Naslov
Roditelji kao informalno okruženje djetetovog učenja
(Parents as informal environment of child's learning)

Autori
Rogić, Ana Marija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u zbornicima skupova, cjeloviti rad (in extenso), znanstveni

Izvornik
Pedagoško-andragoški dnevi 2011.: Udejanjanje načela individualizacije v vzgojno-izobraževalni praksi: ali smo na pravi poti? / Skubic Ermenc, Klara - Ljubljana : Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, 2011, 131-134

ISBN
978-961-237-412-9

Skup
Pedagoško-andragoški dnevi 2011.: Udejanjanje načela individualizacije v vzgojno-izobraževalni praksi: ali smo na pravi poti?

Mjesto i datum
Ljubljana, Slovenija, 27.01.2011. - 17.02.2011

Vrsta sudjelovanja
Ostalo

Vrsta recenzije
Međunarodna recenzija

Ključne riječi
informalno učenje; obitelj; dijete
(informal learning; family; child)

Sažetak
Sve više se prepoznaje vrijednost kakvu ima informalno učenje na svim područjima čovjekovog života, a koje se odvija neovisno o mjestu i vremenu. Prvo takvo okruženje u kojem dijete informalno uči od rođenja je ono obiteljsko. Primjer utjecaja roditelja na dijete daje studija Schmidt-Wenzel (2008). Pritom treba uzeti u obzir da je i sama obitelj dio određenog društvenog kruga i njegovih suvremenih zbivanja. Stoga je potrebno da roditelji preispituju svoju ulogu u djetetovoj kulturi učenju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija

Napomena
Skup je organiziran u obliku e-konferencije.

POVEZANOST RADA