Naslov
Novi pristup obrazovnoj tehnologiji u interkulturalnom obrazovanju
(The new approach to educational tehnology in intercultural education)

Autori
Hrvatić, Neven

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), ostalo

Izvornik
Nastavnik i suvremena obrazovna tehnologija / Rosić, Vladimir - Rijeka : Filozofski fakultet Sveučilišta u Rijeci, 2000, 142-150

Skup
Nastavnik i suvremena obrazovna tehnologija

Mjesto i datum
Rijeka, Hrvatska, 2000

Vrsta sudjelovanja
Predavanje

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
reforma obrazovnih sustava; obrazovna tehnologija; kooperativno učenje
(the educational systems reforms; educational tehnology; cooperative learning)

Sažetak
Potrebu reformi obrazovnih sustava, u smjeru opće otvorenosti škole prema različitim kulturama, kulturnim tradicijama nacionalnih manjina i njihovog pridonosa nastanku i razvitku nacionalnog i kulturnog identiteta, možemo sagledati i u kontekstu suvremene obrazovne tehnologije. S aspekta novih pristupa obrazovnoj tehnologiji u interkulturalnom obrazovanju važno mjesto zauzima kooperativno učenje. Strategija kooperativnog učenja istraživana je u CLIP projektu (Cooperative Learning in Intercultural Education Project) u nekoliko europskih zemalja, a polaznice su bile: postojanje heterogenih skupina, različiti status učenika (socijalni, etnički, jezični,...) i intelektualne sposobnosti, aktivno učenje, uloga učitelja kao moderatora i voditelja, kao i suodlučivanje i odgovornost za rezultate. Interkulturalno obrazovanje, kod primjene suvremene tehnologije (kooperativnog učenja), za nastavnika znači novi pristup i ulogu u školi.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

POVEZANOST RADA