Naslov
Stavovi studenata zdravstvenih studija o prednostima i opasnostima elektroničkih medija
(Medical students attitudes towards the benefits and dangers of electronic media)

Autori
Crnković, Ivana ; Brumini, Ivan

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Global Nursing and Healthcare / - Zagreb : Zdravstveno veleučilište Zagreb, 2019, 118-118

Skup
18. konferencija medicinskih sestara i tehničara ; 4. konferencija zdravstvenih profesija u medijima

Mjesto i datum
Opatija, Hrvatska, 28.03.2019. - 29.03.2019

Vrsta sudjelovanja
Poster

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
mediji ; virtualni identitet ; studenti ; elektroničko nasilje
(media ; virtual identity ; students ; electronic violence)

Sažetak
Masovni mediji sredstva su masovne komunikacije, poput knjiga, novina, filma, radija, televizije, ali i digitalnih medija, čija je publika masovna, heterogena i anonimna. Virtualno nasilje može se definirati kao agresivan i namjeran čin koji individua ili grupa ljudi kontinuirano i neumoljivo provodi protiv nekog tko se ne može obraniti putem elektroničkih medija. Cilj rada bio je ispitati učestalost i svrhu korištenja elektroničkim medijima te ispitati stavove o prednostima i opasnostima elektroničkih medija kod studenata zdravstvenih studija. U istraživanju je primijenjen Upitnik o utjecaju suvremene tehnologije na svakodnevni život djece i odraslih u okviru akcije UNICEF-a „Prekini lanac” u cilju zaustavljanja elektroničkog nasilja. U radu su prikazani i interpretirani rezultati istraživanja provedenog 2018. na prigodnom uzorku studenata (N = 161) zdravstvenog usmjerenja. Rezultati: Većina studenata svakodnevno se koristi internetom u svrhu razmjene informacija povezanih sa studiranjem, kao i traženja zabavnog sadržaja, najčešće na društvenim mrežama. U našem uzorku elektroničko zlostavljanje doživjelo je 8, 1 % studenata. Facebook i druge stranice za druženje pokazuju se najčešćim medijem u domeni e-nasilja. Kad su u pitanju stavovi studenata zdravstvenog usmjerenja prema elektroničkom nasilju, najveći stupanj slaganja iskazali su prema tvrdnji da se u slučaju elektroničkog nasilja osjećaju loše, da se žrtva takvog nasilja postaje bez posebnog razloga te da bi pokušali zaustaviti elektroničko nasilje. Rezultati ovog istraživanja pridonose izradi smjernica u izradi programa prevencije nasilja putem interneta te mogućnosti intervencije u okviru nastavnog procesa.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA