Naslov
Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije u radu nastavnika
(Use of information and communication technology in teaching)

Autori
Ugrin, Ana Maria

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
22.09

Godina
2017

Stranica
61

Mentor
Batarelo Kokić, Ivana

Ključne riječi
informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT), razredna i predmetna nastava, računalo, nastavnik
(information and communication technology (ICT), teaching, computer, teacher)

Sažetak
Ovaj rad propituje stavove učitelja i nastavnika o uporabi informacijsko komunikacijske tehnologije (IKT) u svom radu s obzirom na spol, životnu dob i predmet koji učitelj/nastavnik predaje. Najprije se daje uvid u teorijske postavke uporabe informacijsko komunikacijske tehnologije u radu nastavnika, a zatim slijedi analiza provedenog istraživanje. U istraživanju su uključeni učitelji i predmetni nastavnici osnovnih i srednjih škola iz Splita (N=181). Istraživanjem je dokazano da postoji statistička značajna razlika u percepciji prepreka za korištenje IKTa s obzirom na spol učitelja/nastavnika ali samo kod drugog faktora: računala i računalni programi, te se stoga djelomično odbacuje nul hipoteza, prema kojoj ne postoji statistički značajna razlika u percepciji prepreka za korištenje IKTa s obzirom na spol učitelja/nastavnika. Time su potvrđene sve hipoteze zadane na početku istraživanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA