Naslov
Percepcija studenata o raširenosti i posljedicama indirektnih oblika nasilja
(Students' perception of the prevalence and consequences of indirect forms of violence)

Autori
Ožegović, Jelena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
05.07

Godina
2018

Stranica
56

Mentor
Bilić, Vesna

Ključne riječi
vršnjačko nasilje, vršnjački krug nasilja, relacijsko nasilje, elektroničko nasilje, prevencija indirektnih oblika nasilja
(peer violence, peer violence, relational violence, electronic violence, prevention of indirect forms of violence)

Sažetak
Cilj ovoga istraživanja je utvrditi učestalost počinjenja i izloženosti relacijskom i elektroničkom nasilju te njihovu povezanost sa zadovoljstvom života (zadovoljstvo sâmim sobom, zadovoljstvo obitelji, zadovoljstvo prijateljima i zadovoljstvo društvenim mrežama) i neugodnim osjećajima koje su proživjeli zbog postupaka svojih vršnjaka tijekom osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja. U istraživanju je sudjelovalo 100 studenata Sveučilišta u Zagrebu, prosječne dobi 22, 68 godina. Najviše ispitanika doživjelo je relacijsko nasilje, odnosno da je netko širio 'tračeve' o njima, ogovarao ih, te širio o njima ružne priče (14% doživjelo je to često, a 66% ponekad). Što se tiče elektroničkog nasilja, 6% ispitanika je često bilo uznemiravano anonimnim, prijetećim i uvredljivim porukama putem društvenih mreža, a 48% ponekad. Prema samoiskazu ispitanika njih 5%, priznaje da su često tračali, odnosno ogovarali, te ružno pričali o drugima, a ponekad je to činilo njih 60%. Što se tiče počinjenja elektroničkog nasilja, 3% ispitanika priznaje često pisanje ružnih komentara na društvenim mrežama, a 7% ponekad. Korelacijskom je analizom utvrđeno da su žrtve nasilja češće i počinitelji nasilja, manje su zadovoljne općenito životom, obitelji i prijateljima te doživljavaju negativnije osjećaje poput tuge, odbačenosti, manjka samopouzdanja i uvrijeđenosti zbog postupaka svojih vršnjaka tijekom osnovnoškolskog i srednjoškolskog života. Počinitelji indirektnih oblika nasilja također su manje zadovoljni svojim trenutnim životom, prijateljima i obitelji.Zbog ozbiljnih kratkoročnih i dugoročnih posljedica za psihičko i emocionalno zdravlje, potrebno je raditi na prevenciji ovih prikrivenih oblika nasilja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA