Naslov
Motorne, senzorne i specifične poteškoće učenja
(Motoric, sensor and specific learning disabilities)

Autori
Miroslav Pospiš

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
Umjetnost i znanost u razvoju životnog potencijala Art and science in life potentional development / Prof. dr. sci.Miroslav Prstačić - Zagreb : Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, 2002, 1-43

Skup
Drugi međunarodni simpozij o komplementarnim suportivnim terapijama, The 2nd international Symosium on complementary supportive therapies

Mjesto i datum
Hvar, Hrvatska, 27.05.2002. - 31.05.2002

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
spontani motilitet; gruba i fina motorna funkcija; više senzorne funkcije; specifične poteškoće učenja
(spontaneous motility; fine nad gross motor function; higher sensor functions; specific learning disabilities)

Sažetak
Smatra se da djecasa specifičnim manjkavostima učenja u jednom ili više područja imaju te poteškoće iz slabo razumljivih razloga.U mnogim slučajevima je veza između abnormalnosti i disfunkcije mozga i specifičnih poteškoća učenja nejasna.Prikazuju se procjene kvalitete i kvantitete spontanog motiliteta, procjene grubih i finih motornih funkcija, procjene viših snezornih funkcija, procjena lateralnosti pokreta i vida i ponašanja.Djeca sa specifičnim poteškoćama učenja prema izvedenom ispitivanju imaju različiti profil u odnosu na kontrolnu skupinu u domeni spontanog motiliteta, grube i fine motorike, lateralnosti pokreta i vida, viših senzornih funkcija i ponašanja.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Javno zdravstvo i zdravstvena zaštita

POVEZANOST RADA