Naslov
Learning to Read and the Oldest Croatian Primers
(Učenje čitanja po najstarjim hrvatskim početnicama)

Autori
Vignjević, Jelena ; Velički, Vladimira

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Bosanskohercegovački slavistički kongres II : Zbornik radova (knjiga 2) / Halilović, Senahid ; Ibrišimović-Šabić, Adijata - Sarajevo : Slavistički komitet Hrvatskoga filološkog društva, 2019, 547-555

Skup
Bosanskohercegovački slavistički kongres II

Mjesto i datum
Sarajevo, Bosna i Hercegovina, 28.05.2015. - 30.05.2015

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
učenje čitanja, povijesne metode početnoga čitanja, Tabla za dicu (1561)
(methodology of literacy, Croatian primers, Tabla za dicu (1561))

Sažetak
Najstarije hrvatske početnice, one iz 16. stoljeća, pokazuju povijesne metode učenja čitanja, današnjom metodičkom terminologijom – početnoga čitanja. One su autentičan dokument za proučavanje povijesti učenja, povijesti opismenjavanja, povijesti čitanja. Analizirajući Tablu za dicu, hrvatsku glagoljičnu i ćiriličnu početnicu otisnutu 1561. godine, ovaj rad donosi osvrt na povijesne metode učenja čitanja. U najstarijim hrvatskim početnicama učenje čitanja put je do znanja o kršćanskoj vjeri i kreposnom životu. Sadržaj koji početnica donosi učenik je trebao naučiti napamet. Učenje napamet olakšavala mu je početnica svojom strukturom i učitelj metodom poučavanja. Ovaj uvid u drevnu pedagošku i edukacijsku kulturu nudi razumijevanje kontinuiteta pismenosti i opismenjavanja na hrvatskome jeziku, kao i kontinuiteta literature namijenjene djeci.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA