Naslov
Povezanost između preferencije zamišljenih boja i nekih karakteristika djece predškolske dobi
(Relationship between imaginary color preferences and some characteristics of preschool children)

Autori
Sindik, Joško

Izvornik
Pedagoška stvarnost (0553-4569) 37 (2011), 1-2; 159-174

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, znanstveni

Ključne riječi
preferencije; zamišljene; boje; karakteristike; predškolski; djeca
(preferences; designed; color; features; preschool; children)

Sažetak
Psihološki aspekti boja su podložni subjektivnim tumačenjima, ali je dokazano da boje utječu na ponašanje na više načina. S druge strane, prethodna istraživanja su pokazala da se preferencije boja razlikuju kod predškolske djece interindividualno i sociokulturalno, dok preferencije u funkciji dobi i spola nisu toliko naglašene. Cilj istraživanja bio je utvrđivanje relacija preferencije za zamišljene boje i nekih karakteristika predškolske djece. Ispitano je 140 djece dobi 5.5-7 godina iz dva dječja vrtića u Zagrebu. Utvrđene su određene spolne razlike u preferenciji (omiljenih i najenomiljenijih) boja. Pokazalo se da preferencija za «tople» ili «hladne» boje nije nedvosmisleno povezana s karakteristikama koje se odnose na stanje pobuđenosti, odnosno inhibiranosti. Vrlo je mali broj značajnih povezanosti između (najviše i najmanje) preferiranih boja kod djece, i uratka u testovima vizuomotonih sposobnosti te neverbalne inteligencije i dobi djece. U pogledu problematike zamišljenih boja potrebna su dalja istraživanja.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija, Pedagogija

POVEZANOST RADA