Naslov
Pridjevi u ranome jezičnome razvoju: utjecaj pjesama, priča i razbrajalica
(Adjectives in Early Language Development)

Autori
Kuvač, Jelena ; Cvikić, Lidija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Dijete i jezik danas- Dijete i učenje hrvatskoga jezika Dijete i učenje stranoga jezika / Vodopija, Irena - Osijek : Sveučilište J.J. Strossmayera Visoka učiteljska škola Osijek, 2002, 95.-114.

Skup
Dijete i jezik danas

Mjesto i datum
Osijek, Hrvatska, 29.11.2001

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
pridjevi; jezični razvoj; hrvatski jezik
(adjective; language development; Croatian language)

Sažetak
Slušanje priča i dječjih pjesama te samostalno pripovijedanje i pjevanje imaju važnu ulogu u dječjem emocionalnom, intelektualnom i jezičnom razvoju. Razumijevanje i proizvodnja jezika ovise ne samo o osobnosti pojedinoga djeteta, već i o količini i vrsti interakcije djeteta i njegove okoline. Zahvaljujući svojoj melodioznosti i ritmičnosti, pjesme i recitacije usmjeravaju djetetovu pažnju na glasovnu strukturu riječi što pozitivno utječe na usvajanje jezika. Djeca pokazuju veliko zanimanje za pjesme priče i razbrajalice, često ponavljaju njihove dijelove te ih govore istovremeno s odraslom osobom, čak i kad ne razumiju u potpunosti njihovo značenje. Pjesme i priče pripadaju književnoumjetničkome stilu, a njegovo je obilježje slikovitost. Slikovitost se postiže uporabom različitih izražajnih sredstava, od kojih su pridjevi jedno od učestalijih. Kako se usvajanje pridjeva u jezičnome razvoju odvija nešto kasnije, nakon usvajanja osnovnih imenica i glagola, ovim se radom nastojalo ispitati imaju li pridjevi koji se pojavljuju u u pjesmama, pričama i razbrajalicama utjecaja na proizvodnju pridjeva u spontanome govoru. Rezultati ovako postavljenoga problema dobit će se usporedbom ove dvije skupine pridjeva kod troje djece.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Demografija, Filologija

POVEZANOST RADA