ࡱ> bjbjWW B==_B+ +++8c+wPL    O O O O O O O$URTDODO  1PZAZAZA  OZAOZAZAr>KRL  =o+3 K OGP0wPKVU>fURLRLLULlZADODO?fwPU :DEKLARATIVNO ZNANJE STUDENATA/ICA FILOZOFSKOG FAKULTETA U ZAGREBU O DOPINGU  Ivan Oreb1, Vanesa Kosalec1, Din Durakovi2,Jelka Goanik3 1Kinezioloaki fakultet Sveu iliaa u Zagrebu, Hrvatska 2Medicinski fakultet Sveu iliata u Rijeci, Hrvatska, 3Filozofski fakultet Sveu iliaa u Zagrebu, Hrvatska SA}ETAK Svjetska antidopinaka agencija - WADA je neovisna meunarodna organizacija stvorena za promicanje, koordiniranje i praenje borbe protiv dopinga u sportu airom svijeta.U Hrvatskoj djeluje hrvatska agencija za borbu protiv dopinga zvana - HADA. U ovom istra~ivanju sudjelovalo je 811 brucoaa i brucoaica prve godine preddiplomskog studija Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Za potrebe ovog rada obraena je 1 varijabla modificiranog  kviza znanja WADA i HADA 1,2,7 koji sadr~i 27 tvrdnji. Ispitanici su rijeaavali kviz znanja o dopingu odnosno odgovarali na to nost/neto nost pojedinih tvrdnji. Za opis studentske populacije izra unati su osnovni statisti ki parametri paketom Statistika 7.0. Dobiveni rezultati pokazali su da dosta studenata/ica ima odreeno koli inu znanja o dopingu. Veina ih zna ato je WADA i koja je njena uloga, znaju ato je sportaaima dopuateno a ato nije i da je ka~njiva upotreba nedopuatenih sredstava. U neato ni~em postotku poznaju proceduru uzimanja uzoraka i ulogu ovlaatenih laboratorija. Smatraju da sportaai podmetanjem uzoraka mogu izbjei kaznu i kako sportaai s invaliditetom mogu uzimati bilo koji lijek. Takoer u istom postotku misle da nee biti ka~njen dopingirani sportaa koji odmah prizna krivnju. Mo~emo zaklju iti kako 1/3 ispitanika smatra da se u sportu mo~e varati na doping testovima i da nema zna ajne kazne ako se sportaa koji je pao na doping testu pokaje za svoje djelo. Mlade je potrebno odgajati i usaditi im prave vrijednosti. S jedne strane sport propagira da se vlastitim trudom i odricanjem mogu postii veliki rezultati, dosei slava, novac, obo~avanje milijuna ljudi, a s druge strane vidi se da ti sportaai - uzori mladima uspjeh posti~u na krivi na in degradirajui se u moralnom i zdravstvenom smislu. Stoga je potrebno neumorno upozoravati, informirati i educirati mlade o posljedicama dopinga i s moralnog aspekta te im usaditi prave moralne vrijednosti. Klju ne rije i: brucoai, sveu iliate, anti- doping znanje, WADA-HADA kviz ABSTRACT The World Antidoping Agency WADA is an independent international agency created for the purpose of promotion, coordination, and control of world wide fight against doping in sport. Same purpose in Croatia has Croatian agency for fight against doping called HADA. In this research participated 811 male and female 1st year students (freshmen) of undergraduate study at Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb. For the purpose of this research one variable of modified knowledge test of WADA and HADA1,2,7 which contains 27 statements was processed. Participants were solving test about their knowledge about doping or answered true/false questions about certain statements. For purpose of student description, basic parameters were calculated using Statistics package 7.0. The received results showed that many of male and female students possessed certain amount of knowledge about doping. Most of them knew what is WADA and its purpose, they knew what athletes can or can not do as well as legal repercussions following usage of illegal supplements. Some smaller percentage was familiar with procedures of testing for illegal supplements as well as role of certified laboratories. They are aware that athletes by substituting samples can avoid punishment and that handicapped athletes can take any medications. Same percentage of them thinks that athlete who used doping will not be punished if he/she immediately admits any wrongdoings. We can conclude that 1/3 of participants consider that cheating in doping tests is possible and that adequate punishment does not exist for athletes who repent for his/her deed. It is of crucial importance to raise youth by installing them the right values. On one side, sports proposes that only an individual effort and sacrifice can lead to great results, achieve fame, money, and admiration of millions of people but on the other side, obvious fact is that athletes rollemodels to many young people achieve their success by degrading themselves morally and professionally. Therefore is of crucial importance to persistently warn, inform, and educate youth about doping consequences, especially from the moral standpoint installing them the real moral values. Key words: freshmen,university, anti- doping knowledge, WADA-HADA quiz UVOD Svjetska antidopinaka agencija (WADA) je neovisna meunarodna organizacija stvorena za promicanje, koordiniranje i praenje borbe protiv dopinga u sportu airom svijeta. WADA radi prema viziji u kojoj se svi sportaai natje u u antidopinakom okru~enju. Jedno od najzna ajnijih postignua u borbi protiv dopinga u sportu od njenog osnutka 1999 godine do do danas bila je izrada, prihvaanje i provedba Svjetskog antidopinakog kodeksa (Code). Kodeks je temeljni dokument stvoren kako bi se osiguralo da natjecatelji u svim zemljama i sportovima podlije~u istim anti-doping pravilima i procedurama. Praksa poboljaanja performansi pomou stranih i umjetnih sredstava stara je koliko i sam natjecateljski sport. Prema Svjetskom kodeksu protiv dopinga Olimpijskog pokreta dopingom se smatra3: (1) prisustvo zabranjene supstance ili njenih metabolita ili markera u uzorku urina ili krvi sportaa, (2) koritenje ili pokuaj koritenja zabranjene supstance ili zabranjene metode, (3) odbijanje ili nepristupanje davanju uzorka bez opravdanja, nakon obavijesti, kao ato je ovlaateno u primjenjivim pravilima protiv dopinga ili na drugi na in izbjegavanje davanja uzorka, (4) prekraaj primjenjivih zahtjeva u vezi dostupnosti sportaaa za testiranje izvan natjecanja uklju ujui neosiguravanje tra~enih informacija o mjestu prebivaliata i propuateni testovi koji se proglaaavaju na osnovi razumnih pravila, (5) neovlaateno upletanje ili pokuaaj upletanja u bilo koji dio dopinake kontrole, (6) posjedovanje zabranjenih supstanci i metoda, (7) nezakonita trgovina zabranjene supstance ili metode te (8) davanje ili pokuaaj davanja zabranjene supstance ili metode sportaau ili pomaganje, poticanje, prikrivanje ili druga vrsta sau esniatva koja uklju uje prekraaj pravila protiv dopinga ili pokuaaj prekraaja. Doping nije samo koriatenje nedozvoljenih sredstava za poboljaanje performansi, nego u doping spadaju i neka pravila, postupci i ponaaanja. Kviz znanja po uzoru na WADA-in i HADA-in proveden je radi procjene znanja brucoaa/ica o dopingu. Doping je va~na tema i iako se o njoj puno pisalo, ne treba ju isklju iti. Mnogo je afera u medijima bilo oko najpoznatijih sportaaa poput Bena Johnsona, Andre Agassija, Marion Jones, Lance Armstronga koji su pali na doping testu. Oni su uzori mnogima i takvim nedopuatenim na inom postizanja rezultata daju krivu sliku o uspjehu. Mladi upijaju sve ato se dogaa oko njih, oni su budunost i treba ih odgajati tako da imaju visoko postavljene moralne vrijednosti. METODE ISTRA}IVANJA Cilj istra~ivanja Cilj ovog istra~ivanja je bio provjeriti deklarativno znanje studenata/ica 1.godine preddiplomskog studija Filozofskog fakulteta u Zagrebu o dopingu s testom, promijenjenim i napravljenim po uzoru na upitnik kviz znanja WADA i HADA1,2,7. Uzorak ispitanika i instrument Istra~ivanje je provedeno u akademskoj godini 2009/2010 na prigodnom kvotnom uzorku . 811 ispitanika studenata/ica brucoaa/ica prve godine preddiplomskog studija Filozofskog fakulteta Sveu iliata u Zagrebu. Ispitanici su odgovarali dobrovoljno i neanonimno na anketni upitnik koji je sadr~avao 31 pitanja od kojih se je za potrebe ovog istra~ivanja koristila 1 varijabla sa 27 estica. Tablica 1. Distribucija (N) i postotak (%) studenata 1. godine Filozofskog fakulteta preddiplomskog studija Sveu iliata u Zagrebu grupiranih prema spolu u akad.god. 2009./2010. SpolN%Studenti - M23328,7Studentice - }57871,3Ukupno811100 Uzorak varijabli Za potrebe ovog rada obraena je 1 varijabla modificiranog  kviz znanja WADA i HADA koji sadr~i 27 estica odnosno tvrdnje. Ispitanici su trebali zaokru~iti jesu li tvrdnje to ne ili neto ne. Ispitanici su odgovarali na svaku tvrdnju i zaokru~ivali slovo  N ako su smatrali da je tvrdnja neto na ili ako se s tvrdnjom nisu slagali, a slovo  T ako su smatrali da je tvrdnja to na ili ako su se s njom slagali. Metode obrade podataka Za opis studentske populacije izra unati su osnovni statisti ki parametri programskim paketom Statistika 7.0. Za svaku ispitanu podvarijablu izra unate su frekvencije i postotni udio. REZULTATI I RASPRAVA Tablica 2: To an redoslijed (broj pitanja  br) svake tvrdnje (T) s postotkom to nih odgovora (%), ukupnim brojem ispitanika/ica (N) i standardna devijacija (SD) testa deklarativnog znanja modificiranog i po uzoru napravljenog  kviza znanja WADA i HADA . BrPo uzoru na kviz znanja  WADA i HADA T%NSD1U sportu, da bi se pobijedilo, ponekad treba varati uzimajui zabranjene tvari (ovdje ih 94 % zna da to nije ispravno)T 1594795,2362Trener ili lije nik koji poma~e ili poti e sportaaa pri uzimanju zabranjenih tvari mo~e biti ka~njen ako sportaau na doping testu utvrde koriatenje nedopuatenih tvariT 1190794,2993Svrha borbe protiv dopinga je promicanje zdravlja u sportu i zaatita zdravlja sportaaaT 2589794,3104Svom doktoru sportaa mora rei da je podlo~an doping kontroli i da ne smije koristiti zabranjene tvariT 1489793,3175Sportaa mo~e prihvatiti lijek od nekoga kome vjeruje, ak i ako nije poznato ato lijek sadr~iT 1688791,3236Svaki dod(B     " ( * ȸvfvfvvvfvVvVvVfh(CJOJQJaJmH sH h;Ah(CJH*OJQJaJh;Ah(CJOJQJaJ$h^Uh(CJOJQJaJmH sH %h;Ah(B*CJOJQJaJphh(5CJOJQJaJh#h(5CJOJQJaJ3h(5B*CJOJQJaJfHphq 9h#h(5B*CJOJQJaJfHphq r, . l n p j (?@$a$gd! $a$gdO$a$gd(B$a$gd(B$a$gd^U$a$gd#gd#* , . 0 B D H J Z \ d f l n p r t v     , . 6 8 > @ B D F H V Z j ҿҿҍ$h;Yh(CJOJQJaJmH sH h(CJOJQJaJmH sH h;Ah(CJOJQJaJ$h^Uh(CJOJQJaJmH sH h;Ah(CJH*OJQJaJh;Ah CJH*OJQJaJh(CJH*OJQJaJ7j l n p r j HL&*,46JL`bjlvx|~ĵs``````````$h}4h(CJOJQJaJmH sH h'CJH*OJQJaJh"iCJH*OJQJaJh(CJH*OJQJaJh}4h(CJOJQJaJh(CJOJQJaJh^vh(CJOJQJaJh(5CJOJQJaJhoxh(5CJOJQJaJh^Uh(5CJOJQJaJh;Ah(CJOJQJaJ% ^lrtvp˿~ooccWhCJOJQJaJh$CJOJQJaJhh(CJOJQJaJ#h(B*CJOJPJQJaJphh(B*CJOJQJaJph%hWph(B*CJOJQJaJphh CJOJQJaJh(CJOJQJaJ%h}4h(B*CJOJQJaJph$h}4h(CJOJQJaJmH sH h}4h(CJOJQJaJpZ[]^lm-1÷÷ëëvgXI<hCJH*OJQJaJhhCJOJQJaJh"9Xh! CJOJQJaJh"9Xh"9XCJOJQJaJ$h"9Xh"9XCJOJQJaJmH sH (hh*h"9XCJOJQJ^JaJmH sH h"9XCJH*OJQJaJh"9XCJOJQJaJh! CJOJQJaJh! h! CJOJQJaJh! h 5CJOJQJaJh! 5CJOJQJaJh! h! 5CJOJQJaJ12]?EMObfXYmn/\]O"P"V"u"""$#ȹԪԞԒԆwkkk^Rh$CJOJQJaJh(5CJOJQJaJh$ACJOJQJaJh$Ah$ACJOJQJaJh"9XCJOJQJaJh! CJOJQJaJhCJOJQJaJhgkhgkCJOJQJaJh! h CJOJQJaJh CJOJQJaJh! h! CJOJQJaJhhCJOJQJaJh'CJH*OJQJaJ@AY ""$#%#&#,#-#(*"37777778889 == d`gd=$a$gd$$a$gd(B$a$gd! $#%#&#+#,#$%$&&&>&@&J&L&X&Z&l&n&z&&&&&&&& ' '' '2'4'N'P'j'~''''****3"3Űwwh(CJOJQJaJhCJH*OJQJaJ h^vh(0JCJOJQJaJh^vh(CJOJQJaJ(h^vh(5B*CJOJQJaJphp0h(5CJOJQJaJh^vh(5CJOJQJaJh$5CJOJQJaJh! h$5CJOJQJaJ+"3:3v3377777777778 8888$8)8*848x88888888ñweXh"iCJH*OJQJaJ"h^vh 5CJOJQJ\aJh(5CJOJQJ\aJ(h^vh(>*B*CJOJQJaJph+h^vh(5B*CJOJQJ\aJphp0"h^vh(5CJOJQJ\aJh^vh(CJOJQJaJh(CJOJQJaJ%h&C,h(B*CJOJQJaJphh&C,h(CJOJQJaJ88888888:::::::;;;<<,<><R<f<z<~<<<<= =<=D=Z=b=D>V>`>b>l>p>r>>>ŶŶth^vh(CJOJQJ\aJ hzh( hfh( h=h(h( h^vh("h^vh 5CJOJQJ\aJh(5CJOJQJ\aJ"h^vh(5CJOJQJ\aJh^vh(CJOJQJaJh(CJOJQJaJh'CJH*OJQJaJ+=p>r>|>>>>>>>\P $$Ifa$gdsJ~kd$$IfTlF? &k"" t 06    44 laT $$Ifa$gd(B$a$gd(B >>>>>>>>>>>?? ? ???0?2?4?T?? @.@0@@@@@@@nBpBrB̿ӳ̯{tm̯tttf hA0h"i hwkh( hI2h( hmsmh(hI2h 5CJOJQJaJh(5CJOJQJaJhI2h(5CJOJQJaJh(h(CJOJQJaJhRCJOJQJ\aJ h^vh(h^vh(CJOJQJaJh^vh(CJOJQJ\aJh(CJOJQJ\aJ!>>>>>pddX $$Ifa$gdsJ~ $$Ifa$gd(Bkd$$IfTlF? &k"" t 06    44 laT>>>? ?pdXL $$Ifa$gdsJ~ $$Ifa$gd(B $$Ifa$gd,kdr$$IfTlF? &k"" t 06    44 laT ???2?4?pBrBBBpg__SSKK$a$gd= d`gdA0$a$gdwk`gd=kd+$$IfTlF? &k"" t 06    44 laTrBBBBBBBBBBBBBBBBBB C CCC"C$C6CPC^C`CtC|CCDD0DDDTDXDͺwh\h(CJOJQJaJh^vh(CJOJQJaJ"h^vh(5CJOJQJ\aJh;Ah(CJOJQJaJ%hwkh(B*CJOJQJaJphhwkh(CJOJQJaJ$hwkh(CJOJQJaJmH sH "hwkh 5CJOJQJ\aJh(5CJOJQJ\aJ"hwkh(5CJOJQJ\aJ$BDDBDDDBFJFFFFFFFFG~<$7$8$H$If]<gdv$<$7$8$H$If]<a$gdwBFf$<<$7$8$H$If]<^<a$gd,$7$8$H$If^gd: $7$8$H$Ifgd, $7$8$H$a$gd(B$a$gd(B$a$gd=XDZDDDDDEE EE"E&E(ELE~EDFJFfF|F~FFFFFFFGGGGII8I:IIIJJJ彫zhzazhzazhzaz h\h(#h(B*CJOJPJQJaJph)hvh(B*CJOJPJQJaJph hvh()hvh(B*CJOJPJQJaJph#h(B*CJOJPJQJaJphhvh(CJOJQJaJh,h(CJOJQJaJh(CJOJQJh(CJOJQJaJh^vh(CJOJQJaJ&GGGGGGGI I&I.I8I:I>IIIIFf <$7$8$H$If]<gdv$<$7$8$H$If]<a$gdwBFfY $<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1IJJJJJJJJKK KKKKKKFf$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdv$<$7$8$H$If]<a$gdwBFf$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1JJKKKKKKLzzzzz"{${B{D{V|X|v|x|t}v}}}D~F~b~d~f~jlBDbdf " ĄƄڅ܅҆ԆtvU h\h()hvh(B*CJOJPJQJaJph#h(B*CJOJPJQJaJphRKKKzzzzzzz {*{0{8{B{D{Ff"Ff$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdv$<$7$8$H$If]<a$gdwBFf]atak prehrani kupljen u ljekarni zna i da je dozvoljen u sportuT 787796,3377Sportaa mo~e odbiti doping kontrolu ako ima va~nijih obavezaT 1287794,3408U slu aju da je sportaau otkriveno koriatenje nedopuatenih sredstava, on ima pravo zatra~iti analizu druge polovice uzorka (B uzorka)T 2686795,3489Ako je sportaa bio na testiranju za doping izvan natjecanja, u nekoliko narednih tjedana sigurno nee biti ponovo testiranT 1785793,35410Sportaa je sam odgovoran za sve ato proguta, unese u svoje tijelo i stavi na njegaT 283797,37311Samo sportaai koji se natje u na olimpijskim igrama, paralimpijskim igrama i svjetskim prvenstvima podlo~ni su doping kontroliT 382796,38512Popis zabranjenih tvari i sredstava za sportaae sadr~i tvari i sredstva koja su zabranjena na natjecanju i izvan natjecanjaT 2181792,391 13Kada je sportaa bolestan, mo~e uzeti bilo koji lijek da mu bude boljeT 1080793,397 14WADA je, na engleskom, kratica za -Svjetska antidoping agencija-T 178791,41415Laboratorijski rezultati dopinake kontrole ne mogu se namjeatati jer se vode pod aiframa, a ne pod imenima sportaaaT 2077793,42116Ako sportaa zatra~i, njegov trener mo~e biti u pratnji pri odlasku na kontrolu u doping stanicuT 1376794,56817Testiranje se mo~e odbiti ako du~nosnik dopinake kontrole nema identifikacijsku ispravuT 1972794,44818Ako je sportaa pozitivan na doping testu zbog lijeka koji mu je propisao timski lije nik, to je samo greaka lije nikaT 1872792,45019Broj doping testiranja kojima sportaa mo~e biti podvrgnut tijekom godine nije ograni enT 571796,45520Sportaa mo~e lako izbjei doping test koristei tui uzorak mokrae (urina)T 968795,46521Ako sportaa slu ajno uzme tvar koja se nalazi na popisu zabranjenih tvari i odmah prizna svoju greaku du~nosniku dopinake kontrole, nee snositi nikakve posljediceT 2266791,47222Za svaku sportaaima nedopuatenu tvar postoji test kojim se ona mo~e otkritiT 2364793,48023Popis zabranjenih tvari i sredstava za sportaae upotpunjuje se jednom godianjeT 2763791,48324Sportaaa se mo~e testirati tijekom natjecanja iako se osobno nije natjecaoT 2460790,489 25Sportaai s invaliditetom mogu uzimati sve lijekove koji su im potrebniT 846794,49826Analizu urina radi otkrivanja zabranjenih tvari ili metoda u sportu mo~e obaviti bilo koji zdravstveni laboratorij s odgovarajuom opremomT 645795,49827Popis zabranjenih tvari i sredstava upotpunjuje se prije svakih Olimpijskih igaraT 410793,299 Veliki broj brucoaa/ica dobro znanje pokazalo je u pitanjima vezanim za moralnu komponentu sportaaa, trenera i lije nika. Visoki postotak to nih odgovora dali su na pitanje o svrsi borbe protiv dopinga, takoer 90% i viae ih zna da je varanje u sportu radi pobjede neprihvatljivo, razumiju i ulogu lije nika u tom procesu i njegovu krivnju ako sportaau daje lijekove koje on ne smije koristiti i neamnestiranje od kazne ako sportaa ne zna ato je uzeo. Dobro znanje pokazali su oko va~nosti testiranja i nemogunosti odbijanja testiranja.Znaju da je sportaaeva odgovornost za sve ato proguta, unese u svoje tijelo i stavi na njega i da su svi sportaai podlo~ni doping kontroli. Slabije su odgovore pokazali u pitanjima vezanim uz proceduru uzimanja uzoraka (mjesto, na in, vrijeme), podmetanje tuih uzoraka radi prolaza na doping kontroli i kazni radi uzimanja nedopuatenih sredstava. Misle da nema jakih posljedica ako sportaa ka~e kako je slu ajno uzeo zabranjenu supstancu, da mo~e podmetnuti tui uzorak bez da e biti otkriven, da postoje testovi za sve zabranjene supstance koje sportaai uzimaju, nemaju znanje o a~uriranju popisa nedopuatenih tvari, slabo znanje pokazuju u poznavanju uzimanja lijekova sportaaa s invaliditetom i misle da su svi laboratoriji obu eni za obavljanje analize urina radi otkrivanja zabranjenih tvari ili metoda u sportu. ZAKLJU AK Test deklarativnog znanja iz dopinga napravljenog po uzoru na  kviz znanja WADA i HADA na studentima/icama prve godine Filozofskog fakulteta. Filozofski fakultet je s podru ja druatvenih i humanisti kih znanosti koji ima neka polja ( sociologija, psihologija, pedagogija, filozofija& ) te grana bliskih istra~ivanoj temi6. Iako je studentima  kviz WADE i HADE relativno nepoznato podru je i mogli su davati odgovore po svom nahoenju, a ne stvarnom znanju, 24 tvrdnje su bile iznad 60% to nosti.U pitanjima koja su procjenjivala moralnu komponentu sportaaa i lije nika postigli su u visokom postotku to nost, ali su pokazali slabije znanje u pitanjima vezanim uz lijekove, sredstva i postupak testiranja. Zanimljivost na koju smo naiali je da oni u visokom postotku znaju da nije dobro varati i da e sportaa ako vara na doping testu biti ka~njen, ali i za treinu manjem postotku misle da ako sportaa odmah prizna svoju greaku du~nosniku dopinake kontrole, nee snositi nikakve posljedice. Mogue je da je to odraz druatva u kojem se nalazimo, a koje ima dosta propusta u ka~njavanju