Pregled bibliografske jedinice broj: 1056019
Stavovi studenata o značaju komunikacijskih vještina u sestrinstvu
Stavovi studenata o značaju komunikacijskih vještina u sestrinstvu // CELOSTNA OBRAVNAVA PACIENTA / Kregar Velikonja, Nevenka (ur.).
Novo Mesto: FAKULTETA ZA ZDRAVSTVENE VEDE NOVO MESTO, 2017. str. 45-53 (predavanje, međunarodna recenzija, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni)
CROSBI ID: 1056019 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Stavovi studenata o značaju komunikacijskih
vještina u sestrinstvu
(Students' Attitudes towards the Importance of
Communication Skills in Nursing)
Autori
Badrov, Tatjana ; Senković, Rafaela ; Jurković, Ivana
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni
Izvornik
CELOSTNA OBRAVNAVA PACIENTA
/ Kregar Velikonja, Nevenka - Novo Mesto : FAKULTETA ZA ZDRAVSTVENE VEDE NOVO MESTO, 2017, 45-53
ISBN
978-961-94049-6-6
Skup
CELOSTNA OBRAVNAVA PACIENTA
Mjesto i datum
Novo Mesto, Slovenija, 10.11.2016
Vrsta sudjelovanja
Predavanje
Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija
Ključne riječi
komunikacija, studenti, sestrinstvo
(communication, students, nursing)
Sažetak
Medicinu 21. stoljeća karakterizira usmjerenost prema bolesniku kao cjelovitom biću uvažavajući sve njegove aspekte: organske, psihološke, socijalne i duhovne. Takav holistički pristup ističe važnost pacijentu usmjerene komunikacije koja postaje važan aspekt u liječenju i time postavlja dodatne zahtjeve na obrazovanje medicinskih sestara. Cilj istraživanja bio je utvrditi stavove studenata stručnoga studija Sestrinstvo Visoke tehničke škole u Bjelovaru o značaju nekih elemenata komunikacijskih vještina (govor, čitanje, pisanje, slušanje, neverbalna komunikacija) za komunikaciju s pacijentom te ispitati eventualne razlike u stavovima između redovitih (nezaposlenih) i izvanrednih (zaposlenih) studenata. Instrument provedbe istraživanja bio je upitnik koji je sadržavao Likertovu skalu stavova, a popunilo ga je 233 studenata. Iz rezultata istraživanja proizlazi da su studenti svjesni značaja govornih vještina u komunikaciji s pacijentom, kritični u procjeni vlastitih govornih vještina, međutim, nedovoljno prepoznaju važnost praćenja stručne literature, ne pridaju dostatnu važnost govornoj i pisanoj komunikaciji na stranom jeziku, dok vještine slušanja i neverbalne komunikacije u radu s pacijentom smatraju važnim.
Izvorni jezik
Hrvatski
Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti, Filologija
