Naslov
Radna terapija kod djece s poremećajem pažnje/hiperaktivnim poremećajem
(Occupational therapy in children with attention deficit disorder / hyperactivity disorder)

Autori
Horvat, Marija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Zdravstveno veleučilište

Mjesto
Zagreb

Datum
08.04

Godina
2015

Stranica
55

Mentor
Kostović-Srzentić, Mirna

Ključne riječi
Radna terapija; Poremećaj pažnje; Hiperaktivnost
(Occupational therapy; Attention deficit disorder; Hyperactivity)

Sažetak
Poremećaj pažnje s hiperaktivnošću neurorazvojni je poremećaj koji se javlja u dječjoj dobi, a može se nastaviti i kroz mladenaštvo i zrelu dob. Karakteriziraju ga hiperaktivnost, impulzivnost i nedostatak pažnje. Osim glavnih simptoma često su prisutni problemi organiziranja i planiranja, problemi spavanja, emocionalni problemi, disfunkcije senzorne integracije, problemi u komunikaciji, govoru i mišljenju. Uzroci nastanka poremećaja nisu sasvim razjašnjeni, a neke od mogućih pretpostavki su biološki uzroci, loši interpersonalni odnosi u obitelji, utjecaj genetskih faktora te okolišni čimbenici. U dijagnostici je važno uzeti u obzir osobnu i obiteljsku anamnezu, prisutnost simptoma prije 7. godine života te prisutnost 6 ili više simptoma nepažnje i hiperaktivnosti/impulzivnosti prema DSM-IV klasifikaciji. U dijagnostici se koriste i razne standardizirane procjene te upitnici za roditelje i nastavnike. Radni terapeut u svojoj intervenciji može koristiti klijent centrirani pristup te model humane okupacije i na klijenta orijentirani model. Osim standardiziranih procjena, radni terapeut promatra dijete i njegovo funkcioniranje u aktivnostima dnevnog života. Time dobiva uvid u poteškoće koje dijete može imati u obavljanju aktivnosti samozbrinjavanja, produktivnosti i slobodnog vremena. Također, dijete samo i u suradnji sa roditeljima procjenjuje koje su mu aktivnosti bitne i u kojima ima probleme u izvođenju. Kao najčešće intervencije koriste se terapija senzorne integracije, bihevioralno-kognitivna terapija, trening pažnje i koncentracije te tehnike opuštanja. Važno je da dijete, ukoliko postoji interes, ima mogućnost sudjelovanja u sportskim aktivnostima i grupnim aktivnostima u kojima je bitna interakcija sa ostalom djecom. Roditelji su neizostavan dio svake terapije i oni naučene strategije prenose u svakodnevnicu. Radno i školsko okružje treba biti potpuno prilagođeno djetetu kako ne bi djelovalo ometajuće, već da omogućava djetetu postizanje što je moguće veće funkcionalnosti.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Kliničke medicinske znanosti

POVEZANOST RADA