Naslov
Izazovi za visoka učilišta u provedbi novih standarda i smjernica za osiguravanje kvalitete u Europskom prostoru visokog obrazovanja (ESG 2015)
(Challenges for higher-education institutions in the implementation of the standards and guidelines for quality assurance in the European higher-education area (ESG 2015))

Autori
Fabris, Jelica ; Matić Ivan

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Zbornik radova 16. hrvatske konferencije o kvaliteti i 7. znanstvenog skupa Hrvatskog društva za kvalitetu: Ljudi - temelj uspješnosti sustava upravljanja / Šimunec, Krunoslav - : Hrvatsko društvo za kvalitetu (HDK), 2016, 156-167

Skup
16. hrvatska konferencija o kvaliteti i 7. znanstveni skup Hrvatskog društva za kvalitetu

Mjesto i datum
Poreč, Hrvatska, 19.05.2016. - 21.05.2016

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Recenziran

Ključne riječi
visoko obrazovanje ; izazovi ; učenje i poučavanje ; standardi ; izmjene
(higher education ; challenges ; learning and teaching ; standards ; revision)

Sažetak
Europsko udruženje sveučilišta (EUA) okuplja više od 800 visokih učilišta u 47 zemalja sa različitim političkim, kulturološkim i akademskim tradicijama. Danas se Europski prostor visokog obrazovanja (EHEA) suočava s ozbiljnim izazovima: kontinuiranim gospodarskim i socijalnim krizama, porastom stope nezaposlenosti, rastućom marginalizacijom mladih ljudi, demografskim promjenama, novim migracijskim kretanjima i konfliktima unutar i između država. S druge strane, povećana mobilnost studenata i osoblja omogućava razmjenu i stvaranje novih znanja te pomaže u izgradnji međusobnog povjerenja i razumijevanja. Istovremeno brzi razvoj znanja i tehnologija, koji ima značajan utjecaj na gospodarstva i društva, igra sve važniju ulogu u transformaciji visokog obrazovanja i istraživanja. Ključni cilj Standarda i smjernica za osiguravanje kvalitete u Europskom prostoru visokog obrazovanja (ESG) je doprinijeti zajedničkom shvaćanju koncepta i važnosti osiguravanja kvalitete za učenje i poučavanje od strane svih zainteresiranih unutar EHEA-e, čime se potiče izgradnja međusobnog povjerenja i priznavanje kvalifikacija, programa i ostalih rezultata rada visokih učilišta. U radu se daje osvrt na izmjene u ESG- u, koje su 2015. godine usvojili ministri odgovorni za visoko obrazovanje, čime je ostvaren cilj da se u odnosu na prvi put objavljene ESG iz 2005. godine ''poboljša njihova jasnoća, primjenjivost i korisnost, uključujući i njihov okvir djelovanja''.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Ekonomija

POVEZANOST RADA