Naslov
Važnost poznavanja fizikalnih zakonitosti u kreiranju fizioterapijskog procesa
(Knowledge of Physical Laws in the Creation of the Physiotherapy Process)

Autori
Perković, Dalibor ; Crnković, Ivana ; Babić, Janko ; Dobrić, Danijela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, ostalo

Izvornik
Povezivanje obrazovanja i najbolje prakse / - Zagreb : Zdravstveno veleučilište Zagreb, 2017, 33-33

Skup
Povezivanje obrazovanja i najbolje prakse

Mjesto i datum
Opatija, Hrvatska, 20.03.2017. - 21.03.2017

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
fizikalne zakonitosti ; fizioterapijski proces ; fizika
(physical laws ; physiotherapy process ; physics)

Sažetak
Fizika je jedna od ključnih prirodnih znanosti u fizioterapijskoj praksi. Cilj ovoga istraživanja bio je ispitati poznavanje i primjenu fizikalnih zakonitosti u fizioterapijskom procesu kod studenata preddiplomskog studija fizioterapije. U istraživanju je sudjelovalo 92 studenta druge i treće godine koji su položili predmet Fizika na prvoj godini studija. Za potrebe ovog istraživanja konstruiran je test čiji su zadatci tematski povezani s primjenom fizikalnih zakonitosti u kreiranju fizioterapijskog procesa. Prema rezultatima najviše studenata ima vrlo dobar ili izvrstan uspjeh postignut na predmetu Fizika. Percipiranu razinu znanja o utjecaju fizikalnih zakonitosti u svrhu objektivizacije i poboljšanja kvalitete fizioterapijskog procesa studenti ocjenjuju ocjenom dobar. Na ukupnom uzorku dvije trećine studenta smatra da je poznavanje fizikalnih zakonitosti važno ili vrlo važno u kreiranju fizioterapijskog procesa. Ukupno 60% studenata točno je odgovorilo na dva ili tri od pet pitanja na testu. Iz rezultata je vidljivo da u broju točnih odgovora postoji statistički značajna razlika s obzirom na godinu studija, pri čemu su studenti druge godine studija fizioterapije dali više točnih odgovora u odnosu na studente treće godine. Rezultati istraživanja ukazuju da ne postoji statistički značajna povezanost točnih odgovara studenata s njihovom završnom ocjenom, samoprocjenom znanja iz područja fizike te dostupnošću stručne i znanstvene literature. Rezultati ovog istraživanja omogućuju izradu smjernica povezanih s oblikovanjem strategija za unaprjeđenje kvalitete nastavnog plana i programa predmeta Fizika na studiju fizioterapije u cilju primjene fizikalnih zakonitosti u fizioterapijskom procesu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA