Naslov
Primjena e-učenja u podučavanju programiranja mlađih učenika osnovne škole
(The use of e-learning in teaching programming younger elementary school students)

Autori
Bubica, Nikolina ; Boljat, Ivica

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Pedagogija, obrazovanje i nastava: zbornik radova 3. međunarodne znanstvene konferencije / Hrvatić, Neven - Mostar : Fakultet prirodoslovno-matematičkih i odgojnih znanosti Sveučilišta u Mostaru, 2018, 891-900

ISBN
978-9958-16-086-8

Skup
3. međunarodna znanstvena konferencija „Pedagogija, obrazovanje i nastava"

Mjesto i datum
Mostar, Bosna i Hercegovina, 21.10.2016. - 22.10.2016

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
e-učenje ; podučavanje ; programiranje ; grafička okružja
(e-learning ; teaching ; programming ; graphic environment)

Sažetak
Učitelji informatike osnovnih škola pri podučavanju programiranja nalaze se pred različitim izazovima. Nastavni sadržaji iz programiranja učenicima su zahtjevni, ponekad i nezanimljivi jer ne vide jasno njihovu stvarnu primjenu u svakodnevnom životu. Također, podučavanje programiranja uključuje i različite aspekte poticanja i održavanja motivacije te angažmana kod učenika. Velik napredak u radu s mlađim učenici primjećuje se primjenom različitih grafičkih okružja za programiranje jer takva okružja omogućavaju lako i brzo stvaranje računalnih priča ili igara što je mlađim učenicima puno zanimljivije od programiranja matematičkih problema. Posljednjih desetak godina svjedočimo sve češćem uvođenju e-učenja u proces obrazovanja kako bi se podigla kvaliteta obrazovanja te omogućilo učenje i podučavanje i izvan klasične učionice. Ovaj rad opisuje hibridni model podučavanja uvodnog programiranja učenika četvrtih razreda osnovne škole u grafičkom okružju Scratch u klasičnoj nastavi, uz podršku e- učenja. Ovaj pristup pokazao je da se i učenici nižih razreda osnovne škole, uz odgovarajuću podršku učitelja i primjerene nastavne materijale, putem kolegija e- učenja mogu aktivno angažirati u izradi zanimljivih interaktivnih priča u nekom grafičkom okružju za programiranje.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Računarstvo, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA