ࡱ> 6bjbj££ H^thhhhh|||8 |t\! $(4$4$4$p&&& &5777777$[h&0&0&@&&[hh4$4$`XXX&_h4$h4$5X&5XX24$@L6{.!v0n\6\\"9\hM&&X&&&&&[[Љ&&&&&&&\&&&&&&&&& .:ANALIZA BROJA SATI VJE}BI NJEMA KOG JEZIKA NA PREDDIPLOMSKOM STUDIJU GERMANISTIKE GERIENA KARA I UDK: 372.881.111.2:378.4> HYPERLINK "http://opak.crolib.hr/cgi-bin/unicat.cgi?form=810000000199990&kywd=504:341.1/.8%3E%284-67+EU:497.5%29" (4-67 EU:497.5) NADA BRATANI Stru ni lanak Sveu iliate u Zadru Professional article Odjel za germanistiku Primljeno: 2015-12-10Received SA}ETAK U radu se prikazuju rezultati istra~ivanja usporedbe broja sati za obvezne vje~be njema kog jezika na preddiplomskim studijima germanistike u Hrvatskoj i nekoliko odabranih sveu iliata u Francuskoj, Italiji, Maarskoj, Nizozemskoj i Poljskoj. Istra~ivanje je proaireno anketom provedenom meu studentima germanistike u Zadru o broju sati vje~bi njema kog jezika, korisnosti kolegija te samoprocjeni o napretku za pojedine jezi ne vjeatine. Cilj je istra~ivanja utvrditi treba li smanjiti ili poveati broj sati za vje~be njema kog jezika na preddiplomskom studiju germanistike u Zadru. Rezultati istra~ivanja pokazuju razlike u broju sati na temelju razli itosti u organizaciji studija te dovode do zaklju ka da se postojei broj sati treba zadr~ati. KLJU NE RIJE I: germanistika, preddiplomski studij, samoprocjena, vje~be njema kog jezika. ANALIZA BROJA SATI VJE}BI NJEMA KOG JEZIKA NA PREDDIPLOMSKOM STUDIJU GERMANISTIKE Usporedba pojedinih germanistika u Europskoj uniji Prije deset godina, u akademskoj godini 2005./2006., Odjel za germanistiku na Sveu iliatu u Zadru zapo eo je s izvoenjem 1. godine reformiranog preddiplomskog studija germanistike. U okviru tog studija izvode se vje~be njema kog jezika kao obvezni kolegij na sve tri godine. U potrazi za odgovorom treba li studentima omoguiti viae ili manje sati vje~bi njema kog jezika meu studentima druge godine preddiplomskog studija provedena je anketa u ljetnom semestru akademske godine 2014./2015. Uz to je istra~en i usporeen broj sati na preddiplomskim studijima germanistike u Osijeku, Rijeci i Zagrebu te dodatno joa na deset studija germanistike u Francuskoj, Italiji, Maarskoj, Nizozemskoj i Poljskoj. Budui da svaka zemlja ima svoje specifi no socijalno-kulturno okru~enje i jezi nu politiku, mo~e se o ekivati da se ukupni fond sati za vje~be njema kog jezika razlikuje. Polaziate istra~ivanja su vje~be njema kog jezika koje se izvode na preddiplomskom studiju germanistike u Zadru jer je glavni cilj rada ustanoviti treba li u budunosti ostati kod trenutnog broja sati ili taj fond treba smanjiti odnosno poveati u odnosu na ukupan fond sati po semestru, pri emu se uzimaju u obzir postojei ustroj preddiplomskog studija te rezultati samoprocjene studenata o ste enim znanjima i vjeatinama. Drugi je cilj utvrditi s kojim preddiplomskim studijem germanistike u Europi se studij germanistike u Zadru mo~e usporediti. Predmet je istra~ivanja ukupna satnica obveznih kolegija koji usavraavaju znanje i vjeatine njema kog jezika na preddiplomskom studiju germanistike u Hrvatskoj i drugim europskim zemljama. U to su uklju eni svi kolegiji koji imaju kao cilj razvijanje jezi ne kompetencije u govornom i pismenom izra~avanju kao ato su jezi ne, gramati ke, lektorske, konverzacijske i prijevodne vje~be. U to nisu uklju ene vje~be koje su dio kolegija i u sklopu kojih se znanja ste ena na predavanju usvajaju i produbljuju, kao npr. kolegij Fonetske vje~be koji je sastavni dio kolegija Fonetika i fonologija. Rezultati istra~ivanja mogu se koristiti za usporeivanje kolegija pri rjeaavanju uvjeta za prijelaz studenata s jednog na drugo sveu iliate, za priznavanje inozemnih stru nih kvalifikacija te kao preporuka domaim i stranim studentima pri odabiru kolegija koji u sklopu projekata mobilnosti borave na Sveu iliatu u Zadru ili odlaze na druga sveu iliata. Studenti su za vrijeme studija obvezni pohaati kolegije u sklopu kojih vje~baju i primjenjuju svoja znanja i vjeatine njema kog jezika te ih usavraavaju kako bi poboljaali svoje kompetencije te tako postigli najveu moguu razinu znanja njema kog jezika kao "iskusni korisnici" (ZEROJ, 2005: 24). Dok Zajedni ki europski referentni okvir za jezike (2005.) sadr~i opisiva e za svaki stupanj i za svaku vjeatinu pojedina no, nema podataka o tome koliko sati je potrebno da bi se postigao odreeni stupanj znanja. ANALIZA VJE}BI NJEMA KOG JEZIKA Preddiplomski studiji germanistike u Hrvatskoj Germanistika se u Hrvatskoj mo~e studirati u Zadru, Zagrebu, Osijeku i Rijeci. Sva etiri sveu iliata izvode dvopredmetni studij germanistike, a u Osijek se izvodi i jednopredmetna germanistika. U analizi usporeena je satnica vje~bi njema kog jezika na dvopredmetnim studijima. Usporedba pokazuje da su na germanistici u Zadru  HYPERLINK "http://www.unizd.hr/%20Default.aspx?alias=www.unizd.hr/njemacki&" http://www.unizd.hr/ Default.aspx?alias=www.unizd.hr/njemacki&) vje~be njema kog jezika obvezne u svim semestrima preddiplomskog studija te se izvode na kolegijima Njema ke jezi ne vje~be i Jezi ne vje~be. Na po etku reformiranog studija ova dva kolegija izvodila su se kao jedan kolegij pod nazivom Njema ke jezi ne vje~be s dva izvoditelja i zajedni kom ocjenom koja je obuhvaala nastavu i ocjenu domaeg i stranog lektora. Od akademske godine 2013./2014. odlukom Stru nog vijea odjela razdvojen je kolegij kako bi domai i strani lektor mogli samostalno izvoditi nastavu i ocjenjivati studente. Prema tome studenti od prvog do etvrtog semestra pohaaju ukupno aest sati vje~bi tjedno, a u petom i aestom semestru po etiri sata vje~bi. Preddiplomski studij germanistike:OsijekRijekaZadarZagrebsemestar4666semestar4666semestar 4464semestar4664semestar3444semestar3444ukupno:22303228 Tablica 1: Tjedni broj sati vje~bi njema kog jezika na preddiplomskom studiju Kad se usporede kolegiji na kojima se u Zadru izvode vje~be njema kog jezika s druge tri germanistike u Hrvatskoj, uo avaju se razlike u satnici, ali i u nazivima kolegija na kojima se izvode vje~be njema kog jezika. Tako se na germanistici u Zagrebu ( HYPERLINK http://www.ffzg.unizg.hr /german) usavraava njema ki jezik od prvog do etvrtog semestra na kolegijima Suvremeni njema ki jezik I do IV, a u petom i aestom semestru na kolegijima Receptivna i produktivna tekstna kompetencija I i II, s time da se u prva dva semestra vje~ba po aest sati tjedno, a od treeg do aestog semestra po etiri sata tjedno. Treba naglasiti da je odlukom Fakultetskog vijea Filozofskog fakulteta u Zagrebu iz 2012. promijenjen oblik nastave u odnosu na akreditaciju iz 2005. te se prema tome u prvom i drugom semestru preddiplomskog studija nastava umjesto dosadaanjih aest sati vje~bi odvija u obliku etiri sata vje~bi i dva sata seminara, u treem i etvrtom semestru umjesto etiri sata vje~bi u obliku dva sata vje~bi i dva sata seminara, a u petom i aestom semestru umjesto etiri sata vje~bi u obliku jedan sat vje~bi i tri sata seminara. Budui da na temelju izvedbenih planova ( HYPERLINK http://www.ffzg.unizg.hr /german) za navedene kolegije nije razvidna razlika studentskih obveza, uzet je za ovo istra~ivanje onaj oblik nastave koji je bio prije izmjene akreditacije. Analiza germanistike u Osijeku ( HYPERLINK "http://www.ffos.unios.hr/germanistika" http://www.ffos.unios.hr/germanistika) i Rijeci ( HYPERLINK "http://www.ffri.uniri.hr/hr/odsjeci-i-katedr%20e/germanistika.html" http://www.ffri.uniri.hr/hr/odsjeci-i-katedr e/germanistika.html) pokazuje da su nazivi kolegija Jezi ne vje~be I do VI svih aest semestara identi ni, ali je tjedna satnica razli ita. Zapa~a se da germanistika u Rijeci u prvom i drugim semestru preddiplomskog studija dodatno joa ima obvezne kolegije Gramati ke jezi ne vje~be I i II. Analiza satnice obveznih vje~bi njema kog jezika na dvopredmetnom preddiplomskom studiju germanistike u Hrvatskoj pokazuje da se broj sati razlikuje te da se kree od tri do aest sati po semestru iz ega proizlazi da se po semestru, prosje no pou ava pet sati tjedno, ato je ujedno i prosjek na germanistici u Zadru.  Tablica 2: Ukupan broj sati na preddiplomskom studiju Kad se na preddiplomskom studiju ukupan broj sati po semestrima zbroji te usporede sva etiri preddiplomska studija germanistike u Hrvatskoj, raspon ukupnog broja sati na cjelokupnoj preddiplomskoj razini kree se od 330 do 480 sati, ato je prosje no 420 sati. Najmanji fond sati ima germanistika u Osijeku s ukupno 330 sati, nakon toga slijedi Zagreb s 420 sati, pa Rijeka s 450 sati, a najvei broj sati ima germanistika u Zadru s ukupno 480 sati, kao ato je vidljivo iz tablice 2. Ukupan broj sati treba promatrati u usporedbi s injenicom da je u Hrvatskoj u osnovnim akolama samo jedan jezik obvezan, a drugi je izborni ato je naj eae njema ki jezik (Husler i Kara i, 2006.). Uz to treba uzeti u obzir da sveu iliata samostalno odlu uje s kojom se razinom znanja jezika studenti upisuju na preddiplomski studij germanistike te da bi studenti prema ishodima u enja analiziranih kolegija preddiplomski studij trebali zavraiti s C razinom kao iskusni korisnici njema kog jezika (ZEROJ, 2005.). PREDDIPLOMSKI STUDIJI GERMANISTIKE U INOZEMSTVU Istra~ivanje je u drugom dijelu proaireno na analizu deset odabranih studija njema kog jezika koji se nalaze u zemljama koje su kao i Hrvatska lanice Europske unije te osim toga grani e s njema kim govornim podru jem. Studiji germanistike koji su istra~eni odabrani su prema kriteriju dostupnost i preglednost podataka na mre~nim stranicama inozemnih sveu iliata. Ti su podatci o po etnoj razini znanja njema kog jezika pri upisu i o ekivanoj razini na kraju preddiplomskog studija navedeni za one germanistike koje su bile dostupne na internetu. Za ovo istra~ivanje analizirani su odabrani preddiplomski studiji germanistike u Francuskoj, Italiji, Poljskoj, Maarskoj i Nizozemskoj. Francuska Studenti koji u Francuskoj ~ele studirati jezik mogu na preddiplomskom studiju birati izmeu LEA (Langues Etrangres Appliques) i LLCE (Lettres, langues, et civilisations trangres), pri emu se na preddiplomskom studiji LEA studiraju strani jezici u primjeni. Ovaj studijski program koji je ponuen na gotovo svim francuskim sveu iliatima omoguuje studiranje jednog ili dva strana jezik u kombinaciji s nekim drugim predmetom npr. kao ato je pravo ili ekonomija. Studenti koji zavrae ovaj program mogu raditi u turizmu ili u slu~bama za meunarodne odnose. Meutim, studenti koji na diplomskom studiju ~ele studirati za nastavnike ili prevoditelje trebaju na preddiplomskom studiju upisati LLCE (Lettres, langues, et civilisations trangres). Rije  je o preddiplomskom studiju na kojem je u srediatu jedan odreeni jezik te se studira njegov jezik, knji~evnost i kultura. Na Sorboni u Parizu ponuen je studijski program LLCE za njema ki jezik ( HYPERLINK "http://vof.paris-sorbonne.fr/fr/index.html" \t "_blank" http://vof.paris-sorbonne.fr/fr/index.html). Istra~ivanjem ovog studija njema kog jezika ustanovljeno je da su vje~be njema kog jezika u svim semestrima obvezne te da studenti na preddiplomskom studiju pohaaju ukupno 680 sati, ato je znatno viae sati vje~bi njema kog jezika nego 480 sati na germanistici u Zadru. Italija Studenti u Italiji studiraju njema ki jezik na germanistici ili u okviru studija stranih jezika. U Bologni i Milanu studira se njema ki jezik u okviru preddiplomskog studija stranih jezika i kulture. Studenti biraju iji e jezik i kulturu studirati, a meu ponuenim jezicima je i njema ki jezik. U Bologni ( HYPERLINK "http://corsi.unibo.it/Laurea/LingueLetteratureStraniere/Pagine/%20default.aspx" http://corsi.unibo.it/Laurea/LingueLetteratureStraniere/Pagine/ default.aspx) se u studijskom programu Studij stranih jezika i knji~evnosti (Laurea in Lingue e letterature straniere) na svim godinama preddiplomskoga studija pohaa kolegij Njema ki jezik i lingvistika 1-3 (Lingua e linguistica tedesca 1-3) koji obuhvaa 30 sati predavanja i 30 sati vje~bi po semestru. Prema tome studenti na tom preddiplomskoj studiju pohaaju ukupno 180 sati vje~bi njema kog jezika. Za razliku od Milana ( HYPERLINK http://www.studiumanistici. unimi.it/index_ITA_HTML.html), gdje studenti na Odjelu za strani jezik i knji~evnost (Dipartimento di lingue e letterature straniere) biraju dva strana jezika koja e studirati. Oni koji su se odlu ili za studiranje njema kog jezika pohaaju vje~be njema koga jezika u okviru kolegija Njema ki jezik (Lingua tedesca) kojeg sluaaju po godini 100 sati ato je ukupno 300 sati vje~bi na preddiplomskom studiju. Studenti koji u Italiji ~ele studirati germanistiku mogu to u initi u Firenci ( HYPERLINK http://www.lilsi. unifi.it/vp-153-studi-italo-tedeschi.html). Oni primaju studente s po etnim i s naprednim znanjem njema kog jezika. Studenti koji su na po etnom stupnju njema kog jezika imaju obvezno aest sati tjedno temeljnih kolegija vje~bi njema kog jezika. Meutim, studenti koji su na naprednom stupnju imaju takoer aest sati vje~bi tjedno, od toga etiri sata temeljnih kolegija vje~bi i obvezno joa dva sata tjedno vje~bi koje biraju izmeu vje~bi gramatike i vje~bi jedne od jezi nih vjeatina (sluaanje, itanje, govorenje ili pisanje). Od treeg semestra nadalje satnica za vje~be njema kog jezika jednaka je za studente koji su se upisali s po etnim i one koji su se upisali s naprednim stupnjem njema kog jezika. Na drugoj i treoj godini pohaaju obje skupine studenata etiri sata tjedno vje~be njema kog jezika, pri emu svi pohaaju dva sata vje~bi temeljnih kolegija, a dva sata odabiru vje~banje gramatike, prijevoda ili jednu od jezi nih vjeatina. Tako da u okviru preddiplomskog studija germanistike u Firenci studenti ukupno pohaaju 420 sati vje~bi njema kog jezika. Istra~ivanje studiranja njema kog jezika u Italiji pokazuje da se znatno razlikuje ukupan broj sati vje~bi njema kog jezika na studiju stranih jezika i culture, gdje se njema ki mo~e izabrati kao jedan od jezika te studija germanistike, gdje je ustanovljeno da ukupan broj sati na germanistici u Firenci odgovora prosje nom broju sati vje~bi u Hrvatskoj. Maarska Na sveu iliatu Kroli Gspr ( HYPERLINK "http://www.kre.hu/btk/index.php/ba-kepzesek/3germanisztika-nemet-nyelv-es-irodalom-ba.html" http://www.kre.hu/btk/index.php/ba-kepzesek/3germanisztika-nemet-nyelv-es-irodalom-ba.html) izvodi se studij germanistike, gdje se na preddiplomskoj razini ukupno pohaa 420 sati vje~bi njema kog jezika u sklopu kojih se ve u treem i etvrtom semestru studenti specijaliziraju te imaju prijevodne vje~be za pravo, ekonomiju, medije i znanost. Za usporedbu: prijevodne vje~be na germanistici u Zadru ponuene su tek na diplomskom studiju. Na sveu iliatu Kroli Gspr je osim toga germanistika ponuena i kao studijski predmet sa skraenim vremenom studiranja tzv. B predmet s ukupno 300 sati vje~bi njema kog jezika. Sveu iliate u Miskolcu ( HYPERLINK "http://www.mfi.uni-miskolc.hu/" http://www.mfi.uni-miskolc.hu/ ķqdTE2%jhxhxCJOJQJUaJhxhxCJOJQJaJhxCJOJQJaJmHsHh5OJQJmHsHhLk^h5OJQJmHsH'ht!hM5CJOJQJaJmHsH!hFG5CJOJQJaJmHsH!h%"5CJOJQJaJmHsHh%"5OJQJmHsH$hLk^hCJOJQJaJmHsHhd~hMP5OJQJh?h]P5OJQJh]Ph]P5CJ OJQJaJ  `   $$Ifa$gdI $$Ifa$gd$a$gd$a$gdMP      $ B ^ ` ˾ym^RB.'hWhg6CJOJQJaJmH sH hWhg6CJOJQJaJhgCJOJQJaJhho <CJOJQJaJh%"CJOJQJaJhWhgCJOJQJaJ!hg5CJOJQJaJmHsH'ht!h%"5CJOJQJaJmHsH!h%"5CJOJQJaJmHsHh%"5OJQJmHsH$hLk^hCJOJQJaJmHsH%jhxhxCJOJQJUaJhxhxCJOJQJaJ      " $ & ( * , . 0 2 4 6 H J ҿ~rfZfN>h++h++6CJOJQJaJh{?CJOJQJaJhioCJOJQJaJhMCJOJQJaJhgCJOJQJaJh?:ACJOJQJaJ,hh++CJOJQJaJmHnHsHtHh++h++CJOJQJaJhh++OJQJmHsH$hLk^hCJOJQJaJmHsH!h6CJOJQJaJmH sH h%"CJOJQJaJhLk^h5OJQJmHsH    0 2 th $$Ifa$gdg $$Ifa$gdI $$Ifa$gdskd$$If\ 3 HZ [ t64a2 4 6 H J L tt $$Ifa$gdI $$Ifa$gdskdl$$If\ 3 HZ [ t64aJ L N R T b  >@BD`bǵr\J8&#hFht!6CJOJQJ^JaJ#ht!ht!5CJOJQJ^JaJ#ht!ht!5CJOJQJ^JaJ*hLk^h i56CJOJQJaJmHsHhuhF5CJOJQJaJhqb6CJOJQJaJhPh]P6CJOJQJaJ*ht!h56CJOJQJaJmHsH"ht!h56OJQJmHsH$hLk^hCJOJQJaJmHsH,hh++CJOJQJaJmHnHsHtHhh++OJQJmHsHL N P R b @B{ogZPP $gdI $$a$gdt!$a$gd i $7`7a$gdu gd$a$gdskd$$If\ 3 HZ [ t64a t^jDR "$&4!5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJphhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJh]Ph]P5CJOJQJaJh]Ph]P5CJOJQJaJh]Ph]P5OJQJ"h]Ph]P5>*CJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJ\aJh]Ph]PCJOJQJaJh]Ph]P6CJOJQJaJ33kdD$$Ifr" p_  t2064ap2ytb}?B3333344.4@4R4d4v44444\7^7t7v777F8z8888>9B9F9H9>>ǴsccccTǴhqbhqbCJOJQJaJh]Ph]P6CJOJQJaJ5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJphhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJh]Ph]PCJOJQJaJhb}?h]P5CJOJQJaJhb}?h]POJQJhb}?h]PCJOJQJaJ 333333 $$Ifa$gdb}?-$ & Fd$Ifa$gdb}?3337"-$ & Fd$Ifa$gdb}?kds$$Ifr" p_ t064ap2ytb}?33344 $$Ifa$gdb}?4447"-$ & Fd$Ifa$gdb}?kd`$$Ifr" p_ t064ap2ytb}?4 4$4(4,4 $$Ifa$gdb}?,4.4@47"-$ & Fd$Ifa$gdb}?kdM$$Ifr" p_ t064ap2ytb}?@4D4H4L4P4 $$Ifa$gdb}?P4R4d47"-$ & Fd$Ifa$gdb}?kd:$$Ifr" p_ t064ap2ytb}?d4h4l4p4t4 $$Ifa$gdb}?t4v447"-$ & Fd$Ifa$gdb}?kd'$$Ifr" p_ t064ap2ytb}?44444 $$Ifa$gdb}?444447+++ $$Ifa$gdb}?kd$$Ifr" p_ t064ap2ytb}?4444+kd$$Ifr" p_ t064ap2ytb}? $$Ifa$gdb}?44b5d5CXFZF^F`FFFJNNNOObTdTxTT[^^iuuu$a$gd]P $7`7a$gd]P$a$gd]P>>>>>1@2@e@f@@@@@@@*A+ABB B(B.BCCCCEEEEZF\FNǬǬǬ}}}}qqT8jh]Ph]PCJOJQJUaJmHnHsHtHuhqbCJOJQJaJh]Ph]P6CJOJQJaJhgh]P6CJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJph%jhgh]PCJOJQJUaJhgh]PCJOJQJaJ NNNNOOQQ`TbTdTxT*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJphhgh]PCJOJQJaJhqbCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ$h]Ph]PCJOJQJaJnHtH-jhgh]PCJOJQJUaJnHtH$hgh]PCJOJQJaJnHtH%jhgh]PCJOJQJUaJffZghh j"j8j:jjjppstttuuuuuuvvvοΨqaUFUahghgCJOJQJaJhgCJOJQJaJjhgCJOJQJUaJhhh]P6CJOJQJaJhqbCJOJQJaJ5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJphhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJh]Ph]P6CJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJvbwdwwwzy~y{{{{||P|R|*,|~иХdbRХdhhh]P6CJOJQJaJU5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJphhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJh]PCJOJQJaJhqbCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJjhgCJOJQJUaJ hMhg0JCJOJQJaJu{PRTd24$a$gd]P$ 7`7a$gd]P$a$gd]P $7`7a$gd]P) takoer pru~a nekoliko mogunosti studiranja njema kog jezika. Na preddiplomskoj razini mo~e se studirati njema ki jezik i knji~evnost kao A predmet ili kao B predmet koji se studira etiri semestra. Na diplomskom studiju ponuen je jedino nastavni ki smjer za njema ki jezik, s time da se na tom sveu iliatu mo~e upisati i studij njema kog jezika za nastavnike u osnovnim akolama u trajanju od 5 godina (4 + 1) ili za nastavnike njema kog jezika u srednjim akolama u trajanju od aest godina (5+1). Na preddiplomskom studiju njema kog jezika i knji~evnosti studenti od prvog do aestog semestra pohaaju ukupno 420 sati obveznih vje~bi njema kog jezika ato se podudara s prosjekom vje~bi njema kog jezika na germanistikama u Hrvatskoj. Nizozemska Sveu iliani studij u Nizozemskoj razlikuju dva na ina obrazovanja. S jednim na inom stje e se usko, specijalizirano obrazovanje, a s drugim airoko, multidisciplinarno. Sve viae sveu iliata odlu uje se za multidisciplinarni na in obrazovanja. Za preddiplomske studije karakteristi no je da je vrlo malo izbornosti te da prevladavaju obvezni kolegiji kako bi svi studenti stekli ista temeljna znanja ( HYPERLINK "http://info.studielink.nl/de/studenten/onderwijsinstellingen/Pages/%20universiteiten.aspx" http://info.studielink.nl/de/studenten/onderwijsinstellingen/Pages/ universiteiten.aspx.) Njema ki jezik i kultura mo~e se studirati na sveu iliatu u Leidenu ( HYPERLINK "http://www.studereninleiden.nl/studies/info/duitse-taal-encultuur/bacheloropleiding/" http://www.studereninleiden.nl/studies/info/duitse-taal-encultuur/bacheloropleiding/). Studenti pohaaju ukupno 120 sati obveznih vje~bi njema kog jezika od prvog do etvrtog semestra, u petom semestru moraju boraviti na inozemnom sveu iliatu, a u aestom semestru nemaju obvezne vje~be. Ve se na kraju treeg semestra od studenata o ekuje da su postigli jezi nu kompetenciju na razini C1 ZEROJ-a. Drugi primjer u Nizozemskoj je Radboud sveu iliate u Nijmegenu ( HYPERLINK https://www.studiegids.science.ru.nl/2015/en/arts/prospectus/duits/courses/), gdje ve preko 80 godina djeluje germanistika. U drugom semestru preddiplomskog studija od studenata se o ekuje jezi na