Naslov
Hrvatski jezik i govor na Akademiji dramske umjetnosti
(Croatian language and speech at the Academy of Dramatic Arts)

Autori
Vrban Zrinski, Karolina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
Knjiga sažetaka: Šesti hrvatski slavistički kongres / Botica, Stipe ; Nikolić, Davor ; Tomašić, Josipa - Zagreb : Hrvatsko filološko društvo, 2014, 190-191

ISBN
978-953-296-090-7

Skup
6. hrvatski slavistički kongres

Mjesto i datum
Vukovar, Hrvatska; Vinkovci, Hrvatska, 10.09.2014. - 13.09.2014

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
hrvatski jezik ; govorno obrazovanje ; ortoepija
(Croatian language ; speech education ; orthoepy)

Sažetak
U radu opisujemo osobitosti učenja hrvatskoga jezika i govora na Akademiji dramske umjetnosti Sveučilišta u Zagrebu. U kazališnim je krugovima uvriježeno mišljenje da se osobitost učenja hrvatskoga jezika mahom odnosi na svladavanje naglasnoga sustava, dakle na parcijalno učenje ortoepskih pravila. U današnjoj je fonetskoj teoriji i praksi posve razvidno da su discipline kao što su ortofonija, ortoepija i dijalekti određujuće u glumačkomu govornom obrazovanju, dok se pitanja učenja hrvatskoga jezika, s osobitim obzirom na standard, stilistiku i retoriku, proširuju i na druge dramske struke, primjerice na dramaturgiju, produkciju, filmsku i televizijsku režiju. Stoga u radu istražujemo slušno prepoznavanje hrvatskih naglasaka (kao prve razine učenja naglasnoga sustava), zatim istražujemo jezični purizam, govornost i govornu eleganciju. Istraživanja smo proveli sa studentima prve i druge godine preddiplomskoga studija Odsjeka glume i Odsjeka kazališne režije i radiofonije. Jezični purizam pokazuje jezičnu standardnost, govornost način govora (od pseudolalije do arhetipskoga govora), a govorna se elegancija očitava u kultiviranosti, uglađenosti, estetičnosti govora i u odgovarajućim proksemičkim odnosima i bontonskom govoru. U radu donosimo smjernice ili nacrte učenja hrvatskoga jezika i govora na glumačkoj školi prema dobivenim rezultatima ovoga istraživanja i osobito prema istraživanjima recentnoga stanja hrvatskoga jezika i govora u kazalištima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija, Znanost o umjetnosti, Kazališna umjetnost (scenske i medijske umjetnosti), Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA