Naslov
Podučavanje održivosti kroz matematičke kolegije
(Teaching sustainability in mathematics)

Autori
Roguljić, Nada ; Burazin Mišura, Arijana ; Krčum, Jelena

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
CIET 2016, Contemporary isues in economy & technology / Plazibat, Bože ; Kosanović, Silvana - Split : Sveučilišni odjel za stručne studije Sveučilišta u Splitu, 2016, P-542

ISBN
978-953-7220-25-9

Skup
CIET , Contemporary isues in economy & technology

Mjesto i datum
Split, Hrvatska, 16.06.2016. - 18.06.2016

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
podučavanje, matematika, održivost
(teaching, mathematics, sustainability)

Sažetak
Glavna ideja ovog rada ukazati je na načine kako uključiti održivost u kurikulum matematičkih kolegija. Problematika održivosti je u svojoj biti interdisciplinarno područje. Postoji mnoštvo prilika za uvođenje primjera održivosti u matematičke kolegije, počevši od algebre i geometrije sve do analize i statistike. Poučavanje o održivosti prirodnih resursa ima najveći utjecaj upravo na velikim dodiplomskim matematičkim kolegijima poput onih koji se izvode na Sveučilišnom odjelu stručnih studija. Preporučamo načine na koji sveučilišni nastavnici matematike mogu pružiti kvalitetnu i autentičnu poduku svojim studentima baziranu na stvarnim podacima, koja uključuje ideje o održivosti unutar matematičkog konteksta, a bez ugrožavanja obveznih matematičkih sadržaja. Kao dodatni ishod učenja možemo očekivati osvještavanje važnosti problematike brige o okolišu i podizanje ekološke svijesti studenata.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Matematika, Interdisciplinarne prirodne znanosti

POVEZANOST RADA