Naslov
Ocjenjivanje znanja
(Assessment of knowledge)

Autori
Hercigonja, Zoran

Izvornik
Suvremeni nastavnik u odgoju i obrazovanju-blog

Vrsta, podvrsta
Ostale vrste radova, ostalo

Godina
2017

Ključne riječi
znanje
(knowledge)

Sažetak
Rad je namijenjen za razradu koncepata ocjenjivanja kao rezultata vrednovanja znanja i bilježenja razine sposobnosti, kao pokazatelja učenikovog napredovanja u razumijevanju i primjeni odgovarajućih koncepata znanja na realnu situaciju. Ocjenjivanje predstavlja vrlo složen proces vrednovanja znanja te pridavanja određene važnosti putem ocjena kao ljestvice pokazatelja uspješnosti. U seminaru su prikazani i opisani brojni čimbenici koji mogu utjecati na kvalitetu ocjenjivanja i doslovno „zamagliti“ objektivnost kao osnovni element u postupku ocjenjivanja. Samovoljno i doživljajno ocjenjivanje može biti vrlo veliki neprijatelj objektivnom donošenju odluka i procjeni učenikova znanja. Dosadašnje ocjene donekle zadovoljavaju razinu objektivnosti iako ponekad nije moguće jasno utvrditi koji su čimbenici i situacije utjecale na stvaranje takve ocjene. Stoga se u seminaru spominje i primjenjuje moderno ocjenjivanje to jest kombinacija ocjenjivanja kao brojčano i opisno ocjenjivanje putem kojih se mogu prikazati i pozitivni i negativni čimbenici koji su utjecali na stvaranje slike i prilike ocjene.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA