Naslov
Trodimenzionalno oblikovanje u kontekstu planiranja likovnih aktivnosti
(Three-dimensional Modelling in the Context of planning Art Activities)

Autori
Kuščević Dubravka, Brajčić Marija, Smoljko Kristina.

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Prema kvalitetnoj školi, Zbornik radova znanstveno - stručni skup s međunarodnom suradnjom, 6. Dani osnovne škole Splitsko - dalmatinske županije / Ivon Hicela - Split : Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu, 2008, 169-179

Skup
Prema kvalitetnoj školi

Mjesto i datum
Split, Hrvatska, 24.04.2008. - 25.04.2008

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
trodimenzionalno oblikovanje; modeliranje; planiranje; likovne aktivnosti
(Three-dimensional modelling; planning; art activities)

Sažetak
U članku se razmatra problematika trodimenzionalnog oblikovanja unutar nastave likovne kulture u nižim razredima osnovne škole. U teorijskom dijelu rada problematizira se potreba planiranja većeg broja sati trodimenzionalnog oblikovanja u operativnim programima nastave likovne kulture, dok se u empirijskom dijelu rada donose rezultati učeničke procjene trodimenzionalnog oblikovanja u likovnoj nastavi. Rezultati pokazuju kako se trodimenzionalno oblikovanje u likovnoj nastavi rijetko realizira o čemu svjedoči 86% anketiranih učenika, a 90.6% učenika željelo bi češće oblikovati na satima likovne kulture. Od likovnih tehnika trodimenzionalnog oblikovanja učenici najviše preferiraju glinamol i plastelin, a upravo te tehnike učitelji i najviše koriste u trodimenzionalnom oblikovanju. Od likovnih područja rada učenici jednako preferiraju slikanje i trodimenzionalno oblikovanje, stoga se apelira na veću zastupljenost takva načina rada u planiranju likovnih aktivnosti.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA