Naslov
Integracija digitalne tehnologije u učenje i poučavanje i poslovanje škole
(Integrating digital technology to learning, teaching and school management)

Autori
Mikelić Preradović, Nives ; Babić, Mirela ; Jelača, Bosiljka ; Kolarić, Davor ; Nikolić, Violeta

Vrsta obrazovnog materijala
Priručnik (nedefinirano)

Izdavač
Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNet

Grad
Zagreb

Godina
2018

Stranica
104

Ključne riječi
digitalna tehnologija ; učenje ; poučavanje ; poslovanje škole
(digital technology ; learning ; teaching ; school management)

Sažetak
Priručnik Integracija digitalne tehnologije u učenje i poučavanje i poslovanje škole izrađen je za realizaciju istoimene radionice koja se održava tijekom školske godine 2017./2018. u sklopu projekta „e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola (pilot-projekt)”, a namijenjen je ravnateljima osnovnih i srednjih škola koji planiraju integrirati digitalnu tehnologiju u školama. U suvremeno, informacijsko doba ne postavlja se pitanje trebamo li i kada integrirati informacijsko-komunikacijsku tehnologiju u škole, već kako. Uspješna integracija IKTa podrazumijeva integraciju IKT-a u proces učenja i poučavanja, kao i u proces poslovanja škole. Integracija IKT-a u proces učenja i poučavanja treba uvažiti činjenicu da današnji učenici i njihovi učitelji (i ravnatelji) pripadaju različitim generacijskim kategorijama. Iako ravnatelji neće raditi direktno u nastavi s digitalnim obrazovnim sadržajima, važno je da pri izboru i kupnji istih za svoju školu vode računa o kvaliteti i dizajnu odabranih sadržaja, jer samo takvi sadržaji mogu biti djelotvorniji od tradicionalne nastave, budući da nove generacije učenika brže usvajaju znanja uz pomoć multimedijalno strukturiranog materijala te u interakciji s gradivom. Uspješna integracija IKT-a u škole podrazumijeva izradu Plana integracije tehnologije u proces učenja (poučavanja) i poslovanje škole. Prilikom izrade tog strateškog plana potrebno je slijediti korake istog: vizija i misija škole, situacijska analiza (SWOT/KREDA), strateške inicijative, strateški ciljevi i godišnji akcijski plan. Za praćenje uspješnosti integracije IKT-a potrebno je izraditi mjerne instrumente, kao i definirati mjerne pokazatelje uspješnosti. IKT nudi brojne mogućnosti prilagodbe metoda poučavanja individualnim potrebama učenika, pa je neophodno planirati i primjenu digitalne tehnologije za učenike s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Smjernice i ideje za navedene sadržaje mogu se pronaći na stranicama ovog priručnika.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

POVEZANOST RADA