prekraaja i te~ih radnji. Mladima treba usaditi prave vrijednosti kako bi postignua, kako akolska tako i kasnije u ~ivotu osobna i profesionalna, postigli vlastitim sposobnostima. Dopingirani sportaai, na~alost, promi u dostizanje postignua varanjem i tako diskreditiraju sport, a veina mladih sudjeluje u sportu i kroz njega stje u mnoge vrijednosti izgraujui se fizi ki i psihi ki. Zato je potrebno neumorno upozoravati, informirati i educirati mlade o posljedicama dopinga osim sa zdravstvenog i s moralnog aspekta. WADA i HADA imaju razne programe za edukaciju mladih, meu kojima je i  Play True Generation program koji je stavio izazov pred mlade do 18. godine kako bi postali generacija koja je potpuno odbacila doping. LITERATURA Hrvatska agencija za borbu protiv dopinga u sportu/online/. S mre~e skinuto 16.04.2013 u 14:59. S: HYPERLINK "http://www.hada.hr/_new/about"http://www.hada.hr/_new/about World Anti-doping Agency/online/About WADA. S mre~e skinuto 7.5.2013 u 18:42. S : HYPERLINK "http://www.wada-ama.org/en/About-WADA/"http://www.wada-ama.org/en/About-WADA/ World Anti-Doping Agency/online/ Anti-Doping-Quiz. S mre~e skinuto 24.5.2013. u 16:50. S: http://www.wada-ama.org/en/Education-Awareness/Anti-Doping-Quiz/ World Anti-doping Agency/online/Youth Zone. S mre~e skinuto 7.5.2013. u 20:26. S: HYPERLINK "http://www.wada-ama.org/en/Education-Awareness/Youth-Zone/"http://www.wada-ama.org/en/Education-Awareness/Youth-Zone/ Wikipedia/online/. S mre~e skinuto 24.5.2013 u 20:50.S:HYPERLINK "http://hr.wikipedia.org/wiki/Prikaz_znanja"http://hr.wikipedia.org/wiki/Prikaz_znanja `pehar, N., Goanik, J., Fu kar-Reichel, K. (2007). Test deklarativnog znanja studenata iz kolegija Tjelesne i zdravstvene kulture. U: V. Findak (ur.). Zbornik radova 16. ljetne akole kineziologa Republike Hrvatske, Pore , 2007,  Antropoloake, metodi ke, metodoloake i stru ne pretpostavke rada u podru jima edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije , (231-237) Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez., ISBN 953-95082-2-3. Rimac. I.,Bunjevac.T.,Erceg.D.(2010).Anti  doping knowledge in Croatian young athletes. Poster, Nepoznata publikacija      PAGE \* MERGEFORMAT 5 D{H{T|^|d|l|v|x|||r}|}}}}}}B~Ffa+Ff '$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdwB$<$7$8$H$If]<a$gdwBB~J~P~X~b~d~j~hpv~u$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFf3<$7$8$H$If]<gdwB$<$7$8$H$If]<a$gdwBFf/$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1 @JPXbdl|Ffe<<$7$8$H$If]<gdv$<$7$8$H$If]<a$gdwBFf$8$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdwBl "}xFfD<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFf@$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdv "( „̄҄ڄ؅FfiMFf(I$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwB؅Ȇ҆ԆچrzFfU<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFfQ$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1 ƉFfm^$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFf,Z$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1Ɖȉnp.0NPR&(DFFҏ؏JLN^fhjlnѿvh^vh(CJOJQJaJh(CJOJQJaJ h^vh(#h(B*CJOJPJQJaJph)h^vh(B*CJOJPJQJaJph#h B*CJOJPJQJaJph h\h(#h(B*CJOJPJQJaJph)hvh(B*CJOJPJQJaJph.ƉȉΉlv|,6<DNPFf0kFff$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFfbPX$,2:zh<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFfqo$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdv$<$7$8$H$If]<a$gdwB :DFL$a$gd(BFfw$<$7$8$H$If]<a$gd1<$7$8$H$If]<gd1<$7$8$H$If]<gdwB$<<$7$8$H$If]<^<a$gdwBFfs$<<$7$8$H$If]<^<a$gd1 LNjlҘԘ\TTTT$a$gd(BGkdPz$$If44!!  !4af4p Gkdy$$If44!!  !4af4p $<$7$8$H$If]<a$gd(B(4ܖ<ʗ̗@VИԘVrZ\óvdXh CJOJQJaJ#h(B*CJOJPJQJaJph)hXSh(B*CJOJPJQJaJphhRCJOJQJaJh'CJH*OJQJaJhvh(CJOJQJaJh#+h(5CJOJQJaJh(5CJOJQJaJ)h^vh(B*CJOJPJQJaJphh(CJOJQJaJh^vh(CJOJQJaJ!Ԙ24(جtbfhlnrtxz$a$gd# & Fgd* & Fgd  & Fgd:$a$gd(B$a$gdA024NPR68̫ΫZ\^ҬԬ6:HJ@rtźɣŘɣōɣсvɣffhM+h(6CJOJQJaJjO}hvUh"iCJOJQJaJjP|hvUjy{hvU,hM+h(0J>*B*CJOJQJaJphjzhvUh(jh(UhM+h(CJOJQJaJh^vh(CJOJQJaJh^vh(5CJOJQJaJ$t$&46`bdhjnptvz|h*mHnHuhijhiUhIF9jhIF9Uh*h(6CJOJQJaJh CJOJQJaJh:h(CJOJQJaJh(CJOJQJaJ & Fgd*@P&P 1h:pq. A!"#$% Dp$$If!vh5k5@5|#vk#v@#v|:V l t 06,5k59/ T$$If!vh5k5@5|#vk#v@#v|:V l t 06,5k59/ T$$If!vh5k5@5|#vk#v@#v|:V l t 06,5k59/ T$$If!vh5k5@5|#vk#v@#v|:V l t 06,5k59/ T.$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / /  / / / / / /  / / 4 a f4p< kd$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd` $$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd#$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdd$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd $$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd$$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd')$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdh-$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd1$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd5$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd+:$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdl>$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdB$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdF$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd/K$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdpO$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdS$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdW$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd3\$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdt`$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdd$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdh$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kd7m$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<8$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / / /  / / / / / / / / 4 a f4p<kdxq$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<*$$If!vh55Y5755757#v#vY#v7#v#v7:V 44 <0Q',,55Y57557/ / /  / /  / / /  / / / /  / 4 a f4p<kdu$$If44ֈ9!"%Q'Y777 <0Q'4a f4p<b$$If!vh5!#v!:V 44  !5!4 f4p b$$If!vh5!#v!:V 44  !5!4 f4p DyK yK Thttp://www.hada.hr/_new/aboutyX;H,]ą'cDyK yK fhttp://www.wada-ama.org/en/About-WADA/yX;H,]ą'cDyK yK http://www.wada-ama.org/en/Education-Awareness/Youth-Zone/yX;H,]ą'cDyK yK nhttp://hr.wikipedia.org/wiki/Prikaz_znanjayX;H,]ą'cj$    2 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~ OJPJQJ_HmHnHsHtHH`H r5Normal CJOJQJ_HaJmHsHtHDA`D Default Paragraph FontRi@R  Table Normal4 l4a (k (No List @@@ vuList Paragraph ^:U@: 2 Hyperlink>*B*^Jph"O" ghps^J"!" gatn^JJV1J  'FollowedHyperlink>*B* ^Jph6A6 x< postbody1 CJ^JaJFQF x< postdetails1B*CJ^JaJph6a6 x<gen1B*CJ^JaJphHrH x< Balloon TextCJOJQJ^JaJZZ x<Balloon Text Char CJOJQJ^JaJmHsHtHR^R I2 Normal (Web)dd[$\$CJOJQJaJP`P I2 No Spacing CJOJQJ_HaJmHsHtH44 #Header  p#FF # Header CharOJQJ^JmHsHtH4 @4 #Footer  p#FF # Footer CharOJQJ^JmHsHtH`C@`  =Body Text Indent$hdh`ha$CJOJQJaJbb =Body Text Indent Char CJOJQJ^JaJmHsHtHzz HUNormal + Justified,!