Naslov
Uloga informacijsko-komunikacijske tehnologije u radu budućih učitelja

Autori
Gordana, Vuković ; Dumančić, Mario

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), stručni

Izvornik
MIPRO 34th International Convention / Dragan, Čišić ; Željko, Hutinski ; Mirta, Baranović ; Mladen, Mauher ; Lea, Ordanić - Opatija : Hrvatska udruga za informacijsku i komunikacijsku tehnologiju, elektroniku i mikroelektroniku - MIPRO, 2011, 478-482

ISBN
978-953-233-064-9

Skup
MIPRO 34th International Convention

Mjesto i datum
Opatija, Hrvatska, 23.05.2011. - 27.05.2011

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Domaća recenzija

Ključne riječi
ICT; učitelji; obrazovanje;
(ICT)

Sažetak
Informacijsko-komunikacijska tehnologija bitna je odrednica razvoja društva danas. Obrazovni sustav mora se tome prilagoditi i osuvremeniti. Poučavanje uz pomoć informacijsko-komunikacijske tehnologije uvjetovana je samim razvojem tehnologije, kontinuiranom usavršavanju učitelja, obrazovanjem učenika, suradnjom roditelja i škole, potpora ravnatelja, te financijska mogućnost škole. Kako bi poučavanje bilo uspješno, svaka od ovih odrednica mora se aktivno uključiti. Istraživanje koje smo proveli na budućim učiteljima potvrdili su da novi studijski program za učitelje daje dovoljno informatičkog znanja i visoki značaj ulozi informacijsko-komunikacijske tehnologije u njihovom budućem radu. Kako bi izbjegli moguće probleme koje informacijsko- komunikacijske tehnologije donose, učitelji, učenici i roditelji trebaju dostići visoku razinu suradnje i povjerenja, a kvalitetna uporaba u nastavnom procesu posebno je vidljiva u učionici. Učionica je ogledalo razvoja informacijsko- komunikacijske tehnologije u školi u kojoj se događa prava mala revolucija.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Informacijske i komunikacijske znanosti

Napomena
Rad sa studentom

POVEZANOST RADA