Naslov
Inkluzija djece s Aspergerovim sindromom u odgojno obrazovni sustav
(Inclusion of Children with Asperger Syndrome in Educational System)

Autori
Jurjević, Andrea

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, preddiplomski

Fakultet
Filozofski fakultet

Mjesto
Split

Datum
15.09

Godina
2014

Stranica
29

Mentor
Batarelo Kokić, Ivana

Ključne riječi
poremećaji autističnog spektra ; Aspergerov sindrom ; inkluzivni odgoj i obrazovanje
(Autism Spectrum Disorders ; Asperger’s Syndrome ; Inclusive Education)

Sažetak
Postupanje s osobama s teškoćama prošlo je u povijesti kroz čitav niz faza – od izravne diskriminacije, preko samilosnog pristupa, do konačnog priznavanja i donošenja propisa u obrazovanju. U posljednjih nekoliko desetljeća primjetan je porast pojavnosti Aspergerovog sindroma. Aspergerov sindrom (AS) je jedan od poremećaja iz autističnog spektra, riječ je o razvojnom poremećaju koji obilježava smanjena sposobnost razumijevanja kako društveno međudjelovati. U radu je dan opis prilagodbi koje se moraju načiniti u razrednom okruženju kako bi se učenici koji imaju Aspergerov sindrom mogli efikasno poučavati. Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u redovni odgojno- obrazovni sustav zahtijeva mnoge promjene – kako u društvu tako i u školi ali i promjene stavova svih aktera odgojno- obrazovnog sustava – učitelja, učenika, stručnjaka ali i roditelja. Isto tako i promjena od integracijskog odgoja i obrazovanja prema inkluzivnom odgoju i obrazovanju zahtijeva ne samo promjenu termina već i promjenu načina rada s djecom.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA