ࡱ> N&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&q`bjbjqPqP7.#::ލ'fffffffz8:|Bz 2vZ"[Z]______hX_fW[WW_ffx ;;;W}ff];W];;b?,$ff3j bia_c/VqN 0 /Fsp33zfy:oYJ?;s2O'__X WWWWzzz > Īzzz> zzzffffff  INCLUDEPICTURE "http://www.moveonnet.eu/logos/logo_HRZAGREB01.gif" \* MERGEFORMATINET  KINEZIOLO`KI FAKULTET SVEU ILI`TE U ZAGREBU MARIJA LORGER SPORT I KVALITETA }IVOTA MLADIH DOKTORSKA DISERTACIJA ZAGREB, 2011. . SADR}AJ: SA}ETAK 1.Uvod 6 1.1 Pojam sporta 61.2. Pojam kvalitete ~ivota 82.Sport mladih 102.1 Mladi sportaai i vrhunski sport 122.2 Mladi sportaai i akolski sport 132.3 Mladi koji se ne bave sportom (nesportaai) 143.Povezanost razine sportske aktivnosti i kvalitete ~ivota mladih 153.1 Doprinos sporta kvaliteti ~ivota mladih sportaaa 17 3.1.1. Sport i tjelesna dobrobit17 3.1.2. Sport i psiholoaka dobrobit 19 3.1.3 Sport i socijalna dobrobit 22 3.1.4. Sport i obiteljsko okru~enje24 3.1.5 Sport i akolsko okru~enje 26 4. Problem, ciljevi i hipoteze istra~ivanja 29 4.1 Problem istra~ivanja 29 4.2 Ciljevi i hipoteze istra~ivanja 30 5.Metode istra~ivanja 36 5.1 Uzorak sudionika 36 5.2 Instrument i varijable 37 5.3 Postupak prijevoda i izrade hrvatske verzije upitnika The Kidscreen - 52 415.4 Varijable 43 5.5 Metode obrade rezultata 445.6 Postupak mjerenja 466.REZULTATI I RASPRAVA 476.1 Osnovni statisti ki parametri i pouzdanost hrvatske verzije Upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen  52  476.1.1 Karakteristike estica upitnika kod ukupnom uzorku sudionika 476.1.2 Karakteristike estica upitnika na subuzorku adolescentica 546.1.3 Karakteristike estica upitnika na subuzorku adolescenata 586.1.4 Karakteristike estica upitnika na subuzorku sportaaa 626.1.5 Karakteristike estica upitnika na subuzorku nesportaaa 66 6.1.6 Usporedba pokazatelja pouzdanosti estica hrvatske verzije upitnika The Kidscreen  52 na razli itim kategorijama sudionika  706.2Faktorska struktura estica hrvatske verzije upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen  52 726.2.1 Faktorska struktura upitnika na cijelom uzorku 726.2.2 Faktorska struktura upitnika na subuzorku adolescentica 876.2.3 Faktorska struktura upitnika na subuzorku adolescenata 100 6.2.4 Faktorska struktura upitnika na subuzorku sportaa 1136.2.5 Faktorska struktura upitnika na subuzorku nesportaa 1266.2.6 Pregled latentne strukture hrvatske verzije upitnika kvalitete ~ivota The Kidscreen - 52 u svim kategorijama sudionika 1406. 3Rezultati diskriminacijske analize hrvatske verzije Upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen  52  1446.3.1 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih s obzirom na spol 144 6.3.1.1 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih sportaaa na temelju spola (sportaaice  sportaai) 1486.3.2 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih na temelju razine uklju enosti u sport (sportaai - nesportaai)  153 6.3.3 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih s obzirom na tip sporta (timski  indivudualni)  1576.3.4 Pregled diskriminacijskih faktora kvalitete ~ivota mladih s obzirom na spol, uklju enost u sport i vrstu sporta 1626.3.5 Centralni parametri varijabli kvalitete ~ivota prikazanih bez obzira na spol i na temelju spola  163 7.  Zaklju ak 165 8.  Literatutra 168 9.  Prilozi 181 Marija Lorger Sport i kvaliteta ~ivota mladih SA}ETAK: Predmet ovog istra~ivanja bila je kvaliteta ~ivota mladih. Istra~ivana je povezanost izmeu razine uklju enosti u sport i kvalitete ~ivota na uzorku od 693 u enika prvih razreda zagreba kih gimnazija, 447 djevojaka i 246 dje aka prosje ne dobi 15.1 godinu. Za procjenu kvalitete ~ivota koriaten je Upitnik kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen - 52 koji je za ovo istra~ivanje koriaten po prvi puta u naaoj zemlji. Rezultati su pokazali vrlo dobra metrijska svojstva hrvatske verzije upitnika, ak i bolja od izvorne verzije u segmentima pouzdanosti. Originalna verzija upitnika sadr~i u svojoj hipotetskoj strukturi 10 dimenzija kvalitete ~ivota dok je u hrvatskoj verziji faktorskim analizama u svim analiziranim kategorijama sudionika izlu eno 11 faktora kvalitete ~ivota koji su potvreni na svim subuzorcima osim kod adolescentica gdje je dobiveno 10 faktora. Rezultati pokazuju da hrvatsku verziju upitnika kvalitete ~ivota djece i mladih ine slijedee dimenzije: psiholoaka dobrobit, obiteljsko okru~enje, odnosi s prijateljima, nasilje meu mladima, slobodno vrijeme, akolsko okru~enje, tjelesna dobrobit, samopoimanje, nov ani resursi, raspolo~enje i emocije te dru~enje s prijateljima. Utvreno je da hrvatski adolescenti svoju kvalitetu ~ivota procjenjuju vrlo visokom, a njihove su procjene uglavnom sli ne. Diskriminacijskim analizama potvrena je razlika u do~ivljaju kvalitete ~ivota na temelju spola i uklju enosti u sport. Diskriminacijski faktori interpretirani su kao zadovoljstvo i zabrinutost ~ivotom, tjelesna dobrobit te pozitivni i negativni aspekti sporta. Rezultati pokazuju da mladii svoju kvalitetu ~ivota procjenjuju viaom i to prvenstveno stoga jer su njihove procjene tjelesne dobrobiti vee te su zadovoljniji sadr~ajima i na inima koriatenja slobodnog vremena, dok su djevojke viae zabrinute za vlastiti izgled, ato im u ovoj dobi, smanjuje ope zadovoljstvo sobom i ~ivotom. Sportaai takoer izvjeauju o veoj kvaliteti ~ivota i to na ra un viae procjene zdravlja, vee uklju enosti u sportske aktivnosti, viae sportske forme i razine energije, ato kod nesportaaa nije slu aj, ve su nesportaai neato viae vezani za obitelj i akolske obveze. Na temelju dobivenih rezultata zaklju uje se da bavljenje sportom pozitivno djeluje na do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih. Klju ne rije i: adolescenti, sport, kvaliteta ~ivota, faktorska analiza, diskriminacijska analiza Marija Lorger Sport and Quality of life of young people ABSTRACT: The subject of this research was the quality of life of young people. Research into the connection between sport involvement and quality of life was conducted on a sample of 693 students of the first grade of several secondary schools in Zagreb. The sample consisted of 447 girls and 246 boys, at average age of 15.1. To estimate the quality of life, The Kidscreen 52 questionnaire was used for the first time in our country (Croatia). The results have shown very good metrical characteristics of the Croatian version of the questionnaire, they were even better than in the original version, concerning questionnaire reliability. The original version of the questionnaire contains 10 dimensions of the quality of life in its hypothetical structure, while in the Croatian version, through factor analysis in all analysed categories of the test subjects, 11 factors of quality of life were abstracted except for adolescent girls, where 10 factors were obtained. The results indicate that the Croatian version of the questionnaire quality of life of children and young people make the following dimensions: psychological well-being, parent relation and home life, relationships with friends, violence among young people (bullying) leisure time, school environment, physical well-being, self-perception, financial resources moods and emotions and hanging out with friends. It was found that the Croatian adolescents assessed their quality of life as very high, and their estimates are generally similar. Using discriminate analysis, the differences in the opinion of the quality of life based on gender and sport activity were confirmed. The discriminate factors were interpreted as satisfaction and concern in life, physical benefit, and positive and negative aspects of sport. The results show that boys assess their quality of life to be better because their assessment about physical well-being were higher, and they are more satisfied with contents and ways of using leisure time, while the girls are more concerned with their physical appearances which at this age, decreases general satisfaction with self and life in general. Athletes also report better quality of life in elements of health evaluation, sport involvement, athletic performance and energy levels, while for nonathletes this is not the case, as they are somewhat more related to family and school obligations. Based on the obtained results it can be concluded that sports has a positive effect on the experience of quality of life for the youth. Key words: adolescents, sport, quality of life, factor analysis, discriminant analysis 1. Uvod Kvaliteta ~ivota je slo~en fenomen koji obuhvaa sve segmente ~ivota ljudi i njihovog djelovanja (Auguatanec, 2008). S obzirom da je poznato da sportske aktivnosti pozitivno utje u na zdravlje pojedinca (Batri evi, 2008; Borer, 2008), stavljanje razine sportske aktivnosti, to jest uklju enosti u organizirani sportski trening u ~ariate interesa je zanimljivo polaziate promatranja kvalitete ~ivota mladih sportaaa. Takav pristup namee odreena pitanja kako u znanstvenom smislu, tako i u svakodnevnom ~ivotu. Jedno od njih je postoji li interakcija podru ja sporta i kvalitete ~ivota, odnosno meusobnih utjecaja imbenika koji ine strukturu kvalitete ~ivota s jedne strane, te kinezioloakih faktora koji determiniraju podru je sporta s druge strane. Takoer bi bilo interesantno istra~iti hoe li kvaliteta ~ivota mladih sportaaa i sportaaica biti definirana razli itim faktorima u odnosu na mlade koji nisu aktivni u sportu, te kako e biti definirana ,,slika'' kvalitete ~ivota s obzirom na spol mladih koji se bave sportom i onih koji se njime ne bave, te ato ih to no razlikuje. Nadalje, zanimljivo bi bilo istra~iti i je li sport (razina sportske aktivnosti) uope strukturalni element kvalitete ~ivota ili je on samo popratni imbenik? Ovo istra~ivanje je interdisciplinarno u smislu istra~ivanja sportskih i psiholoakih dimenzija koje odreuju kvalitetu ~ivota mladih sportaaa, meusobnih odnosa sportske aktivnosti i kvalitete ~ivota mladih sportaaa, te mladih koji nisu uklju eni u sustav sporta pa je za o ekivati da e njegovi rezultati doprinijeti boljem razumijevanju odnosa sporta i do~ivljaja kvalitete ~ivota mladih. 1.1 Pojam sporta Sport je kao ljudska aktivnost kroz vrlo dugi vremenski period integriran u kulturu i na in ~ivota veine druatvenih zajednica pa tako i u naau kulturu i socijalno okru~enje. U trenutcima uspjeha promocija druatva / dr~ave, ali i vlastita promocija pojedinca dolaze kao popratni faktori popularnosti neke sportske zvijezde. Nakon ovako odaslane poruke ne treba uditi ato se veliki broj djece i mladih uklju uje u razli ite vrste sportskih organizacija, a kroz njih u sustav organiziranog trena~nog procesa. Podru ja sportskog interesa su razli ita, ali se mo~e rei da je svima zajedni ko da sportski re~im ~ivota donosi dodatne obveze te unosi promjene u na in ~ivota naju~e socijalne sredine mladih sportaaa, zbog ega dolazi do promjena uobi ajenih na ina odrastanja djeteta i mlade osobe. Za po etak organiziranog bavljenja sportom vjerojatno su najzaslu~niji roditelji koji su esto i prvi sportski uzori vlastitoj djeci. Osim toga vrlo je bitan i utjecaj u~e socijalne sredine u kojoj dijete odrasta, ali i izbor sadr~aja, kao i njihova dostupnost. Uz sve navedeno nikako se ne smije zanemariti niti stru nost trenera, te materijalni uvjeti roditelja koji danas sve viae preuzimaju na sebe izdatke koje tra~i organizirani trena~ni proces. U fenomen sporta mladih ubraja se segment ljudskog razvoja i usavraavanja u kojem sportaa u mlaoj dobi i kroz relativno kratki period ~ivotnog vijeka (od 6 do 12 godina) demonstrira svoje sportske stvarala ke sposobnosti (Malacko, 1991). Sam pojam sporta potje e iz latinskog jezika od rije i disportare ili desportare, a u svjetsku uporabu ulazi preko engleske rije i disport ato je ozna avalo svaku zabavu i igru, provod, ali i tjelesno vje~banje (Malacko, 1991; Milanovi, 1997; Popov i, 2007). U Enciklopediji fizi ke kulture nailazimo na opairan opis (definiciju) sporta pri emu se isti e da je sport jedan od najrasprostranjenijih oblika tjelovje~be (gimnastika, igre, ples& ) a svaki oblik ima svoje specifi nosti pa se tako mo~e i promatrati. Sportska aktivnost je usmjerena prema specijalizaciji, sportske aktivnosti u pravilu ne donose neposrednu materijalnu korist (osim vrhunskim sportaima) te je u njihovoj osnovi zabava, razonoda, ali i inicijativa. Sport karakterizira dragovoljan pristup i izbor, otuda pasioniranost i entuzijazam karakteristi an za sportaae. Meutim, u sportu se ne te~i ka srednjim vrijednostima. Bez obzira na uzrast i razinu treniranosti karakteristi na je jaka usmjerenost ka sportskoj pobjedi. ''Za sport je karakteristi an element natjecanja, odnosno ~elja za postizanjem rezultata boljih od suparnika i stalno tra~enje putova k takvom rezultatu'' (str. 32, Enciklopedija fizi ke kulture, 1977). Couberten je smatrao da je sport dragovoljni i uobi ajeni kult intenzivnog miainog vje~banja koji se zasniva na ~elji za napretkom, a koji mo~e ii i do rizi nih granica (Enciklopedija fizi ke kulture, 1977). Danas pod pojmom sporta nailazimo na razli ite, ali u osnovi vrlo sli ne definicije. Tako Malacko (1991) sport definira kao fizi ku aktivnost, odnosno vje~banje, kao djelatnosti ugodnog, ~ivog i dinami nog karaktera u kojima ovjek te~i prezentiranju svojih maksimalnih mogunosti u svrhu postizanja uspjeha, to jest sportskog rezultata. Milanovi (1997) sport opisuje kao skup motori kih aktivnosti varijabilnog i dinami nog karaktera gdje do izra~aja dolaze sposobnosti sportaaa, njegove osobine i znanja tijekom trena~nog procesa i natjecanja. 1.2 Pojam kvalitete ~ivota Razli iti autori fenomen kvalitete ~ivota opisuju na razli ite na ine. Prema Perasovi i Bartoluci (2008) kvaliteta ~ivota je vezana uz slobodno vrijeme mladih ljudi koje je bitan faktor u autonomiji i odrastanju mladog ovjeka, odnosno za izgraivanje njihova osobnog identiteta i ~ivotnih stilova. Auguatanec (2008) navodi kako kvaliteta ~ivota obuhvaa sve segmente ~ivota ljudi i njihovih aktivnosti, odnosno ''ljudsko, duhovno, misaono, tjelesno ili materijalno stanje'' (str. 464). Sli no navodi i Lu ev (2007) samo uz dodatak utjecaja druatvenog okru~enja na kvalitetu ~ivota. Rijavec (2007) povezuje zadovoljstvo ~ivotom mladih sa njihovom sposobnoau odabira pravih smjernica za dosezanje odreenih ciljeva. Goj eta, Jokovi, Oreb, Pinjatela (2008) kvalitetu ~ivota adolescenata povezuju sa do~ivljajem njihovog subjektivnog zadovoljstva ~ivotom pri emu se kao bitan imbenik subjektivnog zadovoljstva ini mogunost podudaranja realnog na ina ~ivota sa ~eljenim. Bratkovi i Rozman (2007) naglaaavaju multidimenzionalnu konstrukciju kvalitete ~ivota pri emu je va~no pitanje kriterija, odnosno razina dobrobiti koju neki pojedinac do~ivljava. Mi eti  Turk (2006) navodi kako definiranje kvalitete ~ivota ovisi o puno faktora, od zadovoljenja bioloakih potreba do specifi nih socijalnih, kulturnih, duhovnih, ali i povijesnih okolnosti. Kaliterna  Lipov an i Prizmi  Larsen (2006) navode kako je za subjektivno zadovoljstvo va~an obiteljski ~ivot i odnosi sa prijateljima. Sli no razmialjaju i Bratko i Sabol (2006) kada povezuju zadovoljstvo u pojedinim segmentima ~ivota sa opim zadovoljstvom pri emu je dobrobit povezana sa do~ivljavanjem pozitivnih osjeaja. Brajaa - }ganec i Kaliterna  Lipov an (2006) ukazuju da kvalitetu ~ivota nije mogue odijeliti od subjektivne komponente, pa sukladno tome kvalitetu ~ivota opisuju kao ''zadovoljstvo pojedinim podru jima ~ivota'' (str. 714), poput obitelji, standarda ~ivota, zdravlja& , odnosno kao ''stupanj zadovoljstva u va~nim stvarima u ~ivotu'' (str. 715). Pastuovi (2006) povezuje pojam kvalitete ~ivota s konceptima ''druatva koje u i'' i ''druatvom znanja'', odnosno povezuje ciljeve obrazovanja (gospodarski, politi ki& ) s druatvenim razvojem i kvalitetom ~ivota. Goj eta, Jokovi-Turalija i Mejovaek (2004) isti u bit do~ivljenog zadovoljstva za osjeaj kvalitete ~ivota. Takoer smatraju da kvaliteta ~ivota nije konstanta ve se mijenja ovisno o promjenama u druatvu. Raboteg  `ari (2002) uo ava inverziju do~ivljaja kvalitete ~ivota mladih koji uz sve nedostatke uvjeta ~ivota na ratom poharanom podru ju pronalaze pozitivne vrijednosti, odnosno isti e da veem do~ivljaju kvalitete ~ivljenja pridonosi zdrav, miran ~ivot, ljepota prirode i ~ivot s manje stresa. Berger i Motl (2001) povezuju subjektivan osjeaj sree i ''psihi ko blagostanje'' sa kvalitetom ~ivota pri emu airok raspon komponenti kvalitete ~ivota utje e na opu emocionalnu dobrobit. Pastuovi i suradnici (1995) upuuju na mo~ebitnu negativnu povezanost dobi i nekih podru ja kvalitete ~ivota (emocionalne veze, obiteljski ~ivot& ), a isto potvruje i Martinis (2005) te navodi smanjenje kvalitete ~ivota u starijoj dobi. Pastuovi i sur. (1991), te Krizmani i Kolesari (1989) definiraju kvalitetu ~ivota kao kompleksan, jedinstven do~ivljaj zadovoljstva, odnosno nezadovoljstva pojedinca ~ivotom ato ovisi o uspjeanosti zadovoljenja njegovih potreba. Subjektivno zadovoljstvo, razina ope i emocionalne dobrobiti, osjeaj sree, obitelj, socijalno okru~enje i sl. ine osnovni konstrukt do~ivljaja kvalitete ~vota pa se mo~e zaklju iti da je kvaliteta ~ivota vrlo slo~en fenomen koji ovisi o puno razli itih faktora, a odreen je prvenstveno pojedina nom subjektivnom percepcijom i subjektivnim do~ivljajem sebe i svoje sredine. Isto tako, vidljivo je da je kvaliteta ~ivota razmatrana i povezivana s mnogim podru jima ljudskog djelovanja, no povezanost kvalitete ~ivota s '' istom'' sportskom komponentom rijetko je istra~ivana pa je to joa jedan razlog opravdanosti ovog istra~ivanja. 2. Sport mladih Iako kvalitetu ~ivota djece i mladih (adolescenata) na neki na in mo~emo promatrati odvojeno od kvalitete ~ivota odraslih, vrlo je teako potpuno odvojiti ove dvije meusobno povezane kategorije. Vrlo je vjerojatno da e dijete u obitelji itekako osjeati sve pozitivne, odnosno negativne pojave i dogaanja u druatvu kroz koje ona kao njegova naju~a socijalna sredina prolazi. Sigurno je da e uvjeti stanovanja, materijalne prilike u obitelji, odnosi meu lanovima obitelji, kao i interakcija obitelji s u~om i airom druatvenom zajednicom formirati subjektivan do~ivljaj kvalitete ~ivota kako odraslih, tako i djece, odnosno mladih lanova obitelji. Ovaj rad promatra kvalitetu ~ivota mladih s aspekta njihovog sportskog djelovanja, odnosno jednog uskog dijela ~ivota koji bitno mijenja strukturu ~ivotnih navika i ustaljeni ritam obitelji. Ovisno o razini sportske kompetencije mladog sportaaa, kao i o vrsti sporta, bavljenje sportom mo~e utjecati i na opu kvalitetu ~ivota mladog sportaaa. Danas, ali i ranije, dobne granice sportaaa koji posti~u vrhunske rezultate sve viae se spuataju (primjer N. Comaneci koja je osvojila zlatnu olimpijsku medalju sa 14 godina, M. Phelps koji je postao svjetski rekorder u plivanju delfin tehnikom na 200 metara sa 15 godina i 9 mjeseci, a kamerunski pliva  A. J. G. Mouafo nastupio je na Olimpijskim igrama u Pekingu sa samo 12 godina (Wikipedia, 17.11 2010)). Drugim rije ima, vrhunski kompetitivni sport je itekako prisutan u adolescentskoj dobi. Vrhunski sport mo~e se definirati kao aktivnost koja tra~i zna ajan udio slobodnog vremena mladih za u enje i prezentiranje propisanih vjeatina, hrabrenje i bodrenje odraslih gledatelja (odvojenih od igra a) te koja uklju uje selekciju pobjednika na razini dr~ave, regije ili nacionalne baze (Berryman, 1978). Selekcionirani sportaai, mladi ljudi u dobi od 15 do 16 godina, ve mogu izgraditi odreene stavove prema sportu. Za pretpostaviti je da oni sami mogu odlu iti hoe li, ili mogu li pratiti zahtjeve sportskog treninga usmjerenog prema natjecateljskoj, vrhunskoj razini sporta gdje je mladi sportaa usmjeren na natjecanja na razini dr~ave i aire ili e se zadovoljiti ni~om razinom natjecanja (akolski sport) koja isto obuhvaa natjecanja na razini dr~ave, ali je rije  o druga ijoj kategoriji natjecatelja, ili uope nee izabrati sport. Natjecanja na razini akolskog sporta uglavnom se provode na razini grada, a samo najspretnija (ponekad i najsretnija) ekipa ili pojedinac jednom tijekom godine odlaze na prvenstvo dr~ave ili aire. Za razliku od njih mladi sportaa u ''profesionalnim sportskim klubovima'' ima puno viae teakih natjecanja i utakmica, a samim time i daleko zahtjevniji proces treninga. Povezanost sporta mladih, odnosno razine sportske aktivnosti i kvalitete ~ivota, mo~e ovisiti o razini treninga. Vrhunski sport, rekreacijski sport i akolski sport uklju uju sportske aktivnosti razli itih razina, kako prema sportskom razvoju tako i prema ciljevima koji jesu ili nisu realizirani (Urli i `iki, 1993). Bavljenje vrhunskim sportom mo~e na kvalitetu ~ivota mladih sportaaa utjecati pozitivno i negativno. Pozitivni efekti mogu se uo iti u unapreenju stupnja motori kih i funkcionalnih sposobnosti (Hraste i sur., 2009), te utjecati na smanjenje balastnog tkiva (Borer, 2008). Sport mo~e doprinijeti psiholoakoj dobrobiti (Horga, 1993), upoznati mladog sportaaa sa na inima pravilne prehrane (Vurdelja, 2010), te ga pripremiti kako da se lakae nosi sa stresnim situacijama (Peaut, 2007). Osim toga, istra~ivanja potvruju aktivnu ulogu sporta u prevenciji ovisnosti (onli, 2011), te pozitivne u inke u podru ju odgoja, preventive, socijalizacije i rehabilitacije (Milanovi i sur., 2004). Suprotno navedenom, negativan utjecaj na kvalitetu ~ivota mo~e se manifestirati kroz razli ite poremeaje prehrane u nekim sportovima zbog nedostatnog unosa kalorija ato mo~e negativno utjecati na gustou kostiju (Jqrime, J i Jqrime, T., 2008), ili kroz ozljede i pretreniranost (Bori i sur., 2007). Rekreacijski sport, odnosno sport za sve, ne te~i ostvarivanju vrhunskih rezultata nego pojedinac kroz ovu razinu sportske aktivnosti zadovoljava svoje interese za vje~banjem (Milanovi, 2009). Redovito tjelesno vje~banje mo~e rekreativnom sportaau donijeti puno koristi u smislu prevencije i o uvanja zdravlja, posebno u podru ju kardiovaskularnih bolesti uz uvjet da je njegovo zdravstveno stanje zadovoljavajue (Haimer i Rakovac, 2010). Prema tome, da bi kvaliteta ~ivota mladog sportaaa bila zadovoljavajua, obveze koje nosi organizirani sportski trening moraju biti ukomponirane u proces njegova odrastanja i sazrijevanja u kojemu su osim sportskih prisutne i druge vrlo bitne obveze (akola, obitelj, prijatelji& ). Drugim rije ima, mladi sportaa ima niz potreba koje zadovoljava kroz sport, ali i izvan njega. Hoe li i sa koliko uspjeha te potrebe biti zadovoljene ovisi o nizu faktora koji okru~uju mladog sportaaa i o uvjetima u kojima on egzistira. 2.1 Mladi sportaai i vrhunski sport Vrhunski sport uklju uje prvenstveno trening u sportskom klubu izvan akole iji je primarni cilj kompetitivna aktivnost, praenje efekata trena~nog procesa i priprema mladih sportaaa za natjecanje u svrhu usmjeravanja prema vrhunskom sportu. Iako se stalno naglaaava da sportski rezultat ne smije biti najva~niji imbenik (Barjaktarevi, 2004; Doupona i Petrovi , 1997; Rarick, 1987; Tuaak, 2001) ve bi sport trebalo gledati kroz prizmu komunikacije roditelja i djeteta kao i u enja novih socijalnih uloga (Martens, 1978) te u enja mladih sportaaa novim vrijednostima i izgraivanju karaktera (Ceraj, 2005), ipak je cilj svakog vrhunskog sportaaa pobjeda. Pobjeda u sportu predstavlja uspjeh, potvruje dobru kvalitetu rada tijekom trena~nog procesa, donosi veliko zadovoljstvo pobjedniku, a u kona nici materijalne i druge beneficije (Tuaak, 2001). U sustavu vrhunskog sporta stalno je prisutno praenje rezultata, odnosno komparacija postignutih rezultata izmeu sportskih klubova ili pojedinaca u odreenom rangu natjecanja (prvenstvo grada, regije, dr~ave, internacionalni turniri). Ozbiljan sportski trening tra~i ulaganje napora, poativanje pravila i enormnu koli inu rada u svrhu postizanja vrhunskog rezultata Bari i Horga (2007), ato mo~e naruaiti kvalitetu ~ivota mladog sportaaa ako on nije spreman za takva odricanja. Cilj tako usmjerenog treninga je da se kod djece i mladih sportaaa razviju potrebna sportska znanja, sposobnosti i osobine usmjerene k postizanju vrhunskih natjecateljskih postignua, odnosno sportskih rezultata. Zapa~eni i vrhunski sportski rezultati mogu se ostvariti u uvjetima programiranog procesa treninga s djecom i mladima koji su selekcionirani za vrhunski sport (Milanovi, 1997). Tako u sportski razvijenim zemljama svijeta presti~ ini dobra organizacija aportskih akola u kojima se s ''izabranim skupinama potencijalnih vrhunskih sportaaa izvode vrlo rigorozni programi treninga'' (Milanovi, 1997, str. 524). U prethodnom poglavlju navedeni su rezultati istra~ivanja koji govore o pozitivnoj i negativnoj povezanosti sportskog treninga usmjerenog prema vrhunskim rezultatima s kvalitetom ~ivota mladog sportaaa. Uz navedene imbenike i uloga medija u praenju mladog sportaaa mo~e proizvesti pozitivan i negativan utjecaj na okru~enje u kojem mladi sportaa trenira (Milanovi, 2009). Jako je va~no da svi navedeni subjekti od obitelji, akole do sportskog kluba meusobno surauju i rade za dobrobit mladog sportaaa kako bi kvalitetu njegova ~ivljenja u inili ato boljom. 2.2 Mladi sportaai i akolski sport Bavljenje sportom u akolskom sportskom klubu naj eae se realizira u sustavu izvannastavnih sportskih aktivnosti u enika. ''`kolski sport je prema tome glavni sadr~aj izvannastavnih aportskih aktivnosti u enika, a omoguuje zadovoljavanje potreba za igrom i kretanjem te utje e na po~eljan psihosomatski razvoj djece i mladih povoljnim utjecajem na njihovo zdravlje'' (Strategija razvoja akolskog aporta u Republici Hrvatskoj, 2009, str. 14). Bavljenje sportskim aktivnostima radi podizanja kvalitete ~ivota kao osnove mentalnog i tjelesnog zdravlja kod djece i mladih jednako kao i kod odraslih, ima vrlo va~nu ulogu. ''`kolski aport u Republici Hrvatskoj podrazumijeva aportske aktivnosti u enika koje se provode u akolskim aportskim druatvima izvan nastave'' (Strategija razvoja akolskog aporta u R. Hrvatskoj, 2009, str. 22). Unutar akolskog sportskog druatva u enici su podijeljeni u sekcije, treniraju izabrani sport ili viae sportova te sudjeluju na akolskim natjecanjima koja mogu biti izmeu razreda i izmeu akola. Ovisno o uspjehu na toj razini mogu se natjecati i na viaoj razini  gradskoj, regionalnoj, dr~avnoj (Strategija razvoja akolskog aporta u R. Hrvatskoj, 2009). Sustav selekcije i natjecanja u okviru akolskog sporta omoguavaju nadarenom sportaau da potvrdi svoj sportski talent u okviru akolskog sportskog kluba (Milanovi, 2009), ali nema za cilj postizanje vrhunskih sportskih rezultata. Povezanost akolskog sporta i kvalitete ~ivota mladih mo~e se promatrati kroz prevenciju i suzbijanje neprihvatljivih ponaaanja djece i mladih (onli,.2011; Fraser-Thomas i sur., 2005), zatim kroz pozitivan utjecaj sporta na lakae suo avanje sa stresnim situacijama (Peaut, 2007) te kroz poticanje socijalizacije i usvajanja interkomunikacijskih vjeatina (Perasovi, 2010). Trening koji se odvija u ugodnoj atmosferi liaenoj pritiska rezultata mo~e doprinijeti emocionalnoj dobrobiti i donijeti niz zdravstvenih beneficija mladim sportaaima ato e se vjerojatno pozitivno odraziti na do~ivljaj kvalitete ~ivljenja (Bungi i Bari, 2009). Kako je namjera treninga u akolskom sportu prije svega adekvatno popunjavanje slobodnog vremena i pravilnog usmjeravanja mlade osobe, a ne te~nja ka stvaranju vrhunskih sportaaa, dobra interakcija urednog izvraavanja akolskih obveza, dru~enja s vranjacima i zadovoljavanja potreba za sportskim aktivnostima mo~e povoljno utjecati na do~ivljaj kvalitete ~ivota kod sportaaa koji treniraju u akolskim sportskim klubovima. 2.3 Mladi koji se ne bave sportom (nesportaai) Kategorija mladih koji se ne bave sportom vrlo vjerojatno poboljaanje do~ivljaja kvalitete ~ivota nalazi izvan domene sporta. Mogue je da oni upra~njavaju neke druge aktivnosti (na primjer muzi ka akola, akola stranih jezika i sl.) ato takoer tra~i dodatnu anga~iranost u slobodno vrijeme i tako zadovoljavaju svoje interese i obogauju vlastitu kvalitetu ~ivljenja. Teako je rei hoe li njihov do~ivljaj kvalitete ~ivota biti slabiji zato ato se ne bave sportskim aktivnostima, ali je sigurno da je va~nost tjelesne aktivnosti u o uvanju zdravlja i poticanju zdravog na ina ~ivljenja velika i znanstveno dokazana (Miaigoj-Durakovi, 2008). 3. Povezanost razine sportske aktivnosti i kvalitete ~ivota mladih sportaaa Razli it stupanj uklju enosti u sport mo~e se razli ito manifestirati na razli ite dimenzije ~ivota mladih. Kroz ranija poglavlja vidljivo je da utjecaj sporta mo~e proizvesti pozitivne i negativne u inke ovisno o stupnju uklju enosti i ciljeve kojima stremi mladi sportaa. Na slici 1 shematski je prikazana povezanost razine uklju enosti u sport i kvalitete ~ivota mladih sportaaa, makar su dimenzije kvalitete ~ivota predo ene ovdje bitne i za ''nesportsku'' populaciju mladih. Kao osnova za izradu modela poslu~ile su dimenzije kvalitete ~ivota sadr~ane u Kidscreen  52 upitniku (The Kidscreen Group Europe, 2006) koji e biti koriaten za potrebe ovog istra~ivanja. Kako kvaliteta ~ivota proizlazi iz slo~ene psiholoake strukture pojedinca (Krizmani, Kolesari, 1989) koji je u interakciji sa razli itim faktorima iz svoje okoline u kojoj egzistira, a ne samo iz zadovoljavanja nekih osnovnih potreba, za potrebe ovog istra~ivanja izabran je segment razine sportske aktivnosti (sporta) kao faktor koji mo~e djelovati na kvalitetu ~ivota mladih sportaaa ato je prikazano u modelu. Meusobna interakcija razine sportskog treninga i kvalitete ~ivota bit e promatrana kroz pet va~nih segmenata kvalitete ~ivota mladih sportaaa u periodu njihova odrastanja. Navedeni segmenti pokrivaju tjelesnu dobrobit, psiholoaku dobrobit. socijalnu dobrobit, obiteljsko i akolsko okru~enje. Navedene dimenzije doti u tjelesni, psiholoaki i socijalni do~ivljaj kvalitete ~ivota kao i podru ja utjecaja spomenutih dimenzija (zdravlje, emocije, slobodno vrijeme, odnosi s prijateljima& ). Predlo~eni model povezanosti razine uklju enosti u sport i kvalitete ~ivota polazi od pretpostavke da e razli ita razina bavljenja sportom svojim djelovanjem ''proizvesti'' razli it utjecaj na subjektivnu percepciju kvalitete ~ivota mladih, odnosno njenih dimenzija. Razina sportske aktivnosti (treninga)  USMJERENOST PREMA VRHUNSKOM SPORTU USMJERENOST PREMA KOLSKOM SPORTU NESPORTAI     TJELESNA DOBROBIT Zdravlje Sportska forma Ispunjenost energijom  Kvaliteta ~ivota mladih sportaaa  PSIHOLO`KA DOBROBIT  Emocije (osjeaji) Ope raspolo~enje Samopercepcija  SOCIJALNA DOBROBIT  Prijatelji Slobodno vrijeme  OBITELJSKO OKRU}ENJE  Odnosi u obitelji Nov ane prilike  `KOLSKO OKRU}ENJE  `kola i u enje Nasilje u akoli   Slika 1: Shematski prikaz povezanosti razine sportske aktivnosti i kvalitete ~ivota mladih sportaaa 3.1 Doprinos sporta kvaliteti ~ivota mladih sportaaa Prema navedenom modelu povezanost razine uklju enosti u sport i kvalitete ~ivota mo~e se promatrati kroz nekoliko aspekata koji na odreeni na in tvore kostur bitnih imbenika koji odreuju kvalitetu ~ivota mladih sportaaa, ali i mladih openito. Ti su razli iti aspekti predstavljeni kroz: dimenziju tjelesne dobrobiti koju je mogue promatrati kroz subjektivni do~ivljaj zdravlja, dostignutu razinu sportske forme, te ispunjenosti energijom; dimenziju psiholoake dobrobiti mogue je promatrati kroz subjektivni do~ivljaj psiholoakog zadovoljstva, odnosno pozitivnih emocija potaknutih sportskim treningom, subjektivni do~ivljaj zadovoljstva, odnosno nezadovoljstva ~ivotom; dimenziju socijalne dobrobiti koju je mogue promatrati kroz odnose (dru~enje) s prijateljima, te osmialjavanje slobodnog vremena; dimenziju obiteljskog okru~enja koja obuhvaa atmosferu unutar obitelji, odnose unutar obitelji, te nov ane prilike; dimenziju akolskog okru~enja koja obuhvaa akolske obveze mladog sportaaa, odnose unutar akole, ali i segment nasilja. 3.1.1 Sport i tjelesna dobrobit Utjecaj sportske aktivnosti na tjelesnu dobrobit mo~e se promatrati s pozitivnog, ali i negativnog aspekta (Fraser-Thomas, Cote, Deakin, 2005). Za svakog sportaaa osjeaj dobrog zdravlja je izuzetno bitan faktor, pa je u tom smislu bolest, odnosno mogua sportska ozljeda najvei ''neprijatelj'' mladog sportaaa. Sportska ozljeda mo~e nastati kao posljedica sve veih zahtjeva koji se postavljaju pred mlade sportaae koji su zapravo joa djeca, a koji su nerijetko nositelji svjetskih rekorda i vrhunskih rezultata. Za takav uspjeh potrebne su viaegodianje naporne pripreme i sva iskuaenja dugotrajnog procesa treninga u svrhu stvaranja uspjeanog sportaaa (Fatorini i sur., 2002; Milanovi, 2009). Ozljede u sportu isto tako mogu nastati kao posljedica loae organizacije treninga, prevelikih optereenja, neadekvatne sportske opreme i neadekvatnog stru nog nadzora (Juki, Milanovi, `imek, 2007). S injenicom da umjereno tjelesno vje~banje proizvodi povoljne u inke na organizam sla~u se mnogi autori. Povezanost redovitog tjelesnog vje~banja i boljeg statusa zdravlja navode Powell i Prat (1996). Vuori (2004), i Warbuton i sur, (2006), govore o utjecaju tjelesnog vje~banja na smanjenje rizika od odreenih bolesti. Saar i Jrimae (2007) naglaaavaju va~nost ranog bavljenja organiziranim tjelesnim aktivnostima kao i sudjelovanja na natjecanjima za formiranje pozitivnih stavova prema sportskim aktivnostima ato e pridonijeti trajnoj participaciji u tjelesnim aktivnostima i u odrasloj dobi u cilju o uvanja zdravlja. Organizirane sportske aktivnosti utje u na poboljaanje motori kih i funkcionalnih sposobnosti (Batri evi, 2008). Bavljenje aerobnim vje~banjem uz adekvatan na in prehrane mo~e biti efikasan na in za atraktivniji tjelesni izgled kao i za zdraviji i du~i ~ivot (Borer, 2008), a u procesu adolescencije sportsko vje~banje mo~e biti potpora dosezanju osobnih ciljeva (Gebhardt i sur., 2007). Organizirana tjelesna aktivnost i sudjelovanje u razli itim natjecanjima doprinose viaem indeksu tjelesne aktivnosti u razli itim godinama i kod djevoj ica i kod dje aka (Saar i Jrime, 2007) te poti u usvajanje zdravih navika, odnosno poti u brigu o vlastitom zdravlju (Findak i Neljak, 2007; Videmaek i sur., 2002). Pri tome je bitno utjecati na spoznaju mladih sportaaa o atetnosti loaih navika. Naime, mladi sportaa mora spoznati da loae navike poput puaenja ili alkohola osim ato su atetne za zdravlje, ruae i nastojanja pojedinca da postigne optimalnu razinu sportske forme ato je bit trena~nog procesa. Isto, takoer, sportski programi mogu poticati pozitivan razvoj mladih smanjujui rizik od nepo~eljnih ponaaanja (Fraser-Thomas, Cote, Deakin, 2005). Nezadovoljavajui emocionalni aspekt kvalitete ~ivota u danaanjem, suvremenom svijetu mo~e biti glavni pokreta  nekih poremeaja i oboljenja, a kao terapija tim stanjima mogu se koristiti rekreacijski, korektivni i sportski sadr~aji, odnosno aktivnosti u svrhu o uvanja zdravlja (Peaut, 2007). Tjelesna aktivnost povezana je i s terapijskim djelovanjem u svrhu prevencije tjelesnih oboljenja, neadekvatnog na ina ~ivota, poremeaja raspolo~enja i borbe protiv razli itih ovisnosti (Jurini-Matoa, 1996). Na poboljaanje tjelesne forme i o uvanja zdravlja mladi sportaai mogu utjecati razli itim organiziranim programima treninga te tako razviti svoje sposobnosti i poboljaati tjelesnu formu (Faigenbaum, McFarland, Johnson, 2007). Dobrobiti umjerene tjelesne aktivnosti priznate su od strane zdravstvenih stru njaka, ali tjelesno vje~banje, odnosno sportske aktivnosti druga ijeg intenziteta mogu dovesti i do ne~eljenih posljedica. Naime, usprkos prepoznatim beneficijama raste zabrinutost da bi neke vje~be, ako se s njima pretjera mogle naruaiti zdravlje, ali i dovesti do ovisnosti o vje~banju (McLaren i Best, 2007). Ovo se odnosi na osobu koja ekstremno intenzivan raspored vje~banja uvodi u svoj svakodnevni obiteljski socijalni ~ivot (McLaren i Best, 2007). Ova tema nas polako uvodi u podru je ''izgaranja'' (burnout) sportaaa, ali kako se posljedice ''izgaranja'' uglavnom prete~u na psiholoaku stranu o ovom fenomenu e viae biti rije i u nastavku teksta. 3.1.2 Sport i psiholoaka dobrobit Berger i Motl (2001) isti u va~nost pozitivnih emocija koje su bitan imbenik psiholoakog blagostanja ato je povezano s visokom razinom zadovoljstva ~ivotom i podrazumijeva odsutnost neugodnih emocija. Isti autori smatraju da tjelesna aktivnost doprinosi kvaliteti ~ivota prvenstveno utje ui na varijable koje djeluju na razinu stresa, tjelesno zdravlje, raspolo~enje i na zadovoljstvo ~ivotom. Mladi uklju eni u organizirane sportske aktivnosti mogu osjetiti dobrobit u smislu razvoja brojnih socijalnih vjeatina (Thomas-Fraser i sur, 2005), ali i nepo~eljna stanja poput prerane sportske specijalizacije i negativnog utjecaja odraslih (roditelji, trener). ''Opipljive'' promjene koje tjelesno vje~banje donosi u poboljaanju zdravstvenog statusa i poveanju tjelesne snage mogu potaknuti i promjene na psiholoakom planu porastom samopouzdanja i boljom percepcijom vlastitih sposobnosti. Sve to mo~e rezultirati veim zadovoljstvom, boljim osjeajem zdravlja, ja anjem povjerenja u osobne mogunosti, ali i poveanjem motivacije za nastavak vje~banja (Bari, 2007). Wankel i Berger (1990) bave se pitanjem sadr~aja potrebnih da bi sport proizveo pozitivne u inke po psiholoako zdravlje. Pozivaju se na Csikszentmihalyi  ev model koji navodi etiri posljedice vje~banja va~ne za evaluaciju neke sportske aktivnosti. Na razini pojedinca javljaju se osobno u~ivanje te osobni napredak i nadgradnja, dok se na razini zajednice javljaju dvije ''posljedice'' izra~ene kroz socijalnu harmoniju i napredak socijalnih odnosa. Sport i rekreacijske aktivnosti mogu pomoi pojedincu tijekom stanja napetosti kada mogu imati ulogu ''ispuanog ventila''. Drugim rje ima, vje~banje mo~e biti strategija suo avanja sa stresom koju osoba koristi da bi regenerirala i rasteretila organizam izbacivanjem nagomilane negativne energije (Peaut, 2007). Naime, emocionalno zdrava osoba mo~e do~ivjeti razli ita emocionalna stanja, ali e moi u svakom trenutku kontrolirati njihov intenzitet i preuzeti kontrolu nad svojim postupcima ato e joj omoguiti normalno funkcioniranje u svakodnevnim obvezama. Ako ovo pove~emo sa trena~nim procesom mladih sportaaa, mo~e se rei da se oni vrlo esto nalaze u stanjima i situacijama koje tra~e veliku ''emocionalnu izdr~ljivost''. Naime, u trena~nom procesu (koji mo~e trajati i nekoliko mjeseci pa i godina) nema previae ''milosti'' prema kandidatima koji ne zadovolje kriterije usmjeravanja prema vrhunskom sportu. Takvi mladi sportaai, koji su u procesu selekcije dali svoj maksimum (a to nije bilo dovoljno), moraju se znati suo iti s ''porazom'' i neuspjehom ve na startu svog sportskog ~ivota, a da zapravo nisu u njega niti kro ili (Batri evi, 2008). Ovakve i sli ne situacije mogu kod mladih sportaaa potaknuti i negativna stanja poput do~ivljaja stresa i anksioznosti. Ipak, dobra je stvar ato sport, iako ''stvara'' stresne i anksiozne situacije, s druge strane djeluje i na stvaranje pozitivnih emocija utjecajem na savladavanje stresa, poboljaanje raspolo~enja i poveanje zadovoljstva ~ivotom (Berger i Motl, 2001). Osjeaj zadovoljstva proizlazi iz porasta samopouzdanja i bolje percepcije vlastite kompetentnosti (Bari, 2007). S aspekta sporta, blagodati ''boljeg osjeaja'' nakon vje~banja ne dogaaju se automatski. Podizanje razine intenziteta vje~banja, ato se javlja ulaskom mladih sportaaa u podru je vrhunskog sporta, mo~e biti u suprotnosti s o ekivanom dobrobiti ili ak kontraproduktivno ''osjeam se dobro'' osjeaju. Doduae, visok intenzitet vje~banja e unaprijediti kardiorespiracijsku i metaboli ku dobrobit, ali ne prati uvijek ~eljene promjene u ponaaanju (Berger i Motl, 2001). S druge strane, ako osoba tijekom procesa vje~banja esto do~ivljava pozitivna iskustva, postoji mogunost da svoja iskustva ''prenese'' i u druga podru ja ~ivota na primjer u domenu obitelji, prijatelja, akolskog okru~enja, slobodnog vremena (Bari, 2007). Pozitivno sportsko i natjecateljsko iskustvo mo~e rezultirati aktivnim stilom ~ivota tijekom godina koje slijede, ato je va~nije nego postati aktivan sportaa (Bompa, 2000). Negativna iskustva tijekom procesa treniranja, posebno kod mladih sportaaa, mogu se povezati s pojmom izgaranja sportaaa (burnout). Razli iti autori kao razloge izgaranja navode pritisak natjecanja, odnosno sustava koje natjecanje nosi, ato mo~e dovesti do odustajanja od sporta. Cox (2005) objaanjava fenomen ''izgaranja'' sportaaa nemogunoau prilagodbe na trena~ni stres, ali i nemogunoau napretka u treniranju i rezultatima bez obzira na sve vee ulaganje napora. Do fenomena izgaranja mo~e doi i zbog podvrgavanja djece sportaaa preagresivnom i prenaprednom programu treninga koji oni ne mogu svladati, zatim zbog poteakoa s mentalnim suo avanjem i pretjeranim emocionalnim zahtjevima treninga i natjecanja (Bompa, 2000). Izgaranje spada u podru je emocionalnog stresa posebno kod mladih sportaaa uklju enih u organizirani sustav treninga u okviru vrhunskog sporta. Izgaranje je zapravo odgovor organizma na opetovane neuspjeane napore koje pred sportaaa postavlja stres treniranja (Cox, 2005). Mo~e se dakle rei da je to tjelesna, ali i emocionalna iscrpljenost dugoro nim stresom koji prati proces treniranja i natjecanja. Naime, vjeruje se da mladi sportaai previae treniraju, da imaju prevelik broj natjecanja, da se prerano fokusiraju samo na jedan sport (prerana specijalizacija) i kontinuirano u e svladavati poteakoe, odnosno razli ite pritiske od strane roditelja i trenera (Goodger, Wolfenden, Lavallee, 2007). Kada se razmatra podru je psiholoake dobrobiti u procesu dugoro nog treninga, ne mo~e se isklju iti ni pitanje undimenzionalnog sportskog identiteta koji mo~e uzrokovati probleme u socijalnoj interakciji sa okolinom, odnosno kontroli ~ivota izvan sporta (Black i Smith, 2007). Ukoliko je mladi sportaa isklju ivo orijentiran na sport dugoro no se nalazi u svojevrsnoj neravnote~i i nema priliku za odmak izvan sportskog okru~enja zbog ega je njegov do~ivljaj stresa u okviru sporta joa vei. Da bi se izbjegle ili ubla~ile posljedice ''izgaranja'' potrebno je kod mladih sportaaa poticati njihovu autonomnost, kompetentnost i povezivanje s ostalim sudionicima u sportu pri emu je va~na ravnote~a izmeu potreba sportaaa i njihovog zadovoljavanja (Perreault i sur., 2007). Za o ekivati je da e vee zadovoljavanje potreba vjerojatno zna iti i manju vjerojatnost izgaranja kod mladih sportaaa ato mo~e pridonijeti veoj kvaliteti ~ivota. Iz navedenog se mo~e zaklju iti da bavljenje sportom mo~e zna ajno djelovati na ~ivot pojedinca, ali i na njegovo funkcioniranje u zajednici. Pri tome e se kao krajnji stupanj osobne dobrobiti pojedinca osjetiti iskustvo u~ivanja i potpune ''uronjenosti'' u aktivnosti (''flow'') ato se javlja u onim aktivnostima za koje je osnova intrinzi na motivacija (Csikszentmihalyi, 2006). Navedeni osjeaj mo~e biti ''ometan'' iskazivanjem razli itih pritisaka od strane trenera ili roditelja ato je karakteristi nije za natjecateljski sport. 3.1.3 Sport i socijalna dobrobit Socijalna dimenzija ~ivota mladog sportaaa vjerojatno je najveim dijelom definirana odnosima i atmosferom u obitelji, odnosima u akolskom okru~enju, dru~enju s prijateljima kao i u osmialjavanju i provoenju slobodnog vremena. Svaki navedeni imbenik vrlo je va~an za pravilno odrastanje mladog sportaaa bilo u podru ju mentalnog i tjelesnog zdravlja, bilo u prihvaanju mladog sportaaa u krug prijatelja unutar i izvan sporta kao i u svrhu kvalitetnog koriatenja slobodnog vremena. Promocija sporta i tjelesne aktivnosti mo~e pomoi poticanju bogatijeg ~ivota zajednice (druatva) ato mo~e doprinijeti razvoju ekonomskih resursa, poticanja zdravijeg na ina ~ivota populacije ili razvoja socijalnog zajedniatva (Semotiuk, 2007). Iako je obitelj za mladog sportaaa neupitno najva~niji faktor socijalizacije, pitanje odnosa s vranjacima, odnosno ravnopravnog prihvaanja u druatvo vranjaka, za mladog sportaaa ima izuzetnu va~nost. Naime, va~nost uspostavljanja socijalnih veza i s ostalim vranjacima, a ne samo sa skupinom prijatelja iz sporta va~an je imbenik izbjegavanja formiranja ''uskog'', odnosno unidimenzionalnog identiteta mladog sportaaa (Black i Smith, 2007). Za uspostavu boljih odnosa s vranjacima va~an je i atraktivan tjelesni izgled na kojeg se sportom mo~e utjecati. Naime, u istra~ivanju Zubi i Buruai (2009) sudionici istra~ivanja koji su procijenjeni tjelesno atraktivnijima imali su bolji socijalni status u skupini. Atraktivan fizi ki izgled i samopoatovanje pokazali su se va~nim imbenicima u stvaranju ~eljenog polo~aja u skupini vranjaka, dok socijalna anksioznost mo~e biti ometajui faktor. U procjeni kvalitete prijateljskih veza kod mladih sportaaa bitnim faktorima procijenjeni su odanost i prisnost, zajedni ki interesi i rjeaavanje konfliktnih situacija. Kod neato mlaih sportaaa (10  13 godina) dru~enje i zadovoljstvo igrom bili su va~ni za kvalitetu prijateljskih veza. Do~ivljaj sportskog prijateljstva razlikuje se i na temelju spola. Mladim sportaaicama su za stvaranje prijateljskih veza bila va~na podraka prijatelja, odanost prijatelja i prisnost te zajedni ki interesi (Weiss i Smith, 2002). Ako mladi sportaa opa~a pozitivne karakteristike trajnog prijateljstva mogue je da e polu iti bolje osobine tijekom socijalnog i emocionalnog odrastanja, za razliku od mladih sportaaa ija sportska prijateljstva kratko traju. Koriatenje slobodnog vremena je bitan imbenik socijalizacije mladih sportaaa. Mladi tijekom slobodnog vremena esto izgrauju vlastite stavove, vlastite identitete ili ~ivotne stilove koji ponekad mogu prijei okvire uobi ajenih druatvenih normi (Perasovi i Bartoluci, 2008). Za pretpostaviti je da e mladi sportaa u slobodno vrijeme, kojega vjerojatno ima vrlo malo, ovisno o razini uklju enosti u sport izabrati neke druge sadr~aje za njegovo ispunjenje. Mladi sportaai, natjecatelji esto se osjeaju ''druga ijima'' od svojih vranjaka iako mogu imati puno prijatelja. Razlog je vjerojatno taj ato veliku veinu vremena provode u sportu, a takav na in ~ivota poti e druga iji tjelesni razvoj, no razlog za ''druga iji osjeaj'' mo~e biti jednostavno injenica da adolescenti ~ele biti druga iji od drugih (Kalish, 2000). Sportski na in ~ivota utje e na to da su mladi sportaai socijalno kompetentniji, manje srame~ljivi, manje povu eni i samopouzdaniji su u odnosu na svoje kolege nesportaae (Mc Hale i sur., 2005). Iako su dominantni po svojim osobinama kao grupa u ovom istra~ivanju nisu bili procijenjeni agresivnijima od nesportaaa. Meutim, djevoj ice sportaaice su po procjeni u itelja bile neato agresivnije od svojih vranjakinja koje se nisu bavile sportom, ali su dje aci nesportaai bili agresivniji od sportaaa. U istra~ivanju Barimanija i sur., (2009) nisu naene statisti ki zna ajne razlike u agresivnosti izmeu sportaaa i nesportaaa, kao niti u istra~ivanju Lemieuxa i sur., 2011), ali su sportaai u kontaktnim sportovima iskazali veu razinu agresije od sportaaa u nekontaktnim sportovima. Ovi rezultati su u kontradikciji s rezultatima Maka (2004) koja navodi nekoliko primjera u kojima su studenti sportaai pokazali agresivnije ponaaanje od nesportaaa, a to je pokazala i u svojoj studiji. onli i sur., (2011), u svom istra~ivanju navode da uspjeh u sportu mo~e biti va~an imbenik agresivnog ponaaanja. Naime, uspjeani sportaai pokazali su viau razinu samopoatovanja, socijalne i sportske kompetentnosti od nesportaaa i neuspjeanih mladih sportaaa. Za razliku od njih, neuspjeani mladi sportaai pokazali su veu razinu agresije, te izra~ene probleme kraenja pravila od uspjeanih sportaaa pri emu su bili sli niji skupini nesportaaa. U istra~ivanju Torbarine (2006) mladi su se sportaai trenutno pokazali manje nasilnima od nesportaaa i povremenih sportaaa, ali se kod mladih sportaaa agresivnost poveava s dobi ato se pripisuje te~nji k ostvarivanju ato boljih sportskih rezultata dok je kod nesportaaa opadala. Ne mo~e se dakle generalno rei da sport uvijek pridonosi boljoj socijalizaciji, ve je to uvjetovano i nekim drugim imbenicima. 3.1.4 Sport i obiteljsko okru~enje Roditeljska podraka i atmosfera unutar obitelji vjerojatno najviae odreuju socijalnu komponentu mladog sportaaa, bilo od zadovoljavanja osnovnih potreba (stanovanje, prehrana, kupovanje sportske opreme& ), do zadovoljavanja psiholoakih potreba (roditeljska ljubav i podraka, zajedni ko rjeaavanje slo~enijih situacija& ). Dowda i suradnici (2007) naglaaavaju va~nost obiteljske potpore i ohrabrivanja za bavljenje tjelesnom aktivnoau u cilju stvaranja osnova za aktivan ~ivotni stil, ali i u svrhu poticanja svestranosti, odnosno ''akumulacije'' tjelesnih aktivnosti kroz njihov razli it spektar. Rezultati istra~ivanja Fredericksa i Ecclesa (2005) pokazali su va~nost socijalizacije roditelja kao va~nog faktora potpore djetetu sportaau ato je doprinijelo pozitivnoj atmosferi i dru~enju sa djecom. Socijalna prilagoenost roditelja promatrana je kroz ulogu uzora djetetu, oblikovanje, usmjeravanje i objaanjavanje, te opskrbljivanje sportskim iskustvima kao trei imbenik. Va~no je da obitelji s promotivnijim (poticajnijim) stavom poti u dje ju kompetenciju, sportske vrijednosti i sudjelovanje u sportu. Posebno je naglaaena uloga majke u odaailjanju poruke o sposobnostima svoje djece i va~nosti sporta u njihovom ~ivotu. Ipak, u odnosu roditelja i djece sportaaa ne mora sve biti idili no, naime ato je mladi sportaa intenzivnije uklju en u sport mo~e doi do javljanja nesuglasica koje su uglavnom posljedica svakodnevnog stresa kojemu je mladi sportaa izlo~en zbog visokih zahtjeva treninga bilo u psihi kom ili tjelesnom smislu. Ta visoka optereenja su uglavnom kombinacija sportskih i nesportskih obveza koje mladi sportaa mora ispuniti (Tuaak, 2001). Ako obitelj pri tome mijenja svoj na in ~ivota, odnosno gotovo sve podreuje obvezama djeteta-sportaaa dodatno se poveava pritisak na mladog sportaaa da postigne uspjeh u sportu (Kalish, 2000). Mladi sportaa prepoznat e odgovornost i poatovanje svoje obitelji ako se roditelji aktivno odnose prema njegovu bavljenju sportom ato podrazumijeva davanje podrake djetetu i zadovoljavanje posebnih ''sportskih'' potreba, ali i prihvaanjem obveza koje im namee takav ''sportski'' na in ~ivota njihova djeteta (Milanovi, Milanovi, 1992). Do~ivljaj roditeljske potpore mo~e ovisiti i o tipu sporta. Manji do~ivljaj roditeljske potpore u istra~ivanju Greblo i Lorger (2006) iskazali su u enici sportaai koji su se bavili mom adskim sportovima vjerojatno zbog manje pojedina ne odgovornosti za uspjeh ili neuspjeh ekipe, odnosno zbog manje razine uo enog stresa. Ponaaanje roditelja tijekom sportskih natjecanja na kojima nastupaju mladi sportaai sve je zanimljivije medijima i istra~iva ima. Neadekvatno ponaaanje roditelja tijekom nastupa stvara veliki pritisak na mladog sportaaa. U definiranju nepisanih pravila ponaaanja tijekom sportskog nastupa iz perspektive roditelja namee se zaklju ak da bi roditelji trebali pozitivno reagirati, ohrabrivati mlade sportaae, biti nekriti ki raspolo~eni i ne ''trenirati'' djecu sa strane. Iz perspektive mladih sportaaa namee se ~elja za pozitivnim i ohrabrujuim pristupom roditelja, a ne kritiziranjem, vikanjem i galamom na sudca ili sportske suparnike. Naime, vikanje na sudca, prema izjavi mladih sportaaa, njih stavlja u neravnopravan polo~aj i zapravo oni trpe posljedice neadekvatnog ponaaanja svojih roditelja (Holt, Black, Tamminen, 2007). Tip roditelja, odnosno njihov stil roditeljstva, takoer mo~e uvelike utjecati na mladog sportaaa. Autoritarni roditelji postavljaju o ekivanja svojoj djeci, nameu im odgovornost i donoaenje odluka, govore im o iskustvima u sportu, iako nisu u njega uklju eni te nameu pravila kada je to nepotrebno. Suprotno tome popustljivi roditelji su blagi, ne pokuaavaju pou avati djecu vjeatinama nadajui se da e dijete sve nau iti tijekom sportskog treninga (Holt i Black, 2007). Razli iti tipovi obitelji razli ito utje u na mladog sportaaa, od velikog pritiska u svrhu uspjeha do mo~ebitne nezainteresiranosti za sportsku aktivnost djeteta (De Knop i sur., 1998 ; Karkovi, 1998). Mo~e se dakle rei da roditelji imaju veliku ulogu u razvojnom putu djeteta - sportaaa, odnosno da je njihova prisutnost uz mlade sportaae nu~na. Njihova uloga bi se pri tome trebala svesti na podraku treneru, motiviranje djece za odreene sportske sadr~aje, te na podraku mladim sportaaima i praenje na natjecanja ato mladim sportaaima pru~a osjeaj sigurnosti, a ozra je zajedniatva i prijateljstva upuuje na to da je sport dobar izbor (Ze evi, 2005). Ohrabrivanje od strane roditelja za sportsku aktivnost (koje je vee od strane o eva) zna ajno je i za samopercepciju adolescenata. Naime, zna ajna je povezanost tjelesnog vje~banja sa zadovoljstvom vlastitim izgledom. Vee zadovoljstvo navode adolescenti koje su o evi viae ohrabrivali za bavljenje sportskim aktivnostima (Divallo, Savage, Downs, 2007). S psiholoakog aspekta bolja samopercepcija, odnosno zadovoljstvo izgledom mo~e pridonijeti ja anju niza pozitivnih psiholoakih osobina poput viae razine samopouzdanja ije su va~ne komponente, izmeu ostalih i atraktivan izgled tijela, tjelesna forma i zdravlje koje je mogue postii pomou redovitog tjelesnog vje~banja (Hardman, 1997). Sve to zajedno pridonosi veem zadovoljstvu, to jest boljoj kvaliteti ~ivota mladih sportaaa. 3.1.5 Sport i akolsko okru~enje Svaki mladi sportaa osim sportskih ima i brojne akolske obveze. Udru~ene obveze prema akoli i sportskom treningu istodobno mogu biti veliko optereenje mladom sportaau, ali i lanovima njegove obitelji. Neispunjavanje obveza ili nedovoljno uspjeano usklaivanje akole i sporta vjerojatno e stvoriti dodatni pritisak na mladog sportaaa. Posljedica toga mo~e biti preslikavanje nezadovoljstva ili osjeaja neadekvatnosti ili nekompetitivnosti iz deficitarnog podru ja u ono uspjeanije ato mo~e dovesti do nezadovoljstva i neu inkovitosti i u tom segmentu. Mladi sportaa bi ipak trebao shvatiti da veina mladih sportaaa, ak i onih nadarenih sa stipendijama kad odraste teako mo~e ~ivjeti od svog sporta jer malo njih dobije priliku baviti se sportom profesionalno. Adekvatno obrazovanje izrazito je va~no u suvremenom druatvu i svakog sportaaa treba usmjeravati k razmialjanju o va~nosti obrazovanja. Uz adekvatno obrazovanje, ako ne uspije kao sportaa, joa uvijek mo~e izgraditi uspjeanu karijeru koja je povezana sa sportom gdje zbog sportskog iskustva mo~e napredovati (Kalish, 2000). Zahvaljujui tome mladi sportaai, na odreeni na in ostaju sastavni dio sportskog sustava, ne viae kao natjecatelji, ali mogu biti uspjeani sportski novinari, lije nici, treneri& , a istodobno mogu zadovoljiti svoju potrebu za sportskim djelovanjem na druga iji na in. Disciplina i upornost, koju zahtjeva bavljenje sportom, vjerojatno e se prenijeti i na uspjeh u akoli, odnosno savjesnom izvraavanju akolskih obveza. U istra~ivanju Peternelja, `kofa i Strela (2009) bolje ocjene u enika sportskih razreda pripisane su u kona nici stupnju obrazovanja roditelja i utjecaju obiteljskog okru~enja, a ne utjecaju sporta. Ipak, u takvim obiteljima, gdje su znanje i viai stupanj obrazovanja prepoznati kao najva~niji faktori, trei imbenik bio je interes roditelja za usmjeravanje njihove djece prema zdravom na inu ~ivota, odnosno usmjeravanje k bavljenju sportom. Sport mo~e na dijete sportaaa esto djelovati i kao motiv za uspjeano izvraavanje akolskih obveza, posebno ako je rije  o sportu koji mladi sportaa voli (Karkovi, 1998). Meutim, akolsko okru~enje isto tako mo~e biti mjesto pojave nasilnog, neprimjerenog ponaaanja iji se uzrok mo~e tra~iti u nedostatku bliskosti, osjeaja prihvaenosti, meusobnog poatovanja izmeu nastavnika i u enika i obrnuto. U doba adolescencije mogu se javiti neki karakteristi ni znakovi poput nepoativanja autoriteta, nedostatka suosjeanja za osjeaje i prava drugih, rjeaavanja problema nasilni kim ponaaanjem, loa uspjeh u akoli i bezrazlo~ni izostanci, konzumacije alkohola, droga, uniatavanja javnog vlasniatva te sudjelovanja u kraama i tu njavama (Poliklinika za zaatitu djece grada Zagreba, 2005). Nasilje u akoli mo~e biti jedno od najtraumati nijih iskustava za djecu (Aman-Back i Bjrkqvist, 2007). Kako ~rtve nasilja esto jesu i nadarena djeca koja se svojom nadarenoau razlikuju od vranjaka, mogue je da upravo to potakne nasilju sklonu djecu na nasilje. Tako i sportska nadarenost i postizanje uspjeanih sportskih rezultata od strane mladog sportaaa mo~e biti razlog frustracijama nekog pojedinca ili (ato je eai slu aj skupini mladih) koji e svoje frustracije nastojati ''rijeaiti'' nasiljem, odnosno zlostavljanjem mladog sportaaa na bilo koji na in ato je pojava s kojom se dijete  sportaa mo~e susresti u akolskom okru~enju i koje mu bitno mo~e naruaiti do~ivljaj zadovoljstva ~ivotom. Osvrtom na ranije navedeno mo~e se rei da je sport kao ljudska djelatnost zna ajan imbenik razvoja ~ivotne i radne promocije pojedinca, ali i razvoja itavog druatva. Jedan od glavnih faktora bilo osobne ili druatvene promocije je sportski uspjeh. Sport je danas viae od igre, on je na in ~ivota, a na momente ak i bit postojanja svih onih koji kroz sport do~ivljavaju svoje ''otjelotvorenje'', odnosno potvruju svoje postojanje i vrijednost (Barjaktarevi, 2004). Sport dakle mo~e biti pokreta  razvoja u~e socijalne sredine, ali i aire druatvene zajednice. Stoga je razumljiva pozornost koja se posveuje masovnijem uklju ivanju djece i mladih u sustav sporta. Potraga za mladim talentima, odnosno potencijalnim prvacima meu mladim sportaaima je svakodnevna praksa, posebno u vrhunskom sportu, osobito nakon spoznaje da i mladi sportaai sve viae te~e postizanju uspjeha u nekoj sportskoj disciplini (Spamer i Coetzee, 2002). Za mladog sportaaa veliki motiv za bavljenje sportom osim ~elje za uspjehom mo~e predstavljati i ~elja za natjecanjem u drugoj sredini, ~elja za formiranjem prijateljskih veza, ~elja za zabavom i u~ivanjem, ~elja za troaenjem suviane energije i smanjenjem svakodnevne napetosti, ali i ~elja za stvaranjem jake, mone ekipe (Tuaak, 2001). Osim toga za mladog sportaaa vrlo je bitna i mogunost igre s vranjacima, mogunost dijeljenja sportskog iskustva sa lanovima obitelji, kao i osjeaj da je aktivan stil ~ivota njihov vlastiti izbor (Kalish, 2000). Sport ima sna~an utjecaj na odgoj mlade osobe u svim ~ivotnim podru jima od uvoenja mladog sportaaa u druatveni ~ivot, solidarnosti prema drugima do u enja mladog sportaaa kako pobjeivati, ali i kako prihvatiti poraz (Ze evi, 2005). Osim ato mladu osobu usmjerava prema zdravijem na inu ~ivota, sport je va~an imbenik oblikovanja kompletne mlade osobe. Va~an je za airenje novih spoznaja, za formiranje odreenih stavova, podizanje razine motivacije ne samo za sport ve i za neke druge aktivnosti. Sport takoer ima utjecaj i na oblikovanje ponaaanja pa se mo~e rei da utjecaji sporta ''pokrivaju'' veliki spektar aktivnosti mladih ljudi, pri emu kod uspjeanih sportaaa nije zanemariva niti njegova ekonomska strana. Sukladno tome, ''poatena igra'' ili fair-play trebala bi biti potencirana kao pravilo, posebno u procesu u enja i treninga mladih sportaaa. Ovaj pojam, iako esencijalni element sporta, danas je uobi ajen i u drugim podru jima ~ivota u kojima su poativanje drugih, ali i poativanje pravila va~an faktor, pa na taj na in sport zna ajno doprinosi sporta modernoj etici (Cecchini i sur., 2007; Renson, 2009). Mlada osoba kroz sport ima mogunost razvijati svoje potencijale, obogaivati svoju li nost kao i nalaziti razli ite izvore zadovoljstva bavei se ne im ato voli iz osobnih pobuda i, uglavnom, po vlastitom (slobodnom) izboru. Za pretpostaviti je da e zdraviji, kompetentniji i zadovoljniji pojedinci biti uspjeaniji u izvraavanju svojih sportskih, ali i ~ivotnih obveze ato e im omoguiti bolju percepciju kvalitete ~ivota. 4. Problem, ciljevi i hipoteze istra~ivanja 4.1 Problem istra~ivanja Kvaliteta ~ivota je vrlo kompleksan pojam koji je u dosadaanjim istra~ivanjima razmatran sa razli itih stanoviata koja su parcijalno objaanjavala segmente ovog konstrukta. U ovom radu prou avanju koncepta kvalitete ~ivota pristupit e se sa stanoviata sporta. Pozitivan utjecaj sporta na zdravlje i tjelesni izgled mo~e se promatrati kroz utjecaj na poboljaanje motori kih i funkcionalnih sposobnosti (Batri evi, 2008). Isto tako bavljenje sportskim vje~banjem uz adekvatne prehrambene navike mo~e utjecati na atraktivniji izgled i zdraviji na in ~ivota (Borer, 2008), mo~e pridonijeti prevenciji kardiovaskularnih bolesti (Vuori, 2010), boljem zdravstvenom statusu (Powell i Prat, 1996), kao i smanjenju rizika od nekih bolesti (Vuori, 2004; Warbuton i sur, 2006). Sport mo~e utjecati i na formiranje pozitivnih stavova prema tjelesnom vje~banju ato mo~e doprinijeti o uvanju zdravlja Saar i Jrimae (2007). Takoer u periodu adolescencije tjelesno vje~banje mo~e poduprijeti dosezanje nekih osobnih ciljeva (Gebhardt i sur., 2007), kao i usvajanja zdravih navika, odnosno brige o vlastitom zdravlju (Findak i Neljak, 2007; Videmaek i sur., 2002). Odnos kvalitete ~ivota i tjelesne aktivnosti povezuje se s boljim raspolo~enjem, pozitivnim do~ivljajem samog sebe, veom razinom samopoatovanja i samoefikasnosti, smanjenjem psiholoakog i fizioloakog stresa (Berger i Motl, 2001), do~ivljajem u~ivanja zabave i flow-a (Csikszentmihalyi, 1989, 1997, 2006) i drugih vrhunskih iskustava koja mogu imati va~nu ulogu u do~ivljaju kvalitete ~ivota. Sportaai  rekretaivci u Flanaganovom istra~ivanju (prema Berger, Motl, 2001) kao poveznicu izmeu kvalitete ~ivota i fizi ke aktivnosti izabrali su etiri bitne stavke: povezanost subjektivnog psiholoakog blagostanja (well-being) i vje~banja, poveanje psiholoake dobrobiti usljed vje~banja, do~ivljavanje ,,vrhunskih momenata'' u vje~banju i sportu te u~ivanje u tjelesnoj aktivnosti. Na temelju navedenog mo~e se zaklju iti da sudjelovanje u sportskoj aktivnosti zbog razli itih pozitivnih u inaka na zdravstvenom, tjelesnom i mentalnom planu mo~e pridonijeti ne ijoj kvaliteti ~ivota. Stoga se ovaj rad bavi istra~ivanjem odnosa izmeu sudjelovanja u sportu i do~ivljaja kvalitete ~ivota, odnosno povezanoau izmeu vrste sporta i razine sportske aktivnosti mladih sportaaa i njihove kvalitete ~ivota. 4. 2 Ciljevi i hipoteze istra~ivanja Osnovni cilj ovog istra~ivanja je ispitati razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota s obzirom na spol, stupanj uklju enosti u sport i tip sporta. Tako postavljen osnovni cilj istra~ivanja mo~e se raa laniti na parcijalne ciljeve analiza kojih mo~e pridonijeti boljoj spoznaji utjecaja sporta na kvalitetu ~ivota mladih sportaaa i mladih koji se ne bave sportom. Iz primarno postavljenog cilja istra~ivanja proizlaze parcijalni ciljevi istra~ivanja: odrediti strukturu kvalitete ~ivota mladih sportaaa na osnovu spola i uklju enosti u sport ispitati razlikuje li se do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih sportaaa razli itog spola ispitati razlikuje li se do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih na temelju stupnja uklju enosti u sport ispitati razlikuje li se do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih sportaaa na temelju tipa sporta kojim se bave (individualni, ekipni) utvrditi metrijske karakteristike hrvatske verzije The Kidscreen  52 upitnika Temeljem postavljenih ciljeva istra~ivanja bit e testirane sljedee hipoteze: Odrediti strukturu kvalitete ~ivota mladih sportaaa na osnovu spola i uklju enosti u sport H 1: O ekuje se da e struktura kvalitete ~ivota mladih na temelju spola i uklju enosti u sport biti definirana sli nim faktorima Autori, koji su istra~ivali fenomen kvalitete ~ivota, uglavnom se sla~u da je rije  o vrlo slo~enom fenomenu koji ovisi o mnogo faktora. Pastuovi i sur. (1991) te Krizmani i Kolesari (1989) naglaaavaju da je za njegovu kvalitetu va~an do~ivljaj zadovoljstva ili nezadovoljstva pojedinca ~ivotom. Goj eta i sur. (2008) takoer povezuju kvalitetu ~ivota s do~ivljajem subjektivnog zadovoljstva ~ivotom pri emu je va~no da se ~eljeni ciljevi budu optimalno postavljeni. Za subjektivno zadovoljstvo va~no je zadovoljiti puno faktora po evai od bioloakih potreba (Mi evi-Turk, 2006) dobrih odnosa sa lanovima obitelji i prijateljima (Kaliterna-Lipov an i Prizmi-Larsen, 2006), (Brajaa  }ganec i Kaliterna  Lipov an, 2006), do subjektivnog osjeaja sree i ''psihi kog blagostanja'' (Berger i Motl, 2001). Struktura kvalitete ~ivota mladih mo~e se promatrati kroz razli ite segmente ije zadovoljavanje ili nezadovoljavanje mo~e utjecati na do~ivljaj kvalitete ~ivota. Faktori koji mogu definirati strukturu kvalitete ~ivota mladih u ovom radu promatrat e se kroz segmente tjelesne dobrobiti, psiholoake dobrobiti, socijalne dobrobiti, obiteljskog okru~enja i akolskog okru~enja. Svaki od navedenih imbenika vjerojatno ima jednaku va~nost za svakog mladog ovjeka bez obzira na spol ili uklju enost u sportsku aktivnost pa se stoga ne o ekuje zna ajna razlika u konstruktu kvalitete ~ivota. U istra~ivanju kvalitete ~ivota mladih Europljana s obzirom na spol, uo avaju se razlike u nekim dimenzijama kvalitete ~ivota. Kvaliteta ~ivota mladih Europljana, primjenom The Kidscreen-52 upitnika (Bisegger i sur., 2005), (The Kidscreen Group Europe, 2006), takoer je opisana dimenzijama kroz koje e biti promatrana kvaliteta ~ivota i hrvatske populacije mladih: kroz tjelesnu i psiholoaku dobrobit, raspolo~enja i emocije mladih, odnos s prijateljima, samopoimanje, raspolaganje slobodnim vremenom, atmosferom u roditeljskom domu i akolskom okru~enju te u pitanjima nov anih resursa i nasilja meu mladima. U promatranju kvalitete ~ivota mladih s obzirom na spol i dob primjenom The Kidscreen-52 upitnika (Bisegger i sur., 2005; The Kidscreen Group Europe, 2006) postavili su hipoteze da se o ekuju razlike u kvaliteti ~ivota meu mladima s obzirom na spol u dimenzijama tjelesne dobrobiti, psiholoake dobrobiti, samopoimanja u korist mladia. Takoer je postavljena hipoteza da e mladii biti loaije raspolo~eni, odnosno da e imati viau razinu neugodnih emocija. Prema istom istra~ivanju postavljena je hipoteza da e djevojke imati bolju potporu vranjaka, no da bi istodobno mogle biti viae izlo~ene potencijalnom nasilju od strane vranjaka. Rezultati istra~ivanja potvrdili su hipoteze o boljoj kvaliteti ~ivota u korist mladia u tjelesnoj dobrobiti koja se o itovala kroz viau razinu tjelesne aktivnosti, boljoj tjelesnoj kondiciji i veu koli inu energije, te u veoj koli ini stresa, loaeg raspolo~enja i neugodnih emocija. Potvreno je takoer da mladii imaju pozitivniju sliku o sebi. U dimenziji psiholoake dobrobiti nije potvrena hipoteza o postojanju razlika izmeu djevojaka i mladia kao niti u dimenziji nasilja meu mladima. U drugim dimenzijama kvalitete ~ivota (slobodno vrijeme, obiteljsko okru~enje, akolsko okru~enje, nov ani resursi) takoer nije bilo zna ajnih razlika. Iako je postavljena hipoteza da e se mladi s obzirom na spol razlikovati u elementima nasilja to nije potvreno, isto kao niti hipoteza o boljoj socijalnoj prihvatljivosti djevojaka od strane vranjaka (Bisegger i sur., 2005). Razlike u kvaliteti ~ivota s obzirom na spol i ekonomski status uo ene su u istra~ivanju Ravens-Sieberer i sur., (2007) u kojem je primjenjena kraa verzija upitnika The kidscreen-27 (The Kidscreen Group Europe, 2006) koji sadr~ava 27 estica. U navedenom istra~ivanju potvrene su manje razlike s obzirom na spol u socijalnoj potpori i odnosu s vranjacima. Mladii su iskazali bolju kvalitetu ~ivota od djevojaka u dimenzijama tjelesne dobrobiti, psiholoake dobrobiti, odnosa s roditeljima i u koriatenju slobodnog vremena. Interesantno je za primijetiti da razlike u koriatenju slobodnog vremena i odnosa s roditeljima nije bilo u dje joj dobi ve je do razmimoila~enja doalo u periodu adolescencije ato mo~e upuivati na formiranje razli itih interesa u periodu adolescencije temeljenog na spolnim razlikama. Djevojke izmeu 12 i 18 godina iskazale su neato bolju kvalitetu ~ivota u odnosu s vranjacima od mladia, dok su djevoj ice od 8 do 11 godina iskazale bolju kvalitetu ~ivota u dimenziji akolskog okru~enja. (Ravens-Sieberer i sur., 2007). Ovo upuuje da razli iti aspekti promatranja kvalitete ~ivota daju i razli ite rezultate u odreenim skupinama sudionika istra~ivanja pa se pretpostavlja da e i ovo istra~ivanje mo~da ponuditi neke specifi ne rezultate s obzirom na promatranje kvalitete ~ivota s aspekta sporta. Ispitati razlikuje li se do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih sportaaa razli itog spola H 2: Nema razlika u kvaliteti ~ivota mladih sportaaa s obzirom na spol Iako tijekom spolnog sazrijevanja dolazi do pojave razlika u karakteristikama, grai i sastavu tijela kao i u funkcionalno fizioloakim karakteristikama va~nim za sportski uspjeh (Miaigoj  Durakovi, 2008), ne o ekuju se zna ajne razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih sportaaa s obzirom na spol, budui da mladi u periodu adolescencije imaju sli ne interese i skloni su formiranju sli nih interesnih skupina (Bastaai, 1995). Kako i dje aci i djevoj ice prolaze vrlo sli ne treninge koji te~e maksimalnoj pripremljenosti sportaaa u svrhu postizanja ato boljeg rezultata, a svjedoci smo da sve viae nestaju i razlike izmeu tzv. ''muakih'' i ''~enskih'' sportova, o kojima su se u proalosti vodile polemike (Medved, 1980; Schack, 2005), za o ekivati je da nee biti razlika u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih sportaaa na temelju spola. Drugim rije ima, pretpostavlja se da sportska aktivnost podjednako i na pozitivan na in djeluje na kvalitetu ~ivota mladih, neovisno o spolu. Ispitati razlikuje li se do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih na temelju stupnja uklju enosti u sport H 3: Nema statisti ki zna ajne razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih s obzirom na stupanj uklju enosti u sport Iako mladi sportaai uz brojne sportske obveze moraju zadovoljiti i zahtjeve prema akoli, obitelji, prijateljima (Milanovi, 2009), oni ne bi trebali zbog toga imati ni~u ili viau razinu do~ivljaja kvalitete ~ivljenja od mladih koji se ne bave sportom. S obzirom da oni u sustav sporta ulaze uglavnom dragovoljno, a naj eae im se posebno u prvim sportskim iskustvima pridru~uju i vranjaci, sustav sporta mo~e im pru~iti razli ite beneficije. Dobrobiti sporta mogu se manifestirati kroz poboljaanja vlastitog zdravlja i samopercepocije, prihvaanja pobjeda i poraza kao normalnih dogaanja u sportu, poativanje sportskog kodeksa i izgradnju prihvatljivog modela ponaaanja, zadovoljavanje potrebe za dru~enje s vranjacima i izgradnju povoljne komunikacije s okolinom (Hardman, 1997). S druge strane, mladi koji nisu u sustavu sporta svoje interse mogu zadovoljiti i tako povoljno utjecati na kvalitetu ~ivota u nekim drugim aktivnostima koje ne ulaze u domenu sporta (gluma, muzika i sl.). Njihove obveze takoer su pridodane akolskim obvezama pa su zapravo s te strane sli ni mladim sportaaima. Takve aktivnosti takoer tra~e puno, rada, odricanja i upornosti u svrhu dosezanja postavljenog cilja. Za o ekivati je stoga da e struktura kvalitete ~ivota mladih u ovom istra~ivanju biti sli na i da e zadovoljstvo kvalitetom ~ivota biti visoko. S druge strane, bavljenje sportom za neke pojedince mo~e izazvati i odreene negativne u inke, ega su oni koji se sportom ne bave poateeni. Kada se zajedno uzmu u obzir svi ti utjecaji, nije mogue izvesti jednozna an zaklju ak o sistematskom djelovanju razine sporta na kvalitetu ~ivota mladih. Ispitati razlikuje li se do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih sportaaa na temelju vrste sporta kojim se bave H 4: Nema statisti ki zna ajne razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih koji se bave razli itim tipovima sporta Vrhunski kompetitivni sport u svojoj osnovi ima isti cilj, a to je postizanje vrhunskog rezultata (Milanovi, 2009), a sukladno tome vrai se i programiranje treninga. Svaka od razli itih kinezioloakih disciplina bilo da pripada monostrukturalnim, polistrukturalnim, kompleksnim ili estetskim aktivnostima (Mrakovi, 1997) zahtjeva od mladih sportaaa jednaki trud, anga~iranost i kontinuirani trening kako bi ovladali strukturama gibanja odreenog sporta. Takoer se mo~e pretpostaviti da sport kojim se mladi sportaai bave, pod uvjetom da je izabran bez prisile pru~a tim sportaaima zadovoljstvo i radost pobjeivanja, ali i prihvaanja poraza kao neizostavnog dijela sporta. Stoga, a i zato ato nema dosadaanjih istra~ivanja koja su se bavila ovom temom, ne o ekuje se razli it do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih sportaaa s obzirom na vrstu sporta kojim se bave, to jest o ekuje se da e mladi sportaai i individualnih i ekipnih sportova izvjeatavati na sli an na in o svojoj kvaliteti ~ivota. Utvrditi metrijske karakteristike hrvatske verzije The Kidscreen  52 upitnika H 5: O ekuju se zadovoljavajue metrijske karakteristike hrvatske verzije The Kidscreen  52 upitnika S obzirom da je The Kidscreen  52 upitnik na ranijim istra~ivanjima pokazao zadovoljavajuu razinu pouzdanosti i valjanosti (Ravens-Sieberer, i sur., 2007; 2008; Robitail, i sur., 2006; Rueden, i sur., 2006; Tebe, i sur., 2008) o ekuje se da e dobre metrijske karakteristike imati i hrvatska verzija ovog upitnika. 5. Metode istra~ivanja 5.1 Uzorak sudionika Uzorak sudionika ini 693 u enica i u enika prvih razreda zagreba kih gimnazija (N djevoj ica = 447, N dje aka = 246). Prosje na dob svih sudionika iznosila je 15 godina i 1 mjesec (SD = 0.44). Podjela uzorka sudionika izvraena ja na temelju spola, uklju enosti u sportski trening i prema tipu sporta.Diferencijacija dobi po spolu pokazala je vrlo sli ne vrijednosti pa je tako prosje na dob u enica iznosila 15 godina i 8 dana (SD = 0.42), a prosje na dob u enika 15 godina i 1 mjesec (SD = 0.46). Sudionici istra~ivanja kategorizirani su prema razini uklju enosti u sportski trening, a na temelju dobivenih rezultata formirane su dvije skupine sudionika: sudionice i sudionici koji treniraju u sportskim klubovima, odnosno koji su usmjereni prema vrhunskom sportu sudionice i sudionici koji se ne bave organizirano sportom (kategorija ''nesportaaa'', vje~baju samo na satu TZK-e) Namjera je bila da se formira i trea skupina sudionika od mladih sportaaa koji treniraju samo u akolskom sportskom klubu, meutim detektirani broj takvih sportaaa u ovom istra~ivanju (6 mladia i 2 djevojke) bio je premali za bilo kakvu ozbiljnu analizu. Tablica 1: Pregled broja ispitanika prema mjestu treninga Sport u sportskom klubuSport u akoliNesportaaiUkupnoDjevojke 189 (42.72 %)2 (0.44 %)256 (57.27%)447Mladii 146 (59.34 %)6 (2.43 %)94 (38.21%)246Ukupno  335 (43.14 %) (+8)8 (1.15 %)350 (50.50%)693 Sudionici u istra~ivanju kategorizirani prema tipu sporta svrstani su u dvije kategorije: kategoriju sportaaa koji treniraju mom adske (ekipne) sportove kategoriju sportaaa koji treniraju individualne sportove Tablica 2: Pregled broja ispitanika prema tipu sporta Ekipni sportoviIndividualni sportoviNesportaaiUkupnoDjevojke  52 (11.63%)139 (31.09%)256 (57.27%)447Mladii  94 (38.21%) 58 (23.57%) 94 (38.21%)246Ukupno 146 (21.06%)197 (28.13%)350 (50.50%)693 Kako su u istra~ivanju sudjelovale maloljetne osobe zatra~ene su propisane dozvole kao i suglasnost akola i roditelja, te je istra~ivanje provedeno u skladu s eti kim kodeksom istra~ivanja s djecom (Ajdukovi, Kolesari, 2003). 5. 2 Instrumenti i varijable Kvaliteta ~ivota sudionika ovog istra~ivanja procijenjena je pomou Upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen Questionnaire (The Kidscreen Group Europe, 2006) koji je razvijen u europskom projektu ''Screening and Promotion for Health-related Quality of Life in Children and Adolescents: A Europien Public Health Perspective'' u periodu od 2001 do 2004 godine. Pokreta i projekta bili su Austrija, Francuska, Njema ka, `panjolska, `vicarska, Nizozemska i Velika Britanija. Ovim su se sudionicima kasnije priklju ile eaka, Gr ka, Maarska, Irska, Poljska i `vedska u kojima je provedeno istra~ivanje kvalitete ~ivota mladih uz upotrebu istog instrumenta za procjenu kvalitete ~ivota. Konstrukt kvalitete ~ivota, koji se procjenjuje ovim upitnikom uklju uje promatranje kvalitete ~ivota kroz elemente tjelesne (fizi ke), emocionalne, socijalne i bihevioralne dobrobiti. Upitnik ukupno sadr~i 10 dimenzija na temelju kojih se zaklju uje o do~ivljaju kvalitete ~ivota. Takoer je na taj na in mogue identificirati onaj segment koji naruaava kvalitetu ~ivota mlade osobe. Kako je projekt i dalje u tijeku, a jedan od njegovih ciljeva je proairiti istra~ivanje na ato viae zemalja kojima je pristup otvoren, naknadno su se priklju ile joa neke zemlje, pa danas postoji i korejska, a sada i hrvatska verzija ovog upitnika ato je jedan od doprinosa ovog doktorskog rada. Namjera europskih istra~iva a bila je razviti europski standardizirani instrument za promatranje kvalitete ~ivota djece i adolescenata s ciljem da se uo e djeca kod koje postoji rizik za zdravlje kao i predlo~iti adekvatne preventivne mjere. Nastajanje izvorne verzije upitnika temeljeno je na literaturi, konzultacijama stru njaka i sudjelovanjem grupa djece i adolescenata iz zemalja sudionica projekta. U konstrukciji upitnika i pilot istra~ivanju sudjelovalo je viae od 10 000 europske djece i adolescenata. Sukladno Priru niku upitnika, pouzdanost upitnika za svaku pojedinu dimenziju je zadovoljavajua, a Cronbach Alpha () varira izmeu 0.76 (socijalno prihvaanje, nasilje) do 0.89 (nov ani resursi). Meusobna korelacija dimenzija vea je od 0.55 (r = 0.51  0.68) za europske rezultate. Prema standardima projekta rezultat  od 0.70 na viae smatra se zadovoljavajuim (The Kidscreen Group Europe, 2006). Za iskazivanje generalnog pokazatelja kvalitete ~ivota mo~e se koristiti i upitnik Kidscreen  10 indeks koji nema podskala, a ijih 10 estica pokrivaju fizi ku, psiholoaku i socijalnu stranu kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006), (Ravens-Sieberer, i sur., 2005). Vrlo su sli ne vrijednosti alphe u korejskoj verziji upitnika, a istra~ivanje je provedeno na 405 sudionika, uzrasta 13.83 godina (interna  = 0.76 - 0.88), (Hong, S., D., i sur. 2007). U rezultatima na europskoj i korejskoj populaciji nije definirana generalna mjera kvalitete ~ivota ve se ona promatra kroz 10 izoliranih dimenzija. Interpretacija rezultata dobivena ovim upitnikom mogua je na tri na ina: Prvo, komparacijom rezultata grupe na pojedinoj skali sa prosje nim rezultatom adekvatne populacije na istoj toj skali pri emu rezultati rangirani oko sredine ( u ovom radu na primjer 3.0 definiraju srednju vrijednost kvalitete ~ivota). Vrijednosti procjena ispod te granice smatraju se pokazateljem niske kvalitete ~ivota, a iznad pokazateljem visoke kvalitete ~ivota. Rezultati su izra~eni u t - vrijednostima i postotcima. Drugi na in je iskazivanje pomou Rasch  ovog modela koji predvia stupnjevanje rezultata, pri emu vee vrijednosti (izra~ene na skali od 1 do 5) predstavljaju i veu kvalitetu ~ivota. Trei na in predvia interpretiranje upitnika u cjelini bez podskala za individualni profil kvalitete ~ivota koji se mo~e promatrati kroz ukupan prosje an rezultat (AS) koji predstavlja granicu bolje, odnosno slabije kvalitete ~ivota, a koja na skali od 5 stupnjeva iznosi 3. U ovom radu provjerena je faktorska struktura upitnika i sukladno rezultatima formirane su dimenzije hrvatske verzije upitnika. Rezultati svakog pojedinca izra~eni su temeljem prosje ne vrijednosti na pojedinoj dimenziji. Struktura upitnika po dimenzijama: tjelesna (fizi ka) dobrobit: objaanjava razinu tjelesne aktivnosti, energije i dobre forme, sadr~i 5 estica : npr. '' Jesi li se osjeao/la dobro i u formi?'' psiholoaka dobrobit: opisuje do~ivljaj pozitivnih emocija i zadovoljstvo ~ivotom, sadr~i 6 estica: npr. ''Do~ivljavaa li ~ivot ugodnim?'' raspolo~enje openito: opisuje iskustvo depresije i stresa, iskustvo ''dobrog osjeaja'' i dobrog raspolo~enja, sadr~i 7 estica : npr. ''Jesi li imao/la osjeaj da si sve loae napravio/la?'' samopoimanje (samopercepcija): definiranje pozitivne ili negativne samopercepcije, sadr~i 5 estica: npr. ''Bi li htio/htjela neato promijeniti na svom tijelu?'' autonomija (samostalnost) raspolaganja slobodnim vremenom: objaanjava slobodno donoaenje odluka, samostalnost u raspolaganju slobodnim vremenom, sadr~i 5 estica: npr. ''Jesi li imao/la dovoljno vremena za sebe?'' odnos s roditeljima i atmosfera unutar obitelji: opisuje razinu osjeaja sigurnosti, podrake& , sadr~i 6 estica: ''Jesu li te roditelji razumjeli?'' financijske potrebe: opisuje razinu zadovoljstva financijskim resursima, sadr~i 3 estice: npr. ''Jesi li imao/la dovoljno novca za svoje troakove?'' odnos s vranjacima i socijalna potpora: opisuje osjeaj socijalnog prihvaanja i podrake vranjaka, sadr~i 6 estica: npr. ''Jesi li se zabavljao/la sa svojim prijateljima?'' akolsko okru~enje: opisuje razinu sree i u~ivanja u akoli, sadr~i 6 estica: npr. ''Jesi li u akoli bio/la sretan/na?'' nasilje (bullyng): objaanjava odnose s vranjacima, pozitivna i negativna iskustva, sadr~i 3 estice: npr. ''Jesi li se bojao/la drugih djevoj ica i dje aka?'' U zaglavlju upitnika dodana je jedna estica koja ispituje stupanj uklju enosti u sport i vrstu sporta. Ova estica se ne nalazi u originalnom upitniku, ali je va~na za ovo istra~ivanje i o njenoj promjeni konzultirani su autori originalne verzije upitnika. Prilikom ispunjavanja upitnika sudionici su odgovarali na postavljene tvrdnje na skali Likertovog tipa od pet stupnjeva pomou kojih su izra~avali svoje slaganje s postavljenom tvrdnjom. Stupnjevi skale bili su slijedei: uope ne (nikad) 1 bod malo (rijetko) 2 boda osrednje (prili no esto) 3 boda jako ( esto) 4 boda izrazito jako (uvijek) 5 bodova Upitniku su pridodane i neke demografske varijable koje se odnose na spol, vrstu sporta i razinu sportske aktivnosti (uklju enosti u sport). 5. 3 Postupak prijevoda i izrade hrvatske verzije upitnika The Kidscreen  52 Postupak dobivanja dozvole i pripreme hrvatske verzije ''The Kidscreen-52 upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente (The Kidscreen Group Europe, 2006) bio je prili no zahtjevan i tra~io je zadovoljavanje niza uvjeta za oblikovanje zavrane verzije. Legalna dozvola za koriatenje navedenog upitnika po ela je sa zamolbom autorice disertacije autorskom timu za koriatenje upitnika kvalitete ~ivota The Kidscreen-52. Nakon pozitivnog odgovora potpisan je ugovor o suradnji izmeu Kidscreen Group i autorice u kojem je trebalo navesti osobne podatke istra~iva a, naslov rada za koji e se koristiti upitnik, opisati namjenu za koju e se upitnik koristiti, tip znanstvenog rada, broj sudionika koji se planira u istra~ivanju, dob sudionika, po etak izrade doktorske disertacije i o ekivani zavraetak doktorske disertacije, te jezik na koji e se izvraiti prijevod upitnika. Takoer je trebalo nazna iti koju verziju e istra~iva  koristiti tijekom istra~ivanja s obzirom da se upitnik kvalitete ~ivota nudi u tri verzije, ovisno o broju estica (od 10 do 52 estice). Za ovo istra~ivanje odabrana je verzija s najveim brojem estica zbog aire pokrivenosti fenomena istra~ivanja. Proces dobivanja prava na koriatenje upitnika zapo eo je 14. 6. 2009. godine S obzirom da nije postojala verzija upitnika na hrvatskom jeziku zatra~eno je od strane The Kidscreen grupe da se izvrai prijevod na hrvatski jezik i verzije za djecu i adolescente, ali i verzije upitnika za roditelje tako da danas egzistiraju obje verzije na hrvatskom jeziku, a u tijeku je izrada verzije The Kidscreen  27 i The Kidscreen  10 koji sadr~avaju iste estice samo u manjoj koli ini. Postupak prevoenja upitnika sadr~ava strogo propisanu metodologiju koja se morala strogo poativati. Metodologija prevoenja upitnika izvraena je u sedam koraka (razina) kako bi se doalo do finalne verzije pogodne za koriatenje u istra~ivanjima kvalitete ~ivota. Prilikom prijevoda tra~ilo se da prevedeni sadr~aj ima konceptualnu jednakost (smislenu cjelinu) meu svim verzijama, pri emu se manje trebalo dr~ati jezi nih pravilnosti (nemogunost doslovnog prijevoda). Postupak prevoenja zavraen je tijekom prosinca 2009. godine i sije nja 2010. godine. Nakon zavraenog postupka prijevoda izvraena je prilagodba upitnika za prikupljanje podataka. Finalna hrvatska verzija prilagoena je za potrebe istra~ivanja tako da joj je dodana estica u kojoj se sudionici izjaanjavaju o stupnju uklju enosti u sport, a koja ne postoji u izvornoj verziji upitnika. Takoer je upitnik prilagoen spolu kako bi viae bio u duhu hrvatskog jezika. O svim navedenim dopunama upitnika kvalitete ~ivota Kidscreen  52 obavijeateni su izvorni autori upitnika i zatra~ena njihova suglasnost za dodavanje nove estice s obzirom da autori upitnika tra~e strogu primjenu upitnika u izvornom obliku. Detaljan opis postupka prijevoda The Kidscreen  52 upitnika i njegove izrade nalazi se u prilogu broj 11. 5. 4 Varijable U skladu s postavljenim problemom i ciljevima varijable u ovom istra~ivanju operacionalizirane su na slijedei na in: Tablica 3: Klasifikacija varijabli KONSTRUKT VARIJABLE  Razina uklju enosti u sport  SHAPE \* MERGEFORMAT - usmjerenost ka vrhunskom sportu (svakodnevni trening, esta natjecanja na viaoj razini) - sudionici koji nisu u sustavu sporta  Ope karakteristike sudionika   SHAPE \* MERGEFORMAT  Spol Vrsta sporta: timski sportovi individualni sportovi  Kvaliteta ~ivota   SHAPE \* MERGEFORMAT  Tjelesna dobrobit Psiholoaka dobrobit Ponaaanje i emocije Samopercepcija Autonomija raspolaganja slobodnim vremenom Obiteljsko okru~enje Nov ani resursi Vranjaci i socijalna podraka `kolsko okru~enje Nasilje  5. 5 Metode obrade rezultata Analiza i obrada rezultata mjerenja provedena je u programu STATISTICA 8.0 na dvije razine. Inicijalno su izra unati deskriptivni parametri deskriptivnim statisti kim metodama. Testiran je normalitet distribucija i izra unate su osnovne metrijske karakteristike. Od deskriptivnih parametara izra unati su: aritmeti ka sredina (M) centralna vrijednost (Med) minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat standardna devijacija (SD) asimetri nost distribucije rezultata (SKEWNESS) spljoatenost krivulje (KURTOSIS) Normalitet distribucije svake estice testiran je kolmogorov-Smirnovim testom (K-S). Za cijeli upitnik izvraena je provjera metrijskih karakteristika hrvatske verzije The Kidscreen - 52 upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente. Odreeni su koeficijenti pouzdanosti: pouzdanost izra~ena Cronbachovim  (alpha) koeficijentom koji procjenjuje internu pouzdanost upitnika (C) pouzdanost izra~ena standardiziranim koeficijentom pouzdanosti alpha (S) koji je dobiven na standardiziranim esticama (Dizdar, Marai, 2000). procijenjena je vrijednost prvog karakteristi nog korijena (Lambda 1) i iskazan postotak objaanjene varijance matrice interkorelacije estica ( PCT 1) S ciljem procjene faktorske valjanosti upitnika i provjere njezine stabilnosti provjerena je faktorska struktura upitnika na itavom uzorku, te posebno na skupinama diferenciranim po spolu i uklju enosti u sport. Za odreivanje faktorske strukture izabran je komponentni model s ekstrakcijom glavnih komponenti po Guttman  Kaiserovom kriteriju (GK kriterij). Dobivene komponente rotirane su oblimin rotacijom po Kaiseru koja sadr~ava rotacije inicijalnih zna ajnih glavnih komponenti (faktora). Sukladno navedenom bilo je provedeno viae faktorskih analiza Upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente Kidscreen  52, hrvatska verzija na osnovu opih karakteristika sudionika (spol, razina uklju enosti u sport). - provjerena je faktorska struktura upitnika za cjelovit uzorak, za skupinu adolescentica (}) i za skupinu adolescenata muakog spola, kao i za skupinu mladih sportaaica i sportaaa, te mladih koji se ne bave sportom, ato zna i da je izvraeno pet faktorskih analiza Na drugoj razini proveden je niz diskriminacijskih analiza u svrhu ispitivanja razlika u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih Sukladno navedenom izvraene su: 1 a  diskriminacijske analize zna ajnosti razlika varijabli kvalitete ~ivota izmeu skupina razli itog spola 1 b  diskriminacijska analiza zna ajnosti razlika varijabli kvalitete ~ivota na osnovu razine uklju enosti u sport 1 c  diskriminacijska analiza zna ajnosti razlika na osnovu tipa sporta S obzirom na navedenu kategorizaciju provedene su etiri diskriminacijske analize izmeu skupina diferenciranih po spolu, razini uklju enosti i tipu sporta (1 a, 1 b, 1 c). Na temelju dobivenih rezultata doneseni su zaklju ci o razlikama u do~ivljaju kvalitete ~ivota s obzirom na spol, stupanj uklju enosti u sport i vrstu sporta. 5. 6 Postupak mjerenja Ispitivanje je bilo provedeno u skladu s eti kim kodeksom za istra~ivanja s djecom (Ajdukovi, Kolesari, 2003). Prikupljanje podataka izvraeno je u periodu od velja e do lipnja 2010. godine na na ine koji su najbolje odgovarali uvjetima u kojima akola egzistira, naj eae na satovima tjelesne i zdravstvene kulture. To zna i da su upitnici bili dostavljeni profesorima tjelesne i zdravstvene kulture od strane istra~iva a kojom prilikom su obavljene konzultacije i dane detaljne upute o na inu testiranja s obzirom da je zamoljeno da se potuje autonomnost kole, odnosno ne dolazi na nastavne satove. Autorica ovog rada obavila je sve preduvjete za uspjenu provedbu testiranja i bila u konstantnom telefonskom kontaktu s kolegama koji su provodili testiranje, a koji su imali ranija iskustva u provedbi sli nih restiranja. Za neke akole, akolski psiholozi tra~ili su upitnik na uvid kako bi bili upoznati sa sadr~ajem njegovih estica vjerojatno u svrhu procjene predmeta mjerenja upitnika. Ispitivanje tipa papir- olovka provedeno je u grupnim uvjetima i u prosjeku je trajalo petnaestak minuta. Svaki sudionik, nakon po etne upute (koja je napisana i na uvodnoj stranici upitnika) procijenio je vlastitu kvalitetu ~ivota te je u svakom trenutku mogao pitati mjerioca o eventualnim nejasnoama tijekom popunjavanja upitnika. Za potrebe ovog istra~ivanja zatra~ene su pismene suglasnosti ravnatelja akola kao i roditelja u enika za dragovoljno i anonimno sudjelovanje u istra~ivanju. Tom prilikom su bili upoznati sa svrhom, sadr~ajem i na inom istra~ivanja. Ispitivanje je bilo dragovoljno i anonimno, a svim sudionicima zajam ena je tajnost podataka. 6. REZULTATI I RASPRAVA 6.1 Osnovni statisti ki parametri i pouzdanost hrvatske verzije Upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen  52 U ovom poglavlju bit e prikazani osnovni deskriptivni parametri estica hrvatske verzije Kidscreen-52 upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente, kao i njegove osnovne metrijske karakteristike. Deskriptivni parametri provjereni su na ukupnom uzorku te na temelju spola i uklju enosti u sport. 6.1.1 Karakteristike estica upitnika na ukupnom uzorku (N = 693) U tablici 4 prikazani su deskriptivni parametri estica upitnika Kidscreen - 52 dobiveni na cijelom uzorku sudionika. Tablica 4: Deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucija rezultata Varij.  MMedMinMaxSDSKWKTSK S ZDR 14.204.001.005.000.83-0.980.680.24*FOR 23.473.001.005.000.91-0.290.240.22*AKT 33.253.001.005.001.21-0.18-0.860.16*TRC 43.473.001.005.001.04-0.34-0.250.18*ENG 53.454.001.005.001.01-0.13-0.900.22*ZUG 63.864.001.005.000.97-0.740.380.23*SRE 74.114.001.005.001.06-1.210.910.26*ZAD 84.014.001.005.000.92-0.780.370.23*RSP 93.674.001.005.000.88-0.30-0.190.23*RAD 103.714.001.005.000.91-0.36-0.310.23*ZAB 113.884.001.005.001.00-0.56-0,500.23*LOS 122.222.001.005.000.851.041.220.21*TUG 132.182.001.005.000.811.091.570.35*NEZ 142.202.001.005.001.010.850.320.36*NKT 152.022.001.005.000.931.020.970.28*ZAS 162.392.001.005.001.060.61-0.210.29*USM 171.762.001.005.000.881.341.870.25*STR 182.823.001.005.001.150.26-0.810.21*ZSS 193.614.001.005.000.96-0.21-0,620.20*ZOD 204.014.001.005.000.91-0.65-0.100.22*TJI 212.302.001.005.001.180.87-0.060.27*LJUB 221.782.001.005.000.941.361.620.26*Varij. MMedMinMaxSDSKWKTSK S PTJ 232.502.001.005.001.260.62-0.640.25*DVR 242.923.001.005.001.070.32-0.740.22*SKZ 253.053.001.005.001.130.29-0.930.20*PBV 263.053.001.005.001.140.32-0.980.22*DRP 273.213.001.005.001.140.19-1.090.18*RSV 283.644.001.005.001.19-0.29-1.170.20*RAZ 293.704.001.005.001.08-0.63-0.170.22*VOR 304.335.001.005.000.91-1.471.970.32*SRK 314.044.001.005.000.95-0.840.130.23*RDV 323.954.001.005.001.05-0.71-0.430.23*RPO 334.014.001.005.001.04-0.73-0.430.25*RSR 344.135.001.005.001.08-1.030.040.30*NPR 354.004.001.005.001.07-0.85-0.080.25*NTR 364.074.001.005.001.07-0.960.110.27*NDR 374.134.001.005.000.91-0.850.190.25*VPR 383.874.001.005.000.97-0.56-0.480.23*RSD 393.584.001.005.001.13-0.52-0.440.21*ZPR 404.245.001.005.000.93-1.050.270.30*POM 414.174.001.005.000.86-0.77-0.030.26*RAP 424.154.001.005.000.98-1.020.460.27*POP 434.194.001.005.000.96-1.080.640.29*SSR 442.933.001.005.001.10-0.22-0.460.24*SDI 453.113.001.005.001.01-0.19-0.120.23*ZRP 462.773.001.005.001.05-0.00-0.310.24*PRN 473.453.001.005.001.04-0.22-0.590.19*UZS 482.522.001.005.001.150.46-0.580.21*SLP 493.433.001.005.001.04-0.32-0.320.18*BOJ 501.261.001.005.000.713.5514.000.46*IZR 511.351.001.005.000.702.719.120.42*MAL 521.221.001.005.000.703.9916.760.49* Legenda: aritmeti ka sredina (M), centralna vrijednost (Med), minimalan (Min )i maksimalan (Maks),standardna devijacija (SD), asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije (KTS), Kolmogorov-Smirnov test normaliteta distribucije (K-S) gdje su zvjezdicama ozna ena odstupanja na razini zna ajnosti od 0.01 U Tablici 4 prikazani su deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata. Rezultati pokazuju variranje aritmeti kih sredina od minimalne vrijednosti 1.22 ( estica broj 52) do maksimalne vrijednosti 4.33 ( estica broj 30). Mo~e se rei da vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo itav raspon ponuenih odgovora. Najbrojniju skupinu ine estice relativno visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 3.05 do 3.95. U ovu skupinu ulazi 20 estica od ukupno 52 koliko sadr~i upitnik. Drugu skupinu od vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 4.01 do 4.33 ini ukupno 15 estica. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina od 2.03 do 2.99 ima 12 estica, a najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1.22 do 1.78 ima 5 estica. Iz ove analize, ali i iz koeficijenata asimetri nosti distribucije (SKW) vidljivo je da je velika veina odgovora na pitanja distribuirana negativno asimetri no, odnosno da su se rezultati grupirali u podru ju viaih vrijednosti. Njihove vrijednosti kreu se od 3.05 do 4.33. Takvih estica ukupno je 35 estica od 52 koliko ih sadr~ava upitnik. Mo~e se, dakle rei da je veina sudionika izrazila svoje slaganje s ponuenim tvrdnjama u upitniku. Upravo iz tog razloga i Kolmogorov-Smirnov test (K-S) normaliteta distribucije pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0.01. Dopuatena vrijednost odstupanja (Max D) za ovu skupinu sudionika je vrlo niska i ne bi smjela biti vea od 0.06. Vidljivo je dakle da distribucije rezultata zna ajno odstupaju od normale budui da su bitno vee od te granice. Varijable koje imaju izrazito nepravilnu distribuciju u praksi, uglavnom pripadaju razli itim fenomenima (karakteristikama) za koje se misli da predstavljaju kvalitativne kategorije i da ih se mo~e izraziti samo kroz frekvencije i postotke (Bala, 1986). Njih je, meutim takoer mogue prilagoditi tako da se analiziraju putem parametrijskih statisti kih metoda izvraavanjem tzv. normalizacije rezultata unutar predvienih kategorija prilikom ega se dobiju standardizirani rezultati, dobije se multivarijatna normalna distribucija uz uvjet da su sve varijable dobivene na dovoljno velikom uzorku ispitanika (Bala, 1986). Petz (1997, str. 143) navodi ako su uzorci vei od N = 30, ''distribucija aritmeti kih sredina je normalna ak i onda ako osnovna populacija nije normalno raspodijeljena''. U ststistici se malim uzorcima podrazumijevaju uzorci manji od 30 sudionika (Viski-`talec, 1997: Petz, 1997), a s obzirom na brojnost uzorka u ovom istra~ivanju (N= 693) mogue je ovom istra~ivanju primijeniti metode parametrijske statistike koje podrazumijevaju analizu normalno distribuiranih varijabli. Drugim rije ima, mogue je pretpostaviti da ovakva odstupanja koja idu u istom smjeru koji je i logi an s obzirom na predmet mjerenja nee na ovako velikom uzorku naruaiti valjanost dobivenih rezultata. Vrijednosti standardnih devijacija kreu se od 0.70 ( estice broj 51 i 52) do 1.26 ( estica broj 23). Veli ine standardnih devijacija takoer ukazuju na oblik distribucija rezultata jer su manje ato se prosjek estica priklanja jednom ili drugom ekstremu, a vee ako je aritmeti ka sredina estice locirana bli~e teoretskoj sredini raspona. Neato manje od polovice broja estica (23) ima centralnu vrijednost 4.0, a samo tri estice maksimalnih 5.0. Budui da je u veini pitanja pokriven cijeli raspon odgovora opravdano je primijenjena skala od pet stupnjeva u hrvatskoj verziji upitnika. S obzirom na iskazane visoke vrijednosti odgovora na pitanja iz sadr~aja estica uo ava se vrlo visok do~ivljaj kvalitete ~ivota posebno u dimenzijama obiteljskog okru~enja, psiholoake dobrobiti, odnosa s vranjacima, nov anim resursima i tjelesne dobrobiti. Takoer se uo ava niska razina neugodnih emocija i raspolo~enja, te pozitivna samopercepcija. Autonomnost u koriatenju slobodnog vremena, kao i akolsko okru~enje procijenjeni su srednjim vrijednostima, dok je iskazana vrlo niska razina nasilja meu mladima. S obzirom na navedeno mo~e se rei da je do~ivljaj kvalitete ~ivota mladih u ovom uzorku vrlo zadovoljavajui, a glavne ''prepreke'' k joa boljem do~ivljaju ine akolske obveze i koriatenje slobodnog vremena. Ovakva povezanost je razumljiva jer akolske obveze mogu biti limitator u~ivanja u slobodnom vremenu kao i u njegovoj dostatnosti. Va~nost socijalnih, psiholoakih i materijalnih dimenzija za do~ivljaj kvalietete ~ivota mladih u naaoj zemlji potvren je i u istra~ivanju Goj ete, i sur., (2004) godine. Mladi Poljaci su iskazali viau razinu kvalitete ~ivota u dimenzijama socijalnog prihvaanja, te raspolo~enja i emocija, dok je slabiji do~ivljaj kvalitete ~ivota uo en u diimenziji financijskih resursa i akolskog okru~enja. Na uzorku poljskih adolescenata iskazana je umjerena razina tjelesne dobrobiti kod zdravih sudionika, dok su oni sa zdravstvenim problemima iskazali nisku razinu tjelesne dobrobiti ato je i logi no (Mazur, 2004). Tablica 5: Korelacija pojedine estice s preostalim esticama (RMS), kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC), koeficijent pouzdanosti nakon izostavljanja navedene estice () Varij.RMSSMCVarij.RMSSMC10.340.230.83270.520.700.8320.330.450.83280.460.460.8330.160.420.83290.500.620.8340.170.440.83300.460.590.8350.390.460.83310.590.630.8260.540.520.83320.550.640.8270.520.660.83330.510.640.8380.560.660.83340.450.500.8390.570.700.83350.410.650.83100.590.710.82360.440.650.83110.480.490.83370.480.610.8312-0.310.480.84380.540.550.8313-0.300.520.84390.360.340.8314-0.360.460.84400.520.620.8315-0.400.610.84410.480.510.8316-0.230.320.84420.300.560.8317-0.340.460.84430.370.590.8318-0.320.400.85440.450.520.83190.520.580.83450.400.440.83200.430.420.83460.340.490.8321-0.170.480.84470.390.410.8322-0.210.460.84480.400.430.8323-0.200.570.84490.400.460.83240.450.540.8350-0.070.360.84250.500.620.8351-0.080.470.84260.490.700.8352-0.090.530.84 Korelacije pojedine estice s preostalim esticama (RMS) upitnika variraju od 0.07 ( estica broj 50) do 0.59 ( estica broj 10). Najbrojnije su vrijednosti korelacija iznad 0.30 (ukupno 43 estice) ato je zadovoljavajua povezanost meu esticama. Najizra~enije korelacijske veze s preostalim esticama imaju estice broj 6, 7, 8, 9, 10, 19, 25, 27, 29, 31, 32, 33, 39 i 40. Vrijednosti korelacija ovih estica iznose 0.50 i viae. Vrlo niske vrijednosti korelacije (manje od 0.10) imaju estice broj 50, 51 i 52. estice s nultim vrijednostima korelacije s ostalim esticama (- 0.07, - 0.08, - 0.09) pripadaju dimenziji nasilja u akoli. Sadr~aji ovih estica o igledno definiraju specifi nu dimenziju u kojoj je negativan predznak zapravo pozitivan pokazatelj, odnosno ne potvruje tvrdnju o iskustvu nasilja u akoli. estice visokih vrijednosti korelacija, iako pripadaju razli itim dimenzijama (psiholoaka dobrobit: 6,7,8,9 i 10, samopoimanje: 19, slobodno vrijeme: 25, 27, odnosi unutar obitelji: 29,31,32,33, odnosi s prijateljima 39, 40), pokazuju odreenu latentnu poveznicu. Iako razli ite, ove dimenzije, s obzirom na njihovu ''prirodu'' mogu imati neke zajedni ke osnove u podru ju socijalnog prihvaanja (dobri odnosi u obitelji, s prijateljima& mogu rezultirati psiholoakom dobrobiti). Vrijednosti koeficijenta determinacije estica izra~enih kao kvadrat multiple korelacije (SMC) svake estice s ostalima kreu se od 0.23 ( estica broj 1) do 0.71 ( estica broj 10). Na nivou zna ajnosti od 5 % (p = 0.05) zna ajna je multipla korelacija od 0.26. Pri toj vrijednosti koeficijent determinacije iznosi 0.07, odnosno postoji 7 % zajedni ke varijance koju dijele promatrane estice i preostale estice. S obzirom da je rije  o multidimenzionalnom upitniku ovakav rezultat je pomalo i o ekivan. Najviae vrijednosti koeficijenata determinacije imaju estice broj 9, 10, 26 i 27. Ove estice isti u se rasponima vrijednosti od 0.70 do 0.71 pa je mogue pretpostaviti da one najviae doprinose zajedni kom varijabilitetu. Nasuprot njima, najmanje zajedni kom varijabilitetu doprinosi estica broj 1 (0.23) mo~da i zbog svog specifi nog sadr~aja (''Openito tvoje zdravlje je''). Ova estica pripada dimenziji tjelesne dobrobiti i kao takva izolirana je i u hrvatskoj verziji upitnika. Iako je tjelesno zdravlje mo~da i najva~niji imbenik kvalitete ~ivota s obzirom da se sadr~aj ove estice odnosi na subjektivnu procjenu vlastitog zdravlja, ona bi se mo~da druga ije ponaaala da je procjena kvalitete ~ivota izvraena s aspekta razine zdravlja i da je konstruirana posebna hipotetska dimenzija koja bi opisivala do~ivljaj kvalitete ~ivota promatran kroz subjektivnu procjenu vlastitog zdravlja. Koeficijent alpha () koji pokazuje pouzdanost upitnika nakon izostavljanja pojedine estice ima visoke i zadovoljavajue vrijednosti. Sve estice imaju vrijednost iznad 0.80 koja se u psihometriji smatra prihvatljivom (Momirovi, `talec, Wolf, 1975). `toviae, Biddle, Akande, Armstrong, Ashcroft, Brooke, Gaudas (1996) u svom istra~ivanju navode vrijednosti alpha koeficijenta od 0.73 do 0.76 ato se smatra zadovoljavajuim. Autori originalne verzije The Kidscreen  52 upitnika prihvatili su vrijednosti alphe () iznad 0.70 kao zadovoljavajue (The Kidscreen Group Europe, 2006). Kako se u ovom istra~ivanju vrijednosti alpha koeficijenata () estica kreu od 0.82 do 0.85 mo~e se konstatirati da sve estice doprinose pouzdanosti upitnika. Tablica 6: koeficijenti pouzdanosti itavog upitnika Cronbach alpha (C)0.83Standardizirana alpha (S)0.83Lambda 1 (prvi karakteristi ni korijen)13.50PCT Lambde 1 (% PCT) (postotak 1. karakteristi nog korijena)25.96 % Koeficijent pouzdanosti alpha (C) koji mjeri internu pouzdanost i koeficijent dobiven na standardiziranim esticama (S) mogu se smatrati zadovoljavajuim jer njihove vrijednosti od 0.83 prelaze prihvatljivu granicu pouzdanosti od 0.80 (Hong, i sur. 2007; Horvat, 1978; Li, i sur., 1997; Momirovi, `talec,Wolf, 1975; Strahonja, Jankovi, `najder, 1982; Ravens Sieberer, i sur., 2005; The Kidscreen Group Europe, 2006). Vrijednost prvog karakteristi nog korijena iznosi 13.50, a objaanjava 25.96 % varijance matrice interkorelacija estica. S obzirom da je rije  o multidimenzionalnom upitniku, jedna etvrtina objaanjene varijance prvom glavnom komponentom je zadovoljavajui rezultat. Rezultati analize estica upitnika na subuzorcima adolescenata, adolescentica, sportaaa i nesportaaa nalaze se u prilogu broj 1, 2, 3 i 4. Dobiveni rezultati pokazuju sli ne vrijednosti, odnosno da prevladavaju vrijednosti korelacija iznad 0.30 ato ukazuje na zadovoljavajuu povezanost meu esticama. Broj estica koje pokazuju najizra~enije korelacijske veze s ostalim esticama (0.50 i viae) nije jednak u svim analiziranim kategorijama i kree se od 37 estica (uzorak nesportaaa) do 5 estica (uzorak adolescenata). Koeficijenti pouzdanosti alpha pokazuju zadovoljavajue vrijednosti u svim analiziranim skupinama i kreu se od 0.82 do 0.85. 6. 1. 2 Karakteristike estica upitnika na subuzorku adolescentica (N = 447) U tablici 7 prikazani su deskriptivni parametri estica upitnika Kidscreen - 52 dobiveni na subuzorku adolescentica. Tablica 7: Deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata Varijabl. MMedMinMaxSDSKWKTSK  S1.ZDR4.124.001.005.000.82-0.810.410.25*2.FOR3.343.001.005.000.91-0.300.470.24*3.AKT3.093.001.005.001.19-0.04-0.860.15*4.TRC3.273.001.005.001.01-0.24-0.160.20*5.ENG3.323.001.005.001.03-0.02-0.970.20*6.}UG3.814.001.005.000.98-0.590.100.21*7.SRE4.094.001.005.001.07-1.090.510.26*8.ZAD3.964.001.005.000.92-0.63-0.010.23*9.RASP3.664.001.005.000.89-0.23-0.300.22*10.RAD3.724.001.005.000.92-0.32-0.400.22*11.ZAB3.864.001.005.001.00-0.44-0.730.19*12.LO2.292.001.005.000.891.000.950.35*13.TUG2.292.001.005.000.811.031.040.37*14.NEZ2.252.001.005.001.000.860.420.29*15.NKT2.102.001.005.000.900.830.500.30*16.ZAS2.472.001.005.001.070.58-0.280.25*17.USM1.842.001.005.000.891.151.250.26*18.STR3.063.001.005.001.100.15-0.800.17*19.ZSS3.453.001.005.000.93-0.02-0.590.21*20.ZOD3.884.001.005.000.91-0.47-0.330.22*21.TJI 2.522.001.005.001.210.71-0.390.26*22.LJUB1.932.001.005.000.981.181.120.27*23.PTJ2.722.001.005.001.270.45-0.870.28*24.DUR2.712.001.005.001.040.58-0.410.27*25.SKZ2.873.001.005.001.110.52-0.640.24*26.PVB2.833.001.005.001.080.61-0.570.26*27.DRP3.053.001.005.001.080.44-0.870.24*Varijab. MMedMinMaxSDSKWKTSK S28.RSV3.544.001.005.001.22-0.17-1.280.19*29.RAZ3.704.001.005.001.13-0.59-0.340.20*30.VOR4.355.001.005.000.90-1.401.420.34*31.SRK4.004.001.005.000.94-0.68-0.290.22*32.RDV3.934.001.005.001.07-0.68-0.510.23*33.RPO3.994.001.005.001.04-0.68-0.550.24*34.RSR4.105.001.005.001.10-0.98-0.080.29*35.NPR4.024.001.005.001.06-0.87-0.050.25*36.NTR4.024.001.005.001.08-0.910.030.25*37.NDR4.134.001.005.000.86-0.61-0.420.24*38.VPR3.864.001.005.000.98-0.55-0.540.24*39.RSD3.494.001.005.001.12-0.43-0.540.21*40.ZPR4.225.001.005.000.96-1.00-0.010.30*41.POM4.194.001.005.000.86-0.76-0.220.27*42.RAP4.245.001.005.000.94-1.170.860.30*43.POP4.285.001.006.000.90-1.070.520.31*44.SSR2.913.001.005.001.05-0.22-0.240.26*45.SDI3.133.001.005.000.96-0.160.160.25*46.ZRP2.683.001.005.000.99-0.05-0.230.26*47.PRN3.413.001.005.000.99-0.14-0.550.19*48.UZS2.522.001.005.001.120.50-0.460.23*49.SLP3.483.001.005.001.00-0.28-0.320.19*50.BOJ1.231.001.005.000.623.7917.610.47*51.IZR1.321.001.005.000.662.8210.140.43*52.MAL1.181.001.005.000.634.4521.600.50* Legenda: aritmeti ka sredina (M), centralna vrijednost (Med), minimalan rezultat (Min), maksimalan rezultat (Max), standardna devijacija (SD),asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije rezultata (KTS), Kolmogorov-Smirnov test normaliteta distribucije (K- S) gdje je zvjezdicom ozna eno odstupanje na razini zna ajnosti od 0. 01 U tablici 7 prikazani su deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata na subuzorku adolescentica. Rezultati pokazuju variranje aritmeti kih sredina od minimalne vriijednosti 1.18 ( estica broj 52) do maksimalne vrijednosti 4.35 ( estica broj 30). Mo~e se rei da vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo itav raspon ponuenih odgovora. Najbrojniju skupinu ine estice relativno visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 3.05 do 3.98. U ovu skupinu ulaze 22 estice od ukupno 52 koliko ih sadr~i upitnik. Drugu skupinu vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina raspona od 4.00 do 4.35 ini ukupno 11 estica. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina od 2.10 do 2.91 ima 13 estica, a najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1.18 do 1.84 ima 6 estica. Iz ove analize, ali i iz koeficijenata asimetri nosti distribucije (SKW) vidljivo je da je velika veina odgovora na pitanja distribuirana negativno asimetri no, odnosno da su se rezultati grupirali u podru ju viaih vrijednosti. Njihove vrijednosti kreu se od 3.05 do 4.35. Takvih estica ukupno je 34 estice od 52 koliko ih sadr~ava upitnik. Mo~e se stoga rei da je veina adolescentica izrazila svoje slaganje sa ponuenim tvrdnjama u upitniku. Upravo iz tog razloga i Kolmogorov  Smirnov test (K  S) normaliteta distribucije pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0.01. Dopuatena vrijednost odstupanja (max D) za ovaj subuzorak sudionica je vrlo nizak i ne bi smjela biti vea od 0.07. Vidljivo je dakle da distribucije rezultata zna ajno odstupaju od normale budui da su bitno vee od navedene granice. Varijable, koje imaju izrazito nepravilnu distribuciju mogue je prilagoditi da budu pogodne za analizu putem parametrijskih statisti kih metoda izvraavanjem tzv. normalizacije rezultata unutar predvienih kategorija prilikom ega se dobiju standardizirani rezultati, odnosno dobije se multivarijatna normalna distribucija uz uvjet da su sve varijable dobivene na dovoljno velikom uzorku ispitanika (Bala, 1986). Meutim, Petz (1997, str. 143) kao argument za primjenu parametrijskih statisti kih metoda na nepravilno distribuiranim rezultatima aritmeti kih sredina navodi da ako su uzorci vei od N = 30 ''distribucija aritmeti kih sredina je normalna ak i onda ako osnovna populacija nije normalno rspodijeljena''. Kako se u statistici malim uzorcima podrazumijevaju uzorci manji od 30 sudionika (Viski-`talec, 1997; Petz, 1997) s obzirom na brojnost ovog subuzorka (N = 447) mogue je primijeniti metode parametrijske statistike koje podrazumijevaju analizu normalno distribuiranih varijabli. Vrijednosti standardnih devijacija estica kreu se od 0.62 ( estica broj 50) do 1.27 ( estica broj 23). Veli ine standardnih devijacija takoer ukazuju na oblik distribucija rezultata jer su manje ato se prosjek estica priklanja jednom ili drugom ekstremu, a vee ako je aritmeti ka sredina estice locirana bli~e teoretskoj sredini raspona. Manje od polovice broja estica (19) ima centralnu vrijednost 4.00, a samo pet estica maksimalnih 5.0. Budui da je u veini pitanja pokriven cijeli raspon odgovora, opravdano je primijenjena skala od pet stupnjeva u hrvatskoj verziji upitnika. Sli no kao i na cijelom uzorku iskazana je vrlo visoka razina do~ivljaja kvalitete ~ivota adolescentica, posebno u dimenzijama koje su se pokazale va~nim za oblikovanje takvog do~ivljaja, a odnose se na obiteljsko okru~enje, psiholoaku dobrobit, odnose s vranjacima, tjelesnu dobrobit i nov ane resurse. Takoer se uo ava niska razina neugodnih emocija i raspolo~enja, te pozitivna samopercepcija koja je procijenjena neato ni~im vrijednostima u odnosu na cijeli uzorak. Autonomnost u koriatenju slobodnog vremena, kao i akolsko okru~enje procijenjeni su srednjim vrijednostima ato govori o odreenim obvezama koje limitiraju koli inu slobodnog vremena. Takoer je iskazana vrlo niska razina nasilja meu mladima, no njegovo prisustvo, bez obzira na koli inu i oblike u kojima se javlja, sigurno umanjuje pozitivan do~ivljaj kvalitete ~ivota. Ipak, mo~e se zaklju iti da adolescentice imaju vrlo zadovoljavajui do~ivljaj kvalitete ~ivota uz neato slabiju percepciju akolskog okru~enja i autonomije raspolaganja slobodnim vremenom. Neato slabija procjena kvalitete ~ivota u dimenziji akolskog okru~enja uo ena je u istra~ivanju na uzorku poljskih adolescenata (Mazur, 2004) ato pokazuje sli nost rezultata ova dva istra~ivanja. 6. 1. 3 Karakteristike estica upitnika na subuzorku adolescenata (N= 246) U tablici 8 prikazani su deskriptivni parametri estica upitnika Kidscreen - 52 dobiveni na subuzorku adolescenata. Tablica 8: Deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucija Varij. M Med Min Max SD SKW KTS K - S 1ZDR4.355.001.005.000.83-1.371.700.36*2 FOR3.724.001.005.000.87-0.27-0.220.22*3 AKT3.574.001.005.001.20-0.51-0.570.18*4 TRC3.854.001.005.001.00-0.680.160.21*5 ENG3.694.001.005.000.94-0.32-0.630.24*6 }UG3.964.001.005.000.95-1.041.180.27*7 SRE4.174.001.005.001.06-1.481.800.27*8 ZAD4.104.001.005.000.92-1.091.310.25*9 RSP3.724.001.005.000.88-0.420.050.24*10 RAD3.704.001.005.000.92-0.46-0.120.25*11 ZAB3.944.001.005.001.01-0.79-0.030.24*12 LO2.112.001.005.000.781.091.810.36*13 TUG1.982.001.005.000.791.343.160.35*14 NEZ 2.112.001.005.001.060.910.260.26*15 NKT1.892.001.005.000.981.382.020.27*16 ZAS2.272.001.005.001.030.710.010.26*17 USM1.651.001.005.000.881.753.500.30*18 STR 2.392.001.005.001.140.68-0.380.27*19 ZSS 3.914.001.005.000.95-0.61-0.140.22*20 ZOD4.244.001.005.000.87-1.131.070.27*21TJI1.952.001.005.001.081.281.100.27*22 LJUB1.521.001.005.000.821.883.670.36*23PTJ2.132.001.005.001.151.010.260.27*24DUR3.333.001.005.001.03-0.08-0.670.18*25 SKZ3.403.001.005.001.11-0.07-1.010.18*26 PUB 3.453.001.005.001.16-0.18-1.000.17*27 DRP3.504.001.005.001.20-0.24-1.060.17*28 RSV3.834.001.005.001.12-0.50-0.860.22*29 RAZ3.714.001.005.001.02-0.720.200.25*30 VOR4.295.001.005.000.92-1.622.920.29*31 SRK 4.124.001.005.000.98-1.140.950.24*32 RDV4.004.001.005.001.04-0.79-0.270.23*33 RPO 4.074.001.005.001.05-0.85-0.170.27*34 RSR 4.205.001.005.001.06-1.170.420.32*35 NPR3.994.001.005.001.07-0.81-0.160.24*36 NTR 4.175.001.005.001.05-1.080.310.31*37 NDR4.164.001.005.001.00-1.130.700.27*38 VRP3.904.001.005.000.97-0.59-0.350.23*Varij.  MMedMinMaxSDSKWKTSK S 39 RSD 3.764.001.005.001.14-0.75-0.100.21*40 ZPR4.285.001.005.000.88-1.170.970.30*41 POM 4.134.001.005.000.88-0.810.300.24*42 RAP 3.984.001.005.001.03-0.790.030.23*43 POP 4.044.001.005.001.05-1.000.490.24*44 SSR2.993.001.005.001.19-0.27-0.770.21*45 SDI 3.113.001.005.001.12-0.23-0.540.19*46 ZRP 2.963.001.005.001.13-0.05-0.500.21*47PRN3.554.001.005.001.13-0.40-0.620.19*48 UZS 2.542.001.005.001.220.41-0.750.19*49 SLP 3.373.001.005.001.13-0.34-0.440.18*50 BOJ 1.331.001.005.000.863.109.450.46*51IZR 1.431.001.005.000.792.517.540.39*52 MAL 1.291.001.005.000.813.4011.610.47* Legenda: aritmeti ka sredina (M), centralna vrijednost (Med), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, standardna devijacija (SD) asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije (KTS), kolmogorov-Smirnov test normaliteta distribucije (K-S) gdje su zvjezdicom ozna ena odstupanja na razini zna ajnosti od 0.01 U tablici 8 prikazani su deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata na subuzorku adolescenata. Rezultati pokazuju variranje aritmeti kih sredina od minimalne vrijednosti 1.28 ( estica broj 52) do maksimalne vrijednosti 4.35 ( estica broj 1). Mo~e se rei da vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo itav raspon ponuenih odgovora. Najbrojniju skupinu ine estice relativno visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 3.11 do 3.98. U ovu skupinu ulaze 23 estice od ukupno 52 koliko ih sadr~i upitnik. Drugu skupinu vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina raspona od 4.04 do 4.35 ini ukupno 13 estica. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina od 2.10 do 2.98 ima 8 estica, a najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1.28 do 1.98 ima takoer osam estica. Iz ove analize, ali i iz koeficijenata asimetri nosti distribucije (SKW) je vidljivo da je velika veina odgovora na pitanja distribuirana negativno asimetri no, odnosno da su se rezultati grupirali u podru ju viaih vrijednosti. Njihove vrijednosti kreu se od 3.11 do 4.35. Takvih estica ukupno je 36 od 52 koliko ih sadr~ava upitnik. Mo~e se stoga rei da je veina adolescenata izrazila svoje slaganje s ponuenim tvrdnjama u upitniku. Upravo iz tog razloga i Kolmogorov  Smirnov test (K  S) normaliteta distribucije pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0.01. Dopuatena vrijednost odstupanja (max D) za ovaj subuzorak sudionika je vrlo nizak i ne bi smjela biti vea od 0.10. Vidljivo je dakle da distribucije rezultata zna ajno odstupaju od normale budui da su bitno vee od navedene granice. Varijable koje imaju izrazito nepravilnu distribuciju mogue je prilagoditi da budu pogodne za analizu putem parametrijskih statisti kih metoda izvraavanjem tzv. normalizacije rezultata unutar predvienih kategorija prilikom ega se dobiju standardizirani rezultati, odnosno dobije se multivarijatna normalna distribucija uz uvjet da su sve varijable dobivene na dovoljno velikom uzorku ispitanika (Bala, 1986). Potvrdu za opravdanost primjene parametrijskih statisti kih metoda na nepravilno distribuirane rezultate aritmeti kih sredina navodi Petz (1997, str. 143) koji ka~e da ako su uzorci vei od N = 30 ''distribucija aritmeti kih sredina je normalna ak i onda ako osnovna populacija nije normalno rspodijeljena''. Kako se u statistici malim uzorcima podrazumijevaju uzorci manji od 30 sudionika (Petz, 1997; Viski-`talec, 1997) s obzirom na brojnost ovog subuzorka (N = 246) mogue je primijeniti metode parametrijske statistike koje podrazumijevaju analizu normalno distribuiranih varijabli. Vrijednosti standardnih devijacija estica kreu se od 0.78 ( estica broj 12) do 1.22 ( estica broj 48). Veli ine standardnih devijacija takoer ukazuju na oblik distribucija rezultata jer su manje ato se prosjek estica priklanja jednom ili drugom ekstremu, a vee ako je aritmeti ka sredina estice locirana bli~e teoretskoj sredini raspona. Polovina broja estica (26) ima centralnu vrijednost 4.00, a samo pet estica maksimalnih 5.0. Budui da je u svim pitanjima pokriven cijeli raspon odgovora opravdano je primijenjena skala od pet stupnjeva u hrvatskoj verziji upitnika. Na subuzorku adolescenata s obzirom na visoke vrijednosti odgovora na pitanja iskazana je visoka razina do~ivljaja kvalitete ~ivota kako u dimenzijama koje opisuju pozitivne emocije i ugodan do~ivljaj kvalitete ~ivota, tako i u onima koje opisuju njegovu manje ugodnu stranu. Za razliku od do~ivljaja kvalitete ~ivota na cijelom uzorku, adolescenti su iskazali joa viau razinu pozitivnog samopoimanja kao i ni~u razinu neugodnih emocija i raspolo~enja ato do~ivljaj njihova ~ivota ini joa ugodnijim. Posebno se to odnosi na zadovoljstvo dobrom tjelesnom formom, zadovoljstvo koriatenjem slobodnog vremena, zadovoljstvo odnosima s prijateljima, zadovoljstvo odnosima u obitelji i zadovoljstvo nov anim resursima. Ipak, neznatno su poveane vrijednosti estica koje opisuju nasilje meu mladima ato mo~da upuuje da su adolescenti eae bili izlo~eni ovim negativnim iskustvima ato je u skladu s rezultatima nekih istra~ivanja (Alsaker, 2003; Rigby, 2002, prema Bisegger i sur., 2005). Ovakav rezultat meutim nije potvren u istra~ivanju Bisegger i sur., (2005) koje je provedeno u sedam europskih zemalja, a u kojem nisu naene razlike meu mladima u dimenziji nasilja s obzirom na spol ato ukazuje da nema diferenciranih ~rtava nasilja. Suprotno tome, u istra~ivanju Craig i sur., (2009) koje je provedeno u 40 zemalja, djevojke su bile eae procijenjene kao ~rtve nasilja (u 29 od 40 zemalja). Ovo ukazuje da fenomen nasilja nije stati an ve vrlo vjerojatno ovisi o puno faktora koji mogu biti njegovi inicijatori, mo~da ponajprije o stanju druatva i okoline u kojoj mladi odrastaju. Mo~e se ipak zaklju iti da adolescenti procjenjuju kvalitetu ~ivota vrlo zadovoljavajuom uz neato slabiju percepciju akolskog okru~enja i nasilja meu mladima. 6.1.4. Karakteristike estica upitnika na subuzorku sportaaa (N = 343) U tablici 9 prikazani su deskriptivni parametri estica upitnika Kidscreen - 52 dobiveni na subuzorku adolescenata. Tablica 9: Deskriptivni parametri i pokazatelji distribucije rezultata Varij.MMedMinMaxSDSKWKTSK  S1ZDR4.154.002.005.000.80-0.760.150.24*2FOR3.303.001.005.000.93-0.350.420.24*3AKT2.983.001.005.001.210.08-0.880.16*4TRC3.303.001.005.001.06-0.09-0.450.21*5ENG3.353.001.005.001.03-0.01-0.920.19*6}UG3.864.001.005.000.97-0.700.300.23*7SRE4.174.001.005.001.03-1.261.050.28*8ZAD4.004.001.005.000.92-0.710.140.22*9RSP3.684.001.005.000.820.07-0.700.23*10RAD3.754.001.005.000.85-0.22-0.320.22*11ZAB3.874.001.005.000.99-0.49-0.670.21*12LO2.242.001.005.000.850.920.820.35*13TUG2.212.001.005.000.781.051.450.37*14NEZ2.162.001.005.000.990.960.720.29*15NKT2.022.001.005.000.880.900.830.29*16ZAS2.402.001.005.001.060.67-0.080.26*17USM1.742.001.005.000.821.281.830.26*18STR2.863.001.005.001.130.28-0.790.21*19ZSS3.554.001.005.000.96-0.15-0.690.20*20ZOD3.994.001.005.000.93-0.69-0.050.22*21TJI2.362.001.005.001.170.860.000.27*22LJUB1.852.001.005.001.001.241.040.26*23PTJ2.622.001.005.001.270.54-0.770.25*24DUR2.913.001.005.001.050.40-0.670.22*25SKZ3.043.001.005.001.110.37-0.950.22*26PVB3.023.001.005.001.110.31-0.880.21*27DRP3.213.001.005.001.110.18-1.110.19*28RSV3.654.001.005.001.16-0.31-1.100.19*29RAZ3.724.001.005.001.08-0.61-0.160.20*30VOR4.385.001.005.000.84-1.512.380.33*31SRK4.064.001.005.000.91-0.840.300.24*32RDV4.004.001.005.001.02-0.73-0.360.24*33RPO4.084.001.005.001.03-0.920.060.26*34RSR4.205.001.005.001.02-1.160.510.30*35NPR4.064.001.005.001.00-0.930.210.24*36NTR4.104.001.005.001.02-1.020.330.27*37NDR4.184.001.005.000.84-0.900.680.25*Varij.MMedMinMaxSDSKWKTSK S38VPR3.924.001.005.000.95-0.59-0.450.24*39RSD3.554.001.005.001.13-0.52-0.480.22*40ZPR4.275.001.005.000.88-1.100.500.30*41POM4.184.001.005.000.84-0.72-0.190.26*42RAP4.174.001.005.000.96-1.030.530.28*43POP4.214.001.006.000.93-1.010.510.29*44SSR2.983.001.005.001.06-0.24-0.260.25*45SDI3.123.001.005.000.99-0.08-0.040.23*46ZRP2.773.001.005.001.03-0.05-0.210.26*47PRN3.544.001.005.000.95-0.14-0.560.19*48UZS2.572.001.005.001.140.48-0.470.22*49SLP3.463.001.005.000.99-0.35-0.070.19*50BOJ1.291.001.005.000.743.3212.210.46*51IZR1.371.001.005.000.762.627.820.42*52 MAL1.211.001.005.000.714.0216.820.50* Legenda: aritmeti ka sredina (M), centralna vrijednost (Med), minimalan (Min) i maksimalan rezultat (Max),standardna devijacija (SD), asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije(KTS), Kolmogorov-Smirnov test normaliteta distribucije gdje su zvjezdicama ozna ena odstupanja na razini zna ajnosti 0.01 U tablici 9 prikazani su deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata na subuzorku sportaaa. Rezultati pokazuju variranje aritmeti kih sredina od minimalne vrijednosti 1.21 ( estica broj 52) do maksimalne vrijednosti 4.38 ( estica broj 30). Mo~e se rei da vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo itav raspon ponuenih odgovora. Najbrojniju skupinu ine estice relativno visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 3.02 do 3.99. U ovu skupinu ulaze 19 estica od ukupno 52 koliko ih sadr~i upitnik. Drugu skupinu vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina raspona od 4.00 do 4.38 ini ukupno 15 estica. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina od 2.10 do 2.98 ima 13 estica, a najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1.21 do 1.85 ima 5 estica. Iz ove analize, ali i iz koeficijenata asimetri nosti distribucije (SKW) je vidljivo da je velika veina odgovora na pitanja distribuirana negativno asimetri no, odnosno da su se rezultati grupirali u podru ju viaih vrijednosti. Njihove vrijednosti kreu se od 3.02 do 4.38. Takvih estica ukupno je 34 estica od 52 koliko ih sadr~ava upitnik. Mo~e se stoga rei da je veina sportaaa izrazila svoje slaganje s ponuenim tvrdnjama u upitniku. Upravo iz tog razloga i Kolmogorov  Smirnov test (K  S) normaliteta distribucije pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0.01. Dopuatena vrijednost odstupanja (max D) za subuzorak sportaaa je vrlo nizak i ne bi smjela biti vea od 0.08. Vidljivo je dakle da distribucije rezultata zna ajno odstupaju od normale budui da su bitno vee od navedene granice. Ipak, potvrdu za opravdanost primjene parametrijskih statisti kih metoda na nepravilno distribuirane rezultate aritmeti kih sredina nalazimo kod Petza (1997, str. 143) koji ka~e da ako su uzorci vei od N = 30 ''distribucija aritmeti kih sredina je normalna ak i onda ako osnovna populacija nije normalno rspodijeljena''. Kako se u statistici malim uzorcima podrazumijevaju uzorci manji od 30 sudionika (Petz, 1997; Viski-`talec, 1997) s obzirom na brojnost ovog subuzorka (N = 343) mogue je primijeniti metode parametrijske statistike koje podrazumijevaju analizu normalno distribuiranih varijabli. Vrijednosti standardnih devijacija estica kreu se od 0.71 ( estica broj 52) do 1.27 ( estica broj 23). Veli ine standardnih devijacija takoer ukazuju na oblik distribucija rezultata jer su manje ato se prosjek estica priklanja jednom ili drugom ekstremu, a vee ako je aritmeti ka sredina estice locirana bli~e teoretskoj sredini raspona. Neato manje od polovine broja estica (23) ima centralnu vrijednost 4.00, a samo tri estica maksimalnih 5.0. Budui da je gotovo u svim pitanjima pokriven cijeli raspon odgovora (osim estice broj 1) opravdano je primijenjena skala od pet stupnjeva u hrvatskoj verziji upitnika. Na subuzorku sportaaa sukladno visokim vrijednostima odgovora na pitanja iskazana je visoka razina do~ivljaja kvalitete ~ivota. Mo~da je bilo za o ekivati da e dimenzija tjelesne dobrobiti biti procijenjena s viaim vrijednostima u odnosu na druge subuzorke s obzirom da se radi o sportaaima. Meutim, dimenzija tjelesne dobrobiti procijenjena je gotovo identi nim vrijednostima kao i na cijelom uzorku, a u komparaciji sa subuzorkom adolescenata ak i neato ni~e. Do~ivljaj kvalitete ~ivota sportaaa je vrlo sli an do~ivljaju kvalitete ~ivota u ranije analiziranim skupinama adolescenata. Srednjim vrijednostima procijenjena je dimenzija slobodnog vremena i akolskog okru~enja, ali je zato viaim vrijednostima procijenjena dimenzija odnosa s prijateljima. Prijateljske veze meu sportaaima su vrlo bitne jer to mo~e biti jedan od razloga zbog kojeg se djeca i mladi odlu uju baviti sportom (Bari i Horga, 2007). Uloga vranjaka za proces socijalizacije je bitna i skupina kojoj mladi sportaa pripada mo~e izravno utjecati na njegov socijalni razvoj (Bungi i Bari, 2009; Urli i `iki, 1993). U kona nici mo~e se rei da su sportaai iskazali vrlo zadovoljavajuu kvalitetu ~ivota ato je sukladno rezultatima istra~ivanja Snydera i sur., (2010) u kojem su mladi sportaai bolje procijenili kvallitetu ~ivota u odnosu na nesportaae u dimenzijama mentalne, emocionalne i tjelesne dobrobiti. 6. 1. 5 Karakteristike estica upitnika na subuzorku nesportaaa (N = 350) U tablici 10 prikazani su deskriptivni parametri estica upitnika Kidscreen - 52 dobiveni na cijelom subuzorku adolescenata. Tablica 10: Deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata Varij. MMedMinMaxSDSKWKTSK S1ZDR4.084.001.005.000.83-0.800.430.26*2FOR3.223.001.005.000.88-0.330.500.25*3AKT2.693.001.005.001.090.19-0.540.18*4TRC3.123.001.005.000.99-0.09-0.110.22*5ENG3.263.001.005.000.980.026-0.890.20*6}UG3.854.001.005.000.96-0.690.310.22*7SRE4.114.001.005.001.06-1.220.920.26*8ZAD3.954.001.005.000.93-0.72-0.300.23*9RSP3.664.001.005.000.86-0.12-0.420.21*10RAD3.694.001.005.000.89-0.27-0.420.23*11ZAB3.814.001.005.001.02-0.43-0.550.20*12LO2.232.001.005.000.870.880.630.34*13TUG2.182.001.005.000.831.031.180.36*14NEZ2.202.001.005.001.040.850.250.28*15NKT2.042.001.005.000.910.980.920.29*16ZAS2.412.001.005.001.090.58-0.330.24*17USM1.792.001.005.000.861.261.770.26*18STR2.913.001.005.001.150.24-0.820.20*19ZSS3.574.001.005.000.96-0.15-0.700.20*20ZOD3.974.001.005.000.92-0.70-0.090.23*21TJI2.402.001.005.001.180.82-0.080.27*22LJUB1.802.001.005.000.961.351.480.26*23PTJ2.502.001.005.001.230.66-0.500.25*24DUR2.933.001.005.001.090.31-0.800.22*25SKZ3.033.001.005.001.150.35-1.020.22*26PVB2.033.001.005.001.130.30-0.870.20*27DRP3.193.001.005.001.130.17-1.030.18*28RSV3.604.001.005.001.16-0.23-1.150.19*29RAZ3.744.001.005.001.05-0.60-0.100.20*30VOR4.395.001.005.000.84-1.552.490.33*31SRK4.074.001.005.000.89-0.760.080.23*32RDV4.064.001.005.000.96-0.78-0.140.24*33RPO4.044.001.005.000.99-0.81-0.150.26*34RSR4.195.001.005.001.02-1.120.420.31*35NPR4.034.001.005.001.00-0.810.080.24*36NTR4.064.001.005.001.05-0.970.160.26*Varij. MMedMinMaxSDSKWKTSK S37NDR4.124.001.005.000.85-0.70-0.100.23*38VPR3.844.001.005.000.97-0.54-0.490.24*39RSD3.494.001.005.001.16-0.48-0.540.21*40ZPR4.234.501.005.000.90-1.040.470.28*41POM4.154.001.005.000.87-0.78-0.030.25*42RAP4.134.001.005.000.98-0.990.410.27*43POP4.174.001.005.000.93-0.97-0.420.27*44SSR2.973.001.005.001.05-0.25-0.290.25*45SDI3.143.001.005.000.99-0.21-0.070.23*46ZRP2.823.001.005.001.04-0.11-0.320.25*47PRN3.544.001.005.001.01-0.26-0.530.19*48UZS2.582.001.005.001.130.45-0.510.22*49SLP3.443.001.005.001.01-0.33-0.210.19*50BOJ1.271.001.005.000.713.4613.690.46*51IZR1.371.001.005.000.702.568.350.41*52MAL 1.211.001.005.000.674.1118.490.49* Legenda: aritmeti ka sredina (M), centralna vrijednost (Med), minimalan (Min) i maksimalan (Max)rezultat, standardna devijacija (SD), asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije (KTS), Kolmogorov  Smirnov test normaliteta distribucije gdje su zvjezdicama ozna ena odstupanja na razini zna ajnosti od 0.01 U tablici 10 prikazani su deskriptivni parametri i pokazatelji oblika distribucije rezultata na subuzorku nesportaaa, to jest mladih koji nisu uklju eni u organizirani sport ve vje~baju samo u okviru nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Rezultati pokazuju variranje aritmeti kih sredina od minimalne vrijednosti 1.21 ( estica broj 52) do maksimalne vrijednosti 4.39 ( estica broj 30). Mo~e se rei da vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo itav raspon ponuenih odgovora. Najbrojniju skupinu ine estice relativno visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 3.03 do 3.97. U ovu skupinu ulaze 19 estica od ukupno 52 koliko ih sadr~i upitnik. Drugu skupinu vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina raspona od 4.03 do 4.39 ini ukupno 14 estica. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina od 2.04 do 2.97 ima 14 estica, a najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1.21 do 1.80 ima 5 estica. Iz ove analize, ali i iz koeficijenata asimetri nosti distribucije (SKW) je vidljivo da je velika veina odgovora na pitanja distribuirana negativno asimetri no, odnosno da su se rezultati grupirali u podru ju viaih vrijednosti. Njihove vrijednosti kreu se od 3.03 do 4.97. Takvih estica ukupno je 33 estica od 52 koliko ih sadr~ava upitnik. Mo~e se stoga rei da je veina nesportaaa izrazila svoje slaganje s ponuenim tvrdnjama u upitniku. Upravo iz tog razloga i Kolmogorov  Smirnov test (K  S) normaliteta distribucije pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0.01. Dopuatena vrijednost odstupanja (max D) za subuzorak nesportaaa je vrlo nizak i ne bi smjela biti vea od 0.08. Vidljivo je dakle da distribucije rezultata zna ajno odstupaju od normale budui da su vee od navedene granice. Meutim, i u ovom slu aju odstupanja idu u istom smjeru i logi na su s obzirom na predmet mjerenja, a uzorak od 350 sudionika je dovoljno velik da dozvoljava upotrebu metoda parametrijske statistike za analizu podataka da bismo mogli pretpostaviti da valjanost zaklju aka nee biti naruaena. Vrijednosti standardnih devijacija estica kreu se od 0.67 ( estica broj 52) do 1.23 ( estica broj 23). Veli ine standardnih devijacija takoer ukazuju na oblik distribucija rezultata jer su manje ato se prosjek estica priklanja jednom ili drugom ekstremu, a vee ako je aritmeti ka sredina estice locirana bli~e teoretskoj sredini raspona. Gotovo polovina broja estica (24) ima centralnu vrijednost 4.00, a samo dvije estice maksimalnih 5.0. Budui da je u svim pitanjima pokriven cijeli raspon odgovora opravdano je primijenjena skala od pet stupnjeva u hrvatskoj verziji upitnika. Na subuzorku nesportaaa, sukladno visokim vrijednostima odgovora na pitanja, iskazana je visoka razina do~ivljaja kvalitete ~ivota. Do~ivljaj kvalitete ~ivota nesportaaa je vrlo sli an do~ivljaju kvalitete ~ivota u ranije analiziranim skupinama adolescenata. Vrlo visokim vrijednostima procijenjeno je zadovoljstvo obiteljskim okru~enjem, zadovoljstvo nov anim resursima te zadovoljstvo odnosa s prijateljima pa se ove tri dimenzije nekako nameu kao najva~nije za do~ivljaj kvalitete ~ivota nesportaaa.Uloga obitelji od izuzetne je va~nosti za svakog pojedinca, a s obzirom da je pozitivna obiteljska atmosfera va~an faktor subjektivnog zadovoljstva (Kaliterna  Lipov an i Prizmi  Larsen, 2006) to subjektivno zadovoljstvo se mo~e ''preslikati'' i na ostale dimenzije i izazvati vrlo pozitivan do~ivljaj kvalitete ~ivljenja. Ponovo se potvruje va~nost socijalne prihvaenosti i zadovoljavajuih odnosa s prijateljima (vranjacima) kao va~an imbenik kvalitete ~ivota, a takoer i zadovoljstvo nov aim resursima koji su se nametnuli na hijerarhijskoj ljestvici prioriteta kvalitete ~ivota. Vrijednosti procjene ostalih estica su takoer vrlo zadovoljavajue i govore o dobroj kvaliteti ~ivota openito tako da se mo~e zaklju iti da je kvaliteta ~ivota procijenjena uglavnom zadovoljavajuom u svim podru jima ato je sukladno rezultatima istra~ivanja na europskom uzorku adolescenata (Ravens  Sieberer, 2008). Zaklju no se mo~e primijetiti da je na hrvatskom uzorku adolescenata, kao i na njegovim subuzorcima, do~ivljaj kvalitete ~ivota na razini svih estica upitnika procijenjen uglavnom zadovoljavajuim vrijednostima koje pokrivaju sve hipotetske dimenzije kvalitete ~ivota, a odnose se na tjelesnu, socijalnu, psiholoaku i materijalnu sferu. Podru ja kvalitete ~ivota, koje su se nametnule kao prioritetne za pozitivan do~ivljaj zadovoljstva ~ivotom, odnose se na va~nost obiteljskog okru~enja, va~nost odnosa s prijateljima i na va~nost nov anih resurasa. Na va~nost zadovoljavajue obiteljske atmosfere ukazuje i Bouillet (2006) koja povezuje nezadovoljstvo mladih odnosima u obitelji s nezadovoljstvom ili ravnoduanim odnosima s prijateljima. Ako bi se do~ivljaj kvalitete ~ivota htio opisati podrobnije, za hrvatski uzorak sudionika mo~e se rei da je kvaliteta ~ivljenja prvenstveno definirana visokom razinom zdravlja, sreom zbog postojanja i zadovoljstvom ~ivotom, izuzetno pozitivnom obiteljskom atmosferom, zadovoljstvom nov anim resursima, zabavljanjem s prijateljima, meusobnim pomaganjem i povjerenjem u prijatelje. Sli ni rezultati naeni su i u istra~ivanjima na europskom uzorku gdje je takoer procijenjena zadovoljavajua razina kvalitete ~ivota (Ravens  Sieberer, 2008). 6. 1. 6 Usporedba pokazatelja pouzdanosti estica hrvatske verzije upitnika The Kidscreen  52 na razli itim kategorijama sudionika Tablica 11: Komparacija koeficijenata determinacije (R2 )  pouzdanost estica Vrijednosti SMC ( R2)  Svi (N = 693) Adolescentice (N= 447) Adolescenti (N= 246) Sportaai (N = 343) Nesportaai (N = 350)Ispod vrijednosti koeficijenta determinacije (R2) 0 0 0 0 40Iznad vrijednosti koeficijenta determinacije (R2) 52 52 52 52 52Statisti ki zna ajna vrijednost koeficijen. determinacije R2  0.07 0.12 0.25 0.17 0.16 U svim kategorijama sudionika sve estice imaju vrijednost koeficijenata determinacije iznad statisti ki zna ajne vrijednosti ato pokazuje da sve estice svojim vrijednostima koeficijenata determinacije pridonose zajedni kom varijabilitetu. U svim uzorcima koficijenti determinacije prelaze grani ne vrijednosti, iz ega se mo~e zaklju iti da za valjano zaklju ivanje o predmetu mjerenja ovog upitnika broj ispitanika ne mora biti jako bitan, ali da za ovaj upitnik ne bi trebao biti manji od (N = 150). Koeficijent pouzdanosti  nakon izostavljanja pojedine estice u svim subuzorcima imaju vrijednosti iznad 0.80 (tablica 3 i prilozi broj 1, 2, 3 i 4) koja se u psihometriji prihvaa kao zadovoljavajua (Horvat, 1978; Krkovi, 1978; Momirovi, `talec, Wolf, 1975). Mogue je stoga zaklju iti da hrvatska verzija upitnika ima zadovoljavajuu pouzdanost estica po navedenom kriteriju (0.80) na koju vjerojatno nee posebno utjecati broj sudionika. Tablica 12: komparacija koeficijenata pouzdanosti za cijeli upitnik  interna pouzdanost upitnika Cijeli uzorak (N=693)Adolescentice (N=447)Adolescenti (N=246)Sportaai (N=343)Nesportaai (N=350) C0.830.810.870.820.83 S0.830.810.860.820.83 L 1 13.5013.0814.1113.8913.98% L 1 25.9625.1527.1526.7126.89 Legenda: Cronbach alpha (C), standardizirana alpha (S), vrijednost prvog karakteristi nog korijena (L 1) i postotak prvog karakteristi nog korijena (% L 1) Koeficijenti interne pouzdanosti hrvatske verzije upitnika Cronbach alpha (C) i alpha dobivena na standardiziranim esticama (S) pokazuju zadovoljavajue vrijednosti iznad 0.80 u svim kategorijama sudionika. Hrvatska verzija upitnika na cijelom uzorku kao i u svim subuzorcima pokazuje viae vrijednosti koeficijenata pouzdanosti od kriterija (0.70) koji su autori originalnog upitnika postavili kao granicu zadovoljavajue pouzdanosti (The Kidscreen Group Europe, 2006). Najviae vrijednosti koeficijenata pouzdanosti C i S dobiveni su na subuzorku adolescenata koji je i najmanje brojan (N = 246). Ovo upuuje na zaklju ak da vei broj sudionika ne mora nu~no uvjetovati i bolja metrijska svojstva barem kada su u pitanju koeficijenti pouzdanosti alpha (C) i (S). Sli no se ponaaa i vrijednost prvog karakteristi nog korijena koja bez obzira na najmanji broj sudionika objaanjava najvei postotak ukupne varijance matrice intrkorelacije estica upravo na najmanjem subuzorku (adolescenti). 6. 2 Faktorska struktura estica hrvatske verzije upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen  52 Faktorska struktura hrvatske verzije Upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente provjerena je na ukupnom uzorku (N = 693), a stabilnost te faktorske strukture posebno je provjerena na uzorku adolescentica (N = 447), adolescenata, (N = 246), mladih sportaica i sportaa (N = 343) te na uzorku mladih koji se ne bave sportom (N = 350). 6.2.1 Faktorska struktura upitnika na cijelom uzorku Tablica 13: Rezultati komponentne analize Red.br. L % Cum %1. 13.4825.9325.932.3.266.2832.223.2.745.2737.494.2.444.7042.195.2.374.5646.766.2.013.8850.647.1.953.7654.408.1.603.0957.499.1.462.8160.3110.1.272.4562.7611.1.001.9364.69 Legenda: Karakteristi ni korjenovi (L), postotak objaanjene varijance matrice interkorelacije estica (%), kumulativni postotak (Cum%) Rezultati u tablici 13 pokazuju da je dobiveno jedanaest karakteristi nih korijenova ije su vrijednosti vee od 1.00 po Guttman- Kaiser kriteriju ato zna i da e se u obzir uzeti jedanaest glavnih komponenti. Izolirane komponente objaanjavaju 64.69 % ukupne varijance matrice interkorelacije estica. Najvea razlika u vrijednostima karakteristi nih korijena je izmeu prvog i drugog karakteristi nog korijena. U preostalim glavnim komponentama, razlike su male i kreu se oko 0.30. Veli ina varijance prve glavne komponente je osjetno vea od ostalih pa se prva glavna komponenta mo~e smatrati opim pokazateljem kvalitete ~ivota u odnosu na ostale komponente. Koli ina objaanjene varijance glavnih komponenti transformiranih u oblimin faktore pokazuje uglavnom dobru zasienost faktora u kojima su sadr~ane latentne sastavnice kvalitete ~ivota mladih. Na hrvatskom uzorku izolirano je jedanaest glavnih komponenti dok originalni upitnik sadr~i deset hipotetskih dimenzija kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006). Deset dimenzija (faktora) kvalitete ~ivota sa 52 estice potvreno je i u istra~ivanju Ravens  Sieberer i sur. (2008), Robital i sur (2006) koji su istra~ivanje vraili na verziji za roditelje, kao i na uzorku mladih Poljaka (Mazur, 2004), Korejaca (Hong i sur., 2007), te `panjolaca (Tebe i sur. 2008). Ovo ukazuje da je u naaem uzorku izolirana jedna dimenzija kvalitete ~ivota viae u odnosu na navedena istra~ivanja, odnosno da mladi iz hrvatskog uzorka prepoznaju jednu dimenziju kvalitete ~ivota viae u odnosu na europski uzorak, to jest da odreena skupina pitanja za njih ima specifi no, njima svojstveno zna enje. U tablici 14 prikazane su estice s maksimalnom projekcijom u matrici sklopa (A) i korelacije estica s oblimin faktorima (F). Za svaki faktor naveden je kratki sadr~aj svake estice, te kratka interpretacija faktora. Cijela matrica strukture koja prikazuje korelacije svake pojedine varijable sa svakim od faktora nalazi se u prilogu (Prilog 6). Tablica 14: Rezultati analize strukture estica na cijelom uzorku Faktor Red. br. estice Modificirani sadr~aj esticeA F  F 1 Psiholoaka dobrobit 6Ugodan do~ivljaj ~ivota 0.600.737Srea zbog postojanja 0.590.738Zadovoljstvo ~ivotom0.620.759Dobro raspolo~enje 0.670.7910Do~ivljaj radosti 0.670.7911Zabavljanje 0.530.6619Zadovoljstvo sobom 0.580.70 F 2 Obiteljsko okru~enje 29Razumijevanje roditelja 0.800.8230Osjeaj roditeljske ljubavi0.810.8131Srea kod kue 0.690.7932Vrijeme provedeno s roditeljima 0.720.8333Odnos roditelja 0.820.8434Mogunost razgovora s roditeljima 0.690.74 F 3 Prijatelji 41Pomaganje meu prijateljima 0.570.6942Mogunost razgovora s prijateljima o svemu 0.840.8543Mogunost pouzdanja u prijatelje 0.850.87 F 4 Nasilje 50Strah od vranjaka 0.750.7551Izrugivanje od strane vranjaka 0.810.8252Maltretiranje od strane vranjaka 0.880.88 F 5 Slobodno vrijeme 24Dovoljno vremena za sebe 0.760.7925Mogunost da rade ono ato ~ele u slobodno vrijeme 0.840.8526Mogunost izlazaka 0.830.8527Dovoljno vremena za dru~enje 0.800.8428Mogunost izbora sadr~aja u slobodno vrijeme 0.690.72 F 6 `kolsko okru~enje 44Osjeaj sree u akoli 0.610.6945Subjektivan do~ivljaj uspjeha u akoli 0.670.7146Zadovoljstvo radom profesora0.770.7747Mogunost praenja nastave 0.720.7448Odlazak u akolu sa u~ivanjem 0.590.6449Slaganje s profesorima 0.720.73Faktor Red. br estice Modificirani sadr~aj esticeAF F 7 Tjelesna dobrobit 1Openito tvoje zdravlje je 0.340.412Osjeaj dobre forme 0.720.773Tjelesna aktivnost 0.840.804Mogunost dobrog tr anja 0.850.815Ispunjenost energijom 0.560.66 F 8 Samo poimanje20Zadovoljstvo odjeom-0.38-0.4921Zabrinutost vlastitim izgledom 0.780.8122Ljubomora na izgled drugih 0.750.7823}elja za promjenom vlastitog izgleda 0.840.86 F 9 Novac 35Novac za stvari koje rade prijatelji 0.900.9036Novac za osobne troakove0.890.9037Novac za dru~enje s prijateljima 0.850.87 F 10 Raspolo - ~enje i emocije 12Osjeaj da je sve loae napravljeno 0.680.7413Osjeaj tuge 0.680.7514Bezvoljnost za bilo kakav rad 0.590.6915Osjeaj da niata ne ide kako treba 0.650.7716Osjeaj zasienosti 0.650.6517Osjeaj usamljenosti 0.480.6018Do~ivljaj stresa0.470.59F 11 Dru~enje 38Provoenje vremena s prijateljima - 0.56- 0.6739 injenje razli itih stvari s vranjacima - 0.68- 0.7340Zabavljanje s prijateljima - 0.59- 0.72 Uvidom u rezultate tablice broj 14 mo~e se uo iti dobra zasienost svih faktora, osim mo~da jedanaestog faktora (F 11) ije su vrijednosti projekcije u matrici sklopa neato ni~e u odnosu na druge faktore. Veina izlu enih faktora (osim prvog faktora, prilog 5 a) su tzv. '' isti faktori'', odnosno na njih su projicirane samo estice iz jedne dimenzije upitnika. S tim su u skladu i visoke vrijednosti projekcija na matricu strukture (F). Na prvi faktor (F 1) osim estica iz hipotetske dimenzije psiholoake dobrobiti (prvih 6 estica) projicirana je i vrijednost estice broj 19 koja u originalnoj verziji upitnika hipotetski pripada dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika, ona definitivno pripada prvom faktoru s obzirom na vrijednost svoje projekcije (0.58). Sadr~aj estice: ''Jesi li bio/la zadovoljan/na samim sobom?'' naglaaava va~nost pozitivne samopercepcije. Pozitivno samopoimanje, odnosno zadovoljstvo samim sobom doprinijet e psiholoakoj dobrobiti nekog pojedinca, pa s tog aspekta ova estica ne mijenja bitno strukturu faktora i mo~e se ukomponirati u prvi faktor. To potvruju i rezultati istra~ivanja Robitail i sur. (2007) na skraenoj verziji upitnika The Kidscreen  27 koji sadr~i 27 varijabli rasporeenih u 5 dimenzija kvalitete ~ivota (psiholoaka dobrobit, tjelesna dobrobit, odnosi s vranjacima, obiteljsko okru~enje i akolsko okru~enje). U skraenoj verziji upitnika upravo je estica koja opisuje zadovoljstvo samim sobom uvratena u dimenziju psiholoake dobrobiti. Vrijednosti estica projiciranih na prvi faktor su dosta ujedna ene i kreu se od 0.54 do 0.67 Sadr~aji estica projiciranih na prvi faktor odnose se na iskustvo pozitivnih emocija, na zadovoljstvo ~ivotom, radost i dobro raspolo~enje, te na pozitivan do~ivljaj samog sebe. S obzirom da latentnu strukturu odreuju elementi kvalitete ~ivota koji se odnose na do~ivljaj pozitivnih emocija, zadovoljstvo, ugodu i radost ~ivljenja prvi faktor (F 1) se mo~e interpretirati kao faktor psiholoake dobrobiti. Isti faktor izoliran je i u istra~ivanju na europskoj populaciji samo ato njegovu hipotetsku strukturu u originalnom upitniku tvori 6 estica psiholoake dobrobiti (The Kidscreen Group Europe, 2006). Hrvatski adolescenti uz navedene elemente (radost, raspolo~enje, zadovoljstvo ~ivotom) va~nim elementom psiholoake dobrobiti smatraju i pozitivnu sliku o sebi, odnosno zadovoljstvo samim sobom. Komparacijom projiciranih vrijednosti estica hrvatske verzije upitnika i europskih rezultata iz dimenzije psiholoake dobrobiti, uo avaju se projekcije viaih vrijednosti istih estica u korist europskih ispitanika (od 0.72 do 0.87) u odnosu na hrvatsku verziju (od 0.54 do 0.67). Razlog tome je vrlo vjerojatno osjetno vei broj sudionika koji je koriaten u europskom projektu u kojem je sudjelovalo 13 zemalja (N= 22 827), a najviae ispitanika dale su `vedska (N = 3 283) i Maarska (N = 3 237). (Ravens  Sieberer i sur. 2008). Za ovo istra~ivanje je bitno da je potvren faktor psiholoake dobrobiti kao i u originalnoj verziji upitnika. Na drugi faktor (F 2) hrvatske verzije upitnika projicirano je s visokim vrijednostima projekcija svih aest estica koje pripadaju dimenziji obiteljskog okru~enja. Navedena dimenzija opisuje pozitivnu atmosferu unutar obitelji i odnose s roditeljima. S obzirom na sadr~aj estica mo~e se rei da je glavna latentna poveznica ovog faktora komunikacija s roditeljima, odnosno osjeaj sigurnosti unutar obiteljskog doma i roditeljska podraka. Drugi faktor (F 2) hrvatske verzije upitnika sukladan je faktoru broj 6 u originalnoj verziji upitnika pa se mo~e i interpretirati kao faktor odnosa u obitelji i prilike kod kue. I u hrvatskoj i u originalnoj verziji na faktor je projicirano svih aest estica koje opisuju odnose u obitelji. Vrijednosti estica na faktoru obiteljskog okru~enja u istra~ivanju Ravens  Sieberer i sur. (2008) godine kreu se od 0.77 do 0.83, a u hrvatskoj verziji upitnika od 0.69 do 0.82 ato pokazuje prakti ki isti raspon vrijednosti u oba upitnika. Faktor broj tri (F3) zasien je s tri estice koje pripadaju dimenziji odnosa s vranjacima. Vrijednosti projiciranih estice n faktor kreu se od 0.57 do 0.85. Sadr~aji estica projiciranih na trei faktor upuuju na prijateljske veze temeljene na meusobnom pomaganju, otvorenosti prijatelja za razgovor te povjerenje u prijatelja. Ovaj faktor (F 3) bi se stoga tako mogao i interpretirati kao faktor socijalne podrke i odnosa s vrnjacima (prijateljima). Na europskom uzorku, faktor odnosa s vrnjacima (prijateljima) sadr~i svih 6 estica (The Kidscreen Group Europe, 2006), dok su se na hrvatskom uzorku estice iz dimenzije odnosa s vranjacima podijelile na dva faktora, na faktor broj 3 i na faktor broj 11. Na svaki od navedenih faktora projicirane su po tri estice iz dimenzije odnosa s prijateljima. Sadr~aji estica daju naslutiti da bi u ovoj hipotetskoj dimenziji mogla biti sadr~ana dva faktora, odnosno dva razli ita pokazatelja kvalitete ~ivota. Na faktor broj etiri (F 4) projiciran je maksimalan broj estica iz dimenzije nasilja meu mladima (u akoli) sukladno hipotetskoj strukturi kao i u originalnoj verziji. Sadr~aje estica broj 50 (0.75) 51 (0.82) i 52 (0.88) visokih vrijednosti projekcija mogue je povezati s do~ivljavanjem pozitivnih (nema nasilja) i negativnih (ima nasilja) iskustava u odnosu s vranjacima u akoli. Nasilje openito, a tako i u akoli mo~e biti vrlo traumati no iskustvo (Aman-Back, Bjrkqvist, 2007). S obzirom da je ovaj faktor ''iznjedrio'' negativne elemente definirane kroz neugodna iskustva ruganja, straha i maltretiranja u akoli, a koji takoer oblikuju kvalitetu ~ivota, etvrti faktor mo~e se interpretirati kao faktor nasilja meu mladima. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a takoer je izoliran je i na korejskoj (Hong, 2007) i europskoj populaciji (Ravens  Sieberer i sur., 2008). Peti faktor (F 5) ''zasien'' je esticama iz dimenzije slobodnog vremena, odnosno mogunosti raspolaganja slobodnim vremenom te slobodnim donoaenjem odluka o sadr~ajima slobodnog vremena. Peti faktor kompatibilan je faktoru iz originalnog upitnika, (The Kidscreen Group Europe, 2006), a potvren je i u istra~ivanju na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008). Slobodno vrijeme je va~an imbenik u odrastanju i autonomiji mladog ovjeka kroz koji on formira svoje ~ivotne stilove (Perasovi, Bartoluci, 2008). Latentna struktura ovog faktora vezana je za sadr~aje koji doti u samostalnost u osmialjavanju i provoenju slobodnog vremena, ali i pitanje njegove dostatnosti s obzirom na razli ite obveze. Ovaj faktor (F 5) se stoga mo~e interpretirati kao faktor slobodnog vremena. Na aesti faktor (F 6) projicirano je aest estica koje pripadaju dimenziji akolskog okru~enja, odnosno atmosfere u akoli. `kolsko okru~enje ovdje je promatrano s ''pozitivne'' strane, odnosno kroz razinu sree i u~ivanja u akoli, uspjeha u akoli, te interakcije s profesorima. Uspjeh u akoli i pozitivno ozra je mogu biti bitan faktor opeg zadovoljstva pa se ovaj faktor (F 6) mo~e interpretirati kao faktor akolskog okru~enja. Izolirani faktor kao i u originalnoj verziji sadr~i 6 estica iz dimenzije koja se odnosi na akolu i u enje (The Kidscreen Group Europe, 2006), a potvren je i u istra~ivanju na europskim uzorcima (Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur. 2008; Tebe i sur. 2008) te na korejskom uzorku (Hong i sur., 2007) Na sedmi faktor (F 7) projicirane su estice koje pripadaju dimenziji tjelesne dobrobiti. Tjelesna dobrobit mo~e se sagledati kroz poboljaanje motori kih i funkcionalnih sposobnosti (Batri evi, 2008), kroz atraktivniji izgled i du~i ~ivot (Borer, 2008), a u procesu adolescencije sport, odnosno organizirano sportsko vje~banje mo~e pridonijeti ostvarenju osobnih ciljeva (Gebhardt i sur, 2007), poboljaanju tjelesne forme i ''fit osjeaju'' (Faigenbaum, McFarland, Johnson, 2007). Sadr~aji estica projiciranih na sedmi faktor bave se razinom tjelesne aktivnosti, odnosno dobrom tjelesnom formom i energijom, te subjektivnim do~ivljajem zdravlja kao va~nim pokazateljima kvalitete ~ivota. Stoga je sedmi faktor (F 7) mogue interpretirati kao faktor tjelesne dobrobiti. U originalnoj verziji upitnika takoer je izoliran faktor tjelesne dobrobiti i njegovu strukturu takoer ini svih 5 estica (The Kidscreen Group Europe, 2006). Isti faktor potvren je i u istra~ivanju Ravens  Sieberer i sur (2008) i joa nekih istra~iva a koji su se bavili ovom problematikom (Mazur, 2004; Hong i sur., 2007). Na osmi faktor (F 8) projicirane su etiri estice od pet moguih koliko ih sadr~i hipotetska struktura faktora u originalnom upitniku. Na hrvatskom uzorku estica broj 19 koja hipotetski pripada dimenziji samopoimanja, ''priklonila'' se faktoru psiholoake dobrobiti (faktor broj 1), pa strukturu osmog faktora ine preostale etiri estice iz hipotetske dimenzije samopoimanja. Latentna struktura ovog faktora odreena je elementima zabrinutosti zbog vlastitog tjelesnog izgleda kao i ~elje za odreenim promjenama na vlastitom tijelu. Ako se tome doda i sadr~aj estice koji ukazuje na postojanje ljubomore na izgled drugih mladia i djevojaka, kao i nezadovoljstvo odjeom onda se mo~e rei da latentnu strukturu ovog faktora ine elementi koji ukazuju na nezadovoljstvo vlastitim izgledom, odnosno poimanjem samog sebe. Stoga se osmi faktor (F 8) mo~e interpretirati kao faktor samopoimanja (do~ivljaja samog sebe). U originalnoj verziji upitnika faktor samopoimanja takoer je potvren i njegovu strukturu ini svih pet estica (The Kidscreen Group Europe, 2006), dok strukturu faktora na uzorku hrvatskih adolescenata i adolescentica ine etiri estice. Isti faktor potvren je i u istra~ivanju (Ravens  Sieberer i sur, 2008) koje je objedinilo rezultate 13 europskih zemalja. U obje verzije upitnika, najvea projicirana vrijednost na faktor odnosi se na ~elju za promjenom vlastitog izgleda pa se ini kako su podjednako nezadovoljni svojim izgledom i jedni i drugi. Za burno razdoblje adolescencije, tjelesni izgled, odnosno pozitivna samopercepcija namee se kao bitan imbenik kvalitete ~ivota jer bolja samopercepcija, odnosno vee zadovoljstvo vlastitim tjelesnim izgledom mo~e potaknuti niz pozitivnih osobina (Hardman, 1997). Deveti faktor (F 9) sadr~ava estice koje pripadaju dimenziji nov anih resursa. Kroz sadr~aje ovih estica promatra se razina zadovoljstva nov anim mogunostima. O igledno je da pitanje novca ima svoje mjesto u strukturi kvalitete ~ivota barem kod ove skupine sudionika. Kako je u ovom faktoru novac povezan uglavnom kao potreba prilikom zajedni kog dru~enja s prijateljima, te kao potreba za osobne troakove, ovaj faktor (F 9) mo~e se interpretirati kao faktor nov anih resursa. U originalnoj verziji upitnika faktor nov anih resursa takoer je potvren (The Kidscreen Group Europe, 2006) i njegovu strukturu ine tri estice kao i u istra~ivanju (Ravens  Sieberer i sur., 2008). Na deseti faktor (F 10) projicirano je svih sedam estica koje svojim sadr~ajima opisuju iskustva loaeg osjeaja, bezvoljnosti za rad, zasienosti, do~ivljaj stresa i nevoljkosti i sli nih stanja. Latentnu strukturu ovog faktora ine elementi nesigurnosti u vlastite mogunosti, ''loa osjeaj'' i osjeaj tuge, ''zasienja'' pa se ovaj faktor (F 10) mo~e interpretirati kao faktor neugodnih emocija i raspolo~enja. U originalnom upitniku takoer je izolirana dimenzija raspolo~enja i emocija iju strukturu ini svih sedam estica (Kidscreen Group Europe, 2006) kao i u hrvatskoj verziji, a potvrena je i u rezultatima istra~ivanja na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008), te na korejskom uzorku (Hong i sur., 2007). Na jedanaesti faktor (F 11) projicirane su tri estice koje u hipotetskoj strukturi upitnika pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima, odnosno socijalnog prihvaanja i podrake. Druge tri estice iz hipotetske dimenzije odnosa s prijateljima ine trei faktor  faktor odnosa s prijateljima ato je sukladno originalnoj verziji upitnika. Za razliku od treeg faktora (F 3) ( ija se latentna struktura bazira na povjerenju meu prijateljima i pouzdanja u prijatelje) jedanaesti faktor (F 11) odnose s prijateljima promatra kroz prizmu dru~enja i zabavljanja s prijateljima. Jedanaesti faktor (F 11) stoga se mo~e interpretirati kao faktor dru~enja s prijateljima. U originalnom upitniku kvalitete ~ivota faktor dru~enja s prijateljima ne postoji u hipotetskoj strukturi. Na hrvatskom uzorku izolirano je jedanaest glavnih komponenti, dok originalni upitnik sadr~i deset hipotetskih dimenzija kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006). Deset faktora izoliranih na hrvatskoj populaciji, potvruje hipotetsku strukturu originalnog upitnika, ali joj dodaje i faktor dru~enja s prijateljima koji ne egzistira u originalnom upitniku. Ovo upuuje na zaklju ak da mladi iz hrvatskog uzorka druga ije percipiraju (razlikuju) dru~enje i zabavljanje s vranjacima (prijateljima) od postojanja pravih, iskrenih prijateljskih veza. Deset dimenzija (faktora) kvalitete ~ivota sa 52 estice potvreno je i u istra~ivanju (Ravens  Sieberer i sur. 2008; Robital i sur., 2006) koji su istra~ivanje vraili na europskom uzorku mladih, te posebno na uzorku mladih Poljaka (Mazur, 2004), Korejaca (Hong i sur., 2007) te `panjolaca (Tebe i sur. 2008). Na uzorku hrvatskih adolescenata u istra~ivanju Goj ete, Jokovi-Turalije i Mejovaeka (2004) izolirana su tri faktora kvalitete ~ivota koji su pokrivali psiholoaku, socijalnu i ekonomsku dimenziju kvalitete ~ivota, odnosno neato u~i raspon do~ivljaja kvalitete ~ivljenja. Tablica 15: Korelacije meu faktorima ( M) Podebljano su ozna eni koeficijenti korelacije na razini zna ajnosti od 0.05 1234567891011 11.00 20.301.00 30.250.131.00 4-0.07-0.14-0.121.00 50.320.260.18-0.071.00 60.230.300.11-0.060.251.00 70.240.060.11-0.100.210.141.00 8-0.170.18-0.040.14-0.23-0.13-0.191.00 90.220.410.16-0.190.260.200.10-0.211.00 10-0.32-0.22-0.140.14-0.26-0.26-0.160.20-0.121.00 11-0.16-0.10-0.200.04-0.16-0.01-0.080.08-0.160.101.00 Matrica korelacije faktora pokazuje relativno slabu povezanost na razini zna ajnosti od 0.05 (r = 0.20 do 0.41) meu faktorima (Petz, 1997). Dapa e, neki od faktora uope nemaju zna ajne korelacije s drugim faktorima. To su 4., 7., 9. i 10. faktor, dok 3. faktor ima samo jednu korelacijsku vezu i to sa 11. faktorom. Najviae korelacija s ostalim faktorima pokazuje faktor psiholoake dobrobiti (F 1). Ovaj faktor korelira s faktorima koji potpoma~u njegovu interpretaciju, a to su va~nost obitelji, va~nost socijalne potpore i odnosa s prijateljima, koriatenje slobodnog vremena, zadovoljavajua atmosfera u akoli, dobra razina zdravlja i tjelesne forme, zadovoljstvo nov anim resursima te raspolo~enje i emocije. Faktor psiholoake dobrobiti definiran je izuzetno pozitivnim elementima kvalitete ~ivota poput ugodnog do~ivljaja ~ivljenja, sree i radosti zbog postojanja, zadovoljstvo sobom i ~ivotom. Mo~e se rei da ovaj faktor opisuje generalno zadovoljstvo ~ivotom, a njegovu interpretaciju potpoma~u elementi zadovoljstva obiteljskim okru~enjem koje se o ituje dobrom komunikacijom s roditeljima, osjeajem sigurnosti i sree u obiteljskom domu te provoenjem zajedni kog vremena s roditeljima (F 2), elementi razumijevanja i prihvaenosti u krugu prijatelja (F 3), elementi samostalnog raspolaganja slobodnim vremenom i slobodan izbor njegovih sadr~aja (F 5), do~ivljajem uspjeha i zadovoljstva u akoli (F 6). Opem zadovoljstvu ~ivotom takoer doprinosi i visoka procjena vlastitog zdravlja, tjelesne forme i ispunjenosti energijom (F 7), kao i zadovoljstvo koli inom novca kojom raspola~u (F 9). Ugodan do~ivljaj ~ivota ima negativnu povezanost s prisustvom neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10) ato zna i da odsustvo neugodnih emocija i raspolo~enja poput tuge, osjeaja usamljnosti, zasienosti i bezvoljnosti mo~e joa poboljaati taj ugodan do~ivljaj. Ukratko, ato je vea prisutnost pozitivnih elemenata kvalitete ~ivota, a manja razina neugodnih emocija i raspolo~enja, ope zadovoljstvo ~ivotom bit e vee. Faktor obiteljskog okru~enja (F 2) pokazuje povezanost s faktorima koji su s njim i logi ki povezani, a to su va~nost slobodnog vremena, va~nost zadovoljstva akolskim okru~enjem, va~nost zadovoljstva nov anim mogunostima te raspolo~enja i emocija. Interpretaciju faktora definiranog osjeajem sigurnosti, roditeljske potpore, ljubavi i meusobnog uva~avanja podupiru elementi do~ivljaja slobode u odlu ivanju koriatenja slobodnog vremena (F 5), elementi osjeaja sree, uspjeha i u~ivanja u akolskom okru~enju (F 6), zadovoljstvo koli inom novca kojim raspola~u (F 9), te odsustvo neugodnih raspolo~enja i emocija (F 10). To pokazuje da e zadovoljstvo u obitelji biti vee ato je vee zadovoljstvo akolom, slobodnim vremenom i novcem, a razina neugodnih emocija minimalna. Faktor odnosa s prijateljima (F3) koji je definiran pomaganjem meu prijateljima, pouzdanjem i povjerenjem u prijatelje negativno je povezan s faktorom koji opisuje dru~enje s vranjacima, injenje razli itih stvari s vranjacima i zabavljanje s prijateljima (F 11). To ukazuje da e kvaliteta iskrenih prijateljskih veza i zadovoljstvo takvim vezama bit vee, ako se smanje dru~enja i izlasci s vranjacima s kojima nisu prijateljski vezani. Faktor koji pokazuje vei broj korelacija s ostalim faktorima je faktor slobodnog vremena (F 5). Faktor pokazuje tendenciju pozitivne i negativne povezanosti. U pozitivnom smjeru, faktori s kojima je povezan odnose se na va~nost atmosfere u akoli i oko akole, va~nost dobre tjelesne forme i zdravlja, te zadovoljstva nov anim mogunostima. Interpretaciju petog faktora, koji je definiran osjeajem neovisnosti i slobode u izboru sadr~aja i na inu koriatenja slobodnog vremena, potpoma~u elementi zadovoljstva uspjehom u akoli i u~ivanje u akolskoj atmosferi (F 6), elementi zdravlja, dobre tjelesne forme, fit osjeaja i ispunjenost energijom (F 7), te zadovoljstvo koli inom novca potrebnog za osobne troakove i dru~enje s vranjacima (F 9). Osjeaj zadovoljstva koriatenjem i adekvatnim sadr~ajima slobodnog vremena upotpunit e odsustvo stresa, zasienja, tuge i osjeaja neuspjeha (F 10) i odsustvo zabrinutosti za vlastiti izgled i ljubomore na izgled vranjaka (F 8). Mo~e se rei da e u~ivanje u akoli, dobra tjelesna forma, dovoljna koli ina novca te odsustvo neugodnih emocija i zabrinutosti za vlastiti izgled poveati u~ivanje u slobodnom vremenu. Faktor koji opisuje u~ivanje i uspjeh u akolskom okru~enju (F 6) pozitivno korelira sa zadovoljavajuom koli inom novca (F 9), a negativno s odsustvom neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10). Nov ane prilike vrlo vjerojatno mogu biti va~an faktor koji pridonosi zadovoljstvu mladih u smislu dru~enja u kafiima i sli no, ali i zadovoljavanja osobnih potreba. Zadovoljstvo u akoli poveat e stoga dovoljna koli ina novca koja e omoguiti bolji ''druatveni ~ivot'' i potvrivanje u krugu vranjaka, a sukladno tome utjecati na odsutnost neugodnih emocija i raspolo~enja. Interpretaciju faktora samopoimanja (F 8) potpoma~u va~nost zadovoljstva nov anim mogunostima, te va~nost raspolo~enja i emocija. Osmi faktor, koji potvruje zabrinutost za vlastiti izgled, nezadovoljstvo izgledom, odnosno slabijom percepcijom vlastitog izgleda povezan je sa zadovoljstvom koli inom novca (F 9) i koli inom neugodnih emocija i raspolo~enja (usamljenost, tuga, stres, zasienost, neuspjeanost) (F 10). Kako sa zadovoljstvom novcem ima negativnu povezanost, a sa neugodnim emocijama pozitivnu povezanost to ukazuje da nedostatak novca za osobne troakove i dru~enja mo~e poveati razinu neugodnih emocija i tako doprinijeti loaijem samopoimanju, odnosno negativnoj samopercepciji. Ovo istra~ivanje potvrdilo je da kvalitetu ~ivota mladih ne ini samo jedan segment ve je rije  o slo~enom konstruktu iju razinu zadovoljstva definira niz va~nih segmenata. Slo~enost konstrukta kvalitete ~ivota i utjecaj razli itih elemenata na do~ivljaj kvalitete ~ivljenja opisan je i u ranijim istra~ivanjima (Auguatanec, 2008; Berger i Motl, 2001; Bisegger i sur., 2005; Bratkovi i Rozman, 2007; Goj eta i sur., 2004; Krizmani i Kolesari, 1989; Lu ev, 2007; Ravens  Sieberer i sur., 2008). Mo~e se stoga rei da je i u ovom istra~ivanju potvrena njegova viaedimenzionalnost. Kvalitetu ~ivota adolescenata autori ve~u uz razli ite segmente, no napominju da je za pozitivan do~ivljaj kvalitete ~ivota va~an do~ivljaj njihovog subjektivnog zadovoljstva (Bratko i Sabol, 2006; Goj eta i sur., 2008; Kaliterna  Lipov an i Prizmi  Larsen, 2006). Subjektivno zadovoljstvo mo~e biti povezano s razli itim segmentima kvalitete ~ivota koji odreuju ~ivot nekog pojedinca. Kvalitetu ~ivota stoga je mogue promatrati kroz prizmu slobodnog vremena, odnosno autonomiju va~nu za odrastanje i oblikovanje ~ivotnih stilova (Perasovi i Bartoluci, 2008), kroz subjektivnu procjenu zdravlja (Bori i sur., 2007; Bramm i sur., 2010; Heimer i Rakovac, 2005; Klassen i sur., 2004; Rajmil i sur., 2009), kroz va~nost obiteljskog ~ivota i odnosa s prijateljima (Dowda i sur., 2007; Fredericks i Eccles, 2005; Kaliterna  Lipov an i Prizmi  Larsen, 2006), va~nost obitelji, standarda ~ivota, osjeaja zdravlja (Brajaa  }ganec i Kaliterna  Lipov an, 2006), va~nost razine obrazovanja (Pastuovi, 2006), kao i kroz va~nost subjektivnog osjeaja sree i psiholoake dobrobiti (Berger i Motl, 2001; Rolim i sur., 2007). Sve ove elemente kvaliete ~ivota mogue je uo iti u konstruktu kvalitete ~ivota mladih opisanog u ovom istra~ivanju. Zaklju no se mo~e rei da je kvaliteta ~ivota sudionika ovog istra~ivanja odreena s jedanaest komponenti koje se odnose na psiholoaku dobrobit, obiteljsko okru~enje, odnose s prijateljima, nasilje meu mladima, koriatenje slobodnog vremena, akolsko okru~enje, tjelesna dobrobit, samopoimanje, nov ane resurse, raspolo~enje i emocije, te dru~enje sa prijateljima. Gotovo identi an konstrukt kvalitete ~ivota potvren je i u istra~ivanjima na europskoj populaciji mladih (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.). Ovo potvruje visoku sli nost do~ivljaja kvalitete ~ivota mladih iz europskog i naaeg uzorka. Razlika u konstruktu kvalitete ~ivota vidljiva je samo u novoizoliranom faktoru koji je definiran kao faktor dru~enja s prijateljima, a koji je izoliran na uzorku hrvatskih adolescenata i adolescentica i ne egzistira u originalnom upitniku (The Kidscreen Group Europe, 2006). Prema dobivenim korelacijama na bolji do~ivljaj kvalitete ~ivota adolescenata ovog uzorka utje u zadovoljstvo obiteljskim okru~enjem, odnosi s prijateljima, zadovoljstvo slobodnim vremenom, zadovoljstvo akolom, zsdovoljstvo zdravljem i dobrom tjelesnom formom, kao i koli inom novca, te izostanak neugodnih emocija i raspolo~enja. 6. 2. 2 Faktorska struktura upitnika na subuzorku adolescentica Tablica 16: Rezultati komponentne analize Red.br. L%Cum %113.0825.1525.1523.546.8131.9632.825.4237.3842.474.7642.1452.374.5546.6961.993.8350.5171.843.5354.0581.693.2557.3091.432.7560.05101.272.4462.49111.072.0664.55 Lagenda: Karakteristi ni korijeni (L), postotak objaanjene varijance matrice interkorelacije estica (%), kumulativni postotak (Cum %) Iz rezultata prikazanih u tablici 16 vidljivo je da je dobiveno jedanaest karakteristi nih korijenova veih od 1.00, ato zna i da e se u obzir uzeti jedanaest glavnih komponenti. Izolirane glavne komponente objaanjavaju 64.54 % od ukupne varijance matrice interkorelacije estica. Najvea razlika u vrijednostima karakteristi nih korijenova je izmeu prvog i drugog karakteristi nog korijena (9.55). U preostalim glavnim komponentama razlike su osjetno manje i variraju od 0.11 do 0.72. Veli ina varijance prve glavne komponente je osjetno vea od ostalih pa se prva glavna komponenta mo~e smatrati opim pokazateljem kvalitete ~ivota u odnosu na ostale komponente. Koli ina objaanjene varijance glavnih komponenti transformiranih u oblimin faktore pokazuje uglavnom dobru zasienost faktora u kojima su sadr~ane latentne sastavnice kvalitete ~ivota adolescentica. U tablici 17 prikazane su estice s maksimalnom projekcijom u matrici sklopa (A) i korelacije estica s oblimin faktorima (F). Za svaki faktor naveden je kratki sadr~aj svake estice, te kratka interpretacija faktora. Cijela matrica strukture, koja prikazuje korelacije svake pojedine varijable sa svakim od faktora, nalazi se u prilogu (Prilog 7). Tablica 17: Rezultati analize strukture estica upitnika na uzorku adolescentica Faktor Red. br. estice  Modificirani sadr~aj estice AF F 1 Psiholoaka dobrobit 6Ugodan do~ivljaj ~ivota 0.590.727Srea zbog postojanja 0.600.748Zadovoljstvo ~ivotom0.580.719Dobro raspolo~enje 0.770.8210Do~ivljaj radosti 0.780.8411Zabavljanje 0.640.7119Zadovoljstvo sobom 0.510.65 F 2 Obiteljsko okru~enje 29Razumijevanje roditelja 0.820.8330Osjeaj roditeljske ljubavi0.820.8331Srea kod kue 0.730.8032Vrijeme provedeno s roditeljima 0.780.8333Odnos roditelja 0.810.8334Mogunost razgovora s roditeljima 0.710.75 F 3 Prijatelji 38Provoenje vremena s prijateljima 0.490.6239 injenje raznih stvari s vranjacima 0.430.5340Zabavljanje s prijateljima 0.570.6941Pomaganje meu prijateljima 0.700.7542Mogunost razgovora s prijateljima o svemu 0.790.7943Mogunost pouzdanja u prijatelje 0.810.82 F 4 Samo poimanje20Zadovoljstvo odjeom -0.39-0.4921Zabrinutost vlastitim izgledom 0.820.8222Ljubomora na izgled drugih 0.710.7423}elja za promjenom vlastitog izgleda 0.850.87 F 5 Slobodno vrijeme 24Dovoljno vremena za sebe 0.720.7525Mogunost da rade ono ato ~ele u slobodno vrijeme 0.800.8326Mogunost izlazaka 0.820.8427Dovoljno vremena za dru~enje 0.820.8428Mogunost izbora sadr~aja u slobodno vrijeme 0.670.73Faktor Red. br. estice  Modificirani sadr~aj estice AF F 6 Tjelesna dobrobit 1Openito tvoje zdravlje je 0.310.372Osjeaj dobre forme 0.680.743Tjelesna aktivnost 0.820.794Mogunost dobrog tr anja 0.830.805Ispunjenost energijom 0.520.62 F 7 `kolsko okru~enje 44Osjeaj sree u akoli - 0.56- 0.6645Subjektivan do~ivljaj uspjeha u akoli - 0.63- 0.6546Zadovoljstvo radom profesora- 0.73- 0.7547Mogunost praenja nastave - 0.72- 0.7348Odlazak u akolu sa u~ivanjem - 0.55- 0.6049Slaganje s profesorima - 0.68- 0.71 F 8 Nasilje 50Strah od vrnjaka 0.600.6151Izrugivanje od strane vrnjaka 0.760.7852Maltretiranje od strane vrnjaka 0.810.83 F 9 Novac 35Novac za stvari koje rade prijatelji 0.860.8936Novac za osobne trokove0.880.8937Novac za dru~enje s prijateljima 0.840.85 F 10 Raspolo- ~enje i emocije 12Osjeaj da je sve loae napravljeno 0.680.7613Osjeaj tuge 0.620.7214Bezvoljnost za bilo kakav rad 0.540.6415Osjeaj da niata ne ide kako treba 0.600.7416Osjeaj zasienosti 0.620.6517Osjeaj usamljenosti 0.410.5418Do~ivljaj stresa 0.430.55F 1139 injenje razli itih stvari s vranjacima 0.470.50 Uvidom u rezultate tablice broj 17 mo~e se uo iti dobra zasienost svih faktora, osim faktora broj jedanaest. Na jedanaesti faktor projicirana je samo jedna estica (broj 39) koja svoju varijancu dijeli i s faktorom broj 3, s kojim ima i neato viau korelacijsku vezu nego s jedanaestim faktorom. Stoga se mo~e rei da i estica broj 39 pripada treem faktoru (F 3) pa e biti analizirana u sklopu treeg faktora. S obzirom da je na jedanaesti faktor projicirana samo jedna estica, on e se smatrati single faktorom i kao takav nije pogodan za interpretaciju. Mo~e se stoga rei da je na skupini adolescentica potvrena originalna struktura upitnika kvalitete ~ivota jer je izolirano deset faktora pogodnih za interpretaciju koji pokrivaju sve hipotetske dimenzije izvornog upitnika. Svi izolirani faktori su '' isti'' faktori, osim prvog faktora, odnosno na njih su projicirane estice iz jedne dimenzije upitnika. S tim su u skladu i visoke vrijednosti projekcija na matricu strukture (F). Na prvi faktor (F 1) projicirano je svih aest estica iz dimenzije psiholoake dobrobiti, te estica broj 19 koja u originalnoj verziji upitnika pripada dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika ona definitivno pripada prvom faktoru s obzirom na vrijednost svoje projekcije na faktor (0.51) i na vrijednost korelacije sa faktorom (0.65). Sadr~aj estice: ''Jesi li bila zadovoljna samom sobom''? naglaaava va~nost pozitivne slike o sebi. Pozitivna samopercepcija, odnosno zadovoljstvo osobe sa samom sobom doprinijet e psiholoakoj dobrobiti nekog pojedinca. S tog aspekta, estica broj 19 ne mijenja bitno strukturu faktora i mo~e se uklopiti u strukturu faktora. Sadr~aji estica, koji ine latentnu strukturu faktora upuuju na postojanje pozitivnih emocija, dobrog raspolo~enja, zabave, radosti i zadovoljstva ~ivotom, te pozitivnom slikom o sebi. Stoga se ovaj faktor (F 1) mo~e interpretirati kao faktor psiholoake dobrobiti. Isti faktor izoliran je i na europskoj populaciji mladih, samo ato njegovu hipotetsku strukturu tvori aest estica iz dimenzije psiholoake dobrobiti (The Kidscreen Group Europe, 2006). Drugi faktor (F 2) takoer je ''zasien'' sa svih aest estica koje ine dimenziju obiteljskog okru~enja i atmosfere. Svih aest estica ima visoke vrijednosti projekcija na faktor (od 0.71 do 0.82). S obzirom na sadr~aj estica koje opisuju postojanje sree kod kue, razumijevanja s roditeljima, roditeljske ljubavi i podrake, mogunosti komunikacije s roditeljima, odnosno pozitivno ozra je unutar obiteljskog doma, ovaj faktor (F 2) mo~e se interpretirati kao faktor zadovoljstva odnosima u obitelji. Isti faktor izoliran je i u istra~ivanjima na europskoj populaciji iju latentnu strukturu ini svih aest estica (Ravens  Sieberer i sur., 2008; The Kidscreen Group Europe, 2006). Na trei faktor (F 3) projicirano je svih aest estica iz dimenzije odnosa s prijateljima. Sadr~aji projiciranih estica opisuju meusobno pomaganje, povjeravanje i pouzdanje u prijatelje. Socijalno prihvaanje meu vranjacima opisano je zajedni kim provoenjem vremena s prijateljima, zajedni kim zabavljanjem i dru~enjem. Ovi elementi ine i latentnu strukturu faktora koji se stoga mo~e interpretirati kao faktor socijalne podrake i odnosa s vranjacima (prijateljima). Isti faktor izoliran je i u istra~ivanjima na europskoj populaciji (Bisegger i sur., 2005; Ravens  Sieberer i sur., 2008), a njegova dimenzija pokrivena je sa istih aest estica. etvrti faktor (F 4) ''zasien'' je s etiri estice od pet moguih koliko ih sadr~i dimenzija samopoimanja u izvornom upitniku. Na podskupu adolescentica (isto kao i na cijelom uzorku) na hrvatskoj populaciji, estica broj 19 koja hipotetski pripada dimenziji samopoimanja, izolirana je na faktoru koji opisuje psiholoaku dobrobit (faktor broj 1). Stoga latentnu strukturu etvrtog faktora ine preostale etiri estice. Latentna struktura ovog faktora definirana je elementima zabrinutosti zbog vlastitog tjelesnog izgleda, ~eljom za odreenim promjenama na vlastitom tijelu, postojanjem ljubomore na izgled vranjaka, te nezadovoljstvom vlastitom odjeom. Stoga se ovaj faktor (F 4) mo~e interpretirati kao faktor samopoimanja (do~ivljaja same sebe). Sli ni rezultati naeni su u istra~ivanju Flammera i Alsakera i Langnessa i sur. (prema Bisegger i sur., 2005) u kojima se naglaaava vea briga mladih djevojaka za izgled vlastog tijela, vea zaokupljenost samima sobom, ali i vea senzitivnost u odnosu na mladie. Ovo se mo~da mo~e povezati sa tradicionalnim mjestom ~ene u odreenoj kulturi (druatvu) u kojem esto za muaki spol ima viae mjesta, iako se u modernim procesima edukacije poti e odrastanje mladih djevojaka u autonomne i ''jake'' li nosti (Bisegger i sur., 2005). Na peti faktor (F 5) projiciran je maksimalan broj estica iz dimenzije slobodnog vremena. Ovaj '' isti'' faktor u svojoj strukturi sadr~ava elemente osmialjavanja sadr~aja slobodnog vremena, te autonomnosti u raspolaganju slobodnim vremenom pa se peti faktor (F 5) mo~e interpretirati kao faktor slobodnog vremena. Dimenzija slobodnog vremena takoer tvori strukturu originalnog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a potvrena je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Bisegger i sur., 2005; Ravens  Sieberer i sur., 2008). U istra~ivanju Goj ete i sur., (2004), koji su vraili procjenu metrijskih karakteristika ''Upitnika za samoprocjenu kvalitete ~ivota'' od 40 varijabli (N = 124) izolirana su samo 3 faktora kvalitete ~ivota, a meu njima nije bio izoliran faktor slobodnog vremena. `esti faktor (F 6) sadr~ava estice koje hipotetski pripadaju dimenziji tjelesne dobrobiti. Sadr~aji estica koji nose latentnu strukturu faktora naglaaavaju visoku razinu sportske aktivnosti, postojanje osjeaja dobre forme te osjeaja ispunjenosti energijom. Sukladno tome, ovaj faktor (F 6) mo~e se interpretirati kao faktor tjelesne dobrobiti. Isti faktor egzistira i u originalnoj verziji upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a potvren je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Bisegger i sur., 2005; Ravens  Sieberer i sur., 2008). Na sedmi faktor (F 7) projicirano je svih aest estica iz dimenzije akolskog okru~enja. Latentna struktura faktora sadr~ava elemente koji opisuju do~ivljaj osobnog uspjeha u akoli, mogunost praenja nastave, do~ivljaj sree i u~ivanja odlaskom u akolu kao i interakciju s profesorima. S obzirom na navedeno, ovaj faktor (F 7) mo~e se interpretirati kao faktor akolskog okru~enja. Isti faktor egzistira i u originalnom upitniku (The Kidscreen Group Europe, 2006), a takoer je potvren u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Hong i sur., 2007; Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2008). Osmi faktor (F 8) sadr~ava projekcije svih estica iz dimenzije nasilja meu mladima koje tvore njegovu strukturu. Sadr~aji estica potenciraju strah od drugih dje aka i djevoj ica, ruganje i maltretiranje. S obzirom da je faktor ''izlu io'' negativne elemente do~ivljaja kvalitete ~ivota koji su iskazani kroz negativna iskustva u meusobnoj komunikaciji mladih, (koja se doduae deaavaju rijetko) ovaj faktor (F 8) mo~e se interpretirati kao faktor nasilja meu mladima. Isti faktor egzistira u originalnoj verziji upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a potvren je i u istra~ivanju na korejskom (Hong i sur., 2007) i na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008). Latentnu strukturu devetog faktora (F 9) ine estice iz dimenzije nov anih potreba, visoko zadovoljstvo nov anim prilikama (u ovoj skupini adolescentica) kako tijekom dru~enja s prijateljima, tako i zadovoljstvo nov anim prilikama kad su u pitanju osobni troakovi. Deveti faktor (F 9) stoga se mo~e interpretirati kao faktor nov anih resursa. Isti faktor egzistira i u originalnom upitniku (The Kidscreen Group Europe, 2006), a takoer je potvren i u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Bisegger i sur., 2005; Ravens  Sieberer i sur, 2008). Na deseti faktor (F 10) projicirano je svih sedam estica koje hipotetski pripadaju dimenziji raspolo~enja i emocija. Sadr~aji estica opisuju iskustvo ''loaeg osjeaja'', neugodnih emocija, bezvoljnosti za rad, zasienosti i do~ivljaj stresa. Ove neugodne emocije i stanja deaavaju se rijetko, uz iznimku do~ivljaja stresa koji je prili no est. S obzirom da latentnu strukturu faktora ini do~ivljaj nesigurnosti, odnosno razmialjanja da je sve ''loae napravljeno'' ili da ''niata ne ide kako treba'' ovaj faktor (F 10) se stoga mo~e interpretirati kao faktor neugodnih emocija i raspolo~enja. Utjecaji adolescencije, odnosno odrastanja mo~da se ja e manifestiraju kod adolescentica sukaldno s ranije re enim o postavljanju uloga i vlastitih o ekivanja od samih sebe ((Bisegger i sur., 2005). S obzirom da je izoliran i na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur, 2008), vidljiva je sli nost u reakcijama na razli ite stresne situacije koje proizvode neugodne emocije i loae raspolo~enje i na europskom i na hrvatskom uzorku mladih. Jedanaesti faktor (F 11) dobiven na ovom uzorku nije pogodan za interpretaciju s obzirom da je na njega projicirana samo jedna estica (39) koja svoju varijancu dijeli s dominantnim treim faktorom pa se ovaj faktor mo~e zanemariti. Analiza faktorske strukture upitnika na subuzorku adolescentica potvrdila je hipotetsku strukturu originalnog upitnika. Potvrda hipotetske strukture upitnika vidljiva je u izoliranju deset valjanih faktora (dimenzija) kvalitete ~ivota. estice koje ''pokrivaju'' pojedine faktore (dimenzije) kvalitete ~ivota u potpunosti odgovaraju opisu dimenzija u originalnom upitniku. Jedinu razliku izmeu originalne i hrvatske verzije upitnika na subuzorku adolescentica ini struktura dimenzije psiholoake dobrobiti (prvi faktor). U hrvatskoj verziji upitnika uz izvorne estice, do~ivljaj psiholoake dobrobiti upotpunjava estica broj 19 (zadovoljstvo samom sobom). Ova estica hipotetski pripada dimenziji samopoimanja. Projekcija estice broj 19 na faktor psiholoake dobrobiti ne naruaava njegovu hipotetsku strukturu. Suprotno tome, njezin sadr~aj (zadovoljstvo sobom) podupire pozitivan osjeaj osobne dobrobiti i sree, odnosno visokog stupnja samopouzdanja adolescentica ato je po~eljno jer mo~e povoljno utjecati na do~ivljaj kvalitete ~ivota (Mediaanskaite i sur., 2009). Faktor samopoimanja nije izgubio na svojoj definiciji ''gubitkom'' jedne estice jer ga preostale etiri estice vrijednostima svojih projekcija jasno definiraju. Deset dimenzija (faktora) kvalitete ~ivota sa 52 estice potvreno je i u istra~ivanju (Bisegger i sur., 2005; Ravens  Sieberer i sur. 2008; Robital i sur., 2006) koji su istra~ivanja vraili na europskom uzorku mladih. Tablica 18: Korelacije meu faktorima (M) Podebljano su ozna eni koeficijenti korelacije na razini zna ajnosti od 0.05 1234567891011 11.00 20.281.00 30.290.081.00 4-0.19-0.20-0.151.00 50.310.260.23-0.201.00 60.220.040.12-0.140.111.00 7-0.18-0.23-0.060.17-0.23-0.111.00 8 -0.08-0.12-0.130.14-0.10-0.090.071.00 90.160.380.17-0.190.240.11-0.15-0.171.00 10-0.31-0.18-0.120.20-0.23-0.100.200.10-0.041.00 11 0.080.100.05-0.050.030.020.020.020.09-0.051.00 Matrica korelacije faktora pokazuje slabu povezanost meu faktorima na razini zna ajnosti od 0.05 (r = 0.20 do 0.40), (Petz, 1997). Gotovo polovina faktora uope nema zna ajne korelacijske veze s drugim faktorima. To su 6., 8., 9., 10. i 11. faktor, dok 3. i 7. faktor imaju po jednu korelacijsku vezu i to s 5. i 10. faktorom. Najvei broj korelacija s ostalim faktorima pokazuje faktor psiholoake dobrobiti (F 1). Faktor psiholoake dobrobiti koji opisuje sreu zbog postojanja, pozitivan do~ivljaj ~ivota i ope zadovoljstvo ~ivotom upotpunjava do~ivljaj sigurnosti, potpore, roditeljske ljubavi i razumijevanja (F 2), meusobno pomaganje, povjerenje i pouzdanje u prijatelje i zabavljanje s prijateljima (F 3), slobodu izbora sadr~aja i na ina koriatenja slobodnog vremena (F 5), dobra tjelesna forma, ispunjenost energijom i zdravlje (F 6) te odsutnost neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10). Mo~e se rei da vee zadovoljstvo u krugu obitelji, prijatelja, bolja razina tjelesne dobrobiti poveava razinu sree i zadovoljstva ~ivotom, odnosno psiholoaku dobrobit i utje e na odsutnost neugodnih emocija i raspolo~enja. Faktor obiteljskog okru~enja (F 2) definiran je pozitivnom obiteljskom atmosferom, odnosno potporom, razumijevanjem, roditeljskom ljubavlju i dobrom komunikacijom s roditeljima. Vee zadovoljstvo obiteljskim ~ivotom potaknut e elementi adekvatnog izbora sadr~aja i koriatenja slobodnog vremena (F 5) i zadovoljstvo koli inom novca za troakove i dru~enje. S druge strane, zadovoljstvo obiteljskom atmosferom umanjit e neuspjeh u akoli (F 7) i niska razina samopoimanja, odnosno briga i nezadovoljstvo vlastitim izgledom (F 4). To zna i da bi za bolju obiteljsku atmosferu (uz ranije navedene pozitivne elemente) trebalo poveati uspjeh u akoli i manje se brinuti zbog vlastitog izgleda. Razumljiva je njegova negativna povezanost sa faktorom samopoimanja i faktorom akolskog okru~enja. Negativna slika o sebi smanjuje razinu njihove vjere u vlastite mogunosti ato mo~e smanjiti do~ivljaj kvalitete ~ivota (Mediaanskaite i sur., 2009). Isto tako, neuspjeh u izvraavanju akolskih obveza mo~e umanjiti do~ivljaj kvalitete ~ivota u smislu naruaavanja harmoni nih odnosa unutar obitelji jer roditelji imaju najva~niju ulogu u ~ivotu djeteta i ne smije ih se prihvaati kao pasivne objekte koji ne bi trebali aktivno sudjelovati u procesu njegova odrastanja (Milanovi i Milanovi, 1992). Zadovoljstvo odnosima s prijateljima (F 3) koje je odreeno elementima pomaganja, pouzdanja i povjerenja u prijatelje pozitivno je povezano s koli inom i sadr~ajima slobodnog vremena (F 5). Ova povezanost ukazuje da stvaranje i odr~avanje prijateljskih veza te uklapanje u druatvo vranjaka ovisi o slobodnom vremenu kojim mladi raspola~u. Faktor samopoimanja (F 4) koji pokazuje zabrinutost za vlastiti izgled, kao i ~elju za promjenom vlastitog izgleda negativno je povezan sa slobodnim izborom sadr~aja, na inom koriatenja slobodnog vremena, odnosno dovoljnom koli inom slobodnog vremena (F 5), a pozitivno je povezan s elementima stresa, zasienosti, tuge i usamljenosti (F 10). To zna i da nedostatak slobodnog vremena, zabavljanja i dru~enja u slobodno vrijeme mo~e poveati prisutnost neugodnih emocija i tako utjecati na nisko samopoimanje. Do~ivljaj u~ivanja u slobodnom vremenu (F 5), definiran elementima autonomnog odlu ivanja o sadr~ajima i koriatenju slobodnog vremena, potpomognut je zadovoljstvom nov anim resursima za osobne troakove i dru~enje s prijateljima (F 9) kao i odsutnost neugodnih emocija (F 10). Mogunost zajedni kog dru~enja i financijska potpora minimalizirat e prisustvo neugodnih emocija i raspolo~enja, odnosno poveati u~ivanje u slobodnom vremenu. Meutim, ''troaenje'' slobodnog vremena u neadekvatne svrhe mo~e dovesti do zanemarivanja akolskih obveza i slabijeg uspjeha u akoli (F 7) ato mo~e bitno umanjiti u~ivanje u slobodnom vremenu. Prema tome ato e u~ivanje u slobodi koju pru~a slobodno vrijeme biti vee, uspjeh u akoli i zadovoljstvo akolskim okru~enjem bit e manji. Sedmi faktor (F 7) definiran elementima neuspjeha i nezadovoljstva u akolskom okru~enju u pozitivnoj je vezi s postojanjem neugodnih emocija i raspolo~enja koje se manifestiraju kao tuga, osjeaj neuspjeha, bezvoljnost, zasienost i stanje stresa (F 10). Vrlo je vjerojatno da djevoj ice same sebi nameu visoke standarde akolske uspjeanosti s obzirom da je rije  o uzorku gimnazijalki ato mo~e dovesti do nezadovoljstva i neugodnih raspolo~enja. To upuuje da bi vee zadovoljstvo akolskim okru~enjem smanjilo prisutnost neugodnih emocija. S obzirom na re eno, na subuzorku adolescentica takoer je potvrena slo~enost konstrukta kvalitete ~ivota, te hipotetska struktura izvornog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Kvaliteta ~ivota na ovom subuzorku procijenjena je vrlo visokom razinom zadovoljstva posebno u dimenzijama psiholoake dobrobiti u kojoj dominira srea zbog postojanja, te u dimenziji tjelesne dobrobiti, u kojoj dominira vrlo zadovoljavajua razina zdravlja, zatim u dimenziji obiteljskog okru~enja ato je iskazano kroz odli nu obiteljsku atmosferu i odnose s roditeljima, kroz zadovoljstvo nov anim resursima. Zadovoljstvo odnosima s prijateljima iskazano kroz meusobno povjerenje, pomaganje i pouzdanje u prijatelje. Neato slabiji, ali joa uvijek zadovoljavajui do~ivljaj kvalitete ~ivota adolescentice su iskazale u dimenziji samopoimanja gdje je naglaaeno zadovoljstvo samima sobom. Ova se estica kod adolescentica (kao i u kod cijelog uzorka) priklonila psiholoakoj dobrobiti, ato samo poja ava opi do~ivljaj kvalitete ~ivota. Dimenzije slobodnog vremena i akolskog okru~enja procijenjene su srednjim vrijednostima ato ukazuje na opse~nost akolskih i drugih obveza koje vjerojatno limitiraju i odreuju sadr~aje slobodnog vremena. Ipak, ovaj idili an do~ivljaj kvalitete ~ivota mogu u odreenoj mjeri pokvariti pojava nasilja i prisustvo neugodnih emocija i raspolo~enja. Do~ivljaj kvalitete ~ivota razli iti autori su takoer promatrali kroz sli ne odrednice. Perasovi i Bartoluci, (2008) smatraju slobodno vrijeme va~nim imbenikom kvalitete ~ivota koji je odgovoran za odrastanje i formiranje ~ivotnih stilova pri emu ne treba zazirati ako e neki od tih stilova imati subkulturalna obilje~ja, uz uvjet da su izgraeni na normalnim osnovama (npr. kinezioloakim). Briga o vlastitom izgledu, kontroli tjelesne mase i popularni ideali ljepote danas postaju glavni razlozi sudjelovanja djevojaka i mladih ~ena u sportskim i rekreacijskim programima vje~banja (Allender i sur., 2006) ato je sukladno iskazanoj tjelesnoj dobrobiti naaih adolescentica, a u ato se uklapa i visoka razina zadovoljstva vlastitim zdravljem. Va~nost zadovoljstva nov anim prilikama mo~da se ne ini bitnom za kvalitetu ~ivota, meutim niski socijalnoekonomski status ide zajedno sa simptomima depresije kod adolescenata (Rueden i sur., 2006). Ovo autori objaanjavaju postojanjem rizi nih faktora poput nemogunosti napredovanja u radnim sposobnostima ato mo~e prouzro iti materijalnu stagnaciju, u slabljenju socijalne potpore i pojavi zdravstveno riskantnih ponaaanja mladih (Rueden i sur., 2006). Nasilje meu mladima je, na~alost, prisutno u druatvu, a ini se kako su eae ~rtve mladii (Alsaker, 2003, prema Bisegger i sur., 2005). Meutim, u istra~ivanju kvalitete ~ivota primjenom the Kidscreen  52 upitnika (Bisegger i sur. 2005) nisu potvrene razlike izmeu spolova u dimenziji nasilja ato ukazuje da su pojavi nasilja izlo~eni svi u istoj mjeri bez obzira na spol. Kako je gotovo identi an konstrukt kvalitete ~ivota potvren i u istra~ivanjima na europskoj populaciji mladih (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008), mo~e se zaklju iti da rezultati faktorske strukture upitnika na subuzorku adolescentica pokazuju sli nost u do~ivljaju kvalitete ~ivota u odnosu na europsku populaciju mladih. 6. 2. 3 Faktorska struktura upitnika na subuzorku adolescenata Tablica 19: Rezultati komponentne analize Red.br. L  % Cum %114.1227.1527.1523.286.3033.4532.995.7639.2142.635.0644.2752.194.2148.4861.993.8452.3171.853.5555.8681.593.0658.9291.502.8861.80101.332.5564.35111.072.0766.42 Legenda: karakteristi ni korjenovi (L), postotak objaanjene varijance matrice interkorelacije estica (%), kumulativni postotak (Cum%) Rezultati u tablici 19 pokazuju da je dobiveno jedanaest karakteristi nih korijenova ije su vrijednosti vee od 1.00 po Guttman  Kaiser kriteriju ato zna i da e se u obzir uzeti jedanaest glavnih komponenti. Izolirane komponente objaanjavaju 66.42 % od ukupne varijance matrice interkorelacije estica. Najvea razlika u vrijednostima karakteristi nih korijena je izmeu prvog i drugog karakteristi nog korijena. U preostalim glavnim komponentama razlike su male i kreu se od 0.14 do 0.44. Veli ina varijance prve glavne komponente je osjetno vea od ostalih pa se prva glavna komponenta mo~e smatrati opim pokazateljem kvalitete ~ivota u odnosu na ostale komponente. Koli ina objaanjene varijance glavnih komponenti transformiranih u oblimin faktore pokazuje uglavnom dobru zasienost faktora u kojima su sadr~ane latentne sastavnice kvalitete ~ivota adolescenata. U tablici 20 prikazane su estice s maksimalnom projekcijom u matrici sklopa (A) i korelacije estica s oblimin faktorima (F). Za svaki faktor naveden je kratki sadr~aj svake estice, te kratka interpretacija faktora. Cijela matrica strukture, koja prikazuje korelacije svake pojedine varijable sa svakim od faktora, nalazi se u prilogu (Prilog 8). Tablica 20: rezultati analize strukture estica na uzorku adolescenata Faktor Red. br. est iceModificirani sadr~aj esticeAF F 1 Psiholoaka dobrobit 6Ugodan do~ivljaj ~ivota 0.510.667Srea zbog postojanja 0.410.598Zadovoljstvo ~ivotom0.570.759Dobro raspolo~enje 0.420.6510Do~ivljaj radosti 0.380.6211Zabavljanje 0.310.5019Zadovoljstvo sobom 0.660.7820Zadovoljstvo odjeom0.560.67 F 2 Slobodno vrijeme 24Dovoljno vremena za sebe 0.740.7825Mogunost da rade ono ato ~ele u slobodno vrijeme 0.810.8426Mogunost izlazaka 0.880.8727Dovoljno vremena za dru~enje 0.840.8728Mogunost izbora sadr~aja u slobodno vrijeme 0.650.69 F 3 `kolsko okru~enje44Osjeaj sree u akoli 0.630.7145Subjektivan do~ivljaj uspjeha u akoli 0.660.7546Zadovoljstvo radom profesora0.870.8347Mogunost praenja nastave 0.710.7448Odlazak u akolu sa u~ivanjem 0.630.6949Slaganje s profesorima0.740.78 F 4 Tjelesna dobrobit 1Openito tvoje zdravlje je - 0.34- 0.412Osjeaj dobre forme - 0.76- 0.773Tjelesna aktivnost - 0.81- 0.784Mogunost dobrog tr anja - 0.82- 0.805Ispunjenost energijom - 0.59- 0.67 F 5 Prijatelji 41Pomaganje meu prijateljima 0.690.7942Mogunost razgovora s prijateljima o svemu 0.840.8643Mogunost pouzdanja u prijatelje 0.780.81Faktor Red. br. est ice Modificirani sadr~aj estice AF F 6 Raspolo- ~enje i emocije 12Osjeaj da je sve loae napravljeno0.620.6913Osjeaj tuge 0.730.7614Bezvoljnost za bilo kakav rad 0.630.7015Osjeaj da niata ne ide kako treba 0.720.8016Osjeaj zasienosti 0.590.5917Osjeaj usamljenosti0.510.6118Do~ivljaj stresa 0.520.61F 7 Nasilje 50Strah od vranjaka 0.810.8351Izrugivanje od strane vranjaka 0.860.8552Maltretiranje od strane vranjaka 0.920.92F 8 Novac 35Novac za stvari koje rade prijatelji 0.890.9036Novac za osobne troakove0.800.8637Novac za dru~enje s prijateljima 0.800.87F 9 Samo poimanje 21Zabrinutost vlastitim izgledom - 0.71- 0.7422Ljubomora na izgled drugih - 0.77- 0.8323}elja za promjenom vlastitog izgleda - 0.81- 0.81 F 10 Obiteljsko okru~enje 29Razumijevanje roditelja - 0.69- 0.7730Osjeaj roditeljske ljubavi- 0.75- 0.7831Srea kod kue - 0.68- 0.8132Vrijeme provedeno s roditeljima - 0.75- 0.8133Odnos roditelja - 0.82- 0.8534Mogunost razgovora s roditeljima - 0.70- 0.74 F 11 Dru~enje38Provoenje vremena s prijateljima 0.600.6939 injenje razli itih stvari s vranjacima 0.590.6440Zabavljanje s prijateljima 0.490.62 Uvidom u rezultate tablice broj 20 mo~e se uo iti dobra zasienost svih faktora . Veina izlu enih faktora (osim prvog faktora) su tzv. '' isti faktori'', odnosno na njih su projicirane samo estice iz jedne dimenzije upitnika. S tim su u skladu i visoke vrijednosti projekcija na matricu strukture (F). Na prvi faktor (F 1) osim estica iz dimenzije psiholoake dobrobiti projicirane su vrijednosti estice broj 19 i broj 20. Ove dvije estice u originalnoj verziji upitnika pripadaju dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika na subuzorku adolescenata ove dvije estice definitivno pripadaju prvom faktoru s obzirom na vrijednosti svojih projekcija (0.66) i (0.56). Sadr~aji estica: ''Jesi li bio zadovoljan samim sobom?'' i '' Jesi li bio zadovoljan svojom odjeom?'' naglaaavaju va~nost pozitivnog samopoimanja, odnosno pozitivne slike o sebi. Pozitivna slika o sebi doprinijet e psiholoakoj dobrobiti nekog pojedinca pa se mo~e rei da sadr~aji ovih estica ne mijenjaju bitno strukturu faktora, odnosno da mogu biti njegov sastavni dio. U prilog ovome idu i rezultati istra~ivanja Robital i sur., (2007) koje je provedeno na skraenoj verziji upitnika The Kidscreen  27. Skraena verzija upitnika sadr~i 27 estica rasporeenih u 5 dimenzija kvalitete ~ivota i to psiholoaku dobrobit, tjelesnu dobrobit, odnose s prijateljima, obiteljsko okru~enje i akolsko okru~enje (The Kidscreen Group Europe, 2006). U skraenoj verziji estica koja opisuje zadovoljstvo samim sobom nalazi se u dimenziji psiholoake dobrobiti. Sadr~aji estica projiciranih na prvi faktor opisuju izuzetno ugodan do~ivljaj ~ivota, zadovoljstvo ~ivotom, sreu zbog vlastitog postojanja, radost, zabavljanje, zadovoljstvo samim sobom i svojom odjeom. S obzirom da latentnu strukturu ine izrazito pozitivni pokazatelji kvalitete ~ivota iskazani kroz raznoliku i visoku razinu zadovoljstva, prvi faktor (F 1) se mo~e interpretirati kao faktor psiholoake dobrobiti. Isti faktor sastavni je dio originalnog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a izoliran je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.) no njegovu latentnu strukturu ini 6 estica koje hipotetski pripadaju dimenziji psiholoake dobrobiti. Na subuzorku adolescenata u hrvatskoj verziji upitnika, kao va~an element psiholoake dobrobiti uz ranije spomenute radost, sreu i zadovoljstvo ~ivotom dodan je i pozitivan do~ivljaj samog sebe kao va~na odrednica psiholoake dobrobiti. Na drugi faktor (F 2) projicirane su sve estice iz dimenzije slobodnog vremena. Sadr~aji estica opisuju komponente slobodnog vremena koje se odnose na autonomnost raspolaganja slobodnim vremenom kao i dostatnu koli inu slobodnog vremena. Sve estice imaju visoke vrijednosti projekcija na faktor (0.65 do 0.88) ato ukazuje da je slobodno vrijeme bitan imbenik do~ivljavanja kvalitete ~ivota za adolescente. pa se drugi faktor (F 2) mo~e i interpretirati kao faktor slobodnog vremena. Faktor slobodnog vremena sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a Perasovi i Bartoluci, (2008) navode ga kao va~an imbenik kvalitete ~ivota koji je odgovoran za odrastanje i formiranje ~ivotnih stilova. Takoer je izoliran u istra~ivanjima na europskom uzorku (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.) Na trei faktor (F 3) projicirano je svih aest estica koje hipotetski pripadaju dimenziji akolskog okru~enja. Atmosferu oko i unutar akole u subuzorku adolescenata opisuje izuzetno pozitivan odnos prema akoli i akolskim obvezama. U definiciji ovog faktora zastupljeni su osjeaji sree u akoli, subjektivan osjeaj uspjeha u akoli, odlazak u akolu s u~ivanjem i dobra koncentracija na nastavne sadr~aje, te zadovoljstvo radom profesora i dobro slaganje s njima. Ovaj faktor se stoga mo~e interpretirati kao faktor zadovoljstva akolskim okru~enjem. Isti faktor izoliran je i u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Hong i sur., 2007; Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2007; Tebe i sur., 2008), a sadr~i ga i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na etvrti faktor (F 4) projicirane su sve estice koje hipotetski pripadaju dimenziji tjelesne dobrobiti.Tjelesna dobrobit adolescenata definirana je visokim vrijednostima projekcija estica koje opisuju visoku razinu tjelesne aktivnosti, osjeaj dobre tjelesne forme, visoku razinu aerobnih sposobnosti dok su subjektivan osjeaj zdravlja i ispunjenost energijom procijenjeni s neato ni~im vrijednostima projekcija. Kako latentnu strukturu faktora ini openito gledano dobar ''fit'' osjeaj, ovaj faktor (F 4) mo~e se interpretirati kao faktor tjelesne dobrobiti. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006)., a izoliran je i u istra~ivanjima koja su ranije spomenuta. Na peti faktor (F 5) projicirane su tri estice (od aest moguih) koje hipotetski pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima. Sadr~aji estica koji tvore latentnu strukturu faktora opisuju uzajamno pomaganje meu prijateljima, mogunost ''otvorenog'' razgovora s prijateljima, odnosno povjerenja u prijatelje, te mogunost pouzdanja u prijatelje. S obzirom na latentnu strukturu koja podr~ava istinske prijateljske veze meu adolescentima ovaj faktor (F 5) mo~e se interpretirati kao faktor socijalne podrake i odnosa s prijateljima. U originalnom upitniku faktor odnosa s prijateljima egzistira kao jedinstven faktor (The Kidscreen Group Europe, 2006), dok su se u hrvatskoj verziji na subuzorku adolescenata estice koje hipotetski pripadaju faktoru odnosa s prijateljima podijelile na dva faktora: na faktor odnosa s prijateljima (F 5) i faktor dru~enja s prijateljima (F 11). Adolescenti su u njihovim sadr~ajima ''prepoznali'' dva razli ita pokazatelja kvalitete ~ivota. Na aesti faktor (F 6) projicirano je svih sedam estica koje svojim sadr~ajima opisuju bezvoljnost za rad, osjeaj tuge, ''zasienja'', stresa i usamljenosti, kao i osjeaja da ''je sve ato se napravi loae'', odnosno ''da u ~ivotu niata ne ide kako treba''. S obzirom na prevladavanje elemenata koji ukazuju na postojanje neugodnih emocija i raspolo~enja meu adolescenima, ovaj faktor (F 6) mo~e se interpretirati kao faktor neugodnih emocija i raspolo~enja. Struktura faktora jednaka je originalnom faktoru (The Kidscreen Group Europe, 2006), a takoer je potvren i u ranije spomenutim istra~ivanjima. Na sedmi faktor (F 7) projicirane su sve tri estice koje hipotetski pripadaju dimenziji nasilja meu mladima. Latentnu strukturu faktora ine sadr~aji estica koji opisuju vrlo neugodna iskustva straha, ruganja i maltretiranja od strane vranjaka pa se ovaj faktor (F 4) mo~e se interpretirati kao faktor nasilja meu mladima. Ovakva neugodna iskustva sukladna su navodima Alsakera (2003) i Rigbya (2002), prema Bisegger i sur. (2005) koji uo avaju da su muaka djeca i adolescenti eae ~rtve nasilja nego ~enski spol i da se to nasilje eae dogaa u mlaim dobnim skupinama. Meutim to nije potvreno u istra~ivanju Craiga i sur., (2009) koje je provedeno u 40 zemalja, u kojem su dje aci iskazali viau razinu nasilja, ali su djevoj ice eae bile procijenjene kao ~rtve nasilja (u 29 od 40 zemalja). Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na osmi faktor (F 8) projicirane su estice koje hipotetski pripadaju dimenziji nov anih resursa. Sadr~aji estica koji opisuju latentnu strukturu faktora pokazuju zadovoljstvo koli inom novca kojom raspola~u kako u svrhu dru~enja s prijateljima, tako za osobne potrebe. Stoga se ovaj faktor (F 7) mo~e interpretirati kao faktor nov anih resursa. Isti faktor potvren je i u istra~ivanju na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008), a sadr~i ga i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na deveti faktor (F 9) projicirane su tri estice od pet moguih koliko je bilo o ekivano s obzirom na faktorsku strukturu originalnog upitnika. Sli no kao i kod faktora odnosa s prijateljima doalo je do podjele estica. Od pet moguih estica iji sadr~aji opisuju poimanje samog sebe, estice broj 19 i broj 20 koje opisuju zadovoljstvo sobom i zadovoljstvo vlastitom odjeom priklonile su se faktoru psiholoake dobrobiti. Ostale tri estice koje opisuju ''ozbiljniju'' i manje pozitivnu samopercepciju izra~enu kroz zabrinutost vlastitim izgledom, ljubomorom na izgled drugih te ~elju za promjenom vlastitog izgleda, oblikovale su strukturu osmog faktora. Ovakva ''podjela'' kakva se dogodila na subuzorku adolescenata, ak mo~da i ima smisla s obzirom na uvid u sadr~aje estica. S obzirom da osmi faktor (F 8) ukazuje na postojanje negativne samopercepcije, on se mo~e i interpretirati kao faktor nezadovoljavajueg samopoimanja. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika, ali njegovu strukturu ini svih pet estica koje hipoteski pripadaju dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006), njegova izvorna struktura potvrena je u istra~ivanjima na europskim uzocima mladih (Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Tebe i sur., 2008). Na deseti faktor (F 10) projiciran je maksimalan broj estica koje hipotetski pripadaju dimenziji obiteljskog okru~enja. Iskazivanje dobrog razumijevanja s roditeljima, osjeaja voljenosti od strane roditelja, mogunost komunikacije i ''poatenog'' odnosa roditelja, sree u obiteljskom domu opisuju pozitivnu atmosferu unutar obitelji. Stoga se ovaj faktor (F 9) mo~e interpretirati kao faktor zadovoljstva odnosima u obitelji. Isti faktor izoliran je u istra~ivanjima koja su ranije navedena, a sadr~i ga i originalni upitnik kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na jedanaesti faktor (F 11) projicirane su tri estice koje u originalnoj strukturi upitnika pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima (The Kidscreen Group Europe, 2006). Druge tri estice iz dimenzije odnosa s prijateljima (vranjacima) ine peti faktor. Za razliku od petog faktora ija se latentna struktura temelji na povjerenju meu prijateljima i pouzdanju u prijatelje, odnosno koja naglaaava va~nost istinskih prijateljskih veza, jedanaesti faktor odnose s vranjacima promatra kroz prizmu dru~enja, zabavljanja i injenja razli itih stvari s vranjacima. Dru~enje i zabavljanje s vranjacima ne mora se isklju ivo temeljiti na prijateljstvu pa je s tog stanoviata mo~da podjela na dva faktora i logi na. S obzirom da latentna struktura faktora odnose s prijateljima promatra kroz zabavljanje i dru~enje s prijateljima, jedanaesti faktor (F 11) se mo~e interpretirati kao faktor dru~enja s prijateljima. Postojanje ovog faktora nije u skladu sa hipotetskom strukturom originalnog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na subuzorku hrvatskih adolescenata (kao i na cijelom uzorku) izolirano je jedanaest faktora kvalitete ~ivota ato za razliku od strukture originalnog upitnika koji sadr~i deset hipotetskih dimenzija kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006). Hrvatska verzija upitnika na subuzorku adolescenata potvruje izvornu faktorsku strukturu upitnika, ali joj pridodaje i novoizolirani faktor dru~enja s prijateljima. Ovo upuuje na zaklju ak da skupina adolescenata u hrvatskom uzorku razlikuju postojanje iskrenih prijateljskih veza od zabave i dru~enja s vranjacima (prijateljima). Deset dimenzija (faktora) kvalitete ~ivota na koje su ''rasporeene'' 52 estice koje ih opisuju potvreno je u razli itim istra~ivanjima na europskim uzorcima mladih (Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Tebe i sur., 2008), ali i na uzorku mladih Korejaca (Hong i sur., 2007). Tablica 21: korelacije meu faktorima (M) Podebljano su ozna eni koeficijenti korelacije na razini zna ajnosti od 0.05 123456789101111.0020.281.003-0.230.271.004-0.19-0.21-0.161.0050.210.240.12-0.141.006-0.21-0.20-0.300.16-0.151.007-0.04-0.04-0.050.12-0.040.171.0080.210.240.23-0.060.17-0.21-0.141.0090.120.11-0.10-0.090.02-0.17-0.190.151.0010-0.29-0.23-0.370.09-0.210.280.14-0.35-0.141.00110.070.170.05-0.090.19-0.09-0.050.140.04-0.081.00 Matrica korelacije faktora pokazuje slabu povezanost meu faktorima na razini zna ajnosti od 0.05 (r = 0.20 do 0.40), (Petz, 1997). Gotovo polovina faktora uope nema zna ajne korelacijske veze s drugim faktorima. To su 4., 7., 9., 10., i 11. faktor, dok 5. 6. i 8. faktor imaju po jednu korelacijsku vezu i to s 10. faktorom. Najviae korelacija s ostalim faktorima (ukupno aest) pokazuju faktor psiholoake dobrobiti i faktor slobodnog vremena (ukupno pet). Faktor psiholoake dobrobiti (F 1) definiran je ugodnim do~ivljajem ~ivota, elementima sree i radosti, pozitivnog do~ivljaja ~ivota i zadovoljstva sobom pa se mo~e rei da on predstavlja ope u~ivanje u ~ivotu. Interpretaciju ovog faktora potpoma~u elementi neovisnosti u koriatenju slobodnog vremena, izlasci i dru~enja u slobodno vrijeme (F 2), pomaganje, povjerenje i pouzdavanje u prijatelje (F 5), zadovoljstvo koli inom novca kojim raspola~u (F 8). Ova simbioza pozitivnih elemenata (novac, slobodno vrijeme, prijatelji) koji poja avaju psiholoaku dobrobit maksimalno e utjecati na odsutnost neugodnih emocija (F 6), ali bi mogla izazvati smanjeno zadovoljstvo akolskim okru~enjem (F 3), kao i manje zadovoljstva u obiteljskom okru~enju (F 10). Naime, u~ivanje u slobodnom vremenu, dru~enje s prijateljima i dovoljna koli ina novca mogu se negativno odraziti na izvraavanje akolskih obveza ato posredno mo~e izazvati nezadovoljstvo roditelja i tako naruaititi skladne odnose unutar obitelji. Zadovoljstvo slobodnim vremenom (F 2) koje je odreeno elementima slobode u izboru sadr~aja i na inu koriatenja slobodnog vremena podupiru zadovoljavajui uspjeh i u~ivanje u akolskom okru~enju (F 3), odr~avanje prijateljskih veza i socijalna prihvaenost (F 5), te zadovoljavajui nov ani resursi (F 8). S druge strane, nezadovoljstvo tjelesnom formom pokazuje da su akolske obveze prioritet i da ne ostaje dovoljno vremena koje bi posvetili podizanju razine tjelesne forme i veoj koli ini sportskih aktivnosti (F 4). Negativna povezanost slobodnog vremena i obiteljske atmosfere (F 10) ukazuje da esta dru~enja i izlasci, a mo~da i ''loae druatvo'' (po mialjenju lanova obitelji) kao i mo~ebitna nov ana potra~ivanja mogu naruaiti komunikaciju s roditeljima i umanjiti zadovoljstvo unutar obiteljskog doma. Uspjeh i u~ivanje u akoli (F 3) bit e do~ivljeni s viae zadovoljstva ako je prisutna zadovoljavajua koli ina novca za osobne troakove i dru~enja s prijateljima (F 8). Zadovoljavanje akolskih obveza na visokoj razini takoer e eliminirati prisustvo neugodnih emocija i raspolo~enja (F 6). Meutim, inzistiranje na visokoj uspjeanosti (gimnazijalci) koje mogu biti inicirani od strane roditelja mogu dovesti do nesporazuma u ~eljama adolescenata i njihovih roditelja ato mo~e naruaiti komunikaciju s roditeljima, odnosno umanjiti zadovoljstvo obiteljske atmosfere (F 10). Dru~enja, povjerenje i razgovori s prijateljima kao osnovni elementi ovog faktora (F 5) negativno su povezani s obiteljskom atmosferom (F 10). Ovo mo~da upuuje da nesporazumi u odnosima s roditeljima mogu nastati izborom prijatelja i zajedni kih aktivnosti. S obzirom da je normalno da mladi biraju svoje prijatelje po logici koja se razlikuje od logike roditelja, mogue je da ovakvi momenti nepovoljno utje u na obiteljsku atmosferu. Prisustvo neugodnih emocija i raspolo~enja (F 6) iskazanih kao tuga, zasienost, osjeaj neuspjeha i stres mo~e poveati nezadovoljavajua koli ina novca za dru~enje s vranjacima i osobne troakove (F 8). S obzirom da su izrazili nezadovoljstvo obiteljskim okru~enjem (sve estice projicirane na faktor imaju negativan predznak) (F 10) to ukazuje da e i nezadovoljavajua obiteljska atmosfera poja ati prisutnost neugodnih emocija i raspolo~enja. Faktor nov anih resursa (F 8) koji je definiran zadovoljavajuom koli inom novca za osobne troakove i dru~enje s prijateljima u negativnoj je vezi s faktorom obiteljskog okru~enja (F 10) koji sadr~ava elemente sigurnosti, roditeljske potpore kao i meusobnog razumijevanja. To ukazuje da koli ina novca potrebna adolescentima za zabavne sadr~aje mo~e poremetiti odnose unutar obitelji. Na subuzorku adolescenata takoer je potvrena slo~enost konstrukta kvalitete ~ivota, te hipotetska struktura izvornog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Izolirani faktori predstavljaju jedanaest hipotetskih dimenzija kvalitete ~ivota mladih, a odnose se na psiholoaku dobrobit, koriatenje slobodnog vremena, zadovoljstvo akolom, tjelesnu dobrobit, odnose s prijateljima, neugodne emocije i raspolo~enja, nasilje meu mladima, nov ane resurse, samopoimanje, obiteljsko okru~enje, te na dru~enje s prijateljima. Sukladno tome kvalitetu ~ivota mogue je promatrati kroz prizmu slobodnog vremena, odnosno autonomiju va~nu za odrastanje i oblikovanje ~ivotnih stilova (Perasovi i Bartoluci, 2008), kroz subjektivnu procjenu zdravlja (Bori i sur., 2007; Bramm i sur., 2010; Heimer i Rakovac, 2005; Klassen i sur., 2004; Rajmil i sur., 2009), kroz va~nost obiteljskog ~ivota i odnosa s prijateljima (Dowda i sur., 2007; Fredericks i Eccles, 2005; Kaliterna  Lipov an i Prizmi  Larsen, 2006), va~nost obitelji, standarda ~ivota, osjeaja zdravlja (Brajaa  }ganec i Kaliterna  Lipov an, 2006), va~nost razine obrazovanja (Pastuovi, 2006), kao i kroz va~nost subjektivnog osjeaja sree i psiholoake dobrobiti (Berger i Motl, 2001; Rolim i sur., 2007), ali i kroz manje ugodne elemente nasilja meu mladima (Aman  Back i Bjrqvist, 2007; Craig i sur., 2009). Sve ove elemente kvaliete ~ivota mogue je uo iti u konstruktu kvalitete ~ivota na subuzorku adolescenata. Gotovo identi an konstrukt kvalitete ~ivota potvren je i u istra~ivanjima na europskoj populaciji mladih (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.) ato potvruje visoku sli nost do~ivljaja kvalitete ~ivota mladih iz europskog i hrvatskog uzorka ispitanika, ali i valjanost The Kidscreen  52 upitnika. Razlika u konstruktu kvalitete ~ivota vidljiva je samo u novom faktoru (F 11) koji je izoliran na subuzorku adolescenata, a definiran je kao faktor dru~enja s prijateljima. Jedanaesti faktor nije potvren u originalnoj verziji upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). 6. 2. 4 Faktorska struktura upitnika na subuzorku sportaaa Tablica 22: Rezultati komponentne analize Red br.L%Cum %113.8926.7126.7123.316.3733.0932.725.2338.3342.645.0943.4252.194.2247.6561.973.7951.4571.823.5054.9881.532.9557.9191.432.7660.67101.232.3663.04111.042.0165.06 Legenda: Karakteristi ni korijeni (L), postotak objaanjene varijance (%), kumulativni postotak (Cum %) Rezultati u tablici 22 pokazuju da je u skupini mladih sportaaica i sportaaa dobiveno 11 karakteristi nih korjenova ije vrijednosti prelaze 1.00, ato zna i da e se u obzir uzeti 11 glavnih komponenti. Izolirane komponenete objaanjavaju 65.06 % ukupne varijance matrice interkorelacije estica. Najvea razlika u vrijednostima karakteristi nih korijena je izmeu prvog i drugog karakteristi nog korijena. U preostalim glavnim komponenetama, razlike su male i kreu se od 0.10 do 0.59. Veli ina varijance prve glavne komponenete je osjetno vea od ostalih pa se prva glavna komponenta mo~e smatrati opim pokazateljem kvalitete ~ivota u odnosu na ostale komponenete. Koli ina objaanjene varijance glavnih komponenti transformiranih u oblimin faktore pokazuje dobru zasienost faktora u kojima su sadr~ane latentne sastavnice kvalitete ~ivota mladih sportaaa i sportaaica. U tablici 23 prikazane su estice s maksimalnom projekcijom u matrici sklopa (A) i korelacije estica s oblimin faktorima (F). Za svaki faktor naveden je kratki sadr~aj svake estice, te kratka interpretacija faktora. Cijela matrica strukture, koja prikazuje korelacije svake pojedine varijable sa svakim od faktora, nalazi se u prilogu (Prilog 9). Tablica 23: Rezultati analize strukture estica upitnika na uzorku sportaaica i sportaaa Faktor  Red.br. esticeModificirani sadr~aj estice A  F  F 1 Psiholoaka dobrobit6Ugodan do~ivljaj ~ivota 0.520.667Srea zbog postojanja 0.470.658Zadovoljstvo ~ivotom0.580.739Dobro raspolo~enje 0.630.7610Do~ivljaj radosti 0.640.7711Zabavljanje 0.540.6619Zadovoljstvo sobom 0.590.7320Zadovoljstvo odjeom 0.420.55 F 2 Obiteljsko okru~enje 29Razumijevanje roditelja 0.740.7930Osjeaj roditeljske ljubavi0.770.7931Srea kod kue 0.620.7632Vrijeme provedeno s roditeljima 0.710.7933Odnos roditelja 0.780.8334Mogunost razgovora s roditeljima 0.620.69 F 3 Prijatelji 41Pomaganje meu prijateljima 0.600.7142Mogunost razgovora s prijateljima o svemu 0.840.8543Mogunost pouzdanja u prijatelje 0.850.86 F 4 Nasilje 50Strah od vranjaka 0.760.7551Izrugivanje od strane vranjaka 0.830.8452Maltretiranje od strane vranjaka 0.880.88 F 5 Slobodno vrijeme 24Dovoljno vremena za sebe 0.720.7725Mogunost da rade ono ato ~ele u slobodno vrijeme 0.850.8426Mogunost izlazaka 0.870.8627Dovoljno vremena za dru~enje 0.840.8628Mogunost izbora sadr~aja u slobodno vrijeme 0.690.73F 6 Tjelesna dobrobit 1Openito tvoje zdravlje je 0.350.432Osjeaj dobre forme 0.690.743Tjelesna aktivnost 0.860.814Mogunost dobrog tr anja 0.850.825Ispunjenost energijom 0.520.65Faktor  Red.br. esticeModificirani sadr~aj estice A  F  F 7 `kolsko okru~enje 44Osjeaj sree u akoli - 0.63- 0.7045Subjektivan do~ivljaj uspjeha u akoli - 0.69 - 0.74 46Zadovoljstvo radom profesora- 0.76- 0.76 47Mogunost praenja nastave - 0.71- 0.7348Odlazak u akolu sa u~ivanjem - 0.63- 0.67 49Slaganje s profesorima - 0.72 - 0.74 F 8 Samo poimanje 21Zabrinutost vlastitim izgledom 0.740.7822Ljubomora na izgled drugih 0.770.8123}elja za promjenom vlastitog izgleda 0.810.83 F 9 Novac35Novac za stvari koje rade prijatelji 0.890.8936Novac za osobne troakove0.830.8737Novac za dru~enje s prijateljima 0.840.88 F 10 Raspolo ~enje i emocije 12Osjeaj da je sve loae napravljeno 0.650.7113Osjeaj tuge 0.690.7614Bezvoljnost za bilo kakav rad 0.590.6815Osjeaj da niata ne ide kako treba 0.690.7816Osjeaj zasienosti 0.600.6117Osjeaj usamljenos    $ 0 @ B |ogWJ:h.VhO5CJaJmHsHh.V5CJaJmHsHh.Vh.V5CJaJmHsHhOmHsHh.V5CJaJmHsHhO5CJaJmHsHhXhNO5CJaJmHsHhXhNOCJaJmHsHh.VCJaJmHsHhE`CJaJmHsHhNOCJaJmHsHh1CJaJmHsHhXhgCJaJmHsHhOjh@ UhgjhgU      " $ B D F H J $a$gdE`gd r$a$gd1$a$gdghB H J V B X Z \ qh_hWJ=JhNU5CJaJmHsHhNd`5CJaJmHsHhacmHsHhE`5mHsHhOa5mHsHh]$h ;\CJaJmHsHhNd`h15CJaJmHsHh15CJaJmHsHhE`CJaJmHsHhNd`CJaJmHsHhOCJaJmHsHh]$hOCJaJmHsHhXhO5CJ$aJ$mHsHhXh]$5CJ$aJ$mHsHhOmHsHhOamHsH ^    * , $Ifgd)d$Ifgd>DBgdE`gdDN9\ ^     ( * . 0 2 4 > @ B F J V p r x | żŨvjjbZRZbZJhgmHsHhXmHsHhomHsHh mHsHh|{h=5mHsHhA5mHsHh|{h'5mHsHhNmHsHhN5mHsHh|{hN5mHsHh=mHsHhdh=5mHsHhE`5mHsHhdhOa5mHsHhOahOamHsHh[JmHsHhXmHsHhX5mHsHhE`h\$mHsH, . 4 @ D $Ifgd)d$Iffkdr!$$IflFX $8 t$6    44 laD F H J p t $Ifgd)d $Ifgd%<$Iffkd"$$IflFX $8 t$6    44 lat v x $Ifgd)d$Ifhkd"$$Ifl4FX $`8 t$6    44 la|    " & 4 6 8 L N f h j n z |     ʑʚh YmHsHhU5mHsHhqmHsHhXmHsHhgmHsHhxmHsHhezmHsHh mHsHh|{ho5mHsHhA5mHsHh~5mHsHh\$mHsHhomHsHh|{mHsH6  $Ifgd $Ifgd)d$Ifhkdr#$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la 4 : $If $Ifgd)d $Ifgd%<fkd"$$$IflFX $8 t$6    44 la: < > $If $Ifgd)d $Ifgd%<hkd$$$Ifl4FX $`8 t$6    44 la  $Ifgd)d$Ifhkdz%$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la  $Ifgd)d$Ifhkd*&$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la  $Ifgd)d$Iffkd&$$IflFX $8 t$6    44 la  24DXZ^j *RTXn| RVzƺ𕝕ƺhdmHsHhzmHsHh|{h|{5mHsHhr!5mHsHh|{ho5mHsHhA5mHsHh~5mHsHh2vmHsHhoXZmHsHh mHsHhomHsHh YmHsH8Zb $Ifgd)d$Ifhkd'$$Ifl4FX $`8 t$6    44 labdf $Ifgd)d$Ifhkd2($$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd($$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la  T\ $Ifgd)d$Ifhkd)$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la\^` $Ifgd)d$IfhkdB*$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la  $Ifgd)d$Ifhkd*$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 laRZ $Ifgd)d$Iffkd+$$IflFX $8 t$6    44 laZ\^ $Ifgd)d$IfhkdJ,$$Ifl4FX $`8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd,$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la(,48rv|~ (*0NRZ`ʺʌʄʌʌ{rfhdhx5mHsHhA5mHsHhd5mHsHhmHsHhhmHsHhzCJaJmHsHhzhzCJaJmHsHhhhzmHsHhzmHsHhVomHsHhdmHsHhomHsHhmHsHh8mHsHh|{ho5mHsHh|{5mHsH$(0 $Ifgd)d$Iffkd-$$IflFX $8 t$6    44 la024rz $Ifgd)d$IfhkdR.$$Ifl4FX $`8 t$6    44 laz|~ & $Ifgd)d$Ifhkd/$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la&(*NV $Ifgd)d$Ifhkd/$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 laVXZ $Ifgd)d$Ifhkdb0$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd1$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd1$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la"$D`"$&(*,.02BD`r4TVXlnюɆ~vvц~nnц~h)dmHsHhbmHsHh.omHsHhmHsHhdmHsHhb5mHsHhd5mHsHhdhd5mHsHhhx5mHsHh5mHsHhxmHsHhmHsHh&mHsHhdhx5mHsHhImHsHh.omHsHhmHsHh&mHsHhmHsHh#mHsH-lr $Ifgd)d$Ifhkd"5$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 lartv $Ifgd)d$Ifhkd5$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la*,2 $Ifgd.o$Ifhkd6$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la24< & $Ifgd)d$Ifhkd27$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la$&([]^FLR迶}umumumuuhEmHsHhmHsHh)mHsHhzmHsHhmmHsHh)hx5mHsHh)5mHsHhchx5mHsHh{5mHsHhE5mHsHhmHsHh`mHsHhlMmHsHhmHsHhAmHsHhxmHsHh[ mHsH*&(* $Ifgd)d$Iffkd7$$IflFX $8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd8$$Ifl4FX $`8 t$6    44 la[` $Ifgd)d$Ifhkd:9$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la`ab $Ifgd)d$Ifhkd9$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd:$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la $Ifgd)d$IfhkdJ;$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la $Ifgd)d$Ifhkd;$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 laFP $$Ifa$gd.o$Iffkd<$$IflFX $8 t$6    44 laPRTDFNy $$Ifa$gdw( $$Ifa$gdE$IfhkdR=$$Ifl4FX $`8 t$6    44 laRTdFLPR\`bd     * , ^ b h p r v z | ! !"!$!2!b!j!l!n!p!v!x!z!~!"""""""""""""ظذȰبؠؗh5mHsHhTImHsHhmmHsHhLmHsHhY lmHsHhDmHsHh.omHsHh#mHsHhmHsHhmHsHhw(mHsHhEmHsHh`mHsH;NPR` b l $$Ifa$gd.o$Ifhkd>$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 lal n p !h!j!r! $$Ifa$gd.o$Ifhkd>$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 lar!t!v!"""" $IfgdD$Ifhkdb?$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la""",#z#|## $IfgdTI$Ifhkd@$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la"""x#z#|####################$$ $$$$úՕ|sk|_kWOh*mHsHh>(mHsHh1Eh*5mHsHh1EmHsHh*5mHsHh1E5mHsHhW_mHsHhRmHsHh(fmHsHhPmHsHhRhW_5mHsHhR5mHsHh(f5mHsHh5mHsHhE5mHsHhmHsHhmHsHhW_hmHsHh]vmHsHhDmHsH##### $Ifgd)d$Ifhkd@$$Ifl4FX $ 8 t$6    44 la###$$ $Ifgd)d$IffkdrA$$IflFX $8 t$6    44 la$$$H$P$ $Ifgd)d$IffkdB$$IflFX $8 t$6    44 la$$$H$J$L$N$P$R$T$V$X$Z$^$d$f$h$j$l$z$|$$$$$$$ļwog[O[Ch>h5mHsHh>ho5mHsHh>h5mHsHh TmHsHh./mHsHh) 'mHsHh)_DmHsHhKmHsHh1EmHsHh#kmHsHhx5mHsHhOa5mHsHh=h=mHsHh*mHsHhTnmHsHhmHsHhdmHsHh~L0mHsHh1E5mHsHh5mHsHhE5mHsHP$R$T$V$X$Z$\$^$`$b$d$f$h$j$l$n$p$gdk&hkdB$$IflFX $8 t$6    44 lap$r$t$v$x$z$|$~$$$$$$$77778,8-8984B$dh`a$gd?Rgd<gdL $dha$gd>$dh`a$gd^]#gd gdk&$$$$&'''(2(6(6)d)f)))+->.r.j/0X0;vgXgI:Ih\2h1CJaJmHsHh\2hpitCJaJmHsHh\2h CJaJmHsHh\2h-CJaJmHsHh^]#CJaJmHsHh\2hw?CJaJmHsHh\2h CJaJmHsHh\2hCdCJaJmHsHh\2h^CJaJmHsHh\2hdCJaJmHsHh\2h\2CJaJmHsHh>h}85mHsHh>h5mHsHh%uCJaJmHsHX01x11111122"3@3x3344 4d4r4444455H5^5p55555"6777:7P77ѳѳѳѧџyjh}8hy0CJaJmHsHh}8h(_]CJaJmHsHh}8hbiCJaJmHsHh^]#mHsHh}8mHsHhCJaJmHsHh\2h F3CJaJmHsHh\2h CJaJmHsHh}8CJaJmHsHh\2hpitCJaJmHsHh\2mHsHh\2CJaJmHsH&7777,8-88898<8]8i8q8w8}8888/9i9m9n9q9u9w9V>y>F??>@?@C@F@N@P@X@ʺ{{ooooocWWWWhiCJaJmH sH hsCJaJmH sH hAWCJaJmH sH hACJaJmH sH h@CJaJmH sH hS}hS}CJaJmH sH h?RhAW5mHsHh?Rh<5mHsHh2h<5CJaJmHsHh?RhL5mHsHh}8h>CJaJmHsHh\2CJaJmHsHh}8h%uCJaJmHsH"X@b@l@p@@@A"A.AQAAAAA BB2B4B6BBBBBBCC C CCʿ}naTh 65CJaJmHsHh4U5CJaJmHsHhS}h:mCJaJmHsHhS}h0CJaJhS}h4tCJaJhS}h3CJaJhS}h3CJaJhS}hvLCJaJhS}hECJaJhS}hi/CJaJhS}h?RCJaJmH sH h?RCJaJmH sH hS}hS}CJaJmH sH hiCJaJmH sH 4B6B CCOOPNVkkHkވ $dh`a$gdIJ $dha$gd r$dh`a$gd' $dha$gd>DB$dh`a$gd%u $dha$gd:m $dha$gd9$dh`a$gd?RCCCC2CCCDDDDDDEREnEEEE`FFGJGVGjGlGGG(HITIIIII JJJļĴĬĬĴĤ||tldt\tdth@]mHsHh^;mHsHhXVmHsHh]mHsHhKmHsHh2mHsHh(NmHsHh}OmHsHh&1mHsHhmHsHh%umHsHh 6mHsHh[umHsHh`RmHsHh8h`RmHsHh:mhOamHsHh`h>DB5CJaJmHsHh`R5CJaJmHsH$JJLJPJdJlJpJJJJ KK&K*KHKTKdKfKKKKKKTMMMMMNXOOOOOP P&PrQQ Txphh0mHsHh[mHsHhZmHsHhDmHsHhOmHsHh7mHsHhT^mHsHhBmHsHh'mHsHh {(mHsHh[mHsHhumHsHh'mHsHhmHsHh*?mHsHh(mHsHh3mHsHh]mHsHh@]mHsH& TT^T`TbTTTTTTTU UUU4UUUUUUVVFVJVLVNVPVVWXWWW0XXX\XXXYYYYZZ$\:\B\Z\`\b\\\z]|]]]]ȸȰȨhEUmHsHh[[6mHsHh[[mHsHhmHsHhq1mHsHhDWmHsHhmHsHhd+DmHsHhZmHsHhY mHsHh69 mHsHh'mHsHhS #mHsHh{(VmHsH8]______`D`J`j`r`u`mHsHhmHsHh1mHsHhJ}mHsHhIJmHsHhsmHsHh rmHsHhZUmHsHhS|mHsHhTmHsHhz)mHsHhmHsHh{QmHsHhz}mHsH'\iiiiikkk kkkknnnnoopprttttuvlxxxzxyyzz~vnf^V^V^VhHmHsHhRmHsHhmHsHhmymHsHhRmHsHhJmHsHh?mHsHh~*mHsHh!kmHsHhDimHsHhdmHsHhU6mHsHh6mHsHhUmHsHhIJmHsHhmHsHh:mHsHhVmHsHhd qmHsHhXhmHsHhk mHsH!zz{ {{ {d{{||r|v|||||||}f~h~.DXZhx4`6ȸȨبxph2mHsHhAArmHsHh<mHsHhkmHsHh/<%mHsHhUbmHsHh-@mHsHh4mHsHhU1mHsHhmmHsHhmymHsHh~mHsHhmHsHhmHsHh>rmHsHhRmHsHhHmHsHh%FmHsH,6DH|Є҄2vІ:<ԇ0~܈.lĉ@n 024<֌𰥜yqyqyihmHsHhsmHsHhIkmHsHh5mHsHhju5mHsHhIk5mHsHhj5mHsHh8VhK!mHsHh%pmHsHhSmHsHhmHsHhPjmHsHhKmHsHhmHsHhvmHsHhUmHsHhdBmHsHhAArmHsH)֌NrĎ(*:Z\zƐȐ̐ސ d<>dؒڒt8ȸȰȰȰȰȰhjumHsHhUmHsHhmHsHh v mHsHhs;mHsHhA.]mHsHh mHsHh!smHsHhmHsHhK[mHsHh7mHsHhmHsHh`mHsHhkwmHsHhIkmHsH38D~ڕܕޕ .02D^–Ėޖ6ʘ .0JZjvzЙ\ZfpȸШhUmHsHhAmHsHhGmHsHh6mHsHhP{mHsHhjmHsHhA.]mHsHhHmHsHhfVUmHsHhjumHsHh v mHsHhv mHsHh$mHsHh]y9mHsHhWmHsHhn7mHsH2NP XZ(*,.0$dh`a$gd7Q$dh`a$gdEA$dh`a$gd* $dha$gd r$dh`a$gd \`Pd:<ڠܠޠ $f̡Z<>X^hpؤڤ 24~Ʀȸȸxxxxxxxh0!mHsHhF\mHsHhD~mHsHhmHsHhL0mHsHhu%mHsHhdmHsHh ?mHsHh &mHsHhUmHsHhs;mHsHhu LmHsHh2$8mHsHh3tmHsHhx?KmHsHhkHmHsHhGmHsH.Ʀ:Bʧ $.>DNb©ĩԩ֩JLdhƪȪҫ֭حXx|,^`h[UDmHsHh{mHsHhimHsHhUmHsHhmHsHh1lh1lmHsHh2mHsHh1lmHsHhKmHsHh=LmHsHhCo mHsHhF\mHsHhFmHsHh0!mHsHh9mHsH3&`ذ$DF̱>HJNP`lnִ48Phص hzp. кĻĻг{{{ssshnw}mHsHhr1mHsHhomHsHh@mHsHhmHsHh( mHsHhbCmHsHhOCmHsHh#XmHsHh*5mHsHh{YhbC5mHsHh*mHsHh{mHsHhKmHsHhxmHsHh[UDmHsHhD^mHsH-кƽd(8<RVln,.R 4D 𸰨Ȁh ymHsHhmtmHsHh@vmHsHhi&mHsHhhmHsHh@lDmHsHhemHsHhD^mHsHhbpmHsHh2{mHsHhUmHsHhx'mHsHh.mHsHhzmHsHhRmHsHhkt5mHsH1  0248DHRTXZ~NRPr48 04HL(0Z\"*8@HLNºʲh; _mHsHhm6mHsHh}mHsHhnmHsHhdfmHsHhEAmHsHhmHsHhUmHsHh VmHsHh ymHsHhEA5mHsHhh5mHsHh45mHsHh}}mHsH3&  f0X*HJRTV246RTbdаРhxmHsHh(MmHsHhe mHsHhrmHsHh ImHsHhm6mHsHhN#mHsHhM;mHsHh)mHsHhmHsHhT mHsHhH mHsHhjmHsHh}mHsHhgmHsH3*0LP<>d@"*,.06:ӻûӳӫӛӓ˓ӋzqhEv5mHsHh5mHsHh EmHsHhRkmHsHhmHsHh) ^mHsHhUmHsHh mHsHhrmHsHhImHsHh+*1mHsHh,&mHsHhdmHsHh ymHsHh7Q5mHsHhG@h0@5mHsHh}}mHsH*: 4N\z4PL6JLNz*Vǿwogog_hHmHsHhMmmHsHhMmHsHh _mHsHh EmHsHh{'mHsHhdOmHsHhJmHsHhomHsHhmPmHsHhM[mHsHh/)mHsHhDMmHsHhDMhDMmHsHhDM5mHsHh/)5mHsHh)=5mHsHhZ5mHsHh95mHsH%0N"#$%&*,-./012:;EFTUabc $$Ifa$gd[f $dha$gdRk $dha$gd r&06` !#%&-r)*+-.02FH`abdrfYLh5CJaJmHsHhl5CJaJmHsHh[.hl5mHsH%jh|P5UmHnHsHtHuh5mHsHhl5mHsHh:5mHsHh#mHsHhrmHsHhKkmHsHhmPmHsHhWmHsHhmHsHh/)mHsHhJmHsHhMmHsHhM[mHsHhHmHsHhq~'mHsHcdqx$dh$Ifa$gd[f $$Ifa$gd[fdƺ|qaTaKB9hJ65mHsHhl5mHsHh^5mHsHhKk5CJaJmHsHh:hl5CJaJmHsHhCAhlmHsH%jh^5UmHnHsHtHuhpmHsHhfmHsHhlmHsH%jh85UmHnHsHtHuhc6hl5mHsHhlhlCJaJmHsHh5CJaJmHsHhl5CJaJmHsHhlhl5CJaJmHsH 68:<>@BDF\^np $$Ifa$gd^ $$Ifa$gdE1*$dh$Ifa$gd[f "2468@BFprtDFHPBD{rfXfhE1*hlmHnHsHuhhh^5mHsHh*5mHsHhKk5CJaJmHsHh:hl5CJaJmHsHhlmHsH%jh:5UmHnHsHtHu%jhp5UmHnHsHtHuh5mHsHhKk5mHsHhE1*h^5mHsHh^5mHsHh:5mHsHhl5mHsH"*kdnC$$Ifl4ֈ <(#`P``Bp` t0#44 la $$Ifa$gdE1*$DFH $$Ifa$gdh $$Ifa$gdE1*$dh$Ifa$gd[f $$Ifa$gd[f HJLNP8)))$dh$Ifa$gd[fkd=D$$Ifl4ֈ <(# P  Bp  t0#44 laPRh $$Ifa$gdh8)))$dh$Ifa$gd[fkdE$$Ifl4ֈ <(# P  Bp  t0#44 la BDF $$Ifa$gdhDFNvx$FGHJLPwh\hPhPhG CJaJmHsHhCCJaJmHsHh5hG CJaJmHsHh8WmHsHhG mHsHhWmHsHh#mHsH"jh^UmHnHsHtHuhrmHsHh,mHsHhmHsHh[fmHsHhhh^5mHsHhKk5mHsHh:hl5CJaJmHsHhlmHsHhl5mHsHFHJLN8)))$dh$Ifa$gd[fkdE$$Ifl4ֈ <(# P  Bp  t0#44 laNPvx $$Ifa$gdh866666kdF$$Ifl4ֈ <(# P  Bp  t0#44 laGLNPRTVF" $a$gd0)$ & Fdha$gd6; $dha$gd6;$hdh`ha$gd  $a$gdG dhgd9iJPTV6BDVX$J@BDFX,Vļ|t|tlt|tdhCxmHsHhImHsHhAmHsHhmmHsHh6;mHsHhGmHsHhmHsHhJ|+mHsHhpCmHsHh: mHsHh=FmHsHh9iJmHsHhkmHsHhGSh_5mHsHhGShk5mHsHhGSh9iJ5mHsHh)=mHsHh^mHsH' ,PR`|&FRnr*,ZJ^Z^`|t|tl|d|d|\h(r(mHsHh#mHsHh:mHsHhumHsHhZmHsHhmHsHh<mHsHh9mHsHh!mHsHh^zmHsHh zVmHsHhGSh9iJ5mHsHhGSh5mHsHhGSh6u5mHsHh9iJmHsHh6;mHsHhAmHsHhCxmHsHhmmHsH R^ RVV"W~~~Ψ:6$dh`a$gdI^$dh`a$gd> $dha$gd0)` 24@BNJ           , @  " $ & $ b d h  :L4HLNj"2:<@Tjਘ舐h)mHsHhmHsHh0mHsHh..mHsHh#*mHsHhmHsHhmHsHhymHsHhlMmHsHh0)mHsHhh=mHsHh TmHsHh_mHsHh(r(mHsHhfmHsH5jtvn<xJ*~ h𠘐xhgmHsHhcmHsHhSnmHsHhwmHsHhZmHsHh7mHsHhmHsHhZ`mHsHhpemHsHh>mHsHh72mHsHh<mHsHht!1mHsHh imHsHha9amHsHhymHsHhmHsH/@PV:|~.n   >  xphh\mHsHhEmHsHhGShpC5mHsHhGSh915mHsHhGSh5mHsHhGShf5mHsHhpCmHsHh0)mHsHhymHsHh7mHsHhcmHsHhfmHsHh4mHsHhmHsHhmHsHhgmHsHh|pmHsH&  !*!!!("~""""V#z$|$d%h%j%z%&&''>'L'^'(4(F(H(((((((())2)4))))*ȸxph_mHsHhWlmHsHhNmHsHhsmHsHh$mHsHh]mHsHhMmHsHhIGmHsHhpemHsHhc/PmHsHhmHsHhxmHsHh mHsHhomHsHh 1mHsHh<|mHsHh\mHsHhCmHsH+*.*6*8*:******+D+++ ,`,,,,,-H-T-h-----..T/f/0000\11111122J2Z2r2t2v222222v3ȸhk8mHsHh|W+mHsHhQXmHsHhFHmHsHhmHsHhmHsHhMmHsHh!6mHsHh6mHsHh:.mHsHhYJmHsHh^]mHsHhmHsHhNmHsHhXmHsH5v3 4 4F4X4r445t55"6N6P6b6d6p6t666N7j7z777777888889 9"989<9:::::::::::;;";B;F;X;;;&<иааШȨ𰘰h1$mHsHhY mHsHh mHsHhmHsHh{.mHsHh`mHsHhmHsHh$ZmHsHhqVmHsHh" mHsHh:mHsHh|W+mHsHhmHsHh1(mHsH7&<4<L<<<h===>>>> @d@f@@@A&AFAAAA BzBBBBBBBBBCCC CLChCCCxpxpxppphKmHsHh7$`mHsHh5KmHsHhSj]mHsHhPmHsHhS qmHsHhrmHsHhA'mHsHhb(mHsHh#.bmHsHh%mHsHh mHsHh/mHsHhbmHsHh%mHsHh,e6mHsHhY mHsHhPmHsH(CCDDEEEElFnFFFGGHHHKK:K>KKKKK LPFQpQQR8RRRxph@mHsHhr<mHsHh*imHsHh1y]mHsHhmdmHsHhDmHsHh#.bmHsHh=YmHsHhgmHsHh GmHsHhz9mHsHh%mHsHhRmHsHh$mHsHh5mHsHhgimHsHhX@mHsHhmHsH*RRTSVSXSdSjSxSSSSTTT>TPTTTTTTTT^UUUUU VVV"VFVbVVVVVVVVVVVVȸؠ蘐|hGSh4T5mHsHh4TmHsHhz9mHsHhmdmHsHhmHsHhGmHsHhBMmHsHhPmHsHhxmHsHhl}OmHsHh,nmHsHhfmHsHh[mHsHhxmHsHh*imHsHhXmHsH,VV"W@WWWXXXYZZZ^ZZZZZZZZZZZ[[`[n[[[\\\\]]0^2^^^^^ϿϿϷwogh7mHsHhmHsHhbHmHsHh#.bmHsHh mHsHhjmHsHhjmHsHh<mHsHh=wmHsHhmHsHhj mHsHh};mHsHh'"}mHsHh mHsHhrQmHsHhftmHsHhGSh4T5mHsHhGSh5mHsH(^$_,_<_n_p_r_t_z___:`<`f`h```aHaVaXabcc>dddfdhdpdrddd>ef,g6g8g:gFgHgJg\g^gpgggggiȸhezmHsHh2mHsHh]pmHsHh1mHsHh mHsHhs@mHsHhU mHsHhJmHsHh,mHsHh?MmHsHhbHmHsHh&gmHsHh#.bmHsHh mHsHh7mHsHhmHsH0ikk&lbldlflll|mmhnpnvnnnnoVo8pp qq"q rrFrPr\rtrvrrrrrrpss"tu`vvvvwyFyVyzȰȸะhmHsHhmHsHhXmHsHhmHsHh'$EmHsHhVmHsHh!mHsHh4^mHsHhimHsHh$*mHsHh=mHsHh}mHsHh#.bmHsHhynmmHsHhOmHsHhxrmHsH0zz{{{{{{|}^}}}}}}}~<~>~~~~~~~~~~~~~|tltdth]ZmHsHh!mHsHhImHsHhcmHsHhGShzbb5mHsHhGSh?<5mHsHhGShI5mHsHh72mHsHhmHsHhxrmHsHh$*mHsHh4^mHsHhVmHsHhXOQmHsHh#.bmHsHhv>RmHsHhXmHsHhmHsH%́|BăRr4\ΆhzЈZ~6*>@LĐƐҒ6:蠘Ѕ}uhmHsHh|pmHsHh'cmHsHh!h!mHsHh%mHsHhGPmHsHhVSmHsHh/g*mHsHhi]mHsHhmHsHh+mHsHh#.bmHsHhRIHmHsHhimHsHh!mHsHh]ZmHsHh*nmHsH.:F\h@DfhΗܗޗ<>R:` PΞN`lR\x&*Nd*аhmHsHhUGmHsHhzmHsHhcmHsHh^mHsHhmHsHhGmHsHh<mHsHh`=mHsHhBmHsHh\mHsHhmHsHh#.bmHsHh%mHsHh'cmHsHh|pmHsH2*,8DX^hnxz|Ψlxld\T\LhmHsHhkYmHsHhRYmHsHhc7mHsHhGSh+q5mHsHhGSh5mHsHhGShkY5mHsHhXmHsHh=mHsHh'cmHsHhmHsHhBmHsHh`=mHsHhGmHsHh^mHsHh#.bmHsHh*LmHsHhmHsHhmHsHhUGmHsHhmHsHDȭҭޭ(:>̯0|,.0pr.8ܲ"dDJPRz|иȸȸؘhkbWmHsHhQmHsHhYmHsHh@xmHsHh2mHsHh+ZmHsHh#.bmHsHh>6mHsHhvGmHsHhdvmHsHh6.mHsHhmHsHhlmHsH<η 4RX\*Z¾*>Njlz,6*D4HRTbdаh~5mHsHh!dmHsHh,mHsHh[RmHsHhImHsHh'mHsHhI^mHsHhmHsHh6!mHsHhcmHsHh3umHsHhmHsHhrJmHsHhT-mHsHh#.bmHsHh2mHsH/\Pv&PVfjv"BF:>PRȸȰȰ؈hYlmHsHhmHsHh>mHsHhJmHsHh8fmHsHhlZmHsHhB mHsHh&mHsHhfmHsHh~5mHsHh? mHsHhmmHsHhmHsHhYlmHsHp@B68F4jVd46^xr~ "46HȸиȰȸȸ𨠘hBmHsHh1mHsHhwmHsHhmHsHhr}mHsHh/9BmHsHhFmHsHhsmHsHh6YmHsHhzhmHsHh![mHsHhxvmHsHhFmHsHhmmHsHh^Q mHsHh40mHsH0r~ZlzLxh,68H^n*zrjbhRPmHsHhHmHsHh9hmHsHhAmHsHh%hA5mHsHhGShH5mHsHhH5mHsHh5mHsHhGShK5mHsHh?1mHsHh^Q mHsHh2OmHsHh`mHsHh$umHsHh *mHsHh/9BmHsHhBmHsHhD!mHsH&6 pr2HJ $dha$gd1c$dh^a$gdK!$ & F dha$gd1c$ & F dha$gdG;$ & F dha$gd%$ & F dha$gdar $dha$gd0) $dha$gdWpr2LxFHJ2x(*NȸȰȨؐ؈؀wkwkh{Bh1Q6mHsHh1Q6mHsHh1QmHsHhh0mHsHhK!mHsHhqmHsHh{$mHsHhFmHsHhmHsHh:mHsHhWomHsHhKYmHsHharmHsHh1cmHsHh%mHsHh0JmHsHhRPmHsHhHmHsH(  '''(())66 $h^ha$gdLZ $dha$gd*$a$gdWo $dha$gd1Q $h^ha$gd1Q $dha$gd1c "$&JLNPZ46b  N!P!!!!!!!:"X"r"|"~"""8#B#D#\#^#ػسسسثسسh{mHsHh&mHsHhhBsmHsHhcnmHsHh*mmHsHhddZmHsHhWo6mHsHh*h*6mHsHh*mHsHhh0mHsHhPmHsHh1QmHsHhhmHsH:^#~#####R$V$$$$Z%\%z%%%%%%%%D&F&t&&&&''''((((((()")$)2)@))))-ȸਰyh*h2wmHsHhmHsHh2wmHsHhddZmHsHhLZhLZ6mHsHhLZmHsHh LmHsHhn mHsHhJmHsHhspmHsHh?mHsHhcmHsHh]ymHsHh(gmHsHh&mHsHh*mHsH.--2-:-@-D////4060P123B3p3333484:45F5t666666667D7p7r7x7z7|7777Z8^8`8d8ȿzqzhK,`5mHsHhK,`mHsHh{amHsHha{mHsHhKYmHsHhJmHsHhHmHsHhC6mHsHh:h:6mHsHha{6mHsHh645mHsHhKmHsHh7mHsHhh0mHsHh2wmHsHh8OmHsHhMmHsH,66:7p7r7`8h82@4@6@8@:@@@AA2D4D6DhDDI$hdh`ha$gd`i" $dha$gd?| $dha$gd0)$a$gd: $dha$gd1cd8h8j8v888*99999.:;;<8<|<<<<==X>f>n>p>$?.@0@2@4@8@:@L@N@~@@@ؽؽ൭}qhhO6mHsHh,MhO6mHsHh,Mhq*6mHsHh,Mh,M6mHsHh{mHsHhO(WmHsHh,MmHsHhOmHsHh|CmHsHh{amHsHh @mHsHhwhwmHsHh P{mHsHhXjmHsHhcmHsHhbfmHsHhKYmHsH%@@@AAZBBBBBBCC"C&C2C4CNCRCZC\CxCzC0D2D4D6DO@OBODOPOTOdOvOzO|OOOOOOOOOOOOOǟ{i܍iiWEW"hkCJOJQJ^JaJmHsH"h\xCJOJQJ^JaJmHsH"h;HCJOJQJ^JaJmHsH"hN CJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH+h wdh| 5CJOJQJ^JaJmHsH"hI%CJOJQJ^JaJmHsH(h wdh| CJOJQJ^JaJmHsH"h| CJOJQJ^JaJmHsH"hWCJOJQJ^JaJmHsH2OJOROTOdOO=1 $$Ifa$gd wdkdH$$IflrsgX T8 t0644 la $$Ifa$gdlOOOOOO=2 $dha$gdkdXI$$IflrsgX T8 t0644 la $$Ifa$gdlOOOQQQQQQRRRRRRo]K6(hhzt\CJOJQJ^JaJmHsH"hmHsHhUmHsHh mHsHh{mHsHhU_mHsHhumHsHh tmHsHh_~h,G5mHsHh 5mHsHhGSh{5mHsHh{OmHsHha mHsHh.mHsHhTmHsHhm mHsHho|dmHsH)P[[[\\R^__B`P```r`t`v`~`````bb(b0bbbTcbcccddLeeefhfffffff&g4gBggiiihPmHsHhEhmHsHh_UmHsHhOhy6mHsHhymHsHhQmHsHhS+mHsHhIPmHsHh!mHsHh mHsHhTmHsHh>mHsHhOmHsHhh0mHsHh9&mHsH0Uglll6mp r4tuu@vwwxx8z:z{{8}:}j~dhgdzcd & FdhgdzY $dha$gdo & Fdhgdh $dha$gd?| $dha$gd9&ij>jLjPj^jrjjjkk"k$k&k(k,kBkDkpktkkhllllllllm4m6mDm"ntnnnn oooo(o1mHsHhQmHsHhj!mHsH5 ppNpRpnppppp s.sss4tuu@vPv`vbvfvvvvwww w,wwwwwwwww(x8x:x>xLxNxxphhhpphhmHsHho mHsHhwmHsHh4mHsHhzYmHsHhL^mHsHh2mHsHh`mHsHh_AmHsHh_!mHsHh mHsHhGmHsHhxj mHsHh8(mHsHh>1mHsHhD+mHsHhmHsHh mHsHht3mHsH(NxRxZx\xxxxxxxxDиب𨸨xxh1VmHsHhy3cmHsHhhmHsHhYmHsHhBEmHsHhvmHsHhhmHsHh]-mHsHho mHsHh4mHsHhHmHsHho"mHsHhhmHsHh>mHsHh`mHsHhpfmHsHh$mHsH/j~l~BD\&lH $dha$gd_ $dha$gdh $dha$gdpf $dha$gdo $hdh^ha$gd]- & Fdhgdh $dha$gdo"D΄ D‡ćFHjlnЊҊHŽŵŵŵŵŵŽխխ}ulh6455mHsHhJBmHsHh&mHsHh_mHsHh*mHsHh_!mHsHhhmHsHhhmHsHh#mHsHhmHsHh mHsHhrmHsHh%4mHsHh~mHsHhhmHsHhmHsHhJmHsHh8bmHsH'HZ֎ʏԏH"ē"$JLDP<>\`,訠蠰xhAHmHsHhnmHsHhxGmHsHh{BmHsHhr,mHsHh+]mHsHh#QmHsHh(mHsHhmHsHh.mHsHhx(mHsHhfmHsHhsmHsHhFmHsHhumHsHh4mHsHhDzmHsH-H^`bdfhjlnФҤ$dh$Ifa$gd_ $dha$gd{B $dha$gd_$dh`a$gd4,Ƞz|~ .24^fjnrtvxzNΤФҤȼulcZNh#8hn6mHsHh,G6mHsHh#86mHsHh 6mHsHh#8h mHsHh9mHsHhx(mHsHh#8mHsHh#85mHsHhx(5mHsHh|P15mHsHhgy5mHsHhGShY[5mHsHhnmHsHh"mHsHh{BmHsHh|mHsHh8omHsHh 'mHsHh |mHsHҤ@BDrtvxz|ʥ(DHLަxjajh7W5mHsHjh7W5UmHsH%jhn5UmHnHsHtHuhW5mHsHh5mHsH jLhJBhJB5UmHsH%jhJB5UmHnHsHtHujhJB5UmHsH%jh 5UmHnHsHtHuhJB5mHsHhJBmHsHh2hJB5mHsH@|ƥ"FHsggg^UUUU $Ifgd $IfgdJB $$Ifa$gd2kdL$$IflF x! vh t0    44 la Hަj^^^^UUU $Ifgd/! $$Ifa$gd2kdM$$IflF x! vh t0    44 la $Ifgd $&24rЧҧakdN$$IflF x! vh t0    44 la $Ifgd $Ifgd/!  "$&.024LrΧЧҧԧ֧  :<}jaSaSjh45UmHsHh45mHsH%jhK5UmHnHsHtHuhW5mHsHhJB5mHsHhJBmHsHh2hn5mHsHhWb5mHsHhn5mHsHh2hWb5mHsHh2hJB5mHsHjh7W5UmHsH jMh7Wh7W5UmHsH%jh7W5UmHnHsHtHuҧԧ֧ا DFl8d© $Ifgd $$Ifa$gd2$dh$Ifa$gd_<>@BF  HJLbҬZĻ}qhq\TLDLNPVhlz~>~ļƼȼ̼*伴~shsh`h@nֽ$Ծ,.0bʿ{phݬ]hUMUMhh%b]mHsHhXmHsHhGfh%b]mHsHh4RmHsHhGfhUmHsHhGfh4RmHsHhGfhuimHsHhuimHsHhs0kmHsHhGfhs0kmHsHhmHsHhGfh@ACEFIKLOPQRΧr])h`hf3B*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ$AFLRXY`ejotyFfxnFf|k$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lRTVWXY_`bdegijlnoqstvxy|~ظظqظqظqظqظqظظظظqظqظ#h#YB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJphh`h+CJaJ)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph,ͻئ͏qͻͻئ#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJph, FfptFftq$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3l    !'(*,-/124679;<>@˶r˶)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph,  !(-27<AFKQRY^chmFfhzFflw$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3l@ACEFHJKMOPQRXY[]^`bceghjlmoqrtvwy{|~ΧrΧr#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ,mrw|Ff`Ffd}$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lΧΒ{o]#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`hf3B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ$  ͻͻئ͏qͻ#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJph' $).3FfXFf\$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3l!#$&()+-.023578;<=͸ߌn\\\\\G)h`h"B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`hf3B*CJOJQJ^JaJph38>DJKRW\afkqw}~FfPFfT$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3l=>CDFHIJKQRTVWY[\^`acefhjknpqtvwy{|}~rrrrrr#h#YB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ,ͻͻئ͏ͻͻئh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJph0$$Ifa$gd/rllFfHFfL$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3l   !#%&(*+-/034Ӽxfx[fx[fx[fx[fx[fx[Ix#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ#h#YB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJphh0h(ob5CJaJ,h0h(ob5B*CJOJQJ^JaJph&h 5B*CJOJQJ^JaJph/h0h(ob5B*CJOJQJ\^JaJph  !&+06<$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFfD$$Ifa$gd/rll$$Ifa$gd/rll4568:;<=CDFHIKMNPRSUWXYZ\]_abeghjlmnouvxz{}͸ߌnnnn߸nn͸͸ߌnn#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`hf3B*CJOJQJ^JaJph+<=DINSX]bhnov{Ff<$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf@ΧΧh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ4Ff4$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf8   "$%()߻߻ߏh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph,  %+178?DINSX^djFf,$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf0)*+.0135678>?ACDFHIKMNPRSUWX[]^acdfhijkqrtvw͸͸ߌnnnnnn͸͸ߌn#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`hf3B*CJOJQJ^JaJph+jkrw|Ff$$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf(wy{|~ͻͻئ͏ͻͻئh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJph3 "(.4Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf    ˶˶˶˶˶˶o˶˶˶˶)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`hf3B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph+!"%'(+-.02345;<>@ACEFHJKMOPRTUXZ[]_`bdefgmnprsuwxzͻͻئ͏ͻͻئ͏h`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJph345<AFKPU[`fgnsx}Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFfz|}߻߻zn߻h`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`hf3B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph+Ff $$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf   !ظظظظظظظظظظظظظظ#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJphh`h+CJaJ)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph3 $*018=BGLQW]cFf$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf!#$')*,./0178:<=?ABDFGIKLNPQTVWZ\]_abcdjkmoprtuwyz|~ߡ߃߃߃߃߃ߡ߃߃߃#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph3cdkpuzFf$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf~ΧoΧ)h`hf3B*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ+ !&,Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf    !#%)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJphh`h+CJaJ4%&(*+,-34689;=>@BCEGHJLMPRSVXY[]^_`fgiklnpqsuvxz{}ιι#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ4,-49>CHMSY_`glqv{Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFfߡ߃߃߃߃߃ߡ߃߃߃#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph3Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf   !#$&()*+124679;<>ΧΧh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ4 $*+27<AFKQW]Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf>@ACEFHJKNPQTVWY[\]^degijlnoqstvxy{}~߻߻ߏ߻߻ߏh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ)h`h+B*CJOJQJ^JaJph3]^ejoty~Ff$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFfΧΧh`h+CJ\aJ,h`h+B*CJOJQJ\^JaJph)h`h(lB*CJOJQJ^JaJph#heB*CJOJQJ^JaJph)h`h+B*CJOJQJ^JaJph#h#YB*CJOJQJ^JaJphh`h+CJaJ4rtv2rB $dha$gd1]#$a$gd_AFf$$Ifa$gdel$$Ifa$gd`l$$Ifa$gdf3lFf&^rtv|02.Z\p bδyqyqyiaiaqaYiYiYiYh$mHsHhmHsHhYmHsHhR{mHsHhLmHsHhKLmHsHhzh_AmHsHhzmHsHh mHsHh#hz6CJaJmHsHhhl6CJaJmHsHhT<6CJaJmHsHhAZh_A6CJaJmHsHhH6CJaJmHsHhP{6CJaJmHsHhmHsH .H$d6^hn z6v~X@B и谨ȘxppxpphdmHsHhYmHsHhm mHsHh2ImHsHh%"mHsHhimHsHh\mHsHh>DmHsHhmHsHh2mHsHhR{mHsHhXMmHsHh,fmHsHhYLqmHsHhExmHsHhYmHsHh$mHsHhM>mHsH*B@DH R T b j r v x      Ff$IfgdzLl0$$Ifa$gd|l0$a$gd($a$gd=& $dha$gdts $dha$gd1]#"$8Lhjx(4>8F6:>@BDHȸ࠰АxphmHsHhEmHsHhM>mHsHhExmHsHhimHsHhmHsHh}%mHsHhYmHsHhmHsHhuKmHsHh4-mHsHhlmHsHh%"mHsHh0mHsHhXMmHsHh|mHsHhz`RmHsHh+qmHsH)HJLP`r`           H  > H P R T {pdhshLW6mHsHhtshJ5mHsHh|hin6mHsHh|h(6mHsHh|h;`6mHsHh|hnH66mHsHh 6mHsHh|hJ56mHsHhtsmHsHh ,mHsHhN:smHsHhH!mHsHh)mHsHh+mHsHhXMmHsHh>mHsH!T ^ ` b r v                      î؄sasSsasEsasSh9iCJOJQJ^JaJhcCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph hzLh9iCJOJQJ^JaJ)h~h9iB*CJOJQJ^JaJph)hh9iB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJph)h0N h9iB*CJOJQJ^JaJph#h9iB*CJOJQJ^JaJph)hw;h9iB*CJOJQJ^JaJph                       $ FfFfS$IfgdzRl$$Ifa$gd|l                              ! $ % & ( - . / 1 3 4 7 8 9 ; ? @ A C E F I J K M R S T V X Y \ ] ^ ` d e #h9iB*CJOJQJ^JaJphhcCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJph hzLh9iCJOJQJ^JaJB$ ) * - 2 7 < = ? D I N O R W \ a b d i n s t w FfFf$IfgdzRl$$Ifa$gd|le f h j k n o p r w x y { } ~                                                            ǹǹǹǹǹǹǹhcCJOJQJ^JaJ hzLh9iCJOJQJ^JaJ)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJph#hcB*CJOJQJ^JaJphIw |                       Ff$IfgdzRlFfW$$Ifa$gd|l                       # Ff[Ff $IfgdzRl$$Ifa$gd|lFf                               " $ % ( ) * , 1 2 3 5 7 8 ; < = ? D E F H J K N O P R W X Y [ ] ^ a b c e j ̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺h9iCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJph hzLh9iCJOJQJ^JaJhcCJOJQJ^JaJD# ( - . 1 6 ; @ A D I N S T W \ a f g j p u z { FfFf$IfgdzRl$$Ifa$gd|lj l m o q r u v w y ~                                                                ǹǹǹǹǹǹǹhcCJOJQJ^JaJ hzLh9iCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJphI{ ~                       Ff_$IfgdzRlFf$$Ifa$gd|l            $)*-Ff"&Ff"$IfgdzRlFf$$Ifa$gd|l          !$%&(-/024589:<ABCEGHKLMOTVWY[\_`achijlnorstv{|}̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺̺#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJphhcCJOJQJ^JaJ hzLh9iCJOJQJ^JaJI-38=>AFKPQTZ_dehmrwx{Ff,Ffc)$IfgdzRl$$Ifa$gd|lǹǹǫǫǫǫhcCJOJQJ^JaJh9iCJOJQJ^JaJ hzLh9iCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJphCFf&3Ff/$$Ifa$gd|l$IfgdzRl  %&).389Ff<Ff9$IfgdzRlFfg6$$Ifa$gd|l    !"$)*+-/03457<=>@BCFGHJOQRTVWZ[\^cdegijmnoqruvxy{}~hcCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJph hzLh9iCJOJQJ^JaJI9<AFKLOUZ_`chmrsv|FfkCFf*@$IfgdzRl$$Ifa$gd|lhT>p Jt|~.0ǹǧاǟhXMmHsHh*mHsHhmHsHhmHsH#h9iB*CJOJQJ^JaJphhcCJOJQJ^JaJ hzLh9iCJOJQJ^JaJ#hcB*CJOJQJ^JaJph)hzLh9iB*CJOJQJ^JaJph5\%%**`+b+++ $$Ifa$gd% $$Ifa$gd%D $dha$gdhXFfF$IfgdzRl$$Ifa$gd|l0B.4Dh 6*Z\ (*VX*: p   !r"## #&#.#:#`###Žŵŵŵŵŭŵťť}}}}hiLmHsHh {mHsHhmHsHh(mHsHh qmHsHh?{mHsHhZ,mHsHhJFmHsHhXMmHsHhhXmHsHhhXhhXmHsHhUmHsHh mHsHhmHsHhmHsHh}BamHsH1# $6$l$$$%%%%%N%^%%%J&p&&&&& '' '"'''' ((($(&(,(F(H(f(j((( )2)))))*$***F*H*P*b*p*v***ظh%DmHsHh@BmHsHhmHsHhxE&mHsHh/mHsHh]mHsHh ,mHsHh qmHsHh[mHsHh(mHsHh mHsHhiLmHsHh {mHsH8**++`+b++++++++++++&,(,.,2,6,`,,,,,,,,,,,,ԿyqiaYhZsamHsHhi[mHsHhRmHsHhsXmHsHhImHsHh[mHsH"hm"CJOJQJ^JaJmHsH"h_nCJOJQJ^JaJmHsH"h%CJOJQJ^JaJmHsH(h%Dh%DCJOJQJ^JaJmHsH"h%DCJOJQJ^JaJmHsHh!6mHsHh%D6mHsHh~mHsH!++++xl $$Ifa$gd% $$Ifa$gd%DzkdH$$Ifl0X pT t0644 la++(,4,xl $$Ifa$gd% $$Ifa$gd%Dzkd[I$$Ifl0X pT t0644 la4,6,,,xl $$Ifa$gd% $$Ifa$gd%DzkdI$$Ifl0X pT t0644 la,,,6080R2T2j7l7n7p788yyynnnnnnnn $dha$gd1]# $dha$gdhXzkdJ$$Ifl0X pT t0644 la ,,,,--X.Z.....*/f/////////,020406080b000001P2R2Z2\2h2222222xppphiLmHsHh mHsHh&mHsHhPmHsHh>EmHsHh4mHsHh{TmHsHhmHsHh mHsHhmHsHhWxZmHsHh/mHsHh@ mHsHhxmHsHh(mHsHhsmHsHhhXmHsHhZ,mHsH+23R3j333334&5(5N5j555555566 66$6H6b6d6h6f7h7j7l7n7p7x777777ии𰧞wnh H5mHsHhe6p5mHsHh~5mHsHhEh>Q5mHsHh? d5mHsHhyTr5mHsHhts5mHsHhdmHsHh!mHsHh(*mHsHh,kMmHsHh"mHsHh< mHsHh mHsHh(mHsHh&mHsHhm"mHsH'777 888&88888999999999999ǿznWCW&hH5B*CJOJQJ^JaJph,hh5B*CJOJQJ^JaJphh>QhEi6mHsHh U6mHsHhE6mHsHhP6mHsHhg)6mHsHh>Q6mHsHhK!mHsHhEimHsHh mHsHhM+mHsHhg)mHsHhEhM+5mHsHhhX5mHsHhe6p5mHsHh~5mHsHhPh5mHsH8899999999999999:::$:$$Ifa$gd[lFfK$$Ifa$gdcl0$$Ifa$gd[l0$a$gdP $dha$gdts99: :::::::::":$:&:(:,:.:0:2:6:8:<:>:B:D:F:H:L:N:P:R:Z:\:j:l:p:r:t:v:z:|:~::::::::::::::::::::::::::::::::::޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾޾hhCJaJ)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhh5CJaJK$:.:8:D:N:Z:\:h:r:|::::::::::::::;FfQFfN$$Ifa$gdcl$$Ifa$gd[l:::::::::::;;;; ;;;;;; ;";0;2;6;8;:;<;@;B;D;F;J;L;N;P;T;V;X;Z;^;`;d;f;j;l;p;r;v;x;z;|;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)hhcB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ)hhB*CJOJQJ^JaJphP;; ;";.;8;B;L;V;`;l;x;;;;;;;;;;;;FfW$$Ifa$gd[lFfT$$Ifa$gdcl;;;;;;;;;;<<<<<<< < < < <<<<<<<<<<<<<<< <!<%<&<-<.<0<1<2<3<5<6<7<8<:<;<<<=<?<@<A<B<D<E<G<H<J<K<L<M<O<P<Q<R<V<W<^<_<a<b<c<d<f<g<h<i<)hhcB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ)hhB*CJOJQJ^JaJphP;;;<< <<<<<%<&<,<1<6<;<@<E<K<P<V<W<]<Ff`Ff]$$Ifa$gdcl$$Ifa$gd[lFf Z]<b<g<l<q<v<|<<<<<<<<<<<<<<<<$IflFfeFfb$$Ifa$gdcl$$Ifa$gd[li<k<l<m<n<p<q<r<s<u<v<x<y<{<|<~<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<)hhxkB*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ)hhB*CJOJQJ^JaJphG<<<<<<<<<<<== ====!="=)=.=3=$$Ifa$gd[lFfkFfh$$Ifa$gdcl$Ifl<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<======= = = = =============!="=*=+=-=.=/=0=2=3=4=5=7=8=9=:=<===>=?=A=B=C=D=F=G=H=I=K=L=M=N=R=)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJP3=8===B=G=L=R=S=Z=_=d=i=n=s=x=}=======$IflFfqFfn$$Ifa$gdcl$$Ifa$gd[lR=S=[=\=^=_=`=a=c=d=e=f=h=i=j=k=m=n=o=p=r=s=t=u=w=x=y=z=|=}=~===================================================)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJP=====================>> >>FfwFft$$Ifa$gdcl$Ifl================================>>>>>>>> > > >>>>>>>> >!>#>$>%>&>(>)>*>+>->.>/>0>2>3>4>5>7>8>9>:><>=>>>?>A>B>C>D>H>)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJP>>>>$>)>.>3>8>=>B>H>I>P>U>Z>_>d>i>n>t>z>{>>Ff׀Ff}$IflFfz$$Ifa$gdclH>I>Q>R>T>U>V>W>Y>Z>[>\>^>_>`>a>c>d>e>f>h>i>j>k>m>n>p>q>s>t>u>v>z>{>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJP>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>FfφFfӃ$$Ifa$gdcl$Ifl>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>?????? ? ? ? ??????? ?!?"?#?%?&?'?(?*?+?,?-?/?0?1?2?4?5?6?7?9?:?;????@?A?E?)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJP>?? ????!?&?+?0?5?:???E?F?M?R?W?\?a?f?k?q?w?Ffnj$IflFfˉ$$Ifa$gdclE?F?N?O?Q?R?S?T?V?W?X?Y?[?\?]?^?`?a?b?c?e?f?g?h?j?k?m?n?p?q?r?s?w?x????????????????????????????????????????????????)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJPw?x???????????????????????FfFf$$Ifa$gdcl$IflFfÏ????????????????????????????????????????@@@@@@@ @ @@@@@@@@@@ @!@#@$@%@&@(@)@*@+@-@.@/@0@2@3@5@6@8@9@:@;@?@)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJP?????@@ @@@@@$@)@.@3@9@?@@@I@L@P@$$Ifa$gd#lFfFf$$Ifa$gdcl$Ifl?@@@I@K@i@j@r@s@u@v@w@x@z@{@|@}@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@޾)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhts5CJaJ&hH5B*CJOJQJ^JaJph,hhts5B*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ:P@T@X@[@_@c@i@j@q@v@{@@@@@@@@@Ff$$Ifa$gdcl$IflFf$$Ifa$gd#l$$Ifa$gd#l@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA AAAAAFfFf$$Ifa$gdcl$Ifl@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA A A AAAAAAAAAAAAAAAA!A"A$A%A'A(A*A+A-A.A/A0A4A5A=A>A@AAABAhhCJaJ)hhB*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJphPA"A(A.A4A5AB?B@BABCBDBEBFBHBIBJBKBMBNBOBPBRBSBUBVBXBYB[B\B^B_B`BaBeBfBiBlBnBoBqBrBsBtBvBwBxByB{B|B}B~BBBյյ)hh@B*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ)hhB*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJphGBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB)hh@B*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphGBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBFf$IflFf$$Ifa$gdclBBBBBBBBBBBBBBCCCC C C C CCCCCCCCCCCCCCC!C"C$C%C'C(C*C+C,C-C1C2C5C8C:C;C=C>C?C@CBCCCDCECGCHCICJCLCMCNCOCQCRCTCUCWC)hh@B*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJHBBC CCCCC%C+C1C2C9C>CCCHCMCRCXC]CcCdCkCpCFfsFfw$$Ifa$gdcl$IflFf{WCXCYCZC\C]C^C_CcCdCgCjClCmCoCpCqCrCtCuCvCwCyCzC{C|C~CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC)hh@B*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJHpCuCzCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCFfkFfo$$Ifa$gdcl$IflCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDDDD D D D DDDDDDDDDDDDDD D!D#D$D&D'D(D)D-D)hh@B*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJHCCCCCDD DDDD!D'D-D.D5D:D?DDDIDNDTDZD`DFfc$IflFfg$$Ifa$gdcl-D.D1D4D6D7D9D:D;DD?D@DADCDDDEDFDHDIDJDKDMDNDPDQDSDTDVDWDYDZD[D\D`DaDdDgDiDjDlDmDnDoDqDrDsDtDvDwDxDyD{D|D}D~DDDDDDDDDDDDDDDDDD)hhcB*CJOJQJ^JaJph)hh@B*CJOJQJ^JaJph)hhB*CJOJQJ^JaJphhhCJaJH`DaDhDmDrDwD|DDDDDDDDDDDDDDDDDDFfWFf[$$Ifa$gdcl$IflFf_DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEEEEյյ)hh@B*CJOJQJ^JaJphhhCJaJ)hhB*CJOJQJ^JaJph)hhcB*CJOJQJ^JaJphGDDDDDDDDDDE EEEEE#E)E*E1E6E;E@EEEJEFfOFfS$$Ifa$gdcl$IflEEEE E E E EEEEEEEEEEEEEEE E"E#E$E%E)E*E-E0E2E3E5E6E7E8E:E;E $dha$gd1]#$a$gd$FfK$$Ifa$gdcl]EbEcEF,FFFFFH H\HHHHHHHILLMN8NTNNOOQpRTUŸŸŸūś{{sksc[Sh)@mHsHhQ {mHsHhBN\mHsHhXMmHsHh|XJmHsHh$mHsHh PFmHsHh%CmHsHhg)mHsHh$h$6CJaJmHsHhP6CJaJmHsHht6CJaJmHsHh2h$6CJaJmHsHhS6CJaJmHsHh26CJaJmHsHh2hE6CJaJmHsHUUUU"Y0Y2YhYZ ZZ"Z(ZFZHZJZdZp[r[\]]]]]]^B^F^l^t^v^|^aaaaaxbbbb*cXccccdd0dDd訰h-mHsHh>mHsHhTsmHsHh mHsHhazmHsHhj&mHsHhCnmHsHh BmHsHh|XJmHsHhdmHsHh8~mHsHhqmHsHhRmHsHhXMmHsHh)@mHsHh}mHsH2DdZd\d|d~dddddddddee4ffffggBhDhhhj l$l.l2l4l8l:l@lBlflvlxlllllŽ~u~l~hv5mHsHh%dl5mHsHhbK5mHsHhEhAB5mHsHhe5mHsHh>5mHsHhXbmHsHh+R mHsHhqWmHsHh-mHsHh<)mHsHh9mHsHhXMmHsHhTshTsmHsHhTsmHsHh mHsHh>mHsH)4l6l8l:lllmm)n*n1n5n:n?nDnHnMnRnZn[n`n$IflFfY$$Ifa$gd3>l0 $dha$gd)N$a$gdbK$a$gdv $dha$gd>lllllllll`mmmmmmmm(n)n*n.n0n1nû}thQ:Q,hr,h]5B*CJOJQJ^JaJph,hr,hc|5B*CJOJQJ^JaJphhbKhK!6mHsHh-6mHsHh16mHsHhg)6mHsHhAB6mHsHh)NhK!mHsHhK!mHsHh mHsHhHmHsHhg)mHsHh3>6mHsHhEhhX5mHsHhEhAB5mHsHhbK5mHsHhc|5mHsHhv5mHsH1n4nZn[n\n_nanbndnenfngninjnknlnnnonpnqnsntnunvnxnyn{n|n~nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnɷhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#h4B*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphhr,hc|5CJaJ,hr,hc|5B*CJOJQJ^JaJph&hS5B*CJOJQJ^JaJph5`nenjnontnynnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnFfuFfg$Iflnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnooooooo o o o oooϽ#h4B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJphJnnnnnnno ooooo o&o+o0o5o:o?oEoKoQoRo pppFfFfFf$Iflooooooooooo o!o%o'o(o*o+o,o-o/o0o1o2o4o5o6o7o9o:o;oo?oAoBoDoEoGoHoJoKoLoMoQoRopp pppppppp p"p&p(p*p,p0p2p4p6p:pqBqDqFqHqLqNqPqRqVqXqZq\q`qbqfqhqlqnqpqrqvqxqzq|qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqrrrr#h4B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJrrrr r r r rrrrrrrrrrrrrr!r"r#r$r(r)r+r/r1r2r4r5r6r7r9r:r;rr?r@rArCrDrErFrHrIrJrKrMrNrOrPrRrSrTrUrYrZr\r`rbrcrerfrgrhrjrkrlrmrorpr#h4B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJphJrrr"r(r)r0r5r:r?rDrIrNrSrYrZrarfrkrprurzrrrrrrFfFfFf $Iflprqrrrtrurvrwryrzr{r|r~rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr#h4B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrs sssFf+Ff$Iflrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrsssssss s s s ssssssssssssss!s%s's(s*s+s,s-s/s0s1s2s4s5s6s7s9s:s;ss?s@sAsCsDs#h4B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJphJssss&s+s0s5s:s?sDsIsOsPsXs]sbsgslsqsvs|ssssssFfU#FfG Ff9$IflDsEsFsHsIsJsKsOsPsRsWsYsZs\s]s^s_sasbscsdsfsgshsiskslsmsnspsqsrsssusvsxsys{s|s}s~sssssssssssssssssssssssssssssssssss#h4B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJsssssssssssssssssssssstt tttFfq)Ffc&$Iflssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssttttttt t t t tttttttttt t"t#thc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#hc|B*CJOJQJ^JaJphJtt!t&t+t0t5t:t?tDtJtKtQtVt[t`tetjtotttzt{ttttttFf2Ff/$IflFf,#t%t&t't(t*t+t,t-t/t0t1t2t4t5t6t7t9t:t;tt?t@tAtCtDtEtFtJtKtMtPtRtStUtVtWtXtZt[t\t]t_t`tatbtdtetftgtitjtktltntotptqtstttutvtzt{t}tttttttttt#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJphJttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJtttttttttttttttttttttuu uuuuFf;Ff8Ff5$Ifltttttuuuuuu u u u uuuuuuuuuu u!u"u$u%u&u'u)u*u+u,u.u/u0u1u3u4u6u7u9u:u$Iflhujukumunupuqusutuuuvuzu{u}uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJuuuuuuuuuuuuuuuuuuuvv vvvvv#vFf KFfGFfD$Ifluuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuvvvvvvv v v v vvvvvvvvvv v"v#v$v%v'v(v)v*v,v-v.v/v1v2v4v5v7v8v:v;v=v>v?v@vDvEv#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJphJ#v(v-v2v8v>vDvEvMvRvWv\vavfvlvrvxvyvvvvvvvvvvFf'QFfN$IflEvGvLvNvOvQvRvSvTvVvWvXvYv[v\v]v^v`vavbvcvevfvhvivkvlvnvovqvrvsvtvxvyv{vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#h# B*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJvvvvvvvvvvvvvvvvvww wwwww#w(w-wFfQZFfCW$IflFf5Tvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvwwwwwww w w w wwwwwwwwww w"w#w$w%w#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJ%w'w(w)w*w,w-w.w/w1w2w4w5w7w8w9w:ww?wCwDwFwJwLwMwOwPwQwRwTwUwVwWwYwZw[w\w^w_w`wawcwdwfwgwiwjwlwmwowpwqwrwvwwwwϦ,hr,h\z5B*CJOJQJ^JaJph#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJph9-w2w8w=wCwDwKwPwUwZw_wdwjwpwvwwwwwwwwwwww$$Ifa$gd/rllFfm`Ff_]$Iflwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwɷhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#h# B*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphhr,h\z5CJaJ,hr,h\z5B*CJOJQJ^JaJph&hS5B*CJOJQJ^JaJph5wwwwwwwwwwwwwwwwwwwxxxxxxx$xFfiFff$IflFf{cwwwwwwwwwwwwwxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx x!x#x$x%x&x(x)x+x,x.x/x0x1x3x4x5x6x:x;x=xBxDxExGxHxIxJxLxMxNxOxQxRxSxTxVxWxXxYx[x\x#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJphJ$x)x/x4x:x;xCxHxMxRxWx\xbxgxmxnxwx|xxxxxxxxxxFfrFfoFfl$Ifl\x^x_xaxbxcxdxfxgxhxixmxnxpxvxxxyx{x|x}x~xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJhc|#h@YB*CJOJQJ^JaJph#hc|B*CJOJQJ^JaJphJxxxxxxxxxxxxxxxxxyy yyyy y%y*y0yFfxFfu$Iflxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyyyy y yyyyyyyyyyyyy y!y"y$y%y&y'y)y*y,y-y/y0y2y3y5y6y7y8yz@zDzFzHzJzNzPzRzTzXzZz\z^zbzdzfzhzpzrzvzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{ϵhc|hc|6CJaJmHsHhS6CJaJmHsHh mHsH#h# B*CJOJQJ^JaJphhc|CJaJ#h@YB*CJOJQJ^JaJphhc|#hc|B*CJOJQJ^JaJph;pzrzzzzzzzzzzzzf}p}`~4 $dha$gdJ= $dha$gd^x $dha$gdc|$a$gdc|Ff?$IflFf1{{{{}^}n}p}}~~`bĀFn"L "ҎԎ֎,8:4Z*2@DûóóóóóËhwmHsHh,dmHsHhemHsHh8~mHsHh}mHsHhXMmHsHhJ=mHsHhXbmHsHh^xmHsHhg)mHsHhc|hc|CJaJmHsHhc|hc|6CJaJmHsHh"6CJaJmHsH3L<>  &($a$gdz $dha$gd\z $dha$gdC/P$a$gd $dha$gd1]# $dha$gd^x $dha$gd,dD>rڗFPTfFH`̜Мxȡʡģ^а𨔸h_QmHsHhWB*mHphsHhen mHsHhcmHsHh!jmHsHhamHsHhh<mHsHhHmHsHhWmHsHh(=mHsHh[mHsHh:mHsHhXMmHsHh,dmHsH5  8bhvx0b$&(ƽƇ~vnne\S~Jhz6mHsHhg)6mHsHh 6mHsHhc6mHsHh\zmHsHhg)mHsHh=,6mHsHhAZ6mHsHh-}5mHsHhc5mHsHh O5mHsHh%dl5mHsHhE5mHsHh@hW+CJaJh/#h/B*CJOJQJ^JaJph#h=&B*CJOJQJ^JaJphRȨҨި  *4@LXFff$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf@DFJLVXZfhlnvxƩȩ̩Ω֩ة    !%&'(*+-.012356;<=hW+CJaJh/#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphRXZdnxĩΩة FfL$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf٢  !&+16<=BGLQV[`flFf2$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf=CDFGKLPQUVWXZ[\]_`bcefklmtuwx|}êĪƪǪɪʪϪЪѪت٪۪ܪhW+CJaJh/#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphRlmsx}ĪʪЪFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfЪѪתܪ  %*0Ff$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf    !"$%&')*/0189;<@AEFJKLMOPQRTUVWYZ_`ahiklpquvz{|}hW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphh/R017<AFKPUZ`aglqv{Ff$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfq«ɫʫ̫ͫѫҫ֫׫۫ܫݫޫ   hW+CJaJh/#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphR«ȫͫҫ׫ܫFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfW "#).38=BHNTFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf=!"#*+-.2378<=>?ABDEGHJKMNSTU\]_`deijnopqstvwyz|}¬#h=&B*CJOJQJ^JaJphhW+CJaJ#h/B*CJOJQJ^JaJphh/RTU[`ejotzFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf#ìȬͬҬ׬ܬ Ff|$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf ¬ìǬȬ̬ͬѬҬӬԬ֬׬ج٬۬ܬݬެ    !#$()-.2345789:<=?@BCHIJQRTUYZ^_cdhW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphh/R$).38=CIJPUZ_dintzFfb$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfdefhijkmnpqstyz{ŭƭǭȭʭ˭̭ͭϭЭҭӭխۭ֭ܭݭhW+CJaJh/#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphRz{ƭ˭Э֭ܭFfH$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfܭݭ$).4:@Ff.$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf #$()*+-.34679:?@AHIKLPQUVZ[\]_`bcefghjkpqryz|}hW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphh/R@AGLQV[`fkqrx}Ff$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf®ȮήԮծۮFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf®ĮŮǮȮʮˮͮήӮԮծܮݮ߮  !"$%'(*+,-/0567>?ABFGKLhW+CJaJh/#h/B*CJOJQJ^JaJph#h=&B*CJOJQJ^JaJphR  %+067=BGLQV\agFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfmLPQRSUVXY[\]^`afghoprswx|}¯ïȯɯʯϯϻ&h 5B*CJOJQJ^JaJphhW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJphh/#h/B*CJOJQJ^JaJphDghnsx}ïɯFf $$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfS ɯʯѯӯׯۯ߯ $$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf$$Ifa$gd/rll0$Ifgd/rll0Ff9ϯѯү֯دگۯޯ߯    !"#*+-.2378<=>?鵣hW+CJaJh/#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphhwkh 5CJaJ&h 5B*CJOJQJ^JaJph&hY5B*CJOJQJ^JaJph,hwkh 5B*CJOJQJ^JaJph4 "#).38=BHNTU[`ejotFf$Ifgd}klFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0?ABDEGHJKMNSTU\]_`deijnopqstyz{|~°ðǰȰ̰ͰѰҰӰ԰ְװٰڰhwkhW+5CJaJhW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJphh/#h/B*CJOJQJ^JaJphMtzðȰͰҰװݰFfl"$Ifgd}klFf$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0ڰܰݰް߰   !"$%)*./345689;<>?ABDEJKLSTVW[\`aefghjkmnpqstvw|hW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJphh/#h/B*CJOJQJ^JaJphRݰ %*/49?EFfR)$Ifgd}klFf%$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0EKLRW\afkqw}~Ff80$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf,$$Ifa$gdW+l|}~ıűɱʱ˱̱αϱѱұԱձױرڱ۱  "$&46:<D#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphhW+CJaJh/Rűʱϱձ۱ $Ff7$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf3$&2<FPZdp|ȲҲ޲Ff>$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFf:DFNPXZ\^bdhjnptvz|²ƲȲʲ̲вҲֲزܲ޲   "$(*,.2468<>HJL\^bdlnvxhW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJph#h/B*CJOJQJ^JaJphh/R  *4>JLZdnxFfD$$Ifa$gdW+l$$Ifa$gdW+l0$Ifgd}klFfwA$,.BDضZ6:~̹ &~ƹ||t|||||||||hXMmHsHh_QmHsHhg)mHsHh;*mHsHhazmHsHh;*6CJaJmHsHhyhy6CJaJmHsHhY6CJaJmHsHhAZ6mHsHhW+CJaJ#h=&B*CJOJQJ^JaJphh/#h/B*CJOJQJ^JaJph*,.`> $dha$gd1]# $dha$gd? $dha$gd_Q $dha$gdy$a$gdy $dha$gdC/PFf]H~6DFHRT:ľ2lVJXjtvvN4t2`.@JNfj𰥝h'smHsHh?mHsHh?h?mHsHh`}mHsHh:1mHsHh0RmHsHhIHmHsHhJmHsHh/amHsHhmHsHhXMmHsHh_QmHsHhCmHsH:j(  2\bpvШ|sjsbh4CmHsHh-}5mHsHh|5mHsHh;\5mHsHhX5mHsHh2/5mHsHh 5mHsHh@mHsHh mHsHh`}mHsHh|mHsHh'smHsHhrmHsHhamHsHh~mHsHh)=ymHsHhmmHsHhu'mHsHh?mHsH%#$,$$Ifa$gd)l0$a$gduN $dha$gduN $dha$gd $a$gdX $dha$gd4C $dha$gd1]#"#$,-.KLUVZ[_`dei¹~o]~]KGKGKGKGKh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJph#hqih6,n5CJOJQJ^JaJh5CJOJQJ^JaJ,hqih6,n5B*CJOJQJ^JaJphh)(6mHsHhuN6mHsHh6mHsHh |6mHsHh 6mHsHhl6ha,mHsHh)mHsHh |mHsHh mHsHhl6mHsHh2YmHsHhuNhuNmHsH,.26:=AEKLQV[`ejpu{|FfyN$$Ifa$gdqil$Ifgd)lFfqK$$Ifa$gdqil0ijoptuz{|    !%&*+0167<=&(02:<FHPh6,nCJaJ#h6,nB*CJOJQJ^JaJphh6,nYFfT$Ifgd)lFfQ$$Ifa$gdqil  !&+17=> (2<HRFfZ$Ifgd)lFfW$$Ifa$gdqilPR\^`rt|~ "46>@HJRT\^hjtv  $%&h6,nCJaJ#h6,nB*CJOJQJ^JaJphh6,nYR^`jt~ ",FfcFf`$Ifgd)lFf]$$Ifa$gdqil,6@JT^jv Ffi$Ifgd)lFff$$Ifa$gdqil %&,16;@EJOUV\afkpuzFfo$Ifgd)lFfl$$Ifa$gdqil&0156:;?@DEIJNOTUV`aefjkoptuyz~  !"&'h6,nCJaJh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJphYzFfxFfu$Ifgd)lFfr$$Ifa$gdqil "',16;@FGMRWFf~Ff{$$Ifa$gdqil$Ifgd)l'+,0156:;?@EFGQRVW[\`aefjkpqvwx   "#'(h6,nCJaJh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJphYW\afkqwx~Ff $Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil  #(-27=Ff$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil(,-1267<=>HIMNRSWX\]abghmnoyz~   !%&h6,nCJaJh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJphY=>DINSX]bhnouzFf1Ff)$$Ifa$gdqil$Ifgd)lFf! FfA$Ifgd)lFf9$$Ifa$gdqil!&,239>CHMRX^dekpuzFfQ$Ifgd)lFfI$$Ifa$gdqil&+,123=>BCGHLMQRWX]^cdeoptuyz~  #$)*h6,nCJaJh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJphYFfiFfa$Ifgd)lFfY$$Ifa$gdqil $*+16;@EJPV\]chmrFfy$Ifgd)lFfq$$Ifa$gdqil*+56:;?@DEIJOPUV[\]ghlmqrvw{|˼h5CJOJQJ^JaJ,hqih2Y5B*CJOJQJ^JaJphh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJphh6,nCJaJGrw|Ff$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil  #(-2$Ifgd)lFf$$Ifa$gd#l0$$Ifa$gd#l0Ff$$Ifa$gdqil"#'(,-1267<=BCHIJTUYZ^_cdhinotuz{|h6,nCJaJh6,n#h6,nB*CJOJQJ^JaJph,hqih2Y5B*CJOJQJ^JaJph#hqih2Y5CJOJQJ^JaJH27=CIJPUZ_diou{|Ff$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil FfFf$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil   !%&*+/056:;@ABLMQRVW[\`afglmrst~h6,nCJaJ#h6,nB*CJOJQJ^JaJphh6,nY!&+06;ABHMRW\agmstzFf$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqilFf$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil  #$()./45:;<FGKLPQUVZ[_`efklmwx|}h6,nCJaJ#h6,nB*CJOJQJ^JaJphh6,nY  $)/5;<BGLQV[`flmFfFf$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqilmsx}Ff Ff$$Ifa$gdqil$Ifgd)l",6@JVbdf $dha$gd`}$a$gd:bFf$Ifgd)lFf$$Ifa$gdqil "*,46>@HJTV`bdfV<|ŸūŞ~vvvhI5cmHsHhC,;mHsHh5>mHsHh |mHsHh`}mHsHh.Q6CJaJmHsHhGf6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhazh6CJaJmHsHh'I6CJaJmHsHh6,nCJaJ#h6,nB*CJOJQJ^JaJphh6,n.PR  02468FHJ $Ifgd6W$a$gdTl $dha$gd1]#$a$gdl$a$gd4 $dha$gdl $dha$gd`}v<`np|~Hj"`bNH^xz&(6ИИhmHsHh?h`}mHsHhI5cmHsHhNmHsHhMmHsHhFvmHsHhJmHsHh5>mHsHha)mHsHhC,;mHsHhqmHsHhUfpmHsHh0;cmHsHh`QmHsHh`}mHsH36:<>`blP<   @ B    T       h      h ~         4BDlnȸȸииаh mHsHhlmHsHh#mHsHhtmHsHhkmHsHh6mHsHhIxwmHsHhSmHsHh`}mHsHhmHsHh2ImHsHh=mHsHhC,;mHsHhI5cmHsHhjP1mHsH5n0268:BFHJLvxDF譡wnbYYnnnh>^5mHsHh>^hfu5mHsHh9P5mHsHh>^h25mHsHh^5mHsHh[O5mHsHh>^hl5mHsHh>^h>^5mHsHh>^hlmHsHh^mHsHh(mHsHhC,;mHsHh`}mHsHh^3mHsHhmHsHh#mHsHhtmHsHhlmHsH FHJX^bd:<ѽ㧕p[I4(h[DhbZln $$Ifa$gd(7<>@jlnpHNRTydQ<(h :hb!@!H!J!P!R!T!X!\!^!`!j!l!v!x!!!!!ٴٴ"h4CJOJQJ^JaJmHsH+hYhH5CJOJQJ^JaJmHsH%hH5CJOJQJ^JaJmHsH"h{CJOJQJ^JaJmHsH(h.KhHCJOJQJ^JaJmHsH"hHCJOJQJ^JaJmHsH7    4+ $$Ifa$gdH $Ifgd!;kd$$IfTlֈ) =W) t0644 laT !!!"! $$Ifa$gd{ $$Ifa$gd!; $$Ifa$gdH"!$!,!6!4+ $$Ifa$gdH $Ifgd!;kd$$IfTlֈ) =W) t0644 laT6!@!J!T!^! $$Ifa$gd{ $$Ifa$gd!; $$Ifa$gdH^!`!l!x!4+ $$Ifa$gdH $Ifgd!;kdr$$IfTlֈ) =W) t0644 laTx!!!!! $$Ifa$gd{ $$Ifa$gd!; $$Ifa$gdH!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&"(":#<#\$$%l%%%&0&^&p&&&&&&'ǴǕ|t|l|t|d|d|d|d|dh&}mHsHhgmHsHh!;mHsHh_mHsHh=XmHsHhIF6mHsHh{M6mHsH+hYhH5CJOJQJ^JaJmHsH%hH5CJOJQJ^JaJmHsH(h.KhHCJOJQJ^JaJmHsH"h4CJOJQJ^JaJmHsH"hHCJOJQJ^JaJmHsH'!!!!4+ $$Ifa$gdH $Ifgd!;kd2$$IfTlֈ) =W) t0644 laT!!!!! $$Ifa$gd{ $$Ifa$gd!; $$Ifa$gdH!!!:#4,,$a$gd{Mkd$$IfTlֈ) =W) t0644 laT:#<#$&++++++ ,,,,e.f.g.....$a$gd+h$a$gd  $dha$gdh%$a$gd;oe$a$gdi-gd-PF $dha$gd_'.'6'^'l'n''''''(D))0*>*++++$+&+(+*+P+`+b++++,, ,,,,|oof]hQ5mHsHhR 5mHsHhi-5CJaJmHsHh%m5CJaJmHsHhqE5CJaJmHsHhpc5CJaJmHsHh-PF5CJaJmHsHhK hi-5CJaJmHsHh_mHsHhqkDmHsHh1?mHsHhs8ymHsHh 2mHsHhvmHsHh&}mHsHh_mHsH#,,2,D,,-----.".+.,.0.X._.a.b.d.e.f.g.j.m..........ûӳ㫣zqh_h+h6mHsHhIF6mHsHh;6mHsHh%mh mHsHh&5mHsHhK h 5mHsHh 5mHsHh'ZbmHsHh;mHsHh /mHsHhmHsHh mHsHh!;mHsHhh%mHsHh&mHsHh%mmHsHh%mh%mmHsHh;oe5mHsH!.....................////// / ///////////!/"/#/&/(/*/+/-///0/3/5/6/7/://?/A/C/D/G/I/J/K/N/P/R/ƾƬƨƨƬƨƬƨƨƨƬƨƨƨƬƨƨƨƬƨƨƨƬh#hn B*CJOJQJ^JaJphhCJaJ#hB*CJOJQJ^JaJphh+hhZS6mHsHh\J6mHsHh+h6mHsHh&6mHsHB......6kd$$If\6 """0644 lap($$Ifa$gd%ml0.......<kd$$If\6 """0644 lap($Ifl.//////<kd$$If\6 """0644 lap($Ifl//"/#/&/+/0/<kd$$If\6 """0644 lap($Ifl0/6/7/:/?/D/J/<kdf$$If\6 """0644 lap($IflJ/K/N/S/X/^/L<<<<$Iflkd$$If\6 """0644 lap(R/S/U/W/X/[/]/^/_/b/d/f/g/h/i/k/l/o/q/r/s/v/x/z/{/}/////////////////////////////////////////0&01ǾhQ26mHsHh;6mHsHh&6mHsHhCJaJ#hB*CJOJQJ^JaJph#hn B*CJOJQJ^JaJphhD^/_/b/g/l/r/L<<<<$Iflkd@$$If\6 """0644 lap(r/s/v/{///L<<<<$Iflkd$$If\6 """0644 lap(//////L<<<<$Iflkd$$If\6 """0644 lap(//////L<<<<$Iflkd$$If\6 """0644 lap(//////L<<<<$Iflkd$$If\6 """0644 lap(///11867LDD999 $dha$gdZ$a$gd&kda$$If\6 """0644 lap(11,1.101111122(2D2l222`334444555566777D89"99999:::v;<=@==ааxph_mHsHh'ZbmHsHh^mHsHhn mHsHh{cEmHsHhXxmHsHhmHsHhhmHsHh"mHsHhmHsHhrmHsHhnmHsHh&mHsHhZmHsHh\JmHsHhIFmHsHhYmHsHhQmHsH,77=>> > >>>>>>>>@@fAhAxA$$Ifa$gdEWl0 $dha$gd1]#$dh`a$gdZS $dha$gd6 $dha$gdZ $dha$gdN:s $dha$gdn ======>>> > >>>>>0>2>4>>>>>???@@@@@@Ƚ襝zrzrzjrbZbrjRh! mHsHh~nmHsHhnmHsHhKmHsHh&mHsHhl -mHsHhEWhl -mHsHhIFmHsHhYmHsHh#\mHsHhZSmHsHh;mHsHhN:smHsHh|hN:smHsHhn mHsHhmHsHhXxmHsHh^mHsHh'ZbmHsHh_mHsHhElmHsH@@@@ARAdAfAhAxAAAAAAAAAA$Bưtt_M7M+h,Yh#\5CJOJQJ^JaJmHsH"h#\CJOJQJ^JaJmHsH(hh-CJOJQJ^JaJmHsH%hg5CJOJQJ^JaJmHsH%hZk5CJOJQJ^JaJmHsH+hhg5CJOJQJ^JaJmHsH+hhg5CJOJQJ^JaJmHsHh(mrhl66mHsHh66mHsHh,6mHsHhIF6mHsHhY6mHsHhl -6mHsHxAAAAA$$Ifa$gdEWl0$$Ifa$gde/ql0$$Ifa$gdEWl0$$Ifa$gdEWl0AAkd$$Iflr4P:j  t20644 lap2AAAAB&B*B\BfBpB$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gdEWl $B&B*BZB\B`BfBnBpBtBvBxBBBBBBBBBBBBCCC8C:C>CBCHCLCNC|C~CCCCCCCCCDDD D DֲIJIJ렋(h|h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"hnCJOJQJ^JaJmHsH"h#\CJOJQJ^JaJmHsH(hEWh#\CJOJQJ^JaJmHsH(h|h#\CJOJQJ^JaJmHsH/pBrBtB/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2tBxBBBB$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lBBB/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2BBBBC$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lCCC/$$Ifa$gd|lkd8$$Ifl4r4P: j t0644 lap2CC0C:CDC$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lDCFCHC/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2HCNCtC~CC$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lCCC/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2CCCCC$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lCCC/$$Ifa$gd|lkd3$$Ifl4r4P: j t0644 lap2CCCCD$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lDD D/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2 D DDDD DLDRDDD{{{{{e{O$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gdEWl$$Ifa$gd|lnkd$$Ifl t0644 lap DDD DJDLDPDRDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEEE E"E&E*E0E4E6ExEzE~EEEEEEƱ{"hCJOJQJ^JaJmHsH"hzCJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH"hZkCJOJQJ^JaJmHsH+h,Yhg5CJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH.DDDkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2$$Ifa$gde/qlDDDDDD$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lDDD/$$Ifa$gd|lkdw$$Ifl4r4P: j t0644 lap2DDE"E,E$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|l,E.E0E/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P: j t0644 lap20E6EzEEE$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lEEE/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2EEEEEEEEEEEEEEEFF"F&F(F*F,F.F0F4F6F8F:FֲĠֲ֠ĠĠĎ|gU"hZSCJOJQJ^JaJmHsH(h|h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH"hzCJOJQJ^JaJmHsH"h,YCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH(hEWhgCJOJQJ^JaJmHsHEEEEE$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lEEE/$$Ifa$gd|lkdr$$Ifl4r4P: j t0644 lap2EEF(F2F$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|l2F4F6F/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap26F8F:FDF\FbFFFF{{{{{ee$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lnkd$$Ifl t0644 lap :FDFZF\F`FbFFFFFFFG G(G*G,G.G2G4GGGGGGGGGGGGGº®™׺q_"hZkCJOJQJ^JaJmHsH+hu:hg5CJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(hKhZSCJOJQJ^JaJmHsHhEWhZS5mHsHhZSmHsH(h|hZSCJOJQJ^JaJmHsH"hZSCJOJQJ^JaJmHsH+h-hZS5CJOJQJ^JaJmHsHFFF/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P:`j t0644 lap2FFG G*G$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|l*G,G.G/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2.G4GxGGG$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lGGGG/$Ifgdvlkd_$$Ifl4r4P: j t0644 lap2GGGG$$Ifa$gde/ql$IfgdvlGGG/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2GGGGGGG$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lGGGGGGGGGGGGGGHH@HBHFHJHLHPHRHTHVHXHZH^H`HHHHHHHHHHHHHHIJ٠ĠĘIJ٠Ġ٠ĘIJ٠٠Ę~h,H|mHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsHhgmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(h|hZkCJOJQJ^JaJmHsH)GGG/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2GHBHLHVH$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lVHXHZH/$$Ifa$gd|lkdZ$$Ifl4r4P: j t0644 lap2ZH`HHHH$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lHHH/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2HHHHHHH*I4I>I{{{{{{ee$$Ifa$gd!;l$$Ifa$gd|lnkd$$Ifl t0644 lap HHHHHH(I*I.I2I4I6I8II@IBIFIHIII°wwoZH"hu:CJOJQJ^JaJmHsH(hu:hu:CJOJQJ^JaJmHsHhgmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsH"hu:CJOJQJ^JaJmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(h|hZkCJOJQJ^JaJmHsH"hZkCJOJQJ^JaJmHsH+hu:hg5CJOJQJ^JaJmHsH>I@IBI/$$Ifa$gd|lkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2BIHIIII$$Ifa$gd!;l$$Ifa$gd|lIIIIIIIIIIIIIIIIJJJ J JJJJNJPJTJXJZJ^J`JbJdJfJhJlJnJJJJJJJJDzDzDzDzDzDzDzٲDznٲ(h(mrhgCJOJQJ^JaJmHsH(h(mrhu:CJOJQJ^JaJmHsH"hu:CJOJQJ^JaJmHsHhgmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsH(hu:hgCJOJQJ^JaJmHsH+III/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P: j t0644 lap2IIIJ J$$Ifa$gd!;l$$Ifa$gd|l J JJ/$$Ifa$gd|lkdG $$Ifl4r4P: j t0644 lap2JJPJZJdJ$$Ifa$gd!;l$$Ifa$gd|ldJfJhJ/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P: j t0644 lap2hJnJJJJ$$Ifa$gd!;l$$Ifa$gd|lJJJJJJJJKKK K"KNKPKTKVKXKZK^KbKdKfKhKlKnKKKKKKKKKKKKKKKLLLѿ}ٿkٿk"h-nCJOJQJ^JaJmHsH"hPJCJOJQJ^JaJmHsH"hZkCJOJQJ^JaJmHsH+hPJhg5CJOJQJ^JaJmHsHhe/qmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsHhgmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH*JJJ/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P: j t0644 lap2JJJJJKK"KPKZKdK{{{{{{{ee$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lnkdB $$Ifl t0644 lap dKfKhK/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P:`j t0644 lap2hKnKKKK$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lKKK/$$Ifa$gd|lkd4 $$Ifl4r4P: j t0644 lap2KKLL(L$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|lLLLL"L&L(L*L,L0L2LhLjLnLpLrLtLxLzL|L~LLLLLLLLLLLLLLLMMMMM M"M$M(M6Mǿǭǿܘܘܘ"hZSCJOJQJ^JaJmHsH(h3hgCJOJQJ^JaJmHsH"h-nCJOJQJ^JaJmHsHhgmHsH(h|hgCJOJQJ^JaJmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH,(L*L,L/$$Ifa$gd|lkd $$Ifl4r4P: j t0644 lap2,L2LjLtL~L$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd|l~LLL/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2LLLLL$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd3lLLL/$$Ifa$gd3lkd/$$Ifl4r4P: j t0644 lap2LLMM&M$$Ifa$gde/ql$$Ifa$gd3l&M(M8MXM/$Ifgdvlkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap26M8MXMMMMMMMMMMNNN"N(N,N.N0NZN^NbNdNhNjNlNļ~l~lZlZlElElZlEZlZ(h3he/qCJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsH(h-nhe/qCJOJQJ^JaJmHsH+h-nhe/q5CJOJQJ^JaJmHsH%he/q5CJOJQJ^JaJmHsHhZSmHsH"hZSCJOJQJ^JaJmHsH(hKhZSCJOJQJ^JaJmHsH(h|hZSCJOJQJ^JaJmHsHXMMMM$$Ifa$gdvl$IfgdvlMMM1$$Ifa$gd3lkd$$Iflr4P:j t0644 lap2MMMMMNN(N$$Ifa$gd<l$$Ifa$gd3l(N*N,N/$$Ifa$gd3lkd"$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2,N0NZNdNnN$$Ifa$gd<l$$Ifa$gd3lnNpNrN/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2lNrNtNvNNNNNNNNNNNNNNNNOOO O8OO@OBOFOJONOPOROTO`OzO|OO뵠wewe"hiCJOJQJ^JaJmHsH+h;hi5CJOJQJ^JaJmHsH%hi5CJOJQJ^JaJmHsH(h3h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH"he/qCJOJQJ^JaJmHsH(h3he/qCJOJQJ^JaJmHsH%rNvNNNN$$Ifa$gd<l$$Ifa$gd3lNNN/$$Ifa$gd3lkdt$$Ifl4r4P: j t0644 lap2NNNNO$$Ifa$gd<l$$Ifa$gd3lOOO/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2O O8OBOLO$$Ifa$gd<l$$Ifa$gd3lLONOPO/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2POROTO`OjO|OOOOO{{{{{{eO$$Ifa$gd l$$Ifa$gd<l$$Ifa$gd3lnkdo$$Ifl t0644 lap OOO/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2OOOOPP P&P*P,PlPnPvP|PPPPPPPPPPPQQQ QDzxcN(h3hgCJOJQJ^JaJmHsH(h3hg&CJOJQJ^JaJmHsH"hg&CJOJQJ^JaJmHsH+hg&hg5CJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(h3h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"hiCJOJQJ^JaJmHsH(h3hiCJOJQJ^JaJmHsHOOPP"P$$Ifa$gd l$$Ifa$gd3l"P$P&P/$$Ifa$gdKtlkda$$Ifl4r4P: j t0644 lap2&P,PdPnPxP$$Ifa$gd l$$Ifa$gd3lxPzP|P/$$Ifa$gd3lkd $$Ifl4r4P: j t0644 lap2|PPPPP$$Ifa$gd l$$Ifa$gd3lPPP/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2PPPPQ QVQ`QjQ{{{{{ee$$Ifa$gd( l$$Ifa$gd3lnkd\$$Ifl t0644 lap  QTQXQ^Q`QdQfQhQnQrQtQQQQQQQQQQQQRR RRRRRR R"R$R2RnRʵʵܵʵʵܵܵܵ{e+h(mrhi5CJOJQJ^JaJmHsH%hi5CJOJQJ^JaJmHsH(h3h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsH(h3hgCJOJQJ^JaJmHsH"hiCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH"h(mrCJOJQJ^JaJmHsH"jQlQnQ/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2nQtQQQQ$$Ifa$gd( l$$Ifa$gd3lQQQ/$$Ifa$gd3lkdN$$Ifl4r4P: j t0644 lap2QQRRR$$Ifa$gd( l$$Ifa$gd3lRR R/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2 R"R$R2R4RHRVRpRvRRR{{{{{{{{e$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3lnkd$$Ifl t0644 lap nRpRtRvRRRRRRRRRRRRSSS SSSSTSXS\S^SbSfSlSpSrSSSSSSSSSSTT T TTTT`TdTTTTTT뵠+h{xhg5CJOJQJ^JaJmHsH(h3h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"h,H|CJOJQJ^JaJmHsH"hxCJOJQJ^JaJmHsH"hiCJOJQJ^JaJmHsH(h3hiCJOJQJ^JaJmHsH5RRRkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap2$$Ifa$gd lRRRRS S$$Ifa$gd l$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3l SSS/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2SSTS^ShS$$Ifa$gd l$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3lhSjSlS/$$Ifa$gd3lkd;$$Ifl4r4P: j t0644 lap2lSrSSSS$$Ifa$gd l$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3lSSS/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2SST TT$$Ifa$gd l$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3lTTT/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2T TLTVT`T$$Ifa$gd l$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3l`TbTdT/$$Ifa$gd3lkd6$$Ifl4r4P: j t0644 lap2dTjTTTT$$Ifa$gd l$$Ifa$gdxl$$Ifa$gd3lTTT/$$Ifa$gd3lkd$$Ifl4r4P: j t0644 lap2TTTTTTU&U4U{{{{{ee$$Ifa$gdm<l$$Ifa$gdm<lnkd$$Ifl t0644 lap TTTTTTUU U"U$U&U.U2U8UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUV VVǵ||||||||||j"hIkCJOJQJ^JaJmHsH"hm<CJOJQJ^JaJmHsH"h:.CJOJQJ^JaJmHsH(h3hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(h3hrCJOJQJ^JaJmHsH"h{xCJOJQJ^JaJmHsH"hjCBCJOJQJ^JaJmHsH%4U6U8U-$$Ifa$gdrlkd$$Ifl4r4P:`j t0644 lap28U>UUUU$$Ifa$gdm<l$$Ifa$gdrlUUU/$$Ifa$gdrlkd~$$Ifl4r4P: j t0644 lap2UUUU V$$Ifa$gdm<l$$Ifa$gdrl V VV-%$a$gd3kd' $$Ifl4r4P: j t0644 lap2VVYYYff6n8n4psuuvxx|}~}@ʄ̄ވZ $dha$gd(? $dha$gdVVDVPVRVTVWNWjWWWWWWX X$X8XXXXYYYYYYYY,Z0Zsfsssssssss$t:tfttttJu^uuuuuuuuuuuuuuv&vŽŭthhbzho;n5mHsHhhDmHsHhhmHsHhmHsHh=mHsHhuHmHsHh0YhuHmHsHh0YmHsHhMmHsHhbzmHsHhImHsHh[lomHsHhmHsHhfmHsHh0kmHsHh95mHsHh:5mHsH$&v(vvv#mHsHhbzmHsHh.th(?5mHsHh(?5mHsHh(?mHsHh(?h(?mHsHh.tmHsHh mHsHh3mwmHsHho;nmHsHh(?ho;n5mHsH'}}*~D~X~Z~~~~ "46<>HLz~Jblā`jz|̂΂؂ނ >øè˨ààà|sjh/V5mHsHhv5mHsHh9mHsHh95mHsHh3mwh9mHsHhmHsHhmHsHh;LmHsHh-JmHsHh-Jh-JmHsHhvmHsHhh!mHsHh mHsHhC^mHsHhhcKmHsHhwmHsHh3mwhw5mHsH'>@&X„Ȅ̄*:DڈvĊ(*bFʌƾvjbZbbh"mHsHhB'mHsHh-Jhrd5mHsHh-Jh5mHsHh5mHsHh-JhmHsHhmHsHhg.mHsHhDmHsHhYmHsHh5mHsHhrdmHsHhumHsHh-Jhu5mHsHh-Jh55mHsHhJmHsHh-JmHsHh-J5mHsH#ʌ"XZz0NP46>BDȐސr𥝥zrjrbrh<mHsHh|CmHsHhimHsHh|Chi5mHsHh|Ch|C5mHsHhrdh<mHsHh<mHsHh9]mHsHhJhJmHsHhrdmHsHhrdhrdmHsHhJ5mHsHhrd5mHsHhJh'mHsHhB'mHsHhJmHsHh'mHsH#rʓԓЕ$:^`Ɩʖ̖Ζ4j (Fd`bdfżس~vkcZh15mHsHhiW9mHsHh(nh(nmHsHhr mHsHh'ZbmHsHh(nmHsHhRqmHsHhRqhRqmHsHh'Zb5mHsHh~c5mHsHhe.5mHsHhd5mHsHh1hdmHsHhiCmHsHhdmHsHh|CmHsHh<mHsHhimHsHh1mHsH#̖Ζbdf  Ԫlnp,.0d> ,. $dha$gd^ $dha$gd $dha$gdP# $dha$gdc $dha$gdfjxʙ\ʜΜԜ"Ɲȝpҟ֟  <J$@԰԰԰԰ԨԌzoghP#mHsHhDhDmHsHhP85mHsHhD5mHsHhV5mHsHh1hVmHsHh1mHsHhbmHsHh<mHsHhP8mHsHh~cmHsHhDhV5mHsHhVmHsHhVhVmHsHh~ch~c5mHsHh~chV5mHsH'@jxzPxz̢ J^nr  &(,26^hj|qhhS5mHsHh1hSmHsHhSmHsHh&Jh5mHsHhmHsHh1hc5mHsHhDhDmHsHhcmHsHhP#5mHsHh^mHsHh5mHsHhmHsHh MmHsHhDmHsHhP8mHsHhP#mHsHhFmHsH(j̪ΪҪԪ@BTVdhjlnptԬ  ymyaYQYQYQYhkmHsHh=qmHsHh1hk5mHsHh1hc5mHsHh1h5mHsHh&Jh1mHsHh0!#mHsHhmHsHh$mHsHh"JmHsHh1mHsHh&JmHsHh&Jh&JmHsHh15mHsHhG5mHsHh&J5mHsHh}I5mHsHhS5mHsHhSmHsHPzޭ`,\hj~8jr|ְ 4L*,ؾyqyiyah8}FmHsHh0!#mHsHhy^mHsHhAmHsHh@womHsHhADmHsHhA5mHsHh=q5mHsHhAD5mHsHh"r5mHsHhq5mHsHhM5mHsHh^5mHsHh^mHsHhMmHsHhKrmHsHh=qmHsHhcmHsHhkmHsH&,0Xh Nҵ^bd6:<>@HJѹѹɨ}uuju_}heEheEmHsHhIhImHsHhImHsHheEmHsHhmHsHhQ2mHsHh mHsHh`3|hkmHsHh@womHsHh$5mHsHh$mHsHh^<mHsHhLmHsHh8}FmHsHh`3|mHsHh8}F5mHsHh8}Fh`3|5mHsHhA5mHsH% :*,.>@BZftz|~"$&(Z\ȿjU(h8hL)CJOJQJ^JaJmHsH+h8hVj&5CJOJQJ^JaJmHsHhQj6mHsHh(6mHsHh6mHsHhQ&%6mHsHhVj&6mHsHhIF6mHsHhY6mHsHh^6mHsHhmHsHh< mHsHh@vmHsHh^mHsHhImHsHheEmHsHh mHsH.&(*.26:>BpZ$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gdVj&l0 $dha$gdc BFJNTZ\fprtvv````$$Ifa$gd(l$$Ifa$gdzlFf"$$Ifa$gd(l 0$$Ifa$gd(l 0$$Ifa$gd(l 0$$Ifa$gd(l0$$Ifa$gd(l0 \dfjnǵ٠ٍwaǵ٠ٍwaǵǵ٠+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsHvxz|~Ff*$$Ifa$gdzlFf '$$Ifa$gd(l *,.02468$$Ifa$gdzlFf.$$Ifa$gd(l  $(8:BDHL֯ĝĝĝsaN8+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH(hL)hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH(hL)hL)CJOJQJ^JaJmHsH(hL)hXCJOJQJ^JaJmHsH8:DNXbnxz|~Ff6$$Ifa$gd(l$$Ifa$gdzlFfR2LNRVX\`bdhjlnrv鮜ucuN<"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hzCJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsHí֛tbPbt:֛+hLe0hc85CJOJQJ^JaJmHsH"hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hzCJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH%h 5CJOJQJ^JaJmHsHIJٟv`N<**<"hoCJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"h"CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH%h 5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hc8CJOJQJ^JaJmHsH  &+16<Ff=$$Ifa$gdzlFf9$$Ifa$gd(l    "#%&(*+,ưvvvaOو="hXCJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hc8CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hc85CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH,-./013569;<>?ABDEGHJLPQʵܣzdRRRRR=(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hc8CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hc85CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hXCJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"hL)CJOJQJ^JaJmHsH<BHMNOPQV[`ekpuzFfE$$Ifa$gdzlFfZA$$Ifa$gd(lQUVXZ[]_`bdeghjkmoprtuwyz|}ưưvvv``N``N"hc8CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hc85CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH뮛sasasKKK+hLe0hc85CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"hoCJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH  FfL$$Ifa$gdzlFfH$$Ifa$gd(lǴsaOOOǴ"hoCJOJQJ^JaJmHsH"hVj&CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hc85CJOJQJ^JaJmHsH%h(5CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"hc8CJOJQJ^JaJmHsH   vvvvva(hVj&hL)CJOJQJ^JaJmHsH"hzCJOJQJ^JaJmHsH"hc8CJOJQJ^JaJmHsH(hVj&hVj&CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"hL)CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0hVj&5CJOJQJ^JaJmHsH+hLe0ho5CJOJQJ^JaJmHsH$  dfvxBv z |    $a$gdlq $dha$gd1]# $dha$gde $dha$gd5/ $dha$gdsb $dha$gdB. $dha$gdc 0:;A<@BLZ\bdDLNPRTXZd 2 6t<ļĴĤ|t||t|hB.mHsHhEmHsHh.mHsHhFODmHsHh7U)mHsHhdImHsHhQ2mHsHh+mHsHhAdmHsHhMmHsHh omHsHhXmHsHhaCh6mHsHhmHsHh(mHsHhaCmHsHhLe0mHsH*<VZ\`bfV JZ^~4 ȸЍ؅}uh6mHsHh[mHsHhsbmHsHh>mHsHhZmHsHh h mHsHh mHsHh@ImHsHhvmHsHh( mHsHhQ2mHsHhB.mHsHh7U)mHsHhFODmHsHh.mHsHhEmHsHhhBmHsH,*,>^lX2 NL00Djȸ؀xphhqmHsHhTmHsHhamHsHhKmHsHhz&<mHsHhmHsHhNmHsHhnmHsHhK[mHsHhlmHsHhemHsHhT-mHsHhdImHsHhsxbmHsHh[mHsHh5/mHsHhsbmHsHh6mHsHhS3mHsH(j(4L(PBf|":LNd4FrPZȸȨȠxxhlTmHsHhEmHsHh'ZbmHsHh gmHsHhemHsHh[mHsHh),mHsHh fmHsHhmHsHhuKmHsHhHamHsHhamHsHhNmHsHhHmHsHhKmHsHhqmHsHhlmHsH/F~  p v x z |         ȸ|sjsaXashRl5mHsHhd)5mHsHh65mHsHhlq5mHsHh[5mHsHhhYmHsHhYmHsHh"0mHsHh3rmHsHhW[KmHsHhlb5mHsHhGKmHsHh[mHsHh),mHsHhHamHsHh<mHsHhqmHsHhEmHsHhlTmHsHh gmHsH"           F H V X Z                          ƽϴϴϢ|jfjfjf|jfjfjhlq#h@ !B*CJOJQJ^JaJphhlqCJaJ#hlqB*CJOJQJ^JaJphh /hj6mHsHh /6mHsHhQ6mHsHhY>6mHsHh6mHsHhY6mHsHhlq6mHsHhlqhlq6mHsHhj5mHsHh /5mHsHhV5mHsH( X Z l p t  $$Ifa$gd@ !l0$Ifl0 $dha$gd1]#     L<&&$$Ifa$gd@ !l$IflkdO$$If\ """0644 lap(     6&$IflkdP$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l     6&$IflkdmP$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l                              $ & * , . 0 4 6 : < @ B D J L P R T V Z \ ` b f h j p r v x z |                      #h@ !B*CJOJQJ^JaJphhlqCJaJhlq#hlqB*CJOJQJ^JaJphR     6kdP$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l     $$Ifa$gd@ !l$Ifl  " , 6 L<&&$$Ifa$gd@ !l$IflkdGQ$$If\ """0644 lap(6 B D H R 6&$IflkdQ$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !lR \ h j n 6&$Iflkd!R$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !ln x    6kdR$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l     $$Ifa$gd@ !l$Ifl     L<&&$$Ifa$gd@ !l$IflkdR$$If\ """0644 lap(                                  " $ ( * , . @DFJz²hYmHsHhGKmHsHh /mHsHhV5mHsHh9h /5CJaJmHsHh9h /6CJaJmHsHhj6CJaJmHsHhlqCJaJhlq#hlqB*CJOJQJ^JaJph#h@ !B*CJOJQJ^JaJph/     6&$IflkdhS$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l     6&$IflkdS$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l   * , . 6.$a$gd /kdBT$$If\ """0644 lap($$Ifa$gd@ !l. DF$$Ifa$gdEl0$$Ifa$gd=l0$$Ifa$gdEl0$a$gd98 $dha$gd6 $dha$gdm1 $dha$gd1]#$a$gd /(Jrvz^djl d~: .02ȸh[mHsHhf1mHsHhEWhf1mHsHhYmHsHhm1mHsHh ismHsHh6mHsHhjmHsHh0WmHsHh'ZbmHsHhZxDmHsHhGKmHsHhd)mHsHhPmHsHhmHsH2TԹ԰ԧ|fS|%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hhm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm'c5CJOJQJ^JaJmHsHhLEshm16mHsHh=6mHsHh986mHsHhLEs6mHsHhi6mHsHh6mHsHhY6mHsHh<(6mHsHhqch=mHsHhLEsmHsHhf1mHsHh~nmHsH $$Ifa$gddl0$$Ifa$gddl01$$Ifa$gdElkdT$$Iflr4A! t0644 lap2$<PT$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQl$$Ifa$gdEl$:NPRT (,.02bdlprvx024­˜­­­­­­­­­­­­­­­­­­"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH(hEWhFCJOJQJ^JaJmHsH(hEhFCJOJQJ^JaJmHsH"hFCJOJQJ^JaJmHsH(hahFCJOJQJ^JaJmHsH+hJhhF5CJOJQJ^JaJmHsH3/$$Ifa$gdElkdU$$Ifl4r4A!` t0644 lap2$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQl/$$Ifa$gdElkd.V$$Ifl4r4A!  t0644 lap2 *$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQl*,./$$Ifa$gdElkdV$$Ifl4r4A!  t0644 lap2.2Zdn$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQlnpr/$$Ifa$gdElkdW$$Ifl4r4A!  t0644 lap2rx$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQl/$$Ifa$gdElkd)X$$Ifl4r4A!  t0644 lap2$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQl/$$Ifa$gdElkdX$$Ifl4r4A!  t0644 lap2&0$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$IfgdQl024/$$Ifa$gdElkd{Y$$Ifl4r4A!  t0644 lap2468:Htv|{{{{{{eO$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$$Ifa$gdElnkd$Z$$IflA!! t0644 lap 46FHrtvz|   "HJLPTXZ^`PRXZ^°հ밉հ밉밉հ밉밉հ밉հհ밉"h9CJOJQJ^JaJmHsH(hahm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm'c5CJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH6kdmZ$$Ifl4r4A!` t0644 lap2$$Ifa$gddl$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$$Ifa$gdEl/$$Ifa$gdElkd[$$Ifl4r4A!  t0644 lap2"BLV$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$$Ifa$gdElVXZ/$$Ifa$gdElkd[$$Ifl4r4A!  t0644 lap2Z`$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$$Ifa$gdEl/$$Ifa$gdElkdh\$$Ifl4r4A!  t0644 lap2$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$$Ifa$gdEl/$$Ifa$gdElkd]$$Ifl4r4A!  t0644 lap2HR\$$Ifa$gddl$$Ifa$gdBy[l$$Ifa$gdEl\^`/$$Ifa$gdElkd]$$Ifl4r4A!  t0644 lap2`bdfhvckdc^$$Ifl0A! t0644 lap$$Ifa$gdEl^bdfhvBJLTVXZ^` ðÞÞwÞwbwwwwwww(hah+0]CJOJQJ^JaJmHsH(hEh+0]CJOJQJ^JaJmHsH"hzPCJOJQJ^JaJmHsH"h+0]CJOJQJ^JaJmHsH%h+0]5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhh+0]5CJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH&$$Ifa$gddl/$$Ifa$gdElkd^$$Ifl4r4A!` t0644 lap2BLV$$Ifa$gddl$$Ifa$gdElVXZ/$$Ifa$gdElkdk_$$Ifl4r4A!  t0644 lap2Z`$$Ifa$gddl$$Ifa$gdEl/$$Ifa$gdElkd`$$Ifl4r4A!  t0644 lap2$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl/$$Ifa$gdElkd`$$Ifl4r4A!  t0644 lap2jt~$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElrt|  Z \ ^ b d  ٵweeP;ePe(hm1h%HCJOJQJ^JaJmHsH(hEh%HCJOJQJ^JaJmHsH"h%HCJOJQJ^JaJmHsH%h%H5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhh%H5CJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hzPCJOJQJ^JaJmHsH(hEh+0]CJOJQJ^JaJmHsH"h+0]CJOJQJ^JaJmHsH~/$$Ifa$gdElkdfa$$Ifl4r4A!  t0644 lap2$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl/$$Ifa$gdElkdb$$Ifl4r4A!  t0644 lap2  B N Z {{{{eOO$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElnkdb$$IflA!! t0644 lap Z \ ^ /$$Ifa$gdElkdc$$Ifl4r4A!` t0644 lap2^ d    $$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl       !! !!!!!l!n!v!z!|!~!!!!!!!!!!""" "뱜s^(hm1hm'cCJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm'c5CJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH+hJhh%H5CJOJQJ^JaJmHsH"h%HCJOJQJ^JaJmHsH(hEh%HCJOJQJ^JaJmHsH   /$$Ifa$gdElkdc$$Ifl4r4A!  t0644 lap2   !!$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl!!!/$$Ifa$gdElkdSd$$Ifl4r4A!  t0644 lap2!!d!n!x!$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElx!z!|!/$$Ifa$gdElkdd$$Ifl4r4A!  t0644 lap2|!~!!!!!!!"{{{{eOO$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElnkde$$IflA!! t0644 lap """/$$Ifa$gdElkde$$Ifl4r4A!` t0644 lap2" "r"|""$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl "`"p"r"z"|"""""""""""""""##"#$#(#*#.#0###########DzǠDzDzǠDzDzǠDzuǠǠDz`(hm'chm]CJOJQJ^JaJmHsH(h(mrhm'cCJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm'c5CJOJQJ^JaJmHsH"hZCJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH(hu:hm'cCJOJQJ^JaJmHsH%"""/$$Ifa$gdElkdf$$Ifl4r4A!  t0644 lap2"""""$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl"""/$$Ifa$gdElkd@g$$Ifl4r4A!  t0644 lap2""##&#$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl&#(#*#/$$Ifa$gdElkdg$$Ifl4r4A!  t0644 lap2*#0####$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl###/$$Ifa$gdElkdh$$Ifl4r4A!  t0644 lap2####8$<$@${{{ee$$Ifa$gdl0$$Ifa$gdl0nkd;i$$IflA!! t0644 lap ###$B$P$R$v$x$$$$$$%% %%%%%F%H%P%T%V%X%Z%%%%%%%%%%%%%%֮ĮĆqĆĆĆĆĆĆĆĆĆĆĆĆĆ(hm1hm]CJOJQJ^JaJmHsH(hEhm]CJOJQJ^JaJmHsH%hm]5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm]5CJOJQJ^JaJmHsH"hm]CJOJQJ^JaJmHsH(hm'chm]CJOJQJ^JaJmHsH(hm'chm]CJOJQJ^JaJmHsH(@$B$D$1$$Ifa$gdElkdi$$Iflr4A! t0644 lap2D$R$x$|$$$$$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl$$$/$$Ifa$gdElkd%j$$Ifl4r4A!` t0644 lap2$$$%%$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl%%%/$$Ifa$gdElkdj$$Ifl4r4A!  t0644 lap2%%>%H%R%$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElR%T%V%/$$Ifa$gdElkdwk$$Ifl4r4A!  t0644 lap2V%Z%%%%$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl%%%/$$Ifa$gdElkd l$$Ifl4r4A!  t0644 lap2%%%%%$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl%%%/$$Ifa$gddlkdl$$Ifl4r4A!  t0644 lap2%%%%&*&.&4&b&p&{{{{{{eO$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElnkdrm$$IflA!! t0644 lap %&&(&*&.&2&4&n&p&z&|&&&&&&&&&&&B'D'P'V'Z'\''''''''((( ( ((,(-(2(3(5(6(:(;(B(K(L(N(O(įĚĚĈĚĈĚĚĚĚĚĈĚĚĚĚĚĚĈĚįĚ"hCCJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm'c5CJOJQJ^JaJmHsH5p&~&&kdm$$Ifl4r4A!` t0644 lap2$$Ifa$gddl&&&&&&$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl&&&/$$Ifa$gdElkddn$$Ifl4r4A!  t0644 lap2&&6'D'R'$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElR'T'V'/$$Ifa$gdElkd o$$Ifl4r4A!  t0644 lap2V'\''''$$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl'''/$$Ifa$gdElkdo$$Ifl4r4A!  t0644 lap2'''( ($$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl ( ( (/$$Ifa$gdElkd_p$$Ifl4r4A!  t0644 lap2 ((&(-(4($$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdEl4(5(6(/$$Ifa$gdElkdq$$Ifl4r4A!  t0644 lap26(7(8(9(:($$Ifa$gdEl:(;(<(1$$Ifa$gdElkdq$$Iflr4A! t0644 lap2<(C(L(O(b(g(l($$Ifa$gddl$$Ifa$gdjd<l$$Ifa$gdElO(d(f(g(k(m(n(p(q(((((((((((((((((((((( ) ))))))2)3)7)9):)<)*L*N*V*Z*\*^*DZDZDZDZDZ(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hJhhm'c5CJOJQJ^JaJmHsH(hEhm'cCJOJQJ^JaJmHsH"hV>X>JBCCCtGvGHHHNNRRRtUvU $dha$gdR $dha$gd| $dha$gd1]#d<l<p<z<<<<<<N=P===L>N>P>R>T>V>X>|>>???????N@p@@@¹婡skc[c[SchI@mHsHhmHsHhRmHsHhe4mHsHh>h5mHsHhKm5mHsHh>5mHsHhmHsHh:VwmHsHh>mHsHhFmHsHh7`mHsHh5mHsHh3fI5mHsHh5mHsHhn5mHsHhnmHsHhmHsHh3fImHsHhh3fImHsH @@4AAAAABDBHBJB`BBBBCCCCCCCC@DrDDFFF·|ph`hXMXhthtmHsHhtmHsHh|mHsHhHumHsHhHuh|5mHsHhKmmHsHh>2hmHsHhxmHsHheXhmHsHhVDmHsHhEmHsHh>mHsHh>h>mHsHh>5mHsHh>25mHsHh5mHsHh>hmHsHh ~mHsHhmHsHhI@mHsHF:GRGjGlGpGrGtGxGGH.HjHHHHHHIIIBIPIRIVI`InItIIIII K K~KKK(N巫wogohfmHsHhi\mHsHh7`mHsHh(mHsHh_2mHsHhpmHsHhe]mHsHhphp5mHsHhphe]5mHsHhI1hKmmHsHhVmHsHhmHsHh>htmHsHh-mHsHhtmHsHh5mHsHht5mHsH%(NBNrNNNOOPPQQ^R`RRRRRRRRRRRR"S$SBSSSS>UrUvUUUwowgo^ghO5mHsHhmHsHhOmHsHh*h}mHsHh*h}h*h}5mHsHh*h}5mHsHh%YmHsHh_2mHsHhm5mHsHhkhkmHsHhkmHsHhk.mHsHhfmHsHh7`mHsHhl6h,5mHsHhi\5mHsHhi\mHsHhi\hi\mHsH"UUVLVNVTVfVjV0W4W8WxWzWWWW\X@YFYHYJYLYnYYYYTZZZZ[[[\\\]ؽ|s|j_ha!ha!mHsHha!5mHsHhS5mHsHh(5mHsHhZFmHsHhMvmHsHha!mHsHh(mHsHha!h(5mHsHha!hj5mHsHha!hIhmHsHhT mHsHh9mHsHhNmHsHhm{emHsHh*h}mHsHhk.mHsHhIhmHsH$vUFYHYJY\\]]``Zb\b^bffgggpjrjlllpp@tBtDt $dha$gd| $dha$gd9]]]]]]N^P^^^^ __,_0_@_____"`,`\`d`r`~````````Žwwne\h 65mHsHh,5mHsHhN/5mHsHhTjb5mHsHhZv5mHsHh3A)5mHsHh 6h3A)mHsHh3A)mHsHhTjbmHsHh@+mHsHhr4mHsHh mHsHh(mHsHh 6hr45mHsHh 6h(5mHsHhKmmHsHha!h4)mHsHh4)mHsH ``aabPbTbXbZb\b^bbbbbbbbbFcc0d|d~ddd6e|eeeeeefĻ͌͌̈́͜͜͜xmaXh/y5mHsHhw.hw.5mHsHh ahw.mHsHh.phw.5mHsHh^emHsHh/ymHsHh amHsHhCmHsHhw.hw.mHsHh ahw.5mHsHhk5mHsHh 65mHsHhw.mHsHhmHsHhfmHsHh.kmHsHh 6mHsHh 6h 6mHsH!fff*fDfffgrggggggggg hh&hhhhiiiii5mHsHh$h} mHsHh} mHsHhemHsHh4-mHsHh4-h4-5mHsHh.ocmHsHh^emHsHhm mHsHh.kmHsHhRmHsHhCmHsHh amHsHh ah amHsHh4-5mHsHh a5mHsH#lllllLlNlllll m m,m6mt@tBtDt~~~vnh,mHsHh8mHsHh jmHsHh'5mHsHh^5mHsHh^mHsHh<|mHsHhm mHsHhz(mHsHh'mHsHh,mHsHh,hz(5mHsHh,h'5mHsHhk&mHsHh^emHsHhnmmHsHhMmHsH'DtFtttvtttttuuuvvvvfvvvvyyznzzzzz {@{\{{{&|<|L|N|f|v|z|||}ξζ~vv~vv~nhcmHsHhe8mHsHhNmHsHhmHsHhlmHsHhmmHsHhwK(mHsHhF,mHsHh,mHsHhmHsHhu3DmHsHhmHsHhoKmHsHhnm5mHsHhnmhnmmHsHhoKh5mHsHhoK5mHsH)Dtvvv$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdC&4l0 $dha$gd|}}}6~8~~º|sjT?(h?eBh<CJOJQJ^JaJmHsH+h?eBhC&45CJOJQJ^JaJmHsHhy6mHsHh;6mHsHhu96mHsHhC&46mHsHhQ&%6mHsHh6mHsHhY6mHsHh5s6mHsHhKmmHsHhk&mHsHhlmHsHheEhNmHsHhIhNmHsHhNmHsHhcmHsHhwK(mHsHhx/mHsH{e`Ff~$$Ifa$gdb'l 0$$Ifa$gdb'l 0$$Ifa$gdb'l 0$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdb'l0$$Ifa$gdb'l0‚ĂƂȂ̂ "$&(*,.24ǵ٠يwaǵ٠يwwaOO"h<CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hKV5CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hKVCJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsHĂ΂Ђ҂Ԃւ؂ڂ܂ނ  Ff`$$Ifa$gdb'l$$Ifa$gdC&4l *4>@BDFHJLNPZfr~Ff$$Ifa$gdC&4lFf$$Ifa$gdb'l468<NPXZ^`bdfjlprvxz|~Dzǎ܎xexO:(hC&4hb'CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hKV5CJOJQJ^JaJmHsH"hKVCJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsHăƃʃ̃΃ЃԃDzNJwaKwKwaKwKwaKwKaDz+h/)hb5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hKV5CJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH̃փ؃ڃ܃ރ Ffl$$Ifa$gdC&4lFf)$$Ifa$gdb'l      ððvdvddvdvdvddvdO(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hKV5CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH !'-38>DIJKLMNTZFf$$Ifa$gdC&4lFf$$Ifa$gdb'l !#$%&')*,-./01234578:;=>@ACDEFHM뱞vddvRR뱞RRRR"hbCJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH"hqCJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hb5CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hKVCJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH MNSTUVWXYZ\]^_`bcefghjkmnpqrstuvwxyIJ||||||||IJjjX"hNqCJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"h"4CJOJQJ^JaJmHsH"hqCJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH"Z`fkqw|$$Ifa$gdC&4lFf5$$Ifa$gdb'lyz{|}~ǵǎ|jjTATA%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hb5CJOJQJ^JaJmHsH"hKVCJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hqCJOJQJ^JaJmHsH"hNqCJOJQJ^JaJmHsH„ŰŰװװװװr`"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hb5CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH"„Ȅ΄Ԅل߄ !&+Ff$$Ifa$gdb'l$$Ifa$gdC&4lFfx„ĄńDŽȄʄ˄̈́΄Єф҄ӄԄՄ؄لۄ܄q[E/+h/)hb5CJOJQJ^JaJmHsH+hb'hC&45CJOJQJ^JaJmHsH+hb'hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+hb'hb5CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hKV5CJOJQJ^JaJmHsH܄݄ބ߄uccuN(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH"hNqCJOJQJ^JaJmHsH"hqCJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH+h/)hC&45CJOJQJ^JaJmHsH%hb'5CJOJQJ^JaJmHsH+h/)hb5CJOJQJ^JaJmHsH     !"#$%&'()*+,-ǵǣّ٣mmmmm"hNqCJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH"hqCJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH"h"4CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hC&4CJOJQJ^JaJmHsH*-./012345678:;<=GgqX\drtNPVX^`fhǣǎ~v~nbn~n~nZnZnZnZnhe3mHsHh"0h[~6mHsHh[~mHsHh6+mHsHh/)mHsHhk&mHsH(hC&4h<CJOJQJ^JaJmHsH"hbCJOJQJ^JaJmHsH"hb'CJOJQJ^JaJmHsH(hC&4hC&4CJOJQJ^JaJmHsH"hqCJOJQJ^JaJmHsH"hNqCJOJQJ^JaJmHsH!+06;<=$&hj~,.8:DF $dha$gd| $dha$gdS@ $dha$gdPV $dha$gd|Ff$$Ifa$gdb'l"$&@ƈ҈ֈFH.BbfhjFPR4Ɠ̓ҔxxpxphmHsHhgVmHsHhNMWmHsHhemHsHhmHsHh'6mHsHhFmHsHh\_mHsHh7KmHsHhn`8mHsHh;nmHsHhIumHsHhpymHsHhe3mHsHh/mHsHh~EmHsHh[~mHsHh;mHsH*&|~^:lnxDFbv̡(rtģȣ̣(BD$4NȸȰȨؠؘؐh8BmHsHhZmHsHhvmHsHhS@mHsHhCVmHsHh\_mHsHh_mHsHhdmHsHhmHsHh'6mHsHhPVmHsHh/mHsHh;nmHsHhmHsHh^mHsH2X^v >"tޯ fjpvlֺܽ ln|~־ؾJии谨h@YmHsHhmHsHhS@mHsHhS@mHsHh|HmHsHhmHsHh|mHsHh5 mHsHh"mHsHhZmHsHh!+FmHsHhd$mHsH=GHItu}$$Ifa$gd%v"l0$Ifl0$a$gdXD $dha$gd1]#$a$gdr8 $dha$gd;n     &/2FGIRSTVrstu}˹ﰧq_q_q_qW_qhhCJaJ#h %B*CJOJQJ^JaJph#hhB*CJOJQJ^JaJphhR6mHsHh '6mHsHhm6mHsHhr86mHsHh6mHsHhY6mHsHhIk5mHsHh*^5mHsHh5mHsHh,)f5mHsHhfs5mHsHhr85mHsHhL5mHsHhKmmHsH L<<<$Iflkd$$If\$ h&&:0644 lap(ϽϽϽϽϽ#h %B*CJOJQJ^JaJphhhCJaJhh#hhB*CJOJQJ^JaJph#h 'B*CJOJQJ^JaJphJ6&&$Iflkd$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l&kd$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l$Ifl&kd($$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l$Ifl$$Ifa$gd%v"l$IflL<<<$Iflkd$$If\$ h&&:0644 lap(6&&$Iflkd>$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l    !"$%'()*,-/0124578:;<>@ACDEFHIKLNOPRTUWXYZ\]_ϽϽϽϽϽ#h %B*CJOJQJ^JaJphhhCJaJhh#hhB*CJOJQJ^JaJph#h 'B*CJOJQJ^JaJphJ&kdɾ$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l$Ifl &kdT$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l$Ifl"($$Ifa$gd%v"l$Ifl()+05L<<<$Iflkd߿$$If\$ h&&:0644 lap(5;<?D6&&$Iflkdj$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"lDIOPS&kd$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l$IflSX]cd&kd$$If\$ h&&:0644 lap($$Ifa$gd%v"l$Ifl_`bcdem,0 ,LTdhƺyyqyiy`Whu5mHsHh?eB5mHsHhcbmHsHh8<mHsHho^mHsHh8ImHsHh<mHsHhS@mHsHhmHsHhd@:mHsHhhmHsHh 46mHsHh 'h '6mHsHh '6mHsHhhCJaJhh#hhB*CJOJQJ^JaJph#h 'B*CJOJQJ^JaJphdehH8:<Lp$Ifgd4]l0$Ifgd4]l0$a$gdXD $dha$gde $dha$gdZ $dha$gd1]#$a$gd 'RT68:<LTؿv`M%h_eS5CJOJQJ^JaJmHsH+h*"h4]5CJOJQJ^JaJmHsHh[hemHsHh@YmHsHhR6mHsHh[6mHsHh X6mHsHh6mHsHhOc6mHsHhe6mHsHh_eS6mHsHh~nmHsHhS@mHsHhf1mHsHhEWhf1mHsHhmHsHh_eShph5mHsHTfhnpnXnF1F(hhDCJOJQJ^JaJmHsH"hDCJOJQJ^JaJmHsH+hCiEhD5CJOJQJ^JaJmHsH%hD5CJOJQJ^JaJmHsH+h*"htX5CJOJQJ^JaJmHsH+h*"h4]5CJOJQJ^JaJmHsH%h4]5CJOJQJ^JaJmHsH%hf15CJOJQJ^JaJmHsH+h_eSh4]5CJOJQJ^JaJmHsH+h_eShf15CJOJQJ^JaJmHsHp$$Ifa$gdl0$$Ifa$gdl0$$Ifa$gdf1l0kd $$Iflr< !XL  t20x!44 lap2$.8$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$Ifgd4]l "$,.68:<>@tvx  DFNPRT믙ه믙ه믙믙믙ٯههٯ"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH+hCiEhD5CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH(hEWhDCJOJQJ^JaJmHsH"hDCJOJQJ^JaJmHsH(hXDhDCJOJQJ^JaJmHsH58:<1$$Ifa$gdXDlkd.$$Ifl4r< !`XL t0x!44 lap2<@nx$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdXDlkdz$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2 $$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl 1$$Ifa$gdXDlkd $$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2<FP$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDlPRT1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2TZt~$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdXDlkdl$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2 $$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl  (*,:>@PTVǵwbwbPPNJ"hCJOJQJ^JaJmHsH(hh[CJOJQJ^JaJmHsH%h[5CJOJQJ^JaJmHsH+hCiEh[5CJOJQJ^JaJmHsH(hXDh[CJOJQJ^JaJmHsH"h[CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"hDCJOJQJ^JaJmHsH1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2*>PV|||||fPP$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDllkd^$$Ifl !x! t0x!44 lap 1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< !`XL t0x!44 lap2$$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl "$&(,.XZ^`bdhjlnrtǵǠǵǎycǠǵǠǵǠycǠǵǎǵǠy+hCiEh[5CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH(hXDh[CJOJQJ^JaJmHsH"hDCJOJQJ^JaJmHsH"h[CJOJQJ^JaJmHsH"h[CJOJQJ^JaJmHsH(hu:h[CJOJQJ^JaJmHsH&$&(1$$Ifa$gdXDlkdJ$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2(.V`j$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDljln1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2nt$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2*,.02468<>@DFHR­כ׉כt^K5K+hCiEhZ5CJOJQJ^JaJmHsH%hZ5CJOJQJ^JaJmHsH+hyh?eB5CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH"hDCJOJQJ^JaJmHsH(h(mrh[CJOJQJ^JaJmHsH(hXDh[CJOJQJ^JaJmHsH"h[CJOJQJ^JaJmHsH+hCiEh[5CJOJQJ^JaJmHsH*4>$$Ifa$gdl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl>@B1$$Ifa$gd/+l0kd<$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2BDFHRh|sssssss]]$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=lukd$$Ifl !x!  t 0x!44 lap R`bhz|$&.0248:|~,.68:ٯٯٯٯٯٯٯٯٯٯٯٯooo(h3hZCJOJQJ^JaJmHsH+hCiEhZ5CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH(h|hZCJOJQJ^JaJmHsH(hhZCJOJQJ^JaJmHsH"hZCJOJQJ^JaJmHsH(hZhZCJOJQJ^JaJmHsH+1$$Ifa$gd=lkdU$$Ifl4r< !`XL t0x!44 lap2&0$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l0241$$Ifa$gd=lkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap24:t~$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l1$$Ifa$gd=lkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l1$$Ifa$gd=lkdG$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2$.8$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l8:<1$$Ifa$gd=lkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2:<@B׭p]K6pK(h2h]1CJOJQJ^JaJmHsH"h]1CJOJQJ^JaJmHsH%h]15CJOJQJ^JaJmHsH+hCiEh]15CJOJQJ^JaJmHsH(hXDh:CJOJQJ^JaJmHsH"h:CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH(h3hZCJOJQJ^JaJmHsH"hZCJOJQJ^JaJmHsH+hCiEhZ5CJOJQJ^JaJmHsH <Bpz$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l1$$Ifa$gd?tlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2 ||||||fP$$Ifa$gd?tl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDllkd9$$Ifl !x! t0x!44 lap   VXdfhjln  LNZ\^`bDZܜܜܜDZܜܜܜDZܜܜܜDZܜܜܜNJu(hXDhZCJOJQJ^JaJmHsH"hZCJOJQJ^JaJmHsH(hXDh]1CJOJQJ^JaJmHsH+hCiEh]15CJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH"h]1CJOJQJ^JaJmHsH"h?tCJOJQJ^JaJmHsH) kd$$Ifl4r< !`XL t0x!44 lap2$$Ifa$gd?tl JXf$$Ifa$gd?tl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDlfhj1$$Ifa$gdXDlkd%$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2jn$$Ifa$gd?tl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2 $$Ifa$gd?tl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl  1$$Ifa$gdXDlkdq$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2@N\$$Ifa$gd?tl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gd2l\^`/$$Ifa$gdXDlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2`bdn|||||ff$$Ifa$gdUr{l$$Ifa$gd=llkd$$Ifl !x! t0x!44 lap blHJRTVX\^ JL׭׭׭׭׭׭׭׭׭n\\"hCJOJQJ^JaJmHsH(h {hCJOJQJ^JaJmHsH(h"nhCJOJQJ^JaJmHsH(hXDhtXCJOJQJ^JaJmHsH(hXDhUr{CJOJQJ^JaJmHsH(h2hUr{CJOJQJ^JaJmHsH"hUr{CJOJQJ^JaJmHsH+hCiEhUr{5CJOJQJ^JaJmHsH 1$$Ifa$gd=lkd$$Ifl4r< !`XL t0x!44 lap2@JT$$Ifa$gdUr{l$$Ifa$gd=lTVX1$$Ifa$gd=lkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2X^$$Ifa$gdUr{l$$Ifa$gd=l1$$Ifa$gd+$+l0kdS$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2@DHvvv``$$Ifa$gd*Il0$Ifgd*Il0ukd$$Ifl !x!  t 0x!44 lap HJkdl$$Iflr< !XL  t20x!44 lap2JLVhz$$Ifa$gd7l$$Ifa$gd=l LT$*.0vx$&.48:lnv|ڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڰڅ(hlhCJOJQJ^JaJmHsH+hlh5CJOJQJ^JaJmHsH(hVhCJOJQJ^JaJmHsH(hf1hCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH%h5CJOJQJ^JaJmHsH11$$Ifa$gdVlkd$$Ifl4r< !`XL t0x!44 lap2&$$Ifa$gd7l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl&(*1$$Ifa$gdVlkd5$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2*0nx$$Ifa$gd7l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdVlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2$$Ifa$gd7l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdXDl1$$Ifa$gdVlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2&0$$Ifa$gd7l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl0241$$Ifa$gdVlkd'$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap24:dnx$$Ifa$gd7l$$Ifa$gdaElxz|1$$Ifa$gdVlkd$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2|$$Ifa$gd7l$$Ifa$gdaEl1$$Ifa$gdaElkds$$Ifl4r< ! XL t0x!44 lap2  |||||ff$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=llkd$$Ifl !x! t0x!44 lap  $(*rt|~XZbfhln  įįįٚٚٚٚrrrrrr(hCiEhCJOJQJ^JaJmHsH%h5CJOJQJ^JaJmHsH(hVhCJOJQJ^JaJmHsH(h9hCJOJQJ^JaJmHsH(hEhCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH(h2hCJOJQJ^JaJmHsH, "$1$$Ifa$gd=lkd_$$Ifl4r!< !`L t0x!44 lap2$*jt~$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l~1$$Ifa$gd=lkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2$$Ifa$gd=l$$Ifa$gd=l/$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2PZd|||fPP$$Ifa$gdZl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEllkdU$$Ifl !x! t0x!44 lap dfh1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< !`L t0x!44 lap2hn$$Ifa$gdZl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl1$$Ifa$gdaElkdA$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2 $$Ifa$gdZl$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl &DFJL hjvz|~`bntxzƱ+h9h5CJOJQJ^JaJmHsH(h9hCJOJQJ^JaJmHsH(h2hCJOJQJ^JaJmHsH%h5CJOJQJ^JaJmHsH(hCiEhCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH41$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2&0FL||||fPP$$Ifa$gd,l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEllkd$$Ifl !x! t0x!44 lap 1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< !`L t0x!44 lap2$$Ifa$gd,l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl 1$$Ifa$gdaElkdy$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2 \jx$$Ifa$gd,l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaElxz|1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2|~||||||fP$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEllkd$$Ifl !x! t0x!44 lap kd $$Ifl4r!< !`L t0x!44 lap2$$Ifa$gd#6lTbp$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaElprt1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2tz$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl1$$Ifa$gdaElkdW$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2 $$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl$(*XZflprNPX^bd"$&(*,@٦}uh>WbmHsHh9h XmHsHh?~"mHsHh9hRmHsHh9hY<mHsHh9hXDmHsH(h2hCJOJQJ^JaJmHsH%h5CJOJQJ^JaJmHsH(h9hCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH- "$1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2$*LZh$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaElhjl1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2lr$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl1$$Ifa$gdaElkdI$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2FPZ||||fPP$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEllkd$$Ifl !x! t0x!44 lap Z\^1$$Ifa$gdaElkd5$$Ifl4r!< !`L t0x!44 lap2^d$$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl1$$Ifa$gdaElkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2  $$Ifa$gd#6l$$Ifa$gd1,l$$Ifa$gdaEl "*,1))$a$gdXDkd$$Ifl4r!< ! L t0x!44 lap2@NR^lpr 0tPt"$nȼȫȣțwlwwwlwh\h\mHsHhmHsHh\mHsHhp hp 5mHsHhp mHsHhMmHsHh&tmHsHh-mHsHhN5mHsHhNhP5mHsHhNmHsHhk~mHsHh }>mHsHhmHsHh(;mHsHh>WbmHsHh6mHsH*,XZZ \   <> $dha$gd@~ $dha$gdg $dha$gd $dha$gd1]#d"VZ6NP,.8vXɮxmd\T\T\h tmHsHh zmHsHh z5mHsHh>2hmHsHh\h }>mHsHh }>mHsHh5mHsHhg5mHsHhgmHsHhLr5mHsHhhLrmHsHhmHsHh=.mHsHhLrmHsHh\hLr5mHsHhPmHsHh hPmHsHh\mHsHhmHsH X | j     T X Z \       ,T|ttllllhmHsHhfmHsHh@~h@~5mHsHhPhg]mHsHhg]mHsHh@~mHsHhg5mHsHhghgmHsHhgmHsHh@ZImHsHhh=.5mHsHh zhg]mHsHhImHsHhg]5mHsHh0{5mHsHh0{mHsH*D "Xfhj"t:<>Fhj$0L`^`.DFPR¢ʖʢʢhAxhAxmHsHhAxmHsHhh5mHsHhmHsHh-mHsHhmHsHhcmHsHh<mHsHh5mHsHh5mHsHh@~5mHsHhh@~mHsHh@~mHsHhmHsH2> !!#%%%p,r,///p2r2333 $dha$gd 6 $dha$gd1]# $dha$gd) $dha$gdAx $dha$gd>2`n^Z P z      !!*!λΜ΄΄΄ypdh 6h 65mHsHh-45mHsHhIh5N mHsHh)mHsHh){mHsHh1mHsHhGmHsHh`hGmHsHh`h`5mHsHh`h`mHsHhfmHsHh`mHsHh-4mHsHhmHsHhAxmHsHhmHsHhAx5mHsH&*!b!!" #J#T####$$$$$$$$$%%%%J%%>&&&0'V'))n+x+|+++ȿ}ri^hah"mHsHh"5mHsHh"h"mHsHhamHsHh"mHsHhamHsHh`mHsHh5+mHsHhh*mHsHhh*5mHsHhp5mHsHh{N5mHsHh|Xh 6mHsHh5N 5mHsHh 65mHsHhfh 6mHsHhfmHsHh 6mHsH$++++,l,n,p,////(/4/B/D//0 000*1\1l111112*2n2Ź}ri]Th-5mHsHh}Jh}J5mHsHh}J5mHsHh"}h}JmHsHhtcmHsHh-mHsHh}JmHsHh"}mHsHhmHsHhUM<mHsHhUM<hUM<5mHsHhUM<h5mHsHh5N 5mHsHh*UAmHsHhy`:mHsHhy`:5mHsHh"5mHsHh"mHsHhamHsHn2r223333333334R45>55555.6X6668X8h99V:d:v::::::::Ϸ㗟{oc{hh}5mHsHhh{]5mHsHhh5mHsHhmHsHhmHsHh<4mHsHh{]mHsHh5+mHsHh%NwmHsHh"}h}J5mHsHh"}hUM<5mHsHh"}h"}5mHsHhIkmHsHh"}mHsHh"}h"}mHsHh"}5mHsH%3::;;;BBBBBBDCCCCCCCCCDDD $$Ifa$gd^ $$Ifa$gdR $dha$gdC $dha$gd1]# $dha$gd%Nw::2;;;;;;8<<<<===>>J>>@@ A AABBBBBBBC:C}ri`Wh{6mHsHh(;6mHsHhY6mHsHh`?8h`?8mHsHh#hCmHsHh#mHsHh5+mHsHhmHsHhPmHsHh>mHsHhCmHsHhapmHsHhaphapmHsHhwVmHsHh3mHsHh#h%NwmHsHhmHsHh%NwmHsHh5mHsH :C@CBCDCC D D DDDDDDD D!D"DƱƟxcM:M%h:M`5CJOJQJ^JaJmHsH+h<h{5CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"h{CJOJQJ^JaJmHsH(hqh.pCJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsHhu96mHsHh{6mHsHh`?86mHsHhG6mHsHDD D D DDDDDDDDDDDDDD$D)D*D+D,D-D.D/DFf $$Ifa$gdRFf $$Ifa$gd^"D#D$D%D&D(D2D3D5D7D8D9D:D;DD?D@DADBDDDIJĝs`J`J7IJ%hD 5CJOJQJ^JaJmHsH+h<ht5CJOJQJ^JaJmHsH%h:M`5CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH+h<h{5CJOJQJ^JaJmHsH%h {5CJOJQJ^JaJmHsH/D0D1D2D3D5D;D@DEDFDGDHDIDJDKDLDMDNDPDVD\DbDgDhDiDjDFf $$Ifa$gdRFf $$Ifa$gd^DDMDNDPDQDRDSDUDVD[D\DaDbDcDdDfDnDyfP>,,"htCJOJQJ^JaJmHsH"hD CJOJQJ^JaJmHsH+hD h{5CJOJQJ^JaJmHsH%hD 5CJOJQJ^JaJmHsH"h {CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"h.pCJOJQJ^JaJmHsH"h!CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsHjDkDlDmDnDoDqDvD{DDDDDDDDDDDDDDDDDDFf $$Ifa$gdRFf  $$Ifa$gd^nDoDqDtDuDvDwDxDyDzD{DDDDðq^L7%"h!CJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"hD CJOJQJ^JaJmHsH%hD 5CJOJQJ^JaJmHsH%h:M`5CJOJQJ^JaJmHsH+h<ht5CJOJQJ^JaJmHsH+h<h{5CJOJQJ^JaJmHsH%h*5CJOJQJ^JaJmHsH%h {5CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH DDDDDDDDDDDDDDDDDDʵܣycPc=c%h {5CJOJQJ^JaJmHsH%h:M`5CJOJQJ^JaJmHsH+h<h{5CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h&CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"h.pCJOJQJ^JaJmHsHDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDíwٛٛbM8(h*hD CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH"h&CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH+hD h{5CJOJQJ^JaJmHsH+hD hD 5CJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"hD CJOJQJ^JaJmHsHDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEEFf? $$Ifa$gdRFf. $$Ifa$gd^DDDDDDDDDDDDDDDDįydRyRd=(h&h&CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"h.pCJOJQJ^JaJmHsH"h!CJOJQJ^JaJmHsH(hD h{CJOJQJ^JaJmHsH"hD CJOJQJ^JaJmHsH(h*h{CJOJQJ^JaJmHsH(h*h*CJOJQJ^JaJmHsHDDDDDDDDDDDDDIJvaK5"%hD 5CJOJQJ^JaJmHsH+h*h{5CJOJQJ^JaJmHsH+h*h {5CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH(h[_h{CJOJQJ^JaJmHsH"h[_CJOJQJ^JaJmHsH(h&h{CJOJQJ^JaJmHsH DDDDEEEE E EEEEӽkUC1C"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH+hRh{5CJOJQJ^JaJmHsH+hRh[_5CJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH(h&h{CJOJQJ^JaJmHsH"h&CJOJQJ^JaJmHsH+hqMh{5CJOJQJ^JaJmHsH+hqMhqM5CJOJQJ^JaJmHsH+hD h{5CJOJQJ^JaJmHsH E EEEEEEEE"E'E-E3E8E>EDEIENEOEPEQETEZE`EfEkEFfa $$Ifa$gdRFfP $$Ifa$gd^EEEEEEEEE!E"E&E'E)E*E,E-Eǵ٠ydR=ǵ(hD h{CJOJQJ^JaJmHsH"hD CJOJQJ^JaJmHsH(h {h{CJOJQJ^JaJmHsH"h {CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h^CJOJQJ^JaJmHsH-E2E3E7E8E9E=E>ECEDEHEIEJEKEMEPEįvavO=O"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH(h^h{CJOJQJ^JaJmHsH"h^CJOJQJ^JaJmHsH(h[_h{CJOJQJ^JaJmHsH"h[_CJOJQJ^JaJmHsH(h[_htCJOJQJ^JaJmHsH(h&h{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h&CJOJQJ^JaJmHsHPEQETEUEVEWEYEZE_E`EaEíkXB,+hRht5CJOJQJ^JaJmHsH+hD h{5CJOJQJ^JaJmHsH%hD 5CJOJQJ^JaJmHsH+h {h{5CJOJQJ^JaJmHsH+h {h {5CJOJQJ^JaJmHsH+h {h:M`5CJOJQJ^JaJmHsH+h {h.p5CJOJQJ^JaJmHsH%h {5CJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH aEeEfEjEkElEmEnEoEpEqEuEvEӾmWA++h[_h{5CJOJQJ^JaJmHsH+h[_h[_5CJOJQJ^JaJmHsH+h<h{5CJOJQJ^JaJmHsH%h:M`5CJOJQJ^JaJmHsH+h<ht5CJOJQJ^JaJmHsH%h&5CJOJQJ^JaJmHsH(h&h{CJOJQJ^JaJmHsH(h&h&CJOJQJ^JaJmHsH+hRh{5CJOJQJ^JaJmHsH+hRhR5CJOJQJ^JaJmHsH kEqEvE{EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE2I4I $dha$gd`?8Ff  $$Ifa$gdRFfr $$Ifa$gd^vEzE{E|EEEEEEEEEEEEEEíمs^I7s7"h.pCJOJQJ^JaJmHsH(hqh{CJOJQJ^JaJmHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH+h^h{5CJOJQJ^JaJmHsH+h^h^5CJOJQJ^JaJmHsH+h^h!5CJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h^CJOJQJ^JaJmHsHEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEǵ٣ǵǣ٣ّm[[ǵ[ǵ"h^CJOJQJ^JaJmHsH"hW}[CJOJQJ^JaJmHsH"h!CJOJQJ^JaJmHsH"h[_CJOJQJ^JaJmHsH"h&CJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"h.pCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"hD CJOJQJ^JaJmHsH#EEEEEEEEbFdFXGZG`GbGhGjGrGtGxHHHHHHHI,I0I2I4I6I@IxIKLǵ٠|tllltldll\hRmHsHhumHsHh7"mHsHh*mHsHhu9mHsHhp(mHsHhp(h`?86mHsHh`?8mHsH(h{h.pCJOJQJ^JaJmHsH"h:M`CJOJQJ^JaJmHsH"htCJOJQJ^JaJmHsH(h{h{CJOJQJ^JaJmHsH"h^CJOJQJ^JaJmHsH"LPP QQQx@xDxFxJxNxPxRxTxVxZx\x^x`xdxfxjxѼ"hZCJOJQJ^JaJmHsH(h1Nh1NCJOJQJ^JaJmHsH"hb:CJOJQJ^JaJmHsH(h{h1NCJOJQJ^JaJmHsHhxyh,WmHsHhxymHsHh1N6mHsHh6mHsHh $6mHsH3wwxxx&xaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd $$Ifl\ H <<< t0H 644 la&x(x,x6x@xLxaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd]$$Ifl\ H <<< t0H 644 laLxNxRx\xfxrxaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 lajxlxpxtxvxxxzx|xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyy yyyyyyyyy"y$y(y*y.y2y4y6y8y:y>y(h1Nh1NCJOJQJ^JaJmHsH"hb:CJOJQJ^JaJmHsH"hZCJOJQJ^JaJmHsHNrxtxxxxxxaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd1$$Ifl\ H <<< t0H 644 laxxxxxxaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 laxxxxxxaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 laxxxxx yaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkdo$$Ifl\ H <<< t0H 644 la y yyy$y0yaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 la0y2y6y@yJyVyaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1NkdC$$Ifl\ H <<< t0H 644 la>y@yByDyHyJyNyPyTyXy\y^y`ybyfyhyjylypyryvyxy|yyyyyyyyyyyyyyyyyyyxzzz|z뵥x"hgC~CJOJQJ^JaJmHsH"h1NCJOJQJ^JaJmHsHh6mHsHhh6CJaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH"hZCJOJQJ^JaJmHsH"hb:CJOJQJ^JaJmHsH(h1Nh1NCJOJQJ^JaJmHsH+VyXy^yhyry~yaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 la~yyyyyyaUIII $$Ifa$gd $$Ifa$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 layyyzz|z~zzfaYYYYYNN $dha$gdgC~$a$gd1Nkd$$Ifl\ H <<< t0H 644 la|z~zzzzzzz`{f{{{{{|`|b|||}*~.~8~:~N~P~~~fjl΁PRރԙԑԑԑyqiqaqh~nmHsHhT-AmHsHhUzmHsHhYmHsHh|mHsHhSWmHsHh,WmHsHh*mHsHhMmmHsHh-mHsHhgC~mHsHh(;mHsHhPmHsHhgC~hgC~mHsHhLcmHsH"hPCJOJQJ^JaJmHsH"h,WCJOJQJ^JaJmHsH&fhjl.02Tbp $$Ifa$gdH $$Ifa$gd,$a$gdOX $dha$gde $dha$gdgC~ ރ ",.02DFHL̄Ļĩđ|jU@(h21hV3CJOJQJ^JaJmHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsHhOXh 6mHsHhOX6mHsHhOXh"e6mHsHhOXh6mHsHh"e6mHsHhxy6mHsHh(;6mHsHhY6mHsHh22bhemHsHhmHsHhOXmHsHhUzmHsHh~nmHsHhPmHsHT`bnrv68@FHJ|~†ʆІԆֆ<>FL؇ڇ܇އ Zٮٙٮ(hEWhV3CJOJQJ^JaJmHsH+hOXhV35CJOJQJ^JaJmHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hV3hV3CJOJQJ^JaJmHsH>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 la.8BDFJ>22 $$Ifa$gd,kd5$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzJt~2kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#†̆ $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,̆ΆІֆJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la>22 $$Ifa$gd,kd0$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz4>HJ2kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#JLRz $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,ćJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 lać·؇ڇ܇>2 $$Ifa$gd,kd+$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz܇އ R\fss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,gkd$$Ifl!;" t0;"644 la Z\djnpĈƈPRZ`df*.0rt|NPX\^`bjð(hOXhV3CJOJQJ^JaJmHsH%hV35CJOJQJ^JaJmHsH+hOXhV35CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH=fhjpJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 laƈ>22 $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzƈ2kdo$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#HR\ $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,\^`fJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la>22 $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz2kdj$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#*0jt~ss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#gkd$$Ifl!;" t0;"644 la $$Ifa$gd, ~J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd\$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 la>22 $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzFPZ\2kd$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#\^`bl~ss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#gkdW$$Ifl!;" t0;"644 la $$Ifa$gd, j|~‹Ƌȋ $&rt| dtq_"hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hu:hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hhV3CJOJQJ^JaJmHsH%hV35CJOJQJ^JaJmHsH+hhV35CJOJQJ^JaJmHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hOXhV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH%‹ȋJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 la &>22 $$Ifa$gd,kdI $$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz&jt~2kd $$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#ss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#gkd!$$Ifl!;" t0;"644 la $$Ifa$gd, vJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd!$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 latv~čƍ΍ԍ؍ڍ (.24؎ڎ܎,.024fhprtį٧~i٧ħ(hhV3CJOJQJ^JaJmHsH%hV35CJOJQJ^JaJmHsH+hhV35CJOJQJ^JaJmHsHhV3mHsH(h(mrhV3CJOJQJ^JaJmHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hu:hV3CJOJQJ^JaJmHsH)v>22 $$Ifa$gd,kd"$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzƍЍҍ2kd6#$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#ҍԍڍ * $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,*,.4J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd#$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la>2 $$Ifa$gd,kd$$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzڎ܎",ss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,gkd1%$$Ifl!;" t0;"644 la,.04^J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kdz%$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 la^hrtvz>22 $$Ifa$gd,kd#&$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUztvxz  DFNPR`bʐ̐ؐڐܐѿxb+hhV35CJOJQJ^JaJmHsHhemHsH(hV3heCJOJQJ^JaJmHsH(h21heCJOJQJ^JaJmHsH(h,heCJOJQJ^JaJmHsH"heCJOJQJ^JaJmHsHhV3mHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"z2kd&$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd, <J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kdu'$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la<FPRb>22 $$Ifa$gd+$+kd($$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz̐ڐܐ3kd($$Iflr4!q'$ t0;"644 la $$Ifa$gd+$+ $$Ifa$gd+$+ܐސHVd $$Ifa$gd# $$Ifa$gd, TVbdfhlnʑ̑ڑܑޑ,.<>@BFH HJXZ\^`jlŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŰŨ+hhV35CJOJQJ^JaJmHsHhV3mHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hhV3CJOJQJ^JaJmHsH%hV35CJOJQJ^JaJmHsH9dfhn̑J>>2> $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kdh)$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 lȃܑޑ >2 $$Ifa$gd#kd*$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gd, .>@BH>kd*$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gd,H2kdc+$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gd, $$Ifa$gd#2kd ,$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gd# $$Ifa$gd, :JZ $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,Z\^J> $$Ifa$gd,kd,$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la^`lvГړss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,gkd^-$$Ifl!;" t0;"644 laؓړ.08:<>BD”ĔȔʔ (*,.24npxz|~Еҕڕܕޕ(hhV3CJOJQJ^JaJmHsH%hV35CJOJQJ^JaJmHsH+hhV35CJOJQJ^JaJmHsHhV3mHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH:&J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd-$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 la&0:<>D>22 $$Ifa$gd,kdP.$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzD2kd.$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#Ĕʔ *ss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#gkd/$$Ifl!;" t0;"644 la $$Ifa$gd, *,.4fJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd/$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 lafpz|~>22 $$Ifa$gd,kd0$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzȕҕܕޕ2kd=1$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#ޕ,2zss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#gkd1$$Ifl!;" t0;"644 la $$Ifa$gd, *,02ƖȖʖ̖ЖҖ"$&(,.~ƗȗЗҗԗ֗ ^`bdpr׭׭׭׭׭׭׭׭׭׭׭׭׭׭׭ףץץץ׭%hV35CJOJQJ^JaJmHsHUhV3mHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH(hhV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH+hhV35CJOJQJ^JaJmHsH8J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd/2$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 laȖʖ̖Җ>22 $$Ifa$gd,kd2$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzҖ$&2kd3$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#&(.v $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,J>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd*4$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 laȗҗԗ֗ܗ>22 $$Ifa$gd,kd4$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzti 0.480.5918Do~ivljaj stresa 0.460.58F 11 Dru~enje 38Provoenje vremena s prijateljima 0.480.5939 injenje razli itih stvari s vranjacima 0.660.7140Zabavljanje s prijateljima 0.500.61 Uvidom u rezultate tablice broj 23 mo~e se uo iti dobra zasienost svih faktora. Veina izlu enih faktora (osim prvog faktora) su tzv. '' isti faktori'', odnosno na njih su projicirane samo estice iz jedne dimenzije originalnog upitnika. S tim su u skladu i visoke vrijednosti projekcija na matricu strukture (F). Na prvi faktor (F 1) osim estica iz dimenzije psiholoake dobrobiti projicirane su vrijednosti estice broj 19 i broj 20. Ove dvije estice u originalnoj verziji upitnika pripadaju dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika na subuzorku sportaaa ove dvije estice pripadaju prvom faktoru s obzirom na vrijednosti svojih projekcija (0.59) i (0.42). Sadr~aji estica: ''Jesi li bio zadovoljan samim sobom?'' i '' Jesi li bio zadovoljan svojom odjeom?'' naglaaavaju va~nost pozitivnog samopoimanja, odnosno pozitivne slike o sebi. Pozitivna slika o sebi mo~e doprinijeti psiholoakoj dobrobiti nekog pojedinca pa se mo~e rei da sadr~aji ovih estica ne mijenjaju bitno strukturu faktora, odnosno da mogu biti njegov sastavni dio. U prilog ovome idu i rezultati istra~ivanja Robital i sur., (2007) koje je provedeno na skraenoj verziji upitnika The Kidscreen  27. Skraena verzija upitnika sadr~i 27 estica rasporeenih u 5 dimenzija kvalitete ~ivota i to psiholoaku dobrobit, tjelesnu dobrobit, odnose s prijateljima, obiteljsko okru~enje i akolsko okru~enje (The Kidscreen Group Europe, 2006). U skraenoj verziji estica koja opisuje zadovoljstvo samim sobom nalazi se u dimenziji psiholoake dobrobiti, a estica broj 20 ne sudjeluje u faktorskoj strukturi skraenog upitnika. Sadr~aji estica projiciranih na prvi faktor opisuju izuzetno ugodan do~ivljaj ~ivota, zadovoljstvo ~ivotom, sreu zbog vlastitog postojanja, radost, zabavljanje, zadovoljstvo samim sobom i svojom odjeom. S obzirom da latentnu strukturu ine izrazito pozitivni pokazatelji kvalitete ~ivota iskazani kroz raznoliku i visoku razinu zadovoljstva, prvi faktor (F 1) se mo~e interpretirati kao faktor psiholoake dobrobiti. Isti faktor sastavni je dio originalnog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a izoliran je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.) no njegovu latentnu strukturu ini 6 estica koje hipotetski pripadaju dimenziji psiholoake dobrobiti. Na subuzorku sportaaica i sportaaa u hrvatskoj verziji upitnika, kao va~an element psiholoake dobrobiti uz ranije spomenute radost, sreu i zadovoljstvo ~ivotom dodan je i pozitivan do~ivljaj samog sebe kao va~na odrednica psiholoake dobrobiti. Na drugi faktor (F 2) projiciran je maksimalan broj estica koje hipotetski pripadaju dimenziji obiteljskog okru~enja. Iskazivanje dobrog razumijevanja s roditeljima, osjeaja voljenosti od strane roditelja, mogunost komunikacije s roditeljima i njihov ''fer'' odnos, do~ivljaj sree u obiteljskom domu opisuju pozitivnu atmosferu unutar obitelji. Stoga se ovaj faktor (F 2) mo~e interpretirati kao faktor zadovoljstva odnosima u obitelji. Isti faktor izoliran je u istra~ivanjima koja su ranije navedena, a sadr~i ga i originalni upitnik kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na trei faktor (F 3) projicirane su tri estice (od aest moguih) koje hipotetski pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima. Sadr~aji estica koji tvore latentnu strukturu faktora opisuju uzajamno pomaganje meu prijateljima, mogunost ''otvorenog'' razgovora s prijateljima, odnosno povjerenja u prijatelje, te mogunost pouzdanja u prijatelje. S obzirom na latentnu strukturu, koja podr~ava istinske prijateljske veze meu adolescentima ovaj faktor (F 3) mo~e se interpretirati kao faktor socijalne podrake i odnosa s prijateljima. U originalnom upitniku faktor odnosa s prijateljima egzistira kao jedinstven faktor (The Kidscreen Group Europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika na subuzorku sportaaica i sportaaa, estice koje hipotetski pripadaju faktoru odnosa s prijateljima su se podijelile na dva faktora, na 3. i 11. faktor. Faktor socijalne podrake i odnosa s prijateljima izoliran je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008), a potvren je i u korejskoj verziji upitnika (Hong. i sur., 2007). Na etvrti faktor (F 4) projicirane su sve tri estice koje hipotetski pripadaju dimenziji nasilja meu mladima. Latentnu strukturu faktora ine sadr~aji estica koji opisuju vrlo neugodna iskustva straha, ruganja i maltretiranja od strane vranjaka pa se ovaj faktor (F 4) mo~e se interpretirati kao faktor nasilja meu mladima. U suvremenom sportu natjecanje koje je ranije viae bilo usmjereno na borbu s vlastitim mogunostima, odnosno izazivanju vlastitih mogunosti sve viae uzmi e pred te~njom za postizanjem rekorda i destrukciji protivnika ato esto rezultira vrijeanjem, udaranjem suparnika pa ak i mr~njom (Vujevi, 2008). Mladi sportaa prema tome mo~e biti ~rtva nasilja, ali se i ponaaati nasilno prema sportskom suparniku. Faktor nasilja meu mladima sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a izoliran je i u ranije spomenutim istra~ivanjima. Na peti faktor (F 5) projicirane su sve estice iz dimenzije slobodnog vremena. Sadr~aji estica opisuju komponente slobodnog vremena koje se odnose na autonomnost raspolaganja slobodnim vremenom, slobodan izbor sadr~aja koriatenja slobodnog vremena, kao i dostatnu koli inu slobodnog vremena. Sve estice imaju visoke vrijednosti projekcija na faktor (0.69 do 0.87) ato ukazuje da je slobodno vrijeme bitan imbenik do~ivljavanja kvalitete ~ivota za mlade sportaae pa se drugi faktor (F 2) mo~e i interpretirati kao faktor slobodnog vremena. Faktor slobodnog vremena sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Perasovi i Bartoluci, (2008) navode ga kao va~an imbenik kvalitete ~ivota koji je odgovoran za odrastanje i formiranje ~ivotnih stilova, a tjelesno vje~banje kao na in iskoriatavanja slobodnog vremena mo~e posredno potaknuti u~ivanje kod mladih vje~ba a (Cox i sur., 2007) i tako doprinijeti boljem do~ivljaju kvalitete ~ivota. Na aesti faktor (F 6) projicirane su sve estice koje hipotetski pripadaju dimenziji tjelesne dobrobiti. Tjelesna dobrobit mladih sportaaa definirana je visokim vrijednostima projekcija estica koje opisuju visoku razinu tjelesne aktivnosti, osjeaj dobre tjelesne forme, visoku razinu aerobnih sposobnosti, dok su subjektivan osjeaj zdravlja i ispunjenost energijom procijenjeni s neato ni~im vrijednostima projekcija. Kako latentnu strukturu faktora ini openito gledano dobar ''fit'' osjeaj, ovaj faktor (F 6) mo~e se interpretirati kao faktor tjelesne dobrobiti. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a izoliran je i u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Hong i sur., 2007; Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2007; Tebe i sur., 2008). Na sedmi faktor (F 7) projicirano je svih aest estica koje hipotetski pripadaju dimenziji akolskog okru~enja. Atmosferu oko i unutar akole sadr~aji estica opisuju kroz pozitivan odnos prema akoli i akolskim obvezama. U definiciji ovog faktora zastupljeni su osjeaji sree u akoli, subjektivan osjej uspjeha u akoli, odlazak u akolu sa u~ivanjem i dobra koncentracija na nastavne sadr~aje, te zadovoljstvo radom profesora i dobro slaganje s njima. Ovaj faktor se stoga mo~e interpretirati kao faktor zadovoljstva akolskim okru~enjem. Meutim na subuzorku sportaaa ove estice imaju negativan predznak ato mo~e upuivati da akolske obveze i sportski trening ne moraju paralelno ii jedno s drugim, odnosno da obveze prema akoli mogu ometati redovan proces treninga i postizanje visoke razine sportske forme. Isti problem mo~e se postaviti s druge strane ato zna i da sportske obveze koje se o ituju kroz kontinuirani proces treninga, sudjelovanje na natjecanjima, putovanja na natjecanja mogu ote~ati izvraavanje akolskih obveza kod sportaaa pa je njihova percepcija akolskog okru~enja manje zadovoljavajua. . Isti faktor izoliran je i u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Hong i sur., 2007; Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2007; Tebe i sur., 2008), a sadr~i ga i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na osmi faktor (F 8) projicirane su tri estice od pet moguih koliko ih ini strukturu istog faktora u originalnom upitniku. Sli no kao i kod faktora odnosa s prijateljima doalo je do podjele estica koje tvore ovaj faktor u originalnom upitniku. Od pet moguih estica iji sadr~aji opisuju poimanje samog sebe, estice broj 19 i broj 20 (zadovoljstvo sobom i zadovoljstvo odjeom) priklonile su se faktoru psiholoake dobrobiti. Ostale tri estice koje opisuju ''ozbiljniju'' i manje pozitivnu samopercepciju izra~enu kroz zabrinutost vlastitim izgledom, ljubomorom na izgled drugih te ~elju za promjenom vlastitog izgleda, oblikovale su strukturu osmog faktora. S obzirom da osmi faktor (F 8) ukazuje na postojanje negativne samopercepcije, on se mo~e i interpretirati kao faktor nezadovoljavajueg samopoimanja. Zabrinutost za vlastiti tjelesni izgled i ~elja za promjenom vlastitog izgleda ukazuje na visoku samokriti nost mladih sportaaa i te~nju za idealnim izgledom vlastita tijela. S obzirom da fizi ka atraktivnost mo~e osigurati po~eljniji status u druatvu vranjaka (Zubi i Buruai, 2009) razumljiva je poja ana briga za tjelesni izgled. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika, ali u originalnom upitniku, njegovu strukturu ini svih pet estica koje hipoteski pripadaju dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006). Njegova izvorna struktura potvrena je i u istra~ivanjima na europskim uzocima mladih (Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Tebe i sur., 2008). Na deveti faktor (F 9) projicirane su estice koje hipotetski pripadaju dimenziji nov anih resursa. Sadr~aji estica koji opisuju latentnu strukturu faktora pokazuju zadovoljstvo koli inom novca kojom raspola~u kako u svrhu dru~enja s prijateljima, tako za osobne potrebe. Stoga se ovaj faktor (F 9) mo~e interpretirati kao faktor nov anih resursa. Isti faktor potvren je i u istra~ivanju na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008), a sadr~i ga i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na deseti faktor (F 10) projicirano je svih sedam estica koje svojim sadr~ajima opisuju bezvoljnost za rad, osjeaj tuge, ''zasienja'', stresa i usamljenosti, kao i osjeaja da ''je sve ato se napravi loae'', odnosno ''da u ~ivotu niata ne ide kako treba''. S obzirom na prevladavanje elemenata koji ukazuju na postojanje neugodnih emocija i raspolo~enja meu sportaaima, ovaj faktor (F 6) mo~e se interpretirati kao faktor neugodnih emocija i raspolo~enja. Elementi neugode koji se mogu javiti u populaciji sportaaa mogu se manifestirati kroz anksioznost, stres kao i kroz strah od neuspjeha s obzirom da se od sportaaa tra~i da pomiri razli ite suprotnosti. Od sportaaa se tra~i visoki stupanj socijalne prilagodbe, mora biti jedinstven, ali se istodobno od njega tra~i da bude kao i ostali (da ne ''odska e''), mora biti nadmoan protivniku, ali ga ujedno i uva~avati, te mora postaviti svoja o ekivanja tijekom natjecanja vrlo visoko i vrlo realno (Barjaktarevi, 2004). Sve ovo mo~e stvoriti visoku razinu pritiska kod mladih sportaaa posebno prije va~nijih natjecanja, a rezultat toga mo~e biti prisustvo neugodnih emocija i raspolo~enja. Naime, mladim sportaaima, ako su na natjecanje doali pod psihi kim pritiskom u ~elji da ostvare uspjeh, smetat e i najmanja sitnica (Karkovi, 1998). Struktura faktora jednaka je originalnom faktoru (The Kidscreen Group Europe, 2006), a takoer je potvren i u ranije spomenutim istra~ivanjima. Na jedanaesti faktor (F 11) projicirane su tri estice koje u hipotetskoj strukturi upitnika pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima (The Kidscreen Group Europe, 2006). Druge tri estice iz hipotetske dimenzije odnosa s prijateljima (vranjacima) ine trei faktor. Za razliku od treeg faktora ija se latentna struktura temelji na povjerenju meu prijateljima i pouzdanju u prijatelje, odnosno koja naglaaava va~nost istinskih prijateljskih veza, jedanaesti faktor odnose s vranjacima promatra kroz prizmu dru~enja, zabavljanja i injenja razli itih stvari s vranjacima. Dru~enje i zabavljanje s vrranjacima ne mora se isklju ivo temeljiti na prijateljstvu pa je s tog stanoviata mo~da podjela na dva faktora i logi na. S obzirom da latentna struktura faktora odnose s prijateljima promatra kroz zabavljanje i dru~enje s prijateljima, jedanaesti faktor (F 11) se mo~e interpretirati kao faktor dru~enja s prijateljima. Postojanje ovog faktora nije u skladu sa hipotetskom strukturom originalnog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Tablica 24: korelacije meu faktorima Podebljano su ozna eni koeficijenti korelacije na razini zna ajnosti od 0.05  1 2 3 4 5 678 9 10 11 11.00 20.281.00 30.250.191.00 4-0.08-0.17-0.131.00 50.340.220.24-0.091.00 60.230.030.11-0.080.261.00 7-0.23-0.32-0.150.04-0.27-0.141.00 8-0.18-0.17-0.040.17-0.24-0.200.081.00 90.250.370.23-0.190.280.11-0.25-0.201.00 10-0.29-0.20-0.130.16-0.27-0.150.270.21-0.151.00 110.120.050.17-0.050.150.04-0.01-0.030.11-0.081.00 Matrica korelacije faktora pokazuje slabu povezanost na razini zna ajnosti od 0.05 (r = 0.20 do 0.40), (Petz, 1997). Dapa e, neki od faktora uope nemaju zna ajne korelacije s drugim faktorima. To su 4., 9., 10. i 11. faktor, dok 6. faktor ima samo jednu korelacijsku vezu i to s 8. faktorom. Najviae korelacija s ostalim faktorima (ukupno sedam) pokazuju faktor psiholoake dobrobiti i faktor slobodnog vremena (ukupno pet). Faktor psiholoake dobrobiti (F 1) definiran je ugodnim do~ivljajem ~ivota, zadovoljstvom, sreom i radosti zbog vlastitog postojanja, dakle izrazito pozitivnim do~ivljajem ~ivota. Ovako visoko procijenjeno zadovoljstvo ~ivotom dopunjuju zadovoljavajua komunikacija u obitelji, osjeaj sigurnosti i roditeljsske potpore i ljubavi (F 2), zadovoljavajui odnosi s prijateljima (F 3), neovisnost i sloboda u koriatenju slobodnog vremena (F 5), visoka razina sportske forme, fit osjeaj i ispunjenost energijom (F 6), te zadovoljstvo nov anim prilikama (F 9). Osjeaj psiholoake dobrobiti mo~e naruaiti prisustvo neugodnih emocija (F 10), kao i nezadovoljavajue niska razina u~ivanja u akoli (F 7). Logi no je da mladi sportaai svoje slobodno vrijeme koriste uglavnom za bavljenje sportom, putovanja na natjecanja i dru~enja sa sportskim i drugim prijateljima ato vjerojatno ne ostavlja previae vremena za zadovoljavajue izvraavanje akolskih obveza, a sve to mo~e bitno umanjiti ukupan osjeaj zadovoljstva akolskim okru~enjem. Faktor obiteljskog okru~enja (F 2) opisuje sigurnost roditeljskog doma, meusobno uva~avanje i potporu te zajedni ko provoenje vremena s roditeljima. Ovakav do~ivljaj povezan je i s autonomnoau u kreiranju i koriatenju slobodnog vremena (F 5), te zadovoljstvom nov anim prilikama (F 9). Potpora obitelji i praenje mladih sportaaa u njihovom sportskom razvoju mo~e stvoriti koheziju unutar obitelji i poboljaati zadovoljstvo meusobnim odnosima. Takvo raspolo~enje smanjit e koli inu neugodnih emocija i raspolo~enja kod mladih sportaaa. Ipak, usmjeravanje na uspjeanost u sportu i potpora obitelji u tom smjeru mogu umanjiti uredno izvraavanje akolskih obveza ato se mo~e vidjeti kroz smanjeno zadovoljstvo uspjehom u akoli, ali obitelj nee biti jako nestretna zbog toga i nee biti osjetno naruaena atmosfera unutar obitelji. Faktor odnosa s prijateljima (F 3) pozitivno je povezan sa slobodnim odlu ivanjem o na inu koriatenja slobodnog vremena (F 5) i zadovoljstvom koli inom novca za dru~enje i osobne troakove (F 9). Ovo ukazuje da e u~ivanje u slobodnom vremenu uz adekvatnu nov anu potporu doprinijeti i boljem odnosu s prijateljima. Faktor slobode u raspolaganju slobodnim vremenom (F 5) podupiru tjelesna dobrobit iskazana kroz visoku razinu sportske forme, zdravlja, sportske aktivnosti i ispunjenost energijom (F 6). U~ivanje u slobodnom vremenu upotpunjava i dovoljna koli ina novca kojom raspola~u (F 9). Sportski izgled u ovom slu aju poboljaava pozitivnu samopercepciju, umanjuje nezadovoljstvo vlastitim izgledom i ljubomoru na izgled drugih (F 8), te prisustvo neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10). Koriatenje slobodnog vremena za sportske aktivnosti i obveze vezane uz sport ne pogoduje uspjeanom i pravovremenom izvraavanju akolskih obveza (F 7) ato rezultira smanjenim zadovoljstvom akolom i akolskim okru~enjem. Faktor tjelesne dobrobiti (F 6) definiran zdravljem, visokom razinom sportske forme i ispunjenosti energijom, negativno je povezan sa faktorom samopoimanja (F 8) koji karakterizira zabrinutost za vlastiti izgled. To zna i, da visoka razina tjelesne dobrobiti umanjuje osjeaj zabrinutosti i nezadovoljstva vlastitim izgledom kao i koli inu ljubomore na izgled drugih, odnosno podi~e razinu osobne samoefikasnosti (Rolim i sur., 2007). Sedmi faktor definiran je nezadovoljstvom akolskim okru~enjem (F 7) ato zna i da su mladi sportaai iskazali nezadovoljavajuu komunikacijom s profesorima, nezadovoljstvo praenjem nastave kao i nezadovoljstvo uspjehom i u~ivanjem u akolskom okru~enju. Logi na je stoga pozitivna povezanost sedmog faktora sa prisustvom neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10) ato ukazuje da neredovito izvraavanje akolskih obveza podi~e razinu neugodnih emocija. Nezadovoljstvo akolom negativno je povezano sa zadovoljstvom koli inom novca za dru~enje i osobne troakove (F 9). To zna i da e zadovoljstvo nov anim prilikama umanjiti nezadovoljstvo akolskim okru~enjem. Faktor samopoimanja (F 8) koji opisuje do~ivljaj samog sebe, zadovoljstvo ili nezadovoljstvo izgledom u pozitivnoj je vezi sa postojanjem neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10), a negativno je povezan sa zadovoljstvom nov anim prilikama (F 9). Ovo ukazuje da zabrinutost za vlasititi izgled poja ava prisutnost neugodnih raspolo~enja i emocija, dok viae zadovoljstva nov anim prilikama mo~e smanjiti negativnu samopercepciju. S obzirom da mogunost eaih izlazaka s vranjacima, meusobna dru~enja ali i zadovoljavanje nekih osobnih intresa (odjea) mo~e podii razinu samopoimanja, ovakva povezanost je logi na. Na subuzorku mladih sportaaa takoer je potvrena slo~enost konstrukta kvalitete ~ivota, te hipotetska struktura izvornog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Izolirani faktori predstavljaju jedanaest hipotetskih dimenzija kvalitete ~ivota mladih, a odnose se na psiholoaku dobrobit, obiteljsko okru~enje, odnose s prijateljima, nasilje meu mladima, koriatenje slobodnog vremena, tjelesnu dobrobit, zadovoljstvo akolom, samopoimanje, nov ane resurse, neugodne emocije i raspolo~enja, te na dru~enje s prijateljima. Ovakvo poimanje kvalitete ~ivota u skaldu je s nalazima dosadaanjih istra~ivanja koji konstrukt kvalitete ~ivota promatraju kroz prizmu slobodnog vremena, odnosno autonomiju va~nu za odrastanje i oblikovanje ~ivotnih stilova (Perasovi i Bartoluci, 2008), kroz subjektivnu procjenu zdravlja (Bori i sur., 2007; Bramm i sur., 2010; Heimer i Rakovac, 2005; Klassen i sur., 2004; Rajmil i sur., 2009), kroz va~nost obiteljskog ~ivota i odnosa s prijateljima (Dowda i sur., 2007; Fredericks i Eccles, 2005; Kaliterna  Lipov an i Prizmi  Larsen, 2006), va~nost razine obrazovanja (Pastuovi, 2006), kao i kroz va~nost subjektivnog osjeaja sree i psiholoake dobrobiti (Berger i Motl, 2001; Rolim i sur., 2007), ali i kroz manje ugodne elemente nasilja meu mladima (Vujevi, 2008). Sve ove elemente kvaliete ~ivota mogue je uo iti u konstruktu kvalitete ~ivota na subuzorku sportaaa. Gotovo identi an konstrukt kvalitete ~ivota potvren je i u istra~ivanjima na europskoj populaciji mladih (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.) ato potvruje visoku sli nost do~ivljaja kvalitete ~ivota mladih iz europskog uzorka te subuzorka mladih sportaaa. Razlika u konstruktu kvalitete ~ivota vidljiva je samo u novom faktoru (F 11) koji je izoliran na subuzorku sportaaa, a definiran je kao faktor dru~enja s prijateljima. S obzirom da je uva~avanje prijatelja sportaaa jedan od va~nih socijalnih uvjeta va~an za proces treninga i natjecanja (Karkovi, 1998) postojanje ovog faktora ini se logi nim. Jedanaesti faktor nije potvren u originalnoj verziji upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). 6. 2. 5 Faktorska struktura upitnika na subuzorku nesportaaa Tablica 25: Rezultati komponentne analize Red. br. L%Cum %113.9826.8926.8923.296.3333.2332.885.5438.7742.404.6143.3952.184.2047.5962.063.9651.5671.823.5155.0881.593.0658.1491.402.6960.84101.192.3063.14111.072.0765.22 Legenda: Karakteristi ni korjenovi (L), postotak objaanjene varijance matrice interkorelacije estica (%), kumulativni postotak (Cum%) Rezultati u tablici 25 pokazuju da je u skupini nesportaaa dobiveno 11 karakteristi nih korijenova ije vrijednosti prelaze 1.00, ato zna i da e se u obzir uzeti 11 glavnih komponenti. Izolirane komponenete objaanjavaju 65.22 % ukupne varijance matrice interkorelacije estica. Najvea razlika u vrijednostima karakteristi nih korijena je izmeu prvog i drugog karakteristi nog korijena. U preostalim glavnim komponentama, razlike su male i kreu se od 0.12 do 0.48. Veli ina varijance prve glavne komponente je osjetno vea od ostalih pa se prva glavna komponenta mo~e smatrati opim pokazateljem kvalitete ~ivota u odnosu na ostale komponenete. Koli ina objaanjene varijance glavnih komponenti transformiranih u oblimin faktore pokazuje dobru zasienost faktora u kojima su sadr~ane latentne sastavnice kvalitete ~ivota mladih sportaaa i sportaaica. U tablici 26 prikazane su estice s maksimalnom projekcijom u matrici sklopa (A) i korelacije estice s oblimin faktorima (F). Za svaki faktor naveden je kratki sadr~aj svake estice, te kratka interpretacija faktora. Cijela matrica strukture, koja prikazuje korelacije svake pojedine varijable sa svakim od faktora nalazi se u prilogu (Prilog 10). Tablica 26: Rezultati analize strukture estica na uzorku mladih nesportaaa Faktor Red.br. esticeModificirani sadr~aj esticeAF F 1 Psiholoaka dobrobit 6Ugodan do~ivljaj ~ivota 0.500.677Srea zbog postojanja 0.530.708Zadovoljstvo ~ivotom0.650.779Dobro raspolo~enje 0.690.7910Do~ivljaj radosti 0.670.8011Zabavljanje 0.510.6319Zadovoljstvo sobom0.660.7620Zadovoljstvo odjeom0.460.55 F 2 Obiteljsko okru~enje 29Razumijevanje roditelja 0.790.8130Osjeaj roditeljske ljubavi0.800.8231Srea kod kue 0.720.7932Vrijeme provedeno s roditeljima 0.760.8233Odnos roditelja 0.770.8234Mogunost razgovora s roditeljima 0.600.67 F 3 Prijatelji 41Pomaganje meu prijateljima 0.610.7042Mogunost razgovora s prijateljima o svemu 0.830.8443Mogunost pouzdanja u prijatelje 0.830.87 F 4 Slobodno vrijeme 24Dovoljno vremena za sebe 0.720.7725Mogunost da rade ono ato ~ele u slobodno vrijeme 0.830.8526Mogunost izlazaka 0.830.8627Dovoljno vremena za dru~enje 0.780.8428Mogunost izbora sadr~aja u slobodno vrijeme 0.700.75 F 5 Nasilje 50Strah od vranjaka 0.690.7051Izrugivanje od strane vranjaka 0.780.7952Maltretiranje od strane vranjaka 0.850.86 F 6 `kolsko okru~enje 44Osjeaj sree u akoli 0.520.6545Subjektivan do~ivljaj uspjeha u akoli 0.710.7446Zadovoljstvo radom profesora0.800.7947Mogunost praenja nastave 0.730.7548Odlazak u akolu sa u~ivanjem 0.600.6749Slaganje s profesorima 0.730.76Faktor Red.br. esticeModificirani sadr~aj esticeAF F 7 Tjelesna dodrobit 1Openito tvoje zdravlje je 0.310.402Osjeaj dobre forme 0.600.683Tjelesna aktivnost 0.810.784Mogunost dobrog tr anja 0.830.795Ispunjenost energijom 0.470.61F 8 Samopo imanje21Zabrinutost vlastitim izgledom 0.730.7722Ljubomora na izgled drugih 0.770.8023}elja za promjenom vlastitog izgleda 0.840.87 F 9 Novac35Novac za stvari koje rade prijatelji 0.880.8836Novac za osobne troakove0.850.8837Novac za dru~enje s prijateljima 0.850.86 F 10 Raspolo ~enje i emocije 12Osjeaj da je sve loae napravljeno 0.700.7613Osjeaj tuge 0.640.7314Bezvoljnost za bilo kakav rad 0.580.6515Osjeaj da niata ne ide kako treba 0.620.7516Osjeaj zasienosti 0.660.6717Osjeaj usamljenosti0.420.5518Do~ivljaj stresa 0.420.57 F 11 dru~enje38Provoenje vremena s prijateljima 0.550.6639 injenje razli itih stvari s vranjacima 0.650.7140Zabavljanje s prijateljima 0.610.73 Uvidom u rezultate tablice broj 26 mo~e se uo iti dobra zasienost svih faktora. Veina izlu enih faktora (osim prvog faktora) su tzv. '' isti faktori'', odnosno na njih su projicirane samo estice iz jedne dimenzije upitnika. S tim su u skladu i visoke vrijednosti projekcija na matricu strukture (F). Na prvi faktor (F 1) osim estica iz dimenzije psiholoake dobrobiti projicirane su vrijednosti estice broj 19 i broj 20. Ove dvije estice u originalnoj verziji upitnika pripadaju dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika na subuzorku nesportaaa, ove dvije estice pripadaju prvom faktoru s obzirom na vrijednosti svojih projekcija (0.66) i (0.46). Sadr~aji estica: ''Jesi li bio/la zadovoljan/na samim sobom?'' i ''Jesi li bio/la zadovoljan/na svojom odjeom?'' naglaaavaju va~nost pozitivnog samopoimanja, odnosno pozitivne slike o sebi. Pozitivna slika o sebi mo~e doprinijeti psiholoakoj dobrobiti nekog pojedinca pa se mo~e rei da sadr~aji ovih estica ne mijenjaju bitno strukturu faktora, odnosno da mogu biti njegov sastavni dio. U prilog ovome idu i rezultati istra~ivanja Robital i sur., (2007) koje je provedeno na skraenoj verziji upitnika The Kidscreen  27 u kojemu se estica koja opisuje zadovoljstvo samim sobom nalazi u dimenziji psiholoake dobrobiti, a estica broj 20 ne sudjeluje u hipotetskoj strukturi skraenog upitnika. Skraena verzija upitnika sadr~i 27 estica rasporeenih u 5 dimenzija kvalitete ~ivota i to psiholoaku dobrobit, tjelesnu dobrobit, odnose s prijateljima, obiteljsko okru~enje i akolsko okru~enje (The Kidscreen Group Europe, 2006). Sadr~aji estica projiciranih na prvi faktor opisuju izuzetno ugodan do~ivljaj ~ivota, zadovoljstvo ~ivotom, sreu zbog vlastitog postojanja, radost, zabavljanje, zadovoljstvo samim sobom i svojom odjeom. S obzirom da latentnu strukturu ine izrazito pozitivni pokazatelji kvalitete ~ivota iskazani kroz raznoliku i visoku razinu zadovoljstva, prvi faktor (F 1) se mo~e interpretirati kao faktor psiholoake dobrobiti. Isti faktor sastavni je dio originalnog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a izoliran je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Bisegger i sur., 2004; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008) no njegovu latentnu strukturu ini 6 estica koje hipotetski pripadaju dimenziji psiholoake dobrobiti. Na subuzorku nesportaaa u hrvatskoj verziji upitnika, kao va~an element psiholoake dobrobiti uz ranije spomenute radost, sreu i zadovoljstvo ~ivotom dodani su neki elementi pozitivne samopercepcije kao nadopuna psiholoakoj dobrobiti. Na drugi faktor (F 2) projiciran je maksimalan broj estica koje hipotetski pripadaju dimenziji obiteljskog okru~enja. Dobro razumijevanja s roditeljima, osjeaja voljenosti od strane roditelja, mogunost komunikacije s roditeljima i njihov ''fer'' odnos, do~ivljaj sree u obiteljskom domu opisuju pozitivnu atmosferu unutar obitelji. Stoga se ovaj faktor (F 2) mo~e interpretirati kao faktor zadovoljstva odnosima u obitelji. Isti faktor izoliran je u istra~ivanjima koja su ranije navedena, a sadr~i ga i originalni upitnik kvalitete ~ivota (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na trei faktor (F 3) projicirane su tri estice (od aest moguih) koje hipotetski pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima. Sadr~aji estica koji tvore latentnu strukturu faktora opisuju uzajamno pomaganje meu prijateljima, mogunost ''otvorenog'' razgovora s prijateljima, odnosno povjerenje u prijatelje, te mogunost pouzdanja u prijatelje. S obzirom na latentnu strukturu koja podr~ava istinske prijateljske veze meu mladima, ovaj faktor (F 3) mo~e se interpretirati kao faktor socijalne podrake i odnosa s prijateljima. U originalnom upitniku faktor odnosa s prijateljima egzistira kao jedinstven faktor (The Kidscreen Group Europe, 2006). U hrvatskoj verziji upitnika na subuzorku nesportaaa, estice koje hipotetski pripadaju faktoru odnosa s prijateljima su se podijelile na dva faktora, na 3. i 11. faktor. Na etvrti faktor (F 4) projicirane su sve estice iz dimenzije slobodnog vremena. Sadr~aji estica opisuju komponente slobodnog vremena koje se odnose na autonomnost raspolaganja slobodnim vremenom, slobodan izbor sadr~aja koriatenja slobodnog vremena, mogunost izlazaka, kao i dostatnu koli inu slobodnog vremena. Sve estice imaju visoke vrijednosti projekcija na faktor (0.70 do 0.83) ato ukazuje da je slobodno vrijeme bitan imbenik do~ivljavanja kvalitete ~ivota za mlade koji se ne bave sportom pa se etvrti faktor (F 4) mo~e i interpretirati kao faktor slobodnog vremena. Faktor slobodnog vremena sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Isti faktor potrvren je i u istra~ivanjima na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008). Na peti faktor (F 5) projicirane su sve tri estice koje hipotetski pripadaju dimenziji nasilja meu mladima. Latentnu strukturu faktora ine sadr~aji estica koji opisuju vrlo neugodna iskustva straha, ruganja i maltretiranja od strane vranjaka pa se ovaj faktor (F 5) mo~e interpretirati kao faktor nasilja meu mladima. Struktra ovog faktora u potpunosti je sukladna strukturi istog faktora u originalnoj verziji upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Ovakva neugodna iskustva sukladna su navodima Alsakera (2003) i Rigbya (2002), prema Bisegger i sur. (2005) koji uo avaju da su muaka djeca i adolescenti eae ~rtve nasilja nego ~enski spol i da se to nasilje eae dogaa u mlaim dobnim skupinama. Ovi rezultati su razli iti od istra~ivanja Craig i sur., (2009) koje je pokazalo da su dje aci u svih 40 zemalja iskazali viau razinu nasilja, dok su djevojke bile eae procijenjene kao ~rtve nasilja (u 29 od 40 zemalja). Kod oba spola uloga ~rtve se smanjuje s porastom godina. Ovo pokazuje da je nasilje meu mladima globalan socijalni problem koji je, na ~alost, i kod nas prisutan. Na aesti faktor (F 6) projicirano je svih aest estica koje hipotetski pripadaju dimenziji akolskog okru~enja. Atmosferu oko i unutar akole sadr~aji estica opisuju kroz pozitivan odnos prema akoli i akolskim obvezama. U definiciji ovog faktora zastupljeni su osjeaji sree u akoli, subjektivan osjej uspjeha u akoli, odlazak u akolu s u~ivanjem i dobra koncentracija na nastavne sadr~aje, te zadovoljstvo radom profesora i dobro slaganje s njima. Ovaj faktor se stoga mo~e interpretirati kao faktor zadovoljstva akolskim okru~enjem. Isti faktor izoliran je i u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Hong i sur., 2007; Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2007; Tebe i sur., 2008), a sadr~i ga i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na sedmi faktor (F 7) projicirane su sve estice koje hipotetski pripadaju dimenziji tjelesne dobrobiti. Tjelesna dobrobit mladih nesportaaa definirana je visokim vrijednostima projekcija estica koje opisuju visoku razinu tjelesne aktivnosti, osjeaj zadovoljavajue tjelesne forme, visoku razinu aerobnih sposobnosti, dok su subjektivan osjeaj zdravlja i ispunjenost energijom procijenjeni s neato ni~im vrijednostima projekcija. Bez obzira ato je rije  o subuzorku mladih koji se ne bave sportom organizirano (nesportaai) raduje visoka razina tjelesne aktivnosti ato ukazuje da se veina njih vjerojatno bavi nekim oblikom tjelesnog vje~banja. Kako latentnu strukturu faktora ini openito gledano dobar ''fit'' osjeaj, ovaj faktor (F 6) mo~e se interpretirati kao faktor tjelesne dobrobiti. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), a izoliran je i u istra~ivanjima na razli itim uzorcima mladih (Hong i sur., 2007; Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2007; Tebe i sur., 2008). Na osmi faktor (F 8) projicirane su tri estice (od pet moguih) iz dimenzije samopoimanja koliko ih je predvieno hipotetskom strukturom faktora. Sli no kao i kod faktora odnosa s prijateljima doalo je do podjele estica koje tvore hipotetskih strukturu faktora u originalnom upitniku. Od pet moguih estica, iji sadr~aji opisuju poimanje samog sebe, estice broj 19 i broj 20 (zadovoljstvo sobom i zadovoljstvo odjeom) priklonile su se faktoru psiholoake dobrobiti. Ostale tri estice koje opisuju ''ozbiljniju'' i manje pozitivnu samopercepciju izra~enu kroz zabrinutost vlastitim izgledom, ljubomorom na izgled drugih te ~elju za promjenom vlastitog izgleda, oblikovale su strukturu osmog faktora. S obzirom da osmi faktor (F 8) ukazuje na postojanje negativne samopercepcije, on se mo~e i interpretirati kao faktor nezadovoljavajueg samopoimanja. Isti faktor sadr~i i originalna verzija upitnika, ali u originalnom upitniku, njegovu strukturu ini svih pet estica koje hipoteski pripadaju dimenziji samopoimanja (The Kidscreen Group Europe, 2006). Njegova izvorna struktura potvrena je i u istra~ivanjima na europskim uzorcima mladih (Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Tebe i sur., 2008). Na deveti faktor (F 9) projicirane su estice koje hipotetski pripadaju dimenziji nov anih resursa. Sadr~aji estica koji opisuju latentnu strukturu faktora pokazuju zadovoljstvo koli inom novca kojom raspola~u kako u svrhu dru~enja s prijateljima, tako za osobne potrebe. Stoga se ovaj faktor (F 9) mo~e interpretirati kao faktor nov anih resursa. Isti faktor potvren je i u istra~ivanju na europskom uzorku (Ravens  Sieberer i sur., 2008), a sadr~i ga i originalna verzija upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). Na deseti faktor (F 10) projicirano je svih sedam estica koje svojim sadr~ajima opisuju bezvoljnost za rad, osjeaj tuge, ''zasienja'', stresa i usamljenosti, kao i osjeaja da ''je sve ato se napravi loae'', odnosno ''da u ~ivotu niata ne ide kako treba''. S obzirom na prevladavanje elemenata koji ukazuju na postojanje neugodnih emocija i raspolo~enja meu sportaaima, ovaj faktor (F 6) mo~e se interpretirati kao faktor neugodnih emocija i raspolo~enja. Struktura faktora jednaka je originalnom faktoru (The Kidscreen Group Europe, 2006), a takoer je potvren i u ranije spomenutim istra~ivanjima. Na jedanaesti faktor (F 11) projicirane su tri estice koje u hipotetskoj strukturi upitnika pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima (The Kidscreen Group Europe, 2006). Druge tri estice iz hipotetske dimenzije odnosa s prijateljima (vranjacima) ine trei faktor. Za razliku od treeg faktora, ija se latentna struktura temelji na povjerenju meu prijateljima i pouzdanju u prijatelje, odnosno koja naglaaava va~nost istinskih prijateljskih veza, jedanaesti faktor odnose s vranjacima promatra kroz prizmu dru~enja, zabavljanja i injenja razli itih stvari s vranjacima. Dru~enje i zabavljanje s vranjacima ne mora se isklju ivo temeljiti na prijateljstvu pa je s tog stanoviata mo~da podjela na dva faktora i logi na. S obzirom da latentna struktura faktora odnose s prijateljima promatra kroz zabavljanje i dru~enje s prijateljima, jedanaesti faktor (F 11) se mo~e interpretirati kao faktor dru~enja s prijateljima. U originalnoj verziji upitnika ovaj faktor nije izoliran kao samostalni faktor (The Kidscreen Group Europe, 2006). Tablica 27: korelacije meu faktorima (M) Podebljano su ozna eni koeficijenti korelacije na razini zna ajnosti od 0.05  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1111.0020.291.0030.260.141.0040.320.190.151.005-0.07-0.12-0.15-0.111.0060.230.310.150.29-0.111.0070.260.080.130.23-0.050.151.008-0.17-0.18-0.05-0.260.11-0.15-0.181.0090.250.380.260.24-0.200.230.10-0.171.0010-0.30-0.17-0.13-0.240.17-0.28-0.140.20-0.101.00110.140.090.200.13-0.050.020.03-0.'030.14-0.121.00 Matrica korelacije faktora pokazuje slabu povezanost na razini zna ajnosti od 0.05 (r = 0.20 do 0.40), (Petz, 1997). Dapa e, neki od faktora uope nemaju zna ajne korelacije s drugim faktorima. To su 7., 9., 10. i 11. faktor, dok 5. i 8. faktor imaju samo jednu korelacijsku vezu i to s 9. i 10. faktorom. Najviae korelacija s ostalim faktorima (ukupno sedam) pokazuju faktor psiholoake dobrobiti i faktor slobodnog vremena (ukupno pet). Faktor psiholoake dobrobiti (F 1) definiran je do~ivljajem sree, zadovoljstvom vlasitim postojanjem i zadovoljstvom ~ivotom openito. Mo~e se rei da je rije  o faktoru koji opisuje ope u~ivanje u ~ivotu. Faktor psiholoake dobrobiti pozitivno je povezan s zadovoljstvom obiteljskom atmosferom koja je izra~ena potporom, razumijevanjem i sreom unutar obiteljskog doma (F 2), zadovoljstvom odnosima s prijateljima (F 3), zadovoljstvom slobodom odlu ivanja o slobodnom vremenu (F 4), zadovoljstvom, uspjehom i u~ivanjem u akolskom okru~enju (F 6), zadovoljstvom dobrom tjelesnom formom, zdravljem i koli inom energije (F 7) i zadovoljstvom koli inom novca za dru~enje i osobne potrebe (F 9). Razumljivo je stoga da koncentracija svih navedenih pozitivnih elemenata ne dozvoljava ozbiljniju prisutnost neugodnih raspolo~enja i emocija (F 10) ato stoji u negativnoj korelaciji s faktorom psiholoake dobrobiti. Naime, ato je vee generalno zadovoljstvo ~ivotom, manja je prisutnost neugodnih emocija i raspolo~enja. Interpretaciju faktora obiteljskog okru~enja (F 2) opisanog do~ivljajem sree, sigurnosti i meusobnog raumijevanja unutar obitelji potpoma~e uspjeh i u~ivanje u akoli (F 6) te zadovoljstvo nov anim resursima (F 9). To zna i da e vee zadovoljstvo ~ivotom u obitelji biti praeno poveanjem akolskog uspjeha i dovoljnom koli inom novca za dru~enje i osobne troakove. Vea kvaliteta u odnosima s prijateljima izra~ena kroz meusobno pomaganje, razumijevanje i pouzdanje u prijatelje (F 3) pozitivno korelira sa zadovoljstvom nov anim prilikama (F 9), te zabavljanjem i dru~enjem s prijateljima (F 11). Iako je faktor opisan kao faktor pouzdanja i razumijevanja s prijateljima u ovom periodu odrastanja postoji mogunost ''kupovanja'' socijalne potpore vranjaka, a tako i ''prijatelja'' ato mo~e pozitivno utjecati na druatveni ~ivot mladih pa je s te strane vea koli ina novca vrlo po~eljna. Faktor slobodnog vremena (F 4) opisuje sloboda u izboru sadr~aja i na ina koriatenja slobodnog vremena. Sadr~aji koji doprinose u~ivanju u sadr~ajima slobodnog vremena odnose se na uspjeh i u~ivanje u akoli (F 6), zadovoljstvo tjelesnom formom i razinom zdravlja (F 7), te zadovoljstvom nov anim prilikama (F 9). Prisutnost ovih pozitivnih pokazatelja poja at e u~ivanje u slobodnom vremenu, a istodobno smanjiti nezadovoljstvo vlastitim izgledom (F 8) i eliminirati prisutnost neugodnih emocija (F 10). Nasilje meu mladima izra~eno elementima straha, izrugivanja i maltrtetiranja od strane vranjaka (F 5) u negativnoj je vezi sa zadovoljstvom koli inom novca (F 9). To zna i da nedostatak novca mladih nesportaaa mo~e uvjetovati ja anje nasilni kog ponaaanja, odnosno uzrokovati probleme u ponaaanju tih mladih ljudi koji se mogu o itovati kroz iznudu, odnosno ''~icanje'' novca od vranjaka. Zadovoljstvo akolskim okru~enjem (F 6), gledano kroz uspjeh i u~ivanje u akoli pozitivno je povezano sa zadovoljstvom nov anim prilikama (F 9). Vjerojatno dovoljna koli ina novca omoguava viae meusobnog dru~enja s vranjacima ato poti e razinu u~ivanja i dobrih meusobnih odnosa sa akolskim kolegama. Takva atmosfera mo~e podii razinu pozitivnog samopoimanja, odnosno umanjiti prisutnost neugodnih emocija (F 10) koje se mogu o itovati kroz do~ivljaj neuspjeha, usamljenosti, tuge i stresa. Faktor samopoimanja (F 8) opisan elementima zabrinutosti za vlastiti izgled, ~eljom za promjenom vlastitog izgleda i ljubomorom na izgled vranjaka pozitivno je povezan sa prisustvom neugodnih emocija i raspolo~enja (F 10). To ukazuje da e zabrinutost i nazadovoljstvo izgledom, odnosno niska razina samopoimanja poveati prisutnost neugodnih emocija i stanja poput tuge, bezvoljnosti i zasienja (Mediaauskaite i sur., 2009; Parker i sur., 2005) dok suprotno tome atraktivan tjelesni izgled mo~e biti vrlo va~na smjernica samopouzdanja (Hardman, 1997). Na subuzorku mladih nesportaaa takoer je potvrena slo~enost konstrukta kvalitete ~ivota, te faktorska struktura izvornog upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006) kao i na ostalim subuzorcima. Izolirani faktori predstavljaju jedanaest hipotetskih dimenzija kvalitete ~ivota mladih, a odnose se na psiholoaku dobrobit, obiteljsko okru~enje, odnose s prijateljima, nasilje meu mladima, koriatenje slobodnog vremena, tjelesnu dobrobit, zadovoljstvo akolom, samopoimanje, nov ane resurse, neugodne emocije i raspolo~enja, te na dru~enje s prijateljima. Sukladno tome, kvalitetu ~ivota mladih koji se ne bave sportom mogue je promatrati kroz razli ite segmente zadovoljstva ~ivotom koji opisuju pozitivne sadr~aje kvalitete ~ivota ( Berger i Motl, 2001; Dowda i sur., 2007; Frederics i Eccles, 2005) kao i kroz sadr~aje koji su manje po~eljni u njegovoj strukturi poput nasilja meu mladima (Aman  Back i Bjrqvist, 2007; Craig i sur., 2009) ili prisutnosti neugodnih emocija i raspolo~enja. Gotovo identi an konstrukt kvalitete ~ivota potvren je i u istra~ivanjima na europskoj populaciji mladih (Bisegger i sur., 2005; Mazur, 2004; Rajmil i sur., 2009; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Robitail i sur., 2007, 2007; Tebe, 2008.) ato potvruje visoku sli nost do~ivljaja kvalitete ~ivota mladih iz europskog i hrvatskog uzorka ispitanika. Razlika u konstruktu kvalitete ~ivota vidljiva je samo u novom faktoru (F 11) koji je izoliran na subuzorku nesportaaa, a definiran je kao faktor dru~enja s prijateljima. Jedanaesti faktor nije potvren u originalnoj verziji upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006). U originalnom upitniku faktor broj 11 ne egzistira (The Kidscreen Group Europe, 2006). S obzirom da se faktor dru~enja s prijateljima (F 11) u naaoj populaciji javlja u cijelom uzorku i gotovo u svim subuzorcima (osim u subuzorku adolescentica) Sukladno dobivenim rezultatima mo~e se zaklju iti da hrvatsku verziju Kidscreen  52 upitnika ini 11 faktora, ali to bi trebalo provjeriti u nekim slijedeim istra~ivanjima na veem broju sudionika. Ukupno gledano kvaliteta ~ivota mladih nije odreena jednim segmentom ve se radi o slo~enom konstruktu iju razinu zadovoljstva definira niz va~nih imbenika. Openito uzevai, mo~e se rei da je u do~ivljaju kvalitete ~ivota kako cijelog uzorka, tako i svih subuzoraka prevladala vrlo visoka razina psiholoake dobrobiti koja je definirana ugodnim do~ivljajem ~ivota, zadovoljstvom i sreom zbog vlastitog postojanja, dobrim raspolo~enjem i do~ivljajem radosti, zabavom i zadovoljstvom sa samim sobom. Temeljem toga mo~e se zaklju iti da se radi o pozitivno percipiranom i generalnom zadovoljstvu ~ivotom, odnosno u~ivanjem u ~ivotu. Ovako pozitivnom do~ivljaju kvalitete ~ivota najviae doprinose, u cijelom uzorku zadovoljstvo obiteljskim okru~enjem, zadovoljstvo odnosima s prijateljima, zadovoljstvo sadr~ajima i koriatenjem slobodnog vremena, zadovljstvo akolom, zadovoljstvo zdravljem i razinom tjelesne forme, zadovoljtvo koli inom novca za dru~enje i osobne potrebe i odsustvo neugodnih emocija i raspolo~enja. U podskupini adolescentica generalno zadovoljstvo ~ivotom potpomognuto je zadovoljstvom odnosima u obitelji, zadovoljstvom odnosima s prijateljima, zadovoljstvom na inom koriatenja i sadr~ajima slobodnog vremena, zadovoljstvom zdravljem i razinom tjelesne forme te odsustvom neugodnih emocija i raspolo~enja. Za razliku od ukupnog uzorka, akola i novac nisu bili primijeeni kao imbenici koji su doprinijeli opem zadovoljstvu ~ivotom. U podskupini adolescenata ope zadovoljstvo ~ivotom podupiru autonomnost u izboru sadr~aja i na ina koriatenja slobodnog vremena, zadovoljstvo odnosima s prijateljima, zadovoljstvo u koli ini novca za dru~enja i osobne troakove, te odsustvo neugodnih emocija i raspolo~enja. U podskupini adolescenata kao ometajui imbenici kvalitete ~ivota pojavili su se nezadovoljstvo akolskim okru~enjem i nezadovoljstvo odnosima u obitelji. U podskupini sportaaa zadovoljstvo do~ivljajem kvalitete ~ivota potpoma~u zadovoljstvo odnosima u obitelji, zadovoljstvo odnosima s prijateljima, zadovoljstvo slobodom izbora sadr~aja i na ina koriatenja slobodnog vremena, zadovoljstvo zdravljem i razinom tjelesne forme, zadovoljstvo koli inom novca potrebnog za dru~enje i osobne troakove te odsustvo neugodnih emocija i raspolo~enja. Kao ometajui faktor u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladi sportaai su izdvojili nezadovoljstvo akolskim okru~enjem. U podskupini nesportaaa do~ivljaj kvalitete ~ivota identi an je kao i kod adolescenata u cijelom uzorku. Njega dakle, potpoma~u zadovoljstvo odnosima u obitelji, zadovoljstvo odnosima s prijateljima, autonomnost u koriatenju slobodnog vremena, srea i u~ivanje u akoli, zadovoljstvo zdravljem i tjelesnom formom, zadovoljavajua koli ina novca za dru~enja i osobne troakove te odsutnost neugodnih emocija i raspolo~enja. 6. 2. 6 Pregled latentne strukture hrvatske verzije upitnika kvalitete ~ivota The Kidscreen  52 u svim kategorijama sudionika Tablica 28: Faktorska struktura estica kvalitete ~ivota Uzorak  % objaanj. varijance Br. zna . karakter. korijenaInterpre-tirani faktori  Nazivi izoliranih faktoraNeinterpreti- rani faktori Pouzdanost faktoraOriginalni upitnik The Kidscreen -52 101.tjelesna dobrobit 2.psiholoaka dobrobit 3.raspolo~enje i emocije 4.samopoimanje 5.slobodno vrijeme 6.obiteljsko okru~enje 7.nov ani resursi 8.odnosi s prijateljima 9.akolsko okru~enje 10. nasilje 00.80 0.89 0.85 0.79 0.84 0.88 0.89 0.84 0.87 0.77  Cijeli uzorak (hrvatska verzija)  64.69 %  11  11 1. psiholoaka. dobrobit 2. obiteljsko okru~enje 3. odnosi s prijateljima 4.nasilje meu mladima 5. slobodno vrijeme 6.akolsko okru~enje 7. tjelesna dobrobit 8.samopoimanje 9.nov ani resursi 10. raspolo~enje i emocije 11. dru~enje s prijateljima 00.89 0.90 0.81 0.76 0.88 0.82 0.75 0.46 (0.79) 0.88 0.84 0.76  Adolesce-ntice  64.54 % 11 10 1.psiholoaka dobrobit 2.obiteljsko okru~enje 3.odnosi s prijateljima 4. samopoimanje 5.slobodno vrijeme 6. tjelesna dobrobit 7.akolsko okru~enje 8.nasilje meu mladima 9. nov ani resursi 10. raspolo~enje i emocije 10.89 0.90 0.84 0.47 (0.79) 0.87 0.72 0.79 0.66 0.87 0.84 Adolesce- nti  66.41 % 11 111.psiholoaka dobrobit 2.slobodno vrijeme 3. akolsko okru~enje 4. tjelesna dobrobit 5.odnosi s priijateljima 6. raspolo~enje i emocije 7.nasilje meu mladima 8. nov ani resursi 9. samopoimanje 10. obiteljsko okru~enje 11. dru~enje s prijateljima  00.90 0.88 0.85 0.74 0.82 0.83 0.85 0.88 0.74 0.89 0.69 Uzorak  % objaanj. varijance Br. zna . karakter. korijenaInterpre-tirani faktori  Nazivi izoliranih faktoraNeinterpreti- rani faktori Pouzdanost faktora Sportaai  65.06 % 11 111.psiholoaka dobrobit 2 obiteljsko okru~enje 3.odnosi s prijateljima 4.nasilje meu mladima 5.slobodno vrijeme 6. tjelesna dobrobit 7. akolsko okru~enje 8. samopoimanje 9. nov ani resursi 10. raspolo~enje i emocije 11.dru~enje s prijateljima 00.88 0.87 0.77 0.71 0.88 0.75 0.80 0.81 0.85 0.81 0.77  Nesporta-ai  65.22 % 11 111. psiholoaka dobrobit 2.obiteljsko okru~enje 3.odnosi s prijateljima 4.slobodno vrijeme 5.nasilje meu mladima 6.akolsko okru~enje 7.tjelesna dobrobit 8.samopoimanje 9.nov ani resursi 10.raspolo~enje i emocije 11.dru~enje s prijateljima 00.89 0.88 0.81 0.88 0.68 0.82 0.70 0.79 0.86 0.84 0.77  Analizom rezultata prikazanih u tablici 28 mo~e se uo iti da je prvom glavnom komponentom matrice interkorelacije estica objaanjena gotovo identi an i prili no visok postotak varijance u razli itim kategorijama adolescenata. Broj izlu enih zna ajnih karakteristi nih korjenova identi an je u svih pet kategorija (11). Takoer, broj interpretiranih faktora identi an je u etiri kategorije adolescenata (cijeli uzorak, sportaai i nesportaai) dok je u kategoriji adolescentica interpretiran jedan faktor manje (10). Jedanaesti faktor ne egzistira u originalnom upitniku (The Kidscreen Group Europe, 2006) ve ga nalazimo samo u hrvatskoj verziji upitnika i to na cijelom uzorku, na subuzorku adolescenata, na subuzorku sportaaa i na subuzorku nesportaaa. Jedanaesti faktor jedino nije bilo mogue interpretirati u subuzorku adolescentica ato mo~da upuuje da su one bli~e u svojim razmialjanjima europskom uzorku, koji je po godinama i sastavu bio vrlo sli an naaem uzorku (prosje na dob 14.4 godine, neato vei broj djevoj ica) (Ravens  Sieberer i sur., 2008). Novi faktor koji je izoliran u hrvatskoj verziji upitnika i interpretiran kao faktor dru~enja s prijateljima (F 11) formiran je od 3 estice (od 6 moguih) koje u originalnom upitniku hipotetski pripadaju dimenziji odnosa s prijateljima. Izgleda da sudionici u ovom istra~ivanju prijateljstvo do~ivljavaju na slo~eniji i razli it na in ato rezultira dvama razli itim faktorima na temalju rezultata njihovih procjena. Odnos s prijateljima s jedne strane do~ivljavaju kroz istinsko prijateljstvo iskazano kroz pouzdanje i povjerenje u prijatelje, a s druge kroz provoenje vremena s prijateljima, zabavljanje s prijateljima te injenje razli itih stvari s vranjacima ato ne mora biti usko povezano s prijateljstvom. Ipak ovo treba testirati u nekom drugom istra~ivanju kako bi se mogli donijeti generalni zaklju ci. Usporedbom izoliranih faktora u razli itim kategorijama mo~e se uo iti gotovo identi na faktorska struktura upitnika. U svim kategorijama potvrena je hipotetska struktura originalnog upitnika, ak ato viae u subuzorku adolescentica i s identi nim brojem faktora kao i u originalnom upitniku. Vrlo sli no se ponaaaju i koeficijenti pouzdanosti faktora ije vrijednosti su takoer visoke i gotovo identi ne vrijednostima pouzdanosti u originalnom upitniku. Odstupanje je vidljivo jedino u pouzdanosti faktora samopoimanja koji u hrvatskoj verziji na cijelom uzorku i na subuzorku adolescentica ima neato ni~u vrijednost u odnosu na originalni upitnik, ali i na druge subuzorke hrvatske verzije upitnika. Nisku vrijednost pouzdanosti (0.46 i 0.47) uzrokuje estica broj 20 (zadovoljstvo odjeom) koja je u cijelom uzorku i subuzorku adolescentica sastavnica faktora samopoimanja, dok se u ostalim subuzorcima priklonila faktoru psiholoake dobrobiti (F 1). Ova estica ina e ima nisku projekciju na taj faktor ato je vidljivo u matrici sklopa od -0.38 (cijeli uzorak) i -0.39 (adolescentice). Ovakva pretpostavka potvrena je osjetno viaim vrijednostima pouzdanosti faktora samopoimanja koji su za cijeli uzorak i za subuzorak adolescentica izra unati bez estice broj 20, a iznose 0.79 za obje skupine. Mo~e se rei da ova estica mo~da opisuje samopoimanje na na in koji nije jednozna no shvaen od sudionika ili je u vezi i s nekim drugim sadr~ajima osim samopoimanja ato bi trebalo provjeriti u nekim slijedeim istra~ivanjima. Rasponi koeficijenata pouzdanosti na cijelom uzorku kreu se od 0.46 (sa esticom broj 20) do 0.90 i od 0.75 (bez estice broj 20) do 0.90; na subuzorku adoescentica od 0.47 do 0.90 (sa esticom broj 20) i od 0.66 (bez estice broj 20) do 0.90, na subuzorku adolescenata od 0.69 do 0.90, na uzorku sportaaa od 0.71 do 0.88, te na uzorku nesportaaa od 0.68 do 0.89. Po~eljna razina pouzdanosti smatra se od 0.70 (Ravens-Sieberer i sur., 2005; The Kidscreen Group Europe, 2006) na viae, a raspon vrijednosti pouzdanosti u originalnom upitniku iznosi od 0.77 do 0.89 (The Kidscreen Group Europe, 2006). Sli ni rezultati dobiveni su i u drugim istra~ivanjima na europskom uzorku vrijednosti koeficijenata kretali su se od 0.77 do 0.89 (Ravens-Sieberer i sur., 2005, 2007, 2008), od 0.76 do 0.88 (Bisegger i sur., 2005), od 0.79 do 0.91 (Mazur, 2004), od 0.77 do 0.88 (Rueden i sur., 2006), od 0.74 do 0.86 (Tebe i sur., 2008), od 0.77 do 0.95 (Hong i sur., 2007). Kako se mo~e zaklju iti iz prikazanih rezultata, hrvatska verzija upitnika ima vrlo sli nu i zadovoljavajuu pouzdanost faktora kako na cijelom uzorku, tako i na subuzorcima, pogotovo ako se zanemari estica broj 20 na faktoru samopoimanja. S obzirom da se svi izlu eni faktori mogu interpretirati, mo~e se rei da je do~ivljaj kvalitete ~ivota hrvatskih adolescenata u svim kategorijama temeljen na veem broju razli itih komponenti od kojih svaka sukladno svojim karakteristikama utje e na ''sliku'' kvalitete ~ivota. Ovakvi rezultati vrlo su sli ni strukturi kvalietete ~ivota koja je izolirana na europskom uzorku mladih (Mazur, 2004; Ravens  Sieberer i sur., 2008; Tebe i sur., 2008) ato pokazuje naai sudionici u ovom istra~ivanju, bez obzira na razli ite uvjete odrastanja imaju gotovo identi an do~ivljaj kvalitete ~ivota kao i mladi u europskom uzorku. Ukupno gledano svi prikazani rezultati pokazuju da je hrvatska verzija The Kidscreen-52 upitnika valjan, visoko pouzdan i osjetljiv mjerni instrument koji omoguuje pouzdanu procjenu konstrukta kvalitete ~ivota mladih. 6. 3 Rezultati diskriminacijske analize hrvatske verzije upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente The Kidscreen  52 6. 3. 1 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih s obzirom na spol (M = 246), (} = 447) Tablica 29: Deskriptivni parametri dimenzija kvalitete ~ivota s obzirom na spol SPOLDimenzije kvalitete ~ivota M (}) M (M)SD (}) SD(M) Obitelj4.014.06.84.81Psiholoaka dobrobit3.843.92.77.76Prijatelji 4.234.05.75.84Nasilje1.241.34.49.71Slobodno vrijeme 3.003.50.89.92`kola 3.023.08.71.87Tjelesna dobrobit3.423.83.68.68Samopoimanje 2.391.86.97.83Novac4.054.10.89.93Raspolo~enje 2.282.07.70.68Dru~enje3.853.98.85.78Prosje na kvaliteta ~ivota adolescentice: M = 3.56 (SD = 0.48) adolescenti: M = 3.70 (SD = 0.40)  Legenda: aritmeti ka sredina (M) i standardna devijacija (SD) Osnovni deskriptivni parametari prikazani u tablici 29 pokazuju sli nost vrijednosti u subuzorku adolescentica i adolescenata. Podrobnijom analizom uo avaju se neato viae vrijednosti aritmeti kih sredina u veini faktora u korist mladia, a najvee razlike vidljive su u faktorima slobodnog vremena, tjelesne dobrobiti i samopoimanja (ni~a vrijednost je bolji rezultat). Rezultati pokazuju da je kvaliteta ~ivota hrvatskih adolescenata i adolescentica u najveoj mjeri determinirana zadovoljstvom odnosima s prijateljima, zadovoljstvom koli inom novca za osobne potrebe i dru~enje s prijateljima, te odnosima u obitelji. Prosje ne vrijednosti kvalitete ~ivota indiciraju visoko zadovoljstvo ~ivotom, a vrijednosti za oba subuzorka su takoer vrlo sli ne, odnosno razlike su vrlo male, a hoe li biti i zna ajne bit e provjereno diskriminacijskom analizom. S obzirom da navedene komponente kvalitete ~ivota vrlo vjerojatno imaju jednaku va~nost za mlade ljude bez obzira na spol sukladno hipotezi 1 ne o ekuju se zna ajne razlike u konstruktu kvalitete ~ivota na temelju spola. Tablica 30: Razlike u dimenzijama kvalitete ~ivota s obzirom na spol Funkcija Svojstvena vrijednostKoeficijent diskriminacijeWilksova LHi  kvadratStupnjevi slobodep 1.26.45.79161.3811.00 Rezultati diskriminacijske analize prikazani u tablici 30 pokazuju jednu zna ajnu diskriminacijsku funkciju. Koeficijent diskriminacije nije posebno visok, a zna ajnost Wilksove lambde provjerena je Hi  kvadrat testom koji je pokazao da se dvije skupine razlikuju na razini zna ajnosti od p = 0.01. Dobiveni rezultati su pokazali da dobivena diskriminacijska funkcija statisti ki zna ajno razlikuje adolescente i adolescentice u prostoru varijabli kvalitete ~ivota. Dobivena svojstvena vrijednost od 0.26 ukazuje na umjereno razlikovanje skupina, to jest 20.25 % varijance dobivene diskriminacijske funkcije mo~e se objasniti spolnom pripadnoau. Wilksova lambda od 0.79 pokazuje relativno visok stupanj preklapanja grupa u diskriminativnom prostoru, odnosno njihovu sli nost. Zna i, iako su identificirane statisti ki zna ajne razlike u varijablama kvalitete ~ivota s obzirom na spol, one nisu velike. Tablica 31: Razlike dimenzija kvalitete ~ivota s obzirom na spol Varijable crObitelj.02-.06Psiholoaka dobrobit.36-.09Prijatelji.41.22Nasilje-.31-.16Slobodno vrijeme-.53-.50`kola.18-.06Tjelesna dobrobit-.58-.54Samopoimanje.45.51Novac.05-.04Raspolo~enje.24.26Dru~enje-.11-.13Centroidi skupina: Adolescentice: 0.38 Adolescenti: - 0.69 Legenda: Diskriminacijski koeficijenti (c), korelacije komponenti kvalitete ~ivota s diskriminacijskom funkcijom ( r ) i centroidi skupina Dobiveni rezultati pokazuju da su najvei doprinos u formiranju rezultata na ovoj diskriminacijskoj funkciji imale dimenzije tjelesne dobrobiti, slobodnog vremena, samopoimanja i prijateljstva. Korelacije diskriminacijskih varijabli s diskriminacijskom funkcijom pokazuju da grupe najviae razlikuju varijable tjelesne dobrobiti, samopoimanja i slobodnog vremena. S obzirom da se na faktoru s jedne strane nalazi opuatenost i razbibriga, nasuprot zabrinutosti i ljubomori, ova diskriminacijska funkcija mo~e se interpretirati kao zadovoljstvo i zabrinutost ~ivotom. Struktura diskriminacijske funkcije i centroidi grupa pokazuju dominaciju tjelesne dobrobiti i slobodnog vremena kod subuzorka mladia, dok se varijable samopoimanja, odnosa s prijateljima i raspolo~enja ve~u uz podskupinu djevojaka. Ovom analizom dobiven je unipolarni faktor na kojem su skupine tehni ki smjeatene na suprotnim stranama, ali su logi no na istoj strani faktora. Mogue je zaklju iti da kvaliteti ~ivota adolescenata i adolescentica ovog uzorka doprinosi osjeaj tjelesne dobrobiti i na in provoenja slobodnog vremena ato se mo~e odraziti na njihovu globalnu sliku o sebi i vlastitom izgledu, ato zna i da e bolji do~ivljaj tjelesne dobrobiti koji je iskazan kroz visoku razinu zdravlja i forme smanjiti osjeaj zabrinutosti za vlastiti izgled i tako povoljno utjecati na samopoimanje adolescenata. Prema vrijednostima grupnih centroida mo~e se zaklju iti da djevojke daju vee vrijednosti procjene na pitanja koja ine dimenziju samopoimanja, a manje na pitanja koja ine dimenziju tjelesne dobrobiti i slobodnog vremena, dok je kod mladia upravo suprotno. Elementi samopoimanja naglaaavaju zabrinutost pa se samopoimanje u ovom faktoru mo~e tako i promatrati  kroz zabrinutost. Djevojke su okrenute zabrinutosti za vlastiti izgled, ~elji za promjenom vlasitog izgleda i ljubomori na izgled drugih, dok su mladii okrenuti ugodnijem i bezbri~nijem na inu ~ivota iskazanom kroz veu koli inu slobodnog vremena i bolju razinu tjelesne dobrobiti. Mladii osim ato imaju viau razinu tjelesne dobrobiti i ato su zadovoljniji koli inom slobodnog vremena, manje su zabrinuti svojim izgledom. Oni visoko cijene dovoljnu koli inu slobodnog vremena u kojem e moi upra~njavati i zadovoljavajuu koli inu sportskih sadr~aja i ini se da su sposobniji da to vrijeme jednostavno ''uzmu'' unato  obvezama koje imaju. Upra~njavanje sporta kao sadr~aja slobodnog vremena mo~e doprinijeti boljoj razini tjelesne forme, ''fit'' osjeaju, kao i visokoj procjeni kvalitete zdravlja, odnosno boljoj tjelesnoj dobrobiti. Takav ''moan'' osjeaj mo~e visoko podii razinu samopoimanja ato e u kona nici doprinijeti boljoj kvaliteti ~ivota (Berger i Motl, 2001; Hardman, 1997; Zubi i Buruai, 2009). U razmatranju utjecaja tjelesne aktivnosti na zdravlje uglavnom se naglaaava pozitivan doprinos tjelesnog vje~banja zdravlju ato mo~e doprinijeti boljoj kvaliteti ~ivota (Buguni i Bari, 2009; Powell i Pratt, 1996; Vuori, 2004; Warburton i sur., 2006). Pri tome treba imati na umu da atraktivan tjelesni izled, fit forma i zdravlje koji su povezani sa tjelesnim vje~banjem, mogu biti vrlo va~ne smjernice boljeg samopouzdanja od djetinjstva pa tijekom cijelog ~ivota (Hardman, 1997). Nedostatak slobodnog vremena kod djevojaka, u kojem bi one mogle raditi na svom tjelesnom izgledu i tako poboljaati samopoimanje, odnosno smanjiti zabrinutost zbog svog izgleda utje e na oblikovanje razlike izmeu ove dvije skupine adolescenata. Zaklju no, iz dobivenih se rezultata vidi da kvalitetu ~ivota adolescentica determiniraju primarno smanjen osjeaj tjelesne dobrobiti, nedostatak slobodnog vremena i vea zabrinutost za vlastiti izgled. Suprotno njima, kvaliteta ~ivota adolescenata ovog uzorka odreena je veim zadovoljstvom slobodnim vremenom, i tjelesnom formom te neoptereenoau vlastitim izgledom. Sukladno navedenom hipoteza 1 koja govori o nerazlikovanju adolescenata i adolescentica u varijablama kvalitete ~ivota nije potvrena. Dobiveni rezultati u skladu su s nalazima nekih prethodnih istra~ivanja (npr.Bisegger i sur, 2005). 6. 3. 1. 1 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih sportaaa na temelju spola (sportaaice  sportaai) (N sportaaice=191), (N sportaai=152) S obzirom na drugi cilj ovog rada spolne razlike u dimenzijama kvalitete ~ivota provjerene su na uzorku sportaaa. Tablica 32: Deskriptivni parametri dimenzija kvalitete ~ivota mladih sportaaica i sportaaa SPOLDimenzije kvalitete ~ivota M (Sport })M (Sport M)SD (Sport })SD (Sport M)  Sportaaice Sportaai Obitelj3.934.11.93.86 Psiholoaka dobrobit3.853.97.75.74 Prijatelji 4.274.07.76.83 Nasilje1.191.37.44.78 Slobodno vrijeme 2.943.49.87.93 Skola2.963.04.69.87 Tjelesna dobrobit 3.744.03.66.61 Samopoimanje2.381.96.69.62 Novac4.014.13.99.95 Raspolo~enje 2.282.09.68.65 Dru~enje 3.844.06.86.75 Prosje na kvaliteta ~ivota: sportaaice: M =3.56 (SD = 0.49) sportaai: M =3.70 (SD = 0.40)  Legenda:Aritmeti ka sredina (M) i standardna devijacija (SD) Rezultati u tablici broj 30 pokazuju vrijednosti osnovnih deskriptivnih parametara u subuzorku sportaaica i sportaaa. Podrobnijom analizom uo ava se da sportaai imaju neato viae vrijednosti aritmeti kih sredina od sportaaica u gotovo svim varijablama. Najvee razlike, iako ne osobito velike u korist sportaaa vidljive su u dimenzijama slobodnog vremena, samopoimanja, i tjelesne dobrobiti. Vrijednosti standardnih devijacija su takoer vrlo sli ne u oba subuzorka, osim u dimenzijama nasilja, akole i dru~enja gdje je raznolikost rezultata (varijabilitet) bila vea. Prosje na vrijednost ukupne kvalitete ~ivota sportaaica i sportaaa takoer pokazuje vrlo malu razliku u korist sportaaa. Zna ajnost razlikovanja subuzoraka bit e provjerena diskriminacijskom analizom. S obzirom na sli nosti procesa treninga mladih sportaaica i sportaaa, koji je usmjeren prema postizanju ato boljih rezultata sukladno hipotezi 2 ne o ekuju se razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih sportaaica i sportaaa. Tablica 33: Razlike u dimenzijama kvalitete ~ivota mladih sportaaica i sportaaa Funkcija Svojstvena vrijednostKoeficijent diskriminacijeWilksova LHi  kvadratStupnjevi slobodep 1.32.49.7693.4011.00 Rezultati diskriminacijske analize prikazani u tablici 33 potvruju statisti ku zna ajnost dobivene diskriminacijske funkcije. Koeficijent diskriminacije nije osobito visok, a zna ajnost Wilksove lambde testirana je Hi  kvadrat testom koji je pokazao razlikovanje dvaju skupina na razini zna ajnosti od p = 0.01. Dobivena diskriminacijska funkcija statisti ki zna ajno razlikuje sportaaice i sportaae u prostoru varijabli kvalitete ~ivota. Svojstvena vrijednost od 0.32 ukazuje na umjereno razlikovanje skupina pri emu se 24.01 % varijance dobivene diskriminacijskom funkcijom mo~e objasniti spolnom pripadnoau mladih sportaaa. Wilksova lambda od 0.76 pokazuje relativno visoko preklapanje skupina u diskriminativnom prostoru, odnosno sli nost grupa, ato upuuje da razlike u kvaliteti ~ivota izmeu sportaaica i sportaaa, iako su statisti ki zna ajne, nisu velike. Tablica 34: Razlike dimenzija kvalitete ~ivota mladih sportaaica i sportaaa Varijable crObitelj.02.03Psiholoaka dobrobit-.37.12Prijatelji-.48-.22Nasilje.38.25Slobodno vrijeme.62.54`kola-.14.10Tjelesna dobrobit.42.41Samopoimanje-.51-.46Novac-.05.11Raspolo~enje-.28-.26Dru~enje.15.22Centroidi skupina: Sportaaice: - 0.50 Sportaai: 0.69 Legenda: Diskriminacijski koeficijenti (c), korelacije komponenti kvalitete ~ivota s diskriminacijskom funkcijom ( r ) i centroidi skupina Dobiveni rezultati pokazuju da su najvei doprinos u formiranju rezultata na ovoj diskriminacijskoj funkciji imale dimenzije slobodnog vremena, samopoimanja i tjelesne dobrobiti, odosa s prijateljima i nasilja. Korelacije diskriminacijskih varijabli s diskriminacijskom funkcijom pokazuju da skupine najbolje razlikuju varijable slobodnog vremena, samopoimanja i tjelesne dobrobiti. S obzirom da se na jednoj strani faktora nalazi razbibriga, zabavljanje i zadovoljstvo, a na drugoj zabrinutost ova diskriminacijska funkcija mo~e se interpretirati kao zadovoljstvo i zabrinutost ~ivotom. Struktura dikriminacijske funkcije i centroidi grupa pokazuje dominaciju slobodnog vremena i tjelesne dobrobiti kod subuzorka sportaaa, dok se varijabla samopoimanja ve~e uz podskupinu sportaaica. Mo~e se rei da kvaliteti ~ivota mladih sportaaa i sportaaica u ovom uzorku doprinosi sloboda u izboru sadr~aja i na ina provoenja slobodnog vremena te do~ivljaj tjelesne dobrobiti iskazan kroz visoku razinu sportske aktivnosti, zdravlja i forme ato mo~e utjecati na opu sliku o sebi i osobnom izgledu. To zna i da e bolji do~ivljaj tjelesne dobrobiti iskazan kroz visoku razinu zdravlja, visoku razinu sportske aktivnosti, visoku razinu energije i aerobnih mogunosti u kombinaciji sa zadovoljavajuim koriatenjem slobodnog vremena i zabavom u slobodno vrijeme smanjiti osjeaj zabrinutosti za vlastiti izgled i tako povoljno utjecati na samopoimanje sportaaa. Prema vrijednostima grupnih centroida mo~e se zaklu iti da sportaaice daju vee vrijednosti procjene na pitanja koja ine dimenziju samopimanja, a manje na pitanja koja ine dimenziju tjelesne dobrobiti i slobodnog vremena, dok se sportaai ponaaaju potpuno suprotno. Elementi samopoimanja opisuju zabrinutost pa se samopoimanje u ovom slu aju mo~e tako i promatrati  kroz osjeaj zabrinutosti. Sportaaice su okrenute zabrinutosti o vlastitom izgledu, ~elji za promjenom vlastitog izgleda i ljubomori na izgled vranjaka. Sportaai su usmjereni ka puno ugodnijem do~ivljaju ~ivota koji je iskazan kroz vee zadovoljstvo slobodnim vremenom, mogunoau odabira sadr~aja slobodnog vremena uz mogunost zabave i dru~enja s prijateljima te vee zadovoljstvo tjelesnom dobrobiti, iskazanom kroz visoku razinu sportske forme i zdravlja. Kako je ovdje rije  o sportaaima diferenciranim po spolu nije bilo za o ekivati da e razina tjelesne dobrobiti biti jedan od elemenata koji e doprinijeti diskriminaciji skupina. Ipak, nekoliko je imbenika moglo pridonijeti ovakvom rezultatu poput razlika u sportskoj izvedbi (Bompa, 2000), razli itog sportskog iskustva tijekom ranih godina sazrijevanja koje mo~e biti presudno u oblikovanju pozitivnih osobina li nosti posebno u domeni samopouzdanja i neovisnosi (Cox, 2005). Izgleda da mladi sportaai svoju sportsku pripremljenost i kompetentnost do~ivljavaju na viaoj razini od sportaaica ato uvelike mo~e ovisiti o vrsti sporta kojim se bave kao i o intenzitetu treninga. Od dje aka sportaaa se naime o ekuje da budu agresivniji i natjecateljski raspolo~eni, dok su djevoj ice sportaaice viae spremne na suradnju i tra~e viae pa~nje (Tandari, 2008). Isto tako one ne iji uspjeh mogu do~ivjeti kao svoj vlastiti poraz (Tandari, 2008) ato takoer mo~e doprinijeti odreenom nezadovoljstvu i reflektirati se na samopoimanje. Taoer su sklonije ozljedama viae nego sportaai (Granito, 2002; Henry i Kaeding, 2001; University of Alberta, 2010; University of Michigan, 2007) ato mo~e loae utjecati na do~ivjaj dobre forme, odnosno tjelesnu dobrobit. Zaklju no re eno, razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota izmeu sportaaa i sportaaica vidljive su u do~ivljaju zadovoljstva koriaenjem i sadr~ajima slobodnog vremena i procjenom tjelesne dobrobiti, te razinom ukupnog samopoimanja. Za razliku od sportaaa kod kojih je zadovoljstvo provoenjem slobodnog vremena i procjena tjelesne dobrobiti vee, a zabrinutost tjelesnim izgledom manja, sportaaice generalno daju vee procjene na pitanja koja ine dimenziju samopoimanja ato u biti govori o njihovoj veoj zabrinutosti tjelesnim izgledom u slu aju kad je procjena zadovoljstva slobodnim vremenom i njihova razina tjelesne dobrobiti manja. Sukladno navedenom, nije potvrena hipoteza 2 koja govori o nerazlikovanju mladih sportaaica i sportaaa. Iz rezultata je vidljivo da su varijable koje determiniraju razlike u kvaliteti ~ivota na temelju spola identi ne varijablama koje odreuju razlike izmeu sportaaica i sportaaa. To je razumljivo ako se zna da je rije  o istom uzorku sudionika u kojem prevladava ~enski spol, a iz kojeg su temeljem spola formirana dva subuzorka (sportaaice, sportaai). 6. 3. 2 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih na temelju razine uklju enosti u sport (cijeli uzorak: sportaai (N =343)  nesportaai (N= 350)) Tablica 35: Deskriptivni parametri dimenzija kvalitete ~ivota na temelju uklju enosti u sport SPORTDimenzije kvalitete ~ivota M SportaaiM NesportaaiSD SportaaiSD Nesportaai   Sportaai Nesportaai Obitelj3.964.09.89.76 Psiholoaka dobrobit3.903.84.77.75 Prijatelji 4.184.16.79.79 Nasilje1.271.28.61.54 Slobodno vrijeme 3.183.17.93.93 Skola3.003.08.77.76 Tjelesna dobrobit 3.873.27.65.64 Samopoimanje2.172.23.96.94 Novac4.074.07.96.86 Raspolo~enje 2.192.21.69.72 Dru~enje 3.943.86.81.84 Prosje na kvaliteta ~ivota: sportaai: M = 3.62 (SD = 0.46) nesportaai: M = 3.57 (SD = 0.46)  Legenda: aritmeti ka sredina (M) i standardna devijacija (SD) Iz rezultata prikazanih u tablici 35 vidljiva je sli nost vrijednosti aritmeti kih sredina u subuzorku sportaaa i nesportaaa u gotovo svim dimenzijama. Podrobnijim promatranjem uo ava se neato vea razlika u vrijednostima aritmeti kih sredina samo u dimenziji tjelesne dobrobiti u korist sportaaa. Vrijednosti standardnih devijacija su takoer vrlo sli ne kod obje podskupine osim u dimenzijama obitelji i novca gdje je raznolikost rezultata neato vea kod sportaaa. Prosje ne vrijednosti kvalitete ~ivota sportaaa i nesportaaa su vrlo pribli~ne te e zna ajnost razlika biti provjerena diskriminacijskom analizom. S obzirom na sli ne interese mladih i o ekivanje da e zadovoljstvo kvalitetom ~ivota biti visoko, sukladno hipotezi 3 ne o ekuju se razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota sportaaa i nesportaaa. Tablica 36: Razlike u dimenzijama kvalitete ~ivota na temelju uklju enosti u sport Funkcija Svojstvena vrijednost.Koeficijent diskriminacijeWilksova LHi  kvadratStupnjevi slobodep 1.27.46.78167.8611.00  Tablica 36 pokazuje jednu statisti ki zna ajnu diskriminacijsku funkciju. Koeficijent diskriminacije nije visok, a zna ajnost Wilksove lambde provjerena je Hi  kvadrat testom koji indicira zna ajno razlikovanje sportaaa i nesportaaa u prostoru dimenzija kvalitete ~ivota na razini zna ajnosti od p = 0.01. Dobivena svojstvena vrijednost od 0.27 dvaju skupina ukazuje na umjereno razlikovanje dvaju skupina, odnosno 21.16 % varijance dobivene diskriminacijske funkcije mo~e se objasniti stupnjem uklju enosti u sport. S obzirom da Wilksova lambda 0.78 pokazuje dosta visok stupanj preklapanja skupina u diskriminacijskom prostoru, iako je razlika meu grupama na osnovu uklju enosti u sport zna ajna, razlike nisu velike. Tablica 37: Razlike dimenzija kvalitete ~ivota sportaaa i nesportaaa Varijable crObitelj-.16-.15Psiholoaka dobrobit -.14.06Prijatelji-.00.03Nasilje.04-.02Slobodno vrijeme -.08.01`kola -.28-.11Tjelesna dobrobit 1.09.87Samopoimanje.11-.05Novac .08-.01Raspolo~enje -.02-.03Dru~enje .01.09Centroidi skupina: Sportaai: 0.53 Nesportaai: - 0.52  Legenda: Diskriminacijski koeficijenti (c), korelacije komponenti kvalitete ~ivota s diskriminacijskom funkcijom ( r ) i centroidi skupina Korelacije diskriminacijskih varijabli s diskriminacijskom funkcijom pokazuju da skupine najviae razlikuje varijabla tjelesne dobrobiti (0.87) dok varijabla obitelji ima zanemarivu vrijednosti korelacije s diskriminacijskom funkcijom. Sukladno tome, ova diskriminacijska funkcija mo~e se intrpretirati kao tjelesna dobrobit. Mogue je zaklju iti da kvaliteti ~ivota sportaaa i nesportaaa u ovom uzorku najviae doprinosi osjeaj tjelesne dobrobiti koja je naglaaena kroz izvrsno zdravlje, visoku razinu sportske aktivnosti, aerobnih sposobnosti i sportske forme. Prema vrijednostima grupnih centroida mo~e se zaklju iti da nesportaai daju ni~e vrijednosti procjene na pitanja koja se odnose na dimenziju tjelesne dobrobiti, dok je procjena sportaaa potpuno suprotna. Sportaai su viae okrenuti visokoj razini subjektivno procijenjenog zdravlja, visokoj razini sportske aktivnosti, visokoj razini sportske forme i ''fit'' osjeaju, visokoj razini aerobnih sposobnosti, te visokoj razini ispunjenosti energijom, dok nesportaai takve stvari manje vrednuju. Prema tome, kvalitetu sportaaa determinira visoka razina tjelesne dobrobiti, a nesportaaa nekih drugih elemenata poput malo veeg zadovoljstva odnosima u obitelji ili akoli. Sukladno navedenom hipoteza 3, koja govori o nerazlikovanju sportaaa i nesportaaa u varijablama kvalitete ~ivota, nije potvrena. Visoka razina sportskog treninga povezana je s do~ivljajem sportske aktivnosti u smjeru poboljaanja sportske forme, u smjeru poticanja interesa za vje~banje, u smjeru o ekivanja visoke razine tjelesne aktivnosti i u smjeru poboljaanja zdravlja (Gao, 2008). Sve ove karakteristike iskazali su sportaai u naaem uzorku. Suprotno tome, tjelesna neaktivnost, odnosno nedostatak kinezioloakih stimulusa ima suprotne u inke, odnosno poveava rizik od odreenih bolesti (prekomjerna tjelesna masa& ) ato e umanjiti tjelesnu dobrobit (Vuori, 2004). Razli ita podru ja interesa istra~ivanja ukazuju na razli ite rezultate istra~ivanja koji su dobiveni izmeu sportaaa i nesportaaa. Komparirajui djecu (mlade) sportaae i one koji nisu uklju eni u sport, djeca sportaai su iskazali vee samopouzdanje, bolju socijalnu kompetentnost, te manju koli inu srame~ljivosti i povu enosti (McHale i sur., 2005), bolju sposobnost komunikacije (Hr~enjak i `avura, 2002), bolju razinu osobne samoefikasnosti (Rolim i sur., 2007). Djeca uklju ena u organizirani sport (10 - 13 godina) sklonija su timskom radu i pripadnosti ekipi, stjecanju vjeatina i opoj tjelesnoj spremnosti od vranjaka koji se ne bave sportom (Kelemen i sur., 2009). U istra~ivanju Snydera i sur., (2010) na uzorku adolescenata sportaaa i nesportaaa potvrene su razlike u tjelesnoj dobrobiti u korist sportaaa iskazane kroz viau razinu tjelesne forme (funkcioniranja) i viau razinu zdravlja openito, dok je socijalna prihvatljivost bila izra~ena viaom razinom socijalnog funkcioniranja. Istra~ivanja razlika izmeu mladih sportaaa i nesportaaa u podru ju motori kog i funkcionalnog prostora uglavnom pokazuju zna ajne razlike u korist mladih sportaaa u razli itim sportskim disciplinama (Kos i sur., 2010; Nikoli i sur., 2009; `imenc i Delija, 1995; Telebar, 2009). U naaem uzorku nisu potvrene sli ne razlike u podru ju samopoimanja i socijalne kompetentnosti izmeu sportaaa i nesportaaa, ali je jako naglaaena razlika u tjelesnoj dobrobiti, odnosno razli itim pokazateljima tjelesne forme i zdravlja. Za vjerovati je da e se do~ivljaj dobre forme i drugih koristi sportskog vje~banja, osim tjelesne dobrobiti preslikati i na druga podru ja ~ivota poput formiranja pozitivnih stavova (Saar i Jqrimae, 2007) ili pomoi pri dosezanju osobnih ciljeva (Gebhardt i sur. 2007). No ono ato su pokazali rezultati ovog istra~ivanja jest da su razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota izmeu sportaaa i nesportaaa ovog uzorka uvjetovane njihovom percepcijom tjelesne dobrobiti koja je kod sportaaa zna ajno vea. 6. 3. 3 Diskriminacijska analiza kvalitete ~ivota mladih s obzirom na tip sporta (cijeli uzorak: timski (N = 146)  individualni (N = 197)) Tablica 38: Deskriptivni parametri dimenzijai kvalitete ~ivota prema tipu sporta TIP SPORA Dimenzije kvalitete ~ivota M Timski AM IndividualniSD TimskiSD Individualni   Timski Individualni Obitelj4.064.06.76.87 Psiholoaka dobrobit3.873.89.80.79 Prijatelji 4.134.20.84.80 Nasilje1.371.27.74.57 Slobodno vrijeme 3.353.17.99.90 Skola3.162.95.81.78 Tjelesna dobrobit 3.703.52.70.71 Samopoimanje1.982.16.86.90 Novac4.124.14.88.93 Raspolo~enje 2.162.22.76.77 Dru~enje 3.943.94.82.82 Prosje na kvaliteta ~ivota: timski: M = 3.63 (SD = 0.47) individualni: M = 3.63 (SD = 0.44)  Legenda: aritmeti ka sredina (M) i standardna devijacija (SD) Rezultati prikazani u tablici 38 pokazuju kao i u prethodnim analizama sli ne vrijednosti osnovnih deskriptivnih parametara. Podrobnijom analizom uo ava se da sportaai i sportaaice u timskim sportovima imaju neato viae vrijednosti aritmeti kih sredina u dimenzijama slobodnog vremena i akolskog okru~enja. Vrijednosti standardnih devijacija su takoer sli ne, a najvea raznolikost rezultata uo ena je u dimenziji nasilja. Prosje ne vrijednosti kvalitete ~ivota koje indiciraju zadovoljstvo ~ivotom takoer su sli ne pa e se zna ajnost razlika meu podskupinama provjeriti diskriminacijskom analizom. Sukladno hipotezi broj 4 ne o ekuju se razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih sportaaa i sportaaica u timskim i individualnim sportovima. Tablica 39: Razlike u dimenzijama kvalitete ~ivota izmeu dje aka i djevoj ica sportaaa individualnih i timskih sportova FunkcijaSvojstvena vrijednost.Koeficijent diskriminacijeWilksova LHi  kvadratStupnjevi slobodep 1.07.25.9323.2511.01  Rezultati diskriminacijske analize prikazani u tablici 39 pokazuju jednu diskriminacijsku funkciju. Koeficijent diskriminacije je relativno nizak, a zna ajnost diskriminacijske funkcije provjerena je Hi  kvadrat testom koji je pokazao da se dvije skupine razlikuju na razini zna ajnosti od p = 0.01. Dobiveni rezultati su pokazali da prva diskriminacijska funkcija statisti ki zna ajno razlikuje sportaae u timskim i individualnim sportovima u prostoru varijabli kvalitete ~ivota. Svojstvena vrijednost od samo 0.07 ukazuje na vrlo malo razlikovanje grupa, to jest 6.25 % varijance dobivene diskriminacijske funkcije mo~e se objasniti pripadanjem odreenoj vrsti sporta. Wilksova lambda od 0.93 pokazuje veliko preklapanje skupina u diskriminacijskom prostoru, odnosno pokazuje veliku sli nost ove dvije podskupine. To zna i, da bez obzira na izolirane statisti ki zna ajne razlike u varijablama kvalitete ~ivota na temelju vrste sporta, one su vrlo male. Tablica 40: Razlike dimenzija kvalitete ~ivota sportaaa individualnih i timskih sportova Varijable c 1r 1 Obitelj-.01-.02 Psiholoaka . dobrobit -.67-.03 Prijatelji-.07-.14 Nasilje.40 .28 Slobodno vrijeme .29 .37 `kola .59 .51 Tjelesna dobrobit..54 .49 Samopoimanje-.38-.40 Novac-.04-.03 Raspolo~enje -.06-.16 Dru~enje .13 .00 Centroidi skupina: Timski: 0.31 Individualni: - 0.23 Legenda: Diskriminacijski koeficijenti (c), korelacije komponenti kvalitete ~ivota s diskriminacijskom funkcijom ( r ) i centroidi skupina Dobiveni rezultati pokazuju da su najvei doprinos u formiranju rezultata u ovoj diskriminacijskoj funkciji imale dimenzije akolskog okru~enja, tjelesne dobrobiti, slobodnog vremena i nasilja, kod subuzorka sportaaa u ekipnim sportovima, dok se varijabla samopoimanja i psiholoake dobrobiti ve~e uz podskupinu nesportaaa. Korelacije navedenih diskriminacijskih varijabli s diskriminacijskom funkcijom pokazuje da grupe najviae razlikuju varijable samopoimanja, slobodnog vremena, tjelesne dobrobiti, nasilja i akolskog okru~enja. S obzirom da se na faktoru s jedne strane nalazi opuatenost, zadovoljstvo i nasilje, nasuprot zabrinutosti i ljubomori, ova diskriminacijska funkcija mo~e se interpretirati kao pozitivni i negativni aspekti sporta. Mogue je zaklju iti da kvaliteti ~ivota sportaaa u ovom uzorku doprinosi osjeaj tjelesne dobrobiti, sloboda izbora i na in koriatenja slobodnog vremena i nasilje ato mo~e utjecati na njihovu sliku o sebi pri emu e bolji do~ivljaj tjelesne dobrobiti iskazan kroz visoku razinu zdravlja i sportske forme smanjiti osjeaj zabrinutosti i nezadovoljstva vlastitim izgledom i tako povoljno utjecati na samopoimanje sportaaa i sportaaica u timskim sportovima. Vrijednosti grupnih centroida upuuju da sportaai u individualnim sportovima daju vee vrijednosti procjene na pitanja koja se odnose na dimenziju samopoimanja, a manje na pitanja koja ine dimenzije slobodnog vremena, tjelesne dobrobiti, nasilja i akole, dok je kod sportaaa i sportaaica u timskim sportovima upravo suprotno. Elementi samopoimanja to jest sadr~aji estica koji ga ine naglaaavaju zabrinutost pa se samopoimanje u ovom faktoru mo~e tako i promatrati - kroz zabrinutost. Sportaai u individualnim sportovima okrenuti su zabrinutosti za vlastiti izgled, ~elji za promjenom vlastitog izgleda i ljubomori na izgled drugih, kod njih su istodobno viae izra~eni elementi nedostatka tjelesne dobrobiti, slobodnog vremena, manje zadovoljstvo akolom. Suprotno njima, sportaai u timskim sportovima su pokazali visoku razinu tjelesne dobrobiti, zadovoljstvo koriatenjem slobodnog vremena, zadovoljstvo akolom, iskustvo ''sportskog ruganja'' i visoku razinu samopoimanja. Sportaai u ekipnim sportovima osim ato su zadovoljniji koli inom slobodnog vremena i imaju viau razinu tjelesne dobrobiti, manje su zabrinuti za svoj izgled i zadovoljniji su akolskim okru~enjem. Sportaai u ekipnim sportovima visoko cijene dovoljnu koli inu slobodnog vremena u kojem e se moi posvetiti treningu i natjecanjima te na taj na in podii sportsku formu do savraenstva, odnosno maksimalno pridonijeti tjelesnoj dobrobiti. S obzirom da su zadovoljniji i atmosferom u akoli, od nesportaaa, izgleda da sportske obveze ne ometaju izvraavanje obveza prema akoli. Dapa e, sport mo~e biti motiv za uspjeano izvraavanje akolskih obveza (Karkovi, 1998). lanovi ekipe mogu biti potpora i pomo jedni drugima u izvraavanju razli itih obveza, ato se izgleda potvrdilo u ovom slu aju. Osim toga, ~elja za formiranjem prijateljskih veza, zabavom i u~ivanjem, ali i te~nja za formiranjem jake ekipe (Tuaak, 2001) koja e pobjeivati mo~e utjecati na visoku razinu samopoimanja kod sportaaa u ekipnim sportovima, a taj osjeaj se mo~e prenijeti i u druga podru ja kvalitete ~ivota. Ekipni sportovi takoer pru~aju mogunost igre s vranjacima, podjelu sportskog iskustva sa lanovima ekipe, ali i osjeaj da je aktivan stil ~ivota njihov vlastiti izbor (Kalish, 2000). Svih navedenih iskustava s obzirom na prirodu njihova sporta liaena je veina ''individualnih'' sportaaa. S obzirom da su sportaai u ekipnim sportovima zadovoljni akolskom atmosferom, vrlo je vjerojatno da iskustvo nasilja ''nose'' sa sportskih terena. Sport bi trebao biti mjesto promocije pozitivnih osobina sportaaa, mjesto pobjeda i slave, ali mo~e biti i podru je dehumanizacije i nasilja (Kozar anin, 2008). U istra~ivanju na gr koj populaciji nogometaaa, koaarkaaa i vaterpolista oba spola etiri faktora korespondirala su s nesportskim ponaaanjem i to laganje i kraenje pravila, uloga nasilnika, riskiranje povrede igra a suparni ke mom adi i namjerno ozljeivanje sportskog suparnika (Bebetsos i Konstantoulas, 2006). `to se ti e ovoga uzorka ini se da mladi sportaai u ekipnim sportovima imaju odreeni kodeks ponaaanja koje oni smatraju normalnim, a koje podrazumijeva meusobno ''zezanje'' i zadirkivanje uz dozu ruganja (''ato ea ti takav smotan, uvijek fulaa i sli no''). Ovdje je od izuzetne va~nosti uloga trenera koji bi trebao ukazivati da takav obrazac ponaaanja nije u redu. Treneri bi uvijek mladim sportaaima trebali pru~ati dovoljnu koli inu pozitivnog iskustva kako bi se osigurali pozitivni odgojni u inci sporta (Bari i Horga, 2011). Prema tome, sve osobe koje rade u sportu, a posebno treneri, moraju konstantno podupirati moralnu stranu sporta i maknuti usmjerenost sa pobjeivanja i koriatenja svih moguih na ina u svrhu postizanja superiornosti nad sportskim suparnikom (Bebetsos i Konstantoulas, 2006; Ze evi, 2005), a viae naglaaavati atmosferu u kojoj e mladi sportaai moi raditi na svojoj sportskoj nadgradnji i tako razvijati svoje sportske, ali i socijalno komunikacijske potencijale. Zaklju no, iz dobivenih se rezultata uo ava da kvalitetu ~ivota sportaaa u individualnim sportovima determniraju nezadovoljstvo akolskim okru~enjem, smanjen osjeaj tjelesne dobrobiti, nedostatak slobodnog vremena, smanjeno iskustvo nasilja i vea zabrinutost za vlastiti izgled. Suprotno njima, kvaliteta ~ivota sportaaa u timskim sportovima odreena je veim zadovoljstvom akolskim okru~enjem, sportskom formom, slobodnim vremenom, iskustvom ''sportskog'' nasilja i neopterenoau vlastitim izgledom. S obzirom na navedeno nije potrvena hipoteza 4 o nerazlikovanju sportaaa u timskim sportovima i sportaaa u individualnim sportovima. 6. 3. 4 Pregled diskriminacijskih faktora kvalitete ~ivota mladih s obzirom na spol, uklju enost u sport i vrstu sporta Tablica: 41: Diskriminacijski faktori kvalitete ~ivota prema spolu, uklju enosti u sport i vrsti sporta Diskriminacijski faktor Koeficijent diskriminacijeAdolescenti  adolescentice Zadovoljstvo i zabrinutost ~ivotom 0.45Sportaaice  sportaai (M) Zadovoljstvo i zabrinutost ~ivotom 0.49  Sportaai  nesportaai Tjelesna dobrobit0.46Timski  individualni  Pozitivni i negativni aspekti sporta  0.25  Analizom rezultata prikazanih u tablici 41 mo~e se uo iti da faktor tjelesne dobrobiti u razli itim interpretacijama sudjeluje u diferenciranju gotovo svih kategorija sudionika. Osim varijable tjelesne dobrobiti na razli it do~ivljaj kvalitete ~ivota utje u raspolaganje slobodnim vremenom i razina samopoimanja. Sve spomenute varijable su bitne za kvalitetu ~ivota mladih, a s obzirom da je sport bio temeljni aspekt za promatranje kvalitete ~ivota, ovakvi rezultati ine se logi nima jer dobra ukomponiranost zadovoljavajue razine tjelesne dobrobiti, slobodnog vremena i zadovoljavajue samopoimanje mo~e voditi uspjeanoj percepciji kvalitete ~ivota. Vrijednosti koeficijenata diskriminacije u funkcijama koje zna ajno razlikuju skupine imaju vrlo pribli~ne vrijednosti i kreu se izmeu 0.45 i 0.49. Izuzetak je vrijednost koeficijenta diskriminacije od 0.25 koji je bio dovoljan da razlika izmeu sportaaa u ekipnim i individualnim sportovima bude zna ajna vjerojatno zbog brojnijeg subuzorka. U komparaciji s istra~ivanjima koja su proizaala primjenom The Kidscreen  52 upitnika ovo istra~ivanje nije kvalitetu ~ivota promatralo kroz razli ite stupnjeve statusa tjelesnog i mentalnog zdravlja, kroni nih zdravstvenih smetnji, ili socijalno-ekonomskog statusa sudionika kao veina europskih: (Erhart i Ravens  Sieberer, 2006; Rajmil i sur. 2006; 2009; Robital i sur., 2006; 2007; Rueden i sur., 2006; Ravens  Sieberer i sur., 2007), pa je vrlo vjerojatno da su rezultati ovog istra~ivanja specifi ni i originalni. 6. 3. 5 Centralni parametri varijabli kvalitete ~ivota prikazanih bez obzira na spol i na temelju spola U slijedeim tablicama, preglednosti radi, prikazane su aritmeti ke sredine svih skupova s obzirom na spol i neovisno o spolu. Tablica 42: Rezultati centralnih parametara komponenti kvalitete ~ivota bez obzira na spol VarijableMuaki (N = 246) }enske (N = 447)Sportaai (N = 343)Nesportaai (N = 350)Timski (N = 146) Individualni (N = 197)Obitelj4.064.013.964.094.064.06Psiholoaka dobrobit 3.923.843.903.843.873.89Prijatelji4.054.234.184.164.134.20Nasilje1.341.241.271.281.371.27Slobodno vrijeme 3.503.003.183.173.353.17`kola3.083.023.003.083.162.95Tjelesna dobrobit3.833.423.873.273.703.52Samopoimanje1.862.392.172.231.982.16Novac4.104.054.074.074.124.14Raspolo~enje 2.072.282.192.212.162.22Dru~enje3.983.853.943.863..943.94 Tablica 43: Rezultati centralnih parametara komponeneti kvalitete ~ivota s obzirom na spol varijableM (M) Sportaai (N = 152)M (}) Sportaaice (N= 191)M (M) Nesport. (N= 94)M (}) Nesport. (N=256)M (M) Timski (N= 94)M (}) Timski (N=52)M (M) Individ. (N= 58)M (}) Individ. (N= 139)Obitelj4.113.934.164.064.094.013.934.11Psiholoaka dobrobit3.973.853.863.843.923.793.873.90Prijatelji 4.074.274.014.124.024.324.034.27Nasilje1.371.191.301.281.421.281.311.25Slobodno vrijeme 3.492.943.503.043.533.043.543.01Skola3.042.963.143.063.243.022.892.97Tjelesna dobrobit 4.043.743.493.193.873.403.773.41Samopoimanje1.962.381.792.391.832.261.912.27Novac4.134.014.044.084.114.154.044.18Raspolo~enje 2.092.282.062.272.022.412.132.26Dru~enje 4.063.843.853.863.983.854.093.88 Rezultati deskriptivnih parametara ukazuju da su vrijednosti aritmeti kih sredina dosta sli ni u svim kategorijama i teako bi se moglo zaklju iti bez provedbe diskriminacijske analize koji subuzorak se od kojeg razlikuje i u kojim varijablama. Ipak, podrobnijom analizom uo ava se da mladii u varijablama slobodnog vremena, tjelesne dobrobiti i dimenziji samopoimanja (slabiji rezultat je pozitivnija samopercepcija) imaju neato bolje vrijednosti aritmeti kih sredina. U ostalim subuzorcima vrijednosti aritmeti kih sredina su takoer pribli~nih vrijednosti i mo~e se uo iti da nema veih odstupanja u rezultatima diskriminacijskih funkcija od rezultata deskriptivne statistike. To zna i da su potvrene razlike u onim varijablama koje su i u vrijednosti aritmeti kih sredina bile neato vee, a prije svega se to odnosi na varijablu tjelesne dobrobiti i slobodnog vremena. 7. Zaklju ak Osnovni cilj ovog istra~ivanja bio je ispitati razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota s obzirom na spol, stupanj uklju enosti u sport i tip sporta. U potrazi za odgovorima na specifi ne probleme istra~ivanja sukladno parcijalnim ciljevima, doalo se do slijedeih zaklju aka: 1. Struktura kvalitete ~ivota mladih na osnovu spola i uklju enosti u sport definirana je identi nim faktorima kvalitete ~ivota, ato zna i da su u njenoj strukturi zastupljene sve dimenzije hrvatske verzije Kidscreen  52 upitnika. Faktorskom analizom izlu eno je 11 faktora kvalitete ~ivota u svih pet kategorija sudionika (cijeli uzorak i 4 subuzorka). U odnosu na originalni upitnik izoliran je jedan faktor viae i to faktor broj 11 (dru~enje s prijateljima). Faktori su definirani kao psiholoaka dobrobit, zadovoljstvo obiteljskom atmosferom, faktor odnosa s prijateljima, faktor nasilja meu mladima, faktor slobodnog vremena, faktor akolskog okru~enja, faktor tjelesne dobrobiti, faktor samopoimanja, faktor nov anih resursa, faktor neugodnih emocija i raspolo~enja i faktor dru~enja s prijateljima. U subuzorku adolescentica takoer je izlu eno 11 faktora, ali je bilo mogue smisleno interpretirati 10 faktora kvalitete ~ivota. U subuzorku adolescentica potvrena je u potpunosti struktura originalnog The Kidscreen  52 upitnika kvalitete ~ivota. 2. Razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih sportaaa razli itog spola determinirane su diskriminacijskom funkcijom zadovoljstva i zabrinutosti ~ivotom pri emu su sportaaice bile usmjerene na zabrinutost za vlastiti izgled i ~elju za promjenom vlastitog izgleda, a sportaai ugodnijem i bezbri~nijem na inu ~ivota iskazanom kroz slobodu i zadovoljstvo koriatenjem slobodnog vremena i visoku razinu tjelesne dobrobiti. 3. Razlike u do~ivljaju kvalitete ~ivota mladih na osnovu uklju enosti u sport determinirane su diskriminacijskom funkcijom tjelesne dobrobiti pri emu su sportaai viae okrenuti visokoj razini subjektivno procijenjenog zdravlja, visokoj razini sportske aktivnosti, visokoj razini sportske forme, visokoj razini aerobnih sposobnosti te visokoj razini ispunjenosti energijom, dok nesportaai takve stvari manje vrednuju. Prema tome, kvalitetu sportaaa determinira visoka razina tjelesne dobrobiti, a nesportaaa prisustvo nekih drugih elemenata poput malo veeg zadovoljstva odnosima u obitelji ili akoli. 4. Kvalitetu ~ivota sportaaa u individualnim sportovima determiniraju nezadovoljstvo akolskim okru~enjem, smanjen osjeaj tjelesne dobrobiti, nedostatak slobodnog vremena, smanjeno iskustvo nasilja i vea zabrinutost za vlastiti izgled. Suprotno njima, kvaliteta ~ivota sportaaa u timskim sportovima odreena je veim zadovoljstvom akolskim okru~enjem, sportskom formom, slobodnim vremenom, iskustvom ''sportskog'' nasilja i neoptereenoau vlastititm izgledom. 5. Svi prikazani rezultati analize metrijskih karakteristika pokazuju da je hrvatska verzija The Kidscreen  52 upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente valjan, visoko pouzdan i osjetljiv mjerni instrument koji omoguuje pouzdanu procjenu konstrukta kvalitete ~ivota mladih. Iz prezentiranog se mo~e zaklju iti da je latentna struktura kvalitete ~ivota mladih gotovo identi na u svim analiziranim skupinama sudionika. U elementima koji ine razliku u do~ivljaju kvalitete ~ivota u razli itim subuzorcima mladih najviae sudjeluje varijabla tjelesne dobrobiti u razli itim interpretacijama, a pridru~uju joj se varijable slobodnog vremena i samopoimanja. U komparaciji s istra~ivanjima koja su raena na evropskom uzorku putem The Kidscreen  52 upitnika (The Kidscreen Group Europe, 2006), u ovom istra~ivanju kvaliteta ~ivota promatrana je s aspekta sporta ato dobivenim rezultatima istra~ivanja daje specifi nost i originalnost jer je kvaliteta ~ivota u ranijim istra~ivanjima uglavnom bila promatrana kroz razli ite stupnjeve tjelesnog i mentalnog zdravlja, kroni nih smetnji zdravlju ili kroz socijalno  ekonomski status sudionika istra~ivanja, odnosno njihovih roditelja (Ravens  Sieberer i sur., 2007; Robital i sur., 2006; Rueden i sur., 2006). Zadovoljavajue metrijske karekteristike hrvatske verzije Upitnika kao i njegova budua primjena na ovoj i razli itim dobnim skupinama daje mogunost bolje percepcije burnog perioda adolescencije kako kod mladih sportaaa, tako i kod ostale adolescentske populacije. 8. Literatura Ajdukovi, D., Kolesari, V. (2003). Eti ki kodeks istra~ivanja s djecom. Dr~avni zavod za zaatitu obitelji, materinstva i mlade~i: Vijee za djecu Vlade Republike Hrvatske. Allender, S., Cowburn, G., Foster, C. (2006). Understanding participation in sport and physical activity among children and adults: a review of qualitative studies. Health Education Research, 21, (6), 826  835. Aman  Beck, S., Bjrkqvist, K. (2007). Relationship between home and school adjustment Children's experiences at ages 10 and 14. Perceptual and Motor Skills, 104, 965  974. Auguatanec, V. (2008). Uloga sportskog marketinga u unapreenju kvalitete ~ivota. U M. Andrijaaevi (Ur.) Zbornik radova meunarodne konferencije Kinezioloaka rekreacija i kvaliteta ~ivota (str. 463-471) Zagreb, Kinezioloaki fakultet. Bala, G. (1986). Logi ke osnove metoda za analizu podataka iz istra~ivanja u fizi koj kulturi. Novi Sad: Gustav Bala. Bari, R. (2007). Vje~bam jer se osjeam dobro! Tjelesna aktivnost iz perspektive pozitivne psihologije. U M. Andrijaaevi (Ur.) Zbornik radova meunarodne znanstveno  stru ne konferencije Sport za sve u funkciji unapreenja kvalitete ~ivota. (str. 31  37). Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Bari, R., Horga, S. (2006). Psychometric properties of the Croatian version of Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (CTEOSQ). Kinesiology 38 (2), 135  142. Bari, R., Horga, S. (2011). Psihosocijalni i odgojni aspekti interakcije trenera i djeteta sportaaa. S mre~e skinuto 30.o~ujka, 2011. s: HYPERLINK "http://bib.irb.hr/datoteka/255325.Vodice-medicinski.doc. 30.03.2011" http://bib.irb.hr/datoteka/255325.Vodice-medicinski.doc. 30.03.2011. Barimani, A., Sina, F., S., Niaz-AzariMakerani, K., M. (2009). Comparing and Examining the Amount of Aggresion Between the Athletic and Non-athletic Students. World Applied Sciences Journal 6, (4), 460-463. Bastaai, Z. (1995). Pubertet i adolescencija. Zagreb: `kolska knjiga. Batri evi, D. (2008). Diskriminativna analiza motori kih i funkcionalnih sposobnosti sportski aktivnih i neaktivnih u enika. Sport science , 1, 50  53. Barjaktarevi, J. (2004). Psihologija sporta  teorija i empirija. Sarajevo, Univerzitet u Sarajevu. Bebetsos, E., Konstantoulas, D. (2006). Contact sports, moral functioning and planned behaviour theory. Perceptual and Motor Skills, 103, 131-144. Berger, B., Motl, R. (2001). Physical activity and quality of life. Life Spain Development. In R. Singer, H., A., Hausenblas, C., M., Janelle (Eds.) Handbook of Sport Psychology (pgs. 636  671) Canada: J. Wiley & Sons, Inc. Berryman, J., W. (1987). The rise of highly organized sports for preadolescent boys. In R. A. Magill, M., M., J., Ash, F., L. Smoll,. Children in Sport: A Contemporary Anthology, pgs (3-20). Champaign: Human Kinetics Publishers, USA, Biddle, S., Akande, D., Armstrong, N., Ashcroft, M., Brooke, R., Goudas, M. (1996). The Self-motivation inventory Modified for Children: evidence on Psychometric Properties and It Use in Physical Exercise. International Journal Sport Psychology, 27, 237-250. Bisegger, C., Cloetta, B., Rueden, U., Abel, T., Ravens-Sieberer, Europian kidscreen group (2005). Health-related quality of life: gender differences in childhood and adolescence. Soz.-Prventivmed. 50, 281-291 Basel: Birkhuser Verlag Black, J., M., Smith, A., L. (2007). An examination of Coakley's perspective on identity, control, and burnout among adolescent athletes. International Journal of Sport Psychology, 38: 417  436. Bompa, O., T. (2000). Cjelokupni trening za mlade pobjednike. Zagreb: Hrvatski koaarkaaki savez. Borer, K., T. (2008). How effective is exercise in producing fat loss? Kinesiology, 40, 2, 126- 137. Bori,I.,Ivelj, R., Leko, M., Bojani, I., Roi, G. (2007). Radioloaka dijagnostika prenaprezanja u djece i adolescenata. Paediatr. Croat. 2007; 51-55. Bouillet, D. (2006). Kvaliteta ~ivota mladih: odgovornost zajednice i/ili obitelji. U V. Iliain (Ur.), Mladi izmeu ~elja i mogunosti. Polo~aj, problemi i potrebe mladih zagreba ke ~upanije. (str. 27-92). Zagreb: Institut za druatvena istra~ivanja. Brajaa  }ganec, A., Kaliterna Lipov an, Lj. (2006). Kvaliteta ~ivljenja, ~ivotno zadovoljstvo i srea osoba koje profesionalno poma~u drugima. Druatvena istra~ivanja. 4 5 (84  85), 713  728. Bramm, K.I., Dijk, E. M., Veening, M. A., Bierings, M. C., Merks, J. HM., Grootenhuis, M. A., Chinapaw, M. JM., Sinnema, G., Takken, T., Huisman, J., Kaspera, G. JL., Dulmen- den Broeder, E. (2010). Design of the quality of Life in Motion (QLIM) study: a randomized controlled trial to evaluate the effectiveness and cost-effectiveness of a combined physical exercise and psychosocial training program to improve physical fitness in children with cancer. BMC Cancer, 10: 624. Bratko, D., Sabol, J. (2006). Osobine li nosti i osnovne psiholoake potrebe kao prediktori zadovoljstva ~ivotom: Rezultati on-line istra~ivanja. Druatvena istra~ivanja. 15, 84-85 (4-5), 693  711. Bratkovi, D., Rozman, B. (2006). imbenici kvalitete ~ivljenja osoba s intelektualnim teakoama. Hrvatska revija za rehabilitacijska istra~ivanja. 42,(2), 101-112. Bungi, M., Bari, R. (2009). Tjelesno vje~banje i neki aspekti psiholoakog zdravlja. Hrtvatski `portskomedicinski Vjesnik, 24, 65  67. Cecchini, J., Montero, J., Alonso, A., Izquierdo, M., Contreras, O. (2007). Effects of personal and social responsibility on fair play in sports and self-control in school-aged youths. European journal of Sport Science, 7 (4), 203-211. Ceraj, S. (2005). `port je za osobu, a ne obrnuto. Olimp. 17, 22  23. Cox, A., E., Lavon, W., Smith, A., L. (2007). Motivational in physical education and physical activity behavior outside of school. Journal of Sport & Exercise Psychology, 29, 154  155. Cox, R., H. (2005). Psihologija sporta. Jastrebarsko: Naklada Slap. Craig, W., Harel-Fisch, Y., Fogel-Grinvald, H., Dostaler, S., Hetland, J., Simons-Morton, B., Molcho, M., Gaspar de Mato, M., Overpeck, M., Due, P., Pickett, W., HBSC Violence & Injuries Prevention Focus Group, HBSC Bullyng Writing Group. (2009). A cross  national profile of bullyng and wictimization among adolescents in 40 countries. Int. J. Public Health 54 (2), 216-224. Csikszentmihalyi, M. (2006). Flow  o aravajua obuzetost. Jastrebarsko: Naklada Slap Csikszentmihalyi, M. (1997). Fiding flow. Psychology Today. Skinuto s mre~e 19. lipnja, 2011. s  HYPERLINK "http://www.psychologytoday" www.psychologytoday.Com/articls1997 07/ finding  flow Csikszentmihalyi, M., LeFevre, J.(1989). Optimal Experience in Work and Leisure. Journal of Personality and Social Psychology, 36, (59), 815  822 . Delija, K., `imenc, Z., Vuleta, D. (1995). Razlike u nekim opim i situacijskim testovima motori kih sposobnosti rukometaaa i nerukometaaa. Kineziologija, 27, 1, 57-61. De Knop, P., Buisman, A., De Haan, M., Van Iresel, B., Horvers, C., Vloet, L. (1998). Parental participation in their children's sport clubs. Kinesiology, 30, 1: 5-13. Desha, L., N., Ziviani, J., M., Nicholson, J., M., Martin, G., Dranell, R., E. (2007). Physical activity and depresive Symptoms in american adolescents. Journal of Sport & Exercise Psychology, 29, 534-543. Divallo, J., M., Savage, J., F., Downs, DS.(2007). Adolescent body satisfaction: The role of perceived parental encouragement for physical activity. Journal of Sport & Exercise Psychology, 29, 158  159. Dizdar, D., Marai, T. (2000). Priru nik za koriatenje programskog sustava STSTISTICA. Zagreb: Dizidor. Donaldson, S., J., Ronan, K., R. (2006). The effects of sport participation on young adolescents emotional ''well-being''. Adolescence, 41, 162 (p.p 369-389). Doupona, M., Petrovi , K. (1997). Sport kao kakvoa ~ivljenja (Slu aj mladih). Kineziologija, 29, 1: 21-24. Dowda, M., Dishman, R., K., Pfeiffer, K. A., Pate, R., R.(2007). Family support for physical activity in girls from 8th to 12th grade in South Carolina. Preventive medicine, 44, 153- 159. In Journal of Sport & Exercise Psychology,129, 677-678 (The Digest). onli,V. (2011). Bavljenje sportom  dobar preduvjet u prevenciji od ovisnosti. Skinuto s mre~e 30.o~ujka 2011. sa:  HYPERLINK "https://www.ffri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdf" https://www.ffri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdf. onli, V., Maruai-`timac, O., Smojver-Ad~i, S. (2011). Odgojni aspekti sporta  slika o sebi i problemna ponaaanja obzirom na uklju enost i uspjeanost djece u sportskim aktivnostima. Skinuto s mre~e 30. svibnja 2011. sa:  HYPERLINK "http://www.unuri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdf" http://www.unuri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdf Enciklopedija fizi ke kulture(1997). Sport, Zagreb: Jugoslavenski leksikografski zavod (str.302- 304). Erhart, M., Ravens-Sieberer, U. (2006). Healt  related quality of life instruments and individual diagnosis  a new area of application. GMS Psycho-Social-medicine 3, 1-11. Faigenbaum, A., D., McFarland, J., E., Johnson, L., Kang, J., Bloom, J., Ratamess, N., A., Hoffman, J., R.(2007). Preliminary evaluation o fan after-school resistance training program for improving physical fitnes in middle school-age boys. Perceptual and Motor Skills, 104, 407-415. Fattorini, I., Bar ot, Z., Vlahovi, T., Bum i, I.(2002). Ozljede djece i adolescenata u sportu i na tjelovje~bi. U D. Milanovi (Ur.), Zbornik radova znanstveno  stru nog skupa Dopunski sadr~aji sportske pripreme (str. 144-149). Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Findak, V., Neljak, B.(2007). Tjelesno vje~banje u funkciji unapreenja kvalitete ~ivota najmlaih i mladih. U M. Andrijaaevi (Ur.) Zbornik radova Meunarodne znanstveno  stru ne konferencije Sport za sve u funkciji unapreenja kvalitete ~ivota. (str. 221- 224), Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Fraser-Thomas, J., Ct, J., Deakin, J. (2005). Youth sport programs: on avenue to foster positive youth development. Physical Education and Sport Pedagogy, 10, (1), 19-40. Fredericks, J., A., Eccles, J.(2005). Family socialization, Gender and Sport Motivation and Involvement. Journal of Sport & Exercise Psychology, 27, 3-3. Gao, Z. (2008). Percived competence and enjoyment in predicting students' physical activity and cardiorespiratory fitness. Perceptual and Motor Skills, 107, 365  372. Gebhardt,W.,A., Doest,L., Dijakstra,A., Maes,S., Garnefski, N.,de Wilde, E., J., Kraaij., W. (2007). The facilitation of important personal goals through exercise. Perceptual and Motor Skills. 105, 546-548. Goj eta, M., Jokovi Oreb, I., Pinjetela, R.(2008). Neki aspekti kvalitete ~ivota adolescenata sa i bez cerebralne paralize. Hrvatska revija za rehabilitacijska istra~ivanja. 44, (1), 39  47. Goj eta, M., Jokovi-Turalija , I., Mejovaek, M. (2004). Neke metrijske karakteristike upitnika za samoprocjenu kvalitete ~ivota adolescenata. Hrvatska revija za rehabilitacijska istra~ivanja, 41, (1) 17-25. Goodger, K., Wolfenden, L., Lavallee, D.(2007). Symptoms and consequences associated with three dimensions of burnout in junior tennis players. International Journal of Sport Psychology, 3, 342-364. Granito,V. (2002). Psychological response to athletic injury: gender differences.Journal of Sport Behavior. Skinuto s mre~e 6. lipnja 2011. s:  HYPERLINK "http://findarticles.com/p/articles/mi_hb6401/is_3_25/ai_n28936593/" http://findarticles.com/p/articles/mi_hb6401/is_3_25/ai_n28936593/ Greblo, Z., Lorger, M. (2006). Roditeljska potpora djeci u mom adskim i ostalim sportovima. U Findak, V. (Ur.) Zbornik radova 15. ljetna akola kineziologa Hrvatske Rovinj, 2006, ''Kvaliteta rada u podru jima edukacije, sporta i sportske rekreacije'' (str. 115  120). Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez Haimer, S., Rakovac, M. (2005). Tjelesno vje~banje u zaatiti i unapreenju zdravlja-(javno- zdravstvene osnove sportsko-rekreacijske medicine). Hrvatski asopis za javno zdravstvo, 1, 3. Skinuto s mre~e 10. lipnja, 2009. s:  HYPERLINK "http://www.hcjz.hr/pr.php?id=12612&rnd" www.hcjz.hr/pr.php?id=12612&rnd. Hardman, K.(1997). Tjelesni odgoj i socijalizacija - proalost, sadaanjost i budunost u meunarodnoj i usporednoj perspektivi. Kineziologija 29, (1), 5-20. Henry, JC., Kaeding C. (2001). Neuromuscular differences between male and female athletes. Curr Womens Health Rep. 1, (3), 241-4. Skinuto s mre~e 6. lipnja 2011. s:  HYPERLINK "http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12112976" http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12112976 Holt, N., Black, D., E.(2007). Parenting styles and specific parenting strategies in youth sport. Journal of Sport & Exercise Psychology, 29, 170. Holt, N., L., Black, D., E., Tamminen, K., A.(2007). Rules for parents in youth sport? Opinions of children and their parents. Journal of Sports & Exercise Psychology, 29, 170. Hong, S., D., Yang, J., W., Jang, W., S., Byun, H., Lee, M., S., Kim, H., S., Oh, Mi-Y., Kim, Ji- H. (2007). The KIDSCREEN-52 Quality of Life Measure for Children and Aolescents (KIDSCREEN-52-HRQOL): Reliability and validity of the Korean Version. J. Korean Med.Sci., 22, 446  452. Horga, S. (1993). Psihologija sporta. Zagreb: Fakultet za fizi ku kulturu. Horvat, V. (1978). Metrijske karakteristike testova za odreivanje funkcionalnih sposobnosti kardiovaskulrnog sistema. Kineziologija, 8, 1-2: 17-48. Hraste, M., Lozovina, V., Radmilo, T. (2009). Ventilacijske funkcije plua mladih jedrili ara i vaterpolista. Naae more, 56 (1-2) str.. 72  76. Hr~enjak, M., `avora, N. (2002). Utjecaj neposredne socijalne okoline na tazvoj djeteta- sportaaa. U D. Milanovi, S. Haimer, I. Juki, I. Kulier, B. Matkovi (Urednici.). Zbornik radova znanstveno-stru nog skupa ''Dopunski sadr~aji sportske pripreme'' (str. 245  250). Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Juki, I., Milanovi, D., `imek, S.(2007). Kondicijski trening djece i mladih  razlozi i dokazi. U I.Juki, D. Milanovi, S. `imek (Ur.) Zbornik radova 5. godianje meunarodne konferencije Kondicijska priprema sportaaa (str.15  23). Zagreb: Kinezioloaki fakultet Jqrime, J., Jqrime, T. (2009). Bone metabolism in young female athletes: A review. Kinesiology 40, (1), 39  49. Jurini-Matoa, R.(1996). Terapija depresivnih poremeaja tjelesnim vje~banjem: prijedlog programa (Diplomski rad) Zagreb: Sveu iliate u Zagrebu, Fakultet za fizi ku kulturu. Kalish, S.(2000). Fitness za djecu. Zagreb: Gopal Kaliterna - Lipov an, Lj., Prizmi- Larsen, Z.(2006). Kvaliteta ~ivljenja, ~ivotno zadovoljstvo i osjeaj sree u Hrvatskoj i europskim zemljama. Skinuto s mre~e 30.lipnja 2011. S internetskog izvora www. ''HR AK''. Karkovi, R.(1998). Roditelji i dijete u aportu. Zagreb: Oktar Kelemen, V., Kolakovi, S., `erbetar, I. (2009). Why children do not exercise-differences in participation motivation and motivational climate between sport- involved and sport- non-involved chidren. In I. Prskalo, V. Findak, J. Strel (Eds.), CNSI  2009, Proceedings book of the 3rd International Conference on Advanced and Systems Research, Zadar, 2009, ''Kinesiological education  heading towards the future'' (pp. 189  197). Zagreb: Faculty of Teacher Education. Klassen, AF., Miller, A., Fine, S. (2004). Health-related quality of life in children and adolescents who have a diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder. Pediatrics.114, (5), 541  547. Kos, D., Sitar, A., Androvi, M. (2010). Razlike izmeu dvije skupine u enoka srednje akole razli ite anga~iranosti u sportu u motori kim testovima agilnosti. U V. Findak (Ur.) Zbornik radova 19. ljetne akole kineziologa Republike Hrvatske, Pore , 2010, ''Individualizacija rada u podru jima edukacije, sporta, sportske rekreacije i kineziterapije. (str. 124  129). Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez. Kozar anin, A. (2008). Etika u sportu. Sport science, 1, 54  56. Krizmani, M., Kolesari, V.(1989). Pokuaaj konceptualizacije pojma ,,kvalitete ~ivota''. Primjenjena psihologija, 10, 179-184. Krkovi, A. (1978). Elementi psihometrije. Zagreb: Filozofski fakultet. Lemieux, P., McKelvie, S., J., Stout, D. (2011). Self-reported Hostile Aggresion in Contact Athletes, No Contact Athletes and Non-athletes. Athletic Insight The Online Journal of Sport Psychology, 4, (3). Skinuto sa mre~e 29. svibnja 2011. sa  HYPERLINK "http://www.athleticinsight.com/" http://www.athleticinsight.com/ Li, F., Harmer, P., Acock, A., Vongjaturapat, N., Boonverabut, S.(1997). Testing the Cross- Cultural Validity of TEOSQ and Its Factor Covariance abd Mean Structures Across Gender. International Journal Sport Psychology, 28, 271  286. Lu ev, I. (2007). Povezanost subjektivne kvalitete ~ivota s nekim objektivnim mjerama kvaliete ~ivota te demografskim i psiholoakim varijablama. Magistarski rad. Zagreb: Sveu iliate u Zagrebu, Filozofski fakultet. Mak, S. (2004). Are Athletes More Abusive Than the rest of the Population? Hopkins Undergraduate Research Journal,3. Skinuto s mre~e 29. svibnja 2011. s: http://web1.johnshopkins.edu/hurj/issue3/spotlight-mak.html Malacko, J. (1991). Osnove sportskog treninga. Novi Sad: Sport. Martens, R. (1978). Kid sports: A den of iniquity or land of promise. In R. A. Magill, M. J. Ash, F.,L. Smoll. Children in Sport: A contemporary Anthology, Human Kinetics Publishers, Champaign, USA, (pgs. 3-20) Martinis, T. (2005). Percepcija kvalitete ~ivota u funkciji dobi. Diplomski rad. Zagreb: Sveu iliate u Zagrebu, Filozofski fakultet. Mazur, J. (2004). Development and initial psychometric analysis of the generic quality of life questionnaire for Polish children and adolescents (KIDSCREEN  52). Med. Weku Rozwoj, 8, 513  533. Mc Hale, J., P., Vinden, P., G., Bush, L., Richer, D., Shaw, D., Smith, B. (2005). Patterns of Personal and Social-Adjustment Among Sport-Involved and Noninvolved Urban Middle-Scholl Children. Sociology of Sport Journal, 22, 119-136. MacLaren, V., V., Best, L. (2007). Symptoms of exercise dependence and physical activity in students. Perceptual and Motor Skills, 105, 1257-1264. Mediaanskaite, V., Blahutkova, M., Laskiene, S., Sebera, M. (2009). Self  esteem in adolescent basketball players: gender and age involvement. Kinesiologia Slovenica, 15, 42  48. Medved, R. (1980). Sportska medicina. Zagreb: JUMENA. Mi eti-Turk, D. (2006). Kvaliteta ~ivota djece s kroni nim bolestima probavnog trakta jetre. Paediatr Croat, 50 (1), 148-151. Milanovi, D. (2009). Teorija i metodika treninga. Zagreb: Odjel za izobrazbu trenera druatvenog veleu iliata u Zagrebu Milanovi, D. (1997). Osnove teorije treninga. U D. Milanovi (Ur.) Priru nik za sportske trenere. Zagreb: Sveu iliata u Zagrebu, Fakultet za fizi ku kulturu. Milanovi, D., Milanovi, M. (1992). Sportske aktivnost i okolinski faktori u funkciji razvoja djeteta sportaaa. Kineziologija 24, (1-2), 15-20. Milanovi, D., Juki, I., ustonja; Z., `imek, S. (2004). Tjelesno vje~banje i sport u odgojno  obrazovnom procesu  strateaki pristup. U I. Prskalo (Ur.) Zbornik radova 5. dani Mate Demarina, Petrinja, ''`kola i razvoj'' (str.28  37). Petrinja: Visoka u iteljska akola. Miaigoj  Durakovi, M. (2008). Kinantropologija .Bioloaki aspekti tjelesnog vje~banja. Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Momirovi, K., `talec, J., Wolf, B. (1975). Pouzdanost nekih kompozitnih testova primarnih motori kih sposobnosti. Kineziologija, 5, (1-2), 169-191. Mrakovi, M. (1997). Uvod u sistematsku kineziologiju. Zagreb: Fakultet za fizi ku kulturu. Nasilje meu djecom. (2005). Zagreb: Poliklinika za zaatitu djece grada Zagreba. Nikoli, I., Bokor, I., Breslauer, N. (2009). Differences in motor and funkcional abilities between table tennis players and 14- year  old students. In I. Prskalo, V. Findak, J. Strel (Eds.), CNSI  2009, Proceedings book of the 3rd International Conference on Advanced and Systems Research, Zadar, 2009, ''Kinesiological education  heading towards the future'' (pp. 172  177). Zagreb: Faculty of Teacher Education. Palacio-Vieira, J., A., Villalonga-Olives, E., Alonso, J., Valderas, J., M., Herdman, M., Espallargues, M., Berra, S., Rajmil, L. (2010). Brief report: The KIDSCREEN folow  up study on health-related Quality of life (HRQoL) in Spanish children and adolescents. Pilot test and representativeness. Journal of Adolescence, 33, 227  231. Parreault, S., Gauderau, P., Lapointe, M-C., Lacroix, C. (2007). Does it take three to tango? Psychological need satisfaction and burout. International Journal of Sport Psychology, 38, 437 - 450. Parker, J., G., Low, C., M., Walker, A., R., Gamm, B., K. (2005). Friendship Jelaousy in Young Adolescents: Individual Differences and Links to Sex, Self-Esteem, Aggression, and Social Adjustment. Developmental Psychology, 41, (1), 235-250. Pastuovi, N. (2006). Kako do druatva koje u i. Odgojne znanosti,.8, (2), 421 -441. Pastuovi, N., Kolesari, V., Krizmani, M. (1995). Psychological variables as predictors of quality of life. Rewiew of Psychology, 2, (1-2), 49-61. Pastuovi, N., Krizmani, M., Kolesari, V. (1991). Obrazovanje kao faktor kvalitete ~ivota. Primjenjena psihologija 12, (3-4), 109-113. Perasovi, B. (2010). Kinezioloaki sadr~aji i druatveni ~ivot mladih: socijalizacija, sport, identifikacija. U M. Andrijaaevi, D. Juraki (Ur.) Zbornik radova meunarodne konferencije ''Kinezioloaki sadr~aji i druatveni ~ivot mladih'' (str. 41  45). Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Perasovi, B., Bartoluci, S. (2008). Slobodno vrijeme i kvaliteta ~ivota mladih. U M. Andrijaaevi (Ur.) Zbornik radova meunarodne konferencije ''Kinezioloaka rekreacija i kvaliteta ~ivota'' (str. 15-24) Zagreb: Kinezioloaki fakultet Peternelj, B., `kof, B., Strel, J. (2009). Academic achivevement of pupils in sport classes: Pupils attending sport classes have higher final grades, but& Kinesiologia Slovenica 15, (1), 5-16. Petz, B. (1997). Osnovne statisti ke metode za nematemati are, 3. dopunjeno izdanje. Jastrebarsko: Naklada Slap. Peaut, S. (2007). Kvaliteta emocionalnog ~ivota i zdravlje. U M. Andrijaaevi (Ur.) Zbornik radova meunarodne konferencije Sport za sve u funkciji unapreenja kvalitete ~ivota (str. 63-71). Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Popov i, A. (2007). Izniman osjeaj za igre i nadmetanje. Olimp, 25, 12-13. Powell, K., E., Pratt, M. (1996). Physical activity and health. BMJ 313: 126-127. Raboteg-`ari, Z. (2002). Kvaliteta ~ivota mladih u podru jima koja su stradala u ratu. Dijete i druatvo, 4,(1-2), 49-66. Rajmil, L., Alonso, J., Berra, S., Ravens- Siebere, U., Gosch, A., Simeoni, M-C., Auquer, P., The Kidscreen Group (2006). Use of a children questionnaire of helath-related quality of life (KIDSCREEN) as a measure of needs for helath care services. Journal of Adolescent health 38, 511-518. Rajmil, L., Palacio-Viera, J. A., Herdman, M., Lopez-Aguila, S., Villalonga-Olives, E., Valderas, J. M., Espallargues, M., Alonso, J. (2009). Effect on health-related Quality of Life of changes in mental health in children and adolescents. Health and Quality of Life Outcomes, 7: 103. Rarick, G., L. (1987). Competitive sport sin childhood and early adolescence. In R. A. Magill, M. J. Ash, F. L. Smoll. Children in sport: A contemporary Anthology, (pgs. 113-128) Champaign: Human Kinetics Publishers, USA. Ravens-Sieberer, U., Gosh, A., Rajmil, L., Erhart, M., Bruil, J., Duer, W., Auquier, P., Power, M., Abel, T., Czemy, L., Mazur, J., Czimbalmos, A., Tountas, Y., Hagquist, C., Kilroe, J and teh European KIDSCREEN Group. (2005). KIDSCREEN-52 quality of life measure for children and adolescents. Expert Rev.Pharmacoeconomics Outcomes Res.5 (2), (2005). Ravens-Sieberer, U., Schmidt, S., Gosch, A., Erhart, M., Petersen, C., Bullinger, M. (2007). Easuring subjective health in children and adolescents: result of the European KIDSCREEN/DISABKIDS Project. GMS Psycho-Social-Medicine, 4,1  13. Ravens-Sieberer, U., Gosch, A., Rajmil, L., Erhart, M., Bruil, J., Power, M., Duer, W., Auquier, P., Cloetta, B., Czemy, L., Mazur, J., Czimbalmos, A., Tountas, Y., Hagquist, C., Kilroe, J., the Kidscreen Group (2008). The Kidscreen-52 Quality of Life measure for children and Adolescents: Psychometric results from a Cross-Cultural Survey in 13 European Countries. Value in health 11, 4 (pp. 645  658). Renson, R. (2009). Fair-play: Its origins and meanings in sport and society. Kinesiology 41, (1), 5  18. Rijavec, M. (2007). }ivotni ciljevi mladih i psiholoaka dobrobit. Dijete i druatvo, 9, (2), 355 - 365. Robitail, S., Ravens-Sieberer, U., Simeoni, M-C., Rajmil, L., Bruil, J., Power, M., Duer, W., Clotteta, B., Czemy, L., Mazur, J., Czimbalmos, A., Tountas, Y., Hagquist, C., Kilroe, J., Auquier, P., - the KIDSCREEN Group. (2007). Testing the structural and cross- cultural validity of the KIDSCREEN - 27 quality of life questionnaire. Qual Life Res 16, 1335  1345. Robitail, S., Simeoni, M-C., Erhart, M., Ravens-Sieberer, U., Bruil, J., Auquier, P., European Kidscreen Group. (2006). Validation of the Europen Proxy Kidscreen-52, PILOT TEST Health-Related Quality of Life Questionnaire: First Results.Journal of Adolescent Health 39, 596. el  596.e 10. Robitail, S., Simeoni, M-C., Ravens-Sieberer, U., Bruil, J., Auquier, P., for the KIDSCREEN Group. (2007). Chilldren proxies' quality  of-life agreement depended on the country using the european KIDSCREEN-52 questionnaire. Journal of Clinical Epidemiology, 60, 469  478. Rolim, M., K., Thiago, S., M., Segato, L.,Andrade, A. (2007). Self-efficacy of actives and nonactives adolescents. Journal of Sport&Exercise Psychology, 29, 198  199. Rueden, U., Gosch, A., Rajmil, L., Bisegger, C., Ravens-Sieberer, The KIDSCREEN group. (2006). Socioeconomic determinants of health related quality of life in childhood and adolescence: results from a Europen study. Journal of Epidemiology & Community Healt, 60 (2), 130  135. Saar, M., Jrime, T. (2007). Sport participation outside school in total physical activity of children. Perceptual and Motor Skills, 105, 559-562. Schack, T. (2005). Identity Formation and the Development of Children and Youth in the System of Sport. International Journal of Physical Education, 2, 52  57. Sekuli, D., Metikoa, D.(2007). Osnove transformacijskih postupaka u kineziologiji. Split: Fakultet prirodoslovno-matemati kih znanosti i kineziologije. Semotiuk, D. (2007). Promoting sport and Physical Activity: Towards the Development of Healthy Communities. International Journal of Physical Education, XLIV, (4), 166- 170. Serti, H. (2004). Osnove borila kih sportova. Zagreb: Kinezioloaki fakultet. Smith,A.,L., Lemyre,P-N., Raedeke,T.,D. (2007). Advances in athlete burnout research. Int. J. Sport Psychology, 38, 337-341. Snyder, AR., Martinez, JC., Parsons, JT., Saures, EL, Valovich. McLeod TC. (2010). Health- related quality of life dffers between adolescent athletes and adolscent nonathletes. J Sport Rehabil. 19,(3), 237-248. Spamer, E., J., Coetzee, M. (2002). Variables which distingnish between talented and less talented participants in youth sport  a comparative study. Kinesiology, 34, (2), 141- 152. Strahonja, A., Jankovi, V., `najder, V. (1982). Analiza pouzdanosti i faktorske valjanosti situacijsko-motori kih testova u odbojci. Kineziologija, 14, (5), 161-175. Strategija razvoja akolskog sporta u Republici Hrvatskoj 2009-2014.(2009). Ministarstvo znanosti, obrazovanja i aporta, Zagreb: Hrvatski akolski sportski savez. Tandari, R. (2008). Razlike u treniranju sportaaica i sportaaa. Sport forma portal. Skinuto sa mre~e 6. lipnja 2011. s:  HYPERLINK "http://www.sport-forma.com/index.php?option=com_content&task=view&kid=273&Item" http://www.sport-forma.com/index.php?option=com_content&task=view&kid=273&Item... Tebe, C., Berra, S., Herdman, M., Alonso, J., Rajmil, L. (2008). Reliability and validity of the Spanish version of the KIDSCREEN-52 for children and adolescent population. Med Clin (Barc).130, (17), 650-654. Telebar, B. (2009). Analiza razlika u morfoloakim obilje~jima i motori kim sposobnostima izmeu u enica odbijkaaica i u enica nesportaaica. U B. Neljak (Ur.), Zbornik radova 18.ljetne akole kineziologa Republike Hrvatske, Pore ,2009, ''Metodi ki organizacijski oblici rada u podru jima edkacije, sporta,sportske rekreacije i kineziterapije''.(str. 250  253). Zagreb: Hrvatski kinezioloaki savez The KIDSCREEN Group Europe (2006). The KIDSCREEN Questionnaires  Quality of life questionnaires for children and adolescents. Handbook. Lengerich: Pabst Science Publishers. Torbarina, Z. (2006). Sport i rizi na ponaaanja djece i mladih - Opatija. Istra~ivanje u sklopu Hrvatske mre~e zdravih gradova. Skinuto s mre~e 29.svinja 2011.s:  HYPERLINK "http://www.zdravi-gradovi.com" www.zdravi-gradovi.com. Tuaak, M. (2001). Psihologija aporta mladih. Ljubljana: Zavod za aport Slovenije. University of Alberta-Faculty of Physical Education and Recreation (2010, January 28). Female athletes injured more than male athletes. ScienceDaily.Retrived june 6, 2011. from  HYPERLINK "http://www.sciencedaily.com/releases/2010/01/100125123302.htm" http://www.sciencedaily.com/releases/2010/01/100125123302.htm University of Michigan (2007, March 9). Why Woman Suffer More Knee Injuries. ScienceDaily. Retrived june 6, 2011, from  HYPERLINK "http://www.sciencedaily.com/releases/2007/03/070308084542.htm" http://www.sciencedaily.com/releases/2007/03/070308084542.htm Urli, A., `iki, N. (1993). Psiholoaka obilje~ja djeteta u sportu. Kineziologija, 25, (1-2), 22 27. Videmaek, M., Karpljuk, D., Reaetar, V., Kondri , M., `tihec, J. (2002). Sport activities and smoking habits among schoolchildren. Kinesiology, 34, (2), 134-140. Viski-`talec, N. (1997). Osnove statistike i kineziometrije. U D. Milanovi (Ur.). Priru nik za sportske trenere, 2. dopunjeno i izmjenjeno izdanje. (str. 349  432). Zagreb: Fakultet za fizi ku kulturu. Vujevi, D. (2007). Etika natjecanja. Olimp, 24, 22-23. Vuori, I. (2004). Physical inactivity is a cause and physical activity is a remedy for major public health problems. Kinesiology, 36, (2), 123-153. Ze evi, V., (2005). Vje~banje u vrlinama. Olimp, 17, 20-21. Zubi, D., Buruai, J. (2009). Fizi ka atraktivnost kao odrednica sociometrijskog statusa: moderirajui utjecaj samopoatovanja i socijalne anksioznosti. Suvremena psihologija 12, (1), 63-80. Wankel, L., M., Berger, B., G. (1990). The Psychological and Social Benefits of Sport and Physical Activity. Journal of Leisure Research, 22, (2), 167-182. Warbuton, D., E., R., Nicol, C., W., Bredin, S., S., D. (2006). Health benefits of physical activity: the evidence. CMAJ, 174 (6). Skinuto s mre~e 30.o~ujka 2011. s:  HYPERLINK "http://ecmaj.com/cgi/content/full/174/6/801" http://ecmaj.com/cgi/content/full/174/6/801 Weis, M., R., Smith, A., L. (2002). Friendship Quality in Youth Sport: Relationship to Age, Gender, and Motivation Variables. Journal of Sport & Exercise Psychology, 24, 420- 437. Weiss, O. (2008). Sport as a social phenomenon. In D. Milanovi, F. Prot (Eds.) Proceeding of the 5. International Scientific Conference on Kinesiology, (pp. 108  115) Zagreb:: Faculty og Kinesiology. Wikipedija (2010). S mre~e skinuto 17. studenog 2010. sa:  HYPERLINK "http://hr.wikipedia.org/wiki" http://hr.wikipedia.org/wiki. 9. PRILOZI Prilog 1: Korelacije pojedine estice sa svim preostalim esticama (RMS), kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC), koeficijent pouzdanosti testa nakon izostavljanja navedene estice () (ADOLESCENTICE) Varij. RMS SMC  Varij.RMSSMC 10.350.250.81270.500.670.8120.330.450.81280.460.520.8130.120.430.82290.510.670.8140.120.430.82300.490.640.8150.410.470.81310.570.640.8160.540.620.81320.550.660.8170.530.710.81330.490.660.8180.520.700.81340.490.560.8190.510.720.81350.450.680.81100.560.760.81360.440.700.81110.450.530.81370.480.600.8112-0.330.560.83380.570.590.8113-0.320.560.83390.410.440.8114-0.370.470.83400.550.670.8115-0.430.640.83410.470.520.8116-0.290.390.83420.260.590.8217-0.370.520.83430.350.650.8118-0.300.400.83440.440.550.81190.470.580.81450.330.420.81200.390.410.81460.290.480.8221-0.190.560.83470.330.460.8122-0.240.470.83480.330.450.8123-0.240.660.83490.380.470.81240.420.520.8150-0.110.290.82250.470.620.8151-0.160.430.82260.490.660.8152-0.170.440.82 Prilog 1 a: Koeficijenti pouzdanosti za cijeli upitnik (ADOLESCENTICE) Cronbach alpha (C)0. 81 Standardizirana alpha (S) 0. 81Lambda 1 (prvi karakteristi ni korijen)13. 08 PCT Lambde 1 (% PCT) (postotak 1. karakteristi nog korijena) 25. 15 %  Prilog 2: Korelacija pojedine estice s preostalim esticama (RMS), kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC), koeficijent pouzdanosti nakon izostavljanja navedene estice (  )  (ADOLESCENTI) varij. RMS  SMC  varij.RMSSMC 10.330.380.86270.540.810.8620.320.500.86280.480.460.8630.200.510.87290.510.630.8640.210.550.87300.440.620.8650.360.550.86310.610.720.8660.540.640.86320.580.660.8670.520.690.86330.560.710.8680.630.730.86340.420.530.8690.690.730.86350.380.690.86100.680.770.86360.440.680.86110.530.560.86370.500.720.8612-0.290.510.87380.510.590.8613-0.250.540.87390.270.360.8614-0.350.570.87400.490.630.8615-0.340.630.87410.510.600.8616-0.140.330.87420.390.620.8617-0.290.530.87430.440.610.8618-0.310.440.87440.460.600.86190.600.660.86450.500.580.86200.500.580.86460.420.620.8621-0.110.430.87470.470.510.8622-0.120.590.87480.510.550.8623-0.080.480.87490.460.580.86240.490.580.8650-0.030.580.87250.540.670.86510.000.630.87260.500.790.8652-0.020.680.87 Prilog 2 a: Koeficijenti pouzdanosti ZA CIJELI upitnik (ADOLESCENTI) Cronbach alpha (C) 0.87Standardizirana alpha (S) 0.86 Lambda 1 (prvi karakteristi ni korijen)14.11PCT Lambde 1 (% PCT) (postotak 1. karakteristi nog korijena) 27.15 % Prilog 3: Korelacija estice s preostalim esticama (RMS), kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC),koeficijent pouzdanosti nakon izostavljanja navedene estice () (SPORTA`I) Varij.RMS SMC  Varij.RMSSMC 10.390.320.81270.510.710.8120.350.450.81280.490.550.8130.200.480.82290.440.630.8140.240.470.82300.370.580.8150.410.470.81310.570.640.8160.510.590.81320.540.620.8170.520.690.81330.510.620.8180.510.660.81340.440.500.8190.470.680.81350.450.620.81100.550.750.81360.460.630.81110.470.510.81370.490.620.8112-0.300.520.83380.580.590.8113-0.330.560.83390.400.450.8114-0.360.420.83400.540.640.8115-0.380.590.83410.420.500.8116-0.260.320.83420.290.570.8117-0.370.520.83430.380.610.8118-0.300.430.83440.450.540.81190.470.640.81450.370.460.81200.420.460.81460.340.510.8121-0.250.560.83470.350.400.8122-0.270.510.83480.400.490.8123-0.290.610.83490.340.470.81240.460.520.8150-0.100.310.82250.470.650.8151-0.200.580.82260.480.720.8152-0.160.560.82 Prilog 3 a: Koeficijenti pouzdanosti itavog upitnika (SPORTA`I) Cronbach alpha (C) 0,82Standardizirana alpha (S) 0,82Lambda 1 (prvi karakteristi ni korijen)13.89PCT Lambde 1 (% PCT) (postotak 1. karakteristi nog korijena) 26.71 % Prilog 4: Korelacija pojedine estice s preostalim esticama (RMS), kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC), koeficijent pouzdanosti nakon izostavljanja navedene estice () (NESPORTA`I) Varij.RMS SMC  Varij.RMSSMC 10.370.270.83270.530.730.8220.360.450.83280.510.540.8230.170.380.83290.500.630.8240.160.360.83300.480.620.8250.360.420.83310.580.640.8260.540.610.82320.550.630.8270.550.680.82330.520.610.8280.550.680.82340.440.530.8290.520.750.82350.470.630.82100.590.740.82360.470.650.82110.470.520.82370.550.620.8212-0.300.530.84380.570.600.8213-0.310.570.84390.440.440.8214-0.360.440.84400.560.700.8215-0.420.660.84410.430.550.8316-0.250.380.84420.360.620.8317-0.340.510.84430.410.670.8318-0.330.460.84440.490.560.82190.520.620.82450.400.490.83200.460.470.82460.330.520.8321-0.190.490.84470.360.440.8322-0.240.510.84480.420.500.8223-0.230.650.84490.440.560.82240.400.520.8350-0.130.360.84250.470.660.8251-0.230.490.84260.450.730.8252-0.170.520.84 Prilog 4 a: Koeficijenti pouzdanosti itavog upitnika - NESPORTA`I Cronbach alpha (C)0.82Standardizirana alpha (S)0.83Lambda 1 (prvi karakteristi ni korijen)13.90PCT Lambde 1 (% PCT) (postotak 1. karakteristi nog korijena) 26.71 %  Prilog 6: Matrica sklopa i matrica strukture  cijeli uzorak Matrica sklopa (A) varF 1F 2F 3F 4F 5F 6F 7F 8F 9F 10F 111.188.141-.047-,121.103-.015.341.013.143.058.1492.086.027.073.023-.029-.015.720-.095.034-.071-.0113-.079-.035.034.032-.078.086.836.036-.073-.033-.0324-.136-.032-.077-.060-.035.016.845-.011.016.018-.1025.304-.050-.079.029.167.022.559-.051-.031.043.1276.603.105-.040-.090.012.119-.089-.029-.060-.150-.1287.590.191-.028-.095-.078.100-.051-.025-.085-.246-.1008.625.160-.082-.080-.045.054.022-.095.106-.147-.0469.672.050.068.057.097.082.090.102.066-.127.07110.670.087.130.061.107.064.067.129.031-.105.05111.537-.021.197.015.089-.037.138.024-.015-.022-.16512-.127.028-.020-.056-.020-.066-.036,033-.040.682-.05013-.255-.028.021.020-.053.054.061.010-.027.681-.02914-.020-.017-.165.093-.117-.152-.021-.074.011.598-.10915-.192-.110-.011.043-.014-.020.029.085-.042.658-.05016.142.013.111.012.089-.051-.093.013-.147.652.17917-.031-.163-.239.070-.011.144-.035.237.023.478.05218-.029-.021-.010.010-.249-.058-.078.220.089.465-.03519.575.027-.013.018.081.047.025-.350.023.025-.10920.331-.060-.014-.014.072.032.054-.376.289.164-.08421.027.022.063-.013.037-.035-.053.784-.044.103.07622.035-.025-.105.118-.030.015-.064.754-.060-.033-.06723.050-.051.080-.035-.017-.054-.018.844.039.064-.03824-.062-.039-.013.029.762.078-.069-.062.034-.035.05125.037.054-.018-.039.842.035-.012.040-.023-.022.07626-.012.041-.096-.021.832-.039-.020-.028.082-.068-.17227-.034-.035-.070-.029.800.019.020-.058.023-.021-.25128-.023.124.085.035.686-.032-.047.018.076-.041.05429-.091.803-.084-.024.091.067.022-.010-.043.020-.09230.051.813-.073-.111-.026-.019-.033-.014-.59.029-.11131.194.691.041.037.057.016-.028-.048.022-.027.01032.014.772.074.073.024.044-.017-.062.101.027-.06833-.105.828.035.010.049.044.045-.013.038-.021.03734-.018.699.124.046-.076.023.010.037.105-.027.09735-.052-.042,.032-.055.031.011-.053-.042.896.062-.02936-.081.054.031.012.017.090-.071.012.886-.081.07337.059.024-.025.087-.015.073.028.040.854-.013-.01638.094-.011.197-.075.258.075.034.017.088.028-.55839.058-.021.087.026.101.023.076-.026-.069-.019-.67640.178.094.304.037.095-.075.024-.017.077.077-.58841.058.136.572.024-.087.016,045.031.073.028-.33542-.017.058.841-.088-.067.015-.014-.019.010-.051-.05743-.033.032.848-.042-.012.034-.069-.022.043-.029-.03244.068-.072.115-.058.174.605.069-.057-.025-.127.04845.064.084-.113.059-.095.666.010.071.033-.136-.16546-.057.048-.057.060.069.768.031-.151-.020.088.08947-.039.028.022-.052.014.718-.041-.075.054-.020-.08248.140-.128.237.032.066.587.030-.041.037-.034.10949.068.188-.015-.021-.074.702-.061-.079.045.074.03850.061.023-.095.752.025-.047-.022-.031-.060-.039-.04451-.059.070-.039.812-.010.064.072.068.095-.022.03352.014-.056.048.880.011-.014.012.018-.011.012-.018 Prilog 6 a: Matrica strukture (F)  cijeli uzorak varF 1F 2F 3F 4F 5F 6F 7F 8F 9F 10F 111.324.277.075-.202.261.158.410-.153.273-.121.0472.304.134.131-.093.206.150.767-.268.155-.234-.1073.097-.016.092-.035.066.085.795-.086-.022-.109-.0724.050-.012.081-.131.105.,089.813-.154.070-.074-.1325.466.109.211-.060.360.197.663-.220.113-.185-.0306.727.380.199-.184.311.331.200-.198.251-.421-.2507.733.455.206-.205.262.336.159-.224.262-.502-.2268.759.458.162-.205.302.307.236-.303.359-.431-.1889.794.304.293-.044.389.313.293-.105.262-.394-.15510.799.361.343-.040.392.308.265-.075.251-.377-.12111.660.203.393-.086.335.147.313-.134.182-.266-.31412-.377-.203-.153.074-.270-.286-.192.218-.158.747.05813-.460-.227-.135.135-.286-.187-.112.199-.141.753.08314-.313-.241-.283.211-.330-.362-.175.125-.154.691.01315-.464-.360-.178.192-.307-.291-.158.296-.239.776.07916-.133-.175-.023.135-.199-.221-.191.194-.228.656.23417-.327-.325-.355.225-.268-.103-.195.390-.200.595.19518-.257-.208-.124.126-.425-.267-.242.382-.102.590.06519.698.319.198-.099.385.256.262-.492.278-.291-.24820.451.292.150-.138.319.195.189-.489.460-.099-.21121-.142-.142.018.112-.178-.144-.211.805-.166.266.13122-.143-.204-.148.249-.223-.114-.172.782-.254.165.03023-.139-.206-.029.097-.225-.180-.184.857-.160.250.03024.260.203.129-.043.790.281.181-.247.234-.254-.07825.310.278.143-.100.853.271.173-.172.221-.260-.06326.271.259.098-.087.850.185.182-.237.255-.237-.29327.264.236.134-.098.836.226.206-.219.269-.237-.36828.252.320.217-.051.724.199.108-.166.290-.235-.09129.256.818.046-.133.293.313.087-.182.316-.191-.08330.282.815.070-.213.193.234.033-.173.305-.196-.17731.451.793.199-100.325.299.092-.230.376-.273-.11732.294.831.198-.068.267.301.054-.171.431-.179-.11833.205.845.143-.125.269.304.097-.176.382-.209-.05834.241.742.211-.088.209.244.064-.145.385-.190-.01435.147.335.150-.226.248.181.047-.221.897-.105-.17136.155.410.165-.175.250.215.079-.185.894-.178-.08037.257.388.163-.166.238.204.124-.160.871-.141-.16738.353.232.415-.171.456.212.203-.152.324-.199-.67339.248.119.270-.039.270.096.188-.133.165-.163-.72740.414.284.504.,076.334.080.175-.157.311-.194-.71841.312.288.685-.098.222.147.159-.075.285-.147-.48642.199.125.851-.196.108.097.088-.062.163-.128-.22543.226.184.869-.171.183.149.111-.089.217-.172-.21844.309.206.238-.133.379.690.231-.106.165-.353-.03245.252.313.027-.064.158.707.114-.067.208-.315-.17446.123.256.085.045.244.772.142-.230.152-.131.07947.167.277.109-.118.224.738.083-.125.234-.224-.10748.323.144,316-.045.279.639.186-.146.153-.254.01949.179.383.072-.086.146.729.088-.112.241-.138-.01550-.072-.076-.016.750-.039-.076-.088.067-.139.065-.06151-.115-.068-.119.818-.081-.010-.102.186-.155.151.08152-.057-.174-.063.880-.054-.079-.073.117-.190.138.013Prilog 7: Matrica sklopa i matrica strukture  adolescentice Matrica sklopa (A) F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F111.235.145-.109.094.043.309.034-.134.150.060-.0222.121.032.022-.171-.013.681-.011-.047.072-.030-.0403-.094.015.102.015-.051.820.027-.071-.114-.023-.0384-.134-.051-.068.031-.036.834.012-.060.067-.017.1085.375-.053.027-.044.110.524-.145.118.014.041-.2266.599.115.042-.037-.021.014-.098-.071.075-.111.2087.606.164-.013-.068-.036-.031-.081-.180-.027-.194.1878.582.213-.128-.160-.035.033.016-.183.036-.164.1499.773-.018.016.048.059.035-.067.082.043-.111-.08010.784.051.068.083.054-.018-.069.086.057-.086-.14711.641-.067.230.039.111.084.040.037.061.043-.03812-.135.042-.026.018-.096-.075.089-.031.030.681-.04413-.330-.045.079-.042-.071.084-.070.097.019.615.03314-.091-.035-.129-.107-.109.075.185.185.017.542.13515-.213-.144-.013.102-.081.037.038.062.023.597-.02716.082.057-.018.071-.028-.129.027-.053-.188.623-.07717-.113-.224-.224.258-.064.012-.130.066.027.411.07118.023.039-.050.248-.291-.047.059-.064.070.437.15019.515.030-.012-.354.012.072-.021-.032.025-.087.20120.214.047.050-.389.065-.017.035-.032.253.137.16921.045.043,035.818.034.010.063-.038-.019.107-.12222.012-.043-.088.712-.030-.024.012.180-.035-.135.16023.059-.060.074.854-.017-.075.048-.042-.017.061.06124-.031-.033-.058-.068.724-.064-.065.053.098-.064-.05025.025.074-.057.070.800-.061-.074-.081.011-.032-.11126.079.024-.033-.062.820-.018.034-.080.018-.018.15827-.038-.029.018.035.822.078.077-.078.045-.033.18828-.079.204.031-.027.669-.077.041-.012.078-.031-.18129-.087.820-.090-.054.164.063-.081-.030-.063.040.03630.024.818-.018-.023.047-.019.043-.066-.032.015.06131.170.725.053-.012.022-.035-.013.032.023-.048-.03332.031.778.066-.033-.025-.033-.050067.108.022.03933-.125.813.029-.035-.013.029-.053.044.055-.048-02634.038.714.090.010-.035-.022-.040.069.108.012-.11035-.034-.021.017-.052.053-.037-.037-.086.867.034-.09036-.087.068.090.077.026-.037-.023-.016.880-.054-.05137.066.062.051.011.025.036-.014.048.842-.042-.03338.070-.021.494.015.324.061-.080.050.125.052.32639.123.081.428-.056.224.042-.032-.078-.074.109.46640.235.116.568-.022.131.033.086.111.085.078.33541.082.166.702.028.018.084.033.084.051.049.06642-.054-.018.793-.030-.138-.037.011-.138.045-.134-.06243-.058.018.812-.090-.032-.010-.013-.129.063-.094-.12044.077-.061.178.090.187.036-.562-.020-.031-.184-.03945-.021.104-.018.045-.123.034-.626-.017.083-.208.35546-.090.046-.159-.117.076.038-.734.044-.081.096-.08347-.036.011-.013.017-.013-.080-.716-.024.138-.027.05148.167-.117.186-.098.026.052-.550.078-.044-.069-.16949-.033.231-.030-.018-084.038-.680-.057.029.132.02850-.046.082-.184.035-.061-.023.077.597-.052-.248.22351.022.060-.041.048-.027-.077-.044.760-.021.121-.16252.049-.058.033-.062-.023-.079.023.810-.064.054-.010 Prilog 7 a: Matrica strukture (F)  adolescentice F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1.333.267.043-.052.185.368-.093-.201.266-.117.022 2.324.138.171-.304.161.738-.151-.115.150-.179.040 3.074-.045.143-.061.033.791-.028-.065-.042-.061-.029 4.023-.032.042-.058.081.803-.042-.114.112-.040.113 5.506.104.202-.191.292.620-.280.082.117-.162-.177 6.720.367.235-.237.288.189-.263-.157.208-.368.278 7.746.421.231-.284.283.157-.269-.268.200-.459.259 8.714.466.133-.361.273.211-.199-.280.265-.423.230 9.829.242.255-.138.332.217-.235-.011.166-.362-.013 10.847.304.302-.115.345.183-.245-.016.197-.346-.059 11.713.142.428-.149.329.247-.096-.052.139-.190.031 12-.402-.161-.169.193-.309-.190.269.066-.056.764-.090 13-.519-.241-.164.148-.292-.050.129.179-.081.718-.025 14-.354-.223-.255.111-.329-.114.350.280-.110.644.101 15-.492-.364-.193.314-.350-.108.266.178-.150.741-.094 16-.204-.192-.128.240-.225-.209.198.062-.242.645-.129 17-.388-.363-.352.415-.261-.113.087.198-.164.539-.064 18-.255-.165-.176.382-.434-.148.251.050-.058.549.108 19.648.303.224-.499.291.191-.202-.138.219-.345.274 20.341.289.223-.485.263.115-.105-.144.410-.051.235 21-.129-.144-.079.824-.141-.101.194.072-.153.250-.161 22-.140-.195-.208.739-.198-.140.152.299-.219.043.121 23-.137-.227-.052.869-.198-.181.217.089-.172.227.013 24.233.212.120-.223.754.035-.253-.041.256-.232-.016 25.274.292.134-.122.825.038-.277-.165.223-.228-.082 26.284.264.178-.194.837.102-.172-.162.246-.219.190 27.263.218.221-.188.839.177-.190-.099.257-.222.220 28.259.366.197-.199.726.078-.179-.119.235-.211-.131 29.179.828-.096-.177.335.088-.280-.119.282-.134.104 30.263.828.090-.176.254.024-.157-.157.299-.164.144 31.406.798.174-.207.288.047-.230-.085.332-.243.064 32.274.832.150-.210.229.023-.244-.053.408-.143.098 33.158.830.093-.211.223.061-.249-.110.365-.184.081 34.252.749.157-.151.198.026-.217-.045.368-.128-.020 35.134.337.177-.230.273.076-.183-.244.894-060.068 36.092.392.142-.170.243.053-.173-.176.898-.087.032 37.218.338.205-.165.235.143-.146-.113.855-.064.057 38.359.209.622-.177.499.193-.199-.067.324-.133.380 39.336.151.531-.188.356.152-.106-.066.128-.072.500 40.476.291.686-.191.353.167-.039-.080.295-.111.415 41.340.262.746-.129.243.187-.095-.042.241-.090.137 42.182.055.785-.152.074.097-.045-.249.154-.189-.020 43.211.115.822-.156.186.102-.095-.256.205-.179-.071 44.324.175.294-.190.403.171-.655-.120.129-.376-.027 45.172.281.044-.119.097.115-.650-.067.148-.334.355 46.098.211-.091-.217.219.109-.752-.010.118-.077-.097 47.141.234.054-.132.197.017-.733-.089.247-.176.047 48.321.080.276-.236.242.180-.604-.082.069-.255-.159 49.112.372.025-.157.180.075-.709-.120.215-.046.025 50-.069.081-.253.104-.119-.078.096.614-.115-.139.244 51-.109-.079-.140.184-.130-.167.040.777-.165.206-.147 52-.065-.182-.089.138-.131-.090.110.828-.225.143.051  Prilog 8: Matrica sklopa i matrica strukture  adolescenti Matrica sklopa (A) F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1.094.092.139-.341-.207.070-.156.150.118-.164.074 2.113.019-.054-.733.043-.084.036.069-.013.025-.139 3-.073-.120.063-.831-.074-.032.068-.066-.053-.029.164 4-.120-.041.101-.792.104.100-.108-.046.068.094.115 5.285.248-.239-.565.104.024-.042-.050.094.074-.215 6.512.085.115.027.028-.303-.126-.031-.111-.138.053 7.413-.070.092.025-.016-.375.073-.016-.057-.321.142 8.569-.027.157-.063.028-.208-.013.218-.054-.084.125 9.416.194.084-.218.069-.188.062.145-.101-.130.041 10.384.198.052-.233.056-.184.077.016-.097-.269.051 11.314.087-.040-.230.196-.135.051-.047.038-.140.299 12-.025.053-.063.011-.016.622-.091-.132-.174.079.113 13-.152.034-.053-.086-.049.728-.018.013-.077-.035-.037 14.032-.113-.127.076-.198.629.025.016-.049-.014.181 15-.115.035-.030.029-.012.723.060-.132-.037.064.081 16.208-.079-.066-.063.122.586.085-.108.010-.077-.188 17.095-.039.106.120-.263.514.110-.056-.201.040-.139 18-.088-.121-.064.028.069.517.121.115-.071.111-.039 19.655.139.098-.024.101.093-.020.053.184-.054.093 20.,563.055.152-.015.080.140-.064.358.201.090-.084 21.035-.030.037.232.093.077-.069-.074-.705-.080-.026 22-.066.010.026-.064-.035.074.063-.102-.786.033.078 23.024-.044-.076-.089-.016.081-.010.082-.810.023.013 24.031.740.132-.052.046-.057-.028-.022-.029.075-.129 25.114.811.076-.054-.024-.052-.037-.053-.026-.043-.093 26-.057.881-.044.045-.061.036.036-.015.091-.097.135 27-.051.842.046.058-.011.061-.074-.057.119-.047.189 28-.029.646.011.070.044-.040.069.166-.080-.026.056 29.153.071.027-.016-.017-.045.013.031.043-.694-.033 30.109-.072.085.034-.092.061-.130-.067.103-.747.161 31.190.088.045.033.032-.025.045.029.131-.679.016 32-.045.090.043.037.161.058.022.129-.067-.747-.059 33-.136.140.036-.038.028-.020-.013.084-.054-.818-.083 34-.164-.032.021-.062.160-.044-.020.129-.054-.704-.096 35-.023.033-.014.062-.010.033-.024.890.080.015.076 36-.025-.034.031-.094.057-.135-.020.804-.030-.111-.043 37.079.097.017.063-.044-.060-.031.801-.010-.137.046 38.130.296.029-.025.124-.098-.128.020.038-.023.591 39.016.048-.019-.125.150-.065.070.131-.094.104.590 40.091.195-.037.018.399-.019.010.076.069-.012.493 41.102.034.071.040.694.037-.025.139-.031-.041.143 42-.055-.018.057-.011.838.036-.093-.030-.045-.062.022 43-.045-.034.058-.070.782-.077.031-.017.038-.115.049 44.070.174.634-.175-.025-.078-.085.015-.144.028-.165 45.091.089.656.081-.076-.119-.010.069-.133-.025.017 46-.049-.011.872.041.045.089.055-.032.168-.026-.014 47-.024-.098.712.032.156-.033-.046-.017.017-.023.060 48.035.125.625-.041.147-.021.074.033-.021.075-.10949.076-.143.735-.015-.065-.047.040.024.018-.113.11150.123.046-.020.022.093.103.813-.063.049.088.01251-.110-.011.105-.031-.097-.037.860-.034-.064-.116.03752-.018.044-.010-.015.024-.024.922-.047.025.039-.056 Prilog 8 a: Matrica strukture (F)  adolescenti F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1.183.244.288-.407-.045-.143-.257.283.229-.308.131 2.274.206.132-.755.162-.210-.068.131.083-.126-.038 3.056.043.048-.798.029-.121-.020-.034-.011-.051.195 4.028.117.142-.793.177-.040-.188-.038.122.011.180 5.433.392.071-.649.233-.136-.126.075.195-.140-.090 6.655.348.392-.179.241-.499-.205.247.054-.430.156 7.580.227.395-.149.213-.558-.111.274.096-.555.223 8.726.317.437-.255.244-.453-.126.455.113-.444.235 9.640.491.407-.399.321-.427-.051.392.058-.445.185 10.615..479.390-.405.308-.417-.037.296.056-.516.184 11.497.359.211-.385.400-.327-.059.196.151-.342.412 12-.218-.146-.300.127-.129.692.071-.301-.287.321.023 13-.292-.154-.273.064-.130.760.111-.187-.199.224-.111 14-.193-.290-.357.224-.300.704.145-.182-.126.254.054 15-.311-.190-297.177-.163.801.217-332-.207.348-.026 16.055-.165-.209.081.071.592.185-.211-.097.105-.235 17-.127-.234-.124.259-.378.605.264-.207-.326.246-.262 18-.262-.272-.294.180-.084.614.235-.119-.207.310-.114 19.779.423.318-.231.308-.188-.109.308.297-.365.206 20.673.327.321-.182.240-.134-.154.506.313-.275.032 21-.102-.120-.047.293.027.213.169-.180-.743.120-.074 22-.195-.129-.070.046-.079.238.234-.255-.828.212.011 23-.096-.130-.114.015-.039.215.143-.082-.808.155-.025 24.266.776.331-.228.226-.230-.065.194.064-.174.015 25.352.839.268-.239.194-.231-.049.178.084-.253.050 26.198.871.191-.129.169-.142-.020.215.177-.256.263 27.213.867.260-.135.220-.148-.067.240.206-.253.321 28.193.689.226-.073.234-.184.026.326.060-.227.185 29.378.234.344-.126.169-.286-.112.321.171-.773.047 30.302.141.339-.072.088-.198-.241.242.223-.776.200 31.447.341.382-.114.245-.305-.096.363.260-.805.119 32.229.297.356-.059.328-.193-.081.404.047-.812.049 33.165.319.374-.126.213-.250-.134.373.076-.852.017 34.091.151.280-.067.278-.244-.138.360.101-.735-.027 35.161.236.178-.036.147-.163-.148.897.209-.294.192 36.201.213.264-.084.221-.330-.161.862.126-.422.091 37.288.260.275-.079.153-.239-.162.874.148-.447.167 38.320.496.212-.211.355-.223-.204.263.152-.251.691 39.110.203.051-.191.286-.086.029.196-.052-.020.639 40.284.419.136-.148.569-.201-.071.286.146-.232.619 41.298.301.226-.114.779-.164-.083.328.032-.294.303 42.173.206.165-.138.851-.124-.128.146-.073-.240.179 43.177.222.210-.198.822-.240-.049.183.080-.304.210 44.212.347.714-.303.097-.296-.125.188-.062-.268-.086 45.280.303.747-.139.076-.342-.059.268-.052-.343.075 46.137.192.830-.084.077-.170-.015.162.163-.312.014 47.177.225.738-.117.251-.277-.102.199.059-.327.125 48.244.332.692-.180.250-.247.022.219.017-.295-.02149.249.121.775-.138.059-.291-.033.229.066-.393.13650.051.090-.091.107-.029.227.829-.128-.117.187-.02951-.113-.046.068.078-.116.089.853-.124-.218.023-.02152-.045.016-.055.084-.014.126.915-.120-.146.151-.036 Prilog 9: Matrica sklopa i matrica strukture  sportaaice i sportaai Matrica sklopa (A) F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1.187.167-.033-.132.105.347.017-.085.103.123-.149 2.119-.017-.013.027-.058.694-.015-.073.068-.104-.018 3-.104.037.011.068-.056.862-.011.045-.081-.080.060 4-.116-.081-.037-.056.073.851-.013.049-.023.068.114 5.320-.066.055-.015.160.529-.078-.113-.044.090-.148 6.529.148-.020-.086.022-.046-.130.023-.018-.203.120 7.478.270.013-.031-.056-.055-.092-.040-.019-.344.118 8.584.161-.048-.028-.061.099-.095-.06.137-.226.073 9.630.014.075.018.148.057-.071.149.089-.145-.042 10.641.119.126.029.134.035-.075.144.013-.118-.055 11.545.028.200-.069.054.145.046.045.010-.02.154 12-.042.021-.030-.061-.059-.062.079.111-.077.654.101 13-.222-.010.083.073-.029.036-.026.049.088.697.010 14.016.079-.129.081-.125-.031.197-.059.036.598.067 15-.164-.103.070.033-.016.029-.024.089-.062.691.055 16.094.045.098.052.052-.081.043-.019-.133.600-.222 17-.024-.112-.301.134-.070-.042-.116.214.072.477-.071 18-.029-.093.020.045-.186-.110.072.212.046.459.024 19.589.087.019.030.097.038-.059-.332.032.032.074 20.420-.053-.023-.027.046.050-.061-.343.313.131.028 21.055-.011.026.066.083-.122.014.742.016.133-.066 22.036.027-.067.112-.027.020.010.772-.128.071.049 23.030-.042.010-.018-.051.013.049.816.048.079.016 24.022-.037.097.030.725.056-.058-.054.015-.039-.055 25.057.064-.018-.036.850.010.010.049-.065-.045-.122 26-.033.056-.070.030.873-.029.045-.039.035-.053.156 27-.019.057-.017-.017.843-.046-.030-.025.063.023.197 28-.088.050.079.041.694-.023-.020.046.131.026-.037 29.047.745-.092-.053.097-.022-.062-.040.053.019.029 30.038.773-.101-.153.011-.064-.051-.056-.055.044.145 31.242.629.052.060.058-.030-.038-.071.079-.037-.039 32.025.716.121.102.022.019-.042.029.158.013-.015 33-.078.780.030-.023.103.091-.063.076.077-.019-.076 34-.055.627.229.024-.048.063-.023-.034.125-.063-.142 35-.061-.015-.019-.048.024-.055.011-.056.891.097.073 36-.063.092.041.012-.073.010-.010.012.837-.103-.061 37.056.063-.015-.038.018-.084-.048.051.848.010.015 38.161.027.202-.124.305-.020-.076-.014.060.074.482 39.030-.057.102.051.115.163-.043.049.034-.047.664 40.199.038.376.036.123.021.050-.073.101.036.503 41.092.069.604-.020-.022.015-.051-.011.094.072.300 42-.021-.036.847-.087-.040-.027-.032.037-.020-.014.078 43-.021.040.853.019.010-.051-.030-.041.026-.064-.059 44.093-.111-.013-.109.132.141-.633.140.053-.085-.097 45.042.096-.140.016.020.086-.694.081.033-.082.149 46-.080.066-.013.070.050.017-.766-.215-.067.094-.097 47-.041.067.067-.047-.030-.018-.712-.089-.011-.040.103 48.154-.164.188.015.074.010-.632.051.052-.027-.111 49-.026.179.017.028-.093-.041-.721-.085-.038.010.025 50.104.017-.073.764.011-.011.027-.053-.047.080.084 51-.065.032-.021.833.088.017-.070.064.023.032-.042 52.062-.056.062.887.040.022.021.017-.018-.024-.099  Prilog 9 a: Matrica strukture (F)  sportaaice i sportaai F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1.335.285.109-.217.291.434-.154-.252.274-.076-.082 2.315.085.103-.075.224.742-.167-.252.175-.247.048 3.090.068.061.084.140.818-.100-.097-.016-.149.072 4.074-.065.041-.108.187.821-.08-.146.065-.041.127 5.463.068.180-.087.381.650-.159-.278.121-.127-.065 6.669.381.214-.197.319.181-.354-.187.253-.439.211 7.656.488.242-.175.288.124-.362-.199.274-.553.212 8.739.440.208-.178.316.211-.364-.272.396-.475.175 9.764.286.313-.085.440.260-.330-.068.315-.382.087 10.779.365.357-.077.431.233-.345-.065.281-.367.076 11.667.226.395-.109.345.305-.164-.122.232-.248.270 12-.288-.190-.117.082-.295-.162.305.277-.214.718.021 13-.425-.207-.135.138-.282-.132.224.233-.157.765-.077 14-.262-.207-.250.195-.343-.178.400.125-.158.689-.023 15-.415-.324-.155.198-.303-.144.281.296-.261.786-.040 16-.130-.111-.03.163-.191-.165.203.141-.207.617-.263 17-.309-.283-.405.298-.329-.206.134.375-.180.594-.125 18-.279-.177-.105.173-.385-.275.214.379-.141.578-.052 19.726.279.237-.106.428.283-.270-.481.300-.295.181 20.548.242.177-.162.342.251-.232-.477.483-.139.118 21-.147-.152-.033.156-.224-.280.115.785-.162.297-.098 22-.158-.183-.132.266-.248-.165.114.812-.308.202-.081 23-.160-.193-.039.129-.256-.171.146.834-.155.263-.019 24.306.165.198-.056.775.274-.275-.247.235-.262.061 25.338.235.188-.109.847.235-.244-.174.192-.273.069 26.271.222.160-.059.868.194-.193-.241.245-.231.269 27.288.205.219-.103.862.187-.248-.224.260-.222.315 28.222.249.262-.064.734.168-.257-.185.335-.246.084 29.278.796.105-.188.280.054-.322-.204.332-.190.076 30.236.795.088-.271.188-.072-.273-.197.278-.155.175 31.478.764.262-.110.332.099-.347-.250.412-.273.051 32.289.798.295-.065.255.077-.331-.129.448-.171.059 33.213.831.211-.174.295.138-.355-.115.393-.206-.011 34.199.696.339-.135.171.102-.263-.143.381-.200-.064 35.162.315.184-.221.249.044-.192-.226.891-.120.161 36.199.410.235-.177.252.102-.265-.183.871-.225.038 37.275.392.211-.208.269.092-.245-.150.883-.142.101 38.407.257.435-.230.518.177-.244-.172.326-.178.590 39.217.050.262-.030.295.242-.090-.089.160-.166.710 40.423.244.561-.133.387.156-.127-.190.333-.168.619 41.314.263.710-.146.245.120-.191-.088.316-.09.419 42.193.168.850-.188.196.059-.149-.082.183-.122.148 43.227.224.867-.112.244.097-.179-.091.245-.135.141 44.297.172.145-.146.345.275-.700-.016.235-.306-.045 45.237.326.034-.034.242.105-.744-.029.234-.290.156 46.126.296.078.012.250.138-.769-.257.207-.144-.091 47.173.306.193-.104.204.087-.736-.085.214-.252.124 48.330.137.302-.031.303.159-.679-.041.229-.243-.044 49.165.390.128-.036.143.050-.746-.139.223-.201.030 50.022-.110-.142.759-.03-.052.050.065-.167.102.040 51-.133-.116-.135.844-.08-.074-.018.203-.148.172-.097 52-.059-.195-.057.886-.04-.041.055.158-.189.119-.044  Prilog 10: Matrica sklopa i matrica strukture  nesportaaice i nesportaai Matrica sklopa (A) F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1.220.186-.091.097-.064.030.308-.015.116.136-.224 2.124.050.073-.081.062.075.602-.196.072-.130.026 3-.062.020.020-.065-.025-.040.819.076-.129-.051.031 4-.158.045-.076.040-.071-.051.835-.014.030-.059.041 5.330-.072.148.146.085.049.465-.113-.098.045-.195 6.505.137.067-.090-.058.101.041-.011.107-.251.134 7.531.198-.050-.099-.105.104-.037.089.087-.305.162 8.648.173-.063-.084-.089.061-.027-.084.086-.189.084 9.688-.040.122.163.075.035.059.149.032-.145-.062 10.668.086.123.157.044.086.047.172.025-.085-.043 11.507.033.121.092-.020-.024.151.093-.035-.028.245 12-.035.030-.026-.113-.068-.063-.079.037-.046.702.064 13-.286-.080.052-.048.018.057.044.065.064.649.087 14-.014.057-.123-.128.113-.153-.032-.079-.027.566.091 15-.221-.108.013-.053.079.022.058.127-.027.626.039 16.088.044.064.025.014-.044-.124.025-.129.663-.104 17-.085-.085-.178-.031.179.075.040.267.010.417-.099 18.030-.020-.119-.199.022-.221-.019.231.102.415.064 19.663-.015-.017.094-.027.085.028-.241-.014.017.087 20.455.039-.022.101-.062.050.044-.317.179.217.043 21.039-.037.085-.071-.031.019-.064.733-.018.144-.078 22.030.033-.102-.084.115-.049.082.774-.043-.081.046 23.018-.062.056-.037-.059-.036-.028.836.049.081.014 24.027-.011.036.717.032.043.033-.110-.023-.053-.055 25.090.073-.027.830-.031-.012-.046.028.032-.047-.145 26-.043.038-.094.825.091-.051.054-.058.011-.059.199 27-.029.014-.099.781-.028.034.070-.022.053.046.272 28-.047.099.083.703-.011.028-.090-.010.098-.084-.019 29-.041.793-.069.154-.056.078.020.023-.029.016-.030 30-.040.802-.139.042-.136.048.016.096.061.049.146 31.170.718.069.076.055.021-.029-.067-.027-.067.039 32.021.755.157-.043.064.014.023-.049.096.019-.066 33-.040.770.012.058.033.098.015.022.075-.041-.065 34.020.597.222-.098.035-.036.090-.124.143-.044-.138 35.038-.027-.063-.023-.061.012-.060-.083.881.024.059 36-.097.097.044.076-.088.042-.047-.010.851-.110-.076 37.043.024-.027.066.046.022.032.122.845-.023.053 38.056-.040.198.257-.096.088.053.040.181.049.551 39.109-.023.127.120.041.050-.056-.059.020-.011.645 40.141.089.313.041.065-.029.057-.034.136.035.611 41.014.093.605-.038.114.054.124.015.060.018.354 42-.015.028.829.014-.116.011-.061.026-.029.021.049 43.010.053.825-.040-.072-.067-.011-.058.059-.050.036 44.014-.071.183.190-.059.517.058.060.041-.203-.070 45.020.129-.082-.037-.050.709-.011.083-.078-.135.178 46-.045.053-.126.071.092.803.030-.153-.050.084-.030 47-.028.015.034-.031-.057.726-.032.059.066-.029.017 48.133-.173.147.045-.033.600.068-.065.123-.035-.062 49.053.176-.092-.073-.010.733-.013-.016.037.084-.012 50.076.037-.118.012.694-.104-.037-.016.074-.051.027 51-.109.025-.077-.060.782.129-.076.052.042.027-.053 52.029-.061.072.056.853-.09-.083-.032-.071.041.064  Prilog 10 a: Matrica strukture (F) - nesportaaice i nesportaai F1F2F3F4F5F6F7F8F9F10F11 1,354,311,113,254-,123,205,397-,166,269-,034-,146 2,366,178,155,213-,036,255,688-,350,203-,294,086 3,176,028,097,09-,042,089,789-,050-,048-,134,046 4,067,037,017,179-,101,063,797-,152,078-,084,049 5,497,103,261,359,010,229,607-,269,147-,159-,094 6,670,402,258,237-,190,344,201-,197,346-,472,258 7,700,465,223,241-,239,366,167-,193,350-,534,287 8,773,451,207,262-,212,325,198-,274,350-,447,211 9,794,214,331,401-,026,274,286-,055,239-,371,092 10,799,338,347,408-,064,338,275-,047,283-,341,114 11,632,221,331,312-,099,165,314-,066,192-,247,358 12-,318-,156-,152-,330,083-,320-,229,231-,158,760-,046 13-,477-,241-,102-,277,143-,215-,130,244-,098,739-,110 14-,287-,183-,249-,320,249-,381-,174,118-,186,659-,028 15-,481-,322-,168-,331,236-,307-,188,334-,228,757-,090 16-,167-,115-,069-,180,145-,240-,206,179-,182,678-,172 17-,337-,262-,314-,269,319-,180-,126,401-,212,554-,222 18-,259-,204-,211-,406,156-,429-,196,391-,108,569-,031 19,763,273,219,403-,123,300,280-,400,255-,289,200 20,551,268,179,353-,149,226,242-,434,376-,058,134 21-,149-,184,095-,236,070-,139-,200,769-,147,283-,104 22-,149-,158-,159-,297,214-,187-,158,798-,219,122-,068 23-,180-,217-,045-,279,049-,199-,197,866-,124,258-,021 24,298,160,151,773-,068,283,233-,318,184-,259,057 25,351,246,112,850-,131,273,166-,222,254-,257-,010 26,261,193,071,857-,089,209,237-,289,214-,262,297 27,278,207,099,842-,129,275,252-,258,276-,227,366 28,277,281,220,747-,129,285,102-,224,325-,209,113 29,229,814,066,293-,157,338,106-,165,303-,156,074 30,200,818,024,196-,224,280,075-,155,325-,117,201 31,433,794,228,283-,076,317,111-,195,325-,260,159 32,297,815,283,159-,075,282,117-,200,414-,138,107 33,246,823,143,231-,095,366,104-,161,381-,192,030 34,253,666,306,09-,096,206,096-,238,394-,125-,021 35,201,317,177,216-,227,207,036-,217,882-,08,168 36,167,406,249,216-,199,243,043-,170,877-,181,060 37,271,345,242,262-,122,221,124-,051,861-,101,183 38,321,201,429,439-,217,246,192-,113,403-,170,656 39,298,163,313,292-,050,156,111-,147,214-,184,706 40,386,289,525,268-,125,140,186-,145,381-,162,725 41,270,224,698,144-,018,136,215-,055,283-,114,485 42,196,140,838,115-,231,130,044-,017,211-,098,212 43,266,214,867,142-,226,168,119-,129,315-,188,220 44,292,195,320,408-,188,653,226-,130,252-,415,030 45,218,328,071,196-,088,740,099-,056,138-,340,190 46,124,261-,032,272,025,788,125-,255,128-,147-,046 47,167,263,164,197-,151,745,085-,115,251-,241,048 48,329,134,294,299-,142,666,231-,152,291-,270,013 49,231,402,127,173-,098,763,107-,139,263-,157,012 50-,041-,059-,200-,06,699-,148-,066,051-,138,074-,013 51-,171-,081-,146-,155,786,029-,079,150-,133,178-,114 52-,038-,166-,059-,03,857-,108-,033,068-,214,160,024  Prilog 11: Postupak prijevoda i izrade hrvatske verzije upitnika The Kidscreen  52 Postupak dobivanja dozvole i pripreme hrvatske verzije ''The Kidscreen-52 upitnika kvalitete ~ivota za djecu i adolescente (The Kidscreen Group Europe, 2006) bio je prili no zahtjevan i tra~io je zadovoljavanje niza uvjeta za oblikovanje zavrane verzije. Legalna dozvola za koriatenje navedenog upitnika po ela je sa zamolbom autorice disertacije autorskom timu za koriatenje upitnika kvalitete ~ivota The Kidscreen-52. Nakon pozitivnog odgovora potpisan je ugovor o suradnji izmeu Kidscreen Group i autorice u kojem je trebalo navesti osobne podatke istra~iva a, naslov rada za koji e se koristiti upitnik, opisati namjenu za koju e se upitnik koristiti, tip znanstvenog rada, broj sudionika koji se planira u istra~ivanju, dob sudionika, po etak izrade doktorske disertacije i o ekivani zavraetak doktorske disertacije, te jezik na koji e se izvraiti prijevod upitnika. Takoer je trebalo nazna iti koju verziju e istra~iva  koristiti tijekom istra~ivanja s obzirom da se upitnik kvalitete ~ivota nudi u tri verzije, ovisno o broju estica (od 10 do 52 estice). Nakon povoljnog odgovora na temelju dostavljenih podataka autorica je trebala uplatiti 50 za troakove upitnika, priru nik i poatanske troakove. Za ovo istra~ivanje odabrana je verzija s najveim brojem estica zbog aire pokrivenosti fenomena istra~ivanja. Takoer je za ovo istra~ivanje odobreno besplatno koriatenje upitnika, ali ukoliko bi se upitnik koristio u komercijalne svrhe (naru eno istra~ivanje), za svako koriatenje upitnika cijena bi iznosila 500 . Proces dobivanja prava na koriatenje upitnika zapo eo je 14. 6. 2009. godine. Autorski tim takoer je u inio lijepu gestu ato je uz upitnik za djecu i adolescente besplatno poslao i roditeljsku verziju upitnika kvalitete ~ivota. S obzirom da nije postojala verzija upitnika na hrvatskom jeziku zatra~eno je od strane The Kidscreen grupe da se izvrai prijevod na hrvatski jezik i verzije za djecu i adolescente, ali i verzije upitnika za roditelje tako da danas egzistiraju obje verzije na hrvatskom jeziku, a u tijeku je izrada verzije The Kidscreen  27 i The Kidscreen  10 koji sadr~avaju iste estice samo u manjoj koli ini. Postupak prevoenja upitnika sadr~ava strogo propisanu metodologiju koja se morala strogo poativati. Metodologija prevoenja upitnika izvraena je u sedam koraka (razina) kako bi se doalo do finalne verzije pogodne za koriatenje u istra~ivanjima kvalitete ~ivota. Prilikom prijevoda tra~ilo se da prevedeni sadr~aj ima konceptualnu jednakost (smislenu cjelinu) meu svim verzijama, pri emu se manje trebalo dr~ati jezi nih pravilnosti (nemogunost doslovnog prijevoda). U prvom koraku dva neovisna prevodioca trebala su prevesti englesku verziju Kidscreen  52 upitnika na ~eljeni (hrvatski) jezik. U drugoj fazi na temelju dobivena dva prijevoda usklaen je sadr~aj problemati nih estica. Nakon toga ponovo se vrai prijevod sa usklaene verzije na hrvatskom jeziku natrag na engleski jezik - trea etapa. Na etvrtom stupnju izvraena je revizija proslijeene i povratne verzije prijevoda te je proslijeena finalna verzija upitnika na hrvatskom jeziku izvornom autorskom timu. Na petom koraku izvraena je prva internacionalna harmonizacija sadr~aja problemati nih estica upitnika, odnosno usaglaaavanje sadr~aja estica na hrvatskom i engleskom jeziku. Autori su korigirali sadr~aj nekih estica, odnosno objasnili ato to no mora estica opisivati. U aestoj fazi izvraeno je pilot istra~ivanje (pre  test) na malom uzorku ispitanika (propisano od strane Kidscreen grupe s obzirom da je ranije provjeravan na veem uzorku ispitanika) u razli itim kategorijama kako bi se iskristalizirale eventualne nejasnoe oko sadr~aja estica. Zatra~eno je da u pilot istra~ivanju sudjeluje troje djece oba spola u dobi od 8 do 11 godina, tri adolescenta oba spola u dobi od 12  17 godina i 2 roditelja oba spola za navedenu dob djece (8 do 11) i (12  17) godina ato ukupno ini 20 sudionika. Pilot istra~ivanje hrvatske verzije upitnika provedeno je na veem uzorku od tra~enog: N = 37. Nakon provedenog pilot istra~ivanja nije bilo estica s nejasnim sadr~ajem. O rezultatima pilot istra~ivanja obavjeateni su izvorni autori upitnika kvalitete ~ivota u verziji za djecu i verziji za roditelje. Sedmi korak sadr~avao je ponovnu internacionalnu harmonizaciju sadr~aja estica upitnika, nakon ega je dobivena finalna verzija upitnika na hrvatskom jeziku. Nakon svake etape prevoenja upitnika, upitnik je bio poslan izvornim autorima na uvid. Internacionalne konzultacije odvijale su se putem elektronske poate metodom poaalji izvornim autorima  primi nazad  poaalji. Osobe koje su sudjelovale u postupku prevoenja su kompetentne i pokrivaju razli ita podru ja va~na za uspjeano oblikovanje zavrane hrvatske verzije upitnika. Ovdje su bili anga~irani stru njaci koji imaju iskustva u istra~iva kom radu s razli itim vrstama upitnika, a pokrivaju podru je kineziologije, psihologije, engleskog jezika i medicine s obzirom da upitnik ima dodirnih to aka s navedenim podru jima. Postupak prevoenja zavraen je tijekom prosinca 2009. godine i sije nja 2010. godine. Nakon zavraenog postupka prijevoda izvraena je prilagodba upitnika za prikupljanje podataka. Finalna hrvatska verzija prilagoena je za potrebe istra~ivanja tako da joj je dodana estica u kojoj se sudionici izjaanjavaju o stupnju uklju enosti u sport, a koja ne postoji u izvornoj verziji upitnika. Takoer je upitnik prilagoen spolu kako bi viae bio u duhu hrvatskog jezika. O svim navedenim dopunama upitnika kvalitete ~ivota Kidscreen  52 obavijeateni su izvorni autori upitnika i zatra~ena njihova suglasnost za dodavanje nove estice s obzirom da autori upitnika tra~e strogu primjenu upitnika u izvornom obliku. Prilog 11: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri komponenti kvalitete ~ivota s obzirom na spol SPOLFaktori MinMaxASS D1.00 (}) Obitelj1.505.004.01.84Psiholoaka dobrobit1.335.003.84.77Prijatelji 1.335.334.23.75Nasilje1.004.001.24.49Slobodno vrijeme 1.205.003.00.89`kola 1.005.003.02.71Tjelesna dobrobit1.605.003.42.68Samopoimanje 1.005.002.39.97Novac1.005.004.05.89Raspolo~enje 1.005.002.28.70Dru~enje1.675.003.85.852.00 (M) Obitelj1.005.004.06.81Psiholoaka dobrobit1.335.003.92.76Prijatelji 1.005.004.05.84Nasilje1.005.001.34.71Slobodno vrijeme 1.005.003.50.92`kola 1.005.003.08.87Tjelesna dobrobit1.605.003.83.68Samopoimanje 1.005.001.86.83Novac1.005.004.10.93Raspolo~enje 1.005.002.07.68Dru~enje1.335.003.98.78 Legenda: naziv faktora (Faktori), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) Prilog 12: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri na temelju uklju enosti u sport SPORTFaktori MinMaxA S S D 1.00Obitelj1.005.003.96.89 Psiholoaka dobrobit1.335.003.90.77 Prijatelji 1.005.004.18.79 Nasilje1.005.001.27.61 Slobodno vrijeme 1.005.003.18.93 Skola1.005.003.00.77 Tjelesna dobrobit 1.605.003.87.65 Samopoimanje1.005.002.17.96 Novac1.005.004.07.96 Raspolo~enje 1.005.002.19.69 Dru~enje 1.675.003.94.81 2.00Obitelj1.505.004.09.76 Psiholoaka dobrobit1.335.003.84.75 Prijatelji 1.335.334.16.79 Nasilje1.005.001.28.54 Slobodno vrijeme 1.205.003.17.93 Skola1.005.003.08.76 Tjelesna dobrobit 1.605.003.27.64 Samopoimanje1.005.002.23.94 Novac1.675.004.07.86 Raspolo~enje 1.005.002.21.72 Dru~enje 1.335.003.86.84  Legenda: naziv faktora (Faktori),minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) Prilog 13: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri komponenti kvalitete ~ivota prema vrsti sporta TIP SP. Faktori MinMaxA S S D .00 NES PORT A`I Obitelj1.505.003.99.83 Psiholoaka dobrobit1.335.003.86.73 Prijatelji 1.335.004.17.76 Nasilje1.005.001.25.50 Slobodno vrijeme 1.005.003.10.92 Skola1.005.003.04.74 Tjelesna dobrobit 1.605.003.54.71 Samopoimanje1.005.002.311.00 Novac1.005.004.01.90 Raspolo~enje 1.005.002.21.64 Dru~enje 1.675.003.85.84 1.00 TIM SKI SPO RTOVI Obitelj1.675.004.06.76 Psiholoaka dobrobit1.505.003.87.80 Prijatelji 1.675.004.13.84 Nasilje1.005.001.37.74 Slobodno vrijeme 1.405.003.35.99 Skola1.005.003.16.81 Tjelesna dobrobit 1.805.003.70.70 Samopoimanje1.004.671.98.86 Novac1.675.004.12.88 Raspolo~enje 1.004.602.16.76 Dru~enje 1.675.003.94.82 2.00 INDI VIDU ALNI SPO RTOVI Obitelj1.005.004.06.87 Psiholoaka dobrobit1.335.003.89.79 Prijatelji 1.005.334.20.80 Nasilje1.004.671.27.57 Slobodno vrijeme 1.005.003.17.90 Skola1.005.002.95.78 Tjelesna dobrobit 1.805.003.52.71 Samopoimanje1.005.002.16.90 Novac1.005.004.14.93 Raspolo~enje 1.005.002.22.77 Dru~enje 1.335.003.94.82  Legenda: naziv faktora (Faktori), broj sudionika (N), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) Prilog 14: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri komponenti kvalitete ~ivota adolescentica na temelju uklju enosti u sport SPORT Faktori MinMaxA SS D 1.00 SPORT A`ICE Obitelj1.675.003.93.91 Psiholoaka dobrobit1.335.003.85.79 Prijatelji 1.675.004.27.75 Nasilje1.004.001.19.43 Slobodno vrijeme 1.205.002.94.86 Skola1.174.502.96.69 Tjelesna dobrobit 1.605.003.74.66 Samopoimanje1.005.002.38.96 Novac1.005.004.01.97 Raspolo~enje 1.004.602.28.70 Dru~enje 1.675.003.84.85 2.00 NESPO RTA`I CE Obitelj1.505.004.06.78 Psiholoaka dobrobit1.335.003.84.75 Prijatelji 1.335.334.21.76 Nasilje1.004.001.28.52 Slobodno vrijeme 1.205.003.04.91 Skola1.005.003.06.72 Tjelesna dobrobit 1.805.003.19.61 Samopoimanje1.005.002.39.98 Novac1.675.004.08.83 Raspolo~enje 1.005.002.27.71 Dru~enje 1.675.003.86.85  Legenda: naziv faktora (Faktori), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) Prilog 15: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri komponenti kvalitete ~ivota adolescenata na temelju uklju enosti u sport SPORTFaktori MinMaxASS D 1.00 SPORT A`I Obitelj1.005.004.00.86 Psiholoaka dobrobit1.335.003.96.77 Prijatelji 1.005.004.07.83 Nasilje1.005.001.37.78 Slobodno vrijeme 1.005.003.49.93 Skola1.005.003.04.87 Tjelesna dobrobit 2.605.004.04.60 Samopoimanje1.005.001.91.90 Novac1.005.004.13.94 Raspolo~enje 1.005.002.08.67 Dru~enje 1.675.004.06.75 2.00 NESPO RTA`I Obitelj1.675.004.16.72 Psiholoaka dobrobit1.335.003.86.77 Prijatelji 1.335.004.01.87 Nasilje1.005.001.30.60 Slobodno vrijeme 1.805.003.50.92 Skola1.005.003.14.86 Tjelesna dobrobit 1.605.003.49.68 Samopoimanje1.004.001.79.69 Novac1.675.004.04.92 Raspolo~enje 1.004.402.06.71 Dru~enje 1.335.003.85.83  Legenda: naziv faktora (Faktori), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) Prilog 16: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri komponenti kvalitete ~ivota s obzirom na tip sporta na subuzorku adolescenata TIP (M) SPORTA  MinMaxA S S D .00 NI`TA Obitelj2.175.004.11.76 Psiholoaka dobrobit2.175.003.96.63 Prijatelji 1.675.004.08.79 Nasilje1.005.001.30.59 Slobodno vrijeme 1.005.003.44.89 Skola1.004.833.04.81 Tjelesna dobrobit 1.605.003.83.70 Samopoimanje1.005.001.87.76 Novac2.005.004.13.84 Raspolo~enje 1.204.002.08.57 Dru~enje 1.675.003.90.80 1.00 EKIPNI SPORT Obitelj1.675.004.09.75 Psiholoaka dobrobit1.505.003.92.81 Prijatelji 1.675.004.02.83 Nasilje1.005.001.42.83 Slobodno vrijeme 1.805.003.53.96 Skola1.005.003.24.87 Tjelesna dobrobit 1.805.003.87.69 Samopoimanje1.004.671.83.84 Novac1.675.004.11.92 Raspolo~enje 1.004.602.02.71 Dru~enje 1.675.003.98.76 2.00 INDIVID UALNI SPORT Obitelj1.005.003.93.97 Psiholoaka dobrobit1.335.003.87.86 Prijatelji 1.005.004.03.96 Nasilje1.004.671.31.68 Slobodno vrijeme 1.005.003.54.92 Skola1.005.002.89.91 Tjelesna dobrobit 2.405.003.77.66 Samopoimanje1.005.001.91.92 Novac1.005.004.041.09 Raspolo~enje 1.005.002.13.80 Dru~enje 1.335.004.09.79  Legenda: naziv faktora (Faktori), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) Prilog 17: Diskriminacijska analiza Deskriptivni parametri komponenti kvalitete ~ivota s obzirom na tip sporta na subuzorku adolescentica TIP (}) SP0RTA MinMaxA S S D .00 NI`TA Obitelj1.505.003.95.86 Psiholoaka dobrobit1.335.003.82.76 Prijatelji 1.335.004.20.75 Nasilje1.004.001.23.46 Slobodno vrijeme 1.205.002.98.90 Skola1.175.003.04.71 Tjelesna dobrobit 1.605.003.43.68 Samopoimanje1.005.002.471.03 Novac1.005.003.97.92 Raspolo~enje 1.005.002.26.66 Dru~enje 1.675.003.84.85 1.00 EKIPNI SPORT Obitelj2.005.004.01.77 Psiholoaka dobrobit1.835.003.79.79 Prijatelji 2.005.004.32.85 Nasilje1.003.671.28.51 Slobodno vrijeme 1.405.003.04.97 Skola1.675.003.02.67 Tjelesna dobrobit 2.205.003.40.63 Samopoimanje1.004.002.26.83 Novac2.335.004.15.80 Raspolo~enje 1.204.402.41.79 Dru~enje 2.005.003.85.91 2.00 INDIVID UALNI SPORT Obitelj1.675.004.11.82 Psiholoaka dobrobit1.505.003.90.76 Prijatelji 1.675.334.27.72 Nasilje1.004.001.25.52 Slobodno vrijeme 1.204.803.01.84 Skola1.004.502.97.71 Tjelesna dobrobit 1.805.003.41.71 Samopoimanje1.004.672.27.88 Novac1.675.004.18.86 Raspolo~enje 1.004.602.26.75 Dru~enje 2.005.003.88.82  Legenda: naziv faktora (Faktori), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, aritmeti ka sredina (AS) i standardna devijacija (SD) 6.2.4 Karakteristike upitnika kod treniranih sudionika (djevojke i mladii) Tablica 10: broj sudionika (N), aritmeti ka sredina (AS), centralna vrijednost (Med), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, raspon ( R), standardna devijacija (SD), asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije (KTS), Kolmogorov-Smirnov test normaliteta distribucije(K-S) gdje su zvjezdicom ozna ena odstupanja na razini zna ajnosti od 0,01 (SPORTA`I) Varij. N ASMedMinMax R SDSKWKTS  K - S 13394,335,001,005,004,000,81-1,221,330,30*23393,744,001,005,004,000,87-0,26-0,060,21*33393,854,001,005,004,001,05-0,69-0,150,22*43393,834,001,005,004,000,97-0,720,420,23*53393,654,001,005,004,001,01-0,33-0,740,23*63393,884,001,005,004,000,97-0,770,460,24*73394,124,001,005,004,001,05-1,210,950,27*83394,074,001,005,004,000,89-0,800,310,23*93393,714,001,005,004,000,90-0,480,070,25*103393,734,001,005,004,000,94-0,45-0,180,23*113393,974,001,005,004,000,97-0,62-0,420,22*123392,222,001,005,004,000,841,241,950,38*133392,172,001,005,004,000,791,182,130,37*143392,192,001,005,004,001,000,870,410,29*153392,012,001,005,004,000,951,061,050,29*163392,372,001,005,004,001,020,670,020,27*173391,732,001,005,004,000,901,432,140,28*183392,743,001,005,004,001,150,29-0,810,22*193393,674,001,005,004,000,96-0,28-0,490,21*203394,054,001,005,004,000,90-0,62-0,360,22*213392,202,001,005,004,001,190,940,010,27*223391,782,001,005,004,000,931,371,740,26*233392,502,001,005,004,001,290,59-0,750,25*243392,933,001,005,004,001,060,32-0,690,21*253393,053,001,005,004,001,120,24-0,820,19*263393,083,001,005,004,001,160,33-1,090,23*273393,233,001,005,004,001,160,22-1,160,19*283393,684,001,005,004,001,22-0,34-1,200,22*293393,664,001,005,004,001,13-0,64-0,290,23*303394,275,001,005,004,000,97-1,371,480,31*313394,014,001,005,004,001,02-0,870,020,24*323393,844,001,005,004,001,13-0,60-0,740,22*333393,954,001,005,004,001,09-0,65-0,700,25*343394,075,001,005,004,001,15-0,94-0,280,31*353393,964,001,005,004,001,14-0,85-0,220,26*363394,074,001,005,004,001,09-0,960,070,29*373394,154,001,005,004,000,96-0,960,330,28*383393,914,001,005,004,000,97-0,58-0,450,23*393393,684,001,005,004,001,09-0,56-0,330,22*403394,245,001,005,004,000,96-1,070,110,32*413394,194,001,005,004,000,85-0,75-0,140,27*423394,174,001,005,004,000,98-1,040,510,29*433394,205,001,005,004,000,99-1,170,810,30*443392,903,001,005,004,001,14-0,19-0,610,24*453393,103,001,005,004,001,04-0,19-0,160,24*463392,743,001,005,004,001,050,11-0,250,23*473393,373,001,005,004,001,06-0,18-0,630,19*483392,472,001,005,004,001,180,48-0,630,21*493393,433,001,005,004,001,08-0,31-0,430,18*503391,261,001,005,004,000,723,6314,350,47*513391,351,001,005,004,000,712,869,960,43*523391,231,001,005,004,000,733,8815,390,50* Pregledom rezultata aritmeti kih sredina primjeuje se njihovo variranje od minimalne vrijednosti 1,23 ( estica broj 52) do maksimalne vrijednosti 4,33 ( estica broj 1). Prema tome, vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo cijeli raspon ponuenih odgovora. Skupinu vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina od 4,01 do 4,33 ini 12 estica. Rezultati ovih estica grupirani su u zoni viaih vrijednosti ato upuuje na negativnu asimetri nost njihovih rezultata. Skupinu neato ni~ih, ali joa uvijek visokih vrijednosti aritmeti kih sredina ine 22 estice. Raspon njihovih vrijednosti kree se od 3,05 do 3,97 ato zna i da su i njihove distribucije negativno asimetri ne. Dakle, 34 estice upitnika od njih 52 ima osjetno visoke vrijednosti aritmeti kih sredina ato ukazuje na visok stupanj slaganja sa veinom sadr~aja estica, te na njihovu negativnu asimetri nost. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina od 2,01 do 2,93 ima 12 estica i distribucije njihovih rezultata du normalne. Preostalih 6 estica ima najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1,23 do 1,78. Zbog ovako zamjetnog broja negativno distribuiranih rezultata estica i Kolmogorov  Smirnov test pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0,01. Vrijednosti K- S testa kreu se od 0,19 do 0,50, a dopuatena vrijednost odstupanja (max D) ne bi smjela biti vea od 0,08. Kao ato pokazuju rezultati K- S testa, estice broj 25 i 27 (0,19) najbli~e su normalnoj distribuciji rezultata, iako je i njihov max D prili no visok (0,19) u odnosu na grani ni (0,08). Nasuprot njima od normalne distribucije najviae odstupaju estice broj 50 (0,47) i broj 52 (0,50). Vrijednosti standardnih devijacija takoer ukazuju na zakrivljenost distribucije odgovora na estice. Raspon vrijednosti standardnih devijacija kree se od 0,71 do 1,22. Kako su njihove vrijednosti relativno niske, to ukazuje da se prosjek estica priklonio, u ovom slu aju ekstremu negativne distribucije rezultata, odnosno zoni viaih vrijednosti. Raspon odgovora na estice je potpuno pokriven ato pokazuju rezultati centralne vrijednosti estica. Njihove vrijednosti variraju od 1,00 do 5,00, ato opravdava koriatenje skale od pet stupnjeva. Centralna vrijednost kod najveeg broja estica iznosi 4, 00 (24 estice) a samo 4 estice imaju centralnu vrijednost 5,00. Tablica 11: kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC), korelacija pojedine estice s preostalim esticama (RMS), koeficijent pouzdanosti nakon izostavljanja navedene estice () (SPORTA`I)) Varij.SMC RMS  10,300,300,8420,510,290,8430,430,170,8440,490,160,8450,540,410,8460,640,540,8470,670,500,8480,700,580,8490,720,630,84100,750,600,84110,540,490,84120,52-0,330,85130,56-0,290,85140,57-0,360,85150,64-0,370,85160,36-0,210,85170,52-0,340,85180,50-0,310,85190,610,510,84200,490,420,84210,60-0,150,85220,52-0,190,85230,59-0,170,85240,620,500,84250,670,540,84260,720,540,84270,720,510,84280,470,430,84290,660,520,84300,650,460,84310,700,610,83320,690,590,83330,720,530,84340,590,480,84350,730,370,84360,730,420,84370,670,440,84380,550,510,84390,370,270,84400,620,500,84410,590,530,84420,600,240,84430,570,330,84440,570,430,84450,480,400,84460,530,370,84470,470,440,84480,490,380,84490,460,380,84500,49-0,010,85510,550,060,84520,64-0,030,85 Vrijednosti koeficijenata determinacije izra~enih kao kvadrat multiple korelacije (SMC) svake estice s ostalima kreu se od 0,30 ( estica broj 1) do 0,75 ( estica broj 10). Na razini od 5 % (p= 0,05) zna ajna je multipla korelacija od 0,41. Pri toj vrijednosti koeficijent determinacije iznosi 0,17, odnosno postoji 17 % zajedni kog varijabiliteta rezultata. Visoke vrijednosti koeficijenta determinacije imaju 23 estice, a raspon njihovih vrijednosti kree se od 0,60 do 0,75. Najizra~enije meu njima po vrijednosti svojih koeficijenata od 0,70 do 0,75 su estice broj 8, 9, 10, 26, 27, 31, 33, 35 i 36 pa je za pretpostaviti da one svojim vrijednostima najviae doprinose zajedni kom varijabilitetu. Korelacije pojedine estice s ostalim esticama (RMS) kreu se od  0,01 ( estica broj 50) pa sve do 0,63 ( estica broj 9). Od ukupnog broja estica (52) njih 39 ima vrijednost korelacije iznad 0,30 ato pokazuje dobru povezanost meu esticama koje pripadaju razli itim dimenzijama upitnika. Najizra~enije korelacijske veze s preostalim esticama imaju estice broj 6, 7, 8, 9, 10, 19, 24, 25, 26, 27, 29, 31, 32, 33, 38 i 40. Korelacijske vrijednosti ovih estica kreu se od 0,50 do 0,63. Koeficijent pouzdanosti upitnika alpha () koji pokazuje pouzdanost nakon izostavljanja pojedine estice pokazuje zadovoljavajue vrijednosti u svim esticama. Raspon koeficijenata alpha kree se od 0,83 do 0,85 iz ega je vidljivo da prelazi vrijednost od 0,80 koji se u psihometriji smatra prihvatljivim (Momirovi, `talec, Wolf, 1975). Tablica 12: koeficijenti pouzdanosti itavog upitnika (SPORTA`I) Cronbach alpha (C)0,84Standardizirana alpha (S) 0,83Lambda 1 13, 19PCT Lambde 1 (% PCT) 25,37 %  Koeficijent pouzdanosti Cronbach alpha (C) koji pokazuje internu pouzdanost i koeficijent pouzdanosti dobiven na standardiziranim esticama (S) mogu se prihvatiti kao pouzdani jer njihove vrijednosti od 0,84 i 0,83 prelaze prihvatljivu granicu pouzdanosti od 0,80, autori inicijalnog upitnika uzimaju i granicu pouzdanosti od 0,70 kao zadovoljavajuu (The Kidscreen Group Europe, 2006). Vrijednost prvog karakteristi nog korijena iznosi 13,19 ato objaanjava 25,37 % varijance matrice interkorelacije estica. S obzirom da je rije  o multidimenzionalnom upitniku ovaj postotak objaanjene varijance je zadovoljavajui. 6,2.6 Karakteristike upitnika kod adolescenata koji se ne bave sportom (djevojke i mladii) Tablica 13: broj sudionika (N), aritmeti ka sredina (AS), centralna vrijednost (Med), minimalan (Min) i maksimalan (Max) rezultat, raspon ( R), standardna devijacija (SD), asimetri nost distribucije (SKW), spljoatenost distribucije (KTS), Kolmogorov-Smirnov test normaliteta distribucije (K-S) gdje su zvjezdicom ozna ena odstupanja na razini zna ajnosti od 0,01 (NETRENIRANI) Varij. N AS MedMinMax RSDSKWKTS K  S 13944,124,001,005,004,000,84-0,870,490,26*23943,293,001,005,004,000,91-0,310,380,24*33942,813,001,005,004,001,160,14-0,720,17*43943,203,001,005,004,001,01-0,13-0,200,22*53943,323,001,005,004,001,00-0,01-0,950,21*63943,864,001,005,004,000,97-0,740,390,23*73944,104,001,005,004,001,09-1,220,850,27*83943,964,001,005,004,000,95-0,770,290,23*93943,674,001,005,004,000,87-0,15-0,440,22*103943,714,001,005,004,000,91-0,35-0,360,24*113943,814,001,005,004,001,02-0,49-0,590,21*123942,202,001,005,004,000,860,920,800,35*133942,172,001,005,004,000,831,031,250,36*143942,192,001,005,004,001,040,870,290,28*153942,012,001,005,004,000,931,030,990,29*163942,412,001,005,004,001,100,60-0,330,26*173941,782,001,005,004,000,881,331,870,26*183942,873,001,005,004,001,150,28-0,820,21*193943,614,001,005,004,000,98-0,17-0,760,20*203944,014,001,005,004,000,92-0,730,090,23*213942,362,001,005,004,001,180,85-0,030,28*223941,772,001,005,004,000,941,381,690,27*233942,482,001,005,004,001,230,69-0,480,26*243942,973,001,005,004,001,100,29-0,850,22*253943,103,001,005,004,001,170,27-1,090,22*263943,083,001,005,004,001,160,26-0,950,20*273943,223,001,005,004,001,140,13-1,060,18*283943,614,001,005,004,001,18-0,28-1,110,19*293943,754,001,005,004,001,05-0,65-0,030,22*303944,385,001,005,004,000,87-1,592,680,33*313944,074,001,005,004,000,92-0,820,160,23*323944,034,001,005,004,001,00-0,77-0,230,24*333944,054,001,005,004,001,01-0,79-0,190,26*343944,195,001,005,004,001,02-1,080,290,31*353944,044,001,005,004,001,01-0,83-0,060,25*363944,074,001,005,004,001,05-0,970,170,27*373944,154,001,005,004,000,85-0,72-0,100,25*383943,854,001,005,004,000,97-0,55-0,510,25*393943,514,001,005,004,001,16-0,48-0,520,21*403944,244,001,005,004,000,90-1,070,500,29*413944,164,001,005,004,000,88-0,810,060,26*423944,104,001,005,004,000,99-0,970,420,26*433944,164,001,006,005,000,94-0,890,210,27*443942,973,001,005,004,001,09-0,24-0,410,24*453943,133,001,005,004,001,02-0,19-0,170,23*463942,833,001,005,004,001,06-0,13-0,370,26*473943,534,001,005,004,001,05-0,28-0,580,19*483942,582,001,005,004,001,160,43-0,610,22*493943,463,001,005,004,001,03-0,36-0,190,19*503941,291,001,005,004,000,753,4212,840,46*513941,381,001,005,004,000,722,558,270,41*523941,231,001,005,004,000,714,0217,240,49* Analiza vrijednosti aritmeti kih sredina u skupini adolescenata koji se ne bave sportom pokazuje njihovo variranje od 1,23 ( estica broj 52) do 4, 38 ( estica broj 30). Vidljivo je (kao i u ranijim analizama) da vrijednosti aritmeti kih sredina zahvaaju gotovo itav raspon ponuenih odgovora. Skupinu vrlo visokih vrijednosti aritmeti kih sredina raspona od 4,01 do 4,38 ini 15 estica ato podrazumijeva da su njihovi rezultati grupirani u zoni viaih vrijednosti, odnosno da je njihova distribucija negativno asimetri na. Skupinu s neato ni~im, ali joa uvijek dovoljno visokim vrijednostima za negativnu asimetri nost distribucije ini 19 estica iji se raspon vrijednosti kree od 3,08 do 3,96. Ukupno, dakle 34 estice pokazuju tendenciju svrstavanja rezultata aritmeti kih sredina u zonu viaih brijednosti ato ukazuje na visok stupanj slaganja sa veinom sadr~aja estica upitnika, ali i na njihovu negativnu asimetri nost. Prosje ne vrijednosti aritmeti kih sredina, prema tome i prosje nu distribuciju rezultata ima 13 estica. Raspon njihovih vrijednosti kree se od 2,01 do 2,97. Preostalih 5 estica ima najni~e vrijednosti aritmeti kih sredina od 1,23 do 1,78. Kako je veina odgovora estica negativno asimetri no distribuirana, mo~e se zaklju iti da je veina sudionika iz ove skupine izrazila slaganje sa njihovim sadr~ajem. Zbog toga i Kolmogorov  Smirnov test normaliteta distribucije pokazuje statisti ki zna ajno odstupanje od normalne distribucije u svim esticama upitnika na razini zna ajnosti od 0,01. Vrijednosti koeficijenata K-S testa variraju od 0,17 do 0,49. Dopuatena vrijednost odstupanja (max D) ne bi smjela biti iznad 0,08. Najbli~a normalnoj distribuciji rezultata je estica broj 3 (0,17) a najvee odstupanje od normalne raspodjele imaju estice broj 50 (0,46) i broj 52 (0,49). Vrijednosti standardnih devijacija kreu se od 0,71 do 1,23. Ove vrijednosti takoer ukazuju na zakrivljenost distribucija odgovora na estice. Kako su, naime vrijednosti standardnih devijacija relativno niske, to nam ukazuje da se prosjek estica priklonio u ovom slu aju ekstremu negativno asimetri no distribuiranih rezultata. Dobra ,,pokrivenost'' raspona odgovora vidljiva je iz rezultata centralne vrijednosti. Zastupljen je itav raspon odgovora od minimalnih 1,00 do maksimalnih 5,00 kod svake estice ato opravdava koriatenje skale od pet stupnjeva. Naj eaa centralna vrijednost je 4,00 (24 estice) dok je najrjea centralna vrijednost 5,00 (2 estice) ato potvruje ranije navedeno. Tablica 14: kvadrat multiple korelacije (SMC),korelacija pojedine estice s preostalim esticama (RMS), koeficijent pouzdanosti nakon izostavljanja navedene estice () (NETRENIRANI) Varij. SMC RMS 10,270,370,8420,460,380,8430,390,190,8440,370,180,8450,460,410,8460,620,560,8370,700,570,8380,690,580,8390,740,550,84100,750,630,83110,530,500,84120,52-0,320,85130,56-0,320,85140,45-0,360,85150,66-0,410,85160,36-0,230,85170,50-0,340,85180,47-0,360,85190,620,550,83200,450,480,84210,48-0,200,85220,51-0,240,85230,61-0,230,85240,540,430,84250,660,480,84260,740,460,84270,740,520,83280,540,490,83290,640,510,84300,630,470,84310,650,590,83320,650,560,83330,630,530,83340,490,420,84350,640,440,84360,660,460,84370,610,540,84380,600,550,83390,420,410,84400,680,550,83410,540,460,84420,580,340,84430,650,410,84440,550,470,84450,510,420,84460,530,350,84470,450,390,84480,500,440,84490,540,460,84500,40-0,110,85510,47-0,140,8552 0,54-0,110,85 Koeficijenti determinacije (SMC) izra~eni kao kvadrat multiple korelacije svake estice s ostalima kree se od 0,27 ( estica 1) do 0,75 ( estica 10). Na razini od 5 % (p = 0,05) zna ajna je multipla korelacija od 0,37. Pri toj vrijednosti koeficijent determinacije iznosi 0,14 ato upuuje da postoji 14 % zajedni kog varijabiliteta rezultata. Visoke vrijednosti koeficijenta determinacije iznad 0,50 ima 37 estica. Raspon njihovih vrijednosti kree se od 0,50 do 0,75. Izrazito visoke vrijednosti meu njima imaju estice broj 7, 9, 10, 26 i 27 s rasponom vrijednosti od 0,70 do 0,75 pa je za pretpostaviti da one najviae doprinose zajedni kom varijabilitetu. Suprotno njima estica broj 1 s koeficijentom determinacije od 0,27 doprinosi najmanje. Korelacija pojedine estice s ostalim esticama (RMS) kree se od  0,11 ( estice broj 50 i 52) do 0,63 ( estica broj 10). Vrijednosti iznad 0,30 ato se smatra zadovoljavajuom povezanoau imaju ak 43 estice. Najizra~enije korelacijske veze s preostalim esticama pokazuju estice broj 6, 7, 8, 9, 10, 11, 19, 27, 29, 31, 32, 33, 37, 38 i 40. vrijednosti njihovih korelacija kreu se od 0,50 do 0,63. Koeficijent alpha () koji pokazuje kretanje pouzdanosti upitnika nakon izostavljanja pojedine estice pokazuje zadovoljavajue vrijednosti u svim esticama. Njihov raspon kree se od 0,83 do 0,85 i prelazi vrijednost od 0,80 koja se u psihometriji uzima kao zadovoljavajua (Momirovi, `talec, Wolf, 1975) (The Kidscreen Group Europe, 2006). Tablica 15: koeficijenti pouzdanosti itavog upitnika na uzorku adolescenata koji se ne bave sportom (M i }) Cronbach alpha (C) 0,84 Standardizirana alpha (S)0,83Lambda 1 13,19 PCT Lambde 1 (% PCT) 25,37 %  Koeficijenti pouzdanosti itavog upitnika Cronbach alpha (C) koriaten kao mjera interne pouzdanosti i koeficijent dobiven na standardiziranim esticama, mogu se smatrati zadovoljavajuim. Njihove vrijednosti od 0,84, odnosno 0,83 prelaze prihvatljivu granicu pouzdanosti od 0,80. Autori inicijalnog upitnika kao prihvatljivu granicu pouzdanosti uzimaju vrijednost alphe od 0,70 (The Kidscreen Group Europe, 2006). Vrijednost prvog karakteristi nog korijena iznosi 13,19 ato objaanjava 25,37 % varijance matrice interkorelacije estica. Kako je rije  o multidimenzionalnom upitniku, rezultat od 25,37 % objaanjene varijance prvom glavnom komponentom je zadovoljavajui. PRILOZI: Tablica 6: korelacije pojedine estice sa svim preostalim esticama (RMS), kvadrat multiple korelacije estice s ostalim esticama (SMC), koeficijent pouzdanosti testa nakon izostavljanja navedene estice () (DJEVOJKE) Varij. RMS SMC  Varij.RMSSMC 10,350,250,81270,500,670,8120,330,450,81280,460,520,8130,120,430,82290,510,670,8140,120,430,82300,490,640,8150,410,470,81310,570,640,8160,540,620,81320,550,660,8170,530,710,81330,490,660,8180,520,700,81340,490,560,8190,510,720,81350,450,680,81100,560,760,81360,440,700,81110,450,530,81370,480,600,8112-0,330,560,83380,570,590,8113-0,320,560,83390,410,440,8114-0,370,470,83400,550,670,8115-0,430,640,83410,470,520,8116-0,290,390,83420,260,590,8217-0,370,520,83430,350,650,8118-0,300,400,83440,440,550,81190,470,580,81450,330,420,81200,390,410,81460,290,480,8221-0,190,560,83470,330,460,8122-0,240,470,83480,330,450,8123-0,240,660,83490,380,470,81240,420,520,8150-0,110,290,82250,470,620,8151-0,160,430,82260,490,660,8152-0,170,440,82 6. 3. 4. Faktorska struktura upitnika na uzorku adolescentica sportaaica (})  hrvatska verzija Tablica 30: rezultati komponentne analize: Red.br.  L  % Cum % 112,5124,0524,0523,907,5031,5533,085,9237,4742,865,4942,9652,675,1348,0962,124,0752,1671,863,5855,7581,723,3159,0691,663,1962,25101,573,0265,27111,212,3367,59121,031,9869,58 6. 3. 5 Faktorska struktura upitnika na uzorku adolescentica koje se ne bave sportom (})  hrvatska verzija Tablica 32: rezultati komponentne analize: Red. br L % Cum %113,7326,4026,4023,456,6333,0332,965,6938,7342,474,7543,4852,084,0047,4861,943,7451,2271,863,5854,8081,633,1457,9391,412,7060,63101,192,2862,92111,152,2265,13121,052,0267,15  SHAPE \* MERGEFORMAT      PAGE  PAGE 154 ܗ2kd|5$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# &JT^ $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,^`bJ> $$Ifa$gd,kd%6$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 labdrԎގss $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,gkd6$$Ifl!;" t0;"644 la܎ގLNVXZ\`bPb|*,.0XZZ>v|h>'S5mHsHhNh>'S5mHsHh]mHsHhSWmHsHh>'SmHsHhYmHsHh(;mHsHhYmHsHhUzmHsHh,mHsHhV3mHsH(h,hV3CJOJQJ^JaJmHsH"hV3CJOJQJ^JaJmHsH-DJ>>2 $$Ifa$gd# $$Ifa$gd,kd7$$Ifl4r4!`q'$ t0;"644 laDNXZ\b>22 $$Ifa$gd,kd7$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUzb2kdi8$$Ifl4r4! q'$ t0;"644 la $$Ifa$gdUz $$Ifa$gd#.0ڟܟ*,vxz>@ $dha$gdGf $dha$gd $dha$gd>'S $dha$gdgC~T~Pҟ<>ĢƢ ¤ڤܤޤ֧(*,Dvxz𶪡yyqeeh@~h5mHsHhGfmHsHhGf5mHsHh}Jh5mHsHh"}hmHsHhmHsHh5mHsHhUM<h5mHsHh hmHsHhwX7mHsHh<mHsHh\h>'SmHsHhp h>'S5mHsHhSWmHsHh>'SmHsHh#GImHsH'pr  F ְر6<>@v<ԸָĹyyqfZZh\h>'S5mHsHhIhGfmHsHhi3 mHsHh\mHsHhj mHsHhlmHsHh`hGf5mHsHh`hGfmHsHhGf5mHsHhGfmHsHhhmHsHh0?mHsHh<mHsHh9mHsHh5mHsHhhmHsHh#GImHsHhmHsH#ָظ6:z4TzʾRTVZ\^`02&fhj@dzxhLhLmHsHhghs0#mHsHhLmHsHhs0#mHsHhhs0#5mHsHhs0#5mHsHhGf5mHsHh>2h>'SmHsHh>'S5mHsHhh>'SmHsHhGfmHsHhYmHsHh>'SmHsHh\h>'S5mHsH/\^`hjlzDF` $dha$gd2D $dha$gd AS $dha$gd $dha$gds0# $dha$gd>'S(X2$,<&,jdflhúéˎ}ujh"h mHsHh mHsHh AS5mHsHhpmHsHh ASmHsHhi3 h>'SmHsHh+' mHsHh!PmHsHh!P5mHsHhg5mHsHhgmHsHh>'SmHsHhL5mHsHh>'S5mHsHhPhs0#mHsHhi3 mHsHhs0#mHsH&~vxz \`DFXnpr^`ftǾvjvjbhFmHsHhh>'S5mHsHhR5mHsHh>'S5mHsHhFh5N 5mHsHh|Xh2DmHsHhfh2DmHsHh2DmHsHh 6h2D5mHsHh2D5mHsHh>'SmHsHh ASmHsHh ASh 5mHsHh mHsHhah mHsHh 5mHsH&JdfprJ0VZ&(ܑ}ulhS6mHsHh\`mHsHh*amHsHhh>'S5mHsHh"}h>'S5mHsHhFh>'SmHsHh+' mHsHh4?mHsHhu mHsHhFmHsHhFhFmHsHhF5mHsHh>'S5mHsHhAxh>'SmHsHh>'SmHsHhRmHsH'R $,4 $$Ifa$gdph $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd!{ $dha$gdu9 $dha$gd* $dha$gd>'SPR46<>@DZ\bdɴ{fQ;+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(hphhaCJOJQJ^JaJmHsH(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsHhu96mHsHh(6mHsHh!{6mHsHhS6mHsHhH;6mHsHhY6mHsH46<FHJLNPRTVXZ\blvxz|~Ff< $$Ifa$gdph $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd!{Ff9dfjlnptñu`ñu`N"h CJOJQJ^JaJmHsH(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsHFfB $$Ifa$gdph $$Ifa$gd!{Ff? $$Ifa$gdm'c  ʵܣܣܣ|gQ>Q>%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH"h\`CJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH (4>@BDFHJLR\fp|FfI $$Ifa$gd!{FfE $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gdph "(*,.02468<JLRTV\^`bdֱxffxQ<֟(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsHdfhjlnprtvxz|~ٵ룑Ǒ{h{S>(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"h\`CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH&Ff*O $$Ifa$gd!{FfL $$Ifa$gdph $$Ifa$gdm'c鱟xffTx>>x+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"h\`CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH  "$&(*,.04DzNjyygQ+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH"h\`CJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH&0<HR\^`bdjt~FfLU $$Ifa$gd!{Ff;R $$Ifa$gdph $$Ifa$gdm'c46:<@BHJLNPRTVZbísaL:s:L"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH+h\`hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+h\`h!{5CJOJQJ^JaJmHsH+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsHbdjlnprvx~r`rKr`r(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsHðÇq_M_8(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH+h{`hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+h{`h!{5CJOJQJ^JaJmHsH%h{`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"h{`CJOJQJ^JaJmHsH¯ՙm[I[7"h\`CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH+hL;Wh\`5CJOJQJ^JaJmHsH+hL;Whm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hL;Wh!{5CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hhOh!{5CJOJQJ^JaJmHsH(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH (2>HJLT^hr~Ffn[ $$Ifa$gd!{Ff]X $$Ifa$gdph $$Ifa$gdm'c   "*,268:<>@BFJLT뱞y뱞ydO(hphh!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH"h{`CJOJQJ^JaJmHsH%h\`5CJOJQJ^JaJmHsH%hm'c5CJOJQJ^JaJmHsH+hAXh!{5CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsHTVX\^`bdfhjlnprtvxz|~ǵܵǣܵǵܵǣܵǣܵǣ"h{`CJOJQJ^JaJmHsH"h\`CJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH26t~\lntv H*,pǵǎ~v~n~b~v~Z~Z~v~v~v~n~RhkOmHsHh3b5mHsHhph6mHsHh4mHsHhL;WmHsHhmHsHhmHsH(h!{haCJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h!{CJOJQJ^JaJmHsH(h!{h!{CJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"haCJOJQJ^JaJmHsH,46  8: BD !"!j2222H3J3$a$gd+ $dha$gd* $dha$gd $dha$gdZ& $dha$gd4 $dha$gd6v$n4   8:Hv XhtB !"!mHsHh|mHsHhkOmHsHh+' mHsH34B4D4F4H4L4N4R4T4X4\4^4`4b4d4h4j4l4n4ǵǵǵǵ"h#CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH"h$6CJOJQJ^JaJmHsH(h#h#CJOJQJ^JaJmHsHG333333^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kd^$$Ifl\T \ < t0644 la333344^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kd_$$Ifl\T \ < t0644 la4444(444^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kd `$$Ifl\T \ < t0644 la4464:4D4N4Z4^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kd`$$Ifl\T \ < t0644 laZ4\4`4j4t44^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kd a$$Ifl\T \ < t0644 lan4r4t4x4z4~444444444444444444444444444444444444444444444445555 55555550525ٵٵǵٵٵǵٵٵǵٵٵǵ٬hT06mHsHhm'c6mHsH"h#CJOJQJ^JaJmHsH"hm'cCJOJQJ^JaJmHsH(h#h#CJOJQJ^JaJmHsH"h$6CJOJQJ^JaJmHsH@444444^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kda$$Ifl\T \ < t0644 la444444^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kd6b$$Ifl\T \ < t0644 la444444^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kdb$$Ifl\T \ < t0644 la444555^RFFF $$Ifa$gdm'c $$Ifa$gd#kdLc$$Ifl\T \ < t0644 la55 5.6062646^SKCCC$a$gd0c$a$gdm'c $dha$gd1]#kdc$$Ifl\T \ < t0644 la2545b5d5f555,6.62646H6\6`6b69*:<<< ===,==>>?????ǵyqyyiyaYyQh7mHsHh+mHsHhmmHsHh)3mHsHhYmHsHhmHsHhE`5mHsHh7xmHsHhmHsHhH;mHsHhgC~h0cmHsHh0cmHsH"h4QCJOJQJ^JaJmHsH"h0cCJOJQJ^JaJmHsHh(mHsHh[hm'c6mHsHhT06mHsHhm'c6mHsH46F;<<<<??V@X@Z@j@z@@@@@ $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd}w $$Ifa$gd $$Ifa$gd;D$a$gd6v$a$gd7 $dha$gd7x $dha$gd1]# $dha$gd0c?????????@@@D@N@T@V@X@Z@j@x@z@@@@¹t_M"hD+CJOJQJ^JaJmHsH(h,h,CJOJQJ^JaJmHsH"h=CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(hD+h=CJOJQJ^JaJmHsHhE`h|f6mHsHhE`6mHsHh76mHsHh!6mHsHh6v6mHsHh[6mHsHhH;6mHsHhY6mHsHh|fmHsH@@@@@@A A AA>A@AHAJARATAVAXAZA\AAAAAAAAAAA˵{f{{^{{{^{L"h-CJOJQJ^JaJmHsHhimHsH(hEWhiCJOJQJ^JaJmHsH(h;DhiCJOJQJ^JaJmHsH"hiCJOJQJ^JaJmHsH%hi5CJOJQJ^JaJmHsH+hmIphi5CJOJQJ^JaJmHsHhh=mHsH(hD+h=CJOJQJ^JaJmHsH(hh=CJOJQJ^JaJmHsH@@@@@@@ AK?????? $$Ifa$gd;Dkdbd$$Iflr4[!'_ t0!644 la AA@AJATA $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdTAVAXA\AAJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkde$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laAAAAA>2 $$Ifa$gd;Dkde$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2AAAAA $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdAAAAAAAABBB&B(B*B,B0B2B^B`BbBfBjBlBnBpBtBvBBBBBBBBBBB0C2C4C6CBCѻ٩ѻ٩٩ѻ٩ѻѻїy+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHhmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsH+hmIphi5CJOJQJ^JaJmHsHhimHsH"hiCJOJQJ^JaJmHsH(h;DhiCJOJQJ^JaJmHsH)AAAABJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;DkdUf$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laBB(B*B,B>2 $$Ifa$gd;Dkdf$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2,B2BXBbBlB $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdlBnBpBvBBJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdg$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laBBBBB>2 $$Ifa$gd;DkdPh$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2BBBBB $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdBBBBCJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdh$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laC&C0C2C4C>2 $$Ifa$gdkdi$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ24C6C8C:CDC\CrCxCCCCsgg $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;DgkdKj$$Ifl!! t0!644 la BCDCpCrCvCxCCCCCCCCCCCCCDDD D DDDDDDDDD@DBDDDFDHDJDLDPDRDTDVDZD\Dڰڞڰڞڰڰڞڰڞnڰڞnڞڰڰ"h-CJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH(h!h6vCJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH%h6v5CJOJQJ^JaJmHsH+CCCCDJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdj$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laD DDDD>2 $$Ifa$gd;Dkd=k$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2DD>DHDRD $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdRDTDVD\DDJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdk$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la\DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDFEHELENEPERETEVEXEZE\E^EhEjEEʵʵʵʵ}j%h6v5CJOJQJ^JaJmHsHhmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH)DDDDD>2 $$Ifa$gd;Dkdl$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2DDDDD $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdDDDDDEJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkd8m$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laDENEXEZE\E>2 $$Ifa$gdkdm$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2\E^E`EjEEEEEEsgg $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dgkdn$$Ifl!! t0!644 laEEEEEEEEEEEEEEEEE>F@FBFDFFFHFJFLFNFPFRFTFXFZFFFFFFFFFFFFFٲ٠ٲĘٲ٠ٲ٠Ęٲ٠ٲ٠Ęp"hCJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH"hZ2CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH(h!h6vCJOJQJ^JaJmHsH*EEEE2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdn$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 la2 $$Ifa$gd;Dkd|o$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2TFZFFFF $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdFFFJ> $$Ifa$gdkd%p$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laFFFFFF$G.G8Gsgg $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dgkdp$$Ifl!! t0!644 laFFFFFFFF&G(G*G,G.G0G2G6G8G:G2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdq$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laGGGGG>2 $$Ifa$gd;Dkdq$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2GGGGGGGGGGHHHHH HHLHNHRHTHVHXH\H^H`HbHfHhHHHHHHHHHHHHH٭٭ق٭p"hCJOJQJ^JaJmHsH(h(mrh6vCJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH"hZ2CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH(GGGGH $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdHHHHJHJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdir$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laJHTH^H`HbH>2 $$Ifa$gd;Dkds$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2bHhHHHH $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdHHHJ> $$Ifa$gdkds$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laHHHHHI(I2II@IDIFIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIϽog⽓og⽓oh6vmHsH"ht}CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH(h!h6vCJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH%h6v5CJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHhmHsH(I@IFIIJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdt$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laIIIII>2 $$Ifa$gd;DkdVu$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2IIIII $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdIIIJJJJ JJJ@JBJFJHJxJzJ|JιΙp^I^^7^"h,CJOJQJ^JaJmHsH(h!h6vCJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH%h6v5CJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHhhE`mHsH(hhE`CJOJQJ^JaJmHsH(h,hE`CJOJQJ^JaJmHsH(hD+hE`CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsHIIJJJJ>2& $$Ifa$gdCr $$Ifa$gd $$Ifa$gd ;kdu$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laJJJ J JJ?33 $$Ifa$gd;Dkdv$$Iflr4[!'_ t0!644 la $$Ifa$gd ;JJ,JBJHJvJJJ $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;D|J~JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJKKBKDKFKHKJKLKNKPKRKVKXKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKǵ٭ǵǵ٭ǵǵ٭ǵǵ٭ǵǵ+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH;JJJJJJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;DkdIw$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laJJJJJ>2 $$Ifa$gd;Dkdw$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2JK:KDKNK $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdNKPKRKXKKJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdx$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laKKKKK>2 $$Ifa$gd;DkdDy$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2KKKKK $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdKLLL8LJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkdy$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laKLLLL:L2 $$Ifa$gd+$+kdz$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2^LnL~LLLLL?kd?{$$Iflr4[!'_ t0!644 la $$Ifa$gd+$+LLLLL0M:MDM $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;DLLLLLLDMFMHMJMLM~MMMMMMMMMMMMMMMMNNNN N"NhNjNlNnNvNļĒĒĒĒĒĒĒĒĒļxb+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHhmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH(h;Dhw CJOJQJ^JaJmHsH(h=hw CJOJQJ^JaJmHsHhw mHsH"hw CJOJQJ^JaJmHsH+hmIphw 5CJOJQJ^JaJmHsH%hw 5CJOJQJ^JaJmHsH%DMFMHMLMvMJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkd{$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 lavMMMMM>2 $$Ifa$gd;Dkd|$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2MMMMM $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdMMMM NJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dkd2}$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la NNN N"N>2 $$Ifa$gd;Dkd}$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2"N&NTN^NhN $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdhNjNlNJ> $$Ifa$gdkd~$$Ifl4r4[! '_ t0!644 lalNnNxNNNNNNNsgg $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gd;Dgkd-$$Ifl!! t0!644 lavNxNNNNNNNNNNNNNNNNNN2O4O8O:OOBOFOHOLONOOOOOOڰڞڰڞڌnYڞYڞYnYڞڌY(hSrh6vCJOJQJ^JaJmHsH+hmIph6v5CJOJQJ^JaJmHsHh6vmHsH"huCJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(h;Dh6vCJOJQJ^JaJmHsH(h=h6vCJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsH%h6v5CJOJQJ^JaJmHsH"NNNN0OJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrkdv$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 la0O:ODOFOHO>2 $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2HONOOOO $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdOOOOOOOOOOOOOO"P$P(P*P,P.P2P6P8PPrPtPxPzP|P~PPʵxePܣܣxܣܣ(h=hCJOJQJ^JaJmHsH%h5CJOJQJ^JaJmHsH+hmIph5CJOJQJ^JaJmHsH(hSrhCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH(hSrh6vCJOJQJ^JaJmHsH"huCJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH"h6vCJOJQJ^JaJmHsHOOOJ> $$Ifa$gdkdȀ$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laOOOOOO P*P4Psgg $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrgkdq$$Ifl!! t0!644 la4P6P8P>PpPJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 lapPzPPPP>2 $$Ifa$gdSrkdc$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2PPPPPPPPPPPPPPPPPPPP,Q.Q0Q4QñٱٱٱٌvdOvd(h=hBCJOJQJ^JaJmHsH"hBCJOJQJ^JaJmHsH+hmIphB5CJOJQJ^JaJmHsH%hB5CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH+hmIph5CJOJQJ^JaJmHsH(hSrhCJOJQJ^JaJmHsH"hpkECJOJQJ^JaJmHsHPPPPP $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdPPPJ> $$Ifa$gdkd $$Ifl4r4[! '_ t0!644 laPPPP Q.Q0Q6Q~QQQvjj $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $Ifgd6vgkd$$Ifl!! t0!644 la 4Q6QQQQQQQQQQQQQQQRR&R*R,R0R2RRRRRRRRRRRRRS S"S`SbSdSfSrStS뱜s%h5CJOJQJ^JaJmHsH+hmIph5CJOJQJ^JaJmHsH(hSrhCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH+hmIphB5CJOJQJ^JaJmHsH"hBCJOJQJ^JaJmHsH(hSrhBCJOJQJ^JaJmHsH+QQQQQJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laQQQQQ>2 $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2QQRR(R $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd(R*R,R2RzRJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrkdP$$Ifl4r4[! '_ t0!644 lazRRRRR>2 $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2RRRRR $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdRRRR SJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la SSS S"S>2 $$Ifa$gdSrkdK$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2"S(SLSVS`S $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd`SbSdSJ> $$Ifa$gdkd$$Ifl4r4[! '_ t0!644 ladSfShStSSSSSSsgg $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrgkd$$Ifl!! t0!644 latSSSSSSSSSSSSSSSDTFTHTJTLTNTPTTTZT^T`TTTTTTTTTTTTTîÜîÜîÜÊÜîÜîÜxph`hmmHsHh0cmHsHh\mHsH"h0cCJOJQJ^JaJmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"h,CJOJQJ^JaJmHsH(hSrhCJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH+hmIphB5CJOJQJ^JaJmHsH(hBhBCJOJQJ^JaJmHsH%SSSSBTJ>2& $$Ifa$gd $$Ifa$gd $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[!`'_ t0!644 laBTLTVTXTZT>2 $$Ifa$gdSrkd$$Ifl4r4[! '_ t0!644 la $$Ifa$gdZ2ZT`TTTT $$Ifa$gdZ2 $$Ifa$gd $$Ifa$gdTTTTWWdJB7777 $dha$gd0c$a$gd0ckd8$$Ifl4r4[! '_ t0!644 laTT:VzVWW@WBWBXnX`YY(Z,ZpZvZZZZZZZ[\^___dd(e*eeeffggggh iii ifmHsHhmmHsHhmHsHh0c5mHsHhNh0c5mHsHh\mHsHh'4dmHsHh0cmHsHhH;mHsH3ddiill2n4n6n\r^rttt:yjnpNṵ̻̂̔|sshy5mHsHh\mHsHhrmHsHhymHsHhmHsHh`h0c5mHsHh7mHsHh`h0cmHsHh0cmHsHh0c5mHsHh=mHsHh 0bmHsHhH5mHsHhhHmHsHhmHsHhHmHsH-ďƏpr>@B\^`"\^^` $dha$gd= $dha$gd0c $dha$gdy2|ZBNPRr&(pz~pǿǿǬǡǖǎǎdž{phah=mHsHh"h=mHsHhmHsHh>@mHsHhPh=mHsHhLh=mHsHhgh=mHsHh|fSmHsHhWmHsHh=mHsHhh=5mHsHh=5mHsHhy5mHsHhIhymHsHhymHsH+pr@BTjlnʝZ\^`tdfpr "Xrt֨\^ҜҜzrrfhh=5mHsHh%mHsHh"}h=5mHsHh@ h=mHsHhAxh=mHsHhh=5mHsHh\mHsHh|Xh=mHsHhfh=mHsHh 6h=5mHsHh=5mHsHhwVmHsHhmHsHh=mHsHh ASh=5mHsH(^`rvx̬άnĭڭܭżק}kYkD/(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH(hgMh-CJOJQJ^JaJmHsH(hgMhNCJOJQJ^JaJmHsHhN6mHsHh8;6mHsHhH;6mHsHhY6mHsHh@ mHsHhgMmHsHh=mHsHh|fSmHsH`bdfhjlnprtvxάlnpv| $$Ifa$gdLt $$Ifa$gd $dha$gdY $dha$gd1]#ƭȭʭ̭έЭҭԭ֭حڭܭFf $$Ifa$gd Ff} $$Ifa$gdLtܭ  "$(:<@BDHJLN¯՝va՝vva¯՝(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH%hq<5CJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH  *,.02468:<@JT^hjlFf $$Ifa$gd Ff $$Ifa$gdLtNRTVX\^`bfvx|~®ĮȮǵǵ٠yggyǵǵǵǵ٠"h-CJOJQJ^JaJmHsH"hGCJOJQJ^JaJmHsH(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hq<CJOJQJ^JaJmHsH$lnprtvx|®ĮȮҮܮFf $$Ifa$gd Ff $$Ifa$gdLtȮʮ̮Ԯ֮ڮܮޮ 鱟鱟xcN(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH"hq<CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH%hq<5CJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH   *4>JT^`bdfhlxFf $$Ifa$gd Ff $$Ifa$gdLt "$&(*,.2468<>@BDFHJLNRTVX\fhʵܣzgʵܣܣR(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH%hq<5CJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hGCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsHhlprvx|~¯ٲٲǎxexSٲٲ"hq<CJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsH"hGCJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH ȯʯ̯ίЯԯޯ(2468>JVbFf $$Ifa$gd Ff $$Ifa$gdLt¯ƯίЯԯ֯دܯįsss]G+hq<hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+hq<hN5CJOJQJ^JaJmHsH%hq<5CJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH   "&(*,068>Bӽq_qqJ5(hLthNCJOJQJ^JaJmHsH(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH"hq<CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH+hq<hN5CJOJQJ^JaJmHsH+hq<hq<5CJOJQJ^JaJmHsHBDHJNPTVZ\`bfhlnprvx|~ñxxñxñxbL+hq<hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+hq<hN5CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hq<CJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH+h]hN5CJOJQJ^JaJmHsH%hq<5CJOJQJ^JaJmHsH%hLt5CJOJQJ^JaJmHsHbnxİΰذ&02: $dha$gd1]#Ffʬ $$Ifa$gd Ffé $$Ifa$gdLt°İưȰʰ̰ΰp^^L"hGCJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsH(h hNCJOJQJ^JaJmHsH(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH+hq<hN5CJOJQJ^JaJmHsH+hq<hq<5CJOJQJ^JaJmHsHΰаҰذڰܰ  $&(*vvvvvvvvd"hq<CJOJQJ^JaJmHsH"h-CJOJQJ^JaJmHsH"hGCJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hLtCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH+h}hLt5CJOJQJ^JaJmHsH+h}hN5CJOJQJ^JaJmHsH'*.028:βвֲز *.Fz~Hʶ̶ҷԷļxxxxpxxxxxh%mHsHh VmHsHh,HXmHsHhQmHsHh[ImHsHh}mHsHhx`h76mHsHh7mHsHh,@+mHsHhQFPmHsH(hNh-CJOJQJ^JaJmHsH(hNhNCJOJQJ^JaJmHsH"hNCJOJQJ^JaJmHsH,:np$ $dha$gdj.1 $dha$gd1]# $dha$gd9 $dha$gd7BLƻԻػp@^ FLNZB$b8ะxpxphphh\UmHsHhcgmHsHhxmHsHh9mHsHhKmHsHh@5mHsHh"mHsHh 7mHsHh5 mHsHhSxmHsHhUcmHsHh7mHsHhF9[mHsHh&mHsHh9mHsHho$mHsHh%mHsHh,HXmHsHh VmHsH(8<zvlpHLB^~(*~vvnh^mHsHhp8mHsHhgMmHsHhG`mHsHh mHsHhKTmHsHhu(mHsHheh7mHsHh>mHsHh|mHsHh7mHsHhKThKTB*mHphsHhcgB*mHphsHhDB*mHphsHh%7mHsHhBmHsH+*Zjr|JLN.6H`lL^`VX~FRTfذxhV*mHsHhGcmHsHhmHsHhvYmHsHhO2XmHsHh8-mHsHh)mHsHh` mHsHh:[mHsHh<mHsHh@5mHsHh*mHsHh9mHsHhKmHsHhp8mHsHhG`mHsHh^mHsH/fNR$,024<p.0268:Jvmd[hC6mHsHhA~5mHsHh/5mHsHhGnh2mHsHh(-5mHsHh25mHsHh&5mHsHh15mHsHh@ 5mHsHh"e5mHsHhl?5mHsHhM$mHsHhGcmHsHh6mHsHhZKmHsHhKYmHsHh` mHsHhmHsHhV*mHsH"$&(*,02:6hj $Ifgd6 $IfgdWkU $Ifgd $$Ifa$gd&$a$gd& $dha$gdGnJLNPRThj ZjlؽxcNNN(h]hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h0OthWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH+hmD]hWkU5CJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(h$HLhWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsHh&6mHsHhQa6mHsHh&h&6mHsHhH;6mHsHhY6mHsH "4' $Ifgd&kd5$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 la46Z\^`bdfl6d $$Ifa$gd $Ifgd $$Ifa$gd& $Ifgd& Z\fhjlnǵǵ٘~hU?,%h45CJOJQJ^JaJmHsH+hmD]h45CJOJQJ^JaJmHsH%hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH+hmD]hWkU5CJOJQJ^JaJmHsHhGnmHsH"hGnCJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(hWkUh?$CJOJQJ^JaJmHsH"h?$CJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(hWkUhWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH  *4>HR\h $$Ifa$gd?$ $$Ifa$gdWkU hjl' $$Ifa$gdWkUkd$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 lalnprt $$Ifa$gd& $Ifgd&fkdɰ$$Ifl(## t0#44 la". Híq\J\8J8"h4CJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(hQahWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h0OthWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h&hWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH+hmD]hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH+hmD]h45CJOJQJ^JaJmHsH%h45CJOJQJ^JaJmHsH%hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH  Dt$Nl $Ifgd $$Ifa$gd0Ot $$Ifa$gd&  *4>HRnx $Ifgd' $$Ifa$gdWkU $$Ifa$gd HPRV^lkXE/kEk+hmD]hL5CJOJQJ^JaJmHsH%hL5CJOJQJ^JaJmHsH%hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH+hmD]hWkU5CJOJQJ^JaJmHsHhGnmHsH"hGnCJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(hWkUhDCJOJQJ^JaJmHsH"h*CJOJQJ^JaJmHsH"h'CJOJQJ^JaJmHsH"h4CJOJQJ^JaJmHsH"hDCJOJQJ^JaJmHsH' $$Ifa$gdWkUkd$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 la $$Ifa$gd& $Ifgd&fkdٱ$$Ifl(## t0#44 la 6d,Z $$Ifa$gdWkU $$Ifa$gd $Ifgd $$Ifa$gd& "*68:<>IJIJIJIJ||g_MEhGnmHsH"hGnCJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(hWkUh6CJOJQJ^JaJmHsH"h6CJOJQJ^JaJmHsH"h'CJOJQJ^JaJmHsH"hJuCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h5hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h0OthWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH$.8 $Ifgd' $$Ifa$gdWkU 8:<' $$Ifa$gdWkUkd$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 la<>@BDFdfprtvx $$Ifa$gd& $Ifgd&fkd$$Ifl(## t0#44 la>@Dp.2^&(Jbt(*HįvĈvaYvDvDvDvDvD(h$HLhWkUCJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(hWkUh/CJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH"h/CJOJQJ^JaJmHsH(h4%hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h0OthWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH%hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH+hmD]hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH"L.` $$Ifa$gd $Ifgd $$Ifa$gd&  $$Ifa$gdWkU ' $$Ifa$gda'kd/$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 la(b,FH^n $$Ifa$gdWkU $$Ifa$gda' $Ifgda' $$Ifa$gda' Hnp   4 H N           B D z |   ͻmmmmmmm[Fmm(h1|hh CJOJQJ^JaJmHsH"hh CJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH"h3CJOJQJ^JaJmHsH(h1|hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h0OthWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH+h)hWkU5CJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(hWkUhWkUCJOJQJ^JaJmHsHnprt' $Ifgd&kd$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 latvx P ~     $Ifgd $$Ifa$gd& $Ifgd&  D |                " 0  $$Ifa$gdWkU $$Ifa$gd $Ifgd          , . 0 2 4 6 > N P X ʸܸwbZG1G1+h)hWkU5CJOJQJ^JaJmHsH%hWkU5CJOJQJ^JaJmHsHh6mHsH(hWkUh6CJOJQJ^JaJmHsHhWkUmHsH(hWkUhh CJOJQJ^JaJmHsH"hQICJOJQJ^JaJmHsH"hh CJOJQJ^JaJmHsH"h<CJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH"h3CJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH0 2 4 ' $$Ifa$gdWkUkdô$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 la4 6 8 : < > X Z \ ^ ` p r t v x  $$Ifa$gd& $Ifgd&fkd$$Ifl(## t0#44 lax ~         B p     : p r t v x |    $$Ifa$gdWkU $$Ifa$gd $Ifgd $$Ifa$gd&X   n p |        DFRDzǠxph`XhPHPH@hSmHsHhyEmHsHhkZmHsHhH;mHsHhYmHsHhYLmHsHh emHsHh&h&mHsHhWkUmHsH(hWkUhQICJOJQJ^JaJmHsH"hQICJOJQJ^JaJmHsH(h,+hWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH(h0OthWkUCJOJQJ^JaJmHsH"hWkUCJOJQJ^JaJmHsH           $$Ifa$gdWkU    '$a$gd&kdӵ$$Ifl֞ xPh(#88  t0#44 la06@DFL`bpr:Phjjl"f,JNZ\|ИИh=.mHsHh_0|mHsHh]mHsH(h]h}CJOJQJ^JaJmHsHh}h}mHsHhmHsHhmHsHhH}mHsHh'mHsHhyEmHsHhScmHsHhSmHsHh}mHsH5 6rrx0Rx`b! !!!D!F!!! ","v""""$H$$(%6%8%d%&иనРȠИРИȘh]mHsHh7kmHsHhP-mHsHhCmHsHh#mHsHhmHsHhz2pmHsHhyEmHsHh~hmHsHhamHsHh(OmHsHh}mHsHh_0|mHsHh=.mHsH5&&&&&''T'@(f(|((((((t))))H*t*v+++T,n,,-J-P---4.6....../>/D// 0~000022иظhP-mHsHh[+mHsHhumHsHh8umHsHhwmHsHh#mHsHhSmHsHhIimHsHhLmmHsHh^.qmHsHhHn*mHsHh]mHsHhz2pmHsHh7kmHsHhrUmHsH22 2 242B2D2R2T2~2222334:44 55668888888886989L9n9999~~~nahgF5CJaJmHsHhah<5CJaJmHsHhah{V5CJaJmHsHhahF5CJaJmHsHh5CJaJmHsHhcl5CJaJmHsHh.mHsHh$mHsHhwmHsHh~hmHsHhcmHsHh+zmHsHh=.mHsHhKDmHsHh#mHsH#  2888888888>9999`::::R;T;^;$$7$8$H$Ifa$gdi\ $dha$gd$$a$gdU$a$gdF $dha$gd~h $dha$gdYL99999::\:^:`:p:z::::::::;P;R;T;ɹ{rir`rWLhxBJhQ6FmHsHhU6mHsHh=~\6mHsHhH;6mHsHh$6mHsHh=DhQ6F5mHsHh5mHsHh=Dhn7Y56mHsHh=Dh"56mHsHh9#5CJaJmHsHh=Dh"5CJaJmHsHh"5mHsHhh{V5>*mHsHh{V5mHsHhY5mHsHhxBJ5CJaJmHsHT;^;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;<< < <<6<:<<<D<F<L<N<T<V<\<^<b<v<z<|<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<ǵǵ(hah$CJOJQJ^JaJmHsH"h$CJOJQJ^JaJnHtH"hlYCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH(hah$CJOJQJ^JaJnHtH?^;;;;;;$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ ;;;8'$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd$$Iflֈ c1<)  t044 la;;;;;< <$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ $7$8$H$Ifgdjn < <<6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd+$$Ifl4ֈ c1`<)  t044 la<8<B<L<T<\<$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ \<^<`<6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la`<x<<<<<$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ <<<6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kdW$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la<<<<<<$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ <<<6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la<<<<== ===== ="=$=2=4=6=>=@=F=H=N=P=V=X=Z=~===========================>> > >>>>>(hah$CJOJQJ^JaJmHsH"h$CJOJQJ^JaJnHtH(hah$CJOJQJ^JaJnHtH(h(h$CJOJQJ^JaJnHtH(h(hCJOJQJ^JaJnHtH<<<=== =$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\  ="=$=6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la$=2=<=F=N=V=$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ V=X=Z=6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 laZ=~=====$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ ===6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kd$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la======$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ ===6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kdE$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la==> >>>$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ >>>6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kdۻ$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la> >8><>>>F>H>N>P>V>X>^>`>d>r>v>x>>>>>>>>>>>>>>>>>? ?????ٲٲَ|j|j|"hCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"h~3CJOJQJ^JaJnHtH"h:`CJOJQJ^JaJnHtH"h]CJOJQJ^JaJnHtH(hah$CJOJQJ^JaJmHsH"h$CJOJQJ^JaJnHtH(hah$CJOJQJ^JaJnHtH&>:>D>N>V>^>$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ ^>`>b>6%$$7$8$H$Ifa$gdi\ kdq$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 lab>t>~>>>>$$7$8$H$Ifa$gdo\$$7$8$H$Ifa$gdi\ $7$8$H$Ifgdi\ >>&??6(( $7$8$H$Ifgdo\kd$$Ifl4ֈ c1 <)  t044 la? ?$?&?f??????????????????ʸܦpp[F9h6CJaJmHsH(hah$CJOJQJ^JaJmHsH(hah]CJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"h~3CJOJQJ^JaJnHtH"hEiWCJOJQJ^JaJnHtH"h:`CJOJQJ^JaJnHtH"h]CJOJQJ^JaJnHtH"h$CJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"h=DCJOJQJ^JaJnHtH???Z@\@^@HHHbIzI|||||tl$a$gd$a$gdv $dha$gdYL$a$gdxBJ$a$gd$hkd$$Ifl1 t044 la ???@@X@Z@\@^@`@@@@@@@^A`ABBBrBzBBCDCFC:EEEBFG,G>G~GGH*H,Hո~~~vnfn^n~nhQ6FmHsHhmHsHh&mHsHhLCmHsHhmHsHhEiWmHsHhR@RVRZR $$Ifa$gd $Ifgd($a$gd" $dha$gd"$a$gdFf $$Ifa$gdVLxL~LLLLLLlPPPPQQQQQQR@RTR`RpRrRúßÉs^L"h'+CJOJQJ^JaJmHsH(h(h"CJOJQJ^JaJmHsH+h&jh"5CJOJQJ^JaJmHsH+h&jh&j5CJOJQJ^JaJmHsHh"6mHsHhX{$6mHsHhY6mHsHhQ6F6mHsHht 6mHsHh:3mHsHh)mHsHh)hn6mHsHhcsHmHsHhmHsHhnmHsHZR^R`RpRxRRe\P $$Ifa$gd $Ifgd(kd$$IflFp x t06    44 la $$Ifa$gdmdrRvRxRzR|RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRSS SS.SIJ֎ֲֲ֠ydyd֠֠֎(hMh"CJOJQJ^JaJmHsH(hMh(CJOJQJ^JaJmHsH"h]CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"h'+CJOJQJ^JaJmHsH"hCJOJQJ^JaJmHsH(h(h"CJOJQJ^JaJmHsH(h(hfoCJOJQJ^JaJmHsHRRRRRqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd$$IflFp x t06    44 laRRRRRqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kdn$$IflFp x t06    44 laRRRS Sqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd$$IflFp x t06    44 la SS0S:SDSqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd<$$IflFp x t06    44 la.S0S2S4S8S:SSBSFSRSTSXSZS\S^SbSfSSSSլլsssaL6+hX_hz5CJOJQJ^JaJmHsH(hzhzCJOJQJ^JaJmHsH"h]CJOJQJ^JaJmHsH"h(CJOJQJ^JaJmHsH"h'+CJOJQJ^JaJmHsH(h(h"CJOJQJ^JaJmHsH+hX_h"5CJOJQJ^JaJmHsH%h'+5CJOJQJ^JaJmHsH+hX_h(5CJOJQJ^JaJmHsH(hzh"CJOJQJ^JaJmHsHDSFSRSZSdSqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd$$IflFp x t06    44 ladSfSSSSqh\\ $$Ifa$gdaf $Ifgdafkd $$IflFp x t06    44 laSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS앀kYGkGYGk"h(CJOJQJ^JaJmHsH"h'+CJOJQJ^JaJmHsH(h(h(CJOJQJ^JaJmHsH(hhzCJOJQJ^JaJmHsH+hoghz5CJOJQJ^JaJmHsH+hz5hz5CJOJQJ^JaJmHsH(hzhzCJOJQJ^JaJmHsH+hX_hz5CJOJQJ^JaJmHsH%h'+5CJOJQJ^JaJmHsHSSSSSqh\\ $$Ifa$gdaf $Ifgdafkdq$$IflFp x t06    44 laSSSSSqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd$$IflFp x t06    44 laSSTTTqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd?$$IflFp x t06    44 laSTTTTTT*T,T.T2T4T6T8TTqh\P $$Ifa$gdmd $$Ifa$gd $Ifgd(kd$$IflFp x t06    44 la>T@TBTqe $$Ifa$gdmdkd $$IflFp x t06    44 laBTDTTT $$Ifa$gd $Ifgdgkdt$$Iflx t0644 laTTTV VvZn]e(v*v,vzzzod\\$a$gdO $dha$gd^GJ $dha$gdgF $dha$gd[P$a$gd^GJ$a$gd"ikd$$Iflx t0644 la xZZZZZZZZZ [|[[[[[[H\J\L\j]l]^8_:_.`bdeHePeZeeeefZf gg.gvgะ𨠘xphh$mHsHhj mHsHhQmHsHh-PomHsHhzwmHsHhHmHsHhmHsHhbmHsHhJ)#mHsHh[PmHsHhMmHsHh"mHsHhmHsHhmHsHh]mHsHh?mHsHh8mHsHhQ6FmHsHh$ mHsH'vgggg h hhh(hh*iLiiiijjjHjJjjjkk^k`k~kkkkl(lflllmm4mjmmm nFnnnxooofqruШh^GJmHsHh.mHsHhL:mHsHhjmHsHh&mHsHhO0mHsHh_mHsHh VCmHsHh cumHsHh-PomHsHhVmHsHh*mHsHh"mHsHh$mHsHhp3mHsH2uu(v*v,v.v:v>vDvvvv4w|w~wwwwhxjxlx~xxxxxxy"y$y&y(y׺ůŘ}tktbtYbYthg6mHsHh{6mHsHhX{$6mHsHh^GJ6mHsHhgmHsHho|mHsHho|ho|mHsHho|5mHsHhhO56mHsHh56mHsHh(56mHsHhO5mHsHh{5mHsHh(5mHsHhe?mHsHhD|@mHsHh^GJmHsHhA"mHsH,v.vv~wwwjxlx&y(y2yjynyyyy$$7$8$H$Ifa$gd(l0$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0$a$gdg $dha$gdo|$a$gd( $^a$gd($a$gdO(y0y2yhyjylynytyzy~yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyzzz z(z*z0z2z8zhzpzrzzz|zܸܸܦܦܸܔ܂pܔܔ"hTCJOJQJ^JaJnHtH"hWCJOJQJ^JaJnHtH"ha!CJOJQJ^JaJnHtH"hA"CJOJQJ^JaJnHtH"hA(CJOJQJ^JaJnHtH"hoCJOJQJ^JaJnHtH"hOCJOJQJ^JaJnHtH"h(CJOJQJ^JaJnHtH,yyyyy$$7$8$H$Ifa$gd(l0yykd $$Ifֈ8H f  8]0t 44 lap<yyyyyzz z*z2z:z$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0 :z>zkd$$If4ֈ8H f ` 8]0t 44 lap<>z@zhzrz|zzz$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0|zzzzzzzzzzzzzzzzzz{{{2{:{<{D{F{L{\{h{p{r{z{|{{{{{{{{{{{{{{{|||||||2|:|<|D|ܸܸܸܸܣܸܣܸܣܑܣܑܑܑ"ha!CJOJQJ^JaJnHtH(h(hOCJOJQJ^JaJnHtH"hA(CJOJQJ^JaJnHtH"hTCJOJQJ^JaJnHtH"hOCJOJQJ^JaJnHtH"hWCJOJQJ^JaJnHtH9zzkdn$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<zzzzzzz$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0zzkd$$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<zzzzz{{$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0{ {kd$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap< {{2{<{F{N{V{$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0V{Z{kd$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<Z{\{h{r{|{{{$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0{{kdF$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<{{{{{{{$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0{{kd$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<{{{||| |$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0 |$|kd$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<$|&|2|<|F|N|V|$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0D|F|L|N|T|x|||||||||||||||||*},}.}4}>}R}T}V}Z}^}f}j}l}}p^p^p^"h^CJOJQJ^JaJnHtH"hFCJOJQJ^JaJnHtH"hYHCJOJQJ^JaJnHtH"hoWCJOJQJ^JaJnHtH"hA(CJOJQJ^JaJnHtH"ha!CJOJQJ^JaJnHtH"hTCJOJQJ^JaJnHtH"hWCJOJQJ^JaJnHtH"hOCJOJQJ^JaJnHtH#V|Z|kdh$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<Z|\|x|||||$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0||kd$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<|||||||$7$8$H$IfgdF?l0$$7$8$H$Ifa$gdF?l0||kd$$If4ֈ8H f  8]0t 44 lap<|n}"~$~&~~~*,N~vnvccnnn $dha$gd>"$a$gdg$a$gdOikd$$If t 0t 44 lap $7$8$H$IfgdF?l0 }}}}}}~~~~~~ ~$~&~8~b~~~~ʸܔʔyl_O?7hOmHsHhxBJhg6CJaJmHsHhhhg6CJaJmHsHhX6CJaJmHsHho6CJaJmHsHhO5mHsH"hOCJOJQJ^JaJnHtH"h^CJOJQJ^JaJnHtH"hFCJOJQJ^JaJnHtH"hA(CJOJQJ^JaJnHtH"hoWCJOJQJ^JaJnHtH"hYHCJOJQJ^JaJnHtH"hrDCJOJQJ^JaJnHtH~~~>L24vxz|~N^bzkYkY"hgCJOJQJ^JaJnHtH(hh hgCJOJQJ^JaJnHtHho|6mHsHhg6mHsHhX{$6mHsHhX6mHsHhyu6mHsHhOhgmHsHhgmHsHh.mHsHhmHsHh~mHsHh3omHsHh(mHsHhINmHsHhe?mHsHh>"mHsH"NbdzƇއ"$ $7$8$H$Ifgd1R$$7$8$H$Ifa$gd1R  &(*028:@BLNRTZ^`bxЈ҈Ԉֈ`ŠĊZ `DzDzDzDzDzDzDz|skckckhBxmHsHh#mHsHh^N6mHsHhX{$mHsHh^NmHsHh^Nh^NmHsHho|mHsHh^NhOmHsHhgmHsH(h2##hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJnHtH(hh hgCJOJQJ^JaJnHtH&$&*' $$Ifa$gd1Rkd$$If֞p X 88 t0 44 la*2:BNT\^`b@BDFH $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1R $dha$gdyu$a$gdO$a$gdgFfo $$Ifa$gd1RBDJҎԎ4>@BFHZ\̏ &6>RútbtPtbt"hh\CJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH(h(hgCJOJQJ^JaJmHsH+h&jhg5CJOJQJ^JaJmHsHho|6mHsHhX{$6mHsHhg6mHsHhyu5mHsHho|5mHsHh{35mHsHhyuhyumHsHh^NmHsHhyumHsHh#mHsHho|mHsH (qh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkdg$$IflFp x t06    44 la(*R\dqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd$$IflFp x t06    44 laRTXZ\b|~Ԑ֐ܐސǵܠܠǵ܋xbObǵ%hh\5CJOJQJ^JaJmHsH+hX_hg5CJOJQJ^JaJmHsH%hyG;5CJOJQJ^JaJmHsH(hzhgCJOJQJ^JaJmHsH(hMhgCJOJQJ^JaJmHsH"hh\CJOJQJ^JaJmHsH(h(hgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH"hyG;CJOJQJ^JaJmHsHdf|qh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd5$$IflFp x t06    44 laqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd$$IflFp x t06    44 la֐ސqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd$$IflFp x t06    44 laqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkdj$$IflFp x t06    44 la,4<qh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd$$IflFp x t06    44 la*,24:>VX`bjlnz|ưهƇq\G5G"hyG;CJOJQJ^JaJmHsH(h(hgCJOJQJ^JaJmHsH(hhgCJOJQJ^JaJmHsH+hoghg5CJOJQJ^JaJmHsH+hz5hg5CJOJQJ^JaJmHsH%hh\5CJOJQJ^JaJmHsH+hX_hg5CJOJQJ^JaJmHsH%hyG;5CJOJQJ^JaJmHsH(hzhgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH<>Xblqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd8$$IflFp x t06    44 lalnzqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd$$IflFp x t06    44 laБ֑ؑޑ,48<@Hؓړ<IJIJٲ٠٠yyyypg^VhW?mHsHhW?6mHsHhg6mHsHhyu6mHsH"h:CJOJQJ^JaJmHsH(hMhgCJOJQJ^JaJmHsH"hgCJOJQJ^JaJmHsH"hyG;CJOJQJ^JaJmHsH(hj hgCJOJQJ^JaJmHsH(h(hgCJOJQJ^JaJmHsH"hh\CJOJQJ^JaJmHsH!qh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkd$$IflFp x t06    44 laБؑqh\P $$Ifa$gdh\ $$Ifa$gdyG; $Ifgd1Rkdm$$IflFp x t06    44 laqe $$Ifa$gd1Rkd$$IflFp x t06    44 laH $$Ifa$gd: $Ifgd1Rgkd;$$Iflx t0644 laؓړ^`$&(*,.02zzzzzzz$a$gdO $dha$gdI$a$gdgikd$$Iflx t0644 la<,rtvޘ,șʙʚ̚l^rDPRĤƤȤlnRf<bz|ļļļhObmHsHh#lmHsHhQmHsHhvmHsHhmGnmHsHhK{mHsHh:5mHsHh&mHsHh3b mHsHh{mHsHhmHsHhXEmHsHhhW?5mHsHhW?mHsHh@mHsH4|&NPRX\^`z\¶ "$&Tj.0N}tkbYtYPGhxk5mHsHh(G@5mHsHh5mHsHh4[5mHsHhjF5mHsHhX5mHsHhaB5mHsHh^GJ5mHsHhch^GJmHsHhaBmHsHhcmHsHhchcmHsHh@haBmHsHh^GJmHsHh0mHsHhU(mHsHhQmHsHhR_mHsHhTmHsHh@mHsHh8mHsH2468:<>@BDFHJLNPRThj $dha$gdO5$a$gdB~$dh7$8$H$a$gdQ! $^a$gdX$a$gdX$a$gdON^`prtfhjv}q_M_"h1(eCJOJQJ^JaJnHtH"hO5CJOJQJ^JaJnHtHhg6MhO56mHsHhB~mHsHh1(e6mHsHhB~6mHsHhO5hO55mHsHhX{$6nHtHho\ho\6nHtHhRwnHtHh465>*mHsHh6g<5>*mHsHh(G@5mHsHhc]56mHsHhc]5mHsHh2h6g<5mHsHjvĺȺ޺$$7$8$H$Ifa$gd1(el0$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0 ºĺƺȺκܺ޺\btv~ܵʑm[m[m[m"h~CJOJQJ^JaJnHtH"hgHCJOJQJ^JaJnHtH"h}}CJOJQJ^JaJnHtH"hfKCJOJQJ^JaJnHtH"h1(eCJOJQJ^JaJnHtH(h1(ehO5CJOJQJ^JaJnHtH"hO5CJOJQJ^JaJnHtH"h1(eCJOJQJ^JaJnHtH"hLCJOJQJ^JaJnHtH kd$$Ifֈ<  !; x8044 lap<24L\fpx$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0$7$8$H$Ifgd1(el0 kd$$If4ֈ<  !`; x8044 lap<»ʻһ$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0һֻkd5$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<ֻػ $7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<*4>FN$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0NRkd$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<RTx$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kdW$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<¼ʼҼ$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0Ҽּkd $$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<ּؼ"$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0"&kd$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<&(BLV^f$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0fjkdy$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<jlx$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd/$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<Ƚҽڽ$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap< $7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0 $kd$$If4ֈ<  ! ; x8044 lap<$rtvX\~umuu^O$dh7$8$H$a$gdQ!$dh7$8$H$a$gdfK$a$gdO5 7$8$H$gdO5ikdQ$$If !x!044 lap $7$8$H$IfgdO5l0  *2:<@LVZ^bnprvʸʦppʂ^NA4NhG6CJaJmHsHhP6CJaJmHsHhg6MhO56CJaJmHsH"hO5CJOJQJ^JaJnHtH"h~CJOJQJ^JaJnHtH"hgHCJOJQJ^JaJnHtH"hGCJOJQJ^JaJnHtH"hdCJOJQJ^JaJnHtH"hLCJOJQJ^JaJnHtH"h}}CJOJQJ^JaJnHtH"hfKCJOJQJ^JaJnHtH"h7CJOJQJ^JaJnHtH@B&(NhjnvTVXZ\^nprtظzqh_h,_6mHsHh$s6mHsHhX{$6mHsHho\6mHsHhY6mHsHh>>[hG>6nHtHho\6nHtHho\ho\6nHtHhu\hxnHtHhE9nHtHhs'nHtHh]nHtHhfKnHtHh6nHtHhX{$nHtHhxnHtHhRwnHtHhO5nHtH!\^   6Nz$$7$8$H$Ifa$gdl$7$8$H$Ifgdafl$$7$8$H$Ifa$gdafl$$7$8$H$Ifa$gdRwl 7$8$H$gdM(?$a$gd,_$dh7$8$H$a$gdQ!    "046ǵǵǵǣmme]UMhX{$mHsHhRwmHsHh!mHsHhG>mHsH"h! CJOJQJ^JaJnHtH"h#CJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH(hh hCJOJQJ^JaJnHtH"hG>CJOJQJ^JaJnHtH"hM(?CJOJQJ^JaJnHtH "n$a$gd,_ $dha$gd! $dha$gd#Ff$$7$8$H$Ifa$gdl$$7$8$H$Ifa$gdRwlFfG$$7$8$H$Ifa$gdl68T\@tv82:Nhnpr𹧞zzhR+hY;OhY;O5CJOJQJ^JaJnHtH"hY;OCJOJQJ^JaJnHtHh06mHsHh,_6mHsHhY;O6mHsHhX{$6mHsHhY6mHsH"hG>CJOJQJ^JaJnHtHhaBhG>mHsHh"amHsHh!emHsHhRwh!6mHsHhG>mHsHh _dmHsHh!mHsHhRwmHsHnp$$7$8$H$Ifa$gdAl0$$7$8$H$Ifa$gd[l0 $7$8$H$IfgdY;Ol0 7$8$H$gdM(?rp^L:L:"hCJOJQJ^JaJnHtH"hY;OCJOJQJ^JaJnHtH"hACJOJQJ^JaJnHtH"h&jCJOJQJ^JaJnHtH(hxhCJOJQJ^JaJnHtH(hxh&'pCJOJQJ^JaJnHtH(hxhY;OCJOJQJ^JaJnHtH(hxhACJOJQJ^JaJnHtH+hY;OhY;O5CJOJQJ^JaJnHtH%h&j5CJOJQJ^JaJnHtHeN4$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;Olkd$$IfFp] ,0    44 lapK4$7$8$H$IfgdY;OlkdM$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAl1kd$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[l "0248<>F`hjnpvx|ܸܸܸܸʦܑܸܸ|g|g|(hxhCJOJQJ^JaJnHtH(hxhY;OCJOJQJ^JaJnHtH(hxhACJOJQJ^JaJnHtH"h&jCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"hACJOJQJ^JaJnHtH"hY;OCJOJQJ^JaJnHtH"h&'pCJOJQJ^JaJnHtH $$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;Ol "2:eN4$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;Olkd%$$IfFp] ,0    44 lap:DFlK4$7$8$H$IfgdY;Olkd$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAllv~1kd$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[l$$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;OleN4$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;Olkdi$$IfFp] ,0    44 lap $&.HLNVX`rӽm[Im[mm[m[mm[m[m"h&'pCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"hY;OCJOJQJ^JaJnHtH"hACJOJQJ^JaJnHtH+hxh&'p5CJOJQJ^JaJnHtH+hxh5CJOJQJ^JaJnHtH+hxhY;O5CJOJQJ^JaJnHtH+hxh&j5CJOJQJ^JaJnHtH+hxhA5CJOJQJ^JaJnHtHK4$7$8$H$IfgdY;Olkd$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAl  1kdA$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[l ",$$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;Ol,.JTeN4$$7$8$H$Ifa$gd[l$7$8$H$IfgdY;Olkd$$IfFp] ,0    44 lapT^`tK4$7$8$H$IfgdY;Olkd$$IfFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAlrtvz|~(.JNRXZ\^xz|vmbZNhmHnHsHtHhc nHtHhDh2mHsHh,_6mHsHhD6mHsH(h(h,_CJOJQJ^JaJmHsH"h0CJOJQJ^JaJmHsH"h,_CJOJQJ^JaJmHsH"h,_CJOJQJ^JaJnHtH"h&'pCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"hY;OCJOJQJ^JaJnHtHt|1kd$$IfxFp] ,0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gdAl$$7$8$H$Ifa$gd[lZ $$Ifa$gd1R $Ifgd1Rikd$$Ifx,044 lap Z\^z| "$d,.0vvvvvggg$dh7$8$H$a$gd`$dh7$8$H$a$gdY$a$gdD$a$gd,_ikd1$$Ifl, t0644 la 4fRp l J|~иШЏĸďďwwkhmHnHsHtHhlmHnHsHtHh,\mHnHsHtHhAmHnHsHtHhG>5mHnHsHtHhh5mHnHsHtHhG>mHnHsHtHh;PmHnHsHtHhmHnHsHtHhDmHnHsHtHhmHnHsHtHh$mHnHsHtH%PR "$B&>>@^ftZĸ謠|p|pdXhZmHnHsHtHhtmHnHsHtHheNmHnHsHtHh_dmHnHsHtHhzEmHnHsHtHhzxmHnHsHtHhomHnHsHtHhC[mHnHsHtHh#ChmHnHsHtHhi_mHnHsHtHhpmHnHsHtHhF>mHnHsHtHh.mHnHsHtHhTmHnHsHtH!N:~*,2r:^bdTB$XZ`*ĸĸĔąvvj^haBmHnHsHtHhmpmHnHsHtHhM"hmpmHnHsHtHhM"h/YmHnHsHtHh/YmHnHsHtHhcmHnHsHtHhmHnHsHtHhzxmHnHsHtHhLQmHnHsHtHh =mHnHsHtHhzEmHnHsHtHh.mHnHsHtHh3mHnHsHtH"*,.4>@R*,4>\^prtvxz}rir[MB:hmHsHh(5>*mHsHh(h(5>*mHsHh(hyS5>*mHsHht5mHsHht56mHsHh#c56mHsHh#c5mHsHhw75mHsHh5mHsHh^5mHsHh(h5mHsHh^5nHtHh`h]mHnHsHtHh#cmHnHsHtHh]mHnHsHtHhqR6mHnHsHtHh(mHnHsHtH02468:<>@vxz"$:rx$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0$7$8$H$Ifgdi\ l0 $dha$gd$a$gd*&$a$gd($a$gdE$dh7$8$H$a$gd`z"$,6:prtvx~ "̷~lZZZ~lZZ~ZZZZ~Z~"h&^CJOJQJ^JaJnHtH"hUmCJOJQJ^JaJnHtH(hph&^CJOJQJ^JaJnHtH"h&iCJOJQJ^JaJnHtH"h&^CJOJQJ^JaJnHtH(hhh&^CJOJQJ^JaJnHtHhph6mHsHh6mHsHhC6mHsHhX{$6mHsHh`h`6mHsH#$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd~$$Ifֈ!7E e044 lap<"2<FNV$7$8$H$Ifgdi\ l0$7$8$H$Ifgdol0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0 ":<DFLNT\ "*VX`bhjpx "*,24:BVX`bhjpx(hph&^CJOJQJ^JaJnHtH"h&^CJOJQJ^JaJnHtHVVZkd,$$If4ֈ!`7E e044 lap<Z\$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd$$If4ֈ! 7E e044 lap<$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd$$If4ֈ! 7E e044 lap< $$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0$(kdN$$If4ֈ! 7E e044 lap<(*NXbjr$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0rvkd$$If4ֈ! 7E e044 lap<vx$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd$$If4ֈ! 7E e044 lap<$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kdp$$If4ֈ! 7E e044 lap<",4<$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0<@kd&$$If4uֈ! 7E e044 lap<@BNXbjr$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0rvkd$$If4ֈ! 7E e044 lap<vx$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0kd$$If4ֈ! 7E e044 lap<$7$8$H$Ifgdi\ l0$$7$8$H$Ifa$gdi\ l0 >FX`dhjv$2>LNPRTdǑreXh06CJaJmHsHhd6CJaJmHsHh6CJaJmHsH"h9CJOJQJ^JaJnHtH"h2@CJOJQJ^JaJnHtH"hUmCJOJQJ^JaJnHtH"hmsCJOJQJ^JaJnHtH"hjCJOJQJ^JaJnHtH(hph&^CJOJQJ^JaJnHtH"h&^CJOJQJ^JaJnHtHkdH$$If4ֈ! 7E e044 lap<PRT~vvnncccc $dha$gdxk$a$gd*&$a$gdikd$$If!r!044 lap $7$8$H$Ifgd&^l0 l(tN|6ȸ|tltcZhX{$6mHsHhY6mHsHh+7mHsHh&^mHsHh`h6mHsHhG{mHsHhimHsHhmHsHhw7mHsHh&imHsHhomHsHhmHsHhX{$mHsHhxkmHsHhxk6mHsHh%T6mHsHh16CJaJmHsHh1\h6CJaJmHsH!,4:VfPV~vdR=d(h h CJOJQJ^JaJnHtH"hnCJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH"h CJOJQJ^JaJnHtH"h CJOJQJ^JaJnHtH(hh h CJOJQJ^JaJnHtHhfmHsHhQ6mHsHh6mHsHhu>6mHsHho06mHsHh:6mHsHh 6mHsHh6mHsHh+ 6mHsH&>Xn~$$7$8$H$Ifa$gd lFf$7$8$H$Ifgdafl$$7$8$H$Ifa$gdafl$$7$8$H$Ifa$gdc l$a$gd*&046FHJVtv ǵǵǣ{skcscsc[RhR6mHsHhRmHsHhnmHsHh)mHsHh EmHsHhX{$mHsHhNmHsHhc#cmHsHh+mHsHhfmHsH"h CJOJQJ^JaJnHtH"hCJOJQJ^JaJnHtH(h h CJOJQJ^JaJnHtH"hnCJOJQJ^JaJnHtH"hQ-^CJOJQJ^JaJnHtH jlnprtvxz|~$a$gd*& $dha$gd~ $dha$gd EFf$$7$8$H$Ifa$gd lDJ:.0:4*2>@NZ\`bhl: > ~uluch)6mHsHhc#c6mHsHhV>6mHsHh_|"6mHsHhX{$6mHsHhnmHsHhc#cmHsHh+mHsHhfmHsHh&_wmHsHh2mHsHh EmHsHhA,mHsHh:.mHsHh: mHsHh mHsHhTLmHsHho|mHsHhRmHsH$@ B Z b j $$7$8$H$Ifa$gdFl0$$7$8$H$Ifa$gdU(l0 $7$8$H$Ifgdl0$a$gd*&> @ B D X Z ^ b h j                 " ůůyyyycM+hc#chx5CJOJQJ^JaJnHtH+hc#chU(5CJOJQJ^JaJnHtH"h2CJOJQJ^JaJnHtH"hU(CJOJQJ^JaJnHtH"hxCJOJQJ^JaJnHtH+h_|"hx5CJOJQJ^JaJnHtH%hx5CJOJQJ^JaJnHtH+hY;Ohx5CJOJQJ^JaJnHtHh)mHsHh6mHsHj n ~  gP6$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$Ifgdlkd$$IfFT@ 0    44 lap    M6$7$8$H$Ifgdlkd$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2l    3kdz$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(l    $$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$Ifgdl   " gP6$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$Ifgdlkd$$IfFT@ 0    44 lap" $ & * , V X \ ^ ` b f h l z             ñoZñEE(hFVhxCJOJQJ^JaJnHtH(h}hxCJOJQJ^JaJnHtH+h}hx5CJOJQJ^JaJnHtH+hc#chU(5CJOJQJ^JaJnHtH+hc#chx5CJOJQJ^JaJnHtH"hxCJOJQJ^JaJnHtH+h\@hx5CJOJQJ^JaJnHtH%hx5CJOJQJ^JaJnHtH%h25CJOJQJ^JaJnHtH" , 0 V M6$7$8$H$IfgdlkdJ$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2lV ^ h l 3kd$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(ll z   $$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$Ifgdl    gP6$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$Ifgdlkd$$IfFT@ 0    44 lap                  > F H ֭pZZH6H"h2CJOJQJ^JaJnHtH"hU(CJOJQJ^JaJnHtH+hFVhx5CJOJQJ^JaJnHtH+hc#chU(5CJOJQJ^JaJnHtH(h}hxCJOJQJ^JaJnHtH"hxCJOJQJ^JaJnHtH+h\@hx5CJOJQJ^JaJnHtH%hx5CJOJQJ^JaJnHtH%h25CJOJQJ^JaJnHtH+hc#chx5CJOJQJ^JaJnHtH    M6$7$8$H$Ifgdlkd$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2l    3kd$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(l    $$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$Ifgdl " > H gP6$$7$8$H$Ifa$gdU(l$7$8$H$IfgdlkdR$$IfFT@ 0    44 lapH J L P R l p r z      8 : < > @ B \ ^ ` b ٵ٣md[PG?hbymHsHhx6mHsHhDhV>mHsHhV>6mHsHhf6mHsH"h)CJOJQJ^JaJmHsH"hU(CJOJQJ^JaJmHsH"h2CJOJQJ^JaJmHsH"hxCJOJQJ^JaJmHsH"hU(CJOJQJ^JaJnHtH"h2CJOJQJ^JaJnHtH"hxCJOJQJ^JaJnHtH(h&_whxCJOJQJ^JaJnHtHH R V j M6$7$8$H$Ifgdlkd$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2lj r |  3kd"$$IfFT@ 0    44 lap$$7$8$H$Ifa$gd2l$$7$8$H$Ifa$gdU(l  > @ B ^ ` b D|||ti^^ $dha$gd^& $dha$gd,'~$a$gdx$a$gdV>gkd$$If0044 lap $IfgdU(l b Z`z,BDXb(phv"<z| ؘؐؐؐ؈ؐxph,xmHsHhfmHsHh/XmHsHhc#cmHsHhB]mHsHhNT mHsHh^&5mHsHh>Pyhk5mHsHhr75mHsHhr7mHsHhmHsHhGmHsHh0%mHsHhG{mHsHh/mHsHhTemHsHhG@mHsHh/XmHsHhbymHsHhHYmHsHhi,umHsHh5mHsHhmHsHh<mHsHh+mHsHhB]mHsH&|::::;;;;<<< ="=@=$$Ifa$gd6z>l$$Ifa$gd>Pyl$Ifgd>Pyl$a$gdk $dha$gdQx;;;;;;<<<<<,<j<l<<<<@=\=`=~===¹˰˧˧˛p^pIp(h6z>h4CJOJQJ^JaJmHsH"h4CJOJQJ^JaJmHsH(h6z>h6z>CJOJQJ^JaJmHsH+h6z>h6z>5CJOJQJ^JaJmHsHhehk6mHsHh{6mHsHhAl6mHsHh f16mHsHh9n6mHsHhk6mHsHhk5CJaJmHsHhr75mHsHh>Pyhk5mHsHhy5mHsH@=B=`===bOO<$Ifgd6z>l$IfgdR&5lkd$$IflF$ d"  t0"    44 lap==== >>T>V>b>d>|>~>>>>>>>>>>>>>F?H?R?T?l?p?ǵٵََygUyٵ"hN CJOJQJ^JaJmHsH"h$kCJOJQJ^JaJmHsH(h6z>hkCJOJQJ^JaJmHsH"hkCJOJQJ^JaJmHsH(h6z>h4CJOJQJ^JaJmHsH"h4CJOJQJ^JaJmHsH"h9nCJOJQJ^JaJmHsH(h6z>h6z>CJOJQJ^JaJmHsH"h6z>CJOJQJ^JaJmHsH====>L99$IfgdR&5lkdY$$IflF$ d"  t0"    44 lap$$Ifa$gd6z>l>V>b>d>~>9&$Ifgd>Pylkd$$IflF$ d"  t0"    44 lap$$Ifa$gd6z>l$Ifgd6z>l~>>>>>&kd=$$IflF$ d"  t0"    44 lap$$Ifa$gd6z>l$Ifgd6z>l$Ifgd>Pyl>>>>H?J?T?n?$$Ifa$gdkl$Ifgdkln?p?t?DRGTGtKvK`XMBBBB $dha$gd1]# $dha$gd[3$a$gdkkd$$IflxF$ d"  t0"    44 lapp?r?t??????? @^@z@@@zAAABhBBBCmHsHh f1mHsHhmHsHhkmHsHh4hkCJaJmHsHhehkCJaJmHsH)RGTGrGGGIIJJ(JHJPJTJ~JJJJJKKPү~~ү~~ү~ hFhCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ"hCJOJQJ^JaJnHtH(hahCJOJQJ^JaJnHtHhCJOJQJ^JaJ hwhCJOJQJ^JaJ h56hhs6CJaJh6CJaJ1OO"O6O $$Ifa$gdm6O8OHO% $Ifgdmkd%$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 laHORO\OfOpOzOO $$Ifa$gdm$$7$8$H$Ifa$gdmOOO% $Ifgdmkd$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 laOOOOOOO $$Ifa$gdm$$7$8$H$Ifa$gdmOOP% $Ifgdmkd[$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 laPPP"P,P6P@P $$Ifa$gdm$$7$8$H$Ifa$gdm@PBPRP% $Ifgdmkd$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 la>PBPRPTPVP^P`PfPzPPPPPPPPPPPPPPPPPPPQQ Q QQ&Q.Q0Q8QR $$Ifa$gdm$$7$8$H$Ifa$gdmRRRR*R2R4RR@R\R% $Ifgdmkd$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 la\RfRpRzRRRR $$Ifa$gdm$$7$8$H$Ifa$gdmRRR% $Ifgdmkd3$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 laRRRRRRR $$Ifa$gdm$$7$8$H$Ifa$gdmRRRR% gdkd$$Ifl֞T 4l* 88888 t0!44 laRRRRRRRSSSSSSTT&T8TDTVTfTrTTTTTTT $$Ifa$gdm $IfgdmgdSSSSSSSSSSSSTTT T TTT$T.T4T8T:TT@TBTDTTT\TdTfThTjTlTnTpTzTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵƵhCJOJQJ^JaJ hwhCJOJQJ^JaJh0CJOJQJ^JaJ h=@hCJOJQJ^JaJhhhs6CJaJh56CJaJBTTTTUU U2UDUFUVU`UjUtU~UUUUUUUUUUUVFf  $7$8$H$IfgdmFf"  $$Ifa$gdmTTTU UUUUUUUU*U0U8UBUFUVU^U`UhUjUrUtU|U~UUUUUUUUUUUUUUUUUUVV V VVVV"V:VBVDVLVᾰ(hhCJOJQJ^JaJnHtH hFhCJOJQJ^JaJhCJOJQJ^JaJ(h=@hCJOJQJ^JaJnHtHhCJOJQJ^JaJ hwhCJOJQJ^JaJh0CJOJQJ^JaJ6V VV V"V:VDVNVXVbVlVvVVVVVVVVVVVVVVFfFfJ $7$8$H$IfgdmFf $$Ifa$gdmLVNVVVXV`VbVjVlVtVvV~VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVWWW$W&W.W0W8W:WBWDWLWNWVWXW`WdWpWxWzWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWXXXXXX"X$X,X.X6X(h=@hCJOJQJ^JaJnHtHhCJOJQJ^JaJ hFhCJOJQJ^JaJPVWW&W0W:WDWNWXWbWdWpWzWWWWWWWWWWWWXXFfrFf $$Ifa$gdm $7$8$H$IfgdmXX$X.X8X:XTX^XhXrX|XXXXXXXXXXXXXXYFf $7$8$H$IfgdmFf* $$Ifa$gdm6X:XTX\X^XfXhXpXrXzX|XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYY Y(Y*Y2Y4YYFYHYPYRYZY\YdYfYnYrYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYD\ļhsmHsHhmHsHhCJOJQJ^JaJ(h=@hCJOJQJ^JaJnHtH hFhCJOJQJ^JaJHYY Y*Y4Y>YHYRY\YfYpYrYYYYYYYYYYYYY $dha$gdFf (FfR% $$Ifa$gdm $7$8$H$IfgdmFf"D\]``````````aabbdd8d^ddtizitjfkhkrkZlʽ{{skck[kSKhI7mHsHh*rmHsHhYmHsHhmHsHhH!mHsHh emHsHhi,umHsHhdmHsHhgmHsHh5CJaJmHsHh*,(5CJaJmHsHh|h|5CJaJmHsHhFiC5CJaJmHsHhzMhOXmHsHhFiCmHsHh^mHsHhzMmHsHhmHsHhr]9hmHsHY`````````ccddpijklknn~ss $dha$gd1l@ $dha$gd*r $dha$gdH!$dh`a$gdFU $dha$gd*,( $dha$gd1]# $dha$gdZlllnnno&ohoooopp rr|sssssuu^u.w^y`ydy~zz |<|T|X|Z|^|`|z|||мإ}u}memhi,umHsHh ^nmHsHh%mHsHh%:mHsHh!omHsHhnmHsHh}5mHsHhmHsHhX1ImHsHh#Chh#ChmHnHsHtHh#ChmHnHsHtHhmHsHhvmHsHh#ChmHsHh1l@mHsHh:mHsHhvmHsHhmHsH's$w&w(w`ybydy$&(*,.02468:<>@BDFH $dha$gd1]#$dh`a$gdU $dha$gd||}2}h}j}l}}}~~~~8p \~΁ԁ"$&.0BHLNTȸȸȸȸȸzmh5CJaJmHsHhOX5mHsHh_[5mHsHh%:5mHsHh`5mHsHhU5mHsHh5mHsHhRmHsHh*,(mHsHh"mHsHhfmHsHht\mHsHhi,umHsHh!omHsHh8&mHsHhnmHsHh ^nmHsH%HJLNnpԄքF"$hdh^ha$gd*,($a$gdQP $`a$gd>I$a$gd>I $`a$gd^;$a$gd^;$a$gd7Ih>ICJaJmHsHh>I6CJaJmHsHh>ICJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhS|CJaJmHsHhh^eCJaJmHsHhh^;CJaJmHsHh;th^;6CJaJmHsHh;th*,(6CJaJmHsHhh[;CJaJmHsHhh*,(CJaJmHsHhQP5CJaJmHsHh*,(5CJaJmHsHh|h*,(5CJaJmHsHԆ "&8ćȇ·ˆftȉʉ̉uii^Shh*,(mHsHhh[;mHsHhCJaJmHsHhh*,(6CJaJmHsHhh6CJaJmHsHhhCJaJmHsHhh[;CJaJmHsHhCh*,(6CJaJmHsHhDfh*,(6CJaJmHsHhhQPCJaJmHsHhh^;CJaJmHsHhh*,(CJaJmHsHȉ̉d bd $<^<a$gd7ڌ DF̽shYJYh@h}e;CJaJmHsHh@h*,(CJaJmHsHhh*,(mHsHh\CJaJmHsHh\h*,(6CJaJmHsHh\h\6CJaJmHsHh\h7@BDHbd2xz ⸩xbxQxBh@h?p CJaJmHsH h@h#V0JCJaJmHsH+j *h@h#VCJUaJmHsH%jh@h#VCJUaJmHsHh@h#VCJaJmHsHh@h6CJaJmHsHh@hecCJaJmHsHhhecmHsHh@h}e;CJaJmHsHh@h*,(6CJaJmHsHh@h*,(CJaJmHsHh@h7@^•ܕƻѬ~o`QAh@hJ46CJaJmHsHh@hHi CJaJmHsHh@hg0CJaJmHsHhhg#CJaJmHsHh@hH" CJaJmHsHh@h6CJaJmHsHh@h66CJaJmHsHh@h8HCJaJmHsHhh*,(mHsHhhSQmHsHh@h*,(CJaJmHsHh@hSQCJaJmHsHh@h*,(6CJaJmHsHTV֖@BD6:LPdfz~™fhⵦ{o{ocWKhg0CJaJmHsHhYrCJaJmHsHhgCJaJmHsHhFLCJaJmHsHh@hFLCJaJmHsHhCh*,(6CJaJmHsHhLCJaJmHsHh@h5=CJaJmHsHh@h$CJaJmHsHh@hHi CJaJmHsHh@hg0CJaJmHsHh@h*,(CJaJmHsHh@hJ4CJaJmHsH֖:™jΛЛ< $`a$gd$a$gd$a$gdYr $^a$gd@ $`a$gdg$a$gdg $`a$gd>I`gdzgd*,( $^a$gd]\$a$gd8H $<^<a$gdJ4h^ΛЛ2:<fhzrtԞ.JLtvx˿˿˳˿scWWh+CJaJmHsHho] h*,(6CJaJmHsHhH" CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh|rCJaJmHsHhghg6CJaJmHsHhg0CJaJmHsHhCJaJmHsHhACJaJmHsHhgCJaJmHsHhg6CJaJmHsHhghYr6CJaJmHsHhYrCJaJmHsHtJLޠ$&,. $`a$gd6P $`a$gd_* $`a$gdE $`a$gd+$a$gd+ $^a$gdH" $a$gdH" $a$gd*,(xğȟ FHʠРҠܠޠbd $P㗋o˗chLCJaJmHsHh_*h)U6CJaJmHsHh_*CJaJmHsHh CJaJmHsHh)UCJaJmHsHhECJaJmHsHhEh*,(6CJaJmHsHhg0CJaJmHsHhS|CJaJmHsHh+CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh+h*,(6CJaJmHsH#Pʢ8ƣȣ"$&,.J彭teVG;h*,(CJaJmHsHh6PhLCJaJmHsHh6PhlCJaJmHsHh6Ph6PCJaJmHsHh g h g CJaJmHsHh g 6CJaJmHsHh6Ph6P6CJaJmHsHh6P6CJaJmHsHh6Phl6CJaJmHsHh6PhL6CJaJmHsHh g CJaJmHsHh6PCJaJmHsHhLCJaJmHsHh g hLCJaJmHsHJRP|~2xzjlRr|~Ԫتܪܧrh~ h~ 6CJaJmHsHh46CJaJmHsHh2 -CJaJmHsHh4CJaJmHsHhyICJaJmHsHh~ 6CJaJmHsHh~ h*,(6CJaJmHsHh CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh~ CJaJmHsHh@CJaJmHsH(zl<ƫdf(|~@ $`a$gdT, $`a$gd:B $`a$gd4a $`a$gd`) $`a$gd2 -$a$gd*,( $`a$gd~ VXīƫܫ<>@DFHJLdfެ&(\^`ܴܴܛwgZgMgďhT,6CJaJmHsHhi)6CJaJmHsHhi)hi)6CJaJmHsHhi)CJaJmHsHh5=CJaJmHsHhJ4CJaJmHsHhCJaJmHsHhg06CJaJmHsHhg0h*,(6CJaJmHsHh:BCJaJmHsHhg0CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh~ CJaJmHsHh4aCJaJmHsH`dfvx~>@<DFXZ\~įү֯־~~rfrYIrh1$2h*,(6CJaJmHsHh1$26CJaJmHsHht.eCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh}CJaJmHsHh5=h6CJaJmHsHhCJaJmHsHh;0CJaJmHsHh5=CJaJmHsHhCJaJmHsHhS|CJaJmHsHhJ4CJaJmHsHh:B6CJaJmHsHhi)hJ46CJaJmHsH@Z^^ln^n:< $`a$gd& $`a$gdH$a$gdH $`a$gd_z$a$gd*,( $`a$gd;0LP\^hlڱ\^شvvvjv]P]vhH6CJaJmHsHh3b6CJaJmHsHhLCJaJmHsHh3bCJaJmHsHhHCJaJmHsHhS|CJaJmHsHht.eh*,(6CJaJmHsHht.eCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHha|CJaJmHsHha|6CJaJmHsHhu6CJaJmHsHh_zCJaJmHsHhuCJaJmHsH468pt$hjlnrtĶƶȶ:<޷ھڲڦڦtcWhS|CJaJmHsH hDh*,(0JCJaJmHsH+j+hDh*,(CJUaJmHsHjh*,(CJUaJmHsHhlCJaJmHsHh'oCJaJmHsHht.eCJaJmHsHhS|h*,(6CJaJmHsHh&CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh3bCJaJmHsHh3b6CJaJmHsH޷<BDFHLnpĸƸ̹vx һԻ\2ʾ⥾ֲ֙։ֲ}m`mhUk6CJaJmHsHhah*,(6CJaJmHsHhUkCJaJmHsHhZkh*,(6CJaJmHsHhZkCJaJmHsHh6CJaJmHsHhaCJaJmHsHhCJaJmHsHh&CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh&6CJaJmHsHh&h*,(6CJaJmHsH!<nr(ʹι&(μм6pr"F $`a$gdh7 $`a$gdl $`a$gdUk $`a$gdZk $`a$gd$a$gd $`a$gd&$a$gd*,(2446LTr"DFHJF^dnr̿覙~rfYIrrh5Zh*,(6CJaJmHsHh5Z6CJaJmHsHh$J0CJaJmHsHh5ZCJaJmHsHhLCJaJmHsHhh7hh7CJaJmHsHhh76CJaJmHsHhh7CJaJmHsHhl6CJaJmHsHh 6CJaJmHsHh h*,(6CJaJmHsHhlCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh CJaJmHsHFJ\|~<FZ\ $^a$gdet $`a$gdet $`a$gdH/ $`a$gd6u $`a$gd$J0$a$gd*,(<XZ\`z|~:<NT0Dsg[gsgsgsghH/CJaJmHsHhGCJaJmHsHhICJaJmHsHhS|CJaJmHsHhX,6CJaJmHsHhX,h*,(6CJaJmHsHhX,CJaJmHsHhMCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh$J0CJaJmHsHhKh6CJaJmHsHhKCJaJmHsHhCJaJmHsH#DFZtxz|PRVZ\t ܱܛ~rfZfZNZNZhetCJaJmHsHhuPCJaJmHsHhCJaJmHsHhzCJaJmHsHhICJaJmHsH h7hG0JCJaJmHsH+j{,h7hGCJUaJmHsHhGhGCJaJmHsHjhGCJUaJmHsHhnCJaJmHsHhGCJaJmHsHhl}CJaJmHsHhH/CJaJmHsH ":FHJTfh}m}}aUIUh;oiCJaJmHsHh6uCJaJmHsHhS|CJaJmHsHhH/h*,(6CJaJmHsHhH/CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhCJaJmHsHhuPCJaJmHsH h`Ehet0JCJaJmHsH+j-h`EhetCJUaJmHsHhethetCJaJmHsHhetCJaJmHsHjhetCJUaJmHsH8:D~FRVZ $`a$gdg# $`a$gdW(k $`a$gd~ $`a$gdP'[ $`a$gd;oi$a$gd*,(*68:$BDfDF~024LP˿˿˯˖ˊ˖˖˖zm`Pm˖hgh*,(6CJaJmHsHh~6CJaJmHsHhg6CJaJmHsHhghg6CJaJmHsHh~CJaJmHsHhgCJaJmHsHhP'[6CJaJmHsHhP'[h*,(6CJaJmHsHhP'[CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh6uh*,(CJaJmHsHh6uCJaJmHsHh6u6CJaJmHsHPR~&RT.026:<>@T{n^{hFqhFq6CJaJmHsHhFq6CJaJmHsHhFqhR6CJaJmHsHhD6CJaJmHsHhDCJaJmHsHhED6CJaJmHsHhzh*,(6CJaJmHsHhzCJaJmHsHha6CJaJmHsHh{Q,6CJaJmHsHh{Q,h*,(6CJaJmHsHhaCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhg#CJaJmHsHh{Q,CJaJmHsHl&z(.0h46b`gd[Km^gdm`gd.`gdk`gd`m5gd`m5`gd"^gde>gd*,(DFfh024v&(ȸȢԅyyiYiLiyyh"6CJaJmHsHh"h*,(6CJaJmHsHh"h"6CJaJmHsHh"CJaJmHsHh*,(CJaJmHsH hL?he>0JCJaJmHsH+j.hL?he>CJUaJmHsHjhe>CJUaJmHsHhe>CJaJmHsHhkhDCJaJmHsHhkhkCJaJmHsHhk6CJaJmHsH&.npP`bdܚ܎~h~W~Hhuh`m5CJaJmHsH hh`m50JCJaJmHsH+jV0hh`m5CJUaJmHsHjh`m5CJUaJmHsHhuCJaJmHsHhDCJaJmHsHhu6CJaJmHsHh`m56CJaJmHsHh`m5h`m56CJaJmHsHhkCJaJmHsHh`m5CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh\lCJaJmHsHfhT^`xֺ֮yi]N]8i+jY1hL?hi@CJUaJmHsHhi@hi@CJaJmHsHhi@CJaJmHsHjhi@CJUaJmHsHhi@hkCJaJmHsHhk6CJaJmHsHhED6CJaJmHsHhmCJaJmHsHhEDCJaJmHsHh.h*,(6CJaJmHsHh.CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh`m5h*,(6CJaJmHsHhk6CJaJmHsH,.046prLTbdf&(fzĸwk_OBOh[Km6CJaJmHsHh[Kmh*,(6CJaJmHsHhCJaJmHsHh CJaJmHsHhm=6CJaJmHsHhm=h*,(6CJaJmHsHh[KmCJaJmHsHhm=CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhEDCJaJmHsHhi@hEDCJaJmHsHhi@CJaJmHsHjhi@CJUaJmHsH hL?hi@0JCJaJmHsHbdf(4  dZ  $`a$gdD\ $`a$gd7k $`a$gdb$a$gd*,(`gdFgd`gd[Kmgd*,(24  0Xbd0϶vvfYfMMh=CJaJmHsHh[Km6CJaJmHsHh[Kmh*,(6CJaJmHsHh[KmCJaJmHsHh?iQ6CJaJmHsHh?iQCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh?8hCJaJmHsHh?8CJaJmHsHhF6CJaJmHsHh?86CJaJmHsHhFCJaJmHsHhCJaJmHsHh]\CJaJmHsH02XZ\ `h,.tvxz~$DprwwwwjZwwwhKh*,(6CJaJmHsHhK6CJaJmHsHhKCJaJmHsHh166CJaJmHsHh16CJaJmHsHh\GCJaJmHsHhD\CJaJmHsHh CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh7k h=6CJaJmHsHh7k CJaJmHsHh=CJaJmHsHh0CJaJmHsH# fh.r4tv.FH $^a$gd |`gd^gd*,( $`a$gd^ $`a$gdK$a$gd*,( $`a$gdD\24PTVX^t,.>p$(8Z^n nдд{ocooooh:6CJaJmHsHh |CJaJmHsHhMUh*,(6CJaJmHsHhMUCJaJmHsHh^6CJaJmHsHh^h*,(6CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh.h B6CJaJmHsHh^CJaJmHsHh.CJaJmHsHhKCJaJmHsHh BCJaJmHsH&&*,bfvBDp(*RTrreVhm]hM CJaJmHsHh6CJaJmHsHhP26CJaJmHsHhM 6CJaJmHsHhhM 6CJaJmHsHhP2CJaJmHsHh?CJaJmHsHhM CJaJmHsHhb6CJaJmHsHhB9CJaJmHsHh |h*,(6CJaJmHsHh |CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHD*NPN $`a$gdA $`a$gdB9$a$gdB9 $`a$gdU$a$gd*,( $`a$gdP2$a$gdKe8BNP68NƷwk_kRkFh*,(CJaJmHsHhB96CJaJmHsHhm]CJaJmHsHhB9CJaJmHsHhb6hb6CJaJmHsHhb66CJaJmHsHhUCJaJmHsHhb6CJaJmHsHhM CJaJmHsHhhM CJaJmHsHhM 6CJaJmHsHhm]hM CJaJmHsHhm]hCJaJmHsHhm]hP2CJaJmHsHl(,XZj,Ď̴̘|̌pdWdKhCJaJmHsHh`)6CJaJmHsHh`)CJaJmHsHheCJaJmHsHhoh*,(6CJaJmHsHhoCJaJmHsHhM CJaJmHsHh .\h*,(6CJaJmHsHhG<CJaJmHsHh .\CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhu`hu`CJaJmHsHhu`6CJaJmHsHhu`CJaJmHsHR&( zh  x z  $`a$gdS $`a$gdrH< $`a$gd[u $`a$gd $`a$gd`)$a$gd*,( $`a$gdA "$&( *.㡕||pdpdTh8h*,(6CJaJmHsHh8CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh]^CJaJmHsHh<6CJaJmHsHh[uCJaJmHsHh<CJaJmHsHh`)h`)CJaJmHsH h`Eh`)0JCJaJmHsH+j~2h`Eh`)CJUaJmHsHh`)CJaJmHsHjh`)CJUaJmHsH,xzV  t v x z         $ (    6   ־־ymaQahoRh*,(6CJaJmHsHhoRCJaJmHsHh:6CJaJmHsHhEh*,(6CJaJmHsHhShS6CJaJmHsHhS6CJaJmHsHhSCJaJmHsHhECJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhrH<CJaJmHsHh8CJaJmHsHh8h*,(6CJaJmHsHhrH<6CJaJmHsHz      `   |HJ*,VX $`a$gdR' $`a$gds $`a$gd"$a$gd" $`a$gdk $`a$gd $^a$gdoR$a$gd*,(        ,     08HJ(*,n||p`THh(CJaJmHsHhv(CJaJmHsHh"h*,(6CJaJmHsHhCJaJmHsHh"CJaJmHsHhkhk6CJaJmHsHhkhkCJaJmHsHhk6CJaJmHsHhkCJaJmHsHhh*,(6CJaJmHsHhCJaJmHsHh CJaJmHsHhoRCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHnp:VXz68:hjrfZNh"%~CJaJmHsHh}jCJaJmHsHh-CJaJmHsHhv(ha6CJaJmHsHh|l~CJaJmHsHh}6CJaJmHsHh6CJaJmHsHh}CJaJmHsHhCJaJmHsHhaCJaJmHsHhv(h*,(6CJaJmHsHhR'CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhv(CJaJmHsHX8:<>6fD $`a$gdw>$a$gd $`a$gd- $`a$gd \ $`a$gdg# $`a$gd}$a$gd*,( $(<>fhj$`(fdf|̈ph^CJaJmHsHh-CJaJmHsHh.h*,(6CJaJmHsHh.hy|g6CJaJmHsHheCJaJmHsHhy|gCJaJmHsHh.CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh}jCJaJmHsHh}jh*,(6CJaJmHsHh \CJaJmHsH,@B BDhjl68:Z\BD܊~rrbUbUrIh oCJaJmHsHhL@6CJaJmHsHhL@h-s6CJaJmHsHh-sCJaJmHsHhydCJaJmHsHhL@CJaJmHsHhh^6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhw>6CJaJmHsHhh6CJaJmHsHhw>CJaJmHsHhCJaJmHsHh^CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHD~: ""#<$$%%J& $`a$gd)N $^a$gd $`a$gd $`a$gdL@$a$gd*,( $`a$gd,#DFH|~賗obVGVhghgCJaJmHsHhgCJaJmHsHhg6CJaJmHsHhghg6CJaJmHsHhsXCJaJmHsHhZHCJaJmHsHhsCJaJmHsHhAih*,(6CJaJmHsHhAiCJaJmHsHh oCJaJmHsHh oh*,(6CJaJmHsHh o6CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhCJaJmHsH!!!4!>!!!!!!!!T"X"l"n"p"""""""##:$<$$$4%ؾ˾˾˾˾˾ˢxl`l`l`lh)NCJaJmHsHhtCJaJmHsHhsCJaJmHsHhh*,(CJaJmHsHhhsCJaJmHsHhhCJaJmHsHh 76CJaJmHsHh6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhh6CJaJmHsHhKeCJaJmHsHhCJaJmHsH 4%l%%% & &&&&''' '"'F(J(N(P((() )):)<)r)))))))"*˿˯˖~~qq˖dT˖˖h'fh*,(6CJaJmHsHh'f6CJaJmHsHh06CJaJmHsHh9CJaJmHsHh0CJaJmHsHh'fCJaJmHsHhd6CJaJmHsHhdh*,(6CJaJmHsHhdCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhhtCJaJmHsHhtCJaJmHsHht6CJaJmHsH J&& '"''())))z***+,,,H.J..&0 $^a$gd1 $^a$gd|x $`a$gdo@ $`a$gdL_# $`a$gd0$a$gd*,( $`a$gdd"*$*x*z***********T+V+++++++,,,0,2,,,,$-,-|-Ͽ藋sch'#h'#6CJaJmHsHh|xCJaJmHsHh'#CJaJmHsHh42CJaJmHsHh]CJaJmHsHh_,h*,(6CJaJmHsHh]i CJaJmHsHhyh*,(6CJaJmHsHhy6CJaJmHsHh_,CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhyCJaJmHsH |-----<.@.H......////:/t//////"0$0&0(0|0~000׿~n~_Ph.Jh*,(CJaJmHsHhFh*,(CJaJmHsHhDh*,(6CJaJmHsHhD6CJaJmHsHhDhD6CJaJmHsHhYuCJaJmHsHhDCJaJmHsHhCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh|xCJaJmHsHh]CJaJmHsHh'#CJaJmHsHh'#h]6CJaJmHsH&0(0*0011\222V3\4^44455~666v7$8 $`a$gdf& $`a$gd]\ $`a$gdrX $^a$gd$a$gd$a$gd*,( $^a$gd10`11111111111\222222<3>3@3D3T3V333444\4^444444̼̣zm]hhwh*,(6CJaJmHsHhhw6CJaJmHsHh|yCJaJmHsHh6CJaJmHsHhh6CJaJmHsHhxCJaJmHsHhrX6CJaJmHsHhrXhrX6CJaJmHsHhrXCJaJmHsHhCJaJmHsHhh*,(6CJaJmHsHh*,(CJaJmHsH#4444<5>5|5555j6|6~6666666t7v77"8$888889 9賦~r~frfYLYf~hf&6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhCJaJmHsHhf&CJaJmHsHhsRCJaJmHsHhsXCJaJmHsHhsh*,(6CJaJmHsHhDi6CJaJmHsHhs6CJaJmHsHhsCJaJmHsHhh*,(6CJaJmHsHhCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhhwCJaJmHsH$889 99r:&;R;T;<<===> ????@ $`a$gd,!$a$gdU= $`a$gde $`a$gd $`a$gd#K$a$gd*,( $`a$gdf& 999(:p:r::$;&;>;@;F;L;N;T;~;;<<D<<<< =====>>?µϦrffZNZNZh,!CJaJmHsHh0PCJaJmHsHheCJaJmHsHhDih*,(6CJaJmHsHh CJaJmHsHhDiCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhM h-CJaJmHsHhM 6CJaJmHsHh#K6CJaJmHsHh-6CJaJmHsHh-CJaJmHsHh#KCJaJmHsHhKCJaJmHsH? ?l?????@@@ABA|AAAAAAAABDDDο賧~qbVJ:JhPV3hPV36CJaJmHsHhPV3CJaJmHsHh"ECJaJmHsHhRhZHCJaJmHsHhR6CJaJmHsHhZH6CJaJmHsHhRCJaJmHsHhRhR6CJaJmHsHhU=CJaJmHsHhZHCJaJmHsHh0Ph0PCJaJmHsHh,!6CJaJmHsHh0P6CJaJmHsHh0PCJaJmHsHh,!CJaJmHsH@BAAABDDEEEFFFnGHHpIIIXJ $`a$gd,# $`a$gdj/E $`a$gd] $`a$gd $^a$gdPV3$a$gdPV3$a$gd*,( $`a$gdU=DDDDDD E"EEEEEEEEEEEEF^FFFFFFFFFFFFFFβΦ}qeYhX+SCJaJmHsHh]CJaJmHsHh7QBCJaJmHsHh8F(h*,(6CJaJmHsHh8F(6CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh8F(CJaJmHsHh h}r6CJaJmHsHh CJaJmHsHh}rCJaJmHsHh"ECJaJmHsHhPV3CJaJmHsHhPV36CJaJmHsH!FlGnGGGGGHH@HHHHHPIlIpIxIIIIIIVJXJJJJxKKKKKLöyly_hf6CJaJmHsHhg6CJaJmHsHh06CJaJmHsHhfCJaJmHsHhgCJaJmHsHh :ACJaJmHsHhydCJaJmHsHhj/E6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhj/ECJaJmHsHh&CJaJmHsHhCJaJmHsHhiCJaJmHsH!XJJKKKLNMMNNNlOnOPPlQQQbRR $`a$gdL_# $`a$gdX+S $`a$gdF`T$a$gdX+S$a$gd*,( $`a$gd0i$a$gdf $`a$gdgLLLMNMMMMNNNNNNOROhOlOnOPPPP"QjQlQQQ¶xl`l`lSFSFhX+S6CJaJmHsHh>76CJaJmHsHhX+SCJaJmHsHhlkCJaJmHsHh."CJaJmHsHhF`T6CJaJmHsHh~X6CJaJmHsHhF`TCJaJmHsHh~XCJaJmHsHh0CJaJmHsHh :ACJaJmHsHh0i6CJaJmHsHh~S6CJaJmHsHhfCJaJmHsHh0iCJaJmHsHQQQQQR^RvRRRRRSSSSTTTTTXTZT\T׿ׯףreVJףhydCJaJmHsHhh^hh^CJaJmHsHhh^6CJaJmHsHhAc|6CJaJmHsHhhCJaJmHsHhh^CJaJmHsHhCJaJmHsHhEPCJaJmHsHh7QBh*,(6CJaJmHsHh1yCJaJmHsHh7QBCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhX+ShX+SCJaJmHsHhlk6CJaJmHsHRRSTTTRUTUVVVVZW\WX\X^XYYZ $`a$gd4$a$gd4 $`a$gdX $`a$gdY $`a$gd $`a$gdh$a$gd*,( $`a$gdL_#\TTTTTUNURUTUzU|UVV.VRVVVVVVVVVVVVVVVWWXWWW㗊~rrbrVh"VUCJaJmHsHh>h*,(6CJaJmHsHh>CJaJmHsHh=ICJaJmHsHhS6CJaJmHsHhSh*,(6CJaJmHsHhYCJaJmHsHhSCJaJmHsHhECJaJmHsHhCJaJmHsHhEPCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhEPh*,(6CJaJmHsH!WXXXBXFX^XYYYYYYYZ Z ZPZRZZZ<[Z[^[`[b[f[p[r[pddTddHhW)CJaJmHsHhXh*,(6CJaJmHsHhXCJaJmHsHh+Toh426CJaJmHsHhbCJaJmHsHh46CJaJmHsHhb6CJaJmHsHh+To6CJaJmHsHh4CJaJmHsHh+ToCJaJmHsHh"VUCJaJmHsHhX6CJaJmHsHh"VUh*,(6CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHZ ZZr[[[>\\\\] ^"^^~``Daa&b*bb$a$gdH^^ $`a$gdZ8D^gdu< $`a$gd $`a$gd#$a$gd|d $`a$gdX$a$gd*,(r[[[<\>\\\\\\\^]l]n]]]]]]^ ^"^^^^ܴå}}qeYLYh6CJaJmHsHhCJaJmHsHh>ICJaJmHsHhCJaJmHsHh=CJaJmHsHhLCJaJmHsHh=h*,(6CJaJmHsHh<hdCJaJmHsHhdhdCJaJmHsHhd6CJaJmHsHh#CJaJmHsHhdCJaJmHsHh|dCJaJmHsHh*,(CJaJmHsH^^___0_____p`r`z`|`~``BaDaaaa$b&b(b*bjcآ{nanaUIhH^^CJaJmHsHhACJaJmHsHhZ8D6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhZ8DCJaJmHsHhCJaJmHsHhhCJaJmHsH hL?hu<0JCJaJmHsH+js3hL?hu<CJUaJmHsHhu<hu<CJaJmHsHjhu<CJUaJmHsHhCJaJmHsHhu<CJaJmHsHbcS$a$gd*,($a$gdA $`a$gdH^^jc:dJhz<CJaJmHsHhuCJaJmHsHh CJaJmHsHh h*,(6CJaJmHsHh CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhCJaJmHsHh=ICJaJmHsHhM"}CJaJmHsH h`Eh\j*0JCJaJmHsHjh\j*CJUaJmHsH+j$5h`Eh\j*CJUaJmHsHh\j*CJaJmHsHh\j*h\j*CJaJmHsHZjtjjjjFkHkJkkkkkkhllllTmVmXmmmmmʣ{kUkDk hL?h0JCJaJmHsH+jr7hL?hCJUaJmHsHjhCJUaJmHsHh6CJaJmHsHhCJaJmHsHhuhuCJaJmHsH hL?hu0JCJaJmHsH+j6hL?huCJUaJmHsHjhuCJUaJmHsHhz<CJaJmHsHhuCJaJmHsHhu6CJaJmHsHmmnnjoppp~qqqrrrXsZssst:u^u`uv^gd&`gd*Ugd*,(`gd . $`a$gdu$a$gdugd .$a$gd*,(mnnbnnnnnnnnnnnn:or@rrr s*s6sssssstt u̿ocScGh*UCJaJmHsHhUPh*,(6CJaJmHsHhUPCJaJmHsHhHj&h*,(6CJaJmHsHh .CJaJmHsHhHj&CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHhsXhsXCJaJmHsHhs~6CJaJmHsHhsX6CJaJmHsHhsXCJaJmHsHhSw9huCJaJmHsHhu6CJaJmHsHhuCJaJmHsH u8u:u>uBuDuFuHu\u^u`uuuvv@vzvvvvvv"w$w^w`wwwwwwwww־֦֚֍}֦֦֚֚m֚֚ahI2wCJaJmHsHhMh*,(6CJaJmHsHhh*,(6CJaJmHsHh6CJaJmHsHhMCJaJmHsHhCJaJmHsHhCJaJmHsHhOFCJaJmHsHh*UCJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh*U6CJaJmHsHh*Uh*,(6CJaJmHsH!vvv`wxxyDzTzpz.{{ ||} }"}$}&}(}*},}.}0} $`a$gd42 $`a$gd5" $^a$gdM$a$gd*,( $`a$gdMwwxJxlxnxpxxxyyyyy6zBzDzjzlznzpzzzz{{ {{,{.{6{vjvZMZh5"6CJaJmHsHh2h26CJaJmHsHhpCJaJmHsHhiGh*,(CJaJmHsHh2h*,(6CJaJmHsHh5"CJaJmHsHh2CJaJmHsH h;3h*,(0JCJaJmHsH+j8h;3h*,(CJUaJmHsHh\ch*,(CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHjh*,(CJUaJmHsH6{{{{{{{| | ||"||||||}}}}Լ԰|l`Jl9l`| heh]0JCJaJmHsH+j:heh]CJUaJmHsHh]CJaJmHsHjh]CJUaJmHsHhdCJaJmHsHhdhdCJaJmHsHh)_D5CJaJmHsHhlGCJaJmHsHh42CJaJmHsHh5"CJaJmHsHh*,(CJaJmHsHh2CJaJmHsHh2h2CJaJmHsHh2h*,(6CJaJmHsH}}.}R}T}l}n}p}}}}~~246DZdʽq_H4&h+$+5B*CJOJQJ^JaJph,h-rh+$+5B*CJOJQJ^JaJph#h+$+B*CJOJQJ^JaJphhZh+$+5CJaJmHsHhvh+$+6mHsHh+$+6mHsHh 15CJaJmHsHh+$+5CJaJmHsHh6z5CJaJmHsHh5CJaJmHsHh5CJaJmHsHh&5CJaJmHsHh5CJaJmHsHho\h)_DCJaJmHsH0}2}4}6}8}:}<}>}@}B}D}F}H}J}L}N}P}R}T}p}r}246DN$Ifgd+$+l0$a$gd+$+$a$gd*,(NZfhv~Ff,?$Ifgd+$+lFf;$Ifgd+$+l0dftv$&(46>@HJZ\dfnpr~ȀʀҀԀ܀ހ®עעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעעh+$+h+$+CJaJ&h+$+5B*CJOJQJ^JaJph)h!dsh+$+B*CJOJQJ^JaJph#h+$+B*CJOJQJ^JaJph,h#h+$+5B*CJOJQJ^JaJph@&(,6@JLR\fprvFfHFfEFfjB$Ifgd+$+lʀԀހ (*0:DNPT^hrtzFfbOFf$L$Ifgd+$+l&(8:BDLNP\^fhpŕ΁ց؁ "*,.<>FHPRbdlnvxz‚ĂƂւ؂h+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+Yā΁؁",.4>FfYFfUFfR$Ifgd+$+l>HRTZdnxzĂƂ̂؂Ff_FfZ\$Ifgd+$+l$&.08:JLTV^`brt|~ƒʃ̃ԃփ"$46>@HJL\^fhprЄ҄ڄ܄h+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+Y&0:<BLV`bht~ƒ̃FfRiFffFfb$Ifgd+$+l̃փ؃ރ$&,6@JLR^hrtzFfoFfl$Ifgd+$+l„Ȅ҄܄ (24:DNXFfyFfJv$Ifgd+$+lFf s  &(024BDLNVXhjrt|~…ʅ̅΅ޅ,.68@BRT\^fhjxzƆȆІ҆چ܆h+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+YXZ`jt~…̅΅ԅFfFf|$Ifgd+$+l".8BDJT^hjpzȆ҆܆FfFf$Ifgd+$+lFfB܆ކ  *,2>HRTVXZ\ $dha$gd+$+$a$gd+$+Ff:Ff$Ifgd+$+l (*<>FHPRT\ltv$&R^`jlnɼֳll]l]h Suh+$+CJaJmHsH(hh+$+CJOJQJ^JaJmHsH(h Suh+$+CJOJQJ^JaJmHsH"h+$+CJOJQJ^JaJmHsHh Suh+$+mHsHh+$+6mHsHh+$+5CJaJmHsHh 15CJaJmHsHh+$+CJaJmHsHh+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+$&`lxzkd$$Ifl0x!$ t0644 la $$Ifa$gd+$+lnΈxx $$Ifa$gd+$+zkd$$Ifl0x!$ t0644 läΈЈNPbdfjxz|~&*įįypdR=)h|qh+$+B*CJOJQJ^JaJph#h+$+B*CJOJQJ^JaJphhT$sh+$+6mHsHh+$+6mHsHh+$+CJaJmHsHhJh+$+5CJaJmHsHh+$+5CJaJmHsHh 15CJaJmHsH(h Suh+$+CJOJQJ^JaJmHsH(hh+$+CJOJQJ^JaJmHsH"h+$+CJOJQJ^JaJmHsH(hJh+$+CJOJQJ^JaJmHsHΈЈPdxx $$Ifa$gd+$+zkdM$$Ifl0x!$ t0644 ladfhj*6BJLZ|||||iiiiii$Ifgd+$+l0$a$gd+$+zkd$$Ifl0x!$ t0644 la *6BJNVXZ`bhjprtʋ̋ދ(*:<NPR^`rtΌ판판판판h+$+h+$+CJaJ&h+$+5B*CJOJQJ^JaJph)hr[h+$+B*CJOJQJ^JaJph,h`h+$+5B*CJOJQJ^JaJph)h5Ch+$+B*CJOJQJ^JaJph#h+$+B*CJOJQJ^JaJph7Zbjrtx‹̋֋Ffҗ$Ifgd+$+lFfĔ$Ifgd+$+l0  *,2<FPRV`jtv|FfFf$Ifgd+$+lFfƌЌڌ $.04>HRTZdnxFfFf $Ifgd+$+lΌЌ,.0<>PRbdvxzčЍҍ  02BDVXZhj|~ʎ̎܎ގ*,>@BRTfhxzh+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+Yxz~čȍҍ܍ (2FfBFf4$Ifgd+$+lFf&24:DNXZ`jt~Ž̎ΎԎގFf^FfP$Ifgd+$+l",6@BHT^hjpzFfFfz$Ifgd+$+lFflȏҏ܏ޏ  *,2>HRTZdnxFfFf$Ifgd+$+lƏȏڏ܏ޏ(*,<>PRbdvxzĐƐȐ֐ؐ"$68HJ\^`prґԑ  "24FHJXZlnh+$+CJaJh+$+#h+$+B*CJOJQJ^JaJphYxzƐȐΐؐ$.8FfFf$Ifgd+$+lFf8:@JT^`fr|ʑԑܑ֑FfFf$Ifgd+$+l"$*4>HJPZdnpvFfFf$Ifgd+$+lFf̒Β.026BFJN“24>B .24:JNм٪wkh+$+h+$+5mHsHhO55mHsH(hJh+$+CJOJQJ^JaJmHsH(hah+$+CJOJQJ^JaJmHsH"h+$+CJOJQJ^JaJmHsHh+$+56mHsHh 15mHsHh+$+5mHsHh+$+6mHsHh+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+)ĒΒؒ &0246“ $$Ifa$gd+$+ $dha$gd+$+Ff0Ff"$Ifgd+$+l4@xx $$Ifa$gd+$+zkd$$Ifl0Px!( t0644 la@Bxx $$Ifa$gd+$+zkd$$Ifl0Px!( t0644 la 0xx $$Ifa$gd+$+zkdC$$Ifl0Px!( t0644 la02468:ĖƖȖ֖ޖwwwwwwddd$Ifgd+$+l0$a$gd+$+gd+$+zkd$$Ifl0Px!( t0644 la NĖƖȖޖ&(02:<LNVX`bdprz|Űńppphddddddhdddddh+$+h+$+CJaJ&h+$+5B*CJOJQJ^JaJph)hT$sh+$+B*CJOJQJ^JaJph,hzh+$+5B*CJOJQJ^JaJph)hh+$+B*CJOJQJ^JaJph#h+$+B*CJOJQJ^JaJphhzh+$+6mHsHh1 h+$+5CJaJmHsHh+$+h+$+6mHsH'(2<>DNXbdhr|FfFf$Ifgd+$+l0ėƗΗЗ*,46>@BNPXZbdtv~ȘʘҘԘ֘  ,.68@BRT\^fhjvx#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+CJaJh+$+YƗЗҗؗ",6@BFPZdFfFfc$Ifgd+$+l0Ff3dflvʘԘ֘ژ FfFf$Ifgd+$+l0 $.8BDJT^hjnxęΙؙFfFfS$Ifgd+$+l0Ff#™ę̙Ιؙ֙"$46>@HJL\^fhprКҚښܚ  (*246FHPRZ\lnvxh+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+Yؙڙ$&,6@JLR^hrtzFf Ff$Ifgd+$+l0šȚҚܚ *46<HR\FfsFfC$Ifgd+$+l0Ff\^dnxƛЛқ؛ FfFf$Ifgd+$+l0ěƛΛЛқ  02:<DFVX`bjln|~ȜʜҜԜܜޜ "*,<>FHPRTdfnpxzƝh+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+Y &2<FHNXblnt~ʜԜޜFfc%Ff3"$Ifgd+$+l0Ffޜ ",.4>HRTZfpz|Ff+Ff($Ifgd+$+l0ȝʝНڝ (2<>DNXbFfS5Ff#2$Ifgd+$+l0Ff.Ɲȝ؝ڝ &(02:<>LNVX`btv~žĞ̞Ξ֞؞ڞޞ\bdȿڡ"h+$+CJOJQJ^JaJmHsHhLh+$+6mHsHh+$+6mHsHh+$+5mHsHh 15mHsHh+$+mHsHh+$+CJaJ#h+$+B*CJOJQJ^JaJphh+$+8bdjvĞΞ؞ڞܞޞbd $$Ifa$gd+$+ $dha$gd+$+Ff;Ff8$Ifgd+$+l0ԟ֟ޟ02<@ΠҠڠ~΢Тܢޢ &(뻲}kgkgkgkgkgkg_kghP4CJaJhP4#hP4B*CJOJQJ^JaJphh?VhP45CJaJ,h?VhP45B*CJOJQJ^JaJphhP46mHsHh 15mHsHhP45mHsHhO55mHsH(hJh+$+CJOJQJ^JaJmHsH"h+$+CJOJQJ^JaJmHsH(hQXh+$+CJOJQJ^JaJmHsH%֟xx $$Ifa$gd+$+zkd>$$Ifl0Px!( t0644 la2>xx $$Ifa$gd+$+zkdd>$$Ifl0Px!( t0644 la>@Рxx $$Ifa$gd+$+zkd>$$Ifl0Px!( t0644 laРҠԠ֠ؠڠ|~|||||q^^^$IfgdKl0 $dha$gdP4$a$gdP4zkd"?$$Ifl0Px!( t0644 la Ƣ΢ТԢޢ(2<>DNXbFfCFfS@$IfgdKl0(02:<LNVX`bdprz|ģƣΣУ*,46>@BNPXZbdtv~ȤʤҤԤ֤  hP4CJaJhP4#hP4B*CJOJQJ^JaJphYbdhr|ƣУңأFfMFfI$IfgdKl0FfF",6@BFPZdflvʤԤFfsSFfCP$IfgdKl0Ԥ֤ڤ  $.8BDJT^hjpzFf]FfY$IfgdKl0FfV ,.68@BRT\^fhjxzĥƥΥХإڥ&(8:BDLNP`bjltv¦ĦԦ֦ަ"$,.6hP4CJaJhP4#hP4B*CJOJQJ^JaJphYƥХڥܥ(*0:DNFfccFf3`$IfgdKl0NPVblvx~ĦƦ̦֦FflFfi$IfgdKl0Fff$.8:@LV`bhr|ʧԧFfSsFf#p$IfgdKl068:JLTV^`prz|ȧʧҧԧ֧  "$24<>FHXZbdlnp~̨Ψ֨ب $&.0@BJ#hP4B*CJOJQJ^JaJphhP4CJaJhP4Yԧ֧ܧ"$*4>HJPZdnpvFf|Ffy$IfgdKl0Ffv¨Ψب &028BLVFfCFf$IfgdKl0JLTVXhjrt|~ȩʩܩީ *,46>@BPRZ\dfxz Hȿ"hP4CJOJQJ^JaJmHsHhP46mHsHhP45mHsHh 15mHsHhP4mHsHhP4CJaJ#hP4B*CJOJQJ^JaJphhP4=VX^jt~ʩ̩ҩީFfӌFf$IfgdKl0Ffs ,6@BHR\fhnz J $$Ifa$gdK$a$gdP4 $dha$gdP4Ff3Ff$IfgdKl0HJRVtv48<>blsshsshsshh$hKCJaJ h$hKCJOJQJ^JaJh$hK5CJaJ#h$hK5CJOJQJ^JaJ hKhKh?hK5 h?hKh4hK h>5hQwh-hP4hP4mHsH"hP4CJOJQJ^JaJmHsH(hJhP4CJOJQJ^JaJmHsH(JTVxzkd$$Ifl0x!pt t0644 la $$Ifa$gdKxx $$Ifa$gdKzkd$$Ifl0x!pt t0644 lavxx $$Ifa$gdKzkdC$$Ifl0x!pt t0644 la>FyttooooX$7$8$H$IfgdKl0gdKgdP4 $dha$gdP4zkd$$Ifl0x!pt t0644 la FNV^fnv~}cI$$7$8$H$Ifa$gdKl0$$7$8$H$Ifa$gdKl0$$7$8$H$Ifa$gdKl0$$7$8$H$Ifa$gdKl0$$7$8$H$Ifa$gdKl0$$7$8$H$Ifa$gdKl0$$7$8$H$Ifa$gdKl0~ȭԭޭ{aaaaa$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0Ff6$$7$8$H$Ifa$gdKl 0$$7$8$H$Ifa$gdKl 0$$7$8$H$Ifa$gdKl 0$$7$8$H$Ifa$gdKl0 ޭ",6@JVblxFfz$7$8$H$IfgdKl0Ff؛$$7$8$H$Ifa$gdKl0®̮خ ,8DP\fp|$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0fp( $.& |lxlvR\h$hKCJaJ#h$hK5CJOJQJ^JaJ h$hKCJOJQJ^JaJSįίد(2>JT^jFf`$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0Ffjv̰ذ $.8DFf$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0DP\fp|±ֱ̱ Ff$7$8$H$IfgdKl0FfF$$7$8$H$Ifa$gdKl0&0:DNXblvȲԲ޲Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0  *6BNZfp|ƳҳFf$7$8$H$IfgdKl0Ff,$$7$8$H$Ifa$gdKl0ҳܳ&2>HT`lxFf$7$8$H$IfgdKl0Ffp$$7$8$H$Ifa$gdKl0Ĵδڴ$.8BLVbnx$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0ĵεڵ ,8DNZfrFf$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0FfVr|Ķζض  *6BFf<$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0BNXblxʷԷ Ff$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0(4@JV`lv¸θڸFf"$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0$0<HR\fr~ƹҹܹFff$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0ҹܹ T^ܺ(*ZdĻ(*:Dȼ(*:D½ "4>  "|  *4R\P#h$hK5CJOJQJ^JaJ h$hKCJOJQJ^JaJh$hKCJaJSܹ &2<HT^jvFf$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0ĺкܺ(*0<FPZdp|$7$8$H$IfgdKl0FfL$$7$8$H$Ifa$gdKl0Ļлܻ(*0:DP\htFf$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0FfȼҼܼ(*0:DNFf$7$8$H$IfgdKl0Ff2$$7$8$H$Ifa$gdKl0NXblx½ֽ̽  "Ff$7$8$H$IfgdKl0Ffv $$7$8$H$Ifa$gdKl0"(4>HR^hr|ȾԾ޾ Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0  "(4>HR\fr|ĿοڿFf$7$8$H$IfgdKl0Ff\$$7$8$H$Ifa$gdKl0ڿ",8BNXblvFfB"$7$8$H$IfgdKl0Ff$$7$8$H$Ifa$gdKl0 (2<FP\fr|$7$8$H$IfgdKl0Ff%$$7$8$H$Ifa$gdKl0  *4@LVbFf(-$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0Ff)bnx&2<Ffl4$7$8$H$IfgdKl0Ff0$$7$8$H$Ifa$gdKl0<HR\fr~Ff;$7$8$H$IfgdKl0Ff8$$7$8$H$Ifa$gdKl0&0<FPZdp|FfR?$$7$8$H$Ifa$gdKl0$7$8$H$IfgdKl0PZNX6@8Bdfõxh-hy=CJaJ h-hy=CJOJQJ^JaJhy=hy=5 hJthy=hJthy=5 hy=5 h>5h-CJOJQJ^JaJhKCJOJQJ^JaJh$hKCJaJ h$hKCJOJQJ^JaJ#h$hK5CJOJQJ^JaJ)$0:DNXbnxFfF$7$8$H$IfgdKl0FfB$$7$8$H$Ifa$gdKl0 *6@JVbnzFfM$7$8$H$IfgdKl0Ff8J$$7$8$H$Ifa$gdKl0".8BLXblx$7$8$H$IfgdKl0Ff|Q$$7$8$H$Ifa$gdKl0 (08@HPZdfjt~FfX$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQ 7$8$H$gdy= 7$8$H$gdKFfU",8BNZ\`jFf^ $7$8$H$IfgdHQFf[$$7$8$H$Ifa$gdHQ",Z\",Z\RTXbJLPZDFLV2<FH:DNPBLVXJT^`fp,8Z\h-hy=CJaJ h-hy=CJOJQJ^JaJ#h-hy=5CJOJQJ^JaJRjv ",8BNZ\Ffe $7$8$H$IfgdHQFfa$$7$8$H$Ifa$gdHQ\`jt~$0:FRFf/h$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQRTXblv(2Ffan$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQFfHk2>JLPZdnz Fft $7$8$H$IfgdHQFfzq$$7$8$H$Ifa$gdHQ",8DFLV`jvFfz $7$8$H$IfgdHQFfw$$7$8$H$Ifa$gdHQ&2<FHNZfr|Ff $7$8$H$IfgdHQFf}$$7$8$H$Ifa$gdHQ $.:DNPVbnzFf) $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ ,6BLVX^jvFf[ $7$8$H$IfgdHQFfB$$7$8$H$Ifa$gdHQ(4>JT^`fpzFft$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQ",8BNZ\bnzFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQFf*6@LV`bhtFf؜ $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ6@`b bd^`Z\lvVXhrPRblLN&0HJ8DF4@B\f<>X#h-hy=5CJOJQJ^JaJ h-hy=CJOJQJ^JaJh-hy=CJaJS  *4@JVbdjt~Ff  $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ&0<FR^`fpzFf< $7$8$H$IfgdHQFf#$$7$8$H$Ifa$gdHQ",8BNZ\blFfn $7$8$H$IfgdHQFfU$$7$8$H$Ifa$gdHQlv (4>JVXFf $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQX^hr|".8DPFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQPRXblv *4Ff$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQFfһ4@LNT^hr~Ff $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ&0<HJPZdnzFfO $7$8$H$IfgdHQFf6$$7$8$H$Ifa$gdHQ ",8DFLV`jvFf $7$8$H$IfgdHQFfh$$7$8$H$Ifa$gdHQ(4@BHR\fr|Ff $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ$0<>DNXbnxFf $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQXb8:t~02lv*,fp.0Zd68FHJjtfpĿɻ#h-hHQ5CJOJQJ^JaJ h-hHQCJOJQJ^JaJ hJthHQ hHQh?hHQ h>5 hHQ5hJthHQ5h-hy=CJaJ h-hy=CJOJQJ^JaJ#h-hy=5CJOJQJ^JaJ6  ,8:@JT^jt~Ff$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQ&028BLVblvFf0$$7$8$H$Ifa$gdHQ $7$8$H$IfgdHQFf  *,2<FP\fpzFfb $7$8$H$IfgdHQFfI$$7$8$H$Ifa$gdHQz ".06BNZdpFf $7$8$H$IfgdHQFf{$$7$8$H$Ifa$gdHQp| ",68gdHQFf $7$8$H$IfgdHQFf$$7$8$H$Ifa$gdHQ (026@JV`jt~Ff$$7$8$H$Ifa$gdHQl0*,0<FPZfpzFf $$7$8$H$Ifa$gdHQl0FfU   *,0:FP\fp|Ff FfU $$7$8$H$Ifa$gdHQl0fp*4,6(2$.>H>HNXR\2<2<0:~z2<(2&0Zf h-hHQCJOJQJ^JaJ#h-hHQ5CJOJQJ^JaJW$&*4>JVbnzFf FfU $$7$8$H$Ifa$gdHQl0&(,6BLV`jvFf FfU $$7$8$H$Ifa$gdHQl0v "(2>HR\fFf FfU $$7$8$H$Ifa$gdHQl0fpz$0<FR^Ff& FfU# $$7$8$H$Ifa$gdHQl0^ht~$0<HRFf- FfU* $$7$8$H$Ifa$gdHQl0R^hr| &2>JFf4 FfU1 $$7$8$H$Ifa$gdHQl0JT`jv$.8Ff; FfU8 $$7$8$H$Ifa$gdHQl08DPZdp| *FfB FfU? $$7$8$H$Ifa$gdHQl0*4>HR\fr~ FfI FfUF $$7$8$H$Ifa$gdHQl0(4>HT`jvFfP FfUM $$7$8$H$Ifa$gdHQl0$.8DNXdp|FfUT $$7$8$H$Ifa$gdHQl0 &2>HR\fp|FfU[ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0FfW  &2<HT^ht FfUb Ff^ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0  "(2<FR\ht~FfUi Ffe $$7$8$H$Ifa$gdHQl0$0:DP\fr|FfUp Ffl $$7$8$H$Ifa$gdHQl0".:DPZfr~FfUw Ffs $$7$8$H$Ifa$gdHQl0 "(2<FPZdpzFfU~ Ffz $$7$8$H$Ifa$gdHQl0 (2<HR\htFfU FfՁ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0 (2<FPZdnxFfU FfՈ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0 &0<HT`lvFfU FfՏ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0$.:DPZfr|FfU FfՖ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0(2>HT`lxFfU Ff՝ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0`ldpr|"$&248<>dj^hZdZdHRR\^Ȼͷ#h@ h@ 5CJOJQJ^JaJ h@ h@ CJOJQJ^JaJh@ h[hh@ 5 h>5 h@ 5hn-h@ 5h-hHQ#h-hHQ5CJOJQJ^JaJ h-hHQCJOJQJ^JaJ:".8DPZdp|FfU Ffդ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0$.8DNZfr|Ffի $$7$8$H$Ifa$gdHQl0  "$&$7$8$H$Ifgd@ l0gd@ gdHQFfղ $$7$8$H$Ifa$gdHQl0FfU  *6@L$7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0LVZ^hr|Ff $7$8$H$Ifgd@ l0FfE $$7$8$H$Ifa$gd@ l0(4@LX\`jvFfm $7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0 *4>JVZ^hr|$7$8$H$Ifgd@ l0Ff% $$7$8$H$Ifa$gd@ l0&2<HRVZdnxFf $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0Ff  ".8DPTZdnxFf $7$8$H$Ifgd@ l0FfM $$7$8$H$Ifa$gd@ l0x&2<HRVFfu $7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0V\ht(2<HFf- $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0HR^bht&Ff $7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0&2<FR\hlr~Ff $7$8$H$Ifgd@ l0FfU $$7$8$H$Ifa$gd@ l0&2>HR^htx~$7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0^h &00 :   < F   > H    *   " ,   ",pznx,6,6.8\h`lbnx,.0hh@ h@ h@ CJOJQJ^JaJ#h@ h@ 5CJOJQJ^JaJN  ,6@LXbnx|Ff5 $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0Ff} &0<HR\hr~Ff $7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0    $ 0 : F R \ f r |   Ff $7$8$H$Ifgd@ l0Ff] $$7$8$H$Ifa$gd@ l0                & 0 < F P \ h r Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0r ~                  ( 2 > H Ff= $7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0H R ^ j t                   Ff $7$8$H$Ifgd@ l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd@ l0 * 6 B L V b n x                $7$8$H$Ifgd@ l0Ffe" $$7$8$H$Ifa$gd@ l0   " , 6 B L V b n x            Ff) $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0Ff&    ",6BLVbnxFfE1 $7$8$H$Ifgd@ l0Ff- $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$.8DNXdpzFf8 $7$8$H$Ifgd@ l0Ff4 $$7$8$H$Ifa$gd@ l0",6BLVbnxFfm< $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0x",6BLFfC $7$8$H$Ifgd@ l0Ff%@ $$7$8$H$Ifa$gd@ l0LVbnx"FfMK $7$8$H$Ifgd@ l0FfG $$7$8$H$Ifa$gd@ l0",6BLVbnx$7$8$H$Ifgd@ l0FfO $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$.8DNXdpzFfuV $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0FfR (2<HR\ht~Ff] $7$8$H$Ifgd@ l0Ff-Z $$7$8$H$Ifa$gd@ l0 ",6@LV`lxFfUe $7$8$H$Ifgd@ l0Ffa $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$.8BNXbnzFf i $$7$8$H$Ifa$gd@ l0$7$8$H$Ifgd@ l0"(4@LVbFf}p $7$8$H$Ifgd@ l0Ffl $$7$8$H$Ifa$gd@ l0bnx(,.0gd@ Ffw $7$8$H$Ifgd@ l0Ff5t $$7$8$H$Ifa$gd@ l002 &*.8BLFf{ $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0gdL9E$a$gd*,(02BLXNZR^2<6@6@v ~  ! !!!""P"Z"""##*$6$$$$$f%p%%%r&|&&&'˺#hL9EhL9E5CJOJQJ^JaJ hL9EhL9ECJOJQJ^JaJ hL9EhL9Ehn-hL9E5 hn-hL9EhL9ECJaJhL9E h>5h+$+5CJaJmHsHBLXdnz$(Ff݂ $7$8$H$IfgdL9El0Ff5 $$7$8$H$Ifa$gdL9El0(,8DNZfr| Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0 *.2<FR^hr~FfՍ $7$8$H$IfgdL9El0Ff- $$7$8$H$Ifa$gdL9El0 *.2<HR\ht~Ff% $7$8$H$IfgdL9El0Ff} $$7$8$H$Ifa$gdL9El0 $.26@JT`jv$7$8$H$IfgdL9El0Ff͘ $$7$8$H$Ifa$gdL9El0 ",06@JVblxFf $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0Ffu (26<HR^Ffm $7$8$H$IfgdL9El0Ffţ $$7$8$H$Ifa$gdL9El0^jv   & 2 < @ Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0@ F R \ h r ~             ! !! !*!Ffe $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0*!6!B!F!L!V!b!l!v!!!!!!!!!!!!!!"Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0"""$"0":"F"J"P"Z"d"n"z"""""""""""Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff] $$7$8$H$Ifa$gdL9El0""""###$#.#8#D#H#N#X#d#n#x########$7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0####### $$$*$6$@$J$N$T$^$j$v$$$$$Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0FfU $$$$$$$$$$% %%$%0%<%F%R%V%\%f%p%z%FfM $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0z%%%%%%%%%%%%%&&&&&0&<&F&R&\&`&Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0`&f&r&|&&&&&&&&&&&&&&'''('2'<'H'FfE $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0H'T'^'b'h'r'|'''''''''''''( (( (Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0''L(X(((F)R)))T*`***F+P+++l,v,,,j-t---*.4.../$///$0.000&10111N2X222T3^33333333h4ļ h3 _h3 _CJOJQJ^JaJh3 _CJOJQJ^JaJ h[hh3 _h[hh3 _5 h3 _5 h>5hL9ECJOJQJ^JaJ hL9EhL9ECJOJQJ^JaJ#hL9EhL9E5CJOJQJ^JaJ7 (*(6(B(L(X(b(f(l(v((((((((((((((Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff= $$7$8$H$Ifa$gdL9El0(()))&)0):)F)R)^)b)h)t)~))))))))))$7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0))))***&*2*>*H*T*`*l*p*v********Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0Ff5 *******+++$+.+:+F+P+\+h+t+x+~++++Ff- $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0++++++++++, ,,,*,4,@,L,V,`,l,v,z,Ff} $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0z,,,,,,,,,,,,,,- -- -*-4-@-J-T-^-Ff% $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0^-j-t-x-~--------------...*.4.Ffu $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El04.>.J.V.b.n.x.|.............///Ff $7$8$H$IfgdL9El0Ff $$7$8$H$Ifa$gdL9El0//$/0/3H3T3^3j3t3Ff6 $$7$8$H$Ifa$gdL9El0$7$8$H$IfgdL9El0t3~3333333344444 4&4,424:4$$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0 7$8$H$gd3 _ 7$8$H$gdL9EFf9 $$7$8$H$Ifa$gdL9El0:4B4F4J4T4^4h4t444444444444444 5Ff@ $7$8$H$Ifgd3 _l0FfQ= $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0h4t444h5t555h6t666H7R777D8N888F9P9: ::: ;;;; <<<<="=d=n===>>B?N????@|@@@A|AAABBBPC\CCCPD\DDDPE\EEE>FHFFF^GhGGG^HhHHHI&IIIJJ h3 _h3 _CJOJQJ^JaJ#h3 _h3 _5CJOJQJ^JaJW 55 5*565B5F5J5T5^5h5t5~55555555555Ff-H $7$8$H$Ifgd3 _l0FfD $$7$8$H$Ifa$gd3 _l05556 66$6.686B6F6J6T6^6h6t6~6666666$7$8$H$Ifgd3 _l0FfK $$7$8$H$Ifa$gd3 _l066666666 77 7*767@7D7H7R7\7f7r7|777Ff S $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0FfiO 777777777777888&828<8@8D8N8X8b8FfAZ $7$8$H$Ifgd3 _l0FfV $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0b8n8x88888888888888999&929<9@9Ffya $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff] $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0@9F9P9Z9d9p9z9999999999999: :: :,:Ffe $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0,:6:@:D:J:V:b:n:x:::::::::::::: ;FfMl $7$8$H$Ifgd3 _l0Ffh $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0 ;;;*;6;@;J;N;T;`;l;v;;;;;;;;;;;;Ffs $7$8$H$Ifgd3 _l0Ffo $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0;;;< << <,<8<B<N<R<X<d<p<|<<<<<<<<<$7$8$H$Ifgd3 _l0Ff!w $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0<<<<<= =="=,=8=D=N=Z=^=d=n=x======FfY~ $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0Ffz =========>>>$>0>:>D>P>Z>^>d>p>|>>Ff $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0>>>>>>>>>>>>? ??"?,?6?B?N?X?b?f?FfɌ $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff- $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0f?l?x??????????????@@@&@2@>@H@R@Ffe $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0R@^@h@l@r@|@@@@@@@@@@@@@@AAA&AFf $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0&A2A>AHARA^AhAlArA|AAAAAAAAAAAAAAFf՞ $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff9 $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0ABBB&B2BFHFRFFf $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0RF^FhFlFrF|FFFFFFFFFFFFFFGGG&GFf $7$8$H$Ifgd3 _l0FfQ $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0&G2G>GHGRG^GhGlGrG|GGGGGGGGGGGGGGFf% $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0GHHH&H2H>HHHRH^HhHlHrH|HHHHHHHHHHH$7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0HHHHIII&I2I>IHITI`IjInItI~IIIIIIIFf $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0Ff] IIIIIIIIJJJ(J4J@JJJVJbJnJrJxJJJJFf1 $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0JJJKKKKLLLL6M@MMM:NDNtNxNzNNNO O O0O4O8O:OOO@PJPPPFQPQQQRRRRS SSSTTTTrU|UĽȮ#hi[hi[5CJOJQJ^JaJ hi[hi[CJOJQJ^JaJ hi[hi[ h,Ghi[hi[CJaJ h:Thi[hi[h,Ghi[5 h>5hh3 _#h3 _h3 _5CJOJQJ^JaJ h3 _h3 _CJOJQJ^JaJ4JJJJJJJJJJJKKK$K.K:KFKPKZKfKpKtKFfi $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0tKzKKKKKKKKKKKKKKLLL$L.L:LDLNLXLFf $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0$7$8$H$Ifgd3 _l0XLdLpLrLxLLLLLLLLLLLLLLM MM M,MFf= $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0,M6M@MLMXMbMnMpMvMMMMMMMMMMMMMMNFfu $7$8$H$Ifgd3 _l0Ff $$7$8$H$Ifa$gd3 _l0NNN$N0N:NDNPN\NfNrNtNvNxNzN O O:OZJZFfQ $7$8$H$Ifgdi[l0FfM $$7$8$H$Ifa$gdi[l0JZTZ^ZhZtZ~ZZZZZZZZZZZZZZ[ [[[FfY $7$8$H$Ifgdi[l0FfU $$7$8$H$Ifa$gdi[l0[&[0[:[D[N[Z[f[p[|[[[[[[[[[[[[[[ \$7$8$H$Ifgdi[l0Ff^ $$7$8$H$Ifa$gdi[l0 \\\ \*\6\@\J\V\`\l\v\\\\\\\\\\\\Fff $$7$8$H$Ifa$gdi[l0$7$8$H$Ifgdi[l0Ff b \\\]]]]&]0]:]D]N]Z]f]p]z]]]]]]]]Ff+n $7$8$H$Ifgdi[l0Ff!j $$7$8$H$Ifa$gdi[l0]]]]]]]^^^^&^0^<^H^R^^^j^v^^^^^Ff?v $7$8$H$Ifgdi[l0Ff5r $$7$8$H$Ifa$gdi[l0^^^^^^^^^^_ ___"_,_6_@_J_T_^_j_t_~_FfIz $$7$8$H$Ifa$gdi[l0$7$8$H$Ifgdi[l0~______________ ``` `,`6`@`J`V`Ff] $7$8$H$Ifgdi[l0FfS~ $$7$8$H$Ifa$gdi[l0V```l`x`````````````a aaa"a(a4aFfq $7$8$H$Ifgdi[l0Ffg $$7$8$H$Ifa$gdi[l04a>aHaRa^ahata~aaaaaaaaaaaaab bb b$7$8$H$Ifgdi[l0Ff{ $$7$8$H$Ifa$gdi[l0 b$b*b4b>bHbTb^bjbvbbbbbbbbbbbbbbFf $$7$8$H$Ifa$gdi[l0$7$8$H$Ifgdi[l0Ff bbccc"c(c2ckHkkk5J8j:jkHkTk`kjkvkkkkkkkFf $7$8$H$Ifgdf'l0Ff $$7$8$H$Ifa$gdf'l0kkkkkkkkkllll&l2lnJnVn`nlnvnzn~nnnnnnnnnnnnnnoFfO $7$8$H$Ifgdf'l0Ff} $$7$8$H$Ifa$gdf'l0ooo(o2o5hhf'hf'CJaJ#hf'hf'5CJOJQJ^JaJ hf'hf'CJOJQJ^JaJ6D{N{X{d{n{x{{{{{{{{{{{{{{|||(|2|$7$8$H$Ifgdf'l0FfT $$7$8$H$Ifa$gdf'l02|6|<|F|P|Z|f|p|z||||||||||||||}Ffu\ $$7$8$H$Ifa$gdf'l0$7$8$H$Ifgdf'l0FfX }}}(}2}6}<}F}P}Z}f}p}z}}}}}}}}}}}Ffd $7$8$H$Ifgdf'l0FfG` $$7$8$H$Ifa$gdf'l0}}}}~~~(~2~6~<~F~P~Z~f~p~z~~~~~~~Ffk $7$8$H$Ifgdf'l0Ffg $$7$8$H$Ifa$gdf'l0~~~~~~~~&04:DNXdnxFfo $$7$8$H$Ifa$gdf'l0$7$8$H$Ifgdf'l0&04:DNXdnFf3w $7$8$H$Ifgdf'l0Ffas $$7$8$H$Ifa$gdf'l0nxƀЀڀ(26<FFf~ $7$8$H$Ifgdf'l0Ff{ $$7$8$H$Ifa$gdf'l0FPZdnxƁЁځ(2$7$8$H$Ifgdf'l0Ff $$7$8$H$Ifa$gdf'l026<FPZfpzȂ҂܂FfM $$7$8$H$Ifa$gdf'l0$7$8$H$Ifgdf'l0Ff{ *48>HT`jtʃփFf $7$8$H$Ifgdf'l0Ff $$7$8$H$Ifa$gdf'l0$.:>DP\hr|„Ff $7$8$H$Ifgdf'l0Ffɕ $$7$8$H$Ifa$gdf'l0„ĄƄȄbdƅ̅ԅ܅Ffc $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0gd`Qgdf'$.:DNZ^blv̆ֆ$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$.", *`jވ^h^hڊ‹̋@JƌЌFPč΍FPʎԎjt6@>H$V`֗T^fp  h`Qh`QCJOJQJ^JaJ#h`Qh`Q5CJOJQJ^JaJWֆچކ ",6BNX\`lvFf $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0FfϤ ćЇڇއ  *6BLX\`jt~Ff $7$8$H$Ifgd`Ql0Ff; $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0~̈ֈڈވ  ,6@LVZFf] $7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0Z^hr~‰Ή؉܉ (2<Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0<HTX^hr|ĊЊԊڊFf $7$8$H$Ifgd`Ql0Ffɾ $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$.:FPTZfp|‹̋֋ڋFf $7$8$H$Ifgd`Ql0Ff5 $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0",6@JTX^jtƌЌڌ$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ڌތ&0:FPZ^dnxFf $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0FfW č΍ڍލ(2<FP\`fp|Ffy $7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ʎԎގ  *4@LV`dFf $7$8$H$Ifgd`Ql0Ff/ $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0djt~ʏԏޏ *6@LFf $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0LVbflvΐڐ&Ff $7$8$H$Ifgd`Ql0FfQ $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0&2>HR\fjpzđБܑFfs $7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0(4@JT`lpv’Βؒ$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff) $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$0:DPZdnrxēFf$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff ēГړ(4>HR^htx~Ff $7$8$H$Ifgd`Ql0FfK$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ʔԔޔ$.8DP\hrvFfm$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0v|ĕЕڕ$.8BLVFf#$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Vbnrx–Ζؖ(4Ff$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql04>JV`jtx~ʗ֗ Ff"$7$8$H$Ifgd`Ql0FfE$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0 ",6@JT^jtx~ȘҘܘ$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff&$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$.8DPZfptz™Ff.$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffg*™Ιؙ  *4>HR\fjp|Ff5$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff1$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ƚҚܚ&2>JT`jnFf<$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff?9$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0nt~țқޛ ,6BLXFf@$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0,62<6@2<"0:D"HRģΣ@JƤ:D¥&06@ȨFPΩةlv:D«̫JTѽѽѽ h+$mh`Qh"h`Q5 h>5h`Qh`QCJaJ#h`Qh`Q5CJOJQJ^JaJ h`Qh`QCJOJQJ^JaJJXdnrxœΜڜ&2FfH$7$8$H$Ifgd`Ql0FfaD$$7$8$H$Ifa$gd`Ql02<HR\hrv|ƝҝܝFfO$7$8$H$Ifgd`Ql0FfK$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0*6@LXblx|žΞڞ$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff9S$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0&2<FR\fp|ğПFfZ$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0FfVПܟ ʠҠ֠Ff-b$7$8$H$Ifgd`Ql0gd`QFf[^$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0֠ڠ".8DPTXblvFfe$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0¡̡Сԡޡ&2>HLPZdnxFfm$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffi$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ĢȢ̢֢(4@DHRFfGu$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffuq$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0R\fp|ģΣأ ".8$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffy$$7$8$H$Ifa$gd`Ql08<@JT^ht~ƤФڤFf$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff|&04:DNXbnx¥̥֥Ffa$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0֥ ",06BNZfp|Ff$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff3$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ʦ֦&0<@FR^jvFfד$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0ħȧΧڧ *6@LPVbnzFf{$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ȨԨبި$0:FP\`frFf$7$8$H$Ifgd`Ql0FfM$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0r~©Ωة ",6BLXb$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0bflvʪ֪ ".:Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffê:DPZfjp|«̫ثFf9$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffg$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0(2>JT`jvzȬԬެFfݽ$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0&2<FR\htx~ƭҭܭFf$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0ܭ$0:DPZfptzFfS$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0®ήخ  ,6@LVblpvFf$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff%$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0T |x@JƲ:DγسLVʴԴpz |غܺ޺bvxhvh`QmHsHhE5mHsHhg#huh 1mHsHh 1mHsHh 15mHsHh`Qh`QCJaJ#h`Qh`Q5CJOJQJ^JaJ h`Qh`QCJOJQJ^JaJ:ʯԯ(2<HR^h$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0hlr|ưаܰ$.8Ffm$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff8DNZdhnxʱֱ Ff$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff?$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0  *4@JT^bhr|ƲҲܲFf$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$.:DPZ^dnx³Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0³γسܳ  *6@LVZ`jt~Ff+$7$8$H$Ifgd`Ql0FfY$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ʴԴش޴&2<HRV\fFf$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0fpzƵеԵڵ".8DN$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0NRXblv¶̶жֶ FfE $$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0Ffs*4@JNT^ht~ʷηԷ޷Ff$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0(2>HLR\fpzƸʸFf$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ʸиڸ$.:DHNZfr|Ff_$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0$7$8$H$Ifgd`Ql0ʹιԹ$.:DPTZfr~Ff%$7$8$H$Ifgd`Ql0Ff1!$$7$8$H$Ifa$gd`Ql0ʺԺغںܺ޺*.@hDF$dh`a$gd 1 $dha$gd 1gd`QFf($$7$8$H$Ifa$gd`Ql0gd`Q $dha$gd 1   "gd`Q"$&(*,.02468:<>@BDFHJLNPRTVXZ\gd`Q\^`bdfhjlnprtvxz|~gd`Qgd`Q gd`Q   "$&(*,.02468:<>@BDgd`QDFHJLNPRTVXZ\^`bBDN`hpv $7$8$H$Ifgd`Q$$7$8$H$Ifa$gd`Q $dha$gd`Qgd`Qxz@BD~ $8<>FHPRXZ`bfrvxƱƟƟƟƟƟƟƱƟƟƟƟƟƱƟƟƟƟƟƱƟƟƟƟƟƱƟƟ"h`QCJOJQJ^JaJnHtH(hah`QCJOJQJ^JaJmHsH(hah`QCJOJQJ^JaJnHtHh9h`QmHsHh`Q6mHsHh`Q5mHsHh`QmHsH>v~'kd+$$Iflֈ` xU t0644 la$$7$8$H$Ifa$gd`Q$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`QkdV,$$Ifl4ֈ` xU` t0644 la $$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q "7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd,$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la":DNX`$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q`bd7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd-$$Ifl4ֈ` xU  t0644 ladt~$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd?.$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q "$FJLTV^`fhnpr  "(*026DHJRT\^df(hah`QCJOJQJ^JaJmHsH(hah`QCJOJQJ^JaJnHtH"h`QCJOJQJ^JaJnHtHM7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd.$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la $$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q "$7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd/$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la$HR\fn$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Qnpr7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd(0$$Ifl4ֈ` xU  t0644 lar$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd0$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkdn1$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la (0$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q0247&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd2$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la4FPZdl$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Qflnprtv "&:>@HJRTZ\bdhtxz ""h`QCJOJQJ^JaJnHtH(hah`QCJOJQJ^JaJmHsH(hah`QCJOJQJ^JaJnHtHMlnp7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd2$$Ifl4ֈ` xU  t0644 lapr|xx $7$8$H$Ifgd`Q$$7$8$H$Ifa$gd`QgkdW3$$IflU t0644 la $$7$8$H$Ifa$gd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd3$$Ifl4ֈ` xU` t0644 la $$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q "$7&$$7$8$H$Ifa$gd`QkdC4$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la$<FPZb$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Qbdf7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd4$$Ifl4ֈ` xU  t0644 lafv$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd5$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd,6$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la"$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q"$&7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd6$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la"$&HLNVX`bhjprt "$*,248FJLTV^`fhnpt뷧hhh`Q6CJaJmHsHh`Q6CJaJmHsH"h`QCJOJQJ^JaJnHtH(hah`QCJOJQJ^JaJnHtH(hah`QCJOJQJ^JaJmHsH@&JT^hp$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Qprt7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkdr7$$Ifl4ֈ` xU  t0644 lat$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd8$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q7&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd8$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la  *2$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Q2467&$$7$8$H$Ifa$gd`Qkd[9$$Ifl4ֈ` xU  t0644 la6HR\fn$$7$8$H$Ifa$gd`Q $7$8$H$Ifgd`Qnprt5---$a$gd`Qkd9$$Ifl4ֈ` xU  t0644 laVXdv~$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 $dha$gdfm $dha$gd~ 7$8$H$gdL9Egdi[gd`QVXujf^VNEhDo5mHsHh${hDo5h1 mHsHhmHsHhfmhu\hfmnHtHhg6Mhfm6CJaJmHsH"hfmCJOJQJ^JaJnHtHhg6Mhfm6mHsHhfm6mHsHhfm5mHsHh((hfm5mHsHh9hfm5 hE5hEmHsHhmHsHh~mHsHhL9ECJOJQJ^JaJhi[h`QCJaJ$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd:$$Ifֈ M1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdE;$$If4ֈ M`1/Y044 lap< (0$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l004kd;$$If4ֈ M 1/Y044 lap<46NXblt$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0txkd<$$If4ֈ M 1/Y044 lap<xz$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd==$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd=$$If4ֈ M 1/Y044 lap<&08$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l08<kd>$$If4ֈ M 1/Y044 lap<<>dnx$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd5?$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd?$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 kd@$$If4ֈ M 1/Y044 lap< *4>HP$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0PTkd-A$$If4ֈ M 1/Y044 lap<TVjt~$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdA$$If4ֈ M 1/Y044 lap<{d$7$8$H$Ifgd_l0ikd}B$$Ifp044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0kdB$$If4ֈ M`1/Y044 lap<$,$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0,0kdeC$$If4ֈ M 1/Y044 lap<02JT^hp$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0ptkd D$$If4ֈ M 1/Y044 lap<tv$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdD$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd]E$$If4ֈ M 1/Y044 lap<",4$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l048kdF$$If4ֈ M 1/Y044 lap<8:`jt~$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdF$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdUG$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdG$$If4ֈ M 1/Y044 lap< &0:DL$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0LPkdH$$If4ֈ M 1/Y044 lap<PRfpz$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 7$8$H$gdfmkdMI$$If4ֈ M 1/Y044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 $dha$gdDo $dha$gd~gdfm 7$8$H$gdfm$a$gdfm$,.4<dfhprx46ձ(hphDoCJOJQJ^JaJnHtH"hDoCJOJQJ^JaJnHtH"hDoCJOJQJ^JaJnHtH(hhhDoCJOJQJ^JaJnHtHhphDo6mHsHhDo6mHsH=$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdI$$Ifֈ xQ 044 lap<$.6$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 6:kdyJ$$If4ֈ x`Q 044 lap<:<dnx$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdK$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdK$$If4ֈ x Q 044 lap< $7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 kdL$$If4ֈ x Q 044 lap<4>HRZ$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l068@BHPRX`lnpxz "*2>@BJLRZ\bj(*:<>FHNVX^f(hphDoCJOJQJ^JaJnHtH"hDoCJOJQJ^JaJnHtHVZ^kdL$$If4ֈ x Q 044 lap<^`lv$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd5M$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdM$$If4ֈ x Q 044 lap<",$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0,0kdMN$$If4uֈ x Q 044 lap<02>HR\d$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0dhkdN$$If4ֈ x Q 044 lap<hj$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdeO$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdO$$If4ֈ x Q 044 lap<*:D{d$7$8$H$Ifgd_l0ikd}P$$Ifp044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 DNX`$$7$8$H$Ifa$gd_l0`dkdP$$If4ֈ x`Q 044 lap<df$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0"*,2:^`bjlrz| .02:<BJLRZfhjrtz(hphDoCJOJQJ^JaJnHtH"hDoCJOJQJ^JaJnHtHVkdIQ$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdQ$$If4ֈ x Q 044 lap<",4$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l048kdaR$$If4ֈ x Q 044 lap<8:^hr|$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdR$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdyS$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdT$$If4ֈ x Q 044 lap<.8BLT$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0TXkdT$$If4ֈ x Q 044 lap<XZfpz$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdU$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0  $^`prt|~  $&,4DFHPRX`bhp "*,2:<(hphDoCJOJQJ^JaJnHtH"hDoCJOJQJ^JaJnHtHVkdU$$If4pֈ x Q 044 lap< $7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd5V$$If4ֈ x Q 044 lap<&(2<HJR`p{d$7$8$H$Ifgd_l0ikdV$$Ifp044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 pz$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdW$$If4ֈ x`Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdW$$If4ֈ x Q 044 lap<&.$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0.2kdX$$If4ֈ x Q 044 lap<24DNXbj$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0jnkdX$$If4ֈ x Q 044 lap<np$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd1Y$$If4ֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdY$$If4ֈ x Q 044 lap<(2<D$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0<BJdfhprx$&(028@BHNR̼h_6mHsHh_5mHsH hE5 h_5hNmHsHh1 mHsHh1\hDo6CJaJmHsHhDo6CJaJmHsH(hphDoCJOJQJ^JaJnHtH"hDoCJOJQJ^JaJnHtH4DHkdIZ$$If4Sֈ x Q 044 lap<HJdnx$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdZ$$If4jֈ x Q 044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kda[$$If4ֈ x Q 044 lap< $7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 kd[$$If4ֈ x Q 044 lap<$.8BJ$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0JNP$a$gdDokdy\$$If4ֈ x Q 044 lap<PRgd_$a$gd_ $dha$gd~$a$gdDo$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd]$$Ifֈa@ yl044 lap<"26:>BFJNRblv$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd]$$If4ֈa@ y`l044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kdi^$$If4Yֈa@ y l044 lap<    $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 $ kd_$$If4ֈa@ y l044 lap<$ & 6 @ J T \ $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0\ ` kd_$$If4ֈa@ y l044 lap<` b      $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kd`$$If4ֈa@ y l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdAa$$If4ֈa@ y l044 lap<    $ . 6 $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l06 : kda$$If4Yֈa@ y l044 lap<: < V ` j t | $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0|  kdb$$If4ֈa@ y l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdcc$$If4ֈa@ y l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdd$$If4ֈa@ y l044 lap<    * 4 < $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0< @ kdd$$If4ֈa@ y l044 lap<@ B D N ^ j r v z ~   {ddddddddd$7$8$H$Ifgd_l0ikde$$If044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 P h p r |~24<FJLNTfhjt|t|h\hrhh_6mHsHh h_5mHsHhmHsHhsmHsHhmHsHh_5mHsH hE5hmHsHh1 mHsHh_6mHsHhK;h_6mHsH h_5(hBh_CJOJQJ^JaJnHtH(hySh_CJOJQJ^JaJnHtH"h_CJOJQJ^JaJnHtH!        $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kde$$If4ֈa@ y`l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kd{f$$If4ֈa@ y l044 lap<  6 @ J T \ $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0\ ` kd1g$$If4ֈa@ y l044 lap<` b r |    $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdg$$If4ֈa@ y l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdh$$If4ֈa@ y l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 $ kdSi$$If4ֈa@ y l044 lap<$ & L V ` j r $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0r v kd j$$If4ֈa@ y l044 lap<v x      $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdj$$If4lֈa@ y l044 lap<       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kduk$$If4ֈa@ y l044 lap<  &08$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l08<kd+l$$If4ֈa@ y l044 lap<<>R\fpx$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0x|~$a$gd_kdl$$If4ֈa@ y l044 lap<~$$7$8$H$Ifa$gd_l0 $dha$gd~$a$gd_$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kdm$$Ifֈ@ 044 lap< *:DNX`$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0 `dkd%n$$If4ֈ@ `044 lap<df$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdn$$If4ֈ@  044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdQo$$If4ֈ@  044 lap<",4$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l048kdo$$If4ֈ@  044 lap<8:^hr|$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd}p$$If4ֈ@  044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdq$$If4ֈ@  044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdq$$If4ֈ@  044 lap<.8BLT$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0TXkd?r$$If4ֈ@  044 lap<XZfpz$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdr$$If4ֈ@  044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdks$$If4ֈ@  044 lap< $7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdt$$If4ֈ@  044 lap<(*6DT^hrz}f$7$8$H$Ifgd_l0gkdt$$If044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 z~kdt$$If4ֈ@ `044 lap<~$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdiu$$If4ֈ@  044 lap< $7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdu$$If4ֈ@  044 lap<(2<FN$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0NRkdv$$If4ֈ@  044 lap<RTx$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kd+w$$If4ֈ@  044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdw$$If4ֈ@  044 lap<  ($7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0(,kdWx$$If4ֈ@  044 lap<,.HR\fn$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0nrkdx$$If4ֈ@  044 lap<rt$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdy$$If4ֈ@  044 lap<$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0kdz$$If4ֈ@  044 lap<&.$7$8$H$Ifgd_l0$$7$8$H$Ifa$gd_l0.24$a$gd_kdz$$If4ֈ@  044 lap<4BDFHJLNPRTrt$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 $dha$gdS$a$gd_tr#t###|$$$$$$$$%%//0000000011м|вtldXLh6zCJaJmHsHhpCJaJmHsHh~mHsHhmHsHhEKmHsH(hiqh_CJOJQJ^JaJnHtHhrhh_6mHsHh_5mHsHh h_5mHsH h_5 hE5hmHsHhK;h_6mHsHh_6mHsH"h_CJOJQJ^JaJnHtH(hHh_CJOJQJ^JaJnHtHkdE{$$Ifֈ !^5044 lap<  *2$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l026kd{$$If4ֈ !^`5044 lap<68`jt~$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd|$$If4ֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd5}$$If4ֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 kd}$$If4ֈ !^ 5044 lap<  0:DNV$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0VZkd~$$If4ֈ !^ 5044 lap<Z\hr|$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd-$$If4ֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd$$If4ֈ !^ 5044 lap< &$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0&*kd}$$If4ֈ !^ 5044 lap<*,8BLV^$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0^bkd%$$If4ֈ !^ 5044 lap<bd$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd́$$If4ֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kdu$$If4ֈ !^ 5044 lap<"&*.26:~ikd$$If^044 lap $7$8$H$Ifgd_l0:JT^hp$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0ptkd]$$If4ֈ !^`5044 lap<tv$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd$$If4ֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 kd$$If4ֈ !^ 5044 lap< (2<D$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0DHkdU$$If4ֈ !^ 5044 lap<HJnx$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd$$If4kֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd$$If4ֈ !^ 5044 lap< $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0"kdM$$If4Pֈ !^ 5044 lap<"$>HR\d$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0dhkd$$If4ֈ !^ 5044 lap<hjv$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kd$$If4ֈ !^ 5044 lap<$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0kdE$$If4lֈ !^ 5044 lap<   $ $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0$ ( kd$$If4ֈ !^ 5044 lap<( * , 6 : J X f j n r v {ddddddddd$7$8$H$Ifgd_l0ikd$$If^044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 v z ~       $$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0  kdՊ$$If4qֈ !^`5044 lap<     ! !$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 !!kd}$$If4ֈ !^ 5044 lap<!!*!4!>!H!P!$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0P!T!kd%$$If4ֈ !^ 5044 lap<T!V!f!p!z!!!$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0!!kd͌$$If4ֈ !^ 5044 lap<!!!!!!!$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0!!kdu$$If4Zֈ !^ 5044 lap<!!!!" ""$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0""kd$$If4ֈ !^ 5044 lap<""@"J"T"^"f"$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0f"j"kdŎ$$If4ֈ !^ 5044 lap<j"l""""""$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0""kdm$$If4nֈ !^ 5044 lap<"""""""$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0""kd$$If4ֈ !^ 5044 lap<""###&#.#$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0.#2#kd$$If4ֈ !^ 5044 lap<2#4#H#R#\#f#n#$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0n#r#t#$a$gd_kde$$If4ֈ !^ 5044 lap<t#$$$$$%%%%%%%%%$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 $dha$gdS$a$gd_%%kd $$Ifֈ xPg044 lap<%%%% &&&&& &$&(&8&B&L&V&^&$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0^&b&kd$$If4ֈ xP`g044 lap<b&d&&&&&&$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0&&kd9$$If4ֈ xP g044 lap<&&&&&&&$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0&&kdӓ$$If4ֈ xP g044 lap<&& '' '*'2'$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l02'6'kdm$$If4ֈ xP g044 lap<6'8'\'f'p'z''$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0''kd$$If4ֈ xP g044 lap<'''''''$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0''kd$$If4ֈ xP g044 lap<'''''( ($$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0 ((kd;$$If4ֈ xP g044 lap<((,(6(@(J(T($$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0T(X(kdՖ$$If4ֈ xP g044 lap<X(Z(f(p(z((($$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0((kdo$$If4ֈ xP g044 lap<((((((($$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0((kd $$If4ֈ xP g044 lap<(((() ))$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0))kd$$If4ֈ xP g044 lap<)))&)*)<)@)N)R)V)Z)^){ddddddddd$7$8$H$Ifgd_l0ikd=$$IfP044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 ^)b)f)v)))))$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0))kd}$$If4ֈ xP`g044 lap<)))))))$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0))kd$$If4ֈ xP g044 lap<))**"*,*4*$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l04*8*kd$$If4ֈ xP g044 lap<8*:*J*T*^*h*p*$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0p*t*kdK$$If4ֈ xP g044 lap<t*v******$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0**kd$$If4ֈ xP g044 lap<*******$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0**kd$$If4ֈ xP g044 lap<**$+.+8+B+J+$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0J+N+kd$$If4ֈ xP g044 lap<N+P+j+t+~+++$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0++kd$$If4ֈ xP g044 lap<+++++++$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0++kdM$$If4ֈ xP g044 lap<+++++,,$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0,,kd$$If4ֈ xP g044 lap<,,*,4,>,H,P,$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0P,T,kd$$If4ֈ xP g044 lap<T,V,X,b,f,v,,,,,,,{ddddddddd$7$8$H$Ifgd_l0ikd$$IfP044 lap $$7$8$H$Ifa$gd_l0 ,,,,,,,,,$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0,,kd[$$If4Aֈ xP`g044 lap<,,--$-.-6-$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l06-:-kd$$If4ֈ xP g044 lap<:-<-T-^-h-r-z-$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0z-~-kd$$If4xֈ xP g044 lap<~-------$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0--kd)$$If4ֈ xP g044 lap<------.$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0. .kdâ$$If4ֈ xP g044 lap< . ..".,.6.>.$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0>.B.kd]$$If4bֈ xP g044 lap<B.D.j.t.~...$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0..kd$$If4ֈ xP g044 lap<.......$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0..kd$$If4ֈ xP g044 lap<.....//$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0//kd+$$If4[ֈ xP g044 lap<//0/:/D/N/V/$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0V/Z/kdť$$If4Vֈ xP g044 lap<Z/\/p/z////$$7$8$H$Ifa$gd_l0$7$8$H$Ifgd_l0///$a$gd_kd_$$If4ֈ xP g044 lap</000000000000000000000000$a$gd*,( $dha$gd~ $dha$gdgl $dha$gdS$a$gd_0000000000000000000011111 1 111$a$gd*,(11111111 1"1$1&1(1*1,1.10121416181:1<1>1@1B1D1F1 $dha$gd1]#$a$gd*,(1161J1h1l1n1111111J2L2N22"565:555555555555555555556Ǽгtlthththththththththh &h &CJaJ#h &B*CJOJQJ^JaJphh$6mHsHh*76mHsHhE6mHsHho(5mHsHhE5mHsHh2I5mHsHh-h-mHsHh-6mHsHhbR5mHsHhbRhbRmHsHh*,(5mHsHh5mHsHh5mHsH'F1H1J1L1N1P1R1T1V1X1Z1\1^1`1b1d1f1h1j1l1n1p1r1t1v1x1z1|1$a$gdbR $dha$gd1]#|1~11111111111111111111111111L2N2 $dha$gd1]#N285:5H5N5V5^5f5n5v5~555555555555556 6Ff $If $dha$gd1]#$a$gd*766 6 6666"6$6,6.66686@6B6J6L6T6V6`6b6l6n6v6x6z6|6666666666666666666666666677 77777&7(70727<7>7F7H7P7R7T7V7`7b7j7l7Ͻ׽׽׽׽׽׽׽׽׽Ͻ׽׽׽׽׽׽׽׽׽Ͻ׽׽׽׽׽׽׽׽׽Ͻ׽#h &B*CJOJQJ^JaJphh &CJaJh &#hLkB*CJOJQJ^JaJph#hb:B*CJOJQJ^JaJphJ 6666$6.686B6L6V6b6n6z6|666666666666666FfFf$IfFf67 777(727>7H7T7V7Z7b7l7v77777777777777FfFf$Ifl7t7v7~7777777777777777777777777788 8 888 8"8*8,8.808:8<8D8F8N8P8X8Z8b8d8l8n8v8x888888888888888888888#hLkB*CJOJQJ^JaJphh &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJphh &#h &B*CJOJQJ^JaJphJ778 88"8.80848<8F8P8Z8d8n8x8888888888888FfFf$If888888899999999&9(90929:9<9D9F9N9P9Z9\9d9f9n9p9r9t999999999999999999999999999::::::":$:,:.:8:::D:F:N:P:#hUubB*CJOJQJ^JaJphh &CJaJ#hLkB*CJOJQJ^JaJphh &#h &B*CJOJQJ^JaJphJ88899 999(929<9F9P9\9f9r9t9z99999999999FfFf!$If99999:::$:.:::F:R:T:Z:b:l:v:::::::::::Ff-Ff$IfFf'P:R:T:`:b:j:l:t:v:~:::::::::::::::::::::::::::;; ;;;;;&;(;*;,;8;:;B;D;L;N;V;X;`;b;j;l;t;v;~;;;;;;;;;;;;;;;#hLkB*CJOJQJ^JaJph#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &CJaJh &K:::::; ;;;*;,;2;:;D;N;X;b;l;v;;;;;;;;;;Ff3Ff$If;;;;;;;;;;;;;<<<<<<<$<&<.<0<8<:<B<D<L<N<V<X<`<b<j<l<n<p<|<~<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<======$=&=.=0=:=<=D=F=H=J=V=h &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &R;;;;;;<< <<<&<0<:<D<N<X<b<n<p<v<~<<<<<<<Ff9Ff$If<<<<<<<<<===&=0=<=H=J=P=X=b=l=v=======Ff?Ff$IfV=X=`=b=j=l=t=v=~==========================>>>>>>$>&>(>*>6>8>@>B>J>L>T>V>^>`>h>j>r>t>|>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>h &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &R=========>>>(>*>0>8>B>L>V>`>j>t>~>>>>>>FfFfE$IfFf>>>>>>>>>?????$?.?8?B?L?V?b?n?p?v?~????FfFfK$If>>>>??????"?$?,?.?6?8?@?B?J?L?T?V?`?b?j?l?n?p?|?~??????????????????????????@@ @@@@@&@(@0@2@<@>@F@H@J@L@X@Z@b@d@l@n@v@x@@@@h &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &R???????????@ @@@(@2@>@J@L@R@Z@d@n@x@@@@FfFfQ$If@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA AAAA"A$A&A(A4A6A>A@AHAJARATA\A^AfAhApArA|A~AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABBBBBBB B(Bh &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &R@@@@@@@@@@@@AAA&A(A.A6A@AJATA^AhArA~AAAFfFfW$IfAAAAAAAAAAAABBBB B*B4B>BHBRB^BhBtBvB|BBFfcFf $IfFf] (B*B2B4BBFBHBPBRB\B^BfBhBpBrBtBvBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCCCCC"C$C,C.C8C:CDCFCNCPCRCTC`CbCjClCtCvC~CCCCCCCCCCCCCCCh &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &RBBBBBBBBBBBBBBCCC$C.C:CFCRCTCZCbClCvCCFfiFf$IfCCCCCCCCCCCCCCDDD&D2D4D:DBDLDVD`DjDtD~DFfoFf$IfCCCCCCCCCCCCDD DDDD$D&D.D0D2D4D@DBDJDLDTDVD^D`DhDjDrDtD|D~DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEE EEEEE E(E*E2E4EEFEHEPEREZE\EfE#hUubB*CJOJQJ^JaJphh &#h &B*CJOJQJ^JaJphh &CJaJR~DDDDDDDDDDDDDDEEEE E*E4E>EHERE\EhErE~EFfu&Ff"$IffEhEpErEzE|E~EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEFFFFFF$F&F.F0F8F:FDFFFPFRFZF\F^F`FlFnFvFxFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFGh &CJaJ#hUubB*CJOJQJ^JaJph#h &B*CJOJQJ^JaJphh &R~EEEEEEEEEEEEEEEEFFF&F0F:FFFRF^F`FfFnFFf0Ff{-$IfFf)nFxFFFFFFFFFFFFFFFGGG$G0GGDGLGVG`GjGFf8Ff4$IfGG GGGG"G$G.G0G8G:GGJGLGTGVG^G`GhGjGrGtG|G~GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGHH H HHHHH&H(H0H2H:H\]^^^``````$If$a$gd; $dha$gd1]#Y [:\^^^^^^^^^^^^^^^>_v__<`x`|`````~~ulucWhHThHT6mHsHhS6mHsHht6mHsHh$6mHsHh;6mHsHhHT6mHsHhHTmHsHhNF"mHsHhMmHsHh-mHsHh]mHsHh$mHsHh~EmHsHhmHsHhs mHsHhND/mHsHhm3mHsHhPq#mHsHh mHsHh<mHsH``````````````aa a aaa"a$a,a.a0aaFaHaPaRaTa`abajalatavaxaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaabbbbb b"b*bhp5CJaJhp5#hp5B*CJOJQJ^JaJph#hoB*CJOJQJ^JaJphhHTCJaJ#hHTB*CJOJQJ^JaJphG``````a[[[[$Ifkda$$If\0634a````a aa[[[[$Ifkda$$If\0634a a aaa$a.aa[[[[$Ifkdb$$If\0634a.a0a4a>aHaRaa[[[[$Ifkd@c$$If\0634aRaTaXabalavaa[[[[$Ifkdc$$If\0634avaxa|aaaaa[[[[$Ifkdd$$If\0634aaaaaaaa[[[[$Ifkdhe$$If\0634aaaaaaaa[[[[$Ifkd f$$If\0634aaaaaaba[[[[$Ifkdf$$If\0634abbbb"b,ba[[[[$Ifkdg$$If\0634a*b,b.bbFbHbPbRbTbbbdbnbpbxbzb|bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbccccccc*c,c6c8c@cBcDcRcTc^c`chcjclczc|ccccccccccccccccccccccccddddd"d#hp5B*CJOJQJ^JaJphhp5CJaJhp5Y,b.b4b>bHbRba[[[[$IfkdHh$$If\0634aRbTbZbdbpbzba[[[[$Ifkdi$$If\0634azb|bbbbba[[[[$Ifkdi$$If\0634abbbbbba[[[[$Ifkdpj$$If\0634abbbbbba[[[[$Ifkd(k$$If\0634abbbccca[[[[$Ifkdk$$If\0634acc"c,c8cBca[[[[$Ifkdl$$If\0634aBcDcJcTc`cjca[[[[$IfkdPm$$If\0634ajclcrc|ccca[[[[$Ifkdn$$If\0634acccccca[[[[$Ifkdn$$If\0634acccccca[[[[$Ifkdxo$$If\0634acccccda[[[[$Ifkd0p$$If\0634adddd$d.da[[[[$Ifkdp$$If\0634a"d$d,d.d0d>d@dHdJdRdTdVdddfdndpdxdzd|ddddddddddddddddddddddddeeeee"e$e,e.e6e8e:eHeJeReTe\e^e`enepexezeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeefhp5CJaJ#hp5B*CJOJQJ^JaJphhp5Y.d0d6d@dJdTda[[[[$Ifkdq$$If\0634aTdVd\dfdpdzda[[[[$IfkdXr$$If\0634azd|ddddda[[[[$Ifkds$$If\0634adddddda[[[[$Ifkds$$If\0634adddddda[[[[$Ifkdt$$If\0634addddeea[[[[$Ifkd8u$$If\0634aeee$e.e8ea[[[[$Ifkdu$$If\0634a8e:e@eJeTe^ea[[[[$Ifkdv$$If\0634a^e`efepezeea[[[[$Ifkd`w$$If\0634aeeeeeea[[[[$Ifkdx$$If\0634aeeeeeea[[[[$Ifkdx$$If\0634aeeeeeea[[[[$Ifkdy$$If\0634aeeefffa[[[[$Ifkd@z$$If\0634afffffff,f.f6f8f@fBfDfRfTf\f^fffhfjfxfzfffffffffffffffffffffffffgggggg$g&g(g6g8g@gBgJgLgNg\g^gfghgpgrgtggggggggggggggggggggghp5CJaJ#hp5B*CJOJQJ^JaJphhp5Yff$f.f8fBfa[[[[$Ifkdz$$If\0634aBfDfJfTf^fhfa[[[[$Ifkd{$$If\0634ahfjfpfzfffa[[[[$Ifkdh|$$If\0634affffffa[[[[$Ifkd }$$If\0634affffffa[[[[$Ifkd}$$If\0634afffffga[[[[$Ifkd~$$If\0634aggggg&ga[[[[$IfkdH$$If\0634a&g(g.g8gBgLga[[[[$Ifkd$$If\0634aLgNgTg^ghgrga[[[[$Ifkd$$If\0634argtgzgggga[[[[$Ifkdp$$If\0634agggggga[[[[$Ifkd($$If\0634agggggga[[[[$Ifkd$$If\0634aggggh ha[[[[$Ifkd$$If\0634aggggghh h hhh&h(h0h2h4hBhDhLhNhVhXhZhhhjhthvh~hhhhTk*lnqqttttttt(u*u,uºҢwhP6mHsHhb:6mHsHhaX6mHsHhPmHsHhNF"mHsHh01mHsHhmHsHhQ+mHsHhmHsHhOmHsHhemHsHhgmHsHho(mHsHhp5#hp5B*CJOJQJ^JaJphhp5CJaJ- h hhh(h2ha[[[[$IfkdP$$If\0634a2h4h:hDhNhXha[[[[$Ifkd$$If\0634aXhZh`hjhvhha[[[[$Ifkd$$If\0634ahhhVkn nTpqqtaVVVVVVVV $dha$gd1]#kdx$$If\0634a ttt*u,uVu`ubuuumzkd0$$Ifl0x!pt t0644 la $$Ifa$gdP $dha$gd1]# ,uTuVu^ubuuuuuuuuuuuv v v*wyzzzzzzz{{{>|~~~~ѱxoxfZhaXhaX6mHsHhnM6mHsHh |6mHsHhaX6mHsHhV 56mHsHhb:5mHsHhx|5mHsHhShHOmHsHhHOmHsHhRh~mHsHh0@mHsHhmHsHhmHsHhPmHsH(hPhPCJOJQJ^JaJmHsH"hPCJOJQJ^JaJmHsH"uuuuxx $$Ifa$gdPzkd$$Ifl0x!pt t0644 lauuuvxx $$Ifa$gdPzkd$$Ifl0x!pt t0644 lav v vyyzzzzz{{{~yyyyyyyyyyyq$a$gd | $dha$gd1]#zkdM$$Ifl0x!pt t0644 la ~~~~~~~~*,08BLV`jtFfWFfȉ$If $dha$gd1]#~~*,68@BJLTV^`hjrt~"$,.68@BJLTV`bjlnʴƬʴƬʴhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJphh#hB*CJOJQJ^JaJphhV CJaJ#hV B*CJOJQJ^JaJphhV 5mHsHD$.8BLVbnpt|FfuFf$Ifnpz|€Ā΀Ѐ؀ڀ܀ހ$&02<>FHJLVX`bjltv~ā́΁ց؁ #haXB*CJOJQJ^JaJphh#hB*CJOJQJ^JaJphhCJaJRĀЀ܀ހ&2>JLPXblvFfFf$Ifā΁؁ "$(0:DNXblxFfFf"$If   "$.08:BDLNVX`bjlvx‚Ă̂΂ւ؂   (*24<>FHRT^`hjlnz|hCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhRĂ΂؂  *4>HT`lntFf^FfϩFf@$Ift|ăЃ܃ރ (2<HJPXblFf|Ff$Ifƒă΃Ѓ؃ڃ܃ރ &(02:<DFHJVX`bjltv~„Ą̄΄ք؄  ".08hCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhRlvĄ΄؄  "(0:DNXbFfFf $If8:BDLNVX`bjltv~…ą̅΅օ؅ &(02:<DFNPXZbdfhtv~ƆȆІhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhRblvą΅؅ (2<FPZFfFf)$IfZfhnvȆԆֆ܆  ,8DFLFfeFfFfG$IfІ҆Ԇֆ   *,68@BDFRT\^fhprz|‡ʇ̇ԇևއ ".08:BDLNVX`bj#hB*CJOJQJ^JaJphhCJaJh#haXB*CJOJQJ^JaJphRLT^hr|‡̇և "(0:DFfFf$IfDNXblvĈΈ؈ (2<FfFf$Ifjltv~ˆĈ̈Έֈ؈ &(02:<DFNPZ\dfhjvxȉʉ҉ԉ։؉hCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR<FP\hjpxʉ։؉މ",8FfFf0$If  "*,68@BDFRT\^fhprz|Šʊ̊Ԋ֊ފ  "$02:<DFNPXZbdlnxzhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR8DFLT^hr|Š̊֊ "$*FflFfFfN$If*2<FPZdnzʋԋދ$FfFf$Ifȋʋҋԋ܋ދ"$,.68@BJLVX`bjlnp|~ČƌЌҌڌ܌ތ   (*46@hCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR$.8BLXbnpv~ƌҌތ  FfFf$If *6BNPV^hr|č̍֍ FfFf7$If@BJLNP\^fhprz|ʍ̍ԍ֍ލ (*,.:<DFNPXZbdlnvxƎȎЎҎڎhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR ,.4<FPZdnxȎҎ܎  Ffs Ff FfU$Ifڎ܎  "$,.68@BJLTV`blnvxz|ďƏЏҏ܏ޏ  "*,46@BJLTVXZfhprzhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR$.8BLVbnz|ƏҏޏFfFf$If",6BLXZ`hr|ƐȐΐ֐FfFf $Ifz|ĐƐȐԐ֐ސ&(0246BDLNVX`bjltv~đƑΑБؑڑhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR(46<DNXblvƑБڑFf"Ff>$If",6@JT^jvĒΒڒFfz-Ff)Ff\&$If "*,46>@HJRT\^hjtv~’Ē̒Βؒڒ   (*24<>HJTV^`bdprz|#haXB*CJOJQJ^JaJphh#hB*CJOJQJ^JaJphhCJaJR  *4>JVbdjr|ēГғؓFf4Ff 1$If“ē̓ΓГғޓ&(24<>@BNPXZbdlnvxƔȔДҔڔܔ (*24<>FHPhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphhR(4@BHPZdnxȔҔܔFf;Ff'8$If"*4>HR\fp|ܗ ڜܜƞ $dha$gd1]#FfBFfE?$IfPRZ\dfnpz|L؜Ğ:ԣhJLNTV\bdjprtǼ|tlt|ahhoqmHsHh5{mHsHhbmHsHh!mHsHh]mHsHhmHsHhnsmHsHhy mHsHhcHmHsHhomHsHh)mHsHh)h)mHsHh>5mHsHhCJaJ#haXB*CJOJQJ^JaJph#hB*CJOJQJ^JaJphh$ңԣjl8Rrt $If$a$gd$] $dha$gd1]#tΩ   "*,468:DFNPXZ\^hjrt|~īƫȫʫԫ֫ޫҾҶhUPCJaJhUP#hUPB*CJOJQJ^JaJph#h[MB*CJOJQJ^JaJphhdJCJaJ&hdJ5B*CJOJQJ^JaJph#hdJB*CJOJQJ^JaJphhoq6mHsHh$]6mHsHh>6mHsH4",6XRRRR$IfkdGE$$If\ ZI"0634ab68<FPZXRRRR$IfkdF$$If\ ZI"0634abZ\`jt~XRRRR$IfkdF$$If\ ZI"0634ab~XRRRR$IfkdG$$If\ ZI"0634abƫXRRRR$IfkdwH$$If\ ZI"0634abƫȫ̫֫XRRRR$IfkdCI$$If\ ZI"0634abޫ &(0246@BJLTVX\fhprz|~Ȭʬ̬Ьڬܬ *,68@BDHRT^`h#h[MB*CJOJQJ^JaJphhUPCJaJ#hUPB*CJOJQJ^JaJphhUPRXRRRR$IfkdJ$$If\ ZI"0634ab(2XRRRR$IfkdJ$$If\ ZI"0634ab248BLVXRRRR$IfkdK$$If\ ZI"0634abVX^hr|XRRRR$IfkdsL$$If\ ZI"0634ab|~XRRRR$Ifkd?M$$If\ ZI"0634abʬXRRRR$Ifkd N$$If\ ZI"0634abʬ̬ҬܬXRRRR$IfkdN$$If\ ZI"0634abXRRRR$IfkdO$$If\ ZI"0634ab",8BXRRRR$IfkdoP$$If\ ZI"0634abBDJT`jXRRRR$Ifkd;Q$$If\ ZI"0634abhjlpz|ʭ̭ԭ֭ޭ "$,.04>@JLTVX\fhrt|~Ȯʮ̮Юڮܮ#hUPB*CJOJQJ^JaJph#h[MB*CJOJQJ^JaJphhUPCJaJhUPRjlr|XRRRR$IfkdR$$If\ ZI"0634abXRRRR$IfkdR$$If\ ZI"0634ab­̭֭XRRRR$IfkdS$$If\ ZI"0634abXRRRR$IfkdkT$$If\ ZI"0634ab$.XRRRR$Ifkd7U$$If\ ZI"0634ab.06@LVXRRRR$IfkdV$$If\ ZI"0634abVX^ht~XRRRR$IfkdV$$If\ ZI"0634ab~XRRRR$IfkdW$$If\ ZI"0634abʮXRRRR$IfkdgX$$If\ ZI"0634abʮ̮ҮܮXRRRR$Ifkd3Y$$If\ ZI"0634ab XRRRR$IfkdY$$If\ ZI"0634ab  &(02:<>BLNVX`bdhrt|~ȯʯүԯ֯گ   "&02:<DFHLVX`bjlnr|hUPCJaJhUP#hUPB*CJOJQJ^JaJph#h[MB*CJOJQJ^JaJphR(2<XRRRR$IfkdZ$$If\ ZI"0634ab<>DNXbXRRRR$Ifkd[$$If\ ZI"0634abbdjt~XRRRR$Ifkdc\$$If\ ZI"0634abXRRRR$Ifkd/]$$If\ ZI"0634abʯԯXRRRR$Ifkd]$$If\ ZI"0634abԯ֯ܯXRRRR$Ifkd^$$If\ ZI"0634ab  XRRRR$Ifkd_$$If\ ZI"0634ab "(2<FXRRRR$Ifkd_`$$If\ ZI"0634abFHNXblXRRRR$Ifkd+a$$If\ ZI"0634ablnt~XRRRR$Ifkda$$If\ ZI"0634ab|~ȰʰҰ԰ܰް  (*,0:<DFNPRV`bjltvx|±ıȱұԱܱޱ#h[MB*CJOJQJ^JaJphhUPCJaJ#hUPB*CJOJQJ^JaJphhUPRXRRRR$Ifkdb$$If\ ZI"0634abʰ԰ްXRRRR$Ifkdc$$If\ ZI"0634abްXRRRR$Ifkd[d$$If\ ZI"0634ab  *XRRRR$Ifkd'e$$If\ ZI"0634ab*,2<FPXRRRR$Ifkde$$If\ ZI"0634abPRXblvXRRRR$Ifkdf$$If\ ZI"0634abvx~XRRRR$Ifkdg$$If\ ZI"0634ab±XRRRR$IfkdWh$$If\ ZI"0634ab±ıʱԱޱXRRRR$Ifkd#i$$If\ ZI"0634abXRRRR$Ifkdi$$If\ ZI"0634ab  (*246:DFNPXZ\`jlvxȲʲҲԲֲز¸ĸ,h,mHsHh8`mHsHh |mHsHh7mHsHhK2mHsHhd`PmHsHh8mmHsHhoqmHsH#h[MB*CJOJQJ^JaJphhUPCJaJ#hUPB*CJOJQJ^JaJphhUP6 *4XRRRR$Ifkdj$$If\ ZI"0634ab46<FPZXRRRR$Ifkdk$$If\ ZI"0634abZ\blxXRRRR$IfkdSl$$If\ ZI"0634abXRRRR$Ifkdm$$If\ ZI"0634abʲԲXRRRR$Ifkdm$$If\ ZI"0634abԲֲز¸ĸlXMMMMMMM $dha$gd1]#kdn$$If\ ZI"0634abezkdo$$Ifl0x!pt t0644 la $$Ifa$gd7$a$gd7 $dha$gd1]# ,"&PRbfhȽrrg_WOh5mHsHhv_mHsHh+YmHsHh7hoqmHsH"h CJOJQJ^JaJmHsH"h6q CJOJQJ^JaJmHsH(h7h7CJOJQJ^JaJmHsH"h7CJOJQJ^JaJmHsHhoqh7mHsHh7hoq6mHsHh76mHsHhoqh |mHsHh,mHsHhmHsHhdvmHsH$xx $$Ifa$gd7zkdo$$Ifl0x!pt t0644 la$&Rdxx $$Ifa$gd7zkdAp$$Ifl0x!pt t0644 ladfhyyyyynnnnnn $dha$gdD3v $dha$gd1]#zkdp$$Ifl0x!pt t0644 la  ûulcWOG?h(mHsHhNmHsHhb:mHsHhoqhd6mHsHhd6mHsHhoq6mHsHh8`hoqmHsHhn#hxmHsHhn#mHsHhmHsHh~AmHsHhRmHsHhpDWmHsHh mHsHhz 7mHsHh-mHsHh[Dh[D6mHsHh[D6mHsHh&.hmHsHh/bmHsHh,GmHsHhWymHsH $dha$gd1]# $da$gd3l# $dha$gdD3v   "$&(*,.0246$a$gd $dha$gd1]#  $&*.28FHJLPbdf ݺri`T`I`h=h5mHsHhvh56mHsHh56mHsHh=T5mHsHh5hHO5CJaJmHsHh5h55CJaJmHsHhEKCJaJmHsHh5CJaJmHsHh mHsHhz03mHsHhomHsHhoXmHsHhhmHsHhmHsHhQXmHsHhQXhQXmHsHhsomHsHhzmHsH68:<>@BDFHJLNPdf .8DPR`h $IfgdBp$a$gd5gd=T$a$gdqy $dha$gd1]# .DNP^`|~ (*24DFNPXZ\hjrt|~«Ž튎튎튎h h CJaJ)h!dsh B*CJOJQJ^JaJph,h#h 5B*CJOJQJ^JaJph&h 5B*CJOJQJ^JaJph,h-rh 5B*CJOJQJ^JaJph#h B*CJOJQJ^JaJph6hp|~ *FfwFftFfq $IfgdBp*46<FPZ\`jt~Ffl}Ffz $IfgdBp"$,.68:FHPRZ\lnvx  &(02:<LNVX`bdrt|~h CJaJ#h B*CJOJQJ^JaJphh Y$.8:>HR\^dnxFfFf. $IfgdBpFfM (2<>DNXbdjFfFfыFf $IfgdBpjt~$&,6@FftFf $IfgdBp"$46>@HJL\^fhpr  (*246FHPRZ\lnvxh CJaJ#h B*CJOJQJ^JaJphh Y@JLR^hrtzFfFf6FfU $IfgdBp *46<HR\^dnxFfFf٢Ff $IfgdBp,.68@BRT\^fhjz| "*,<>FHPRTbdlnvxh CJaJ#h B*CJOJQJ^JaJphh Y$.8BDJT^hjp|Ff|Ff $IfgdBp ",.4>HRTZdnFfFf>Ff] $IfgdBpnxz (2<FfFf $IfgdBp &(02:<>rt468 (*24>@ȹѰh=Th=TCJaJ#h=TB*CJOJQJ^JaJphh=TmHsHh=T6mHsHhh5CJaJmHsHh55mHsHh=T5mHsHh5mHsHh CJaJ#h B*CJOJQJ^JaJphh 6<>@BDFHJLNPRTVXZ\^`bdfhjlnpr $dha$gd5Ff¼rt68 $Ifgdh$a$gd5$a$gd=T XOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634ab *4@XOOOO $IfgdhkdF$$If\ [T """0634ab@BFPZfXOOOO $Ifgdhkd $$If\ [T """0634ab@BNPXZdfhtv~ "$&46>@JLN\^fhrtvŹh;}h6mHsHh6mHsHh5mHsHhIh=TmHsHh=T#h=TB*CJOJQJ^JaJphh=TCJaJDfhlvXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd^$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$$If\ [T """0634ab$XOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634ab$&,6@LXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abLNT^htXOOOO $Ifgdhkdv$$If\ [T """0634abtv|XOOOO $Ifgdhkd<$$If\ [T """0634ab|~XPE===$a$gd $dha$gd$a$gd=Tkd$$If\ [T """0634ab $Ifgdh$a$gd  ",.8:<HJRT^`bnpxz ,.68BDFRT\^hjlz|hhCJaJ#hB*CJOJQJ^JaJphV".:XOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634ab:<@JT`XOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634ab`bfpzXOOOO $IfgdhkdT$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkdl$$If\ [T """0634ab $.8DXOOOO $Ifgdhkd2$$If\ [T """0634abDFJT^jXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abjlr|XOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $Ifgdhkd$$If\ [T """0634abXOOOO $IfgdhkdJ$$If\ [T """0634abhlnrtxXMKKKKKK $dha$gdkd$$If\ [T """0634abfhjnptvz|꽲h\ 0JmHnHuh|l~ h|l~0Jjh|l~0JUhL jhL UhOh#mHsHh#mHsHjh<[%h<[%UmHsHjh<[%UmHnHuh<[%mHsHjh<[%UmHsHh5mHsHxz~h]hgdRu &`#$gdRu 5 01h:p:m/ =!"#$% r!DdZ  S tA 6logo_HRZAGREB01Logo Sveu iliate u Zagrebub rc[ olb DnZ rc[ olPNG  IHDRddGn3 #ފLyn>Yk9X|D|Ҏ04eY}¸œ:XX7YC O-_n|!Cݙ2SŠŔlYs80w`!+CN,!֖PDJ>Q)VoL'Y||L-`0V鈁Bۃ2>2ij屻,;-?|-դPuq,t<5O_ myvjI p$-<AP|6fP'76?cjm6=P3l?'(N }7bĩZ|,{?+ RR!ґʯG#Č,1bٟ WtckM;௱7f"Otǿ|7'&Ga:P긼X0S- P̎ O {4}^,o sXQmXx^8oHP$"pjS"> wӶ&H82:#ET|ñGt1X[oG(iQt"&( 3=S(\y\jj{7>(9$"i %se~g/`~2OB̍$z ,dG/:Ee;<0zH9TLTe5 #' o٬Igr1>|Dt5)GTaՑs;/C@0卿Ɉ[$b7DٕuK:#-@N6E^$r X~6_T%c)q"M{1b%MTrRNTD\2[Thjլ94#zZqS'cT!>NZmgr(7 k-\|,x ԛؠ܀8*ρPJj͟NN.uă*2%sXѨ| PrM$[eG{uم8t;ZP:&'I?DW/:x.Y?TNٳ3"Ka&g(BEYdI g{i/>^<"Pt**}b1S6}%&b8rW uXt/ D^kŎt<nrn4`vaneL9XtN]pE\*ǫC/YE{Eb3 Om+.BTdd$ps0FL]ҦwEn%_:qְ ٴj({dpPx >V`p "ưw5\[8FĝIRxlӑꏎyrɘJxq]z4;4|7oPH@R*Nippɱג#%wCfrjF`ٹ5/,.fBn 5~i.drM-~')vx˜H|&ؒGHJt :*Gbbtf|֭yMqqn'CX7=94%7Iz,~}t}K>(FNMPnK "SB :C3R }OgcZhStYޖ>J11LU`nQ%TAۻ?^O-|o'd\5a$d; `̻݊r#aLOH IEx} ^ImE hK>/an2ۅDPҩWwe` 0H OQ#lsr݌6]^#R=A5">{@*UL]Լ |YJ.6_7X+;tC+x@|w"JFTh(Y5K@x&%1m~J>VF7z#[eÓ,B,'4#D&B+!p^CJnv6f]Y^ݱUq|KKlJMg|5#ޚ>F)d*q `hGE*zբq“r5J)E%G9ծ٬8ts Sj\z3sFM?v-CW'.J>W~ѯbHJ@QlKN0ja>&7)7O |%HIM<<o$ƍؔ8jc6nO!ΐKe7% 3d:@ޢ:7KeKT"ԧ^萻5[!(BPw-"-^j`$( '^'[|\uL^cL>~#2"k%TH`2_0*P1hn3#c>?2%&MFڶY|VoJI2qچ/w"at `X 'qj'66 v}.OGo" 0ځ~ T¯v 0ݦ9!ĭ+ܶ~-&{-g$~&C0~Xk8nӢN~}Gm9ƺ K#/\=U69&銘#PČqj.x]˥pwW3ҙyqڐļ-1SqY!9T\xӂ56:a|_oޗݐ ' VAʓ4ԋU]"Le}毴P\XhƐjHC({x5:e Q kXp6D?D1,Rp1q^-  X3˰F:6 H5ֽ_|}pt ݕt~ 2qc<4Ă49 NɔhS!< ݷ6ܐivfve+`K^3 F wZ<Lf1hA@#H{k6 oe!zl^b8vRb8ήSvfch6^c zL&mNM(i28`naTbQ&<)QM}f{tg 67p:\&]n0y6MI'"L%1ILTMD,'g?FR M39?RWpت]JM<btG\#JJ vb.mcxke5g5ArJ%S6+1u:lzb"?QY>,zPoq.ZFz+%]"M0q&[AƎi/ z"{`h9v.>H1j }giw@0Lu*#4eb{Hڶ@sTao-\xe/?^R#;;eLS{Wc~zK|d"NkBR."P"zhHv;"m6闝ogvmQ|D^^ 3|хC\-~MꜦͯM"qPSװuoc$ƅ|" U[#9KFms ur ܯM 5x;'S.u.#G8,V{/}D!l⇸b#8d*L2n00 ՞RּqsW fo-U]7?d˩!3G8qjO[}7XJ߈$Yg88ŜT؉{zEw*{:: m͒kv{6/5,73㟡e18kX/`%zpRݗH^1 RAz%vƹA ͰABFHaG$7OED]Rdw_m@8?X/Áf]oX0hWNn(|Ev*&C^rgh]7Zߕt\"l܋ס3ҵN7nK2Ny_Ԕ34W 'ɗL+Lw c E#YXX{qO7n;vdGM0xoLCӬsJdypcζ{ۃuHݢL)5dW(gnJŠBS'Sp-{΋e~$wנYZMfl1[ 6ԟ OH']cæxײPSDU7? @]Wvi~Y:=K:2;iJ!cޏ;紸 Zt}apC2?-ɎHE.1֑'œœi47(d/=9WJ./N>k}?`go]ǒ A~$;''&;&leretD҆w_,2ه.L"yS`OH]ɠl+_%5 in^21)&3ij8Ɲxt=Rz C (e{J(:HUZXѺnfR֐yHjw?Q]P˸o2XumwK' xo8Ong_Jkֆf< $2NZXJ_vH$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd(A$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd6D$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9SkdDG$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9SkdRJ$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd`M$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9SkdnP$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd|S$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9SkdV$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9SkdY$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd\$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd_$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdb$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skde$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdh$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdk$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdn$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdr$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdu$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd$x$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd2{$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd@~$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9SkdN$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd\$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdj$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skdx$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h55^55h55^555 #v#v^#v#vh#v#v^#v#v#v :V65 9Skd$$If lj g uM"""""""06$$$$44 lapZ$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdn$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdT$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdǡ$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd:$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd $$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdy$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd_$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdE$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd+$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdj$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdP$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd6$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdu$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd[$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdA $$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd $$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd'$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdt$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdZ!$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd$$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd@($$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd+$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd&/$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd2$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd 6$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd9$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kd<$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kde@$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdC$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555.55 5 #v#v#v#v#v#v.#v#v #v :V6,,555555.55 5 9a:T_kdKG$$IfT n ` #&&&. 06$$$$44 la:pZT$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdJ$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdM$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdP$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdS$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdV$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdY$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd\$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd_$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdb$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdf$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdi$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdl$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdo$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd&r$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd.u$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd6x$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd>{$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdF~$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdN$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdV$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd^$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdf$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdn$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdv$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd~$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdƮ$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdα$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdִ$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd޷$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd&$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd.$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd6$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd>$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdF$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdN$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9SkdV$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skd^$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!v h555555555 !#v#v#v#v !:Vp65555 !9Skdf$$If 4 sC&&&&&&&!0p6$$$$44 lapZ$$If!vh5b55555#vb#v#v#v:Vl tX 5b555aT$$If!vh5b55555#vb#v#v#v:Vl tX 5b555aT$$If!vh5b55555#vb#v#v#v:Vl tX 5b555aT$$If!vh5b55555#vb#v#v#v:Vl tX 5b555aT$$If!vh5=5W555)5#v=#vW#v#v#v)#v:Vl t65=5W555)5aT$$If!vh5=5W555)5#v=#vW#v#v#v)#v:Vl t65=5W555)5aT$$If!vh5=5W555)5#v=#vW#v#v#v)#v:Vl t65=5W555)5aT$$If!vh5=5W555)5#v=#vW#v#v#v)#v:Vl t65=5W555)5aT$$If!vh5=5W555)5#v=#vW#v#v#v)#v:Vl t65=5W555)5aTk$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659k$$If!vh5h555#vh#v#v:V659$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl  t2655555jp2$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl t655555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555jG$$If!vh5 #v :Vl t65 $$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!vh55555j#v#v#v#v#vj:Vl4 t6+55555j$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl  tx6555$5 pxTkd $$IfTl   Y,x!$  tx06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd=&$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd)$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd-$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd1$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 TkdE5$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd9$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd<$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 Tkd@$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 TkdMD$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 TkdH$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxT$$If!v h5555$55555 5 5 5 #v#v#v$#v :Vl t6555$5 TkdK$$IfTl   Y,x!$ t06000044 lapxTk$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659k$$If!vh5h555h#vh#v#vh:V659$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl t655555p2$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555]$$If!vh55#v#v:Vl t655$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl t655555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl t655555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl4 t6+55555G$$If!vh5!#v!:Vl t65!$$If!vh55555#v#v#v#v#v:Vl t655555$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkdc|$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd,$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkdo$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd8$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd{$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkd$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl  tx65 ` pxkdD$$Ifl  g:  Y,x!  tx06000044 l` apx$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59$$If!vh5h55:5#vh#v#v:#v:V65h55:59!$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl  t2x!5X5555L/ p2$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555Lq$$If!vh5x!#vx!:Vl  t x!5x!/ p $$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555Lq$$If!vh5x!#vx!:Vl  t x!5x!/ p !$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl  t2x!5X5555L/ p2$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555L$$If!vh5X5555L#vX#v#v#v#vL:Vl4 tx!+5X5555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555LD$$If!vh5x!#vx!:Vl tx!5x!$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!vh55555L#v#v#v#v#vL:Vl4 tx!+55555L$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd'$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd8$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdI$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdZ$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdk$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd|$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd $$Ifl  g:  Y,x! t06000044 lah$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5h$$If!vh5<5<5<5#v<#v:Vl tH 65<5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl t;"655q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl t;"655q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5G$$If!vh5;"#v;":Vl t;"65;"$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!vh55q5'5$5#v#vq#v'#v$#v:Vl4 t;"6+55q5'5$5$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd9$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd#<$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkd4?$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdEB$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdVE$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdgH$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdxK$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdN$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdQ$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdT$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdW$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 nkdZ$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh5<555#v<#v#v#v:Vl t65<555$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl t!655'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl t!655'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl t!655'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55G$$If!vh5!#v!:Vl t!65!$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!vh55'5_55#v#v'#v_#v#v:Vl4 t!6+55'5_55$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd $$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd $$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd'$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v :Vl t65 ikd.$$Ifl  g:  Y,x! t06000044 la$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55D$$If!vh5##v#:Vl t#5#$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55D$$If!vh5##v#:Vl t#5#$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55D$$If!vh5##v#:Vl t#5#$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55D$$If!vh5##v#:Vl t#5#$$If!vh5855855 55#v8#v#v8#v#v #v#v:Vl t#5855855 55$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl t5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5$$If!vh5<5) 5555#v<#v) #v:Vl4 t+5<5) 5H$$If!vh5#v:Vl t5$$If!vh55555855#v#v#v#v#v8#v:V tx!5555585$$If!vh55555855#v#v#v#v#v8#v:Vl tx!5555585pFkd$$Ifl֞p4  !8 t0x!44 lapFe$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655G$$If!vh5#v:Vl t65K$$If!vh5#v:Vl t65$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:Vt 55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5$$If!vh55 5855]5#v#v #v8#v#v]#v:V4t +55 5855]5>$$If!vh5t #vt :Vt 5t $$If!vh555555858#v#v#v#v#v8:V t 555558$$If!vh555555858#v#v#v#v#v8:Vl t 555558pFkdx$$Ifl֞p X 88 t0 44 lapFe$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655e$$If!vh555#v#v:Vl t655G$$If!vh5#v:Vl t65K$$If!vh5#v:Vl t65$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585$$If!vh5;5 5x5585#v;#v #vx#v#v8#v:V4+5;5 5x5585>$$If!vh5x!#vx!:V5x!$$If!vh55555585#v#v#v#v#v8#v:V 5555585kd$$If֞p 80 44 lapF$$If!vh555555?5}#v#v#v#v#v?#v}:V 55555?5}kd9$$If֞p'?}0 44 lapFj$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:V555j$$If!vh555#v#v#v:Vx555>$$If!vh5#v:Vx5K$$If!vh5#v:Vl t65$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4u+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e$$If!vh575E 5555e#v7#vE #v#v#v#ve:V4+575E 5555e>$$If!vh5r!#vr!:V5r!$$If!vh5555555'#v#v#v#v#v#v#v':Vx!5555555'kd>$$If֞r !'0x!44 lapF$$If!vh5555555'#v#v#v#v#v#v#v':Vx!5555555'kd$$If֞r !'0x!44 lapFf$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555f$$If!vh555#v#v#v:V555:$$If!vh50#v0:V50$$If!vh5 55#v #v#v:Vl t"5 55pp$$If!vh5 55#v #v#v:Vl t"5 55p$$If!vh5 55#v #v#v:Vl t"5 55p$$If!vh5 55#v #v#v:Vl t"5 55t$$If!vh5 55#v #v#v:Vlx t"5 55$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!vh558585858585#v#v8#v:Vl t!5585a$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akdi $$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd! $$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akdI$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akdq$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd)$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd!$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akd$$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 la$$If!v h55858555555 8#v#v8#v#v 8:Vl t%55855 8akdQ'$$Ifl T HPX $888 t0%$$$$44 laDyK Dhttp://bib.irb.hr/datoteka/255325.Vodice-medicinski.doc. 30.03.2011yK http://bib.irb.hr/datoteka/255325.Vodice-medicinski.doc. 30.03.2011DyK www.psychologytodayyK Phttp://www.psychologytoday/yX;H,]ą'c-DyK .https://www.ffri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdfyK \https://www.ffri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdf-DyK .http://www.unuri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdfyK \http://www.unuri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdfDyK Chttp://findarticles.com/p/articles/mi_hb6401/is_3_25/ai_n28936593/yK http://findarticles.com/p/articles/mi_hb6401/is_3_25/ai_n28936593/DyK  www.hcjz.hr/pr.php?id=12612&rndyK Nhttp://www.hcjz.hr/pr.php?id=12612&rnd%DyK ,http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12112976yK Xhttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12112976DyK  http://www.athleticinsight.com/yK @http://www.athleticinsight.com/DyK Ohttp://www.sport-forma.com/index.php?option=com_content&task=view&kid=273&ItemyK http://www.sport-forma.com/index.php?option=com_content&task=view&kid=273&ItemDyK www.zdravi-gradovi.comyK >http://www.zdravi-gradovi.com/mDyK >http://www.sciencedaily.com/releases/2010/01/100125123302.htmyK |http://www.sciencedaily.com/releases/2010/01/100125123302.htmmDyK >http://www.sciencedaily.com/releases/2007/03/070308084542.htmyK |http://www.sciencedaily.com/releases/2007/03/070308084542.htm=DyK ,http://ecmaj.com/cgi/content/full/174/6/801yK phttp://ecmaj.com/cgi/content/full/174/6/801yX;H,]ą'cDyK http://hr.wikipedia.org/wikiyK :http://hr.wikipedia.org/wiki$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd;$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdC>$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdA$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdD$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdG$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd;K$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdyN$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdQ$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdT$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd3X$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skdq[$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd^$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skda$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd+e$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skdih$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skdk$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skdn$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd#r$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skdau$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skdx$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd{$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdY$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdՈ$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99Skd$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 ?#v#v#v^#v#v#v#v#v ?:V655^55555 ?99SkdQ$$If 4* "&^?06$$$$44 lapZ]$$If!vh5$5#v$#v:Vl t65$5]$$If!vh5$5#v$#v:Vl t65$5]$$If!vh5$5#v$#v:Vl t65$5]$$If!vh5$5#v$#v:Vl t65$5$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd $$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd'$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd5$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99SkdC$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99SkdQ$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd_$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skdm$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd{$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99SkdϾ$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd#$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd1$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd?$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99SkdM$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skd[$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skdi$$If  J ""06$$$$44 lapZ$$If!v h5U555^55555 ^#vU#v#v^#v#v#v#v#v ^:V65 99Skdw$$If  J ""06$$$$44 lapZ]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655(]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655(]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655(]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655($$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd%$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99PkdU$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99PkdE$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkdu$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd $$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd5$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkde$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd%$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99PkdU!$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd$$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd'$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd*$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd.$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99PkdE1$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkdu4$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd7$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v^#v#v#v :V,, 555^555 99Pkd:$$If 4 s&&^0$$$$44 lapZ]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655(]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655(]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655(]$$If!vh55(#v#v(:Vl t655($$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V5555^55 99Pkd?$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdB$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdE$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdI$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd5L$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdeO$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdR$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdU$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdX$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd%\$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdU_$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdb$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkde$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdh$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdl$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdEo$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdur$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdu$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdx$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd|$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd5$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkde$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkdň$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99Pkd%$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ$$If!v h5555^55555 #v#v#v#v^#v#v :V,, 5555^55 99PkdU$$If V d4&&^0$$$$44 lapZ]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t3$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 pxkd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdb$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdH$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd.$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdл$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdr$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdX$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd>$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdh$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd $$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdN$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd4$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdx$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd $$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd^$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdD$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd!$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd*%$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd($$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdn,$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd0$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd3$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdT7$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd:$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd>$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd:B$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdE$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd~I$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kd M$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kdP$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v :Vl t 555 kddT$$Ifl  h ~ N^.  t0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdX$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd[$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd8^$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdQa$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdjd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdg$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdj$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdm$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdp$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkds$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdw$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdz$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd2}$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdK$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd}$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdȏ$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd,$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdE$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd^$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdw$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd®$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd۱$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd $$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd&$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd?$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdX$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdq$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd $$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd9$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdR$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkdk$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :Vl tx!55 kkd$$Ifl   \ ,l< ! t0x!000044 la$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3$$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd$$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd" $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3& $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd) $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3- $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd0 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd34 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd7 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3; $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd> $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3B $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdE $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3I $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdL $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3P $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdS $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3W $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdZ $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3^ $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kda $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3e $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdh $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3l $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdo $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3s $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kdv $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3z $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd} $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v :V 55 kd3 $$If  h8 xHX 0 000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdk $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd# $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdK $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kds $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd+ $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdS $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd{ $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd3 $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd[ $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd; $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdc $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd! $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdC% $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd( $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd, $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdk0 $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd#4 $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd7 $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd; $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdK? $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdC $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdF $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdsJ $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd+N $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdQ $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdU $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdSY $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd ] $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd` $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd{d $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd3h $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdk $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdo $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kd[s $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 S5 5 5 #v#v#v#v S#v #v :V,"5555 S5 5 kdw $$If  P Il<!S0,"000044 lapx$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkdz $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkds~ $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdÅ $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkdk $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkdc $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd[ $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdS $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdK $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdC $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd; $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd3 $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd+ $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd{ $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd# $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkds $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkdk $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkdc $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd[ $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdS $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd" $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd& $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdK* $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd- $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd1 $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 TkdC5 $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v :V "5555 Tkd8 $$IfT  P 0 @P`0!0 "000044 lapxT$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd< $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd/@ $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdC $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdoG $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd K $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdN $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdKR $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdU $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdY $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd] $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd` $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdWd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdg $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdk $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd+o $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdr $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdcv $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdy $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd} $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd7 $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdӄ $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdo $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdC $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdߖ $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd{ $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdO $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd# $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd[ $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd/ $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdg $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd; $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kds $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdG $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kd $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx$$If!v h55>5>555555 5 5 5 #v#v>#v#v :V,"55>55 kdS $$If  *@ P !>>0,"000044 lapx"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd  $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd! $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd+ $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd5 $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd? $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdI $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdS$ $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd]( $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdg, $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdq0 $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd{4 $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd8 $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd< $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd@ $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdD $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdH $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdL $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdP $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdT $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdX $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd\ $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd` $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdh $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdm $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdq $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdu $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd%y $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd/} $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd9 $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdC $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdM $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdW $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkda $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdk $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkdu $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdŹ $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 TkdϽ $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT"$$If!v h5555555*55 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v*#v#v #v #v :V"5555555*55 5 5 Tkd $$IfT  h8H ( <  0@"*0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdw $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdI $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdc $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd5 $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd} $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdO $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd! $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdi $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd;" $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd & $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd) $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd- $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd1 $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdU5 $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd'9 $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd< $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd@ $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdD $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdoH $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdAL $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdP $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdS $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdW $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd[ $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd[_ $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd-c $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdf $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdj $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdn $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdur $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 TkdGv $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkdz $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd} $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkda $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd3 $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t"0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V t"55555 5 5 Tkdה $$IfT   \ l|t" t0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v#v#v#v #v #v :V t"55555 5 5 Tkd $$IfT   \ l|t" t0"000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdI $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkdk $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd! $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkdײ $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdC $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkde $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd= $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd_ $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd7 $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdY $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd{$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd1$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdS$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd $$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkdu$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd+"$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd%$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd)$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdM-$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd1$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd4$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkdo8$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd%<$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd?$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdC$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdGG$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdJ$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdN$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdiR$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdV$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 TkdY$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h555555555 5 5 5 #v#v #v #v #v :V!55 5 5 5 Tkd]$$IfT   \ ,|f!0!000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 TkdAa$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkde$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdh$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdl$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdp$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd[t$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd-x$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd{$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdu$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 TkdG$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkda$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd3$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdש$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd{$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 TkdM$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdg$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd9$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd $$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 TkdS$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd%$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkdm$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd?$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 TkdY $$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd+ $$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkds$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 TkdE $$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd$$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!v h55<5555555 5 5 5 #v#v<#v#v#v#v#v :V`"55<55555 Tkd'$$IfT   T$!<0`"000044 lapxT$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl t65555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555G$$If!vh5#v:Vl t65$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:Vl4 t6+5555$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55>$$If!vh5p#vp:V5p$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh515/5Y555#v1#v/#vY#v#v:V4+515/5Y55$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4u+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5>$$If!vh5p#vp:V5p$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4p+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5>$$If!vh5p#vp:V5p$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4S+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4j+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh5Q5 5555#vQ#v #v:V4+5Q5 5$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4Y+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4Y+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555>$$If!vh5#v:V5$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4l+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555l555#v#v#vl#v#v#v:V4+555l555$$If!vh555555#v#v#v#v:V5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555:$$If!vh5#v:V5$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh555555#v#v#v#v:V4+5555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555>$$If!vh5#v:V5$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4k+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4P+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4l+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555>$$If!vh5#v:V5$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4q+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4Z+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4n+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh5555555#v#v#v#v5#v:V4+555555$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55>$$If!vh5#v:V5$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55>$$If!vh5#v:V5$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4A+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4x+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4b+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4[+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4V+55g55$$If!vh55g5555#v#vg#v#v:V4+55g55$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd|$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd $$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd#$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd)$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd/$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd5$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd;$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdA$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdG$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdM $$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd $$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdS$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdY$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd_$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd!$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkde%$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd($$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdk,$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd/$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdq3$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd6$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdw:$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd=$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd}A$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdE$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdH$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdL$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdO$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd S$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdV$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkdZ$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 ^#v1#v#v#v "#v O#v ^:V 06, 5 9 / 34qkd]$$If }]=  N"""""""""06,,,,34ab,$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534$$If!vh5"555#v"#v#v#v:V 06,534]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd;$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdʏ$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdY$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdw$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdB$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdѯ$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd`$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd~$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd $$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd+$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdI$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdg$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd2$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdP$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdn$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd9$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdW $$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdu$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd"$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd!$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd@%$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd($$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd^,$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd/$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd|3$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd 7$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd:$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkd)>$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!v h5155555555 "5 O5 S#v1#v#v#v#v#v "#v O#v S:V 06, 5 9 / 34qkdA$$If }t T 4 6"""""""""06,,,,34ab,$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34$$If!vh5155N5#v1#v#vN#v:V 06,59/ 34]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t]$$If!vh5p5t#vp#vt:Vl t65p5t$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdp$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kds$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdv$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdy$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd|$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdE$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd&$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdɍ$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdl$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdM$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd.$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdѤ$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdt$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdU$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd6$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kd$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!v h5555^55555 ^#v#v#v^#v#v#v#v#v ^:V655^55555 ^99kdٻ$$If 4* -"&^^06$$$$44 la$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34$$If!vh55O5O5#v#vO#v:V 06,59/ 34Dd  D  3 @@"?@@@ NormalCJ_HaJmH sH tH >A@> Zadani font odlomkaVi@V Obi na tablica4 l4a .k. Bez popisat@t =Reaetka tablice7:V08 @8 RuPodno~je  !2)@2 Ru Broj stranice6U@!6 q Hiperveza >*B*ph3 $FElegantna tablica_:V0j ;B*`Jph@C (LProfesionalna tablical:V0j%  5B*\`Jph~S  Reaetka tablice 1z:V0jj 6]6]HV@aH #VSlijeenaHiperveza >*B* ph.#\]st/~FIJK   -123W[\]   )-./X\]`uyz{'+,-MPQRlops`cde69:;|    [ ` a b 7 t u y z  M R S T Z [ ` a b + k l p q r -349NRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijkz+VWcD"E"""!)")5)Q,666EFFFFL)Z*Z+ZRZSZ/d0d1dWdXdnnn7n8npppppqqRuMxNxOxPxQxUyWyXyYyZy[y\y]yeyfypyqyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyzz zzzz.z;zFzGzHzIzJzKzLzMzNzYzZzbzczmznzyzzz{z|z}z~zzzzzzzzzzzzzzzzzzz { { { {{{{{'{({;{L{M{N{O{P{Q{R{S{f{g{w{{{{{{{{{|r|||||a}b}c}d}e}f}}}~~^H̀Bj'K̭+,=>X?@st*_`JK)*+ {|}koT"U"V"W"X"""##T$U$V$o$$'''')<)=)>)V)d)o)v)w)))))))))))))) **%*)***+***++:+;+<+L+b+m+t+u+++++++++++++++,,,,,--- - 68888:A;U<4=7=[===>>W?X???@@pAqA B BBB:C;CCCEENFFGqG HHH_HP{S|S}SSSSSSSSSST}T~TTTTTTTTTTTTULU^U_UUUUUUUUUUUUUUUUU#V$V%V&V'V9V:VV?V@V]V^VqVVVVVVVW/W9W:W;WW?W@W`WaWWXXXXYFYhYYY[ZZZ[\\\^^^__{`|```aaaaaaab#c5c6cPciiiiiiiojpjkkkk\l]llllllllllllllllllllmmmmmmm"m'm-m2m8m9m?mDmImNmSmXm^mdmjmkmqmvm{mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmnn nnnnn%n*n0n1n7nqEqFqMqRqWq\qaqfqkqqqwqxqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqrr rrrrr$r)r.r3r9r?r@rGrLrQrVr[r`rfrlrrrsrzrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrs s ssss s%s*s0s6sAGLQRUZ_dehnsxy|ŏƏɏΏӏ؏ُ܏  %&)/49:=BGLMPV[`adinstw|ŐʐϐԐՐؐސyzghԞٞڞ FNOb  mnɥͥѥե٥ܥ "',16;AFLMSX]bglrx~Ʀ˦Ц֦ܦ $).39>DEKPUZ_djpvw~ŧʧЧ֧ܧݧ !&+05:@AHMRW\afkqry~èȨͨӨԨۨ !&+067>CHMRW\bhipuz©ȩΩϩשܩ #(-34;@EJOTY_efmrw|êɪʪѪ֪۪ !'-.7:>BFIMQWX_dinsx~ūʫϫԫ٫ޫ "#*/49>CIOUV]bglqv|ìȬͬҬ׬ܬ  !(-27<AGMST[`ejotzƭ˭Эխڭ  ',16;@FKQRY^chmrx}îȮͮҮ׮ݮ #(-27<BHNOV[`ejotzůʯϯԯٯ߯ $).38=CIJK!dz5;<ghijklmnopq67}~ !&+06<BCINSX]bhmstz"'-289?DINSX^cijqv{ !&+12:?DINSX]cdkpuz #)*27<AFKQW]^ejoty~ !"(-27<AGMST[`ejotz !").38=BHMST[`ejotz  (-27<AGLRSZ_dinsy &)-158<@GHQV[`ejpv|} #(-27=BHIPUZ_diou{| #(-27<BHIQV[`ejpv|} Z_{AMEF$%&'()*+,-.x{:;BDHLPSW[abglqv{ "#(-27<AGMSTY^chmrx} $).39?EFLQV[`ekqwx~"',178>CHMRW\bhioty~ !'-.49>CHMRW]^ejoty~ !"(-27<AFLRSY^chmrw} $).38>CIJPUZ_diou{|$).49?@FKPUZ_ejpqxz~ !&,-38=BGLRX^_ejoty~ $%+05:?DJPVW]bglqv| #(-27<AFLMTY^chmrx~2F (yz "#(-27<AGLRSX]bglqv| $).39>DEJOTY^ciouv{   %*/4:;AFKPUZ_djkqv{  %+,27<AFKPV\]chmrw| "#).38=BGMSTZ_dinsx~ #(-27=CIJPUZ_diou{|       % * / 5 ; A B H M R W \ a g l r s y ~                                   " ( . / 5 : ? D I N T Z ` a g l q v {                                  & ' - 2 7 < A F L R X Y _ d i n s x ~                                 ! ' , 1 6 ; @ E K Q R X ] b g l q w }                                  [\Ocno}#~####$ $ $Z$[$\$m$t$u$y$$$$$$$$$$$$$$$%%%%%%%%%%% %R%S%V%W%Z%[%^%_%b%c%f%g%%%%%%%%%%%%%%')))))))))* ***,*4*=*E*P*X*Y*]*b*g*l*q*v*w*{**********************++V,^-m/p/q/r/s/t/////J1K1L1111111111111111111111222 222222$2)2/2023282=2C2D2G2L2Q2W2X2[2`2e2k2l2o2t2y222222222222224353566999999999999";#;g;h;p;;;;;;;;;;;;;;;;;;< <<<<<*</<4<5<6<8<L<Q<V<W<X<[<n<s<x<y<z<}<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<====!=&=+=,=-=0=@=E=J=K=L=O=q=v={=|=}==================>> > >>>?>D>I>J>K>N>p>u>z>{>|>}>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ????????,?/?I?N?S?T?U?X???????????????????@@#@$@%@&@'@(@.@A@B@E@\@a@f@g@h@k@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA A!A"A%A=ABAGAHAPA`AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABB BBBB+B0B5B6B7B9BPBUBZB[B\B]B^BdBiBrBuBBBBBBBBBBBBBBBBBBBC C%C&C'C(C)C/C6C9C_CdCiCjCkCnCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDDD"D0D5D:D;D`ac ce&f'fqgrgsg kDnEnFn*pppprrsssrvvEzV{W{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{||||| ||||||||||||!|&|+|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|>|D|J|P|U|V|W|X|Y|Z|[|\|]|b|g|l|q|w|||}|~||||||||||||||||||||||||||||||||||||||}} }}}}}}} }%}+}0}5}:}@}E}F}G}H}M}S}Y}_}d}j}p}v}{}}}}}}}}}}}}}}}}}}} ƈLjLM ,FHIàŠˠ̠ΠԠڠ !&,-/49?@BGLRSUZ_efhmrxy|-.̤OPRZlΧӧا٧ڧܧ !"$8=BCDGZ_defiv{Ũƨɨ ,1678;]bghil}Ʃҩթ,1678;W\abcfŪʪ˪̪Ϫ ,289:=]bghil«ǫȫɫʫ˫ҫ   DINOPSglqrsvѬ֬۬ܬݬެ')+,-4GIejopqsҭ׭ܭݭޭ  "%<CJKLOv}ծܮ 18?@ABCDEFGNWZmrwxy|ͯүׯدٯگۯ 9>CDEHjotuvwxðȰͰΰϰҰAFKLMPejopqtrstm%&'JKuvwQR%&'TUWhijUVW;  #(.3456789:?DINTY^_`abcdiou{ !'-27=BCDJOTY_dinsx~RSXY^_019?DJKMSY_`bglrsuz   !N{|}~ !#<AFGHJafklmo +056789?IRUotyz{~  ?DIJKLMNS^hk<AFGHKbglmnopu    ! ( / 0 1 3 J Q X Y Z [ \ a m p                    " J L N O P U ^ g p s                        # 8 = B C D G \ a f g h k }                            " ) , R W \ ] ^ a z                       & - . / 2 X _ f g h i j k q }                  ,3:;<?PW^_`c 05:;?@rs  mnVW-.   W"X""" % %&&((+),)-)v*,,,....b2c2333b5c56 6 699!:":#:=======>>> >">$>&>(>*>,>.>1>4>5>7><>=>>>?>@>A>B>C>D>E>F>G>I>N>S>T>U>V>W>X>Y>Z>[>\>]>_>e>j>o>p>q>r>s>t>u>v>w>x>z>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ????????? ?%?+?0?6?Y@YEYJYPYQYSYXY]YcYdYfYkYpYvYwYyY~YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYZgZhZiZjZ]]]]]A_B_C______________```!`&`'`(`*`A`F`K`L`M`O`d`i`n`o`p`r````````````````````````` aaaaaaaa!a7a:aSaXa]a^a_aba~aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa b%b*b+b,b-b.b3b?bBb_bdbibjbkbnbbbbbbbbbbbbbbbbbbc c c cc.c3c8c9c:c=c_cdcicjckclcmcscccccccccccccccd ddddd5d:d?d@dAdDdrdwd|d}d~dddddddddddddddddddeeee e#e(e-e.e/e1eHeMeReSe[eleeeeeeeeeeeeeeeeeffffff:fAfIfJfKfNfjfqfxfyfzf}fffffffffffffffffggggg!g=gBgGgHgIgLgrgwg|g}g~gggggggggggggggggghhhhhhh#h$h-h6h@hChghlhqhrhshvhhhhhhhhhhhhhhhhhhh iiiiii.i3i8i9i:i=iOiTiYiZi[i\iciniqiiiiiiiiiiiiiiijjjAkBkrrtt?v@vvvvyyzzzI|J|~~~XYZފߊg̐͐+,ڒ#$Ӝ"#&),/2579<@DEHMNOPQRSTUVWX[`efghijklmnorw|ĝɝʝ˝̝͝ΝϝНӝ؝ݝ #$%&'(+17=BHNSXYZ[\_dinty~ÞɞΞϞОԞٞޞ ĤŤFGKL_λϻٻۻݻ  !&+1249>DEGLQWXZ_djkmrw}~ABCDͿ UVW_go 49>?@CV[`aberw|}~   */4569INSTUXz HMRSTWy~   "',-.1OTYZ[^#()*+,-./017@KNejopqt$)*+.FKPQYai /49:;=TY^_`afmtw :?DEFIbglmnq 49>?@Cglqrsv"KPUVWZv{CDEXY}~  bc)*;YZ[\]^_`abcdef $%&'()*+,-.05:?@ABCDEFGHJOTY^_`abcdefhntz #(.38>CDEFIOU[aflrw}~z{s t   mBCG   & . / ; D E W X Y Z [ \ ] ` t       !!&!'!(!)!+!0!5!:!?!D!I!N!S!X!^!_!`!a!b!c!d!m!w!x!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"("<"Q"`"r""""""""""""""""""""""""""" # ########!#"###'#(#)#*#+#/#E#\#t#######$$$$ $ $$$$($-$2$7$<$A$F$G$H$I$J$K$L$M$\$]$b$c$d$e$f$n$o$p$q$r$u$v$w$x$y$|$$$$$$%%1%A%Z%w%x%y%z%{%}%%%%%%%%%%%%%%%%%&&2&@&M&N&Y&a&b&c&d&e&f&p&r&s&t&u&v&~&&&&&&&&&&&&&&&&'('8'L'h'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''((8(K(b(w((((((((((((((()) )))) )!)")#)0;{>|>}>~>>>>>>> ? ??Z?}?~???????@ @@@@@@"@'@+@/@0@1@F@K@P@T@X@Y@Z@f@k@p@t@x@y@z@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ AAAAAAA%A*A/A3A7A8A9AGALAQAUAYAZA[AdAiAnArAvAwAABBBWBXBYBFFFFFFFFG#G/G]?]@]A]]]]]_^`^^^^^^^^^^______!_"_-_5_:_?_C_G_I_J_^_c_h_l_p_r_s_____________________________` ``````(`-`2`6`:`<`=`C`H`M`Q`U`W`X`f`k`p`t`x`z`{````````;aj?jSjXj\j]jhjmjrjsj{jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkk kkkkkkkNkkkkll||<~=~>~?~@~A~B~C~D~E~F~G~H~I~J~K~L~M~N~O~P~Q~R~S~T~~~~^_e "',0467?DIMQSTfkptxz{ˀЀՀـ݀߀ (-26:<%&'VXYŅх"&*148:;abnprs{Élj͉̉&*/07;@AOTYZdhlmno׊؊يghܗšÚĚŚƚǚȚɚʚefgǛ  !#$,-;CHMQUWXlqvz~ќ֜ۜߜ"&()6;@DHJKQV[_cefty~RST "=IVaiklmosw{_`abcdefghijklmnoʦ˦צۦߦ #(-/7;@BUY^`gkprɧΧӧէߧIJK٨ڨ̫ۨh'()#1U[\iuw?abcDEFPWbis}  !,16;@EJKSX]bglqr $%+05:?DIJX]bglqvw ",2=FLU]cltz!&+05:;GLQV[`ejopx}  #(-27<AFGTY^chmrw|} 5~Mlm up' [\2UV;=89v  _n d+29<=@Ag `H \]J!"&'+a%acquEbc3xyHM9'*FGLij x y  & ~    U W    S    V u {  9@Ap=  gAB"%3DE>D\)*/]^cmnA1L?- |    Q!!!8"9"|"}"#+#,#u#v##+$k$$$%k%%%&g&&&&''f'g'''(((())h))))1*|***+U+V++,,,F,G,,,, -E-5.|.}..//t//&0'0000081911111G2333H4444O55556o6667 7g7778-8.88N9O99=:>:?::;;X;w;x;;X<Y<<<<=i====<>>>>?c????4@@@@ApAA BBB{BBCCrCDD EEEyEEEE9FFFFFVGGGHH{HH#I4I5IIII9JJJJJ[KKKK6L8LLLL,MMMMMM7NXNYNN O.O0OOOOOIPPPPP:Q;QQiRjRRS=S?SSSHTTTT,UUUUyVzVVV-WWXX^XXYYYYY-Z.ZZZZZ8[9[[[[\\r\\\\6]|]}]]^^^L_T_b__`0`1```````````````````````````````aaaaaaaaaaaaaaabbb bbbbbb b%b*b+b.b3b8b=b>b@bEbJbObPbSbXb]bbbcbebjbobtbubxb}bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbcc c cccccc#c(c-c.c1c6c;c@cAcDcIcNcScTcWc\cacfcgcjcoctcyczc}cccccccccccccccccccccccccccccccccddd dddddd#d(d)d,d2d7diCiDiGiLiQiViWiZi_idiiijimiriwi|i}iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiijjj jjjjjj"j'j,j-j0j5j:j?j@jCjIjNjSjTjWj\jajfjgjjjpjujzj{j~jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkkk kkkkkk"k'k(k+k1k6k;kqCqHqIqLqQqVq[q\q_qeqjqoqpqsqxq}qqqqqqqqqqqqqqqrrrCrIrJrrrrrrrrhsispstszs}s~sssssssssssssssssssssssssssssssssstttt ttttt t%t&t(t-t2t7t8t;t@tEtJtKtMtRtWt\t]t`tetjtotptrtwt|ttttttttttttttttttttttttttttttttttttuuu uuuuu u%u*u+u.u4u9u>u?uBuGuLuQuRuUu[u`ueufuiunusuxuyu|uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuvvv vvvvvv#v(v)v,v1v6v;vzCzIzOzTzYz_zezkzqzwzxzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{ {{{{{${){/{4{5{8{={B{G{L{Q{V{[{`{e{k{p{q{t{y{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{|| ||||"|(|-|3|4|7|=|C|I|N|T|Z|`|f|k|p|v|w|z|||||||||||||||||||||||||||}} }}}}"}'},}1}6}7}:}@}F}L}Q}W}]}c}h}m}r}x}y}|}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}~ ~~~~ ~%~+~0~5~6~9~>~D~J~O~U~Z~`~e~k~q~w~x~{~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ #(.49:=CHNTY_ekpv|} "'-38>?BGLRX^djpuz€ǀ̀рրۀ $*/5:;>DINSY^chmsxy|āɁ΁Ӂ؁݁ !&+178;@FKQV[`ejouvy~ÂȂ͂҂؂݂  %*014:?DJPU[aflrsv|Ãȃ΃Ӄ؃݃ "'-347=BHMRW\bhmrsv|„DŽ̄фքۄ "',125:?EJOU[agmstw}ƅ˅Ѕօۅ)*.26:>BFJNRW\]_dinty~Ɔˆц׆؆چ߆ %*05;@FKQWXZ_dioty~‡LJ͇Ӈԇևۇ #).38>CIOPRW\aglqv|ƈ͈̈ЈՈڈ߈  !&,28=CHMNQW]chntzlj̉щ҉Չۉ #).4:@EKPUVY_ekpv|ĊɊϊԊيڊ݊ !&+16;@FKQWX[aglqw}ŋʋЋՋڋۋދ  %*/5:?DJOU[\_dinty~ŒȌ͌ӌٌڌ݌ !&+16;@FKQWX[`ejpuzčɍύՍ֍ٍލ !&,16;AFLRSV[`ekpuzĎʎЎюԎَގ "(-27=BHNORW\aglqv|Ə̏͏ЏՏڏߏ  $).39>DJKNSX]chmrx}Ȑɐ̐ѐ֐ې  %*/5:@FGJOTY_dinty‘ÑƑˑБՑۑ $)/4:?@CHMRX]bgmrx~’Œ˒ђגܒ $*05;@EF“ÓœʓϓՓړߓ "(.39?@BHMRW]bgmsy”ǔ͔Ҕؔݔ  &,17<=?DIOU[agmsy~ŕ˕ЕՕڕߕ $).4:;>CINSX]bglqwx{–Ȗ͖Ӗٖޖ$).389<BHNSY^chmrxy|×ɗϗԗڗߗ #).389<AFLRW\bhmsxy|ĘɘΘӘؘݘ $*0569>DINTZ_ekpuvyƙ̙љ֙ܙ #).49:=CINSX]bhmsxy|ÚȚΚԚٚޚ$*05:;>CHMSX^dintz{~›Ư̈̀қ؛ݛ "',178;AGLRW]cinsyz}ÜȜ͜Ҝלܜ !&+0569>CHNSX^djotux}Ýȝ͝ҝםܝ "(./28=BHNTZ`ekqruzǞ̞Ҟמݞ#).458>CINTZ`fkqvwzƟ̟ҟןܟ "'-389<AFLQW]chnsyz} $)/49?EJPUWY^chnsx~ġʡС֡ءڡߡ $)/49?DIOUWY^chnsx~âȢ΢Ӣբעܢ  %+05;AFLRTW\aflqv|ãȣΣӣգأޣ !'-28>CHNSY[^djpu{äȤͤӤؤޤ !#&,28=CINSY^dfiou{ťʥХ֥ۥ !&(+17=BHNSX^cikntz¦ǦͦӦئݦ "(.038=BHMRX^cioqty~çɧΧӧ٧ߧ $*025:?EKPU[aflqsv{Ũ˨Шըۨ !&,136;@EKPU[aflqsv{Ʃ̩ѩ֩ܩ !&,136;@EKPU[aflqsv{Ū˪Ъժ۪ !&,136;@EKPU[aflqsv{ƫ̫ѫ֫ܫ #(.469>CHNSX^diotvy~ŬʬЬլڬ  &+179<AFKQV[aglrwy|ĭʭЭխۭ $).49>@ABCƮˮЮ֮ܮ !&+16<>@FLQW]chntzïȯͯӯٯޯ "(.4:?ACHNSX^diou{ðŰʰϰ԰ڰ߰ %*/5;@BEJOU[`fkqv|ñűȱαӱٱ߱  "(-27=CHJMSX^cinsyŲ˲Ͳвղ۲ #(-27<BGMORW\aglqw|Ƴ̳γѳֳܳ#)/49?EJOQTY_ekqv|´ȴʹӴմشݴ "'-28=BHMSXZ]chmrx}õȵεԵٵ۵޵ $*/4:?EKPV[]`ejoty¶ǶͶӶٶ۶޶ !'-28=CINTZ`bekpv{Ƿͷҷط޷  %'*/49?DJPUZ`egjotzĸʸϸԸٸ߸ #%(.49?DIOU[afhkqw|¹ȹιԹٹ߹  &+-06<AFKPU[`flnqw}ºȺͺӺغݺ#)./27<BGLQV\afklou{ûɻλԻٻ߻%&(+.147:=@CGKMOTY^djpv{ż˼ͼϼԼټ޼ %*06<AFKMOTY^diouzŽʽ̽νӽؽݽ   "'-38=CHJLQV[aflrw|þȾʾ;Ҿ׾ܾ  $*/4:@EJLOU[aflqv|ſʿϿѿԿڿ  &+05:@FKQSV\bhmsx} !&+16<BGLRWY\bhnsx}  #(-28=CINSY^`chmrx}  #(-28=CHMRX]_bglqw| "',17<BHMRX]_bglqw|  #(-28=CINSY^`chmrx}  #(-28=CINSY^`chmrx} !$).39>DJOU[acfkpu{ "$',16<AGLQV\bcfkpu{ "#&,17<BGLRX]cdefg $*,.39?DJOU[`flnpv{ #(.027<BHMSY^djoqsx} #)/149>CHMRX]bhnpsx}#(-/27<BGMSX^chmorx~ !&+136<BGLRX]bglqsv{ $)/149>DIOTY^dinpsx~ #)/14:?EJOUZ`ekpru{ $).358=BHNSY_ekpuwz $)/57:@EJOUZ`fkqwy|  &+05:<?DINTY_ekpuz| !',168;AGLRX^diouz| "(-28=?BHMSX]bhnty#)/5;@EGJOTZ_djou{ FGHKNQTWZ]`cgkmoty~ $)+-28=CHMRX]chjlqv{ !&(*/49?DIOUZ`eginsx~$&)/5;@FLQV\afhkqw}$)/14:@EJPV[`fkqsv| !',279<AFKQV[aglrwy|%*/5:@BEJOTZ_djpu{ $*05;@BEJOTZ_djpu{  %+16<ACFKPU[`ekqv| "'-38>CEHMRW]bgmsx~ "'-38>CEHMRW]bgmsx~ !&,27=BDGLQV\aflrw} "'-38>CEHMRW]bgmsx~  %+16<AGILRX^chnsx~  !&,17<AGLQWY[`ejpuz  &+05:?EKPVXZ_diouz %*/49>CHNTVY^chmrw|  &+16;@EJOTVY_djpu{ "(.49>CHMRXZ]bhnty #).4:?EJPU[]`ejpv{  #(-38>DJOTZ`bekpv{ #%(.39>DINSY^dfiotz "$'-27<AFKPU[acfkpu{  &(+05;@EJOTY_dfinty~  "%*/4:?DINSX]_bhmrw} !$).4:@EKPV\acflqw| $&).39?EJPV[`fhkpu{ #(*+,nopsvy| #'-27=CINPRW\aflqv|   &+06;AFHJOTY^dinty  %*05;@BEKQW]bhnsy~ #).4:?EJPRU[agmrx~ !&+05;@EKPV[]`ejotz !#&,28>CIOTZ_egjoty~ #%(-27<BGLRW]bdglqv{ !$).38>CHNSY^`chmrw}  %*/4:?DJOTY[^chmrx}  %*/5:?EJPUWZ_dinty~ !&+16;AFLQSV[`ejpuz #(.38>CINPSX]bgmrw}  &,16<AGLRTW]cinsy?    J ^ LM      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[ &+059:;GLQVZ[\dinswxy  !/49>BCDMRW\`abchlmnopqrstu}  !(-27;<=OTY^bcdrw|klmnopqrstu /49>BDEQV[`dfgoty~  %*.01?DINRTU_dinrtuv{$(*+16;@DFGZ_dimop}yz{|}~         % * 2 7 < A E G H \ a f k o q r ~                             !!!!!!!,!1!6!;!@!B!C!I!N!S!X!\!^!_!m!r!w!|!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"""""""""&"(")"1"6";"@"D"F"G"Y"^"c"h"l"n"o"u"z"""""""""""""""""""""""""""## #####!#&#+#0#4#6#7#8#=#>#C#H#N#O#S#Z#b#g#l#q#u#w#x#########################$$ $ $$$$$#$%$&$9$>$C$H$L$N$O$\$a$f$k$o$q$r$x$}$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$n%o%p%q%r%s%t%u%v%w%x%y%z%{%|%}%~%%% & & & &&& &$&(&,&.&3&5&;&C&E&G&I&K&M&O&Q&S&[&`&e&j&n&p&q&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''' '''''''2'7'<'A'E'G'H'U'Z'_'d'h'j'k'q'v'{'''''''''''''''''''''''''''''''''(( (((#(((-(2(6(8(9(E(J(O(T(X(Z([(c(h(m(r(v(x(y((((((((((((((((((((((((())) )))))")$)%)3)8)=)B)F)H)I)S)X)])b)f)h)i)))))))))))))))))*%*&**************************+++++++"+&+(+)+1+6+;+@+D+F+G+Y+^+c+h+l+n+o+u+z+++++++++++++++++++++++++++,, ,,,,,!,&,+,0,4,6,7,8,>,?,E,L,T,Y,^,c,g,i,j,~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-- -----+-0-5-:->-@-A-N-S-X-]-a-c-d-j-o-t-y-}-----------------K.L.M.N.O.P.Q.R.S.T.y.z........// /////// /"/$/&/(/0/5/:/?/C/E/F/Z/_/d/i/m/o/p/|////////////////////////////0 000000*0/04090=0?0@0F0K0P0U0Y0[0\0j0o0t0y0}0000000000000000000000000000000011 1111 1%1*1.1011191>1C1H1L1N1O1a1f1k1p1t1v1w1}1111111111111111111111111111 2222222)2.23282<2>2?2@2E2G2O2V2]2_2a2c2e2g2i2k2s2x2}222222222222222222222222223 333333!3&3+303436373J3O3T3Y3]3_3`3m3r3w3|3333333333333333333333333k4l4444445 5 55555 5$5&5(50525456585:5<5>5F5K5P5U5Y5[5\5p5u5z5555555555555555555555555555566 6 66"6'6,6062636@6E6J6O6T6V6W6]6b6g6l6p6r6s66666666666666666666666666666666667777"7$7%71767;7@7D7F7G7O7T7Y7^7b7d7e7w7|777777777777777777777777777788 88888$8)8.8284858?8D8I8N8R8T8U8V8[8]8e8l8m8s8u8x8z8|8~88888888888888888888888888999999$9)9-9/90969;9@9E9I9K9L9_9d9i9n9r9t9u99999999999999999999999999999:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::;;;P;Q;<<<<<<<<<<<<<<<== =====%=*=0=1=3=7=<=A=F=K=P=U=[=a=g=h=j=n=s=x=}=============================> > >>>>>!>&>+>0>6>;>A>B>D>H>M>R>W>\>a>f>l>q>w>x>z>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ??????#?(?-?2?7?A?ABAFAKAPAUAZA_AdAiAnAtAuAxA|AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABB BBBBB B%B*B/B4B9B>BCBIBOBPBSBWB\BaBfBkBpBuBzBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCC CCCC!C'C-C.C1C5C:C?CDCICNCSCYC^CdCeChClCqCvC{CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCD D DDDDD"D'D,D1D7D=DCDDDGDKDPDUDZD_DdDiDoDuD{D|DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEE EEEE!E"E%E)E.E3E8E=EBEGEMESEYEZE]EaEfEkEpEuEzEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEFFF FFFF F%F+F0F6F7F:F>FCFHFMFRFWF\FbFhFnFoFrFvF{FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFG GGGGGG"G'G,G1G6G;G@GFGLGMGPGTGYG^GcGhGmGrGxG~GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGHH HHHH"H(H)H*H+H7I8IJJKKLnLoLMMNNNPOHPIPQQQQuRvR}RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRS S S SSSSSS#S(S-S.S1S6S;S@SASDSISNSSSTSWS\SbSgShSkSpSvS{S|SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSTTT TTTTTT"T(T-T.T1T6TVCVDVGVLVQVVVWVZV_VeVjVkVlVW.Y/YTZ[[{\|\}\\\\\\\\\]]]%].]/]0]^^______``aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaabb bbbb b%b+b,b.b2b7bcBcGcLcQcVc[c`cfckcqcrctcxc}ccccccccccccccccccccccccccccdd ddddd d%d*d/d4d9d>dCdHdNdOdRdVd[d`dedjdodtdyd~ddddddddddddddddddddddddddddddee eeee!e'e(e+e/e4e9e>eCeHeMeReWe]e^eaeeejeoeteye~eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeefff fffff$f)f.f4f:f;f>fBfGfLfQfVf[f`fefjfpfqftfxf}fffffffffffffffffffffffffffffg gggggg"g'g,g1g6g;g@gFgLgMgPgTgYg^gcghgmgrgwg}ggggggggggggggggggggggggggggghh hhhhh$h*h+h.h2h7hlDlJlKlNlRlWl\lalflklplul{llllllllllllllllllllllllllllnnopp9qq5r6rtt_u`uFvvvvwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwxx xxxxxx x"x'x,x1x2x4x9x>xCxDxFxKxPxUxVxYx^xcxhxixlxqxvx{x|xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyy yyyyyy#y(y-y.y1y6yzCzHzMzNzQzVz[z`zazdziznzsztzwz|zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{ { {{{{{{"{'{,{1{2{5{:{?{D{E{H{M{R{W{X{[{`{f{k{l{o{t{z{{{{{{{{{|.~~~`!"z|}  %*+5<=S\]^y      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQR\]9:AFLRSZ^bhikpuz{~ĆņȆ͆҆׆؆چ߆ !"$).347<AFGINSXY\afklnsx}~Çȇɇ̇чևۇ܇߇ #(),27<=@EJOPSY^cdglqvwzĈňȈΈӈ؈و܈  %&).389<AFKLOTY^_bhmrsv{ĉɉΉӉԉ׉܉ !"%*/458>CHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdŊƊ$%',178:?DJKMRW]^`ejpqsx}ŋʋЋыԋًދhijknjȌʌόԌڌی݌  &').39:<AFLMOTY_`chmstw|ލ000000000000000000000000000000000000000 0 0 00 0 0 0 000 0 0 00 0 00 0 0 0 0000 0000 00000 0 0 0 0000 0000 0000 0 000 0 000 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0000 0000000 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0000 0000000 0 00 0 0 0 0 0 0 00 00 0 0 00 00 0 0 00 00 0 0 00 00 0 0 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000 00000000000 00000 000000 00000000000000 0 `0 `0 `0 @000@0 00000 `0 @0 `0 `0 `0 @0@0@0 0000 `0 @0 `0 `0 `0 @0@0 0000 `0 @0 `0 `0 `0 @0@0 0000 `0 @0 @0@0@0@00@000000@000000000 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000000000000 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000(00000000000 00 00 00 00 00 00 00 00 00 0 0000000000000000000000000000000 0 0 0 000 0 00000 0 0000 000000 00000 0 00000 0000000 00000000000 0 000000000 0 0 0 0 0 0 0000 0  0  0 00000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000000 000 000 000 000 000 0 0 00 00 00 00 00 0 0 00 00 00 00 00 0 0 00 00 00 00 00 0 00000000000 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000 00 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000000 0 0 0 00 000 00 0 0000 0 0 00000 0000000000 0000 0000000000 0 0 0 000000000 000000 000000 000000 00000000000 000000 00000000000 0 0 0 0000000 00000 00000 00000 0000000000 00000 0000000000 0 0 0 0000000 00000 00000 00000 00000000000 00000 00000000000 0 00 0 0 0 00 000 00 0 000000 00000 00000 00000 00000000000 00000 00000000000 0 0 0 00000 00000 00000 00000 00000000000 00000 00000000000 0 00000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00000000000 00 0 0 0 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0000000000000000000 0 00 00 00 00 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0000000000 00 0 0 0 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 000000000000000000000000000000000000 0 00 00 00 00 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 000000000000 00 0 0 0 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0000000000000000000000000 0 00 00 00 00 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 000000000000 00 0 0 0 00 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 00000000000000000 0 00 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 00 000 0 0000000000000000000 00 00 00 00 000 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000 000 000 000 000 000 000 000 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000 0 0 0 0 0 0 00000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000000 0 0 0 0 0 0 00000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000 0 0 0 0 0 0 00000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000000000000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00@0I00@0I00@0I00@0I00@0@0@0@0@0@0I00]t/~FIJK   -123W[\]   )-./X\]`uyz{'+,-MPQRlops`cde69:;|    [ ` a b 7 t u y z  M R S Z [ ` a b + k l p q r -349NRSTUVWXYZ[\]^_jkz+VWc""!)")5)Q,666EFFFFL)Z*Z+ZRZSZ/d0d1dWdXdnnn7n8npppppqqRuMxNxOxPxQxUyyyyyyyyyyy zz.zGz|z}zzzzzzzzzzz {{{'{;{M{N{O{Q{R{f{w{{{{{{{{|r||||a}b}e}f}}}~~^H̀Bj'K̭+,=>X?@st*_`JK)*+ {|}koT"U"V"W"X"""##T$U$V$o$$'')=)>)V)d)o)v)w)))))))))))))) **%*)***+***+;+<+L+b+m+t+u+++++++++++++++,,,,,--- - 6888:A;U<4=7=[===>>W?X???@@pAqA B BBB:C;CCCEENFFGqG HHH_HSSSSSSST}TTTTTTTTTTTTULU^U_UUUUUUUUUUUUUUUUU#V$V%V&V'V9V:VV?V@V]V^VqVVVVVVVW/W9W:W;WW?W@W`WaW[ZZZ[\\\^^^__|``aaaaaab#c5c6cPciiiiojpjkkkk\l]llllllllllllllllllllmmmmmmm"m'm-m2m8m9m?mDmImNmSmXm^mdmjmkmqmvm{mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmnn nnnnn%n*n0n1n7nqEqFqMqRqWq\qaqfqkqqqwqxqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqrr rrrrr$r)r.r3r9r?r@rGrLrQrVr[r`rfrlrrrsrzrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrs s ssss s%s*s0s6sAGLQRUZ_dehnsxy|ŏƏɏΏӏ؏ُ܏  %&)/49:=BGLMPV[`adinstw|ŐʐϐԐՐؐސyzghԞٞڞ FNOb  mnɥͥѥե٥ܥ "',16;AFLMSX]bglrx~Ʀ˦Ц֦ܦ $).39>DEKPUZ_djpvw~ŧʧЧ֧ܧݧ !&+05:@AHMRW\afkqry~èȨͨӨԨۨ !&+067>CHMRW\bhipuz©ȩΩϩשܩ #(-34;@EJOTY_efmrw|êɪʪѪ֪۪ !'-.7:>BFIMQWX_dinsx~ūʫϫԫ٫ޫ "#*/49>CIOUV]bglqv|ìȬͬҬ׬ܬ  !(-27<AGMST[`ejotzƭ˭Эխڭ  ',16;@FKQRY^chmrx}îȮͮҮ׮ݮ #(-27<BHNOV[`ejotzůʯϯԯٯ߯ $).38=CIJK!dz5;<ghijklmnopq67}~ !&+06<BCINSX]bhmstz"'-289?DINSX^cijqv{ !&+12:?DINSX]cdkpuz #)*27<AFKQW]^ejoty~ !"(-27<AGMST[`ejotz !").38=BHMST[`ejotz  (-27<AGLRSZ_dinsy &)-158<@GHQV[`ejpv|} #(-27=BHIPUZ_diou{| #(-27<BHIQV[`ejpv|} Z_{AMEF$%&'(+,-.x{:;BDHLPSW[abglqv{ "#(-27<AGMSTY^chmrx} $).39?EFLQV[`ekqwx~"',178>CHMRW\bhioty~ !'-.49>CHMRW]^ejoty~ !"(-27<AFLRSY^chmrw} $).38>CIJPUZ_diou{|$).49?@FKPUZ_ejpqxz~ !&,-38=BGLRX^_ejoty~ $%+05:?DJPVW]bglqv| #(-27<AFLMTY^chmrx~2F (yz "#(-27<AGLRSX]bglqv| $).39>DEJOTY^ciouv{   %*/4:;AFKPUZ_djkqv{  %+,27<AFKPV\]chmrw| "#).38=BGMSTZ_dinsx~ #(-27=CIJPUZ_diou{|       % * / 5 ; A B H M R W \ a g l r s y ~                                   " ( . / 5 : ? D I N T Z ` a g l q v {                                  & ' - 2 7 < A F L R X Y _ d i n s x ~                                 ! ' , 1 6 ; @ E K Q R X ] b g l q w }                                  [\Ocno}#~####$ $ $Z$[$\$m$t$u$y$$$$$$$$$$$$$$$%%%%%%%%%%% %R%S%V%W%Z%[%^%_%b%c%f%g%%%%%%%%%%%%%%')))))))))* ***,*4*=*E*P*X*Y*]*b*g*l*q*v*w*{**********************++V,^-m/p/q/r/s/t/////J1K1L1111111111111111111111222 222222$2)2/2023282=2C2D2G2L2Q2W2X2[2`2e2k2l2o2t2y222222222222224353566999999999999";#;g;h;p;;;;;;;;;;;;;;;;;;< <<<<<*</<4<5<6<8<L<Q<V<W<X<[<n<s<x<y<z<}<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<====!=&=+=,=-=0=@=E=J=K=L=O=q=v={=|=}==================>> > >>>?>D>I>J>K>N>p>u>z>{>|>}>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ????????,?/?I?N?S?T?U?X???????????????????@@#@$@%@&@'@(@.@A@B@E@\@a@f@g@h@k@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA A!A"A%A=ABAGAHAPA`AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABB BBBB+B0B5B6B7B9BPBUBZB[B\B]B^BdBiBrBuBBBBBBBBBBBBBBBBBBBC C%C&C'C(C)C/C6C9C_CdCiCjCkCnCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDDDDD"D0D5D:D;D`ac ce&f'fqgrgsg kDnEnFn*pppprrsssrvvEzV{W{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{||||| ||||||||||||!|&|+|0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|>|D|J|P|U|V|W|X|Y|Z|[|\|]|b|g|l|q|w|||}|~||||||||||||||||||||||||||||||||||||||}} }}}}}}} }%}+}0}5}:}@}E}F}G}H}M}S}Y}_}d}j}p}v}{}}}}}}}}}}}}}}}}}}} ƈLjLM ,FHIàŠˠ̠ΠԠڠ !&,-/49?@BGLRSUZ_efhmrxy|-.̤OPRZlΧӧا٧ڧܧ !"$8=BCDGZ_defiv{Ũƨɨ ,1678;]bghil}Ʃҩթ,1678;W\abcfŪʪ˪̪Ϫ ,289:=]bghil«ǫȫɫʫ˫ҫ   DINOPSglqrsvѬ֬۬ܬݬެ')+,-4GIejopqsҭ׭ܭݭޭ  "%<CJKLOv}ծܮ 18?@ABCDEFGNWZmrwxy|ͯүׯدٯگۯ 9>CDEHjotuvwxðȰͰΰϰҰAFKLMPejopqtrstm%&'JKuvwQR%&'TUWhijUVW;  #(.3456789:?DINTY^_`abcdiou{ !'-27=BCDJOTY_dinsx~RSXY^_019?DJKMSY_`bglrsuz   !N{|}~ !#<AFGHJafklmo +056789?IRUotyz{~  ?DIJKLMNS^hk<AFGHKbglmnopu    ! ( / 0 1 3 J Q X Y Z [ \ a m p                    " J L N O P U ^ g p s                        # 8 = B C D G \ a f g h k }                            " ) , R W \ ] ^ a z                       & - . / 2 X _ f g h i j k q }                  ,3:;<?PW^_`c 05:;?@rs  mnVW-.   W"X""" % %&&((+),)-)v*,,,....b2c2333b5c56 6 699!:":#:=======>>> >">$>&>(>*>,>.>1>4>5>7><>=>>>?>@>A>B>C>D>E>F>G>I>N>S>T>U>V>W>X>Y>Z>[>\>]>_>e>j>o>p>q>r>s>t>u>v>w>x>z>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ????????? ?%?+?0?6?Y@YEYJYPYQYSYXY]YcYdYfYkYpYvYwYyY~YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYZgZhZiZjZ]]]]]A_B_C______________```!`&`'`(`*`A`F`K`L`M`O`d`i`n`o`p`r````````````````````````` aaaaaaaa!a7a:aSaXa]a^a_aba~aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa b%b*b+b,b-b.b3b?bBb_bdbibjbkbnbbbbbbbbbbbbbbbbbbc c c cc.c3c8c9c:c=c_cdcicjckclcmcscccccccccccccccd ddddd5d:d?d@dAdDdrdwd|d}d~dddddddddddddddddddeeee e#e(e-e.e/e1eHeMeReSe[eleeeeeeeeeeeeeeeeeffffff:fAfIfJfKfNfjfqfxfyfzf}fffffffffffffffffggggg!g=gBgGgHgIgLgrgwg|g}g~gggggggggggggggggghhhhhhh#h$h-h6h@hChghlhqhrhshvhhhhhhhhhhhhhhhhhhh iiiiii.i3i8i9i:i=iOiTiYiZi[i\iciniqiiiiiiiiiiiiiiijjjAkBkrrtt?v@vvvvyyzzzI|J|~~~XYZފߊg̐͐+,ڒ#$Ӝ"#&),/2579<@DEHMNOPQRSTUVWX[`efghijklmnorw|ĝɝʝ˝̝͝ΝϝНӝ؝ݝ #$%&'(+17=BHNSXYZ[\_dinty~ÞɞΞϞОԞٞޞ ĤŤFGKL_λϻٻۻݻ  !&+1249>DEGLQWXZ_djkmrw}~ABCDͿ UVW_go 49>?@CV[`aberw|}~   */4569INSTUXz HMRSTWy~   "',-.1OTYZ[^#()*+,-./017@KNejopqt$)*+.FKPQYai /49:;=TY^_`afmtw :?DEFIbglmnq 49>?@Cglqrsv"KPUVWZv{CDEXY}~  bc)*;YZ[\]^_`abcdef $%&'()*+,-.05:?@ABCDEFGHJOTY^_`abcdefhntz #(.38>CDEFIOU[aflrw}~z{s t   mBCG   & . / ; D E W X Y Z [ \ ] ` t       !!&!'!(!)!+!0!5!:!?!D!I!N!S!X!^!_!`!a!b!c!d!m!w!x!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"("<"Q"`"r""""""""""""""""""""""""""" # ########!#"###'#(#)#*#+#/#E#\#t#######$$$$ $ $$$$($-$2$7$<$A$F$G$H$I$J$K$L$M$\$]$b$c$d$e$f$n$o$p$q$r$u$v$w$x$y$|$$$$$$%%1%A%Z%w%x%y%z%{%}%%%%%%%%%%%%%%%%%&&2&@&M&N&Y&a&b&c&d&e&f&p&r&s&t&u&v&~&&&&&&&&&&&&&&&&'('8'L'h'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''((8(K(b(w((((((((((((((()) )))) )!)")#)0;> ? ??}??????@ @@@@@@"@'@+@/@0@1@F@K@P@T@X@Y@Z@f@k@p@t@x@y@z@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ AAAAAAA%A*A/A3A7A8A9AGALAQAUAYAZA[AdAiAnArAvAwAABBBWBYBFFFFFFFG#G/G]@]A]]]`^^^^^^^_____!_"_-_5_:_?_C_G_I_J_^_c_h_l_p_r_s_____________________________` ``````(`-`2`6`:`<`=`C`H`M`Q`U`W`X`f`k`p`t`x`z`{````````;aj?jSjXj\j]jhjmjrjsj{jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkk kkkkkkkNkkkkl|<~~~^_e "',0467?DIMQSTfkptxz{ˀЀՀـ݀߀ (-26:<%&'VYŅх"&*148:;abnprs{Élj͉̉&*/07;@AOTYZdhlmno׊؊يghܗšÚɚʚefgǛ  !#$,-;CHMQUWXlqvz~ќ֜ۜߜ"&()6;@DHJKQV[_cefty~T "=IVaiklmosw{_`abcdefghimno˦צۦߦ #(-/7;@BUY^`gkprɧΧӧէߧIJK٨ڨ̫ۨh'()#1U[\iuwaEFPWbis}  !,16;@EJKSX]bglqr $%+05:?DIJX]bglqvw ",2=FLU]cltz!&+05:;GLQV[`ejopx}  #(-27<AFGTY^chmrw|} gABaabb=b>bbbcbbbbbbbbbcc@cAcfcgcccccccdd(d)dOdPdvdwdddddddee7e8e^e_eeeeeeeu?uQuRueufuxuyuuuuuuuuuuuuuvvvv(v)v;v?:;xy78uv01rs34rs12st\]׆؆WXӇԇOP͈̈  MNщ҉UVيڊWXڋۋ[\ٌڌWXՍ֍RSЎюNȌ͏  JKȐɐFG‘Ñ?@~’@EF“Ó?@<=~:;wx89xy89xy56uv9:xy:;z{78yz56tu./qr45vw89yzUW֡ءUWӢբRTӣգY[ޤ!#df&(ik.0oq02qs13qs13qs13qs46tv79wy.49>@BЮ<>Qӯ?ASð԰@BUñűٱ HJ^˲Ͳ #MOa̳γ#OQeӴմ-XZmٵ۵/[]oٶ۶2`bv%'9egz#%9fh|+-Alnº./Bklûٻ߻&KM˼ͼ KMʽ̽  HJȾʾ JLϿѿQSWY ^` ]_]_ ^` ^`!ac"$bc"#]cd*,ln.0oq/1np-/mo13qs/1np/1pr35uw57wy:<z|68z|=?EGkm)+hj&(eg$&fh/1qs79wy@B@BACCECEBDCEGIx~WYVXTVTVXZ[] `b#%df"$ac&(df "]_!ac$&fh#(*NPRW\ FH@B PR[]!#eg#%bd!^`Y[UWQSNPRT?    J ^ LM +059:Z[wx BC`abc} -;<Tbcwk /BDQdfo.0?RT_rtuv(*1DFZmo}yz  2 7 < A E G \ o q ~             !!!,!@!B!I!\!^!m!!!!!!!!!!!!!!!"""&"("1"D"F"Y"l"n"u""""""""""""###!#4#6#7#8#b#g#l#q#u#w###########$ $$#$%$9$L$N$\$o$q$x$$$$$$$$$$$n% &(&,&.&3&5&;&C&G&I&K&M&O&Q&S&[&`&e&j&n&p&&&&&&&&&&&'' '''2'E'G'U'h'j'q'''''''''''''''''''(( ((#(6(8(E(X(Z(c(v(x((((((((((()))")$)3)F)H)S)X)])b)f)h)i))))%*&***********+++&+(+1+D+F+Y+l+n+u++++++++++++,,,!,4,6,7,8,T,Y,^,c,g,i,~,,,,,,,,,,,,---+->-@-N-a-c-j-}------------K.L.M.y.z......// /C/E/m/o/////////00=0?0Y0[0}000000000 11.101L1N1t1v1111111112282<2>222222222222334363]3_3333333333333k44445 5F5K5P5U5Y5[5p55555555555556 660626@6T6V6]6p6r66666666666667"7$717D7F7O7b7d7w77777777777778882848?8R8T88888888888888999-9/969I9K9_9r9t99999999999999999:<<0=1=g=h===== > >A>B>w>x>>>>>??S?T???????+@,@a@b@@@@@AA>A?AtAuAAAAABBOBPBBBBBBB-C.CdCeCCCCC D DCDDD{D|DDDDD!E"EYEZEEEEEEF6F7FnFoFFFFFGGLGMGGGGGGG(H)HRRRRRRRRRRRRRR S SSS-S.S@SASSSTSgShS{S|SSSSSSSSSSSSSTTTT-T.TATBTTTUTgThTzT{TTTTTTTTTTTTTTUUU%U&U8U9UKULU^U_UqUrUUUUUUUUUUUUUUU V VVV/V0VCVDVVVWVjVkV\\\\]].]/]aaaa+b,babbbbbbbcc;c DK0> K0> K00K00K00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00 ZK00K0 0 ZK00K0 0 ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K00ZK00K0 0!ZK00K0"0#ZK00K0$0%ZK00K0&0'ZK00K0(0)ZK00K0*0+ZK00K0,0-ZK00K0.0/ZK00K0001ZK00K0203ZK00K0405ZK00K0607ZK00K00K00K0q0K00j@0  K0>K00 j@0  K0?0@ZK00K0A0BZK00K0C0DZK00K0E0FZK00K0G0HZK00K0I0JZK00K0K0LZK00K0M0NZK00K0O0PZK00K0Q0RZK00K0S0TZK00K0U0VZK00K0W0XZK00K0Y0ZZK00K0[0\ZK00K0]0^ZK00K0_0`ZK00K0a0bZK00K0c0dZK00K0e0fZK00K0g0hZK00K0i0jZK00K0k0lZK00K0m0nZK00K0o0pZK00K0q0rZK00K0s0tZK00K0u0vZK00K00K00K0q0K00j@0  K0 ?!K00 j@0  K00K00K0h0K00K00K00K00K040B2 K00B2 K0607B2 K00A0 K0809A0 K00@0}u K0:0;@0}u K00 @u0u8@ K0<0=@u0u8@ K0 0 @0 K0>0?@0 K0 0 @0< K0@0A@0< K00@0 K0B0C@0 K000/XY K0D0E0/XY K00@0/Y K0F0G@0/Y K00A1 K0H0IA1 K00@u0} K0J0K@u0} K000 K0L0M0 K00A0 K0N0OA0 K00@1 K0P0Q@1 K00@0 K0R0S@0 K0 0!@0 K0T0U@0 K0"0#3A91:BC K0V0W3A91:BC K0$0%{@0 K0X0Y{@0 K0&0'>AG1PQ[ K0Z0[>AG1PQ[ K0(0) B2$ K0\0] B2$ K0*0+B2 K0^0_B2 K0,0-@0 K0`0a@0 K0.0/@:0gY K0b0c@:0gY K0001`ً( K0d0e`ً( K0203@0m*'Y K00~K00}K0f0@0m*'Y K00`Z@0K0o0p@0K0q0K0o0@0 K0?@K00 @0 K0o0pK00K00K0r0sK0s0K0s0K040B2 K00B2 K0607B2 K00A0 K0809A0 K00@0}u K0:0;@0}u K00 @u0u8@ K0<0=@u0u8@ K0 0 @0 K0>0?@0 K0 0 @0< K0@0A@0< K00@0 K0B0C@0 K000/XY K0D0E0/XY K00@0/Y K0F0G@0/Y K00A1 K0H0IA1 K00@u0} K0J0K@u0} K000 K0L0M0 K00A0 K0N0OA0 K00@1 K0P0Q@1 K00@0 K0R0S@0 K0 0!@0 K0T0U@0 K0"0#3A91:BC K0V0W3A91:BC K0$0%{@0 K0X0Y{@0 K0&0'>AG1PQ[ K0Z0[>AG1PQ[ K0(0) B2$ K0\0] B2$ K0*0+B2 K0^0_B2 K0,0-@0 K0`0a@0 K0.0/@:0gY K0b0c@:0gY K0001`ً( K0d0e`ً( K0203@0m*'Y K00 .K0?1K0?1K0f0@0m*'Y K0e1fZK00K0g1hZK00K0i1jZK00K00K0k1 K00K00K00K00K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00 gK0 0 K0 0 gK0 0 K0 0 gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK0 0! K0 0!gK0"0# K0"0#gK0$0% K0$0%gK0&0' K0&0'gK0(0) K0(0)gK0*0+ K0*0+gK0,0- K0,0-gK0.0/ K0.0/gK0001 K0001gK0203 K0203gK0405 K0405gK0607 K0607gK0809 K0809gK0:0; K0:0;gK0<0= K0<0=gK0>0? K0>0?gK0@0A K0@0AgK0B0C K0B0CgK0D0E K0D0EgK0F0G K0F0GgK0H0I K0H0IgK0J0K K0J0KgK0L0M K0L0MgK0N0O K0N0OgK0P0Q K0P0QgK0R0S K0R0SgK0T0U K0T0UgK0V0W K0V0WgK0X0Y K0X0YgK0Z0[ K0Z0[gK0\0] K0\0]gK0^0_ K0^0_gK0`0a K0`0agK0b0c K0b0cgK0d0e K0d0egK0f0g K0f0ggK0h0i K0h0igK00K00K00+K00K00K0j0 K0w0K00K0w0xK0y0zK0y0zK0{0|K0{0|K0}0~K0}0~K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K0 0 @0K0 0 @0K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K00 @0K0 0! @0K0"0# @0K0$0% @0K0&0' @0K0(0) @0K0*0+ @0K0,0- @0K0.0/ @0K0001 @0K0203 @0K0405 @0K0607 @0K0809 @0K0:0; @0K0<0= @0K0>0? @0K0@0A @0K0B0C @0K0D0E @0K0F0G @0K0H0I @0K0J0K @0K0L0M @0K0N0O @0K0P0Q @0K0R0S @0K0T0U @0K0V0W @0K0X0Y @0K0Z0[ @0K0\0] @0K0^0_ @0K0`0a @0K0b0c @0K0d0e @0K0f0g @0K0h0i @0K0 1u  K0;1 K0j0 @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K00n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n  @0K0 1n  @0K0 1n  @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K01n @0K0 1n! @0K0"1n# @0K0$1n% @0K0&1n' @0K0(1n) @0K0*1n+ @0K0,1n- @0K0.1n/ @0K001n1 @0K021n3 @0K041n5 @0K061n7 @0K081n9 @0K0:1n; @0K0<1n= @0K0>1n? @0K0@1nA @0K0B1nC @0K02.K01 K0D1q K0D1n @0K02K00C0c0ddw@{0K00C0e0df@0K00C0g0dhVA`1kvK00C0i0djA1K00 C0k0dl@0K0 0 C0m0dnp0K0 0 C0o0dp@00KK00C0q0dr@0KK00C0s0dtK000K00C0u0dv@00K00C0w0dx40K00C0y0dzp0K00C0{0d|p0K00C0}0d~p0K00C00d @8RK00C00d @9R0K0 0!C00d@;R0K0"0#C00d0K0$0%C00d0K0&0'C00d0K0(0)C00d0K0*0+C00d@0K0,0-C00d@K0.0/C00d@K0001C00dI@K0203C00dI@K0405C00dI@K0607C00dI@0K0809C00dI@0K0:0;C00dI@0K0<0=C00dI@0K0>0?C00dI@0K0@0AC00dI@0K0B0CC00dI@0K0D0EC00dI@0K0F0GC00dI@0K0H0IC00dI@0K0J0KC00dI@0K0L0MC00dI@0K0N0OC00dI@0K0P0QC00dI@0K0R0SC00dI@0K0T0UC00dI@0K0V0WC00dI@0K0X0YC00dI@0K0Z0[C00dI@0K0\0]C00dI@0K0^0_C00dI@0K0`0aC00dIK0b0cK0b0cC00dIK0d0eK0d0eC00dIK0f0gK0f0gC00dIK0h0iK0h0iC02%%C02$ C02# C0K2" C00d @0@0K00@08MK00@08MK00@08MK00 @08MK0 0 @08MK0 0 @08MK00@08MK00@08MK00@08MK00@08MK00@08MK00@08MK00@08MK00@08MK00@08MK0 0!@08MK0"0#@08MK0$0%@08MK0&0'@08MK0(0)@08MK0*0+@08MK0,0-@08MK0.0/@08MK0001@08MK0203@08MK0405@08MK0607@08MK0809@08MK0:0;@08MK0<0=@08MK0>0?@08MK0@0A@08MK0B0C@08MK0D0E@08MK0F0G@08MK0H0I@08MK0J0K@08MK0L0M@08MK0N0O@08MK0P0Q@08MK0R0S@08MK0T0U@08MK0V0W@08MK0X0Y@08MK0Z0[@08MK0\0]@08MK0^0_@08MK0`0a@0LK0b0cK0d0eK0d0eK0f0gK0f0gK0h0iK0h0iK01 K01IK0j0K00 K00s@v0{K00@0K00RA[1ep{K00 A1K0 0 @0K0 0 p0K00D00KK00@0KK00K000 K00@00K0000K000K000K000K00 @uK0 0! @v0K0"0#@x0K0$0%0K0&0'0K0(0)0K0*0+0K0,0-@0K0.0/@0K0001@0K0203@0K0405@0K0607@0K0809@K0K0:0;@K0K0<0=K0K0>0?K0K0@0AK0K0B0C@K0K0D0E@K0K0F0G@00K0H0IP@00K0J0KP@00K0L0MP@00K0N0OP@00K0P0QP@00K0R0SP@00K0T0UP@00K0V0WP@00K0X0YP@0K0Z0[@0K0\0]@ 0K0^0_@0K0`0a@0K0b0c@0K0d0e@0K0f0g@0K0h0i@0K0m2nK0m2K0m2K0j0 @0K00K00K@0K00K@0K00K@0cH>K00 KY2#)6,BK0 0 KW@X0Z[]^K0 0 KZB]2_hmrK00KB2KK00K@0KK00KK00  K00KC3)K00KC3K00K0K00K@K00K0K00K @}K"#)K0 0!K @<KUXZ[K0"0#K@DKX]_hK0$0%K0K0&0'K@K0(0)KA0K0*0+K@1K0,0-K@1K0.0/K@1K0001K@0K0203K0K0405K@K0607KA0K0809K@K0K0:0;K@K0K0<0=KBK0K0>0?K.CK0K0@0AKCK0K0B0CK@K0K0D0EKK0K0F0GK@1K0H0IK@0K0J0KK0K0L0MK@K0N0OKA0K0P0QK@1K0R0SK@0K0T0UK0K0V0WK@K0X0YK@0K0Z0[K0K0\0]K@K0^0_KA0K0`0aK@1K0b0cK@0K0d0eK0K02K02K02K0f0 @K0h0iKA0K02K02K00 K0j0 @1K02K02K00_@0K00_@0K00_bAl1r}K00 _A1 K0 0 _7E>5DOYdK0 0 _@K00_@1KK00_@1KK00_K00K00_@0K00_@0K00_@K00_A0K00_@K00_ @_K0 0!_ @_5>DOK0"0#_@_K0$0%_@K0&0'_A0K0(0)_@1K0*0+_@0K0,0-_@0&pK0.0/_\:K0001_B K0203_jC~8 RK0405_JnK0607_>dj5*+6/b4K0809_@K0K0:0;_@K0K0<0=_AK0K0>0?_@K0K0@0A_@K0K0B0C_K0K0D0E_@K0K0F0G_0K0H0I_@K0J0K_A0K0L0M_@1K0N0O_@0K0P0Q_0K0R0S_@K0T0U_A0K0V0W_@1K0X0Y_JGJ7K0Z0[_RJR: 9 ; K0\0]_;@=0?ACEK0^0__@0K0`0a_@0K0b0c_bAl1r}K0d0e_A1 K0f0g_7E>5DOYdK0h0i_@K0N3OK0N3K0N3K0j0 @1K00@0K04 K04 @0 K00 K00@0K04 K04 @0S K00 K00@0SK04 #@#0% K00 K00 #@#0%K04 @ K0 0 K0 0 @K0 0 @0K00@K000K00@UK00@0@UK00#@#0%K00@0K000K00@0K00@1K0 0!@0K0"0#0K0$0%@0K0 K0&0'@1K0 K0(0)@K0K0*0+@K0K0,0-@\K0.0/A0K0001@1K0203@0K04050K0607@K0809^Ba2fkpvK0:0;B2K0<0=B2 K0>0?KCN3Y^cnK0@0AC3K0B0CC4 K0D0EODU4ZejpK0F0G@0 K0H0I@0L !#%K0J0K@0 K0L0M@0K0N0O@0PK0P0Q@0K0R0S@!0K0T0U@#0K0V0W@%0PK0X0YE5K0Z0[E5K0\0]'F+606;=K0^0_rFu6K0`0aF6K0b0cG'7)28>K0d0eG7K0f0gG7K0h0i'H*8/9>IK03K03K01 K0j0 {H~8 @0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0K00gK04#K04#K04"K00K04K04K04K04*K04*K04)K04(K00 K00 K00gK00 K00 gK0 0 K0 0 gK0 0 K0 0 gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK00 K00gK04"K04"K05&mK05% K05$ K00 K00 K00 K00gK00 K0 0 K00gK0 0! K0"0 K0 0!gK0"0# K0$0 K0"0#gK0$0% K0&0K0$0%gK0&0'K0(0K0&0'K0(0)K0*0K0(0)K0*0+K0,0K0*0+K0,0-K0.0 K0,0-K0.0/  @0 K0.0/ @00y K0;5@0 @0 @0K0F4G@0K00$K0= hK0= K0= K0H4@0K00$K0J4K@0K00$K0L4M@0K00$K0N4O@0K00 $K0P4Q@0K0 0 $K0R4S@0K0 0 $K0T4U@0K00$K0V4W@0K00$K0X4Y@0K00$K0Z4[@0K00K0\4]@0K0p6hqK02=3 K00$K02=3 hK02= K02= K0`4@0K00$K0b4c@0K00$K0d4e@0K00$K0f4g@0K00 $K0h4i@0K0 0 $K0j4k@0K0 0 $K0l4m@0K00$K0n4o@0K00$K0p4q@0K00$K0r4s@0K00K0t4u@0K0|4!@0K0a=b h @0 @0K0F4G@0 K00$K0w=x hK0w= K0w=  K0H4@0 K00$K0J4K@0 K00$K0L4M@0 K00$K0N4O@0 K00 $K0P4Q@0 K0 0 $K0R4S@0 K0 0 $K0T4U@0 K00$K0V4W@0 K00$K0X4Y@0 K00$K0Z4[@0 K00K0\4]@0 K06K0= K00$K0= hK0= K0= K0`4@0 K00$K0b4c@0 K00$K0d4e@0 K00$K0f4g@0 K00 $K0h4i@0 K0 0 $K0j4k@0 K0 0 $K0l4m@0 K00$K0n4o@0 K00$K0p4q@0 K00$K0r4s@0 K00K0t4u@0 K06K0= K00$K0= hK0= K0= K0x4@0 K00$K0z4{@0 K00$K0|4}@0 K00$K0~4@0 K00 $K04@0 K0 0 $K04@0 K0 0 $K04@0 K00$K04@0 K00$K04@0 K00$K04@0 K00K04@0 K0 6K0 6@0@0pK0{5|K0{59@0K0}59K0}59K0}59K0}59K05K05K05@0K0}59K0}59K0}59K00$K05>#6hK05>" K05>! K0}59@0K00$K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00 $K059@0K0 0 $K059@0K0 0 $K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00K05K05K05K059@0K0H7IK059K059K059K059K00$K0m>nhK0m> K0m> K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00 $K059@0K0 0 $K059@0K0 0 $K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00$K059@0K00K06K06K06K059@0K0q6@0K0s6hK0s6fK0F4Pp@0p@0pK0F4PG@0K00$K0>giK0>f K0>eK0H4P@0K00$K0J4PK@0K00$K0L4PM@0K00$K0N4PO@0K00 $K0P4PQ@0K0 0 $K0R4PS@0K0 0 $K0T4PU@0K00$K0V4PW@0K00$K0X4PY@0K00$K0Z4P[@0K00K0\4P]@0K071K0>O K00$K0>OiK0>N K0>M K0`4P@0K00$K0b4Pc@0K00$K0d4Pe@0K00$K0f4Pg@0K00 $K0h4Pi@0K0 0 $K0j4Pk@0K0 0 $K0l4Pm@0K00$K0n4Po@0K00$K0p4Pq@0K00$K0r4Ps@0K00K06K06K06K0t4P@0@0p@0p@0p@0pK0F4Pp@0p@0pK06K06K06@0K06K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K0.?/)K0.? K0.? K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K0O?P)K06@0 K06@0 K0V?W)K0V? K0V? K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K06@0 K0G8HK0G8K0G8K06@0 K048@0pK0F4Pp@0p@0pK07K059K00$K00giK00f K00e K07K059K00$K07K059K00$K0 7!K059K00$K0"7#K059K00 $K0$7%K059K0 0 $K0&7'K059K0 0 $K0(7)K059K00$K0*7+K059K00$K0,7-K059K00$K0.7/K059K00K0071K059K00$K00OiK00N K00M K047K059K00$K0677K059K00$K0879K059K00$K0:7;K059K00 $K0<7=K059K0 0 $K0>7?K059K0 0 $K0@7AK059K00$K0B7CK059K00$K0D7EK059K00$K0F7GK059K00K0H7IK059K00$K007iK006 K005 K0L7K059K00$K0N7OK059K00$K0P7QK059K00$K0R7SK059K00 $K0T7UK059K0 0 $K0V7WK059K0 0 $K0X7YK059K00$K0Z7[K059K00$K0\7]K059K00$K0^7_K059K00K08K08K08K0`7K059K08@0pK0u1v650 K0w1x650 K0y1z(750 K0{1|`750 K0}1~750 K01750 K01850 K01@850 K01x850 K01850 K01850 K01 950 K01X950 K01950 K01950 K01:50 K018:50 K01p:50 K01:50 K01:50 K01;50 K01P;50 K01;50 K01;50 K01;50 K010<50 K01h<50 K01<50 K01<50 K01=50 K01H=50 K01=50 K01=50 K01=50 K01(>50 K01`>50 K01>50 K01>50 K01?50 K01@?50 K01x?50 K01?50 K01?50 K01 @50 K01X@50 K01@50 K01@50 K01A50 K018A50 K01pA50 K01A50 K01A50 K01B50 K01PB50 K01B50 K01B50 K01B50 K010C50 K01hC50 K01C50 K01C50 K01D50 K01HD50 K01D50 K01D50 K01D50 K01(E50 K01`E50 K01E50 K01E50 K02F50 K02@F50 K02xF50 K02F50 K0 2 F50 K0 2  G50 K0 2XG50 K02G50 K02G50 K02H50 K028H50 K02pH50 K02H50 K02H50 K02I50 K02 PI50 K0!2"I50 K0#2$I50 K0%2&I50 K0'2(0J50 K0)2*hJ50 K0+2,J50 K0-2.J50 K0/20K50 K0122HK50 K0324K50 K0526K50 K0728K50 K092:(L50 K0;2<`L50 K0=2>L50 K0?2@L50 K0A2BM50 K0C2D@M50 K0E2FxM50 K0G2HM50 K0I2JM50 K0K2L N50 K0M2NXN50 K0O2PN50 K0Q2RN50 K0S2TO50 K0U2V8O50 K0W2XpO50 K0Y2ZO50 K0[2\O50 K0]2^P50 K0_2`PP50 K0a2bP50 K0c2dP50 K0e2fP50 K0g2h0Q50 K0i2jhQ50 K0k2lQ50 K0m2nQ50 K0o2pR50 K0q2rHR50 K0s2tR50 K0u2vR50 K0w2xR50 K0y2z(S50 K0{2|`S50 K0}2~S50 K02S50 K02T50 K02@T50 K02xT50 K02T50 K02T50 K02 U50 K02XU50 K02U50 K02U50 K02V50 K028V50 K02pV50 K02V50 K02V50 K02W50 K02PW50 K02W50 K02W50 K02W50 K020X50 K02hX50 K02X50 K02X50 K02Y50 K02HY50 K02Y50 K02Y50 K02Y50 K02(Z50 K02`Z50 K02Z50 K02Z50 K02[50 K02@[50 K02x[50 K02[50 K02[50 K02 \50 K02X\50 K02\50 K02\50 K02]50 K028]50 K02p]50 K02]50 K02]50 K02^50 K02P^50 K02^50 K02^50 K02^50 K020_50 K02h_50 K02_50 K02_50 K02`50 K02H`50 K02`50 K02`50 K02`50 K02(a50 K02`a50 K02a50 K02a50 K03b50 K03@b50 K03xb50 K03b50 K0 3 b50 K0 3  c50 K0 3Xc50 K03c50 K03c50 K03d50 K038d50 K03pd50 K03d50 K03d50 K03e50 K03 Pe50 K0!3"e50 K0#3$e50 K0%3&e50 K0'3(0f50 K0)3*hf50 K0+3,f50 K0-3.f50 K0/30g50 K0132Hg50 K0334g50 K0536g50 K0738g50 K093:(h50 K0;3<`h50 K0=3>h50 K0?3@h50 K0A3Bi50 K0C3D@i50 K0E3Fxi50 K0G3Hi50 K0I3Ji50 K0K3L j50 K0M3NXj50 K0O3Pj50 K0Q3Rj50 K0S3Tk50 K0U3V8k50 K0W3Xpk50 K0Y3Zk50 K0[3\k50 K0]3^l50 K0_3`Pl50 K0a3bl50 K0c3dl50 K0e3fl50 K0g3h0m50 K0i3jhm50 K0k3lm50 K0m3nm50 K0o3p0 K0q3r0 K0s3t0 K0u3v(0 K0w3x`0 K0y3z0 K0{3|Ђ0 K0}3~0 K03@0 K03x0 K030 K03胘0 K03 0 K03X0 K030 K03Ȅ0 K030 K0380 K03p0 K030 K03 00K00@0%@0@0% 00 &&&)B \ | $R"$$X07X@CJJ T]\iz6֌8Ʀк :dDP`j *v3&<CRV^iz:*p^#-d8@D(MN(OORSP[i pNx~DH,Ҥ<Zr*\!+yR@=4)wz!~%>HT  e  j  0#*,279:;i<<R==H>>E???@@BAABBBWCC-DDE]EUDdl1nnoPp.qrprrDss#ttthuuEvv%www\xx=yy6z{D( @=¬dLϯ?ڰ|D~jiP&'(&*6nF<TJ !',.R/1=@$B DE:FGHIJL6MlNO QnRTVZejms&v}>ʌrf@j,\L,Q <j   4^  "#%O(^*,b/d<@F(NU]`flDt}4 My„܄-_TR:bL @X*!+n2::C"DDDnDDDDDDE-EPEaEvEEELVtwjx>y|zރZjttָdd4bTH X &29T;<>??,H"JVLrR.SSSxZvgu(y|zD|}~R<|N6rr*z"> "  H b  @2x;=p?RG2N>PRSTLV6XD\Zl|TԆ̉hxPJ`޷2D T*D0 n4%"*|-04 9?DFLQ\TWr[^jc2hZjmp uw6{}d*ΌNƝ( 6JHPX^0'h4J|UiLz$Txf"6<t16l78P:;V=>@(BCfEGH@JKY`*b"dfg,u~n 8Іj@ڎzPtޫh|,  @LOQU\fnsx    !#%')+-/02468:;=?ACEFHIJLNQSVX[]_`afghjlnqsuwy{}   $&'()+-357>CDELSUVZiqw &3=DMVcr*9EGHIKLMNPQSUWXY[\]_`abdefgikovz|}              # % & , 6 ; A G J Q U Y a e n r w {     # * + - 0 3 9 < B C E G ` a c e g k r x | } ~                   ! # $ & ' ) * , - . 0 1 3 4 6 7 9 : < = ? @ B C E F G I J K M N O R U X \ ` c f j o s y {  $6F`n $T`r   ")4@KV^begjnqu| , D t :  b\Z0z&V0Zr2&`PNl r!"##$P$p$4B0cHPFN66IvNN2OOOrRRSTSSUj~HHҧ 0R|A m3<j4c,]B $ w  # {  -9++4,,8$:;;]<<3==>>>w??P@@AA BBBpCC`DDJE4l`nnp"qrrssttuu#vv-ww$xx0yypz(ԧX lЪ0Tzܭ@gɯ tݰE$,R, zW=r2mVt  "!6!^!x!!!!:#.../0/J/^/r/////7xAAApBtBBBCCDCHCCCCCD DDDDD,E0EEEEE2F6FFF*G.GGGGGGGVHZHHH>IBIII JJdJhJJJdKhKKK(L,L~LLLL&MXMMM(N,NnNrNNNOOLOPOOO"P&PxP|PPPjQnQQQR RRR SShSlSSSTT`TdTTT4U8UUU VV.Bv8<        6 R n      . *.nr04VZ\`VZ~Z ^   !!x!|!""""""&#*###@$D$$$%%R%V%%%%%p&&&&R'V''' ( (4(6(:(<(l(n((((())8):)X*\** ++D+H+++, ,N,R,,,,,V-d-vUDt Z+(5DSdp8< PT$(jn>B048< fj \`TXHJ&*04x| $~dh x|pt $hlZ^ ,>3D/DjDDEkE4Ivw&xLxrxxxx y0yVy~yyfp.J̆Jć܇fƈ\~\&vҍ*,^z<ܐd̑ HZ^&D*fޕҖ&ܗ^bDb4&J3333444Z44444546@ ATAAAAB,BlBBBBC4CCDDRDDDDDE\EE>^>b>>?zIPJVJZRRRR SDSdSSSST>TBTT,vyyy:z>zzzzz{ {V{Z{{{{{ |$|V|Z|||||N$*(d<l2jһֻNRҼּ"&fj $\n :l ,TtZ0VZ$(rv<@rvj     " V l      H j  |@==>~>>n?vKO6OHOOOOP@PRPPPPP:Q`QQQQR>R\RRRRRTVVXYYsH@<Flb z XDJ&&0$8@XJRZbmv0}N>̃X܆lΈdZx2x8@0dؙ\ޜb>РbԤNԧVJF~ޭjDҳrBܹN" ڿb<j\R2lXP4zpvf^RJ8* LxVH& r H    xL"b0L(^@ *!""#$z%`&H' (()*+z,^-4./0012t3:4 5567b8@9,: ;;<=>f?R@&AABCDlERF&GGHIJtKXL,MNBOPPQRxSFTUVVWXxYJZ[ \\]^~_V`4a bbcdeffFg6h i8jjkldm4noopqrsXt6u,vwwxylzD{2|}}~nF2„ֆ~Z<ڌdL&ēvV4 ™nX2П֠R8֥rb:ܭh8 ³fNʸ"\ Dv"`d $nr04lp $bf"&pt26n04tx8< PT,0pt48LP6: Z^,0dhD`d48TXp.2jnDH JP $ \ `     6 : |      < @      \ `      $ r v     8<x~`d48TXz~NR(,nr.426 VZ&*^b:pt DH"dh$ ( v    !!P!T!!!!!""f"j""""".#2#n#t#%%^&b&&&&&2'6''''' ((T(X((((())^)))))4*8*p*t*****J+N+++++,,P,T,,,,6-:-z-~---. .>.B.....//V/Z///01F1|1N2 66789:;<=>?@ABC~D~EnFjGdHfITJPKR`` a.aRavaaaab,bRbzbbbbcBcjccccd.dTdzdddde8e^eeeeefBfhffffg&gLgrgggg h2hXhhtuuv~tlbZLD<8*$  6Z~ƫ2V|ʬBj.V~ʮ<bԯ Flް*Pv±4ZԲ$d6h*j@n<r@f$Lt:`DjxMPRSTVWXYZ[]^_`abcdeghijklmopqrtuvwyz{|}~  "$&(*,.13579<>@BDGKMOPRTUWYZ\^bcdeikmoprtvxz|~   !"#%*,./0124689:;<=?@ABFGHIJKMNOPQRTWXY[\]^_`abcdefghjklmnoprstuvxyz{|}~     !"#$%'()*+,-./012456789:;<>?@ABCEFGHIJKLNOPQRSTUWXYZ[\]^_`abdefghijklmnopqstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()+,-./012345678:;<=>?@ABCDFJORTVZ^chjlmnpqrstuwxy{~              ! " $ ' ( ) * + - . / 0 1 2 3 4 5 7 8 9 : < = > ? @ B C D E F H I K L M N O P R S T V W X Z [ \ ] ^ _ ` b c d f g h i j k l m o p q s t u v x y z | } ~                        ! " $ % & ' ( ) , . / 1 2 4 5 6 7 8 : ; = > ? @ A D F H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ b d f h i j l m n o p q s t u v w y z {          " % ( + / 2 5 8 ; > A D H L P Q S T V W Y Z [ ] ^ _ a b d e g h i k l m n p q r t u v w x z | } ~       !"#%&'()*+,-./012345789:;<=>?@ABCDEGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_abcdefghijklmopqrstuvwxyz{|}~     !"#%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSUVWXYZ[\]^_abcdefghijklmnopqstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~   !#$%&'(*+,-./012356789:;<=>?ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUWXYZ[\]_`acdfhiklmoprstvwxyz{}~NXZTTTUUU@VXV[V9}cg%q%[{@k$$$QRbR/V\VsVWW XXXY&^a^^k```C___XXXXXXXXXXXXXX_ ")! !8@x(    1%+ #  s"*? `  c $X99? 1%+  %# #  s"*?`  c $X99? %#  %# #  s"*? `  c $X99? %#  E%%) #  s"*? `  c $X99? E%%)<  # oB  3 Gvo <  # o <R  # ԔNB  S DԔ<b  # ԔTB @ c $DԔTB  c $DԔNB  S Do(  B S  ?qyryyyczdzr|TTUU:VYV~@xt2Nt(B@tHbht4t4Prt0#tS2t tPttD tt$t _Hlt293501369 _Hlt295406337 _Hlt294625921c%RhV@@@c%RhV[cDd dDh eDh fDTh gDh hDh iDh jDTh kDh lDh mDh nDTh oDh pDh qDh rDTh sDh tDh uDh vDTh wDh xDh yDh zDTh {Dh |Dh }Dh ~DTh Dh Dh Dh DTh Dh Dh Dh DTh Dh Dh Dh DTh Dh Dh Dh DTh Dh D<[DZDZD|ZDDz?D\z@DzADzBD{CD\{DD{ED{FD|GD\|HD|ID|JD}KD\}LD}MD}ND~OD\~PD~QD~RDSD\TDUDVDWD\XDYD܀ZD[D\\D]D܁^D_D\`DaD܂bDcD\dDeD܃fDgD\hDiD܄jDkD\lDmD܅nDoD\pDqD܆rDsD\tDuD܇vDwD\xDyD܈zD{D\|D}D܉~DD\DD4DtDDDDDČDDDDDčDDDDDĎDD0DT0D0D0D1DT1D1D1D2DT2D2D2D3DT3D3D3D4DT4D4D4D5DT5D5D5D6DT6D6D6D7DT7D7D7D8DT8D8D8D9DT9D9D9D:DT:D:D:D;DT;D;D;D<DT<D<D<D=DT=D=D=D>DT>D>D>D?DT?D?D?D@DT@D@D@DADTADADADBDTBDBDBDCDTCDCDCDDDTDDDDDDEDTEDEDEDFDTFDFDFDGDTGDGDGDHDTHDHDHDIDTIDIDIDJDTJDJDJDKDTKDKDKDLDTLDLDLDMDTMDMDMDN DTN DN DN DO DTODODODPDTPDPDPDQDTQDQDQDRDTRDRDRDSDTSDSDS DT!DTT"DT#DT$DU%DTU&DU'DU(DV)DTV*DV+DV,DW-DTW.DW/DW0DX1DTX2DX3DX4DY5DTY6DY7DY8DZ9DTZ:DZ;DZD[?D[@D\ADT\BD\CD\DD]EDT]FD]GD]HD^IDT^JD^KD^LD_MDT_ND_OD,`PDl`QD`RD`SD,aTDlaUDaVDaWD,bXDlbYDbZDb[D,c\Dlc]Dc^Dc_D,d`DldaDdbDdcD,edDleeDefDegD,fhDlfiDfjDfkD,glDlgmDgnDgoD,hpDlhqDhrDhsD,itDliuDivDiwD,jxDljyDjzDj{D,k|Dlk}Dk~DkD,lDllDlDlD,mDlmDmDmD,nDlnDnDnD,oDloDoDoD,pDlpDpDpD,qDlqDqDqD,rDlrDrDrD,sDlsDsDsD,tDltDtDtD,uDluDuDuD,vDlvDvDvD,wDlwDwDwD,xDlxDxDxD,yDlyDyDyD,zDlzDzDzD,{Dl{D{D{D,|Dl|D|D|D,}Dl}D}D}D,~Dl~D~D~D,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,Dl D D D, Dl DDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD, Dl!D"D#D,$Dl%D&D'D,(Dl)D*D+D,,Dl-D.D/D,0Dl1D2D3D,4Dl5D6D7D,8Dl9D:D;D,D?D,@DlADBDCD,DDlEDFDGD,HDlIDJDKD,LDlMDNDOD,PDlQDRDSD,TDlUDVDWD,XDlYDZD[D,\Dl]D^D_D,`DlaDbDcD,dDleDfDgD,hDliDjDkD,lDlmDnDoD,pDlqDrDsD,tDluDvDwD,xDlyDzD{D,|Dl}D~DD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,Dl D D D, Dl DDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlDDD, Dl!D"D#D,$Dl%D&D'D,(Dl)D*D+D,,Dl-D.D/D,0Dl1D2D3D,4Dl5D6D7D,8Dl9D:D;D,D?D,@DlADBDCD,DDlEDFDGD,HDlIDJDKD,LDlMDNDOD,PDlQDRDSD,TDlUDVDWD,XDlYDZD[D,\Dl]D^D_D,`DlaDbDcD,dDleDfDgD,hDliDjDkD,lDlmDnDoD,pDlqDrDsD,tDluDvDwD,xDlyDzD{D,|Dl}D~DD,DlDDD,DlDDD,DlDDD,DlD4@Dt@D@D@D4ADtADADAD4BDtBDBDBD4CDtCDCDCD4DDtDDDDDD4EDtEDEDED4FDtFDFDFD4GDtGDGDGD4HDtHDHDHD4IDtIDIDID4JDtJDJDJD4KDtKDKDKD4LDtLDLDLD4MDtMDMDMD4NDtNDNDND4ODtODODOD4PDtPDPDPD4QDtQDQDQD4RDtRDRDRD4SDtSDSDSD4TDtTDTDTD4UDtUDUDUD4VDtVDVDVD4WDtWDWDWD4XDtXDXDXD4YDtYDYDYD4ZDtZDZDZD4[Dt[D[D[D4\Dt\D\D\D4]Dt]D]D]D4^Dt^D^D^ D4_ Dt_ D_ D_ D4`Dt`D`D`D4aDtaDaDaD4bDtbDbDbD4cDtcDcDcD4dDtdDd Dd!D4e"Dte#De$De%D4f&Dtf'Df(Df)D4g*Dtg+Dg,Dg-D4h.Dth/Dh0Dh1D4i2Dti3Di4Di5D4j6Dtj7Dj8Dj9D4k:Dtk;DkDtl?Dl@DlAD4mBDtmCDmDDmEDnFDnGDoHDToIDoJDoKDpLDTpMDpNDpODqPDTqQDqRDqSDrTDTrUDrVDrWDsXDTsYDsZDs[Dt\DTt]Dt^Dt_Du`DTuaDubDucDvdDTveDvfDvgDwhDTwiDwjDwkDxlDTxmDxnDxoDypDTyqDyrDysDztDTzuDzvDzwD{xDT{yD{zD{{D||DT|}D|~D|D}DT}D}D}D~DT~D~D~DDTDDDDTDDԀDDTDDԁDDTDDԂDDTDDԃDDTDDԄDDTDDԅDDTDDԆDDTDDԇDDTDDԈDDTDDԉDDTDDԊDDTDDԋDDTDDԌDDTDDԍDDTDDԎDDTDDԏDDTDDԐDDTDDԑDDTDDԒDDTDDԓDDTDDԔDDTDDԕDDTDDԖDDTDDԗDDTDDԘDDTDDԙDDTDDԚDDTDDԛDDTDDԜDDTDDԝDDTDDԞDDT D Dԟ D DT DDԠDDTDDԡDDTDDԢDDTDDԣDDTDDԤD DT!D"Dԥ#D$DT%D&DԦ'D(DT)D*Dԧ+D,DT-D.DԨ/D0DT1D2Dԩ3D4DT5D6DԪ7D8DT9D:Dԫ;DDԬ?D@DTADBDԭCDDDTEDFDԮGDHDTIDJDԯKDLDTMDND԰ODPDTQDRDԱSDTDTUDVDԲWDXDTYDZDԳ[D\DT]D^DԴ_D`DTaDbDԵcDdDTeDfDԶgDhDTiDjDԷkDlDTmDnDԸoDpDTqDrDԹsDtDTuDvDԺwDxDTyDzDԻ{D|DT}D~DԼDDTDDԽDDTDDԾDDTDDԿDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDDDDTDp @ &##-'../E0013b4452788899:b;><<=7>>>K??o@A^BBBGCiCFJKFMMIO9PqRISSS T]TTU VPVWXY[O\\]X^%_`a[ceRghimjjBkEl)nnpZsstvyzOtE,:T9߈G o4p: 2~h]ؔvtC'2y1\!8بƪY!GnA aJ;DcE4<12J95UD L   cy#$;%2&l&'()))))))****++++++++ ,,-`045?5556777v9:;d=e? @CCE+FFFSGGHyL~O2PPXXXXY;Y\YYZZ3[f[[\x]^^L_`pbqbcgkLwfwwwwwww!x$yUy{`}~E?RG9XT Xی=W(iVΖ#QU{ϞןO h԰Ys z׹jx1K\o(Ys/#!h0JeeIl!A( 3C5 O ` s    ;l{N ^#>$m$y$$$$$ %M%'3((B)**,*=*P**+F+y++,,9--z..[/j0001>123+37O777 888[8:;:;,FFFqGGGWHHeJJMfNN"PQPPQ1Q>QQSUU WoWWWYYBZLZXZZZG[\\]2] ^w^__O`aYbb c0ccdddef gNgg~hjj}k&l2nUnoupp qOr ssssFuLuu'vjwxxydyyz0zz~{*~L~Y~P҃ rۅu%ȉߊdJJǏqCjQ2՞ġ!cڵ-[zL("߼7G˿WcLw 'Y0J?hZZ|%pSk<6 J/!gN=elWNU+|}oDeik@<~w/ ""#"#$_%6&]&&M((=)6****+<,,,-D...12i3355666V99G::]<}<=w==Z@n@fAAACUCCC2DyDDEtFFFGG?HHII3JKyKKMMM-NN]OPRSSWTTT\UfVWpX"ZEZ_Z-^Z^1_mj9kQklllnoqIrrtuvvwxUyzz{ |k}&~~gjY˄.94 ސi]ܗ$ qzi}bܠ 8s4rߥ$ŨxU`?o> dŷ9ݼ : 2;MUUvj=$E?8 g]P&(. o!_0$Ma2[   L   & )&y"!$\**#+_+,*---X33/444p566.7N788T9999:%:<g?r??@@@AB4BPBCLMWXY ]]]]^^^_`-aYauackkvvIxx9y#~~~|ցJʒq"WҔf7™)YDqrM6>,Wi}".=HU_lvmc[/1JqFcON.Wn&GJnMs-HL_ zb" GC    G u    /r=!tZJ\ D C=J  J!!H""8##@$$%&s''r(())**+,X,,,-../D///?00'1F1122W34s4)5566657778<889l99:b:: ;;;*<f<<=u==D>6??y@A BBrBCDDE#EnEaFgGHkI9JJKKPLLvMMNNOLOOPPPHQR"S.SKSSTUVW'X,YnYYZ@Z{ZZ [C[[[-\\\l]]]^l___<`&aeaaaf0fTfjfffg[gggkl>lTllll:m}mmqqr$rXrarrsWs[swww3x|~~~45U Jك*.P      !"#$%&'()*,+-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ| X 0,##I'./ 0Q001344587 888%99:h;D<<=A>>>d??u@AdBBBMCoCFK0L[MMXOPPR^SSSTjTT5U,VdV&WX6Y[^\\]^+_ aalcfghijjSk[l5n op|stt8wyzrd2@ZK^ W}O1Inxu@ӜG>¢b,Qاު n 60UtG PH `T f) a<UaE ;[Br[ c  @ 1#$F%=&w&'())))))* **$**+++++++,,,-i0565P556757779;;m=u?@LCE4FFF[GGHLODPPXXXXYEYfYYZZ7[|[[\] ^^O_`tbbcgkOwkw}wwwww&x5yfy{e}!~WKbhOiZ]ތ"Nhɒ@[ؖ)qt~ӞE۟ kذ$_Ŷ,4Pat9iz63BqA[ikOu&F#17m8 T e x    @ g w#C$r$$$$$$%Q%'Y((H)**3*D*W**+K+++,,[--~..h/s0001G12313=7X777-8K8m8:>:;2FFFtGGGyHHkJIKMNN3PbPP%Q.TiBGhsnb ^  4 ""#3#$%;&c&&R((B);****+P,,,-d...133355%666\9:`:;k<<U===l@z@sAAA"CZCCC7D~DDEyFFFGG^HIIJAJK~KKMM,N3NNcOPRSTTT$UUVWX%ZHZfZ0^]^;_j##C$%%&y''}(()) **+ ,^,,,-../J//0E00,1L1122f3!4z4/55666;777!8B88)9r99:h::;;;6<l<<=z==O><u<<HHM NeNNNNWQQ%RgRsRVVW4WdYYYYG[n\\\\#][]]^/`I`e`v``````6aa|mmmUssstxvvwJwww{|*|H|~~7Tw$Q-8S  !"#$%&'()*,+-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZC/*urn:schemas-microsoft-com:office:smarttagsmetricconverter*[isiresearchsoft-com/cwywcitation 21 a159. In20, a 200 metara5 a ProductID[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[/[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[/[/[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[/[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[/[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[/[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[]ijrt!' ')-04:MORUYaln "0`bejm{ "+68;@CQfo|~'|     ! * A J [ ^ b g j s B E F O j s u x z { } ~     ! " + M P T [ \ l m t u ~    + 7 8 9 : ? @ I J K [ ^ b g k { |  7 > ? A d j l o r w z    +-045ELNQkqrx  )*0134:;=>ABIJOPWXcdmors|}~ "+,56<    !)*,-56=>FGPQWX]^_`fgkluv&'.0<=>?FGIJRSTUacklnoqrz{PUWghop~  &',-./12=>CDGHJKRS[\denostvwyz  "#$%,.67>?IJKLQR[\bcdeghjkpquv~   !()*+239;=>EFOPYZdeghjktu|}"#)+05<@DHMNTcfg  !$%*+0134;<EFMNPQWY\]cdvw|}l m o p t u x z K!L!X!Y!]!^!`!a!d!e!h!i!m!o!q!r!v!w!z!{!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/"0"3"4"9"E"H"I"N"P"["]"b"d"k"l"n"o"s"u"{"|""""""""""""""""#%###########&&&&&&&'' ' '''''':);)=)>)q+r+w+x+++++s3t3z3{3)5+5.5/5:5;5B5D5I5J5>>>>??? ?f?g?q?r???????pAqArAsAxAyAzA{AAAAAAAAA)B*B,B-BEEEE)F*F4F5FFFFFKGLGOGPGsGuGyGzGHHHHHHHHiIjIqIrIIJKJTJUJJJJJJJJJJJJJKKKKBLDLLLMLYLZLNNNN]O^ObOcOkOlOvOwOOOOOQQQQRR"R#RvRwRxRyR~RRRRPSQSRSSSVSYS^S`SbScSkSlSnSoSSSSSSSSSSS-U0U5U7U?U@UIUJUVVVVVV!V"VVVVVlWmWtWuW X XXXXXXX$X%X)X+X-X.X^Y_YfYgYYYYYYYh\i\o\p\+_-_0_1_````bbcblbmbbbbbddddffffffjjjjjj&j'j+j,jzj|jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjDlElLlMl o!o$o%oppppppppttuuuuuuuuuu$u%uwwwwwwww*x,x3x4xQx]ycyfynysy}yyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyz z zzzzz&z'z,z.z9z;zDzNzWzZz`zczkznzvzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{{{{{%{({.{/{0{1{B{C{J{S{Z{[{d{g{l{m{n{o{~{{{{{||}}} } }}}} }&}'}b}f}i}j}~~~~CDLMZ\bcdeYZ[\vwxyHJOQbcefy{~xz}~23>?LMUV@BHIӟԟ֟ןmovw&(*+Z[bc ±ñXY_`abgh )+01lntuuvMNZ[efghkntuyzɼ˼μϼӼԼռּ "#+,0178@ACDLMNO[\fhkluvxyz{½ýɽʽ̽ͽսֽ޽߽  !"()0289:;>AGIJKOP\]cdfgmnopvw{|ǾȾʾ˾Ͼо־׾ &'-.68:;BCEFJLVW\]efnoqrvw}~¿ÿƿǿ˿̿οϿӿԿܿݿ %'/089>?HIKLVWXYcdlnqrtuxy Y[^_VWXY[\)+2356;=Y[_`$%*+79;<@AGHQRXY_`h !79CDcefgxz~ABKLSTfglm  !(,34"$+,ceijuvachino"$&'#$%&./;>abhi %&|} ^`hi ;=BDKLMNTUVW`abckmrthipqCDEFUW_`  "$*,1356WYbcz1289!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!""" """""&"'")"*"0"1"6"7"8"9"?"@"I"J"P"X"`"b"##############################U$V$W$Z$n$o$r$s$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%% % %:%;%>%?%@%A%F%H%O%P%V%W%!&"&(&)&1&2&5&6&7&8&=&?&@&A&k&l&o&p&q&r&w&z&&&''(( ( ((((() ) ) )))))$)%)*)+)1)2):)>)C)D)))))))))))))))**** * * ********$*%*(*+*++ + + + +++++%+&+++,+0+1+7+<+B+C+,,, ,",#,-"-+-,-2-3-//000000h4i4l4m47777777777778888u9v9w9x9y9z9~999999999999999999999999::: :::::/:0:6:7:@:A:G:I:b:c:d:e:r:s:============W>Y>Z>[>b>c>g>i>v>w>y>z>>>>>>>????!?"??????????????? @ @@@@@@@mAqA|A}AAAAAAAAA~BBBBBBBB C CCCCCCCCCCCCCHHHHI;@Ҥۤ  7@S\nuvwyǥ˥̥ͥХѥԥ.589:=>AhkmvwȰɰӰ԰&018>IY\]_`d`l!ƶѶ{~HQSWX]ĸft+N\]hiuv}~ kqrxػ2:<EFHIUV[\^#luwz{ % &7>?@BNOX~#'(),-0146?@Jpsijktuw!"&(0 !*+4Ycfm{03?Hjx(""&(,.;=BCDEL^g   IRT\;@gnpxy{Xaqu{|}  ;@BCDGHKqvxyz}~HRSZ`k&ENO[\cq|}uvwLPRYZ\]hr~ '-1289;O\+4 ) DJMRZ^af'23=>D<E`iz        5 8 : C D N t w      fhirsu   $%,-5678CDKOXYabklxyJLMQRT^egnpqrstxy#$./129:BCEFKLQR_`bclmwx|} %,.679  mvylmnz{OUX`$ % & - / 5 6 8 9 ;             !!!!!!!!!!!,!-!0!1!(?(@(G(H(L(M(N(P(Q(S(T(U(V(W(Y(Z(^(_(a(d(p((((((((((((((((((((())))))))))))))))))))Z*\*x*z********+++++++++++++,,,,:-=->-G-H-M-------t.y.{.}...&/4/Q/Z/////L1Q1R1[11111112223,3/3I3K3L3T3U3W3333333K4Z46677 7)7*7/7777777!8&898=8N9T9V9X9Y9]9^9`9a9i9j9q9r9y9z9|9}9999999999999999999999):0:;;#;*;+;-;/;8;9;@;h;n;u;w;UAWACCCCEEEEEEFFFFFFFFFFFFFFFFFFXH[H\HeHfHkHKIYIUJ]JJJJJgNjNkNtNuNzNNNNNNNNNOOOOOO?QEQHQPQQQQQTTTUUUWWWWWWWWWWYYYY>[F[H[L[S[][[[[[[[[[[[[[[[[[[[[\\\\\\\ \&\'\+\\\\\\\\\]] ]]!^$^%^.^/^4^x^~^^^___%_Zb]b^bgbhbmbbbbbbb ccccddddddddddfffffffffgOgTg\g`guk|k}kkkkkkkkkkkkkkkkkkkk'l-l0l8l~mmmm3n:noooooovpypzpppppppppppppppppqssssssssssssvvvvwww"w#w-w.w5wkwnwowxwyw~wwwwwwweykynyvyyyyyzz"z$z%z/zuz|z~zzzzzzW{^{_{a{c{m{n{r{||||||}}}}}}}}}~~ ~M~Q~~~~~~~~~~~  !OXY[\^`dekuvw€ʀˀՀր  %&*+57CDIJKLSUYZ\]abdeijpqxyāŁсҁ݁ށ &'12349:;<GHLMOP[\ghopqr}~‚ĂƂ΂ςڂۂ   !#%0189:;GHIJOPRSUW\]ijqryzǃȃу҃ԃՃ׃ك܃݃ރ߃  #$*+./89CDEFPQZ[bcdeqrtuxy|}ĄńЄ݄҄ބ߄   #$&'+,67ABKLUV\^_`eflmvw~   "$%&()  UV^_ŠU[\^_aً  !()*+12:;<=CDNOXY`bkltuŒÌˌ͌Ҍӌی܌   ()./89;<BCKLMNVWXYcdfgikrsÍˍ̍ҍԍݍߍ  #$*+,-679:@AIJLMORVWYZ^_abdemnopuw|}ŽÎĎŎюҎԎՎݎގ YZbcefvw͏Ϗ֏׏ޏߏ!"()LMđőƑǑΑϑۑݑ   #DNV\_cksǕϕԕܕ   /8;CFMPVktwƘ՘ۘޘ RWfpsy3<ǚϚ,5689=>BCEFHZcdhiuv~ '-<BEM\d,֞ٞڞ ()239:FGKLRSYZfgrs}ßğʟ̟؟ٟ"#,-4567Cqz"%PRS[\^/>y˦ҦԦڦۦݦ_a!"$DzȲɲѲҲֲڲ۲ܲ   t{|ѷ߷ŸMPQZ[`,01349;<=Dȼ̼ͼѼҼּ׼޼߼ HP_ehpÿĿʿ '()CGHQRX &ZaMPQZ[`inpqs|  )*89CDFGST]^fgijlmvwyz{|15>BDIQWZb  |$39<DLQWYZ`\djtu{W^_h ly&'+abefijmoqr "#%'-.89BCGHOPUVZ[egpqz{  !",-./:;<=IJLMOQXY_`hijkqr|} +,-.34<>HJOPVW_`ijrsyz !+,78BDKLTVdfrs|}~ !-.78=>@AIJKLTVWX]^dfrs~   $%./239:BCLMVW^_ghnopqvwxy~ RSXYbcklmnwx"#$%-./0<=?@BCFGHIRS\]deghkmvw #$-.5678CDIJNPWXZ[hiqrxyz{  #$%&+,-.:;CDNORSUV[_denoqr{| !*+0YbBGHIJST_7@CL VY,4w-?}~ ')*+7SVW`px CL &:Co~#*-3!"$%./1  LSU[\^qs~         ! , 8 9 @ A H J K L M P Q R S U \ ^ c @FGH`bcghj()2ADENOT&'-.0=@AJKP;BCJKLdefopqx|   !"""""""`%c%d%m%n%s%%% &&&&&& &&&'&(&)&5&6&8&9&;&<&=&>&D&E&M&N&O&P&\&]&_&`&c&e&p&q&s&t&u&v&~&&&&&&&&&&&&&&&3(?(((((((-)/)0)5)******++,,,,,,. . ..E.K.N.V......./////////////(/)/2/3/>/?/G/I/O/P/S/T/U/////////00s1|12222222233Z3a3j3o3x3~333555555H6S6T6]6^6f6666666666666U8_8`8b8c8g899999:&:/::;; ; ;;1;9;:;<;=;F;f;o;p;y;;;==#=)=,=4=x=|=======>>>>??????o@s@@@@@@@@@@@AAAAAAAAAAAAAAAAABB BBBBB B!B"B)B+B5B6B@BABGBHBIBJBVBWB\B]B_B`BbBcBgBhBlBmBoBpBrBsB~BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCCCC C"C$C-C/C9C:C;CH?HBHCHLHMHTHUH^H_HbHcHdHeHnHoHvHwHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHIIIII I IIIIIII(I)I,I-I/I0I8I9IHIIIQIRIWIXIZI[IaIbIjIkIlImIuIvIwIxIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIJJJJ JJJJJJ&J'J2J3JAJBJFJGJKJLJPJQJZJ[J]J^JdJeJnJoJsJtJ{J|J~JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJKK KKKKKKK&K.K0KKKKKKKKKLLLLLLMMMMMMMMMMM M#M$M(M*M4M6M=M>MGMHMIMJMOMPMTMUM]M^MoMpMxMyM~MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMN N N NNNNN"N#N,N-N/N0N3N4N6N7N>N?NANBNDNENFNGNXNYNcNdNmNnNvNwNNNNNNNNNNN=O>OFOGOOOOOPPPP4P5P7P8PAPPPPPPPRRRR1S6SESKSNSUS]SdSsSySSSSSSSSSSTTTTTXT^TaTgTjTsTvT~TTTTUU UUU]UaUkUtU|UUUUUUgVoV~VVVVVVVVVVKWUWWWZW[W\W]WfWgWjWkWtWuWvWwWyWzWWWWWWWWqXtXuX~XXXXXXXXXXXX YYY"Y%Y`ZcZ~ZZZZZZZZZZZZ?[J[y[[\"\p\{\\]J]Q]]]]]]]]]]]H^O^^^^^^^___#_$_&_9_;_C_J_K_M_O_X_Y_`___`ebe%h,h-h2h#j%j&j*j+j-jjjjjjjjjjjjjkkkllllll#lSl\lplwlxllllmmmmmmtn{nnnnnnnnnnnooooooHpRpSp\p]pfpJrMrNrWrXr]rrrrrrrrrrrrsssvvvvvvYxbxdxhxixqxVyYyZycydyiyyyzzzzzzl}s}'~*~+~4~5~:~  !>ĀτЄلڄ߄/3BGOUX`†‡GHވ߈:>MRZ`ckƊNJ̊)-.78=>EFGHST\^dehij‹͋ЌތǍ #*!xjps{ÒĒɒ+4ŗƗȗݗ%()238!ޚ{~œÜǜ$%'(#iklmnr~ޟߟ;BCMNOƠǠѠҠ۠ݠޠߠ   !"#*+/09:DFKLTU_`klrtyzɡʡˡ̡ԡ֡ݡޡ     !'()*68:;=?IJKLSTUV`ajkrsuvxzâŢƢҢӢۢܢ  !"+,3467:<?@ABSTYZ`aijklqrtuwyʣˣңԣݣޣ  ()+,45<=DEGHWXcdlmsuvwz{}~Ťˤ̤DELMtuwxyz{|˥̥ԥե FGMNUVWXdenowxz{}~éũͩϩשة    *+,-56>?DEJKTUWXZ\deklmnrsz{ªʪ˪̪֪ͪת٪ڪ  #%/09:ABDEMNXYZ[abhiklqsuv~ȫɫҫӫ  GHKLrt{}ƭǭЭѭӭԭ   %&78HIQRKLRSmntu "#$%/1:;CDGHIJXY^_fgnowx|}DzȲβ?BCLMRȴδϴ״ش  '(1289CDHIOPY$,3BHɶ̶Զ׶޶ eknrzƷͷ)2ĸ̸Ҹ  Ⱥ:=>GHMŻԻֻݻӼܼ;>XZ[cdfBQ7ABDELʿ &ce]_flfghklnbklu=@AJ "#*!05=CRX[crz !&t{}  6?kqt| +,34<=ABKLQaghpqy 234=>?FJY^flow@CDMNS6=?CDL .   t|}hnqy\ceijl  !'(,-67<fmnpr|}/3    !()-.56:;CDEFLNTU_`ijstvw~  !#$&(56>?JKLMVW^_abdfsv~   !'(/02357ABDEJKMN[\`ajkuv "#,-9:ACHIKLVW`ahijkw{pqyz|}!"#$()01;<CDMN[\efmnvxyz~&'./0178@ABCIJTU^_fhpquv   '(124579CDHIST_`ghjkstuv#$'(./459:<=WY`almrsuv~[\fgr t z {                                         * + 4 5 < = > ? K L N O R T V W ^ _ a b d e p q r s                                           % & ' ( + . 3 4 7 8 @ A E F P Q Y Z ` a e f j k o p u v                     % ' * + 4 5 : C H I L M N O Q R Y Z e g p q x y  m y {  &/089EFMNRSZ[demnwx~  $%&'+,-.79=?DEFGJMRSVWbclmtuvw )/2:IQDM'*+45:  &'./89:;=?GHLMOPWY\]_     $%+,89ABEFLMVX`bhjnoqrvwyz|}~ !"(*789:@AEFOPZ\bcpqrs~ )*+,249:DEOPYZ`ahirtuv}~ )*3456=>FGLNYZcdijlmuvwx~   "/089:;GIVW^_ijklvw  +,/09:>?ABMNST`ahmnoyz!"#$,-2356>?@AGHPRTU]^ghopqr~)*23?@KLUV\]fgst|}~  &',.:;DEJKTUWX`abcijrsuv~ "#-.78ABHIRSUVYZ[\_`lmnovw} "$01:;<=FGMO^_ghmnpqyz{|GNOQS\]f  % & - / 9 ; B E H I R +!/!0!4!5!9!:!>!?!C!D!H!I!M!N!R!S!W!X!\!d!j!m!s!x!!!!!!!!"""""""""""""""""""""""""##### $$$$$$$ $!$'$($,$-$1$2$6$7$;$<$@$A$E$M$V$W$Z$$$A%C%E%O%P%Y%}%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&2&>&N&X&Y&`&f&n&v&{&&&&&&&&&+'7'8'9';'B'C'J'''''''''''''''''''''''''''((((((((()))) ) ))))))))#)+),)5)K)M)N)R)S)U)))))))))))))))))))/*8*9*B*C*E*b*i*k*o*p**********`+c+d+m+n+s+++++, ,S,\,+-1-4-<-L-P-Q-W-X-\-------d.q.r.~....................................//// / /////#/$/,/-/:/;/C/D/H/I/R/S/T/U/_/`/a/b/l/n/o/p/q/r/w/x/|/}//////f0o0p0y0{000000L1U111111111111111111111111111112222222*2+2,2-28292A2C2M2N2P2Q2Y2Z2`2a2b2c2n2o2v2w2222222222222222222222222222222222222222233 3 3 3 333333 3(3)3031393;3@3A3K3L3W3X3]3^3_3`3e3f3n3o3v3w3{3|3~333333333333333333333333333333333333444444$4%4.4/41424446494:4A4B4G4H4K4L4Q4R4\4]4_4`4c4d4j4k4n4o4q4r4z4{4|4}444444444444444444444444444444444555555"5#5%5&5(5)5/50565758595;5<5E5F5S5T5^5_5b5c5j5k5o5p5r5t5u5v5|5}5555555555555555555555555555555555555555555666666 6 666666666(6)6-6.6:6;6>6?6A6B6I6J6T6U6V6W6\6]6g6h6v6x666666666666666666666666666666666666666666666666677777777 7!7%7&7(7)7-7.71727:7;7?7@7C7D7E7F7H7I7M7N7R7S7Z7[7_7`7c7d7f7g7k7m7o7p7y7z777777777777777777777777777777777777777777777888 8 8 88888$8%8&8'8*8-818386878@8A8F8G8M8O8T8U8W8X8\8^8_8`8f8g8r8s8~88888888888888888888888888888888888888888899 9 99999'9(95969=9>9@9A9C9D9F9G9K9L9N9O9S9T9d9e9f9g9j9m9q9s9w9y9~99999999999999999999999999999999999999999999999999999::::: ::::::::: :$:%:*:+:,:-:0:3:8:::>:?:A:B:F:G:Q:R:T:U:_:`:i:k:s:t:{:|:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::;; ; ;;;;;;;;;*;0;1;2;9;q<{<<<<<<<=============================>> >>>>>>!>">(>)>3>4>8>9>B>C>K>L>T>U>_>`>i>j>p>q>w>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>????????&?'?.?/?8?g?i?j?k?l?p?r?t?u?v?w?{?????????????????????????????@@@@@ @ @@@@@!@"@&@'@*@+@.@1@;@=@J@K@O@P@S@T@W@Z@d@f@j@k@o@p@s@t@w@z@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ A AAAAAAAAA$A%A)A*A.A/A2A3A6A9AEAGAKALAPAQATAUAXA[AcAdAhAiAmAnAqArAuAwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABB B B BBBB B+B,B7B8B9B:BVBYB`BaBmBnBxByBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCCCCCC%C&C'C(C.C/C6C7C8C9C?C@CGCICJCKCRCSCZC[CcCdCfCgChCiCrCsC|C}CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCDD DDDDDDD D(D)D.D/DF?F@FAFCFDFKFLFNFOFWFXF_F`FaFbFlFmFvFwF}F~FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFGGGG"G#G+G4G;GJ?JDJEJFJGJWJXJ`JbJiJjJqJrJzJ|JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJKKKKKKK$K%K.K/K5K6K7K8K?K@KBKCKGKJKSKUKVKLLULVL]LeLrLvLzLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLMMMMMMMMMMMM"M#M*M/M7M8MAMBMJMKMMMNMPMQMXMYMaMbMcMdMnMoMxMyM{M|MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM NNNNNN+N,N5N6N>N?NANBNGNHNONPNYNZNcNdNlNmNvNxNNNNNNNNNNNNNbOeOnOoOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOPSPTP\P]PdPhPrPPPPPPPPPPPPQQ Q QQQQQ&Q'Q+Q,Q2Q3Q_@_B_D_F_J_T_U_b_c_g_i_k_m_o_s_}________________________________________ ` ```````'`(`,`-`1`3`5`7`9`=`B`C`G`H`L`N`P`R`T`X`d`f`j`k`o`q`s`u`w`{````````````````````````aaaaa a-a0a1a2a4a9a=aPaQaXaYa\a]a^a_aiajatauaya}aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaabbbbbbbbbb#b$b)b*b.b/b:b;bGbHbObPbRbSb]b^b_b`bfbgbkblbwbybbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbcccccc&c'c)c*c1c2c6c7c=c>c?c@cCcDcMcOcScTcUcVcacbcickcpcqcrcsc{c|ccccccccccccccccccccccccccccccccdd d dddddddd#d$d,d.d8d9dEdFdPdQdTdUdWdXdbdcdtdud}ddddddddddddddddddddddddddddddddddddddee eeeeeeeeee&e'e(e*e4e5e>e?eEeFeLeMeWeXeYeZebekereseuewe~eeeeeeeeeeeeeeBfCfFfGfJfKfPfQfSfUfZf[fdfefufvf}f~fffffffffffffffffffffffffffggg g g ggggg%g&g/g0g2g3g5g6g7g8g?g@gFgGgKgLgNgOgVgWgcgdgigjgqgrgtgug{g|ggggggggggggggggggggggggggggggggghh h hhhhh)h*h,h-h1h2h9h:hwDwEwGwHwRwSwVwWw^w_wcwdwkwlwmwnwswtwzw{wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwxxxxxxxxx x'x(x*x+x3x4x5x6x;xzFzGzIzJzKzLzVzWzczdznzozpzrz|z}zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{ { {{{{{ {!{){*{2{3{<{={A{C{D{E{P{R{[{\{d{e{j{l{v{w{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{|||| | |||||||)|*|3|4|<|=|>|?|F|G|M|N|V|W|`|a|f|h|p|q|z|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||}}}}}}}}} })}*}0}1}3}4};}<}A}B}K}L}W}X}\}]}e}f}m}n}t}v}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}~~ ~ ~~~~~"~#~.~0~9~T~U~W~X~Z~[~^~n~o~v~w~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~  )*34:;=>EFRSTUZ_denoxy   "&'+,/037>?CDHILMPT\]jkopstw{ʀˀπЀԀՀ؀ـ܀  &(,-12569<EFOPV[cefghim|Áǁցفځہ܁%')*34>?@AHIKLTUWX`almyzʂ˂ׂ؂ނ߂ !*+34=>?@FGOQ\]histvw~ƒÃǃȃʃ˃փ׃ !)*+,679:>?HIKLNOYZabfgqr„Ąńфӄ݄ބ ()239:BCDEOY`acelmnoz{ąŅυх܅݅!;BCEFNOTU`aijz{†Ȇ׆نچۆ܆$%&'/09:CDJKMNTnvwŇƇˇ̇ӇՇ܇݇ #$,-9:;<ACDELMOPXY_`demnstyzÈĈȈɈЈшӈԈڈۈ  "$+,56?@FHPQRS]clnosz‰͉Չ։݉ %05AMZboxyȊϊЊъՊي$%+,-.?@IJKLMNOPQR[\chrsȋɋҋӋ܋݋ ()3456GHQS[\`befvwÌČƌnjЌь׌، )*./12;<@AHIQSYZ`aijtv~ÍǍȍʍˍՍ֍؍ٍ  )*23<>ABDEMNVW^_giqrtuyzijopvw|}ȏɏҏԏՏ֏  !)*-.35=>GHPQRTXY_`abpqyz{}ÐɐʐӐ1>?HILMU˒В#)X`ci̔єҔՔ֔הgn'19:BCJȗϗNVW]^cÙ˙ڙܙݙ   !",-67=>DEMNOPZ[_`fgqrz{ʚ˚͚ΚКњӚ)0179?@BCDEIJKLXY[\]^cgnoqsśǛЛћڛۛ   $*-9;BCGHLMPRTXbcpquvy{}ǜȜ՜֜ڜۜޜ  !#%)56:;?@CEGKPQUVZ[^`bfrtxy}~Ýɝ֝ם؝ٝڝޝ#/45678<DGHIJOT[]hituvwÞĞŞƞǞȞҞӞܞݞ'(./1246>?@AKLMNUV`afglmqr}~ǟɟԟ՟ %&()*+45<>GHST]^deijtuɠʠԠՠ     !",-67=>DEMNOPZ[\]defgtuǡȡɡʡԡաݡޡ   "-.<=ENUV_ahijmnorsvwz{¢âŢƢ΢ϢԢբ    !+,<=EFPQSTVWXY`aghlmopwxz{}~£ˣ̣Σϣףأڣۣߣ!"#$+,-.;<FGHIQR[\eflnxy¤ƤǤȤɤҤӤۤܤ#$*-56<=?@DEMNTU`ahijk|}ƥȥʥ˥Υϥե֥إ٥ !")*/068;<>?CDHovwy{Ȧ̦զצئ  "#'(,/68:<?BJKRUXZ]`ehjlorz{ǧɧͧΧҧէݧ3?BCDHKRTdeqruw¨èĨͨΨըۨ $%&'+,=>FGLMVW_`ikst}کPabkltuwx}~êĪͪϪ֪תت٪˫̫ҫӫի֫  &'029:@ABCHIST]^efghopstxyȬɬЬѬլ֬ܬݬ,-67?@ABFGOPXY[\hiqrst~ƭǭȭɭ֭׭  ()5789>?ABIJNOST]^ghoqyz®̮ͮӮԮܮޮ  %&12qr}()-.67ưǰ!"(*ghpqrszNT]abkluvwxŶǶȶɶжѶӶZ_`bciopq|}+&+7<?DFKMRSWY\]b?GJW`g(*,-679:CDJKMNWX^_ghijwxýĽ̽ͽֽؽ"#%&./57?@EGPQWX`abcjkuv~ǾȾоҾ۾ܾ   !#$,-12;<DEFGHIWX`abcjkuvwyÿĿ˿246FGN !#+,/1=>?@KLSUY]efgisu}~  !"+,5689>?A]^_fgi  !"#23?@DEKLU  CGHLMOowxyz! $*>EZ`oux=LMNPQacdeopy{CFOP !"-.12<=GHKLSU^_bcjluvyz!"&'  %&'(+,2456=>@AKLNOYZbcopxy  $%./57:;@ACDFGHIOPYZefijst|}   $%'(23:;CDFGLMSTXYZ[]^deijlmvwxyefop}~ #$)*78:;LMVWcdefrsz{~  $%'(0378@A/167;=  #$12@AIJTV]^efnoxz   !#$)*78@AKMVW]_hiqs|}  ()*+-.67@AGHJKPQRS^_egmnuvwx`iklmwx|}"#&')*34=>EFGHTWXZefghvw{#:FHOPXYbcjklmuW]^efs ,35:;=>E~ "#%&129;ABKMUWY[^`cdefimqrstx~  */57<=Fuvx!()/0679:ABJKMNZ[\]efmptuxz  %'1234;<HINOQRvw} MORSacdglmoqwyq  !#()02:;BCDFIKRV^`aciksu/134;=JLMOUWbcij  ?ABEIJTV^_%'(+,-469:wyz| ]_bcrs  '(fglntv ,.01adkmpq)+09>@ADEFMORS  +-138=EGHJPR[\bcikvw  "#,-9AGHIJPQlntv ")+,./2:<=?@CHJKMOR]_`bcgoqrtvy $%'(0145BCFGYZ\]^`hiqrz{~ TU\^   !HJPRY]cefinoy{35<=IJMNTU "%'(+,/467:?ABEFHNP\]_`hirsvw#',./2=?@CQSTW_abelnor  !"'()+34;<>?FGJKXY^_jkmnpqz|$%)*;=DEFGLMOQWY]abc$%0145FHJLPRUV`ciklouwx{ egoq~'(+,tuDEOQSUiklouwxz23<=KMXZ\^abfgoy(*01GHPQST  &'IJKMRS\]aceg !"()*+012379:;DENOVWYZefghrsxyz{&*78?@MOTV\^klz{  !$%;<=?CGQSTWXZKLQRXZ]^suvy          ' ( 0 1 B C G I Q S Y [                           $ & ' ( / 0 < = B C E F q s w y } ~                           A C E G J L Q W a c d g h j { }                       ' ( * + 5 6 ? @ H I Q S V W h i p r | }                         U V [ \ b d g h               )+-/246789;AHJKNxz~  "+,CEMNopuv    $%89;=BCKMTUVW\^_aghlnoq ')45dghioqrtyz  !)*67<BHJKNUWXZ`bjktuvw~ "#\| 38:<?FGHJPR_`klstxy|}AEIKLOTUbdmn=>@AIJMN&'*+3478BDXZefijrsuvyz [\lmtv  2458>@ACIKRS]^ghoprsyz  '(,/23459;ACOPX^cefirs*+34<=DEFGJMSUbcknuwx{@AIJTUmnopwy 0189>?hijkpqz{ "#+,./23GHJLYZdehiuv}~>?GINPTVfg          ' ( + - 8 9 < = A B C D M N P Q p q y |                                       !!!!!!!!!!(!)!2!3!!?!@!A!C!I!J!O!Q!X!Y!_!`!b!d!j!k!p!q!|!}!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!""" " " """""!"""."/"4"9"C"E"F"H"N"P"U"V"W"X"^"`"e"f"m"o"p"r"t"u"v"w"y"}"""""""""""""####### #'#,#3#5#6#8#>#@#H#I#U#W#]#_#i#j#r#v#}####################################$$ $ $$$$$$$&$'$)$+$0$1$;$=$>$@$C$E$L$M$O$P$U$V$X$Z$a$b$f$h$j$k$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%%%%%%%"%#%+%,%.%/%4%5%8%9%<%=%C%D%N%O%R%S%W%X%b%c%i%k%q%s%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&&&&&&P&R&X&Z&e&g&h&i&p&r&|&}&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''' ' ''''''' '"'#'''b'g'n'p'q's'y'{'''''''''''''''''''(( ( (((((`(b(k(m(p(q(v(x(}(((((((((((((((((((((()) ))))))%)&)))*)1)2)>)?)G)H)J)K)N)O)V)W)^)_)a)b)f)h)u)v)y)z))))))))))))))))))))))))))))))))))) *"***+*-*1*9*:*=*>*{*|*******************++%+'+1+2+c+e+f+i+s+u+v+y+++++++++++++++++++++++++++++++++++++,,,,, , ,,,,,, ,",*,+,3,4,E,G,S,U,V,X,^,`,i,j,,,,,,,,,,,,,,,,,,,- -*-+-7-8-----------....'.(.*.+.4.5.<.>.D.F.Q.R.S.T.[.].e.f.h.i.x.}.................// /////!/&/'/J/L/T/U/s/t/~////////////////////////////00 0 000#0'0.0/00010:0;0E0G0W0X0a0b0i0j0000000000000000000001111"1$1%1'1,1.15191A1C1D1F1L1N1R1S1v1x1111111111111111111111111111111111112 2 22222#2$2&2'2,2-20212;2<2E2G2N2O2T2U2[2\2c2d2g2h2k2l2p2q2u2v2~2222222222222222222222222222222222222222222233333333-3.3738393:3A3B3I3J3M3N3V3W3Z3\3_3`3a3b3f3h3n3p3w3x3z3{333333333333333333333333333333444 4 4 444444!4#4(4)4/4144454>4?4D4E4F4H4J4K4P4Q4S4T4b4c4j4k4m4n4r4s4z4{4}4~4444444444444444444444444444444444455/5155565O5P5]5^555555555555555555555555555555555555566666666&6(62636>6?6B6C6H6I6K6L6O6Q6\6^6h6j6m6o6u6v6666666666666666666666666777 77777!7"7;7=7J7K7f7g7n7o7q7r7v7w7777777777777777777 8 88888!8#8*8.87898:8<8B8D8P8Q8Y8Z88888888888888888888889999!9#9$9)9+91939H9O9X9Z9[9^9g9h9r9t9|9}999999999999999999999::::::::$:&:<:?:H:N:R:X:]:h:j:r:s::::::::::::;;; ; ;;;;;&;';-;.;0;1;?;A;B;D;M;N;U;X;d;f;m;n;r;x;};;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;)<*<.<0<6<8<><@<W<Y<a<c<d<f<l<n<u<v<}<~<<<<<<<<<<<<<<<<<=======!=*=+=h=i=p=s=z=|========================================>>>>> > >>> >!>#>$>2>3>:><>>>?>C>D>O>P>R>S>T>U>\>]>_>`>e>f>i>j>p>q>u>v>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>??????????%?'?(?+?1?3?4?6??D?E?G?H?V?W?^?_?a?c?g?h?j?k?r?s?u?v?|?}??????????????????????????????????@ @@@@ @+@1@4@5@:@=@E@J@L@T@a@m@n@w@y@}@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA A A AAAAAA A"A#A&A+A-A.A1A6A8A9AU?UGULUWUYUaUcUlUnUsUtU{U|UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUVV V VVVVVVV&V'V-V/VtVzVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVWWWWWWWWW W#W%W+W-W5W6W=W>WBWCWGWHWLWMWUWWWlWmWqWrWsWuWyW{WWW XXXXXX&X'X,X.X3X4X6X8X;XY?YHYnYsYuYxYyY{YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY Z ZZZZZ Z"Z)Z.Z;Z=Z>Z@ZFZGZZZ[[ [ [[[[[#[%[*[,[.[0[5[9[>[C[I[K[S[T[^[d[i[n[v[w[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[ \ \ \\\\!\(\-\3\5\<\=\I\X\g\r\~\\\\\\\\\\\\\\]]]]]]]]']6]>]@]H]J]Q]U]\]]]e]l]o]q]x]}]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]^^ ^ ^ ^^^^^^!^"^b^^^^^^^^^^^^^^^^^^_______"_._6_7_A_G_K_L_O_b_g_l_r_t_y_z_|_____________________________````` ` ````` `!`,`1`;`<`B`D`E`F`K`L`S`T`V`X```a`e`g`i`k`````````````a5a=aaaaaeeee!f)f*f/f1f3fMfRfUfWfafgfffffffffff+g3g4g>g?gFgGgHgggggkkkk llllll7l>>> >>>>>>?>C>D>H>K>M>N>o>p>t>u>y>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>?? ? ?????+?,?.?/?H?I?M?N?R?U?W?X?????????????????????????@@@@"@(@-@.@@@B@D@E@[@\@`@a@e@h@j@k@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AAAAA"A$A%A`aac cee%f'fpgsg k kCnFn)p*ppprrssqvrvvvOxDzEzU{V{{{{{{{{{{| | |||%|&|*|+|/|<|C|D|I|J|O|P|T|`|f|g|k|l|p|q|v|w|{||||||||||||||||||||||||||||||||||||||}}}} }}}}} }$}%}*}+}/}0}4}5}9}:}?}@}D}J}L}M}R}S}X}Y}^}_}c}d}i}j}o}p}u}v}z}{}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}~~~~W$R _ٗ+,HI,.ˤ̤qNRYZkqͧΧҧӧקڧ"78<=ADFGYZ^_cfhiuvz{ĨƨȨɨ  +,0158:;\]abfikl|}ũƩѩҩԩթ+,0158:;VW[\`cefĪŪɪ̪ΪϪ  +,127:<=\]abfikl«ƫ̫ѫҫ  CDHIMPRSfgklpsuvЬѬլ֬ڬެ &'+.34FGdeijnqѭҭ֭׭ۭޭ  "$%;<BCILNOuv|}Ԯծۮܮ  0178>HMNVWYZlmqrvy{|̯ͯѯү֯ܯ 89=>BEGHijnosy~°ðǰȰ̰ϰѰҰ߰ @AEFJMOPdeijnqst"eqtlm$'=IKtwPR$'SWgjTW :; "#'(-.2=CDHIMNSTXY]gnotuz{   !&',-1267<=AFIJNOSTXY^_cdhimnrswx}~ cegikq V]^ /!~MNz~   !;<@AEH`aefjm  *+/049>?HIQRTUnostx{}~ >?CDHNRS]^ghjk;<@AEHJKabfgkptu~   ! ' ( . 1 I J P Q W \ ` a l m o p                         ! , I J N P T U ] ^ f g o p r s                               " # 7 8 < = A D F G [ \ ` a e h j k | }                                 ! " ( ) + , Q R V W [ ^ ` a y z ~                              % & , / 1 2 W X ^ _ e k p q | }                           +,239<>?OPVW]`bc  /0459@qs  lnUW,.  V"X""" % %&&((*)-)u*v*,,....a2c233a5c56 6<8899 :#: ;;====>>0>1>3>5>;>G>M>N>R>]>d>e>i>j>n>x>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>?? ? ?????? ?$?%?*?+?/?0?5?6?;?YDYEYIYJYOYQYWYXY\Y]YbYdYjYkYoYpYuYwY}Y~YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYZfZjZ5[]]]]_^^@_C_________________```` `!`%`(`@`A`E`F`J`M`c`d`h`i`m`p````````````````````````````````` a aaaaa a!a6a7a9a:aRaSaWaXa\a_aaaba}a~aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaab b$b%b)b.b2b3b>b?bAbBb^b_bcbdbhbkbmbnbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbccc c cc-c.c2c3c7c:cdAdCdDdqdrdvdwd{dddddddddddddddddddddeee"e#e'e(e,e/eGeHeLeMeQeSeZe\ekeleeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeffffffff9f:f@fAfHfKfMfNfifjfpfqfwfzf|f}fffffffffffffffffffffffgggggg g!gv@vvvCxxyzzH|J|~~~WZ݊fgː͐*,ْڒW"$ҜӜ"$&')*,-/0239:<=?ACFLY_`dpvw{|Ýĝȝѝם؝ܝݝ  ")0167<=ABGHMNRSW]cdhimnstxy}~žÞȞɞ͞ўӞԞ؞ٞݞޞ  ;G%b_ͻϻػٻ  %&*+0289=>CEKLPQVX^_cdikqrvw|~@D̿Ϳ% TW^_fgno3489=@BCUVZ[_bdeqrvw{~  )*./3689HIMNRUWXyz~  GHLMQTVWxy}~  !"&'+.01NOSTX[]^"#'167?@JKMNdeijnqst#$(+-.EFJKOQXY`ahi  ./348;STXY]aeflmstvw  9:>?CFHIabfgknpq  3489=@BCfgklpsuv!"JKOPTWYZuvz{ BEWY|s  'ac-(*:;GXacf #.459:>HNOSTXY]fmnstyz  "#'(-.2378=>BFHINOTUZ[`aefklqrvw|}}N9t T  sJAG    % & - / : ; C E V ] _ ` s t             !!!!%!)!/!0!4!5!9!:!>!?!C!D!H!I!M!N!R!S!W!X!]!d!l!m!v!x!!!!!!!!!!!!!!!!!""'"(";"<"P"Q"_"`"q"r"""""""""""""""""""""""""" ###$#&#+#.#/#D#E#[#\#s#t#############$ $$$$$$$($,$-$1$2$6$7$;$<$@$A$E$M$[$f$m$r$t$y${$|$$$$$$$$$$$%%%%0%1%@%A%Y%Z%v%{%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%xxxxy z||y}}:N ƅFXi҉Xl\nюK]FOɘ;M6H Ơ [p#8Ʃƫv@p~#-º1_q 2g,3<N `h}Vj.,P_n `hWi[ݍލލ3333333333333\]]rstt!!..~gijjo+o+++YyYyyyyyyyyyyyyyyyzzzz.z.z;zZ@%E'I@I:L;eNGmSSwSS29UYWBW.>XTXeYZt \z ]F>=]<7^]Vt^C-`P`Z`v aQPba4dOf'gN)gmghQ$ibjWAhko=#pv7rt!sP^`t%EvavIcxB0{P/{NI|}]~f+5! -yig+,L05<D0RW6W[\ag ks{A#.Gk++ -%-55799DG;H>M/N '+/!"#&S'B/r/f26;ALM_OrV_cffGnuu/{M&)349;q>IJKN(OPLVY4^7s~'-&$%)*,2W9EKNpOPR,dmrx6|| ?+ ###)B. 045a89lEFIXLS\]abgb cmdghmnqx{{iYf(<"#,238S:=]=|EIGPTiW_`eeopv|  g+X034o@CFFR\4]abxkVnopmupvP{_~jG|L (5,&t+[.15B*DCD{OQ,YR[`b_j_rvy_   h ' . 1 6 69 = 8@ @ B N Q +R LU c j m n ?p 6q r x     " - x6 < @ G J P +T o] ` en s v x z t        t    ! & +' * 42 5 8 : A ^Q XS oT V 3b c e e gf g h k Co Jy z   D X H    g y" # / 3 ; ? @ B M M 5N T n[ og h ]i xj k |  , j     # 5  $ i, =/ 2 5 8 {; ; ? A I jQ RT dV X i\ b Hi j Tj j Yk m n o r w w Kx ~ Slb %&<&?(_**@5:';L@KB:DGPZWiXY$Zdqsvy}} hFO <)+0299:?(ARBhKRST1V^cdoqtx#C}"e$,-o>EvOSUqZ[e\]o^3dg^jntU{}S Y ; w 3z,  )#?12DHSV__V` ainzyE 8 S%!%($*i+,\4=EFDGqMrQX__QaRghv 4#%z(789=BhIO^addde\fahip=q uw c Z"*G---7e8L:;r<CCrDgFP1RaX] _afsRuz!R WK{2237x8L:V>-@>EGIGKLaRS]loFsx" e{(%+<<?@IP,QX^_aNbRflq]v,yuyE,_7!)J.|57999PCJK#W]Z^bddt7 9g$/0:3;=w?rJJ.KR]d)z||s  b$&{'(r++..3:^;=e>?KQhlmnxs!tx}L=  [-]-~/35589DF2IK/LV`#cfindprru6vx{-< wG> &-V/:0O0033!=>%CKRZT^^cIiklmv[  JM"7n8H;;2?D_Oabfjgl l{ 1?%HHLW2YaY]uv66!%k&(.6I7/EGIiLgMN2X#G#G#N#|U#\#1]#^]#L_#a#j#3l#n#Pq#W|# $l $ $$$$"$-$.$.$1$2$F3$8$:$?$M$Q$oT$W$\$]$^$`$Fb$d$r$X{${${$}%u%%%%% %Q&%0.%4%/<%RA%F%G%NG%I%<[%b%&h%h%o%'q%s%}%~%& & & &&1&f&'&*&L8&8&<&=&@&@&xE&F&I&nY&Z&Z&^&g&g&Hj&Vj&k&m& w&'') ' ' ' '''B'^'#')'2'<'A'E'M'^'a'b'Qe'Gi'n'x'q~'4(((b(4((v(((((()(*,(1(:7(8(E(8F(F(|I(wK(K(iN(R(U(p((r(u(x( {()B)))N)g)))%)'),)/)0)2)4)W7)>)3A)L)7N)7U)W)a)d)i)z){)~)W***V***#*'*E1*t4*5*B*F*G*>O*V*,\*^*_*/g*h*uh*\j*Hn*Np*dx*}*+++/+Q++$+5+6+:+?+,@+@+D+D+N+P+~Q+S+|W+W+[+h+p+Ux+J|+," , ,,,,!,(,),5,=,A,E,F,{Q,T,X,^,a,l,m,cn,p,Kr,ot,{t,v,l -(----8--,----`-2 -$-(-4-M-N-O--X-[-=c-i-m-n-t-t-v-6.n.. ....{.:..K'.l-...:.=.@. E.L.Q.QX.Y`.g.g.k."l.qm.n.t.~{.// /}//B/6/_7/O:/]:/ND/WF/PY/_/b/%f/Vi/i/ n/2o/p/4|/00^0 0;0,010;20IB0$J0~L0UO0T0HZ0v\0_0Le0g0.g0g0r0u0x0y00111S1O1f1 !1t!1#1&1+*1j.101214191:1jP1|P1#R1yW1]1 f1r1{{1 1# 2 2K22P2721$2)2,2K2282<2>2E2W2Z2_2sa2b2ti2 k2l2(s23f33 33m 3)3z037383{<3 F3S3PV3C[3[3^3^b3b3d3e3p3ct3t3w3|3~3344 4U4 4J44%4C&4.4<4F4J4~X4Z4lZ4`4d4e4q4r4s4y4|4c5z5=5 5O5J555R&5645a85 :5:5ZC5I53b5lb5(h5i5`m5p5kt5 x5}56 6 6666646!6$6$6b,6j0606"96:6>6?66F6nH6J6qR6V6]6c6d6,e6e6m6v6667y 7 7z 77[7"%7%7(7+7,7>7?7?7"?7LB7*L7uL7wX7[7g7n7-q7r7u77p8&8u8 8 8c888#82$838489898<8`?8C8KH8N8P8]8n`88e8f8k8r8Zt8Pw8qw8z8}889u99#'9.93:9@9NB9D9 D9-E9E9DN9O9iW9W9XZ9r]9f9u9Sw9]y9: : :::=::: :& :%:-:=:d@:D:Z:y`:b:b:d:i:&;[;;S ; ;6;!;C,;-;P1;<;yG;G;T;aX;"_;}e;yk;m;u;h<<8<<<!<%<z&<;,<-<V6<?<cB<G<>>/>2>3>5>5>7>G>-K>M>cS>V>_>9`>e> m>u>6z> }>x>?` ? ? ?q ?M(?*?.?4?oE?F?S?e?l?nt?fx?C@i@@ @X@@@O@^@\@$@g%@(@&)@)@,@),@=@>@@@(G@bM@wO@S@@T@Y@[@`@c@1l@ar@ v@D|@AEABApA[AAT-Ak7A :AxCA*UAUAVA_bA*tAwvA!~A BSBBBB[BBB8B/9B:B@BCBjCB>DBNB7QBUbB?eBgBliBoB{BOCCCvCCCC(C)C9CRDKD%D&Dd+D2Du3D5D66Dp6D8DZ8D=DHDHDFOD[UDYD[D)_DeDhDoiDqkD@lDvwDZxD~E EEEmE"E'$E+-Ej/E1E3E8EL9E#[E{cECiEpkEqEzE{E~E~E~EEFFFMFFFFF$Fj)F!+F,F/Fy2F\3F3F4FQ6F9F9Fy:F3HAHkAHFHGHHHHHRIHIHKHOHKZH[H]HbHkHIpHcsHtHuHwH|HIII@I'I*IX1I2I4I=I#GIOI@ZI`\I]I_I{aI3fIkI,qIwI}IJYJ JdJJJY"J"J 'J}'J-J.J0JxBJ^GJIJ|XJtYJ[J\J\_J9iJjJlJrJsJK)K/ KK_K#K(K1*K,K.K:3K4K5KQ@EQHQNQXOQSQ1UQ_Q`QcQ2gQ?iQakQ"nQIoQ pQpQ}Q0RR R0 RR}R?RRvHRQR[Rz`RwbRbRCiRnRpRSSyS~SSdSjSH#S>'SX+S0S7V>VAVDVGVJVKVLVVLVPV UVXVgV(lVyV zV{V&WSWWWWWt#WO(W(W-W0WL;WAWpDWDW EWJWNMWNRWZW\WkbWEiWoWIuW }W XK X/XXsX5$XO%X&XO2X2X5X7Xi=X=X3FX,HXLX)PXQXQX]X_XoX,qX7qXtX|X|XXY YYYY Y#Y%Y+Y,Y/Y0Yn7Y3;Y@Y@Y@YQCYJYJYKYNYWYYY4_Y"eY/hYjYkYlYrYvYyYzY|YZZZZZZ Z%Z*Z+Z-Z5Z9:Zt:ZLZ9SZ$UZoXZcZddZ'eZitZWxZ[ [ [r[[:[[![#[P'[*[<7[F9[>>[C[K[L[M[tO[?V[_[i[n[r[By[W}[F\\y\\#\,\ .\1\2\8\ ;\;\p>\O@\D\BN\T\F]\j^\1e\i\o\zt\=~\] ]]z]]]%]#])]+]A.]+0]u;]0A]B]B]mD]MM]M]"P]P]T]^]^](_]_]%b]e]Tg]Sj]m]1y]]y^) ^^^%^^&^ !^Q-^.^4^V5^9^>^C^D^H^I^P^Q^H^^)g^i^w^T__A___; _3 _: _)!_,_0_B_N_R_W_[_\_m_{s_Au_~_u``D`E``{`,!`7$`K,`h4`@5`6`7`:`;`E`&H`J`ZL`:M`\Q`R`Z`&]`eb`Nd`Hk`k`l`7r`r`x`~` a aa*aa aaaa"a$aa0a3a4aa9a}BaZsaBxayaza{ab:b bb*bPb^b*!b$b&b,b#.b 0b22b3b3b6b8b8bb!@b@bAb:CbJbKbObUb>WbXbYb'Zb]b^b^bzbbdbSjbTjbkblbnb(obsbUub}ubsxbF}b cUcc}cc\c~c cc#cm'c3(c+c1cy3cI5c0;cBclEcHcLcuNc!OcOcScNgc[gc0mc.ocrc~cdd? ddEdKd!d[#dj$d&d'4dQdSd _d_dzcdjd~kdldmdrdwsd wdxd,{do|d|dee e+ e"e&e1(et.e8ea:edBeCeCeDe7EekMeMefPeSeUe XeZe[e`ele;oeRsefGfGfGf[f]fdfWofvfBwf{f|flgg< g g6gggg&g1g4g5g7gkEgWg1mgngogy|g~gghhhJhhsh+h-h&.hI.h9h=;h#ChJhQheXh/Zh\hb^h`h"mhrh~h iiDiqii\ i#i&i0i!;il>i?iAiDiEi7MiTigimi;oiKriuiiOjjQjj!jjjjXj jjj!je&j&j*7j7j>EjPjXj]j*`jnj}jXkkkkkk#kW(k/k0ks0k2k7k=k=kIkIkIkLkRkSkUkFWkZkZk]k\lkxk}k9l lAlll lY lll9lAl(l)l1lF:l4=l=l?lClElRlTlWlYlYl]lclcl%dlhljl/rldrlrlMmmmmmmm!m%m+mw3m4mIm[KmKmMmUmlYmfmynmonDoDoEo\FoHoIo-PoRo+ToWo&XoXo [o^ofo[loooso@wo@zoW|ox~op ppKp%p&'p.pz2pe6pc8p8p@pApdBpEEphIpmIpPp]pp_pt_papbpUcpXdpUfphpmpspywp|p}pBpqd q q qS qoqqq^.qe/q/q^2q4q7q@qFqYLqLqoWq?bqbqdqiqlqnqrq||qr r2rpr8rrrrKr[rrD!r-r3r(;r>rAArCrKrLryTrIYrYrar%gr(mrqr|r}rss) ssss"sT$s's-sN:shBs`DsDsLEsGsVPs^`s!dsfs islsmsnststsvs~sttVtt t ttt"t&ti,t-tY.t.t;toPy*QyWy]yM`ybygytyLtyTtytytyxyyz z zzzz*z+zK0zt1z6z7zLBzCzDzUz`Yz?]z^zezhzvzwz_xz{zzz{{{ {{Q {!{){0{5{?{G{K{ P{R{lU{U{F\{`{a{Ur{w{|{{;||o| |5||| |b|| |$|(|!0|_0|1|1|`3|6|<|E|,H|QH|K|S|S|BX| \|]|a|Ac|c|ep|t|}i}}}&} }}|}}J}}}k} }'"}M"}&}4'}+}<}<}A}H}S}X}bX}`}g}*h}k}l}r}]s}s}s}nw}}}}}}~ ~ ~~Q~~~ %~"%~,'~'~0~?~B~gC~D~[~;b~c~,h~Rh~j~mj~k~|l~fm~o~q~s~y~z~~~3'(b*-;:@ HPJLPi[fo  ()*&/m366<6P'SYX[afgIkpks%uH !r"%!(.-5<9>L UY]a/i o|piq4tvwmQ+-l(34@rEEHLNPUOX'ik|kkm owruFz{2 i  + ERL *,l6FRYW`i>opHtuuyzzz2{}ho$$&*++9.3$778>B9PSU_Eaaacisu~~\ [ b #b&'.677:m=?I@FOHIwLSPPGSZ[t\cppwXxzI  .02^64?Y?S@@IHN%TZ]d"h*ikkGn!qt~ E+]8K;<AB CDhHHJPaSUXZ]%aacfi^jvA~ig &# "-T-.5 7c=F*JKLU^ac5eTehsE72 {U$!$'L-0P47e:SSAXXZ^e,fHs&tuyUZ!"$G(./221686Y>F=J MOPTLhj\l4r2O(A*F-29@%FF`QQ_ciqq7|zU Qgt ,).h2278<wRSTEU\{`fgPm|yyb}$o#-$_%<+W+5k@@\BCEgSzZ!gqv=wkwz|7 ,4:U=E6NFSi]`kpq~M$'(>1<-@DiL^QWW{]`aghUiIo?s_z~ Rf#/ 089,>g? EILMMDR`RagLkl_t2$ZZTj}"$'',J5g<FFGGIIJIK*LOQRHT[\_Wbbevl:mrfU\m  !,678;>EKuK1PQLWYek.vxr L$&u'4/z9<?1? A,JJJO{Vc])l=ppmsxz|23E  cc#&(*2-45B99B;B>>YJMQRL^``jjnGy{"} S-&25^;<>}JYLQQ?S'ccg7vwP{{K !R'-W0~019N>>DEiGNRSSTh#lmCru{<=%sR&(l55680;5<<C(DINCVWXYi]a`j5p.r{-H3 $&(4+-\25;@ELST[_e$f;n=x{|} JZ * +37bOZ^^ei9oq3tz|&~M` 9_))>w>>DRmT;bGhhl~op ^'#'-678<?FNZOOU^k}~<| 1 )2/;8K'OQoRYp+qquwzc#$---m2t3<:=>>??@GMwY[`0f*n}@~e > n `#$(72*7$:q<>kCJ M TT\&_Pbd(gpuqy?z .5 #&X'y+-*1268<G@G7KSgW]^^abdp{  $&`'2,<<>w@aE_IIMVVXX[[_P`eiijjl-rrtue$ 5 T!"#<%+6EyIKPQU;W6YY^7ims5 ` .Fi >" )a++/0>A BGPS=TWC\w`.JBFLNQR~STrX:Z[_5fh~ v7+,0r147?8K?BBE #N!|% 's'&-7oACCDvGGHLPURWZ]]^^`efppLz8_p47C9W?5CHH\JqJO^XXY_/aac) c!".1b4;8\8u: @CHFLM4U?V~X\^)ds3M$[&e.D/1)3`=DG1H2I>IKKRNOKVZ]D^_bbsgVhhsjnn xN~M SV>]yb7!o"-6788<MPNNNY:[D_aenwGy |*-'!%G00469Y<FJTiV^eeknmnoGw\xa{| #  #G&495'67<>DDcHQzRVOXZaarhkik9vvwlz\}j _w. 17DDHIIKUW\aKelpJqwAxX4p$&u-/p3>45:G<>>+BCUbfOjlmp 8 ""#++x,-->/2AEIOOQRQX\'f jmFv{ -(_,22->2@VDD M+M4N,WX$]^^eKms?@ g 9&+_/Q2 7>@'AF}LNN3OZY[\\9]]abhoooqwtw:@  KTxu#&U((*9]::(@ F=FH:J>K=LLTM6P V \^JhldvH "+.?//6T<0@@DGKLONsX\_bhaimNq51*dz%r,.o0 3V3F>\>>NlTY4[u\cdegouJyy~LY9d(a#'1299 AGIiQ>ShXX^xx |'[ Rp)<,T-0;C&J4R_`a8mGqquEw2z |o|| Y!&/)-/U1|6=~AEBFX_\`ftuwxy|r@1{@"'k.8:;i=A6BaBD\GH@OR8W]m] a!abd%gzy 4rHf'*@+_-m1142773=ABEEJPP_`!k2xP{8~-Y *"%+g,,U.34z>>BOPS#Xbce.lv{ p ?{$.408N:pJ6O;PWg]O``edfmr\z~i"%'`)1;;m<AW7X:[\\Ktz}wK&((q*"+>BGGPtcgmx t ##&s(~(4+CHLQUaW0Ye3fh_no|qra{aw1d @~{()"448G@{AOC'GGIJJzLSY^ceUiRkxy 1 =2."<((*,/V37ACEKLM4TfHkopsx}\d &a!,:>BG;R_!dfbhEipps9>X "((5<B;FgZ[dgLlorwQxd9 OB!`"i+0VA1CE_H8I[IKuNGPR~WXLYYbc gkrz|\  b"g#*6JNRY]aXbcdaf9iiiijlrY|}~a }7"Y##w(+4!66:y=I[ISJJ"LX]_`Qab4d!egku8 a 3m ##'B.N/0(2h7E9 =0@OCEGJRi_GczhziS "7'~*,-x/w;>DFHYZd=lNpTsx"|E$%*'+((/.001240?CTIzKO\Ajrr{}S #r&'"0=<l?@CJU]w];_cbXhZjjlFqSrx?:N Pk`>"o(/h044b6WBTDIOQTYbmEpq*r]}[ 'KB $' +459:>EK(LQ`RQXZ]RdQkopr}} K &v!!$%>&V.227:*AeEEG^WXKYZapckMmm$stt-}}C~~.a @y %j&&':..I135R68=@AhBREE@KTLXTh\`DfjTnoLqtuz{)[Ee),;2<=k?HPGQ9\^K_em2vSx{D|;\!f&F+s.9PQRZ@]henqTrt I1!( *14 <h=~=$CADEJ&QRZ\a?dEhph,nu uX(( ./06P< IQId^eghhnow*#&(--22<bCDZHW"XYde$kLm@vzE['#0%%4-1l1u99IF,GIIK#NQ7WWh^ `Eb ek oEu vvz |%~~ R*0v166AC HKLdPTZegh:ij#vv`zx|~RJP-q1Q25+9@@dI.LLQS`Seccceh{ 4%Q(,,388DJJXNQVHa bbvhjn~T D 7!)))*4,6.3c7M;CAAC1CDEJ)N_Ue+kuIw{;<,Z,2ArCCFEKMUVZ^r`efh-npruf #6$&T36s;?XE}IK U*UY=aqc5gp@~G F T  [&&\,[46#66dBEFINWqWHYE[[`OdYnoYrw0gM 9h  '+X,-9:};<w>DJM8VWZ~_bfg9hrww9$1 (+:=BDGI)NHV{Yr^`dddhkoBxpybz{~]q&033=JEEXZ__~ceefyg%m_nq!stx{X~~ `c(m1)667ADM#QW[jtxzaz~| 6t7 !!!#$$A(-.p3J4~58!;N[PSX]\_G`-aekM| | <!+=-@*CCzEFIRScgwksEv/  &4A9FQRUwV\XeZN[=ak"rwJxry BM%.26BJR[ugk=$$;*u-16EH(JKMMNQRR Xctdvvw]y}:d S!x#(*. /w77oAEOx]X_pa{k||v j G(4+5/5D9*@b@#U^lkr|sO~ X!!#J'>(*88^<W={BCCLMOPTAZ``cgik6rxr{ )*.=.s559 <<.=2AAD6F'IIJKDLEOPQ(W `8`acCd gghkpwY|~R( Y [ 8-3N_ $y))+,j-1GDDFYIfVqZ[[\]IkqItdvr!j$&1,1024>GcIKqRSW\^affhgk+qCqRqtY[^ qDyA"Y)'+5(?FVQ\^`bb*mZotEv|; !N"&6_AEDOV=Y]abcdPh@xy{@Ie'{h; `'M+/4H;>? DcN!PZSzXRYH]aydgpwT  #&)u*,./9::(;i<EPLQ?SYlZ6]`bg.stw {@ *5K9@G IMIPQPQSWWaprs?|}&8%& .H/c14 6=:V:>_ADDIfKLLRSFTAX\]^/b hhCnTtt{t( zf m"0Y6=]@s@BXDsEyEEJYPPRvWZ^0_b0cgbiotvsxc~~  fn"<%'1Z<4ClMM(NOHO;U@UV YMglmowez-{NU tM=$5;?EEZK2P}]_}_Z`AcgIhiXHr $-679CEHQNUfXv8}@ j !"#m(p(:<<6?&@XBDoKOSW_dj7xt}s~{~v (`){39=DDI)KDMMUsVV[_Xk _&^A"&+<<= BLO T1T]^k'o uy;}[FIJK   -123W[\]   )-./X\]`uyz{'+,-MPQRlops`cde69:;|    [ ` a b t y z  M R S T Z ` a b k p q r -349NRSTUQxxUyyyyzGzyzzz{z|z}zzzzzzzzz { { {{{{'{M{N{O{P{Q{R{f{{{{{=)>)V)d)o)v)w)))))))))))))) **%*)***;+<+L+b+m+t+u+++++++++++++++,,,,TTTTTTTUUUU#V$V:V^V:W;Wkllllllllllllllllllmmmmmmm"m'm-m2m8m9m?mDmImNmSmXm^mdmjmkmqmvm{mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmnn nnnnn%n*n0n1n7nqEqFqMqRqWq\qaqfqkqqqwqxqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqrr rrrrr$r)r.r3r9r?r@rGrLrQrVr[r`rfrlrrrsrzrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrs s ssss s%s*s0s6sAGLQRUZ_dehnsxy|ŏƏɏΏӏ؏ُ܏  %&)/49:=BGLMPV[`adinstw|ŐʐϐԐՐؐސԞٞڞ FNOyɥͥѥե٥ܥ "',16;AFLMSX]bglrx~Ʀ˦Ц֦ܦ $).39>DEKPUZ_djpvw~ŧʧЧ֧ܧݧ !&+05:@AHMRW\afkqry~èȨͨӨԨۨ !&+067>CHMRW\bhipuz©ȩΩϩשܩ #(-34;@EJOTY_efmrw|êɪʪѪ֪۪ !'-.7:>BFIMQWX_dinsx~ūʫϫԫ٫ޫ "#*/49>CIOUV]bglqv|ìȬͬҬ׬ܬ  !(-27<AGMST[`ejotzƭ˭Эխڭ  ',16;@FKQRY^chmrx}îȮͮҮ׮ݮ #(-27<BHNOV[`ejotzůʯϯԯٯ߯ $).38=CIJ|~ !&+06<BCINSX]bhmstz"'-289?DINSX^cijqv{ !&+12:?DINSX]cdkpuz #)*27<AFKQW]^ejoty~ !"(-27<AGMST[`ejotz !").38=BHMST[`ejotz  (-27<AGLRSZ_dinsy &)-158<@GHQV[`ejpv|} #(-27=BHIPUZ_diou{| #(-27<BHIQV[`ejpv|} -;BDHLPSW[abglqv{ "#(-27<AGMSTY^chmrx} $).39?EFLQV[`ekqwx~"',178>CHMRW\bhioty~ !'-.49>CHMRW]^ejoty~ !"(-27<AFLRSY^chmrw} $).38>CIJPUZ_diou{|$).49?@FKPUZ_ejpqxz~ !&,-38=BGLRX^_ejoty~ $%+05:?DJPVW]bglqv| #(-27<AFLMTY^chmrx~ "#(-27<AGLRSX]bglqv| $).39>DEJOTY^ciouv{   %*/4:;AFKPUZ_djkqv{  %+,27<AFKPV\]chmrw| "#).38=BGMSTZ_dinsx~ #(-27=CIJPUZ_diou{|       % * / 5 ; A B H M R W \ a g l r s y ~                                   " ( . / 5 : ? D I N T Z ` a g l q v {                                  & ' - 2 7 < A F L R X Y _ d i n s x ~                                 ! ' , 1 6 ; @ E K Q R X ] b g l q w }                                 Zn Z$[$t$$$$$$$%%%%%% %R%V%Z%^%b%f%g%%%%%%%%%))) **4*E*X*Y*]*b*g*l*q*v*w*{*********************m/1111111111111111111222 222222$2)2/2023282=2C2D2G2L2Q2W2X2[2`2e2k2l2o2t2y2222222222222439>:f;h;p;;;;;;;;;;;;;;< <<<<<*</<4<5<6<8<L<Q<V<W<X<[<n<s<x<y<z<}<<<<<<<<<<<<<<<<<====!=&=+=,=-=0=@=E=J=K=L=O=q=v={=|=}================>> > >>>?>D>I>J>K>N>p>u>z>{>|>}>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ?????,?/?I?N?S?T?U?X???????????????????@@#@$@%@&@B@E@\@a@f@g@h@k@@@@@@@@@@@@@@@@@@@AA A!A"A%A=ABAGAHAPA`AAAAAAAAAAAAAAAAAAABB BBBB+B0B5B6B7B9BPBUBZB[B\B]BrBuBBBBBBBBBBBBBBBBBBBC C%C&C'C(C6C9C_CdCiCjCkCnCCCCCCCCCCCCCCCDDDDD"D0D5D:D;D|D|J|P|U|V|W|X|Y|Z|[|\|]|b|g|l|q|w|||}|~||||||||||||||||||||||||||||||||||||||}} }}}}}}} }%}+}0}5}:}@}E}F}G}H}M}S}Y}_}d}j}p}v}{}}}}}}}}}}}}}}}}}}HàŠˠ̠ΠԠڠ !&,-/49?@BGLRSUZ_efhmrxy|PRZlΧӧا٧ڧܧ !"$8=BCDGZ_defiv{ƨɨ ,1678;]bghil}ҩթ,1678;W\abcfŪʪ˪̪Ϫ,289:=]bghil«ǫȫɫʫ   DINOPSglqrsvѬ֬۬ܬݬެ')+,GIejopqsҭ׭ܭݭޭ"%<CJKLOv}ծܮ 18?@ABCDEFWZmrwxy|ͯүׯدٯگ 9>CDEHjotuvwðȰͰΰϰҰAFKLMPejopqtF~   #(.3456789:?DINTY^_`abcdiou{ !'-27=BCDJOTY_dinsx~19?DJKMSY_`bglrsuz   !#<AFGHJafklmo +05678RUotyz{~  ?DIJKLhk<AFGHKbglmno    ! ( / 0 1 3 J Q X Y Z [ m p                    " J L N O p s                        # 8 = B C D G \ a f g h k }                          ) , R W \ ] ^ a z                     & - . / 2 X _ f g h i                  ,3:;<?PW^_`c 05:;!:<=>>> >">$>&>(>*>,>.>1>4>5>7><>=>>>?>@>A>B>C>D>E>F>G>I>N>S>T>U>V>W>X>Y>Z>[>\>]>_>e>j>o>p>q>r>s>t>u>v>w>x>z>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ????????? ?%?+?0?6?Y@YEYJYPYQYSYXY]YcYdYfYkYpYvYwYyY~YYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYYY________```!`&`'`(`*`A`F`K`L`M`O`d`i`n`o`p`r````````````````````````` aaaaaa7a:aSaXa]a^a_aba~aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa b%b*b+b,b-b?bBb_bdbibjbkbnbbbbbbbbbbbbbbbbc c c cc.c3c8c9c:c=c_cdcicjckclcccccccccccccccd ddddd5d:d?d@dAdDdrdwd|d}d~dddddddddddddddddeeee e#e(e-e.e/e1eHeMeReSe[eleeeeeeeeeeeeeffffff:fAfIfJfKfNfjfqfxfyfzf}fffffffffffffffggggg!g=gBgGgHgIgLgrgwg|g}g~gggggggggggggggghhhhhh@hChghlhqhrhshvhhhhhhhhhhhhhhhhhhh iiiiii.i3i8i9i:i=iOiTiYiZi[i\iniqiiiiiiiiiiiiiiijj"#&),/2579<@DEHMNOPQRSTUVWX[`efghijklmnorw|ĝɝʝ˝̝͝ΝϝНӝ؝ݝ #$%&'(+17=BHNSXYZ[\_dinty~ÞɞΞϞОԞٞޞ ŤF[ϻٻۻݻ  !&+1249>DEGLQWXZ_djkmrw}~W_o 49>?@CV[`aberw|}~   */4569INSTUXz HMRSTWy~   "',-.1OTYZ[^#()*+,-./KNejopqt$)*+.FKPQYi /49:;=TY^_`atw:?DEFIbglmnq 49>?@Cglqrsv"KPUVWZv{Z $%&'()*+,-.05:?@ABCDEFGHJOTY^_`abcdefhntz #(.38>CDEFIOU[aflrw} . / W X Y ` &!+!^!_!`!a!!!!!""""""##'#/#$ $F$G$H$I$b$n$u$|$w%}%%%%%%&2&N&a&b&r&~&&&''''''''''(( )!)z>?????@ @@@@@"@'@+@/@0@1@F@K@P@T@X@Y@Z@f@k@p@t@x@y@z@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ AAAAAAA%A*A/A3A7A8A9AGALAQAUAYAZA[AdAiAnArAvAwABBFFG#G/Gj?jSjXj\j]jhjmjrjsj{jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkk kkkkkkkkk~^_e "',0467?DIMQSTfkptxz{ˀЀՀـ݀߀ (-26:<х"&*148:abnprs{Élj͉̉&*/07;@AOTYZdhlmno׊؊Ǜ ;CHMQUWXlqvz~ќ֜ۜߜ"&()6;@DHJKQV[_cefty~RS "=IVilmosw{Ǧ˦צۦߦ #(-/7;@BUY^`gkprɧΧӧէߧIJ1U[\u]wEFPbs  !,16;@EJKSX]bglqr $%+05:?DIJX]bglqvw ,F]t!&+05:;GLQV[`ejopx}  #(-27<AFGTY^chmrw|} -Zaaaaaaaaaaaaaabbb bbbbbb b%b*b+b.b3b8b=b>b@bEbJbObPbSbXb]bbbcbebjbobtbubxb}bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbcc c cccccc#c(c-c.c1c6c;c@cAcDcIcNcScTcWc\cacfcgcjcoctcyczc}cccccccccccccccccccccccccccccccccddd dddddd#d(d)d,d2d7diCiDiGiLiQiViWiZi_idiiijimiriwi|i}iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiijjj jjjjjj"j'j,j-j0j5j:j?j@jCjIjNjSjTjWj\jajfjgjjjpjujzj{j~jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjkkk kkkkkk"k'k(k+k1k6k;kqCqHqIqLqQqVq[q\q_qeqjqoqpqsqxq}qqqqqqqqqqqqqqrrrCrIrJrrrrhsispstszs}s~sssssssssssssssssssssssssssssssssstttt ttttt t%t&t(t-t2t7t8t;t@tEtJtKtMtRtWt\t]t`tetjtotptrtwt|ttttttttttttttttttttttttttttttttttttuuu uuuuu u%u*u+u.u4u9u>u?uBuGuLuQuRuUu[u`ueufuiunusuxuyu|uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuvvv vvvvvv#v(v)v,v1v6v;vzCzIzOzTzYz_zezkzqzwzxzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{ {{{{{${){/{4{5{8{={B{G{L{Q{V{[{`{e{k{p{q{t{y{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{|| ||||"|(|-|3|4|7|=|C|I|N|T|Z|`|f|k|p|v|w|z|||||||||||||||||||||||||||}} }}}}"}'},}1}6}7}:}@}F}L}Q}W}]}c}h}m}r}x}y}|}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}}~ ~~~~ ~%~+~0~5~6~9~>~D~J~O~U~Z~`~e~k~q~w~x~{~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ #(.49:=CHNTY_ekpv|} "'-38>?BGLRX^djpuz€ǀ̀рրۀ $*/5:;>DINSY^chmsxy|āɁ΁Ӂ؁݁ !&+178;@FKQV[`ejouvy~ÂȂ͂҂؂݂  %*014:?DJPU[aflrsv|Ãȃ΃Ӄ؃݃ "'-347=BHMRW\bhmrsv|„DŽ̄фքۄ "',125:?EJOU[agmstw}ƅ˅Ѕօۅ(*.26:>BFJNRW\]_dinty~Ɔˆц׆؆چ߆ %*05;@FKQWXZ_dioty~‡LJ͇Ӈԇևۇ #).38>CIOPRW\aglqv|ƈ͈̈ЈՈڈ߈  !&,28=CHMNQW]chntzlj̉щ҉Չۉ #).4:@EKPUVY_ekpv|ĊɊϊԊيڊ݊ !&+16;@FKQWX[aglqw}ŋʋЋՋڋۋދ  %*/5:?DJOU[\_dinty~ŒȌ͌ӌٌڌ݌ !&+16;@FKQWX[`ejpuzčɍύՍ֍ٍލ !&,16;AFLRSV[`ekpuzĎʎЎюԎَގ "(-27=BHNORW\aglqv|Ə̏͏ЏՏڏߏ  $).39>DJKNSX]chmrx}Ȑɐ̐ѐ֐ې  %*/5:@FGJOTY_dinty‘ÑƑˑБՑۑ $)/4:?@CHMRX]bgmrx~’Œ˒ђגܒ $*05;@EF“ÓœʓϓՓړߓ "(.39?@BHMRW]bgmsy”ǔ͔Ҕؔݔ  &,17<=?DIOU[agmsy~ŕ˕ЕՕڕߕ $).4:;>CINSX]bglqwx{–Ȗ͖Ӗٖޖ$).389<BHNSY^chmrxy|×ɗϗԗڗߗ #).389<AFLRW\bhmsxy|ĘɘΘӘؘݘ $*0569>DINTZ_ekpuvyƙ̙љ֙ܙ #).49:=CINSX]bhmsxy|ÚȚΚԚٚޚ$*05:;>CHMSX^dintz{~›Ư̈̀қ؛ݛ "',178;AGLRW]cinsyz}ÜȜ͜Ҝלܜ !&+0569>CHNSX^djotux}Ýȝ͝ҝםܝ "(./28=BHNTZ`ekqruzǞ̞Ҟמݞ#).458>CINTZ`fkqvwzƟ̟ҟןܟ "'-389<AFLQW]chnsyz}ߠ $)/49?EJPUWY^chnsx~ġʡС֡ءڡߡ $)/49?DIOUWY^chnsx~âȢ΢Ӣբעܢ  %+05;AFLRTW\aflqv|ãȣΣӣգأޣ !'-28>CHNSY[^djpu{äȤͤӤؤޤ !#&,28=CINSY^dfiou{ťʥХ֥ۥ !&(+17=BHNSX^cikntz¦ǦͦӦئݦ "(.038=BHMRX^cioqty~çɧΧӧ٧ߧ $*025:?EKPU[aflqsv{Ũ˨Шըۨ !&,136;@EKPU[aflqsv{Ʃ̩ѩ֩ܩ !&,136;@EKPU[aflqsv{Ū˪Ъժ۪ !&,136;@EKPU[aflqsv{ƫ̫ѫ֫ܫ #(.469>CHNSX^diotvy~ŬʬЬլڬ  &+179<AFKQV[aglrwy|ĭʭЭխۭ $).49>@ƮˮЮ֮ܮ !&+16<>@FLQW]chntzïȯͯӯٯޯ "(.4:?ACHNSX^diou{ðŰʰϰ԰ڰ߰ %*/5;@BEJOU[`fkqv|ñűȱαӱٱ߱  "(-27=CHJMSX^cinsyŲ˲Ͳвղ۲ #(-27<BGMORW\aglqw|Ƴ̳γѳֳܳ#)/49?EJOQTY_ekqv|´ȴʹӴմشݴ "'-28=BHMSXZ]chmrx}õȵεԵٵ۵޵ $*/4:?EKPV[]`ejoty¶ǶͶӶٶ۶޶ !'-28=CINTZ`bekpv{Ƿͷҷط޷  %'*/49?DJPUZ`egjotzĸʸϸԸٸ߸ #%(.49?DIOU[afhkqw|¹ȹιԹٹ߹  &+-06<AFKPU[`flnqw}ºȺͺӺغݺ#)./27<BGLQV\afklou{ûɻλԻٻ߻%&(+.147:=@CGKMOTY^djpv{ż˼ͼϼԼټ޼ %*06<AFKMOTY^diouzŽʽ̽νӽؽݽ   "'-38=CHJLQV[aflrw|þȾʾ;Ҿ׾ܾ  $*/4:@EJLOU[aflqv|ſʿϿѿԿڿ  &+05:@FKQSV\bhmsx} !&+16<BGLRWY\bhnsx}  #(-28=CINSY^`chmrx}  #(-28=CHMRX]_bglqw| "',17<BHMRX]_bglqw|  #(-28=CINSY^`chmrx}  #(-28=CINSY^`chmrx} !$).39>DJOU[acfkpu{ "$',16<AGLQV\bcfkpu{ "#&,17<BGLRX]cd $*,.39?DJOU[`flnpv{ #(.027<BHMSY^djoqsx} #)/149>CHMRX]bhnpsx}#(-/27<BGMSX^chmorx~ !&+136<BGLRX]bglqsv{ $)/149>DIOTY^dinpsx~ #)/14:?EJOUZ`ekpru{ $).358=BHNSY_ekpuwz $)/57:@EJOUZ`fkqwy|  &+05:<?DINTY_ekpuz| !',168;AGLRX^diouz| "(-28=?BHMSX]bhnty#)/5;@EGJOTZ_djou{FGHKNQTWZ]`cgkmoty~ $)+-28=CHMRX]chjlqv{ !&(*/49?DIOUZ`eginsx~$&)/5;@FLQV\afhkqw}$)/14:@EJPV[`fkqsv| !',279<AFKQV[aglrwy|%*/5:@BEJOTZ_djpu{ $*05;@BEJOTZ_djpu{  %+16<ACFKPU[`ekqv| "'-38>CEHMRW]bgmsx~ "'-38>CEHMRW]bgmsx~ !&,27=BDGLQV\aflrw} "'-38>CEHMRW]bgmsx~  %+16<AGILRX^chnsx~  !&,17<AGLQWY[`ejpuz  &+05:?EKPVXZ_diouz %*/49>CHNTVY^chmrw|  &+16;@EJOTVY_djpu{ "(.49>CHMRXZ]bhnty #).4:?EJPU[]`ejpv{  #(-38>DJOTZ`bekpv{ #%(.39>DINSY^dfiotz "$'-27<AFKPU[acfkpu{  &(+05;@EJOTY_dfinty~  "%*/4:?DINSX]_bhmrw} !$).4:@EKPV\acflqw| $&).39?EJPV[`fhkpu{ #(*nopsvy| #'-27=CINPRW\aflqv|   &+06;AFHJOTY^dinty  %*05;@BEKQW]bhnsy~ #).4:?EJPRU[agmrx~ !&+05;@EKPV[]`ejotz !#&,28>CIOTZ_egjoty~ #%(-27<BGLRW]bdglqv{ !$).38>CHNSY^`chmrw}  %*/4:?DJOTY[^chmrx}  %*/5:?EJPUWZ_dinty~ !&+16;AFLQSV[`ejpuz #(.38>CINPSX]bgmrw}  &,16<AGLRTW]cinsy &+059:;GLQVZ[\dinswxy  !/49>BCDMRW\`abcu}  !(-27;<=OTY^bcdrw|o /49>BDEQV[`dfgoty~  %*.01?DINRTU_dinrtuv{$(*+16;@DFGZ_dimop}      * 2 7 < A E G H \ a f k o q r ~                             !!!!!!!,!1!6!;!@!B!C!I!N!S!X!\!^!_!m!r!w!|!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"""""""""&"(")"1"6";"@"D"F"G"Y"^"c"h"l"n"o"u"z"""""""""""""""""""""""""""## #####!#&#+#0#4#6#7#8#Z#b#g#l#q#u#w#x#########################$$ $ $$$$$#$%$&$9$>$C$H$L$N$O$\$a$f$k$o$q$r$x$}$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ & &&& &$&(&,&.&S&[&`&e&j&n&p&q&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&''' '''''''2'7'<'A'E'G'H'U'Z'_'d'h'j'k'q'v'{'''''''''''''''''''''''(( (((#(((-(2(6(8(9(E(J(O(T(X(Z([(c(h(m(r(v(x(y((((((((((((((((((((((((())) )))))")$)%)3)8)=)B)F)H)I)S)X)])b)f)h)*$********************+++++++"+&+(+)+1+6+;+@+D+F+G+Y+^+c+h+l+n+o+u+z+++++++++++++++++++++++++++,, ,,,,,!,&,+,0,4,6,7,8,L,T,Y,^,c,g,i,j,~,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-- -----+-0-5-:->-@-A-N-S-X-]-a-c-d-j-o-t-y-}----------------M.......// /(/0/5/:/?/C/E/F/Z/_/d/i/m/o/p/|////////////////////////////0 000000*0/04090=0?0@0F0K0P0U0Y0[0\0j0o0t0y0}00000000000000000000011 1111 1%1*1.1011191>1C1H1L1N1O1a1f1k1p1t1v1w1}1111111111111111111111111111 2222222)2.23282<2>2?2@2k2s2x2}222222222222222222222222223 333333!3&3+303436373J3O3T3Y3]3_3`3m3r3w3|33333333333333333333333344 5 55555 5>5F5K5P5U5Y5[5\5p5u5z5555555555555555555555555555566 6 66"6'6,6062636@6E6J6O6T6V6W6]6b6g6l6p6r6s6666666666666666666666667777"7$7%71767;7@7D7F7G7O7T7Y7^7b7d7e7w7|777777777777777777777777777788 88888$8)8.8284858?8D8I8N8R8T8U8V88888888888888888888888888999999$9)9-9/90969;9@9E9I9K9L9_9d9i9n9r9t9u9999999999999999999999999999::::<<<<<<<<<<<<<<<== =====%=*=0=1=3=7=<=A=F=K=P=U=[=a=g=h=j=n=s=x=}=============================> > >>>>>!>&>+>0>6>;>A>B>D>H>M>R>W>\>a>f>l>q>w>x>z>~>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>? ??????#?(?-?2?7?A?ABAFAKAPAUAZA_AdAiAnAtAuAxA|AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABB BBBBB B%B*B/B4B9B>BCBIBOBPBSBWB\BaBfBkBpBuBzBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCC CCCC!C'C-C.C1C5C:C?CDCICNCSCYC^CdCeChClCqCvC{CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCD D DDDDD"D'D,D1D7D=DCDDDGDKDPDUDZD_DdDiDoDuD{D|DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDEE EEEE!E"E%E)E.E3E8E=EBEGEMESEYEZE]EaEfEkEpEuEzEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEFFF FFFF F%F+F0F6F7F:F>FCFHFMFRFWF\FbFhFnFoFrFvF{FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFG GGGGGG"G'G,G1G6G;G@GFGLGMGPGTGYG^GcGhGmGrGxG~GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGHH HHHH"H(H)HuRvR}RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRS S S SSSSSS#S(S-S.S1S6S;S@SASDSISNSSSTSWS\SbSgShSkSpSvS{S|SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSTTT TTTTTT"T(T-T.T1T6TVCVDVGVLVQVVVWVZV_VeVjVkV\\\\\\\\]]]%].]/]aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaabb bbbb b%b+b,b.b2b7bcBcGcLcQcVc[c`cfckcqcrctcxc}ccccccccccccccccccccccccccccdd ddddd d%d*d/d4d9d>dCdHdNdOdRdVd[d`dedjdodtdyd~ddddddddddddddddddddddddddddddee eeee!e'e(e+e/e4e9e>eCeHeMeReWe]e^eaeeejeoeteye~eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeefff fffff$f)f.f4f:f;f>fBfGfLfQfVf[f`fefjfpfqftfxf}fffffffffffffffffffffffffffffg gggggg"g'g,g1g6g;g@gFgLgMgPgTgYg^gcghgmgrgwg}ggggggggggggggggggggggggggggghh hhhhh$h*h+h.h2h7hlDlJlKlNlRlWl\lalflklplul{lllllllllllllllllllllllllllwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwxx xxxxxx x"x'x,x1x2x4x9x>xCxDxFxKxPxUxVxYx^xcxhxixlxqxvx{x|xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxyyy yyyyyy#y(y-y.y1y6yzCzHzMzNzQzVz[z`zazdziznzsztzwz|zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz{{ { {{{{{{"{'{,{1{2{5{:{?{D{E{H{M{R{W{X{[{`{f{k{l{o{t{z{{{{{{{{  %*+5<=S\]9:AFLRSZ^bhikpuz{~ĆņȆ͆҆׆؆چ߆ !"$).347<AFGINSXY\afklnsx}~Çȇɇ̇чևۇ܇߇ #(),27<=@EJOPSY^cdglqvwzĈňȈΈӈ؈و܈  %&).389<AFKLOTY^_bhmrsv{ĉɉΉӉԉ׉܉ !"%*/458>CHI$%',178:?DJKMRW]^`ejpqsx}ŋʋЋыԋًދnjȌʌόԌڌی݌  &').39:<AFLMOTY_`chmstw|ݍ 3 333 3 3"""eId""" 3 3 3 3 3 33 3 3 33 3 3 3 3 3 3e 3 3< 3y_0y_0y_0y_0y_0y_0y_0y_0 3 3 3 3 3 333 3 3 3 3333333 3w533333 3 3333333333333333333333333333333333 3 3 3 3 3 3 3 33 3 3@ * * * ********"*&*)*+*,*.*1+2+3+5+?+A+C+E+F+G+J+K+L+N+Q+R+S+T+U+V+Y+Z+\+^+_+b+d+f+g+h+i+j+n+r+u+v+x+z+{+|;};;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;$;%;&;';);+;,;.;2;3;5;9;:;;;<;=;?;@;C;D;F;G;H;K;L;M;N;O;Q;U;V;W;Y;\;];^;a;c;d;e;f;g;l;w;y;{;~;;;;;TTTTTTTTT  $)*,./02345679:;<=>?@ABCDEFGHIKLMOPQRUVWYZ[\]_`abdfjkosvxy| ~                       HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH****** * * * ******** *"*$*%*'*)***+*/*2*4*5*6*7*8*:*;*=*>*@*A*K*O*P*W*Y*Z*[*^*_*b*c*e*f*g*h*iPP P PPPPPPP4@PP P"P$P(P0P2P4P6Pp@PBPJPPPTPVPZP@PbPdPhP|PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP@PPP@PPPPPPP PPPPPPP P"P$P*P,P.P2P4P6P8P:P<P>P@PBPDPLPPPRPTPXPZP\P`PbPdPnPpPrPtPvP~PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP P0P4P:P<PDPFPHPJPNPRPTPXP`PbPfPnPpPrPtPvPzP|PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP@PPP@PPPPPPPPP@PPPPPP$P(P*P0P6P8P:Px@PFPHPNPXPZPbPdPfP@PpP@PzP~PPPPPPPPT@PPPPPPPPP@PP@PPPPPPPPP P"P&P*P,P\@P0P2P4P6P8P:P>P@PBPDPFPHPJPLPNPPPRPTPVPXPZP\P^PbPdPfPjPlPnPpPvP@PzP~PPPPPPPPPPPPPPPPPP @PPPPPPPPPPPP PPPPPPPP P"P$P&PP @P*P,P0P4Pl @P8P<P>PBPHPVP\P`PbPdPfPhPlPnPpPrPtPvPzP|P @PPPPPPPPPPPPPPP @PPPPPPPPPPPPPPPPPP PPPPPPP&P,P0P2P4P6P8P<P>PBP @PFPHP\PdPfPtPxPzP|PPPPPPPPPUnknownGz Times New Roman5Symbol3& z Arial?5 z Courier New;Wingdings"1 hs mqY mqY !4d 2QXZ ?t2)PRIJEDLOG PROJEKTA  IZVANDOKTORSKI STUDIJMarija marija lorger(                           ! " # $ % & ' Oh+'0 4@ ` l x ,PRIJEDLOG PROJEKTA IZVANDOKTORSKI STUDIJMarija Normal.dotmarija lorger11Microsoft Office Word@n@ 7h,@vp)B@1mimq՜.+,D՜.+,\ hp   Doma Y *PRIJEDLOG PROJEKTA IZVANDOKTORSKI STUDIJ Naslovx 8@ _PID_HLINKSA0T3http://hr.wikipedia.org/wikies0,http://ecmaj.com/cgi/content/full/174/6/801 ->http://www.sciencedaily.com/releases/2007/03/070308084542.htm *>http://www.sciencedaily.com/releases/2010/01/100125123302.htm2v'http://www.zdravi-gradovi.com/"$Ohttp://www.sport-forma.com/index.php?option=com_content&task=view&kid=273&Itemq)! http://www.athleticinsight.com/,5,http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12112976c;'http://www.hcjz.hr/pr.php?id=12612&rnd=iChttp://findarticles.com/p/articles/mi_hb6401/is_3_25/ai_n28936593/A.http://www.unuri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdfY.https://www.ffri.hr/datoteke/veno-odgojni.pdf7(http://www.psychologytoday/i8 Dhttp://bib.irb.hr/datoteka/255325.Vodice-medicinski.doc. 30.03.2011  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~                           ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~                            ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~                            ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~                            ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~                            ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~        !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~                           ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z [ \ ] ^ _ ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~  !!!!!!!!! ! ! ! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!"!#!$!%!&!'!(!)!*!+!,!-!.!/!0!1!2!3!4!5!6!7!8!9!:!;!!?!@!A!B!C!D!E!F!G!H!I!J!K!L!M!N!O!P!Q!R!S!T!U!V!W!X!Y!Z![!\!]!^!_!`!a!b!c!d!e!f!g!h!i!j!k!l!m!n!o!p!q!r!s!t!u!v!w!x!y!z!{!|!}!~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!""""""""" " " " " """"""""""""""""""" "!"""#"$"%"&"'"(")"*"+","-"."/"0"1"2"3"4"5"6"7"8"9":";"<"=">"?"@"A"B"C"D"E"F"G"H"I"J"K"L"M"N"O"P"Q"R"S"T"U"V"W"X"Y"Z"["\"]"^"_"`"a"b"c"d"e"f"g"h"i"j"k"l"m"n"o"p"q"r"s"t"u"v"w"x"y"z"{"|"}"~""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""######### # # # # ################### #!#"###$#%#&#'#(#)#*#+#,#-#.#/#0#1#2#3#4#5#6#7#8#9#:#;#<#=#>#?#@#A#B#C#D#E#F#G#H#I#J#K#L#M#N#O#P#Q#R#S#T#U#V#W#X#Y#Z#[#\#]#^#_#`#a#b#c#d#e#f#g#h#i#j#k#l#m#n#o#p#q#r#s#t#u#v#w#x#y#z#{#|#}#~##################################################################################################################################$$$$$$$$$ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $!$"$#$$$%$&$'$($)$*$+$,$-$.$/$0$1$2$3$4$5$6$7$8$9$:$;$<$=$>$?$@$A$B$C$D$E$F$G$H$I$J$K$L$M$N$O$P$Q$R$S$T$U$V$W$X$Y$Z$[$\$]$^$_$`$a$b$c$d$e$f$g$h$i$j$k$l$m$n$o$p$q$r$s$t$u$v$w$x$y$z${$|$}$~$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%%%%%%%% % % % % %%%%%%%%%%%%%%%%%%% %!%"%#%$%%%&%'%(%)%*%+%,%-%.%/%0%1%2%3%4%5%6%7%8%9%:%;%<%=%>%?%@%A%B%C%D%E%F%G%H%I%J%K%L%M%N%O%P%Q%R%S%T%U%V%W%X%Y%Z%[%\%]%^%_%`%a%b%c%d%e%f%g%h%i%j%k%l%m%n%o%p%q%r%s%t%u%v%w%x%y%z%{%|%}%~%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&&&&&&&&& & & & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&& &!&"&#&$&%&&&'&(&)&*&+&,&-&.&/&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&:&;&<&=&>&?&@&A&B&C&D&E&F&G&H&I&J&K&L&M&N&O&P&Q&R&S&T&U&V&W&X&Y&Z&[&\&]&^&_&`&a&b&c&d&e&f&g&h&i&j&k&l&m&n&o&p&q&r&s&t&u&v&w&x&y&z&{&|&}&~&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Root Entry F`@i&Data f1TableWordDocument7.#SummaryInformation(&DocumentSummaryInformation8&CompObjs  F!Microsoft Office Wordov dokument MSWordDocWord.Document.89q