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Pregled bibliografske jedinice broj: 717651

Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht mit Arbeitsmaterialien für Deutschlerner aus Bosnien und Herzegowina


Žuljević, Martina
Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht mit Arbeitsmaterialien für Deutschlerner aus Bosnien und Herzegowina, 2014., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb


CROSBI ID: 717651 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca

Naslov
Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht mit Arbeitsmaterialien für Deutschlerner aus Bosnien und Herzegowina
(Intercultural Learning in Teaching German as a Foreign Language to Learners from Bosnia and Herzegovina)

Autori
Žuljević, Martina

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Zagreb

Datum
24.09

Godina
2014

Stranica
35

Mentor
Häusler, Maja

Ključne riječi
interkulturelles Lernen; Landeskundeunterricht; Erinnerungsorte; Nationalsymbole; Arbeitsmaterialien; Fremdsprachenunterricht; Deutsch als Fremdsprache
(Intercultural Learning; Cultural Studies; Lieux de mémoire; National Symbols; Teaching Materials; Foreign Language Teaching; German as a Foreign Language)

Sažetak
Das Thema dieser Arbeit ist die Landeskunde im modernen Fremdsprachenunterricht, und zwar im Hinblick auf den Ausbau der interkulturellen Fähigkeiten der Lerner. Die Behandlung des Themas geht vom interkulturellen Ansatz aus, dessen Zielsetzungen und methodische Lösungen dargestellt werden. Im Mittelpunkt stehen dabei die unterschiedlichen Fähigkeiten, die von interkultureller Kompetenz zeugen und die auch im DaF-Unterricht entwickelt und erweitert werden können. Erinnerungsorte und Nationalsymbole bieten dem Landeskundeunterricht ein Konzept, das dem interkulturellen Ansatz sehr nahe liegt und ähnliche Ziele verfolgt, weshalb es sehr einfach in den interkulturell ausgerichteten Landeskundeunterricht integriert werden kann. Im DaF-Unterricht sollen die Lerner nicht nur in die Landeskunde deutschsprachiger Länder eingeführt werden, sondern auch lernen, den deutsch sprechenden Partnern über ihr Heimatland zu berichten. Wie ein solcher Unterricht gestaltet werden kann, wird anhand von Arbeitsmaterialien, die zu diesem Zweck erstellt worden sind, gezeigt. Die Zielgruppe sind Lerner aus Bosnien und Herzegowina und deshalb beschäftigen sich die Themen mit bosnischen Kulturphänomenen.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filologija



POVEZANOST RADA


Projekti:
130-1300869-0879 - Njemački i hrvatski jezik u dodiru - didaktički i psiholingvistički aspekti (Hausler, Maja, MZOS ) ( CroRIS)

Ustanove:
Filozofski fakultet, Zagreb


Citiraj ovu publikaciju:

Žuljević, Martina
Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht mit Arbeitsmaterialien für Deutschlerner aus Bosnien und Herzegowina, 2014., diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb
Žuljević, M. (2014) 'Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht mit Arbeitsmaterialien für Deutschlerner aus Bosnien und Herzegowina', diplomski rad, diplomski, Filozofski fakultet, Zagreb.
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