$ & F h^^0^^`0a$CJOJQJaJe" ##tHTML Preformatted7" 2( Px 4 #\'*.25@9CJOJQJ^JaJd1d "#tHTML Preformatted Char CJOJQJ^JaJmHsHtHPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3ڗP 1Pm \\9Mؓ2aD];Yt\[x]}Wr|]g- eW )6-rCSj id DЇAΜIqbJ#x꺃 6k#ASh&ʌt(Q%p%m&]caSl=X\P1Mh9MVdDAaVB[݈fJíP|8 քAV^f Hn- "d>znNJ ة>b&2vKyϼD:,AGm\nziÙ.uχYC6OMf3or$5NHT[XF64T,ќM0E)`#5XY`פ;%1U٥m;R>QD DcpU'&LE/pm%]8firS4d 7y\`JnίI R3U~7+׸#m qBiDi*L69mY&iHE=(K&N!V.KeLDĕ{D vEꦚdeNƟe(MN9ߜR6&3(a/DUz<{ˊYȳV)9Z[4^n5!J?Q3eBoCM m<.vpIYfZY_p[=al-Y}Nc͙ŋ4vfavl'SA8|*u{-ߟ0%M07%<ҍPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!Ptheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] B ***-* j 1$#"38>rBXDJt&()*+,./0268;afhi@=>> ?BGIKD{B~l"؅ƉP:Ԙ'-134579:<Z[\]^_`bcdegj+=V=t===$>?\??? @5@BXXXX $&-!8@0(  B S  ?_GoBackBB !#Maehnov}  $+-58@A&'/89;EFcd " ) 3 4 : H S T a b h i p q t u x y       ! + / 0 8 9 E S Y ^ b c k    3 8 9 A E O P S T ] _ k l p q x ~       ! & ' 1 2 9 A D E M N U V \ ] a b f s y z      ! " / 0 9 : ? C J K V ^ e f p q t u } ~  %*./:;CDGHLMPQ\cmquv|}',08=ABJKUVZ[^_dehiqruv|} (),-15:;BDK]gksw}  "+29:DHTUY[agnotuz #-?@LMRSYZcdjk !"ADEXYbc.DEabmnYZ^`dgnq  4 5 E F S!g!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!7":"O"P"Z"[""""""""""":#P#l#m#y#{#|#####$ $ $$$$$$$$$%%&%0%1%5%6%%%%%%%&&&&"&#&o&p&y&z&~&&&&&&&&Y'Z'd'e'i'j'''''''P(Q(Z([(_(`(((((((s)t)~))))))))))&*'*0*1*5*6*Z*[*******#+$+.+/+3+4+u+v+++++++,,&,',+,,,,,,,,,,,,,,,----------.. . ...e.f.p.q.u.v......."/#/,/-/1/2///////'0(0102060M0P0V01111S2U2]2^2w2x222223355;5<5N5O5Y5Z5555555666$799*9+9|9~9<<<<<<(=w=='>???@@@"@#@'@7@=@B@@@AAAA@BABGBSB^B_BaBbBdBeBgBhBjBkBBB89LN58?A45    ' ( > A X Y #&+-?@  ,.egklpqe!g!~!!!!8":"N"P"N#P#R#S#z#{#####$$$$ $ $$$$$$$$$$$$$#%$%(%)%+%,%/%0%4%6%%%%%%%%%%%&&&&&&&&!&#&m&n&q&r&t&u&x&y&}&&&&&&&&&&&&W'X'\']'_'`'c'd'h'j'''''''''''''N(O(R(S(U(V(Y(Z(^(`(b(c(((((((((((((q)r)v)w)y)z)})~)))))))))))))))))$*%*(*)*+*,*/*0*4*6*8*9*************!+"+&+'+)+*+-+.+2+4+6+7+++++++++++++,,,,!,",%,&,*,,,.,/,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-------------..... . .....c.d.h.i.k.l.o.p.t.v.x.y............. /!/$/%/'/(/+/,/0/2/4/5/////////////%0&0)0*0,0-00010509011S2U2225555<<<<W=t=v=w==$>&>'>>>]????6@7@AAAB_BaBbBdBeBgBhBjBkBBB33     1 2 <= ,-~!!N#N#708066<<+=u==%>???6@IBIB^B^B_B_BaBbBbBdBeBgBhBjBkBBB     1 2 <= ,-~!!N#N#708066<<+=u==%>???6@IBIB^B^B_B_BaBbBbBdBeBgBhBjBkBBB])..!1|Aw^[xd^`^J.^`^J.pL^p`L^J.@ ^@ `^J.^`^J.L^`L^J.^`^J.^`^J.PL^P`L^J.^`^Jo(.^`^Jo(..^0^^^`06OJPJQJ^J...808^8`0^Jo(.... ^`^Jo( ..... ^`^Jo( ...... `^``^Jo(....... `^``^Jo(........ pp^p`^Jo(.........hh^h`^J.P^`P^J..^`^J...x^`x^J....  ^`^J .....  X@ ^ `X^J ......  ^ `^J....... 8x^`8^J........ `H^``^J.........h^h`6^J.8^8`^J.L^`L^J. ^ `^J. ^ `^J.xL^x`L^J.H^H`^J.^`^J.L^`L^J.w^[]@E 1|A.]4S-G8}4iWpvu#MD }> N5H*R'vf&~ wDO! E! '(#+,&C,A0)0/,2I24|4y78IF9x<Z?;A(BfBwB`GfH%K]K;MfNnQR;SXS}THU^UN~V"X"9X;Y[Y5[c`g`eQfg$6gGhgk^cmmsm-np^qUtn=vsJ~wPz3f1!(ox@o:1g"'t&W%Sa+v_[$6$r5M+inJo/V ! -#9h!.n#tq*\*C-K]U"i ^v'=wk::?1$A#62vL#2/v_BaB@^B^BH^B^B@{ --....... .".#.%.&Bpp p ppp4@p$pT@p,p2pp@p:p<p>p@pDpFpJpzUnknownG* Times New Roman5Symbol3. * Arial7.{ @Calibri7. [ @Verdana5. *aTahoma?= * Courier NewA BCambria Math"A ,J x8!x x8!x!n24>B>B3q?r52!xx8DEKLARATIVNO ZNANJE STUDENATA/ICA FILOZOFSKOG FAKULTETAkorisnik Jelka Goanik    Oh+'0( @L l x <DEKLARATIVNO ZNANJE STUDENATA/ICA FILOZOFSKOG FAKULTETA korisnik Normal.dotmJelka Gonik17Microsoft Office Word@B 9DEKLARATIVNO ZNANJE STUDENATA/ICA FILOZOFSKOG FAKULTETA Titlex 8@ _PID_HLINKSA0;T +http://hr.wikipedia.org/wiki/Prikaz_znanjah(?;http://www.wada-ama.org/en/Education-Awareness/Youth-Zone/h(#'http://www.wada-ama.org/en/About-WADA/hyhttp://www.hada.hr/_new/abouth  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijkmnopqrstuvwxyz{|}~Root Entry F=oData l.~1TableUWordDocumentBSummaryInformation(DocumentSummaryInformation8CompObjy  F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q