Naslov
Primjena dramskih tehnika u edukaciji ili kako biti „nastavnik u ulozi“
(The use of drama techniques in education or how to be a "teacher in the role")

Autori
Miholić, Damir

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Zbornik radova s znanstvenog skupa „Sretna djeca - Kreativnost u likovnom, dramskom i plesnom izrazu djeteta" / Zaninović Tanay, Ljiljana ; Tanay, Emil Robert - Zagreb : Učilište za likovno obrazovanje, kreativnost i dizajn-Studio Tanay, 2016, 78-87

Skup
Sretna djeca - Kreativnost u likovnom, dramskom i plesnom izrazu djeteta

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 13.10.2016. - 15.10.2016

Vrsta sudjelovanja
Plenarno

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
kreativnost, procesna drama, dramske tehnike
(creativity, process drama ; drama techniques)

Sažetak
Dramski rad kroz akciju i neposredan doživljaj riječi i pokreta, a u okviru zamišljene dramske realnosti i procesa skupne dinamike, višedimenzionalno zahvaća osobno iskustvo osobe, oslobađa i potiče spontanost i kreativnost, potiče izražavanje osjećaja i misli te tako utječe na cjelokupni proces učenja. U izlaganju će biti prezentirane osnovne postavke dramskog rada i praktične primjena dramskih tehnika u oblikovanju procesne drame, kao forme u kojoj se dramski sadržaj istovremeno stvara i prorađuje, a može se primjenjivati u postizanju širokog spektra edukacijskih, rehabilitacijskih i suportivno- terapijskih ciljeva. Uz prezentaciju niza dramskih tehnika, naglasak će biti stavljen na ulogu učitelja/nastavnika kao voditelja dramske aktivnosti te na mogućnosti usmjeravanja i oblikovanja procesa kroz preuzimanje i igranje različitih uloga u kontekstu određenog dramskog sadržaja povezanog s ciljanim odgojno- obrazovnim sadržajima.

Izvorni jezik
Engleski

Znanstvena područja
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti

POVEZANOST RADA