Pregled bibliografske jedinice broj: 1035287
Wir und die Anderen oder „warum sind die Deutschen so kalt?“ – Fragen an die Kulturvermittlung im DaF- Unterricht
Wir und die Anderen oder „warum sind die Deutschen so kalt?“ – Fragen an die Kulturvermittlung im DaF- Unterricht // Studientage Deutsch-Goethe-Institut Zagreb: Wie viel landeskundliches und kulturbezogenes Wissen braucht der DaF-Unterricht?
Zagreb, Hrvatska, 2016. (pozvano predavanje, nije recenziran, neobjavljeni rad, znanstveni)
CROSBI ID: 1035287 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca
Naslov
Wir und die Anderen oder „warum sind die Deutschen so kalt?“ – Fragen an die Kulturvermittlung im DaF- Unterricht
(We and the others or "Why are the Germans so cold?" - Questions to the cultural mediation in DaF teaching)
Autori
Gehrmann, Zygfryd Eckardt
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, znanstveni
Skup
Studientage Deutsch-Goethe-Institut Zagreb: Wie viel landeskundliches und kulturbezogenes Wissen braucht der DaF-Unterricht?
Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 18.03.2016. - 19.03.2016
Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje
Vrsta recenzije
Nije recenziran
Ključne riječi
Kulturbegriffsdebatte, Eigene und das Fremde, Mechanismen der Wahrnehmung des Fremden, Normalitätserwartungen, interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht , Fremdverstehen
(cultural concept debate, own and the foreign, mechanisms of perception of the foreign, expectations of normality, intercultural learning in foreign language teaching, understanding of foreign languages)
Sažetak
Der Beitrag untersucht grundlegende Wahrnehmungsmechanismen des Fremden und die dynamische und relationale Beziehung zwischen dem Eigenen und dem Fremden. Anhand von konkreten Alltagsbeispielen werden die Möglichkeiten und das Scheitern interkultureller Lernprozesse im Fremdsprachenunterricht verdeutlicht. Hierzu greift der Vortrag auf die gegenwärtige Kulturbegriffsdebatte zurück und fragt nach geeigneten pädagogischen Arrangements zur Förderung des interkulturellen Lernens im DaF-und Fremdsprachenunterricht
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Pedagogija, Filologija