Naslov
Implicitno roditeljstvo: usredotočena svjesnost kao prediktor svjesnog roditeljstva i meta roditeljskih vještina
(Implicit parenting: Mindfulness as predictor of mindful parenting and meta-parenting skills)

Autori
Ljubetić, Maja ; Reić Ercegovac, Ina ; Runjić, Sonja Vedrana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, znanstveni

Izvornik
XXI Dani psihologije u Zadru / Nikolić, Matilda ; Tokić, Andrea i sur. - Zadar : Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru, 2018, 73-73

ISBN
978-953-331-196-8

Skup
21. Dani psihologije u Zadru

Mjesto i datum
Zadar, Hrvatska, 24.05.2018. - 26.05.2018

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Recenziran

Ključne riječi
usredotočena svjesnost, svjesno roditeljstvo, meta-roditeljske vještine
(mindfulness, mindful parenting, meta-parenting skills)

Sažetak
Cilj ovoga rada bio je istražiti međuodnos nekih konstrukata implicitnog roditeljstva i to meta-roditeljskih vještina, svjesnog roditeljstva te kognitivne roditeljske svjesnosti i ispitati predviđa li usredotočena svjesnost kao značajka ličnosti navedene kategorije roditeljstva. U istraživanju je sudjelovalo 324 roditelja (216 majki i 108 očeva) koji su procjenjivali varijable implicitnog roditeljstva u odnosu prema svom djetetu adolescentne dobi (13-17 godina). Prosječna dob majki iznosila je M=43.56 godina, a očeva M=47.36 godina. Prije sudjelovanja u istraživanju koje je bilo anonimno i dobrovoljno, sudionici su potpisali informirani pristanak. Primijenjeni su slijedeći mjerni instrumenti: Upitnik općih podataka, Skala usredotočene svjesnosti (Brown i Ryan, 2003), Upitnik meta-roditeljskih vještina (Hawk i Holden, 2006), Upitnik svjesnog roditeljstva (McCaffrey, 2015), te Upitnik kognitivne roditeljske svjesnosti koji je konstruiran za potrebe ovoga istraživanja, a temelji se na modelu kognitivne roditeljske svjesnosti autorice Newberger (1980). Usporedba rezultata majki i očeva u mjerama implicitnog roditeljstva je pokazala kako majke postižu više rezultate na mjeri svjesnog roditeljstva, te anticipaciji dječjeg ponašanja i doživljavanja kao komponenti meta- roditeljskih vještina. U ostalim meta- roditeljskim vještinama nisu utvrđene razlike između majki i očeva, kao ni u usredotočenoj svjesnosti kao crti. Kada je riječ o kognitivnoj roditeljskoj svjesnosti, očevi su u odnosu na majke ostvarili više rezultate na egoističnoj i konvencionalnoj orijentaciji, dok u subjektivno-individualističkoj i procesnoj orijentaciji nisu utvrđene značajne razlike. Rezultati su pokazali povezanost između svih komponenti meta-roditeljskih vještina, kao i između meta-roditeljstva i svjesnog roditeljstva. Kognitivna roditeljska svjesnost je uglavnom povezana i s meta-roditeljstvom i svjesnim roditeljstvom pri čemu se posebno ističe povezanost između svjesnog roditeljstva i subjektivno-individualističke te procesne orijentacije. Hijerarhijske regresije provedene s mjerama svjesnog roditeljstva, odnosno meta- roditeljskim vještinama kao kriterijima su pokazale da svjesno roditeljstvo dobro predviđaju spol i dob roditelja, iskustvo s vlastitim roditeljima iz djetinjstva te usredotočena svjesnost. Od svih kategorija meta-roditeljskih vještina, jedino refleksiju predviđa usredotočena svjesnost, dok je za ostale kategorije važnije iskustvo s vlastitim roditeljima.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Pedagogija

POVEZANOST RADA