Naslov
Etički izazovi u radu sa zlostavljanom djecom u školi
(Ethical challenges in working with children abused in school)

Autori
Bilić, Vesna ; Rafajac, Branko

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Skup
Modern Approaches to teaching the Coming Generations

Mjesto i datum
Ljubljana, Slovenija, 28.11.2013

Vrsta sudjelovanja
Ostalo

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
zlostavljanje; djeca; etička načela; etičke dileme; učitelji
(abuse; ethical principles; ethical dilemmas; teachers)

Sažetak
U ovom članku analiziraju se etička načela u radu sa zlostavljanom djecom u školi te moguće etičke dilema i pristupi njihovom rješavanju. Sugerira se učiteljima da se pridržavaju etičkih načela poštivanja osobe, autonomije, povjerljivosti, neškodljivosti, činjenja dobra i vjerodostojnost, koja im mogu pomoći u kreiranju i održavanju kvalitetnih odnosa, a što je pretpostavka za pružanje pomoći. Učitelji se suočavaju i s etičkim dilema koje se mogu odnositi na područje individualnih prava i dobrobiti djeteta ili na područje prava roditelja te ustanova povezanih sa zlostavljanom djecom. Na kraju se predlaže model odlučivanja koji im može pomoći u rješavanju etičkih dilema i pružanju pomoći zlostavljanoj djeci.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA