Naslov
Demokratsko školsko ozračje u nižim razredima osnovne škole
(Democratic school climate in the lower grades of elementary school)

Autori
Miloš, Vlatka

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad, diplomski

Fakultet
Učiteljski fakultet

Mjesto
Osijek

Datum
04.07

Godina
2011

Stranica
40

Mentor
Peko, Anđelka

Neposredni voditelj
Sablić, Marija

Ključne riječi
integrirano poučavanje; demokratsko društvo; demokratski odgoj; tradicionalni odnosi; društveni odnosi
(integrated learning; democratic society; democratic education; traditional relations; social relations)

Sažetak
Učinkovitost integriranog pred tradicionalnim poučavanjem proizlazi iz iskustva učitelja da djecu uče o događaju iz svog života i okoline onda kada ga promatraju s različitih aspekata. Njihovo učenje je bolje kada ima veze s njihovim svakodnevnim životom i okolinom. Danas se puno govori o demokratskom društvu, o važnosti demokratskih odnosa i demokratskom odgoju. O razvijenosti demokracije u društvu ovisi kvaliteta života svakoga pojedinca i cijele društvene zajednice. Govorimo o demokratskim, tolerantnim, svestranim i slobodnim odnosima i aktivnostima kojima zaboravljamo tradicionalne, patrijahalne odnose kojima se guši kreativnost, stvaralaštvo, radoznalost i motivacija učenika i sije sjeme autoritarnog, nedemokratskog i netolerantnog ponašanja. Demokracija je ideal društvenih odnosa koje obilježavaju: sloboda, jednakost, prava, poštivanje različitosti i aktivno sudjelovanje u donošenju odluka.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA