Naslov
Kompetentnost učitelja i nastavnika za razvoj prirodoslovne pismenosti učenika
(COMPETENCE OF SCHOOL TEACHERS FOR STUDENTS' SCIENTIFIC LITERACY DEVELOPMENT)

Autori
Kolar, Ana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Odjel za biologiju

Mjesto
Osijek

Datum
29.04

Godina
2019

Stranica
64

Mentor
Doc.dr.sc. Irena Labak

Ključne riječi
biologija, PISA istraživanja, ključne kompetencije, stručno usavršavanje
(biology, PISA surveys, key competencies, professional development)

Sažetak
Prirodoslovna pismenost smatra se jednom od ključnih kompetencija u društvu koje se susreće s brojnim globalnim problemima. Cilj rada bio je analizirati rezultate PISA istraživanja iz 2015. godine kod hrvatskih 15-godišnjaka kada je glavno područje istraživanja bila prirodoslovna pismenost te utvrditi procjenu učitelja i nastavnika Prirode i Biologije o vlastitoj kompetentnosti za razvoj prirodoslovne pismenosti kod učenika te na koji način razvijaju i jačaju navedenu kompetenciju kod sebe i kod svojih učenika u svakodnevnom radu. Anketno istraživanje provedeno je tijekom 2018. godine na uzorku od 76 učitelja i nastavnika Prirode i Biologije različitih godina radnog iskustva. Provedenom je anketom procijenjeno kako se većina ispitanika osjeća djelomično kompetentnima za razvoj prirodoslovne pismenosti te da su navedenu kompetenciju tijekom inicijalnog obrazovanja također stekli djelomično, a djelomično ju razvijaju kod svojih učenika u svakodnevnoj nastavi. Također, procijenjeno je da im stručni skupovi djelomično pomažu za razvoj ove kompetencije te da su rezultati naših učenika na PISA istraživanju ispodprosječni.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Biologija

POVEZANOST RADA