Naslov
Usporedba različitih pristupa poučavanju darovitih učenika
(Comparison of different approaches to teaching the gifted students)

Autori
Rogić, Antonia

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
Podatak o recenziji nije dostupan

Godina
2013

Stranica
30

Mentor
Bubić, Andreja

Ključne riječi
darovitost; kurikul; poučavanje; sposobnosti; učenje
(giftedness; curriculum; teaching; abilities; learnnig)

Sažetak
O pojmu darovitosti znamo mnogo zahvaljujući brojnim znanstvenim istraživanjima provedenih u posljednjih nekoliko desetljeća, iako i danas još uvijek postoji problem jednoznačnog definiranja tog fenomena. U potrazi za rješenjem, znanstvenici nude niz pristupa koji su usmjereni na različite aspekte pojma darovitosti, pri čemu svaki od njih ima svoje prednosti i nedostatke. U ovom radu opisan je pojam darovitosti i osobine darovitih te prikazan pregled različitih pristupa radu s darovitim učenicima. Također su opisani izazovi zadovoljavanja intelektualnih, socijalnih kao i emocionalnih potreba darovitih u nastavi te potrebne prilagodbe propisanog kurikuluma tim potrebama. S obzirom na to da sva darovita djeca ne pokazuju istu kombinaciju specifičnih osobina darovitosti, u poučavanju darovitih nastavnici trebaju biti fleksibilni te uložiti dosta truda u razvoj optimalnog pristupa koji će za svrhu imati realizaciju svih potencijala djeteta.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA