Naslov
Ekološke aktivnosti u prvom obrazovnom ciklusu
(Ecological Activities in the First Educational Cycle)

Autori
Bešić, Amela

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti

Mjesto
Pula

Datum
06.07

Godina
2017

Stranica
57

Mentor
Štifanić, Mauro

Ključne riječi
prvi obrazovni ciklus, ekološke aktivnosti, ekološki odgoj i obrazovanje, učitelj, učenik, okoliš
(first educational cycle, ecological activities, ecological upbringing and education, teacher, pupil, environment)

Sažetak
U prvom obrazovnom ciklusu krucijalno je koristiti što veći broj aktivnosti koje će obogatiti nastavni proces, učenje i podučavanje. Učenicima je potrebna dobro organizirana nastava kako bi ih se potaklo, odnosno motiviralo na samostalan rad, razmišljanje i djelovanje u kontekstu obrazovanja. Na gotovo isti način učenike je potrebno motivirati da shvate važnost educiranja o okolišu. Učitelj se u prvom obrazovnom ciklusu koristi metodom igre kao sredstvom podučavanja i ostalim metodama rada kojima nastavne sadržaje oblikuje prema intelektualnim sposobnostima učeničke dobi. Ekološke aktivnosti trebaju se u što većem broju povezivati s nastavnim sadržajima hrvatskog jezika i književnosti, medijske kulture, nastave matematike, prirode i društva, likovne i glazbene kulture, te tjelesnog i zdravstvenog odgoja. Iako nije zasebno naveden plan i program ekologije i ekološkog odgoja i obrazovanja, etika učiteljskog poziva ističe vlastiti angažman za kvalitetu provođenja nastave. Učitelj će pritom sva svoja znanja sistematično prenijeti učenicima, a učenici će takvim pristupom prema znanju biti motivirani za rad i promicanje ekološke svijesti i djelovati u ekološkim aktivnostima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Interdisciplinarne prirodne znanosti

POVEZANOST RADA