Naslov
Primjena fenoloških motrenja u nastavi
(Application of phenological observations in the teaching)

Autori
MILIN, SANJA ; PANDŽA, MARIJA ; BARIĆ, DAVOR ; IVANAC-MAŠTRUKO, MILENA

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Izvornik
3. Hrvatski botanički kongres s međunarodnim sudjelovanjem : knjiga sažetaka / Jasprica, Nenad ; Pandža, Marija ; Milović, Milenko - Murter : Hrvatsko Botaničko Društvo, 2010, 143-144

Skup
3. Hrvatski botanički kongres s međunarodnim sudjelovanjem

Mjesto i datum
Murter, Hrvatska, 23.09.2010. - 26.09.2010

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
fenologija
(phenology)

Sažetak
Fenologija proučava pojave bioloških ciklusa i njihovu povezanost s klimom. Prikupljajući fenološke podatke za svoje područje, možemo saznati kako vegetacija odgovara na klimatske čimbenike, a istovremeno priskrbiti važne informacije koje će pridonijeti razumijevanju kako globalna klima utječe na vegetaciju i kako se mijenja. Fenološka motrenja su obavljena na smokvi (Ficus carica L.) u Tisnom, Jezerima, Murteru, Zadru te u Preku na otoku Ugljanu. Fenološka istraživanja se temelje na multidisciplinarnosti koja pretpostavlja povezivanje sadržaja više različitih struka i interdisciplinarnosti odnosno povezivanju znanja, vještina i stavova kroz integraciju sadržaja same discipline. U fenološkim motrenjima su zastupljeni sadržaji meteorologije, pedologije i biologije. Sam proces istraživanja i interpretacije dobivenih rezultata obogaćuje, nadopunjuje i, općenito, razvija postojeće kompetencije učenika.Radeći na ovakvim projektima kod učenika se razvija znanstveni pristup istraživanju, a samim boravkom u prirodi razvija se ekološka svijest. Ovakav oblik rada razvija različite kompetencije učenika, ponajviše socijalne (razvoj komunikacijskih vještina, poticanje i prihvaćanje načela timskog rada, odgovornost, uvažavanje različitosti…).

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Biologija

POVEZANOST RADA