Naslov
Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture
(The activity of performing music in music lessons)

Autori
Liščić, Zrinka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Akademija za umjetnost i kulturu

Mjesto
Osijek

Datum
10.07

Godina
2019

Stranica
36

Mentor
Šulentić Begić, Jasna

Ključne riječi
Glazbena kultura, glazbene aktivnosti, pjevanje, sviranje, glazbene igre, glazbeno stvaralaštvo, ples/pokret uz glazbu
(Music lessons, musical activities, singing, playing, musical games, musical creativity, dance/movement with music)

Sažetak
U nastavi Glazbene kulture, vještine i znanja se stječu pomoću različitih glazbenih aktivnosti. Aktivnosti izvođenja glazbe u nastavi Glazbene kulture su pjevanje, sviranje, glazbene igre, glazbeno stvaralaštvo i ples/pokret uz glazbu. Svaka aktivnost sadrži određene čimbenike koji pospješuju razvoj djeteta, kao i stvaranje kritičkog mišljenja. Usporedivši Nastavni plan i program za osnovnu školu iz 2006. godine i Kurikulum nastavnog predmeta Glazbena kultura za osnovne škole iz 2019. godine zaključujemo da je slušanje i upoznavanje glazbe središnja aktivnost, tj. domena nastave Glazbene kulture. Otvorenost nastave, tj. otvoreni kurikulum pruža mogućnost učitelju stavljanja naglaska na neku od izvođačkih glazbenih aktivnosti (pjevanje, sviranje, glazbene igre, glazbeno stvaralaštvo, pokret uz glazbu) s obzirom na specifičnost razrednog odjela. Svaka od aktivnosti odnosno domena bitna je za razvoj glazbenih i kognitivnih sposobnosti, stjecanje emocionalnih i društvenih vještina kao i razvoj kritičkog mišljenja učenika. Cilj rada je prikazati svaku od aktivnosti izvođenja glazbe, tj. njihove prednosti i nedostatke.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Glazbena umjetnost, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA