Naslov
Povezanost motivacije i atribucije s akademskim postignućem
(Relations of motivation and atribution with academic achievement)

Autori
Mijatović, Antonija

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Ocjenski radovi, diplomski rad

Fakultet
Filozofski fakultet u Rijeci

Mjesto
Rijeka

Datum
28.01

Godina
2008

Stranica
51

Mentor
Kolić-Vehovec, Svjetlana

Ključne riječi
motivacija; atribucija; akademsko postignuće
(motivation; atribution; academic achievement)

Sažetak
Cilj rada bio je ispitati postoje li dobne razlike u intrinzičnoj i ekstrinzičnoj motivaciji i atribuciji postignuća između učenika 3 dobne skupine (7.i 8. razred OŠ, 1.i 2. razred SŠ, te 3.i 4. razred SŠ). Također, u svakoj dobnoj skupini razmotren je odnos motivacije i atribucijskog stila sa školskim uspjehom. Ustanovljeno je da učenici osnovnih škola imaju višu intrinzičnu i ekstrinzičnu motivaciju od učenika srednjih škola. Učenici viših razreda srednje škole imaju najnižu amotivaciju. Učenici prvih i drugih razreda srednje škole imaju nižu introjeciranu ekstrinzičnu motivaciju i viši optimizam. Svi učenici s višom amotivacijom imaju i niži prosjek ocjena. Učenici viših razreda srednje škole s višom intrinzičnom i ekstrinzičnom motivacijom imaju viši prosjek ocjena.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Psihologija

POVEZANOST RADA