Naslov
Uloga ishoda učenja u obrazovanju studenata Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
(Learning outcomes and their role in student education at Josip Juraj Strossmayer University in Osijek)

Autori
Lončar-Vicković, Sanja ; Holjenko, Marina ; Trampus, Dubravka ; Dolaček-Alduk, Zlata

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
Kvaliteta i društvena odgovornost / Dr.sc. Miroslav Drljača - Solin : Hrvatsko društvo menadžera kvalitete, 2012, 357-365

ISBN
978-953-57036-0-0

Skup
13. međunoarodni simpozij o kvaliteti "Kvaliteta i društvena odgovornost"

Mjesto i datum
Solin, Hrvatska, 15.03.2012. - 16.03.2012

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
visoko obrazovanje; sveučilište; projekt SUPER UNIOS; ishodi učenja
(higher education; university; SUPER UNIOS project; learning outcomes)

Sažetak
U radu se prikazuje kronologija uvođenja ishoda učenja u studijske programe Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Uvođenje ishoda učenja započelo je provedbom projekta "Sustavni pristup uvođenju ishoda učenja u obrazovanje studenata na Sveučilištu Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku" – SUPER UNIOS. Projekt SUPER UNIOS realiziran je tijekom 2008. i 2009. godine na inicijativu Nacionalne zaklade za znanost (danas Hrvatska zaklada za znanost) koja je projekt podržala u okviru programa "Visoko obrazovanje temeljeno na ishodima učenja". Proces uvođenja ishoda učenja u studijske programe Sveučilišta započeo je ustrojavanjem radnih skupina za razvoj nastavnog procesa na fakultetima, provedbom radionica o ishodima učenja za nastavnike i studente te istraživanjem stavova studenata i poslodavaca o uspješnosti edukacije na osječkom Sveučilištu. Vodič "Ishodi učenja – priručnik za sveučilišne nastavnike", izrađen je 2010. godine.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Građevinarstvo

POVEZANOST RADA