Naslov
Utjecaj obrazovnog sustava Republike Hrvatske na obrazovnu motivaciju stanovništva
(The Influence of the Educational System of the Republic of Croatia on the Educational Motivation of the Populatioon)

Autori
Kiss, Irena

Izvornik
Ekonomija (1330-0636) 12 (2005), 2; 339-356

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, pregledni rad, znanstveni

Ključne riječi
cjeloživotno učenje ; obrazovna motivacija ; zapošljivost
(lifelong learning ; educational motivation ; employability)

Sažetak
Jedan od osnovnih ciljeva doprinosa obrazovanja povećanju konkurentnosti gospodarstva je poboljšanje obrazovne strukture radno sposobnog stanovništva u cilju povećanja stope njegove aktivnosti. Prema Memorandumu o cjeloživotnom učenju, temelj aktivnog građanstva i zapošljivosti u Europi 21. stoljeća predstavljaju postavljeni ciljevi koji se odnose na: obvezu potpunog i stalnog pristupa učenju radi stjecanja i obnavljanja vještina potrebnih za sustavno sudjelovanje u društvima utemeljenim na znanju, osiguranje jednostavnog pristupa kvalitetnim informacijama i savjetima vezanim uz stjecanje obrazovanja tijekom čitavog života, veća ulaganja u ljudske resurse i osiguranju mogućnosti cjeloživotnog učenja. Rad se temelji na teoretskoj postavci dugotrajnih problema s kojima se suočava školstvo u Republici Hrvatskoj, a koji se odnose na nizak obrazovni standard i nerijetko tradicionalnu organizaciju nastave bez povezivanja znanja iz teorije i prakse. Pri tome jednu od najvećih smetnji predstavlja horizontalna i vertikalna (ne)prohodnost programa koja često onemogućava polaznicima ostvarenje osobnih obrazovnih ciljeva. Problem neusklađenosti obrazovnog sustava s razvojnim potrebama hrvatskog gospodarstva za sobom povlači neizvjesnu isplativost obrazovne investicije i obrazovnu demotivaciju. Navedeni zaključci potkrepljeni su statističkim pokazateljima o razvojnim procesima u hrvatskom školstvu koji se odnose na strukturu institucija i broj sudionika sustava, te obrazovni standard kroz usporedbu izdvajanja u obrazovanje u Republici Hrvatskoj i razvijenim europskim zemljama.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Ekonomija, Pedagogija, Interdisciplinarne društvene znanosti, Obrazovne znanosti (psihologija odgoja i obrazovanja, sociologija obrazovanja, politologija obrazovanja, ekonomika obrazovanja, antropologija obrazovanja, neuroznanost i rano učenje, pedagoške discipline)

POVEZANOST RADA