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Umfrage zur Verwendung der Mnemotechniken im DaF-Unterricht
Umfrage zur Verwendung der Mnemotechniken im DaF-Unterricht, 2015., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
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Naslov
Umfrage zur Verwendung der Mnemotechniken im DaF-Unterricht
(Use of Mnemonics in Teaching and Learning German as a Foreign Language)
Autori
Brezović, Marina
Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski
Fakultet
Filozofski fakultet
Mjesto
Zagreb
Datum
25.02
Godina
2015
Stranica
75
Mentor
Häusler, Maja
Ključne riječi
Fremdsprachenunterricht; Mnemotechniken; Sprachlernstrategien; Deutsch als Fremdsprache
(Foreign language teaching; mnemonics; language learning strategies; German as a foreign language)
Sažetak
Die Autorin erläutert den Begriff „Mnemotechniken“ und die Unterschiede zu anderen mnemonischen Hilfsmitteln. Sie gibt einen kurzen historischen Überblick und beschreibt danach die klassischen Mnemotechniken und andere mnemonische Verfahren. Diese verdeutlicht sie an Beispielen aus dem Bereich des Lernens des Deutschen als Fremdsprache. Sie betont die Notwendigkeit, jungen Leuten bei der Entwicklung optimaler Lerntechniken zu verhelfen. Mit einer Umfrage zur Verwendung der Mnemotechniken im Deutschunterricht an unseren Schulen konnte sie feststellen, zu welchen Phänomenen der deutschen Sprache diese Hilfsmittel verwendet werden. Sie referiert auch kritische Äußerungen zur Verwendung der Mnemotechniken beim Lernen von Fremdsprachen. Abschließend führt sie Fragen an, die sich aus ihrer Untersuchung ergeben haben und die interessant für weitere Beschäftigung mit diesem Thema wären.
Izvorni jezik
Ger
Znanstvena područja
Filologija
POVEZANOST RADA
Projekti:
130-1300869-0879 - Njemački i hrvatski jezik u dodiru - didaktički i psiholingvistički aspekti (Hausler, Maja, MZOS ) ( CroRIS)
Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb