Naslov
Glasbeni profil študentov predšolske vzgoje glede na njihovo predhodno izobraževanje
(Understanding the Early Childhood Education Students' Musical Profile with Regard to their Educational Background)

Autori
Blašković, Jelena

Izvornik
Glasbeno-pedagoški zbornik (Ljubljana) (1318-6876) 20 (2014); 51-70

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
glasbeno izobraževanje; pevsko izobraževanje; študenti predšolske vzgoje; raziskava
(musical education; vocal education; preschool education students; research)

Sažetak
Pri vpisu na študij predšolske vzgoje na Pedagoški fakulteti Univerze v Zagrebu ne preverjajo glasbenih sposobnosti in znanj bodočih študentov. Glede na različne osnovnošolske in srednješolske glasbene izkušnje je naloga fakultete, da študente glasbeno izobrazi, razširi njihove glasbene sposobnosti, veščine in možnosti ter da zgradi pozitiven odnos do glasbe in njenega prakticiranja pri delu z otroki, da bi bodoči vzgojitelji dojemali pomembnost glasbe in njeno funkcijo v razvoju otroka. V prispevku smo raziskali glasbene in pevske izkušnje, ki so si jih študenti prvega in tretjega letnika predšolske vzgoje (N=107) Pedagoške fakultete v Zagrebu (Učiteljski fakultet u Zagrebu) pridobili v času svojega osnovnošolskega, srednješolskega in univerzitetnega izobraževanja. Rezultati raziskave kažejo, da študenti svoje osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje ter poznavanje glasbenega področja na začetku študija ocenjujejo kot slabo. V osnovni šoli skoraj polovica vprašanih je pela na vsaki uri glasbene kulture, v srednji šoli pa več od polovice vprašanih sploh ni prakticiralo petja. Študenti tretjega letnika so izrazili zadovoljstvo z univerzitetnim izobraževanjem.

Izvorni jezik
Slv

Znanstvena područja
Znanost o umjetnosti

POVEZANOST RADA