Naslov
Vorschlag eines Modells zur Förderung der Präsentationsfähigkeiten im DaF-Unterricht
(Proposed Model of Enhancing Presentation Skills in Teaching German as a Foreign Language)

Autori
Miškulin Saletović, Lucia

Izvornik
KD Info : mitglied des internationalen Deutschlehrerverbandes (1332-2834) 24 (2015), 46/47; 31-39

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
Deutsch als Fremdsprache; Präsentationsfähigkeiten
(German as a foreign language; presentation skills)

Sažetak
Im weitesten Sinne des Wortes bezeichnet Präsentieren das Vorstellen von Ideen, Konzepten, Prozessen und Ergebnissen, üblicherweise mit Hilfe von Medien, sowie das wirkungsvolle Sprechen und Überzeugen durch die Kraft des Wortes. Heutzutage nimmt Präsentieren eine immer größere und wichtigere Rolle in der beruflichen Kommunikation ein. Gemäß dem Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) gehört Präsentieren zu produktiven, mündlichen Aktivitäten. Darüber hinaus sind sich sowohl DaF-Didaktiker als auch DaF- Lehrende darüber einig, dass der DaF-Unterricht sich in der Regel zumeist auf grundlegende sprachliche Phänomene konzentriert, wobei der Vermittlung satzübergreifender sprachlicher Phänomene und der Förderung mündlicher Kommunikation häufig nicht genug Aufmerksamkeit geschenkt wird. In diesem Zusammenhang setzt sich der vorliegende Beitrag zum Ziel, auf jene Aspekte des Präsentierens aufmerksam zu machen, die bei der Vermittlung der Präsentationsfähigkeiten im DaF-Unterricht besonders zu berücksichtigen sind. Im ersten Teil wird auf die Präsentationsfähigkeiten im Allgemeinen eigegangen. Der zweite Teil ist den einzelnen Elementen bzw. Bereichen des Präsentierens gewidmet, die im DaF-Unterricht behandelt werden könnten und/oder sollten. Im dritten Teil wird ein Modell zur Förderung der Präsentationsfähigkeiten im DaF-Unterricht vorgeschlagen und erläutert.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija

POVEZANOST RADA