Naslov
Jezične (i druge) kompetencije – samoprocjene odgojitelja
(Language (and other) competences - preschool teachers' self-evaluation)

Autori
Cindrić, Ivana

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, sažetak, stručni

Skup
METODE PRAĆENJA I VREDNOVANJA VLASTITOG RADA

Mjesto i datum
Zagreb, Hrvatska, 17.05.2013

Vrsta sudjelovanja
Pozvano predavanje

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
jezične kompetencije; odgojitelji; samoprocjena
(languae competences; preschool teachers; self-evaluation)

Sažetak
Što točno podrazumijeva imati razvijenu komunikacijsku jezičnu kompetenciju na razini B2 ili C1? Jesmo li ikada sami prošli proces samovrednovanja poznavanja jezika? Kako to učiniti? Samovrednovanje putem Europskog jezičnog portfolija omogućeno je učenicima u dobi od 7-11/, 11-15, 15+ i za odrasle. Za učitelje i nastavnike postoji i Europski portfolio za obrazovanje nastavnika jezika međutim on se bavi samovrednovanjem sljedećih područja: vrednovanje učenja, samostalno učenje, izvođenje nastave, metodologija, planiranje nastave, izvođenje nastave, kontakt i resursi. Za samovrednovanje komunikacijske jezične kompetencije koristit ćemo dio dokumenta Swiss ELP, a cilj nam je utvrditi razinu poznavanja jezika, istaknuti poteškoće, te pronaći načine kako održati i/ili poboljšati razinu komunikacijske kompetencije.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija, Filologija

POVEZANOST RADA