Naslov
Projekt Stohrenschule: ein philosophischer-pädagogischer Dialog über Tugend, Schönheit und Glück
(Project Stohrenschule: A philosophical and pedagogical Dialogue on Virtue, Beauty and Happiness)

Autori
Blažteić, Laura ; Bralo, Marijana ; Mađor Božinović, Andrea ; Lilek, Željka ; Resanović, Kristina ; Zovko, Marie-Elise

Izvornik
Projekt Stohrenschule: ein philosophischer-pädagogischer Dialog über Tugend, Schönheit und Glück

Vrsta, podvrsta
Ostale vrste radova, elaborat/studija

Godina
2008

Ključne riječi
Philosophieren mit Kindern; Dialog; Tugend; Schönheit; Glück; Sokratische Methode; Kant
(philosophizing with children; dialogue; virtue; beauty; happiness; Socratic method; Kant)

Sažetak
Die Idee zum "Projekt Stohrenschule" ist im Rahmen des internationalen Forschungsprojekts Platonism and Forms of Intelligence – Platonizam i oblici intelligencije entstanden. Das Projekt wird von dr. Marie-Élise Zovko am Institut für Philosophie, Zagreb, geleitet, und vom Ministerium für Wissenschaft, Bildung und Sport der Republik Kroatien finanziert. Das Thema des wissenschaftlichen Projekts: Formen und Funktionen der Intelligenz in der philosophischen Tradition des Platonismus, bildet dabei nicht allein den Gegenstand wissenschaftlicher Forschungsarbeite. Vielmehr erschaffen die Einsichte, die sich aus der philosophischen Auseinandersetzung mit der Tradition des Platonismus gewinnen lassen, das begriffsmäßige Fundament für eine Reihe gesellschaftlich engagierter - pädagogischer, sozialer, ökologischer, kulturologischer, zivilgesellschaftlicher – Projekte, darunter das hier vorliegende "Projekt Stohrenschule."

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filozofija

POVEZANOST RADA