kompetencija njema kog jezika na razini C1. Tako da se u prvom semestru kumulativno usavraavaju sve etiri vjeatine, gramatika, leksik i ortografija s ukupno 150 sati. Nakon toga studenti nemaju viae obvezne vje~be njema kog jezika jer u tijeku druge godine preddiplomskog studija borave na inozemnom sveu iliatu radi daljnjeg usavraavanja svoje jezi ne kompetencije. Istra~ivanje studija njema kog jezika u Nizozemskoj pokazuje da se nakon prve polovice preddiplomskog studija o ekuje jezi na kompetencija njema kog jezika na razini B2 ili C1 prema ZEROJ-u. Drugo je obilje~je da studenti za vrijeme preddiplomskog studija moraju jedan semestar boraviti u inozemstvu u Hrvatskoj je to na dobrovoljnoj osnovi i time je opravdan manji broj sati vje~bi njema kog jezika u odnosu na Hrvatsku. Poljska Usporedbom germanistike u Poljskoj s germanistikom u Hrvatskoj ustanovljeno je da se studenti znatno prije moraju odlu iti za smjer koji ~ele studirati te se u skladu s time razlikuje broj sati za obvezne vje~be njema kog jezika. Na sveu iliatu u Poznanu mo~e se studirati germanistika ( HYPERLINK "https://amu.edu.pl/" \t "_blank" https://amu.edu.pl/), ali samo u kombinaciji s rusistikom. Studenti koji na Sveu iliatu u Poznanu studiraju njema ki jezik moraju se, za razliku od studenata germanistike u Hrvatskoj, ve nakon drugog semestra odlu iti za jedan studijski smjer, a ponueni su: Njema ki jezik u javnoj komunikaciji s naglaskom na podru je gospodarstva, medija i kulture; Prevoenje; Interkulturalna komunikacija te Prevoenje jezika struke. U prvom i drugom semestru koji je zajedni ki za sva etiri smjera studenti pohaaju i u prvom i u drugom semestru po 150 sati vje~bi njema kog jezika. Zanimljivo je da na studiju germanistike u Poznanu studij germanistike mogu upisati i oni studenti koji tek po inju u iti njema ki jezik, s time da je broj sati vje~bi njema kog jezika u prvom i drugom semestru znatno vei te iznosi: prvi semestar 300 sati i drugi semestar 270 sati. Taj uveani broj sati odnosi se samo na prvi i drugi semestar te je u ostalim semestrima na svim smjerovima ostao isti za studente koji su se upisali s po etnim i s naprednim znanjem njema kog jezika. Daljnja raspodjela sati za vje~be njema kog jezika razlikuje se ovisno o smjeru. Na smjeru javne komunikacije studenti pohaaju u treem semestru 120 sati, u etvrtom 90 sati, u petom 120 sati, te u aestom semestru 150 sati vje~bi njema kog jezika ato za taj smjer iznosi ukupno 430 sati. Na prevoditeljskom smjeru ukupan broj sati za vje~be njema kog jezika iznosi 570 sati, od toga u treem i u etvrtom semestru pohaaju po 120 sati, u petom semestru 150 sati vje~bi, a u aestom semestru 180 sati. Na interkulturalnom smjeru vje~ba se njema ki jezik u treem i etvrtom semestru po 120 sati, a u petom i aestom semestru po 150 sati. Prema tomu, ukupan broj sati za ovaj smjer iznosi 540 sati. Na smjeru prevoenja jezika struke pohaa se po 120 sati vje~bi u treem, etvrtom i petom semestru, a u aestom semestru ak 180 sati ato ukupno iznosi 540 sati, kao i na opem prevoditeljskom smjeru. Dok se na germanistikama u Hrvatskoj, a time i na germanistici u Zadru, broj sati za vje~be njema kog jezika na viaim semestrima smanjuje, broj sati se u Poznanu prema viaim semestrima poveava. Osim u Poznanu germanistika se mo~e studirati i u Gdansku. Za razliku od studija germanistike u Poznanu, studenti se u Gdansku ( HYPERLINK "http://fil.ug.edu.pl/studia/plany_zajec%20i_studiow/%20filologia%20germanska/plan_studiow" http://fil.ug.edu.pl/studia/plany_zajec i_studiow/ filologia germanska/plan_studiow) ve pri upisu u prvi semestar preddiplomskog studija moraju odlu iti ~ele li studirati njema ki kao nastavni ki ili kao prevoditeljski smjer. Ukupan broj sati za vje~be njema kog jezika iznosi na nastavni kom smjeru na preddiplomskoj razini 630 sati, a na prevoditeljskom smjeru 755 sati. ANKETA MEU STUDENTIMA Kako bi dobivene podatke povezali s iskustvom studenata koji pohaaju vje~be njema kog jezika na studiju germanistike u Zadru, provedena je na kraju ljetnog semestra 2014./2015. anonimna anketa meu studentima 4. semestra preddiplomskog studija germanistike. Pismenoj anketi pristupilo je 26 studenata od toga su 24 studentice i 2 studenta. Ispitanici predstavljaju ukupno 2/3 studenata koji pohaaju taj semestra, istodobno to su studenti koji su odsluaali ve 75% ukupne satnice vje~bi njema kog jezika. Prvo pitanje ankete odnosilo se na broj sati za kolegij Njema ke jezi ne vje~be. Rezultati ankete pokazuju da veina studenata (njih 81%) ~eli da broj sati ostane isti, 15% anketiranih osoba smatra da tjedni broj sati treba poveati, a ni jedna osoba se nije izjasnila da treba ukinuti kolegij. Jedna osoba, ato je 4%, smatra da broj sati treba smanjiti. Iz prilo~enih rezultata mo~e se zaklju iti da su studenti zadovoljni s brojem sati za kolegij Njema ke jezi ne vje~be te da ~ele da broj sati ostane isti.  Tablica 3: Broj sati za kolegij Njema ke jezi ne vje~be Studenti su u drugom pitanju ankete procijenili je li se njihov govor, itanje i sluaanje s razumijevanjem, pisanje, poznavanje gramatike i leksik poboljaao, stagnirao ili su mo~da ak u nekoj vjeatini nazadovali. Rezultati ankete pokazuju da su se prema njihovoj samoprocjeni sve vjeatine i sva znanja poboljaala, pri emu se u studenata najviae poboljaao leksik, a najmanje vjeatina itanja s razumijevanjem.  Tablica 4: Samoprocjena studenata o napretku jezi nih vjeatina i znanja Na tree pitanje o korisnosti kolegija Njema ke jezi ne vje~be veina studenata, odnosno njih 19, odgovorila je da je kolegij izuzetno koristan, a 7 njih da je vrlo koristan. Na temelju koga se mo~e zaklju iti da je kolegij studentima koristan ato potvruju i odgovori kod samoprocjene o napretku jezi nih kompetencija i znanja. ZAKLJU AK Iz rezultata provedene ankete meu studentima germanistike u Zadru proizlazi da je veina studenata zadovoljna s brojem vje~bi njema kog jezika, da su pohaanjem tih vje~bi u svim vjeatinama i znanjima napredovali, pa prema tomu treba zadr~ati ukupan broj sati vje~bi njema koga jezika. Iz prilo~enih rezultata istra~ivanja inozemnih germanistika vidljivo je da su vje~be njema kog jezika sastavni dio obveznih kolegija preddiplomskih studija germanistike te da se jedino razlikuju po broju ukupnih sati njihova izvoenja. Taj ukupan broj sati vje~bi varira ovisno o organizaciji samog studija, tako da je umanjen ukoliko studenti jedan semestar borave u inozemstvu, studiraju istovremeno viae jezika ili je ve uvedena specijalizacija na preddiplomskom studiju odnosno uvean ukoliko su studenti na po etnom stupnju njema kog jezika. Zbog toga je meusobna usporedba preddiplomskih studija germanistike jako teaka, pa se jedino mo~e zaklju iti kako germanistika u Zadru ima pribli~no sli an broj sati s germanistikom u Firenci (Italija) te Miskolcu (Maarska). Ovo istra~ivanje potaklo je i na razmialjanje treba li ubudue poveati raznovrsnost ponude vje~bi njema kog jezika na preddiplomskom studiju germanistike u Zadru. LITERATURA Eurydice (2012). Der europische Hochschulraum im Jahr 2012: Bericht ber die Umsetzung des Bologna-Prozesses, Bruxelles: Eurydice. Filizofski fakultet u Zagrebu, Opis programa: Preddiplomski studij germanistike,  HYPERLINK "http://www.ffzg.unizg.hr/german/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=1520&Itemid=220" http://www.ffzg.unizg.hr/german/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=1520&Itemid=220 (30.01.2016.) Husler, M., Kara i, G. (2006). Fremdsprachenunterricht in Kroatien zwischen 1995 und 2006, Zagreber germanistische Beitrge, 15 (2006.), 215-231. Nacionalni centar za vanjskovrednovanje, Ispitni katalog za dr~avnu maturu u akolskoj godini 2015./2016., Njema ki jezik,  HYPERLINK "http://dokumenti.ncvvo.hr/Ispitni_katalozi_15-16/Hrvatski/NJE_IK_16.pdf" http://dokumenti.ncvvo.hr/Ispitni_katalozi_15-16/Hrvatski/NJE_IK_16.pdf Preddiplomski studij germanistike: Promjene u kurikulu od akreditacije do danas,  HYPERLINK "http://www.ffzg.unizg.hr/german/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=1532&Itemid=237" \l "Promjene" http://www.ffzg.unizg.hr/german/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=1532&Itemid=237#Promjene (30.1.2016.) Zajedni ki europski referentni okvir za jezike: u enje, pou avanje, vrednovanje (ZEROJ) (2005). Zagreb: `kolska knjiga. Die nationale Agentur fr die Frderung des franzsischen Hochschulwesens im Ausland, die Betreuung von Studierenden und die internationale Mobilitt,  HYPERLINK "http://www.allemagne.campusfrance.org/" http://www.allemagne.campusfrance.org/ (05.11.2015.) Germanistika u Firenci,  HYPERLINK "http://www.lilsi.unifi.it/vp-153-studi-italo-tedeschi.html" http://www.lilsi.unifi.it/vp-153-studi-italo-tedeschi.html (27.10.2015.) Germanistika u Osijeku,  HYPERLINK "http://www.ffos.unios.hr/germanistika" http://www.ffos.unios.hr/germanistika (12.11.2015.) Germanistika u Poznanu,  HYPERLINK "http://germanistyka.amu.edu.pl/pl/" http://germanistyka.amu.edu.pl/pl/ (07.11.2015.) Germanistika u Rijeci,  HYPERLINK "http://www.ffri.uniri.hr/hr/odsjeci-i-katedre/germanistika.html" http://www.ffri.uniri.hr/hr/odsjeci-i-katedre/germanistika.html (12.11.2015.) Germanistika u Zadru,  HYPERLINK "http://www.unizd.hr/Default.aspx?alias=www.unizd.hr/njemacki&" http://www.unizd.hr/Default.aspx?alias=www.unizd.hr/njemacki& (12.11.2015.) Germanistika u Zagrebu,  HYPERLINK "http://www.ffzg.unizg.hr/german" http://www.ffzg.unizg.hr/german (12.11.2015.) Nacionalna agencija za promociju francuskog visokog obrazovanja u inozemstvu,  HYPERLINK "http://www.croatie.campusfrance.org/hr/node/59245/" http://www.croatie.campusfrance.org/hr/node/59245/ (05.11.2015.) Radboud sveu iliate u Nijmegenu,  HYPERLINK "http://www.studiegids.science.ru.nl/2015/en/arts/prospectus/duits/courses/" http://www.studiegids.science.ru.nl/2015/en/arts/prospectus/duits/courses/ (14.11.2015.) Studielink,  HYPERLINK "http://info.studielink.nl/de/studenten/onderwijsinstellingen/Pages/universiteiten.aspx" http://info.studielink.nl/de/studenten/onderwijsinstellingen/Pages/universiteiten.aspx (14.11.2015.) Sveu iliate u Bologni,  HYPERLINK "http://corsi.unibo.it/Laurea/LingueLetteratureStraniere/Pagine/default.aspx" http://corsi.unibo.it/Laurea/LingueLetteratureStraniere/Pagine/default.aspx (27.10.2015.) Sveu iliate u Gdansku,  HYPERLINK "http://fil.ug.edu.pl/studia/plany_zajec_i_studiow/filologia_germanska/plan_studiow" http://fil.ug.edu.pl/studia/plany_zajec_i_studiow/filologia_germanska/plan_studiow) (07.11.2015.) Sveu iliate Kroli Gspr, ( HYPERLINK "http://www.kre.hu/btk/index.php/ba-kepzesek/3germanisztika%20-nemet-nyelv-es-irodalom-ba.html" http://www.kre.hu/btk/index.php/ba-kepzesek/3germanisztika-nemet-nyelv-es-irodalom-ba.html) (14.11.2015.) Sveu iliate u Leidenu,  HYPERLINK "http://www.studereninleiden.nl/studies/info/duitse-taal-encultuur/bacheloropleiding/" http://www.studereninleiden.nl/studies/info/duitse-taal-encultuur/bacheloropleiding/ (14.11.2015.) Sveu iliate u Milanu,  HYPERLINK "http://www.studiumanistici.unimi.it/index_ITA_HTML.html" http://www.studiumanistici.unimi.it/index_ITA_HTML.html (27.10.2015.) Sveu iliate u Miskolcu,  HYPERLINK "http://www.mfi.uni-miskolc.hu/" http://www.mfi.uni-miskolc.hu/ (16.11.2015.) Sveu iliate u Parizu - Sorbona,  HYPERLINK "http://vof.paris-sorbonne.fr/fr/index.html" http://vof.paris-sorbonne.fr/fr/index.html (05.11.2015.) Sveu iliate u Poznanu,  HYPERLINK "https://amu.edu.pl/" \t "_blank" https://amu.edu.pl/ (07.11.2015.) ANALYSIS OF THE NUMBER OF HOURS OF PRACTICE THE GERMAN LANGUAGE AT THE UNDERGRADUATE STUDY OF GERMAN A comparison of some German studies in the European Union ABSTRACT The paper presents the results of research comparing the number of hours for compulsory courses of practice the German language at the undergraduate studies of German in Croatia and a few select universities in France, Italy, Hungary, the Netherlands and Poland. Research has been expanded with the survey conducted among students of German studies in Zadar on the number of hours of practice the German language, the usefulness of the courses and the self-evaluation on the progress of individual language skills. The aim of the study was to determine whether to decrease or increase the number of hours of practice the German language at the undergraduate study of German in Zadar. The research results show differences in the number of hours on the basis of differences in the organization of study and lead to the conclusion that the current number of hours is necessary to retain. KEY WORDS: Germanic, undergraduate, self-assessment, exercises German.      