Naslov
Novi pristupi vrjednovanju u nastavi prirode i društva
(New approaches to assessment in Science and Social studies teaching)

Autori
Vasilj, Mario ; Letina, Alena

Izvornik
Suvremena pitanja - časopis za prosvjetu i kulturu (1840-1252) XIV (2019), 28; 9-27

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
formativno vrjednovanje, odgojno-obrazovni ishodi učenja, strategije vrjednovanja, suvremena nastava prirode i društva
(formative assessment, educational learning outcomes, assessment strategies, contemporary Science and social studies teaching)

Sažetak
U ovom radu analizira se proces vrjednovanja u nastavi prirode i društva, njegove osnovne dimenzije, perspektive i mogućnosti. Posebno su istaknuti formativni oblici vrjednovanja koji u kontekstu reformskih promjena u suvremenom obrazovanju dobivaju sve istaknutije značenje i ulogu. Uz osnovna terminološka određenja pojmova važnih za razumijevanje kvalitete procesa vrjednovanja, govori se i o izazovima koji se javljaju tijekom tog procesa, kao i o važnosti usklađivanja procesa vrjednovanja sa svim elementima nastavnoga procesa. Dani su primjeri specifičnih predložaka za provedbu formativnoga vrjednovanja (vrjednovanja za učenje i vrjednovanja kao učenje) učeničkih istraživanja i sudjelovanja u projektima te kompetencija koje se stječu suradničkim učenjem u nastavi prirode i društva. Također, dani su prijedlozi i opisane suvremene strategije formativnoga vrjednovanja u ovom nastavnom predmetu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne prirodne znanosti, Pedagogija, Interdisciplinarne društvene znanosti

POVEZANOST RADA