Naslov
Hrvatski model sveučilišnog obrazovanja zdravstvenih radnika
(Croatian model of university education of health professionals)

Autori
Janković, Stipan ; Mihanović, Frane ; Šimunović, Vladimir

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, ostalo

Izvornik
Zbornik sažetaka / - Marija Bistrica, 2014, 30-30

Skup
I.Kongres radiološke tehnologije

Mjesto i datum
Marija Bistrica, Hrvatska, 26.09.2014. - 28.09.2014

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
Sveučilišno obrazovanje ; zdravstveni radnici ; Hrvatski model
(University education ; health professionals ; Croatian model)

Sažetak
Obrazovanje zdravstvenih radnika u Republici Hrvatskoj kroz različita povijesna razdoblja uglavnom je pratilo trendove obrazovanja zdravstvenih radnika u okruženju, posebice po ugledu na zemlje zapadne Europe. To obrazovanje, ovisno o pojedinoj profesiji, seže različito u povijest. Za neka zanimanja primjerice radiološke tehnologe i medicinsko laboratorijsku dijagnostiku oko jednog stoljeća, a obrisi početaka obrazovanja nekih drugih zdravstvenih radnika (medicinske sestre npr.) sežu i više stoljeća unazad. Zajedničko svima je da su se ova zanimanja kroz povijest razvijala postupno i dugotrajno, manje ili više uspješno slijedeći potrebe društva kao i trenutne tehnološke, razvojne i organizacijske mogućnosti. U današnje vrijeme u svim europskim zemljama zdravstvena zanimanja regulirana su zakonom. U Hrvatskoj zakonom regulirane profesije su: medicina, stomatologija, farmacija, sestrinstvo, fizioterapija i primaljstvo, kao i radiološka tehnologija, radna terapija, medicinsko-laboratorijska dijagnostika te sanitarno inženjerstvo. Trenutna edukacija zdravstvenih djelatnika u Hrvatskoj je pretežno tradicionalna, neadekvatna i nedovoljno usklađena s trenutnim obrazovnim trendovima, kao i sa zahtjevima i direktivama Europske komisije. Ovaj hrvatski model obrazovanja zdravstvenih radnika na sveučilišnoj razini slijedi preporuke navedene u Hrvatskom kvalifikacijskom okviru: temeljene na ishodima učenja i kompetencijama, poticanju mobilnosti studenata i nastavnika, uz očekivano osiguranje kvalitete. Hrvatski model visokog obrazovanja zdravstvenih radnika osigurava prepoznatljivost studijskih programa, mobilnost, ishode učenja, osiguranje kvalitete i pouzdanosti koje traže pojedine kvalifikacije, sukladno europskim i hrvatskim kvalifikacijskim okvirima koji konačno vode prema standardu (registru) zanimanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

POVEZANOST RADA