G. KARA I, N. BRATANI: Analiza broja sati vje~bi... MAGISTRA IADERTINA, 10(1) 2015. MAGISTRA IADERTINA, 10(1) 2015. G. KARA I, N. BRATANI: Analiza broja sati vje~bi... PAGE 116 PAGE 117 115 *xzɽɭlYJYhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJ(h]Ph]P>*B*CJOJQJaJph hMhg0JCJOJQJaJhghgCJOJQJaJhgCJOJQJaJjhgCJOJQJUaJh]PCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ,hqbh]P0J>*B*CJOJQJaJph h]Ph]P0JCJOJQJaJ(*,.r~PRTd(*οwhwU>-jhgh]PCJOJQJUaJnHtH$hgh]PCJOJQJaJnHtHhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJhhh]P6CJOJQJaJhg6CJOJQJaJhgCJOJQJaJhqbCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJph*, pr&(JLZNPޯnbRh]Ph]P5CJOJQJaJh]Ph]P5OJQJ5jhgh]P0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh]P0J>*B*CJOJQJaJphhgh]PCJOJQJaJ%jhgh]PCJOJQJUaJh]Ph]P5CJOJQJaJhgCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ$h]Ph]PCJOJQJaJnHtH*0bBp2nprtTzߦ߉ym]h]Ph]P5CJOJQJaJh]Ph]P5OJQJh]Ph]P5CJOJQJaJ8jQbh]Ph]PCJOJQJUaJmHnHsHtHu8j7h]Ph]PCJOJQJUaJmHnHsHtHuh]Ph]P6CJOJQJaJhgCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ"h]Ph]P5>*CJOJQJaJ#46nrtJ`bj   $7^7`a$gd:`dgdu $2`2a$gd]P$a$gd]P $7`7a$gd]P$a$gd]P^`bfz|rVX:LHJL`b~    ƷyyfWfhgh:`CJOJQJaJ%jhgh:`CJOJQJUaJh:`h:`CJOJQJaJhgCJOJQJaJhu5CJOJQJ\]aJ%h,hu5CJOJQJ\]aJh,hu5OJQJ\]h]PhF5CJOJQJaJhgCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJh]Ph]PCJOJQJaJ         z    &(@Z\^οοοucShoh:`5CJOJQJaJ#hoh:`0J%5CJOJQJaJh/6CJOJQJaJhgh:`CJOJQJaJ%jhgh:`CJOJQJUaJh:`h:`6CJOJQJaJhgCJOJQJaJh:`h:`CJOJQJaJ5jhgh:`0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh:`0J>*B*CJOJQJaJph(*vxZ\$&*,"$>@&(PRLN߹߹߹Џ߹߹߹߹ho0J>*CJOJQJaJh:`h:`CJOJQJaJ5jhgh:`0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh:`0J>*B*CJOJQJaJphhgh:`CJOJQJaJ%jhgh:`CJOJQJUaJho5CJOJQJaJ2$*"`T J"$<$%'()+ 7^7`gdo$7^7`a$gdo$7^7`a$gd:`468XHJ    !!*","x"z":#<###>$@$%%N%%%%&&&&&οΰΰΰΰkΰ,hgho0J>*B*CJOJQJaJphhgh:`CJOJQJaJ%jhgh:`CJOJQJUaJhoCJOJQJaJh:`h:`CJOJQJaJho0J>*CJOJQJaJ5jhgh:`0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh:`0J>*B*CJOJQJaJph*&''''d(f(((((($)&)~))))******2+4++++++οΌyοοfO-jhgh:`CJOJQJUaJnHtH$hgh:`CJOJQJaJnHtH%hoh:`B*CJOJQJaJph h:`h:`0JCJOJQJaJhgh:`CJOJQJaJ%jhgh:`CJOJQJUaJh:`h:`CJOJQJaJ5jhgh:`0J>*B*CJOJQJUaJph,hgh:`0J>*B*CJOJQJaJph++++,,--0-44444444444$a$gdt!$a$gd i $7`7a$gd6L6P6𠐀m]J]J]7$hLk^hgCJOJQJaJmHsH$hghgCJOJQJaJmHsHhgCJOJQJaJmHsH$ht!hgCJOJQJaJmHsHhgCJOJQJaJmHsHhgCJOJQJaJmHsHh]PCJOJQJaJmHsHhuCJOJQJaJmHsHhgCJOJQJaJmHsHh4&CJOJQJaJmHsHhMPCJOJQJaJmHsHhMPCJOJQJaJmHsHP6666666666666666666666666ͼo\XE$hLk^h7CJOJQJaJmH sH hvx$ht!hMPCJOJQJaJmHsHhgCJOJQJaJmHsH%hsh0JCJOJQJaJmHnHu hLk^hMP0JCJOJQJaJ)jhLk^hMP0JCJOJQJUaJhMP hLk^hMPOJQJaJmHsH$hLk^hMPCJOJQJaJmHsHh`CJOJQJaJmHsHhgCJOJQJaJmHsHF 00Ps&P 1h:pg. A! " # $J % Dpsj$$If!vh#v #v[#v#v:V t65 5[554 j$$If!vh#v #v[#v#v:V t65 5[554 j$$If!vh#v #v[#v#v:V t65 5[554 -$$If!vh#v'#v#v#v#v:V  t206,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,555554 p2ytb}?$$If!vh#v'#v#v#v#v:V t06,,555554 p2ytb}?.Dd W   S 4ADiagramm 63"êPK!@A0[Content_Types].xmln0EU*.۪`5~c}',JAb(=';۲"6|"rio.5{ rFA|1Qa³k hѪDq-j rR{,|>+R6^L"ac* mJd*;g~Q#APr؃u4Яs4`*7eICZKZ|U5Dq9Fsݺ&6q:#x4caaV Npnw8d`Eٖnl9PK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!} 0drs/e2oDoc.xmlMK1!f%ew?A|gADA\0Xb _a즤h8XbQ!!)iKIJlz1/bP.򈥖|qqSd8ʹv92ŹLE ra]xװ]7 c꽙ZFEuXP_2=r,N,\MyC]4ǑB94`?νO+o5]x'\|Y7PK! ]n drs/charts/_rels/chart1.xml.relsRQK0~%M[X7&1|ɵlds/ˋRp0Ň\/q`[WZ$#ZHUqq{~E RKӓTa]lJ5]J-_BlPahJ0JI]R[4H]E!94_נܑTW0W2SKI!+騛JkϒhM'i !\7OxOIX)3> 0N*Ma\r ۬`C恏|= WJ|7޽ݶ]ϴl*BO.9()#%aHq[mу_PK!F"drs/_rels/e2oDoc.xml.rels 0nz&ЫXIFooЋqvov1ONGgYqh{كYRC׫La,Ų!F@3rgTCFa5@#-gQҚƭgq:vqzfG(Y/ߧɚ| OFX ` ۏ^ Zt ;@(\'BWa/ x,:xaGƱ[=p4#&d{6^+Ve9aEwal>~QU^޾S;/ɿPK!j_%drs/theme/themeOverride1.xmlYϏ5#?IvY5[GVMZԣqfx#mn="!! @%nPfgdN]iH{ϟ{g11%ap2aIŽ{4 Q¿{юpo-'O"vPǏLw*1H|R)1pJ ieZmVbDN(*+%(nLd`VS]ʽcD;>ߗGpWǯ^܈ @r m9y8.&^_\[fY4$bl{k߽Vof kk5(__]נ X뭭nkPo[ս^e5($vw2e o7VDA5եDnc|HēOj(s0KQ W6Uߺ#v02/`"ֆOL8Ie_=>xvӇO9PV/ǟz=壯xa~ !x?=yhlG$»O[,񘿙(BĴKBfqB__ }lGqYKx--ctqg0I螜M-]swQb?OA[e7͛%8S cbL8l*G[Tp|[93ZuH:ȏ0x%].G(f\$ >1q}!!!X 5~ ŝ#m$dy3=6F(N]!I"A"&.wOgвUq\txMGA4ߧ S22U~:?s<#Y>WѪх Cx?I\JZ|I"k.!#`E+Էwz6eu uez$t \`< /74VdѰu[Z?[%-(M|sqU?ZzYD%o{+`QypOt%B'=9GVx6m u1, {t;!kazU tT 遲%t+ެ.[I}@~^;C}|fQp1fk9BRΗ;>ڮ{6NRD.wt\lwuP_@3((2C8_?~ρ;V7% LJ;ދ^DE}_݅2Db~L|fsTGWE S d3lVYAa2:fRM>_u#aI;4uurk zZ|g𯐆lh.84t3t r  8AΠ(2 eeme8/Rex~gl!6Qː>6.C㗼0^+JJ╏ceg.s6N9d( C?23N' SCQ9W͠eSyW>m,C ?Á>Ć6~~PGiך!`8 ò3w CA~5CL(ózΖ+3\eق ҃3\.o C|^)2h Jg8:b g?d(k: EexB)ֹwy6U× ca}rxi4RW2el l~:9w0H//+TS d#>2>OW'+h}/B]JX~CξU6ud򯂯mƃ޵.cEZ/ 0zdآ ߨ ^JU0uVֹΫP]VܥʦNyc_:ggHnR$\7}|>&c6]@@B7 $t*~h׀ф1*˾O5NHMMӊgE6krme^_vX|pk#µ?\n.(_,؇H|#b"68hǹ /M| 6n iH9A$n T h0΁4$<,Y=p͗ гyvSDo&e?23 K !xޠzd6P1 $t @B7 $t @B7MzjhyKk^95.Ń$<r;3!kug|Q2p;JB>?i!]ŅkP_[gWi yN]/Ff04q ؝Z^/R%Gf @B7 $t $Jw}|>zd6P1K H&M+WיC_Z%-gH$3{z3:N[D5$ ].SC^ ɑHTg5< Y{fcP$w /^!YBz.$B{f @B7 $t ݐ遂^( z^( z^#}J7m?َ̠` P @A/P +2wh(如!蕉'h~Ϗ;47]r:VPo_Ԗ ^VglRpWV{~48Kk4 ѯo۲(gϚT0牪OێɃ4HAyKR2] bӧ((QC'`?x¯`ڂޠ"w z^( z^(ũ y@A/P @A/P l_Zm`Zm((@J4⫡憂[ B:KLqVkNo=Oay^noىKUlcшVm^W ~f;uW҈VwXFͭwɔVy_R\K.z^F|5:iH-{)(iōGIA~}F|5bq'X׽zсhWCNWMA^ܩ_ 66_ 6P6~{=P @A/P @A/P gځFnT!%…?휪dbʇ҃b|frxэZ#zdϛ^#2"֜sԓIn }K } taA#(&cxI4b1taA#(&cxI4b1tawlNFPL:01 fxu$_9fڥ0cy0 ?8|+8e}GG\/_1HCMdOU0%65F #1cFs1{=h< < < < < < < < <Lhn-oIENDB`*Dd d  S .AChart 13">,PK!@A0[Content_Types].xmln0EU*.۪`5~c}',JAb(=';۲"6|"rio.5{ rFA|1Qa³k hѪDq-j rR{,|>+R6^L"ac* mJd*;g~Q#APr؃u4Яs4`*7eICZKZ|U5Dq9Fsݺ&6q:#x4caaV Npnw8d`Eٖnl9PK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!0. /drs/e2oDoc.xmlMK1!ݦjh"x?`L&$LҮ{vzzysř84KL>ߞAbi n?&E YICWJRRfрy:t,VZƱ҇^˭#Pε{ Α)e*P)fCnQfւ7HЇuĂKe5e(s3i78: 9 eK}q| Xy_;nPK!3Rh drs/charts/_rels/chart1.xml.relsRK0~JG0Y71dA.k\6;z/>~侻|ḭ5)È`ʹ)R^=޳4xt}5|Jz*­n0 )zB6XM VV{ ; {A de`FOޏLD.3lf!;(}YI'.jT;lk!&Fp<.ZOֶZ@P(T<@T*Ek%*qa$ΦO&51'm+}S]EGuWޮqۦz;PK!j_%drs/theme/themeOverride1.xmlYϏ5#?IvY5[GVMZԣqfx#mn="!! @%nPfgdN]iH{ϟ{g11%ap2aIŽ{4 Q¿{юpo-'O"vPǏLw*1H|R)1pJ ieZmVbDN(*+%(nLd`VS]ʽcD;>ߗGpWǯ^܈ @r m9y8.&^_\[fY4$bl{k߽Vof kk5(__]נ X뭭nkPo[ս^e5($vw2e o7VDA5եDnc|HēOj(s0KQ W6Uߺ#v02/`"ֆOL8Ie_=>xvӇO9PV/ǟz=壯xa~ !x?=yhlG$»O[,񘿙(BĴKBfqB__ }lGqYKx--ctqg0I螜M-]swQb?OA[e7͛%8S cbL8l*G[Tp|[93ZuH:ȏ0x%].G(f\$ >1q}!!!X 5~ ŝ#m$dy3=6F(N]!I"A"&.whے.TadT7)f)wg{'b;\rbܩ -{ʛ=ԞEIY8~ο9"ȥ0ō99l=I%#*?BGtd5ނQMãG5 psdz;~dz ]M yisvPښ=4 2# [u*O?d]9Jyj4<4Bbї@&N5.Ғ9U+/ض\ZÛ۵Sd&-qڵXfkZ{[*5eKRyů=4$GHp%?頿Uw&䯜-O;WCRc3nJ*hd{v g-WÅk7)@^J鼕ZDRBӣB.Ж8Ҕ ! ruUAFKUMY,N)HtI4(-<M𶮦I.kJyJY6. <4-vh2ǁVǗӨ}㦔MɎ07;qs#2ɭHIҷqS)zZѥp)RRIT=m=ZP8] _yfP(aPIh|R@% NKR~_)ԏĪԏF**ipTਤQIG% J=QIӖ47 ԏ֝+B%%)-}^L@i(3248=ItDR~WZF@%Ψ 1T J48*ipTਤQIFR{pO)'}L#dWfҭ)ʜk Z_hUaFi_dWRaX#^.'n nKyʴ<3+kK7tH=|i&9>IRp'NIrʬ$ucϚ$Mu\fN>ɒ&Sr7w鞂R$_NaYUW/)2ʢ5įG% iG% J48*ipTਤ `EYR%~4J(UGTR%~4J(UD ~qvzLQ( 1ܖ^ofYQ(=g~~"T^Ҳft8J\䯢e:#WO g|h3XHQ猯 GEv(UH[ Rh*QďF?Jh*QďF?Jh*QďF?(nK_(] LL(--}6V_t)p^\^ЯQ ༀ1-ӱ X(5E^p^Dt)p^( 0>4J#L@yC42p^( 0>4J#L@yC42p^( 0>4J#L(M/vDi^5JL~`s%CK&P[:;@yi򏟺QjX, `fۖL-] 0>D)Qۤ(] 0>zQz躞vT4JLtK&ևFid ༀQ8/`b}hF X&ևFid ༀQ8/`b}%J!0Ln{C42^( 0>Dk.v XQ&x>(E^/`b}̎R3V76ԫ?eƣ gBGy UWI>t>+(U7QďF?Jh*QO\QZ4*/v1? ǠB89i:f_H{仇<+ݗ1Ey9|ʷ֟^œ(gV>^z)s 3)OVGU`gbhK~-%}rN)_K4;Rn-G&J# 3C]rkyY* ivVdL[QΘEgߛ<}p%+Se/vţT&/Ǯ^ f@{T9zYBQ LT#K!!)8<*13OK2ȷ^sqґ1yrδԘ5gߝ<= j(mlEvTo:4w;hiub廝\TQF?Jh*QiOxƮIvܓ_(4ҥ(]!()|o#{I 4 Ɠyx7ߥ[DVV4oĐ<1wE_Q)yx灧{f"l+̓T 9RTMbZY y*C(GxK4J4>AMĀppI#uRhC}p2fo1b[%1C4w6b ^Wh x?2B`N) UZij΃7`V@T!fFT[ 9h*QďF?Jh*QďF= 26KIENDB`SDd #  S .AChart 23"WEPK!@A0[Content_Types].xmln0EU*.۪`5~c}',JAb(=';۲"6|"rio.5{ rFA|1Qa³k hѪDq-j rR{,|>+R6^L"ac* mJd*;g~Q#APr؃u4Яs4`*7eICZKZ|U5Dq9Fsݺ&6q:#x4caaV Npnw8d`Eٖnl9PK!8! _rels/.relsj0 }qN/k؊c[F232zQLZ%R6zPT]( LJ[ۑ̱j,Z˫fLV:*f"N.]m@= 7LuP[i?T;GI4Ew=}3b9`5YCƵkρؖ9#ۄo~e?zrPK!) 0drs/e2oDoc.xmlJ1n]jl/EE`L&$LҮ-ROB/|M'q > UևA#\0Xb _atKR1NXTHjIR2f̫(ԡOmDkwwB;G:ICV5{Uri@1ޜZfEسeFRYF(s5 ptE)L~侻|ḭ5)È`ʹ)R^=޳4xt}5|Jz*­n0 )z[a#PѸvD% d$kYrCU#) ͟3{RQ"o2 {%bbK'm;b$0C߼8y:@Ӈ9(+KPߠcq< _X/}%W~AyG(]sS%5/Dhδe\<"lNv5oaV5,=P1#XIۜ0Nߕr*PhL :l¡tRo'G.%R}SGr0\!J-kN?viS3T_ddyNeFԶrB  hz#JdC,WZ58|!|FdN/`0C픁%{UnӀ p&Ovz q6*/ON! Gio[!D]ȋv`W 'vTk~FY~ aX@\l*j?:uB=]\0 fwpR0n>;/`c`U=ӗQ&s=)lkh /a<!|L໬`3Yn] u{OPK!j_%drs/theme/themeOverride1.xmlYϏ5#?IvY5[GVMZԣqfx#mn="!! @%nPfgdN]iH{ϟ{g11%ap2aIŽ{4 Q¿{юpo-'O"vPǏLw*1H|R)1pJ ieZmVbDN(*+%(nLd`VS]ʽcD;>ߗGpWǯ^܈ @r m9y8.&^_\[fY4$bl{k߽Vof kk5(__]נ X뭭nkPo[ս^e5($vw2e o7VDA5եDnc|HēOj(s0KQ W6Uߺ#v02/`"ֆOL8Ie_=>xvӇO9PV/ǟz=壯xa~ !x?=yhlG$»O[,񘿙(BĴKBfqB__ }lGqYKx--ctqg0I螜M-]swQb?OA[e7͛%8S cbL8l*G[Tp|[93ZuH:ȏ0x%].G(f\$ >1q}!!!X 5~ ŝ#m$dy3=6F(N]!I"A"&.wU8͵.e<"U>g5 +C%b%_cʵV*.U\.\p"5/um^d2\4}ïtb@\el?םssmc0<}^Ā\Ϥy\Ā ~]hQ:~(1`BD9#  5 <5F 1?'_'3b OA v:8)=:?ή|-Ā~r3b  \v b@ BO@Nksl4Z)=:O3Έ]h! \ϱkTCwuquHCwݦ*bذ}b<+lw:6 g2+du҈ oZI]}]a4׋FQut/F/r,k#'G6uj!mu\;F\?LWusndxf%NW1כ{X QtpJrC]/b@U;1^Dgqs0=fl;W:Wp}+kt.CB+KE.O46,t\;\D Qϭ ){8J)چh]h(19"?1ᫀ tڐ=#^D{8rp\=|xpBN3Ue :mHQg4)LbrmCBOn"?)Ǯ?ww.X/Ss/Xnj:{1 is׃ ;Ot$.sEMtuX; Qb{Z%c|4TsH ZJZEf߅s%;d5α09#O፪'hrm|yUjoĪ.cUrh4Tu,V*gL8 e>b-f:~2N*23_/J-mU|%@k8`N`rҏ{w䄡GY3S:ov)-8nS@` q@`K[j9DK!L!.R|!9`>Xeb%!,8 08 Uf~Cu5E!,8 0H, a r.Ho%W!,8 08 ciQ\RS[ϩj8t n at;o?J!2BX q@` q@k8ݪ)Ef|y,XC"yUWc;)EBX q@` qzRS<ݪ؎!q@` qz1cX\?BB}51$L!.a'XE?[PBB\\7EK!L!.^s>9_^"~w!,8 08 }{9G.q۠!,8 0 X5A}vFUjN.x|-V[$]ݧ^\h jo,]'2ESk-ѻ٭[M~'Q+v;j!~-FV⦬kIeB7dDѹU\a͸R,4H۵$`^rKBj'[U9N6AGr8uc8dCK_=l UUߑ<s\Ru+Rϗx~<+;kRE e6g\Bfa3@`ljǝ\&=GU[fSSE/=Vb"24Tlzo 5 VGa;ܝ"PE Pu<.iExq=O!X U[TGu/N)G; D́r5=3փI[/#T RxM;BMrW0rP x@dM%:2SS)4:} )E^#ʆ "ZS5jB\Ekn>l0 )ET8+2SLTZY;@@` q 5 hWUE ̀ "o)爚joCG{ @@` qg\ 6BB\5mr^=4pu&K@L!L!.m 08 0j/fh _S06C ;g 1W 皮: L!L!.?%L L!L!.5@`SSS̱A"j͌16B@BB\d+=Qc D))EO;5"^$556H@BB\dBM"f q@`Q@` q@` q5H56H@BB\dMc3DSS-^S@ L!L L!L!.5@`˹cSS)kLnj &?6(`SSSxM;5"ν - 08 0( 08 0DW&Pl[&_& h) D))Eԁ)&Zӟ06~`#B` q@`Q@` q@` qi[B@BB\dRMh) D))EG{ħ] 5}?3N{+KW4y2jyGqn^Tj -e5 iCG͇$iHXuƠAK>EŇ/6RD ̩QflRb! U"}B$6֠Muᗖ6B~m/}>3ʨ9 cMa%\ 8k!6>0TLi“WOpf[{ E~N_QK&24ȚJ9K|zldۅf@>+Bf=~<#kK +·rچ蹓JA*tX3}o{uNcn"UA1M F7 Ko )r _K  ߧf=pmt8/яZ5GVMj6M\}SQ6[k<ҹ;Mӈ_5b[9$Qk{HmY/C.?w} s>@ie9com[,?bޮ4Z ҋ۴6nCsݚ϶,~sLmZFĄbybMMoi7>+˙݇L%4xQtX4s:TmO|!I.mͻz(Aӷku_3㪃, ϽM ×ګ+8 f׳|4z0‡Xs֟aSCA{dYo7^ޘǝ*78ׅ=o0ț [kCx;x;5/;j8 {ޢa[Dzi3jxF{*'U֬B⌀=oQO ϽaH^Zo^u?$EHdx6w"myA-*~:=͂L,xLw͕B-*~:țT6~|jrmtY6 Pp?-@lٙ%]wL(`2@ nA-*~Z~]y X 1/(`?(!" $e@",Ҟ) QVCD&H ;XlJPv $2@{  $|4rI: ; .XJ;l "<ߦbF :$;5`;$WY]C@nA槃M@?O$ydbģ WwBƾn dbģ WwDl! $2@a~*:*sϵ( 2 槃MaD(X Żxf$ $2@ax7?L$i ]Ar@"Ly Sk/L,DA| HdE~Qn$ttX=| & Żiṷr@"LyYgSLm $2@&6킆`?>x & ŻiMwx-y( 2 槃$6]7^o0 P⧅6]sJS*~:aD(X [{^eRG6FWᙋt[t6`f#H+ՋҧDכ8}VA/MTzoc J6hҝjS}$b.vݒesb?:MWJȨf}sD̠;Ol)bM!H2iăBl!}̂S%Yl; J4[^L}ݞ:q/cfOr=&79Y1<֦ec#.܅,MÏ}ABvz-v6n:KFBJcR1xyMc8IW33C '?|ךb4dӾiM6mtdHՀ;wC,VkGi~:6bӭ~hv:+yb. ,Ab^TRG;2SO1υM{+ca/O KjYnǂ,Gjt%q!?"q>gD/?{zN|sa^m~4Wr;,6bB<_r`? $zqF s ]%W?gD/nڬ4_~a \ڂ,mZc_6_ub? $z>RmvXͧc ґ`? $zq?Mpf-6bNٓm@gD/6=âizNw?-f}1j,%\aU=6},^R^@nǂ,%q?ě|;9u~H`)序t6niOp(;ԕ~HreS1h4NHlaݶx&H x5Ε˘WgD/Mq9nٔPFZcb TG?{Y ܻla9y/)z:lSׅ=oH(X $J5lJ3{ b=F=oH(X $~ =//^ɝfFͬ[܆=oH(X KMlJa6ڦbp1o$۸ڼMLH-Yi6r[٦{mdb4N[٦bG{mdb6@$,Ҧۯ{mdb6@$,Ҧr/cF#6-(~tvt0PtTpy7^[vu*0^;?n1_udž;ٝ#>M7w]I=n1c?~6mxD cgDAm* 2R¦|F,Ѧw/#V۬t8tßu SA obUxF zp?5@۴C  Pp샖g=# nQ6Z  nSGAHdŌmL 6D2@^.l*U| X_DZ  ^s_x ( PM>o\ iwwľ?D2@,6ջৗ]<~`D(XOnJ[ >gP@",G::^m &d\شi.(  H6킂T@$, $2@mZzmjH(X ыi,ܦ"`D(X  nS P@",w5PnS D2@^RP("`D/MCôkܦd\TM]6@$,=]oNS;kxdbG.,V"6,f{Mr]5Pw1$2@b~5P7`1son\P0A$,m H(X  HdT@$, $2@m*  Hd`6 $2@ Pp d`D(XMD2@ P@",~-e6US6t{m>>,>Nﵥ֦{}J^y Hd`1[6{Ŭ~-a}$I.Mp悂 "`D/n.(XM}L.(  H~ H(X  HdT@$, $2@m*  Hd`6 $2@ PMD P@",eJA"`D/W6=7~Q@",9{aj k,P@"K)W~׵/w/MMs?o0e~ڇ4L $zqvAm*  Hd`6`H(X ыi,ܦ"`D(X  nS P@", H(X  Hd|m4.~9tLlƺ6kqI=i{~lmN[vɜ>ܦ`H(X ы۴ nS P@",wkD2@^O`6 $2@ Pp d`D(XMy)^yǗԟ7h0sԟ7h6A|9T4,fl^ܦ`H(X ы۴ nS P@", H(X  HdT@$, $2@m*  Hd`6 $2@ Pp d`D(XݦK\ЖT,0o5PE>MgnS@-fi.(  H:/a=6-J"uxtmO{]\6|l>umMiSgָM6}?ܦxMuXs 3׺B Q\:`vD9jڠ]SS$ԯpV2T6ϦY|4{Z4z.7gTZj,;=?m)tt,FIseZ{)DHHvXvbhJMÎhS90iޛYh%+pkz#㝡~TUlVu}P7]RWN:bӰY3D71SqnGR !D bRDXa6= 1 JGph̫m.+9dPVZhRѠt_iESqnC%#4mwrPVXuu8Lf쀭wNd+U"|z]4 e__cEIGLHM)Դ‘7HjS _H/AJ5T6a\D!ߪ jxw.$;&#PRʌ뾈6%!)'q  {g>DJ<)MG g7*/2gM2dL=&yAܦp/c}[t<+qxMux_Wݛ}Աnra1>) 5$8).VhGC0F";]mu'Hڮ/tK().X|?}J kÈS{ceS1h=䰩[Er c"b8Zxq[o)D)q8xgo8-m_(%6=v;@I9ƅ`Ly<;xAxJvowriKL{=~i8N.|^4|:矲{glӛ2 zߒi}slm~M6}?ܦK_Fm-ܙ)^9㴸:n8/<sWV Kk 3^VTcxGg3`E-W+q1wSD\쨎676Юi6q1B{:M}nm8'im̍hvpj2|'nF[f?EvSm-ik=u37t+Wg3_6ˉ=;|tN؆;F7ܴpeT'suSl>t7bN}Ÿ|ƟƄ az[MO'pՆ3ͬ4״@{47ZN׆ M7+$=n:wSJA{4ΫsQfSvx-d%:}=wS絉n;t6:DOb5 yNzI6MݝOp\fʮG㭩zZΦi<؂{\:Ak7boo;^媶sSuޛ!}Qඡ%lꅪ|5j}7JA{4΋!etY:MƎTMaJnq:NyNi:09h:6wSy!$. Pi2jݮc ~CycpR 7]N;\ױyk1]!w MZԴ;/1ϫ7݅Q:K?{ױeiHr8O3t~b3W2bngfuֱmݩ+2t̙^yt]ܮNoW՝t/;Q:K.}14O 8؋A&\ ڣ~tl6ҩ :NMs0iM_ڴNmQ 'w]0O&3t޽SĻ:"֩Nh(v*kagLܔKA{4O65 Ϋ,󸛾EK4xiCH:c[n<Ǎm歩Sٻ=;#csۂMǶyk;7Όٺ6oMڸ޼6==mcoq:uSkBʅ0 nitJ}yV~l[~I'&'ױ \ ڣw#ݢNǶ)5(mްKA&/O:wXH76Cm]`\Q< ܔKA{4[ 4(й%K۷Ǧnj@ʥ=w4.ş ^sM eOop7kĤ<ꏟV#ٻ䒸imd 1>hd^qEB6!JD|Ԛ ;uslMi;gDگ;N}!^>cr)h榛"V]lrt'Z;ϛHBr)h斛sSom손IwKݍ<ŸcUq75W7yH{y DsiM-Sfy"lٶȉTnj@ʥ=wDd\wz+pH{nO)Mf!}8}-M ^MIIk,M f煉KRꦺnf6x9w[;\/O)tQqNɣ>CۤŌp7tw{vz;lO'~޹[&nMM-Ю)hng84ɱt7ܔeW98>ؗuϽƔY$] 5!RЮܳӋS9wK?Eu RЮvʭ!aN68k;ҩޚ]R.r)h斛t\ Uq75 B|zCHkBʥ]wS'oM.횐r)hW4Bҥ]R.r!u7)vUM HGnt)hׄKA*O)>t)hׄKA**t)hׄKA*\ ڣ!W~Փ RЮ)hn]d֫5)vUM 垝޳vgI{k: R.LzUO RЮ8M'Aʥ]wSR.UKA&\ Uq75 R IvMHnj⭩Bҥ]R.+IvMHnj@ʥ=oM.횐r)hWԀKA{4ޚ*$] 5!RЮHoHkBʥ]wS'7lޚNKA*\ ڣ&>\yk: R.r!~~Ks*nzz?[Ir)hWI;军ne1im{[Y?#RPR.]ZA&c{›.w(iw!WԇKA*cnzMHClau/dkA&\ Uq75 R͐B$Hnj2xk: R.+IvMHnj@ʥ=wSKA&\ Uq75 RBҥ]R.+IvMHnj⭩Bҥ]R.r)h[SKA&\ Uq75 BݮX3=w@]$HnjrMch()>ylK*N{[Ir)hW4r\~f)n&ޚNKA*\;+y#R:=[Ir)hWԀKA{4Cnn!~o[ޚNKA*O)ްmE7|駺hNt\ Uq75W;vzgT? ǎ)5!RЮ)h[RM'Aʥ]wSR.TwSB)vUM UKA&\ Uq75xNq7UHkBʥ]wSR.Ѹ*$] 5!RЮ)*t)hׄKA*O)>t)hׄKA*ޚNKA*\-dt\ Uq75 R 7BMB6oM'Aʥ]wS'9 ټ5)vUM ޝ% ټ5)vUM HG3টa/dA&\ Uq75 RM7&6_fvMHnj0(5ll]R.tݴ>\ Uq75 Bէ)GۡIeh'-/u7)vUM SZr|i\ Uq75x7t\ Uq75 B^oN RЮ)h5UHkBʥ]wS'oM.횐r)hW`\Q|![HkBʥ]wSR.xkt)hׄKA*\ ڣ)vӡw=yk: R.+ʃ:zt\ Uq75xNsUOۓ[Ir)hWԀKA{4YnY&w=yk: R.r!^~SB\o?s邼Nozޛ)wAOIt|Ku]O~xQ |$M x?_*u?:SwSyyMq7uq^wSyy~ 37]_hSr&yc:&,-[su^a--cJ䓸؞\7 J R.o}XsX}pohY9Ta5 v 㶿<Tpvi igfBʡ9]v|IHhZrn'/ɦ9Ou0G8HeXuFX %C<=^ܚ<@sJ&IVy4-P7}A(_UXItG$dB 4n샗YymuJ,yQ<5  Kp_qp'>nzhv~J;!nHM9ח"y6L(CM{O #uc 3p1 7 sTښ|] ͠SN^ɒpq$> Ʉ21|[ ~QFp0rیe>lciNpJZٕzZ9GW#d߁RZKSyjkθ(<*oMaa:WMͮ?s*9u7/ yZ'rJ&A_H) ljx?a'-P$$\mڹ86ӧz_6xm֬FL9ĒEqf{iug(^ ;G{{ʟxgry1cՊ C2̐ o>ÁB7ri5)-gF,L=JR[ rUc( n0t6Lp:fL&?8%nڑJRH"aw(ř!?5=M7( r.%_}Q1zӾi؇'i7.6bQ(5Z"t( yg7OPLTE{{{BBBkkk)1199)))cccsssޜRRR֥֭֜{ΜkΥ絜cRBcBB99ZZZJJJ﵄kƌkƌέZ{9!11ƜBƵޥBc!JΥ9{9޵ƌcƌZRΔέkΌRﵵs9ֵֽƜJ΄1Z޵Ɣ޽{έJs)!sֵֽ֥kJ֭sνΥJBZ9Ɣc  cmPPJCmp0712-4tRNS0JIDAT(I+)eh80R(R qPROʖq"1<` ##LUuvE$b6ۧ|\ѥ.׍eUTBfӘ/B:@.޳ 9ՆFz;}q6ZGwB?N(Ơoue>yToew߀Bd2=߯QKD Au[ 4Y+21R*PȺ DCUs*ScLvSMIENDB`Ddf  C 4Aclip_image002"@@b^#4IB rąn^#4IB PNG  IHDR +tPLTEffS cmPPJCmp0712OmtRNS0J%IDATc eQVPFPAb P̚IENDB`^6 000h2 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmHnHsHtH@`@ NormalCJ_HaJmH sH tH b@b I Heading 1$<@&&5CJ KH OJQJ\^JaJ mHsHd@d I Heading 2$<@&(56CJOJQJ\]^JaJmHsH^@^ I Heading 3$<@&"5CJOJQJ\^JaJmHsHDA`D Default Paragraph FontVi@V  Table Normal :V 44 la (k (No List BB@B  Body Text$da$mHsHXC@X Body Text Indent$dh`a$mHsHR@ &Body Text Indent 2, uvlaka 2,uvlaka 2$dh^`a$5\mHsH4 @"4 Footer  p#.)@1. Page Number>@B> *]70 Footnote TextCJaJ@&`Q@ ]70Footnote ReferenceH*4@b4 CHeader  p#jsj /#" Table Grid7:V06U`6 ce0 Hyperlink >*B*phFoF nJ@ Header CharCJ_HaJmH sH tH LoL nJ@Body Text CharCJ_HaJmHsHtH JoJ nJ@ Char Char3CJOJPJQJ^JaJtHVoV nJ@Default 7$8$H$!B*CJ_HaJmHphsHtHtS@t nJ@Body Text Indent 3, uvlaka 3x^CJaJmHsHtHJQ@J nJ@ Body Text 3xCJaJmHsHtH22 nJ@ titles-source00 nJ@ titles-title>> nJ@bibrecord-highlight*!* nJ@ titles-ptVO2V nJ@maintext#dd[$\$CJOJQJaJmHsHtH`OB` nJ@ mainheader$dd[$\$"5CJOJQJ\aJmHsHtH*W`Q* nJ@`Strong5\>oa> nJ@ maintext1CJOJQJaJo(FoqF nJ@ Char Char2CJOJPJQJ^JaJ`T@` nJ@ Block Text&($Hdh]H^`a$ mHsHtHe@ nJ@HTML Preformatted7) 2( Px 4 #\'*.25@9)B*CJOJQJ^JaJmHphsHtHLoL 30Footnote Text Char_HmH sH tH fOf 3Chapter Subtitle +!B*OJQJ^JmH phsH tH H^@H 3 Normal (Web) ,dw[$mH sH j@j $ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3N)cbJ uV4(Tn 7_?m-ٛ{UBwznʜ"Z xJZp; {/<P;,)''KQk5qpN8KGbe Sd̛\17 pa>SR! 3K4'+rzQ TTIIvt]Kc⫲K#v5+|D~O@%\w_nN[L9KqgVhn R!y+Un;*&/HrT >>\ t=.Tġ S; Z~!P9giCڧ!# B,;X=ۻ,I2UWV9$lk=Aj;{AP79|s*Y;̠[MCۿhf]o{oY=1kyVV5E8Vk+֜\80X4D)!!?*|fv u"xA@T_q64)kڬuV7 t '%;i9s9x,ڎ-45xd8?ǘd/Y|t &LILJ`& -Gt/PK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 0_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!0C)theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] u)^ }   J H"B3>Np\fv* &+,-445P66?ABEGIKZ[\]^ 2 L 333344,4@4P4d4t44444u4+46@CDFHJLMNOPQRSTUVWXY_hKWx1e*?***-]--K/W//\1h119777(:U:t:>[???`@@1B=BBGGuGG`PPQ{__E`caabUbb6cTdddd"e]eeee f;f^fffgkkklellm[mmm;nannno4oSoooop ? M N U V X Y b c o p y |      $ 0 1 7 8 ? @ H I Q R V W b c i j k l t u ~         ( + 3 4 5 6 > ? J K N O R S U V ] _ i k t v           # $ , - 3 4 8 < D E H I Q R Z [ \ ] g i r s  &')*-.78?@ABIJTUXY`aijnqwx +,1289:;CDMNTUWXZ[fgkoyz "#)289BCEFKLSTUVXY^_ghsuyz ,2;<@AJMRT[]defgmorsyz  +,57@AIMOPRS_bg   *+9:ABDHNOQR\]efmntuvw~$%)-78?@ABHIPQRSZ[bgpqw$%'(-19:BCKLRSW]cdjpuvwx~MScjntuy #%-18;BDGHILTU]^`agkqrxy  "#,-56;INOPQWX`acdnoyz{|  '.56BCIJUV_bijls~  $'-.459:@ABCFGKLTX^_`aijrsz{   "(,./67ABI{}~%(/-59;<BCKLSTZcghlmvw"#*+145;BCJKSTZ[deklno|}"$-.5?EGJNTUVW^_abnqv|      & ' 3 6 ? A G H O P U [ ] ^ i j x y  ! !7!>!?!C!I!L!M!Y!\!a!d!j!u!x!y!|!!!!!!!!!!!!####>%?%}&~&&&D'E'''9(;(>(?(|)})h+j+X/r/// 11111$1%1)1*13141@1A1E1I1P1S1Z11111111111111111111112222 2 22222%2&2+2,2324282>2D2E2N2O2W2X2^2_2h2i2o2q2x2z22222222222222222222222222222222222223333 3 3333333%3&3,3-33343=3>3?3@3F3G3L3M3O3P3X3Y3a3c3k3m3t3v333333333333333333333333333333333344L6N66677779777899,9/94959=9>9@9A9D9E9G9H9R9S9Z9_9j9k9q9r9x9|99999999999999999999999999999 ::::&:w:~::::::::::::::::::::::::::::::;; ; ;;;;;;;";&;-;.;4;5;=;B;L;M;T;U;\;`;f;g;r;s;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;< <<<<<<$<%<.</<5<8<@<A<H<K<S<T<V<W<[<\<b<m<{<|<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<=== =====%=&=/=0=6=7=9=:=H=K=T=X=b=d=o=p=v=y=========================== > >>>>> >!>)>->/>0>B>C>H>I>T>V>X>Y>f>g>n>o>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>????????????????@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AAAAAA"A#A+A,A2A3A;AA?AHAIATAZA`AaAiAjApAqAxAyAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAB BBBB#B&B/BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCCCCC"C#C%C&C,C1C5C>CCCDCLCMCXCYCdCeChCiCoCpCxCzCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDDD$D%D'D(D1D2D=DBDCD^D_DfDgDsDvDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEE E EEEEEEE"E&E+E5E:E>EGEKESETEVEWE^E_EmEnEuEvE|E}EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEFFFFFFFF&F'F1F2F>FAFIFLFYF\FeFfFrF|FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFGG GGGG&G'G+G/G8G9GEGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGHHH H HHH!H$H-H/H2H3H8H9H?H@HHHIHQHRHTHUHZH[HdHeHjHnHvHwHyH{HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHIIIIIIIII I%I&I'I(I.I/I7I8IW?WDWEWHWKWPWQWYWZWdWfWoWpWvWwWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWXXXXXX)X/X6X:XFXGXPXSX[X\XdXeXmXnXoXpXvX{XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXY YYYYY%Y*Y1Y2Y6Y:Y>Y?YIYPYWYXYbYcYkYlYoYpYyYzY{Y|YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY Z ZZZZ"Z(Z)Z2Z3Z=Z@ZFZGZMZNZWZXZ^ZcZeZfZpZqZtZuZ{Z~ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ[[[[[[)[*[2[9[;[<[B[C[L[M[S[T[\[][`[a[i[j[r[s[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[\\\\\\ \"\&\-\4\5\<\=\E\F\K\L\T\U\[\^\h\j\s\t\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\] ] ]]]]](])]2]3]A]B]I]J]V]W][]\]a]i]o]p]t]u]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]^^^^^^^^#^$^)^-^4^5^=^>^J^K^Q^R^X^Y^b^c^i^j^l^m^{^|^^^^^^^^^^^_`b`l`n`t`v`ccccddddze{eeemfnf$g%gggLhMhiiiijjjjkk]m^mkmlm|P\etg1n7`8 E(),)l\L> 0~!n&f^h5aP        @ @ @!s) E&EtCI> wZ  Z "u |Hf'q3/Ib:ce2> /#"%"#*\,, -Y-^/=20745=67]7hz7~:&H;o <j>)f?{?b}?nJ@?:AP^AbHB&DBEsEG/G6VJuJQLM%MJPM.P2_P1QRTRXRUSJTV{VhZN^N^`^Lk^ _`http://www.unizd.hr/Default.aspx?alias=www.unizd.hr/njemacki& :H@http://www.ffri.uniri.hr/hr/odsjeci-i-katedre/germanistika.html3=E#http://germanistyka.amu.edu.pl/pl/SB&http://www.ffos.unios.hr/germanistikar6?;http://www.lilsi.unifi.it/vp-153-studi-italo-tedeschi.htmlk%<'http://www.allemagne.campusfrance.org/o\9^http://www.ffzg.unizg.hr/german/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=1532&Itemid=237 Promjenenr6Hhttp://dokumenti.ncvvo.hr/Ispitni_katalozi_15-16/Hrvatski/NJE_IK_16.pdfu@3^http://www.ffzg.unizg.hr/german/cms/index.php?option=com_content&task=view&id=1520&Itemid=2202]0Thttp://fil.ug.edu.pl/studia/plany_zajec i_studiow/ filologia germanska/plan_studiow4t-https://amu.edu.pl/'Uhttp://www.studereninleiden.nl/studies/info/duitse-taal-encultuur/bacheloropleiding/}|$Xhttp://info.studielink.nl/de/studenten/onderwijsinstellingen/Pages/ universiteiten.aspxnf!http://www.mfi.uni-miskolc.hu/~`[http://www.kre.hu/btk/index.php/ba-kepzesek/3germanisztika-nemet-nyelv-es-irodalom-ba.htmlNMhttp://corsi.unibo.it/Laurea/LingueLetteratureStraniere/Pagine/ default.aspx b+http://vof.paris-sorbonne.fr/fr/index.html \Ahttp://www.ffri.uniri.hr/hr/odsjeci-i-katedr e/germanistika.htmlS &http://www.ffos.unios.hr/germanistika<??http://www.unizd.hr/ Default.aspx?alias=www.unizd.hr/njemacki&S[fhttp://opak.crolib.hr/cgi-bin/unicat.cgi?form=810000000199990&kywd=504:341.1/.8%3E%284-67+EU:497.5%29  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuwxyz{|}Root Entry FData 1TableWordDocumentH^SummaryInformation(vDocumentSummaryInformation8~CompObjr  F Microsoft Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q