ࡱ> gif*Wbjbj 4dP%BB8\-L/yl"> P./0/0/0/0/0/0/$0m3T/9   T//### Z./# ./##VV,J-0 afb- //0/-033J-3J-  #     T/T/H!   /    3         B K:OBRAZAC ZA PRIJAVU SA}ETKA - MEDICINSKA INFORMATIKA 2009 (rok za slanje sa~etaka: 31. o~ujka 2009.) Upute za prijavu: Upiaite tra~ene podatke u za to predviena polja Spremite dokument i poaaljite ga elektroni kom poatom na adresu: HYPERLINK "mailto:mi2009@mefos.hr?subject=Prijava%20rada%20za%20MI2009%20-%20"mi2009@mefos.hr s naznakom u predmetu "Prijava rada za MI2009 - prezime prvog autora". Podatci o autorima Autori rada (redosljedom kako e biti navedeni na radu):  FORMTEXT Vanja PUPOVAC (1), Lidija BILI-ZULLE (1,2), Mladen PETROVE KI (1,3) Institucije (redni broj autora, institucija, mjesto, dr~ava):  FORMTEXT 1. Katedra za medicinsku informatiku Medicinskog fakulteta Sveu iliata u Rijeci, Rijeka 2. Zavod za laboratorijsku dijagnostiku, Klini ki bolni ki centar Rijeka, Hrvatska 3. Klini ki zavod za laboratorijsku dijagnostiku, Klini ka bolnica Dubrava, Zagreb, Hrvatska Autor za prijepisku Ime i prezime: FORMTEXT Vanja PupovacAdresa: FORMTEXT Brae Branchetta 20, 51000 RijekaAdresa elektroni ke poate: FORMTEXT vpupovec@medri.hrTelefon: FORMTEXT (051) 651-259Fax: FORMTEXT (051) 651-259 Sa~etak Naslov rada (kratak i opisan):  FORMTEXT Vrednovanje nastavnog plana i sustava ocjenjivanja studenata izraenog po kriterijima Bolonjskog procesa Cilj i ustroj studije (najviae 1000 znakova):  FORMTEXT (1) Istra~iti i vrednovati nastavni izvedbeni program i sustava ocjenjivanja studenata tijekom nastave izraenog po kriterijima Bolonjskog procesa sukladno Pravilniku o studiju Sveu iliata u Rijeci.(2) Ispitati zadovoljstvo studenata sa sadr~ajem i organizacijom kolegija te sustavom vrednovanja rada studenata. Rezultati istra~ivanja primijenit e se u nastavi medicinske informatike slijedee akademske godine (2009./2010.) na studente svih studija Medicinskog fakulteta Sveu iliata u Rijeci s ciljem poboljaanja kvalitete nastave i prilagoavanja nastave studentima. Postupci (najviae 1000 znakova):  FORMTEXT U istra~ivanju su sudjelovali studenati preddiplomskog sveu ilianog studija Organizacija, planiranje i upravljanje u zdravstvu tijekom ak. g. 2008./2009. (N=28, 23 ~ene, dob 19(18-20) i 2007./2008. (N=22, 20 ~ena, dob 19(18-33). Podatci su prikupljeni s pomou anonimnog upitnika s pitanjima o demografskim zna ajkama, uporabi ra unala i interneta, zadovoljstvu organizacijom i sadr~ajem nastave iz Medicinske informatike i biostatistike. Upitnik je ispunilo 27 od 28 studenata 2008./2009. i 17 od 22 studenta 2007./2008. akademske godine. Svi studenti pohaali su nastavu prema izvedbenom programu sukladnim s Bolonjskim procesom, a samo je skupina 2008./2009. i vrednovana sukladno novom sustavu. Mialjenja studenata o kvaliteti bolonjskog sustava obrazovanja prikupljena su s pomou SWOT (od engl. Strengths Weaknesses Opportunities Threats) obrasca u 2008./2009. ak. g. podijeljenog u etiri dijela, dva za unutarnje imbenike (prednosti i nedostaci) i dva za vanjske (mogunosti i opasnosti).  Rezultati (najviae 2500 znakova):  FORMTEXT  Prema upitniku, razlike u demografskim zna ajkama izmeu dvije studentske skupine nema. Svi studenti rekli su da se koriste ra unalom, internetom i e-poatom. Ocjena organizacije nastave iz dijela kolegija medicinska informatika statisti ki se ne razlikuje 4<rtv P R r t v ޸ޭޢ{se\He=hq0J5mHsH&jhlhn5UmHsHhl5mHsHjh/5UmHsHhbDmHsHhLmHsHhbDhLmHsHhbDhbDmHsHhL5mHsHhL5CJmHsHhu)5CJmHsHhQphq5mHsHhQphQp5mHsHhQphL5CJmHsHhQphL5mHsHh?"5mHsHhQph*5mHsHtR & ( N f Rzgdeu&$d%d&d'dNOPQgdd&$d%d&d'dNOPQgd*gd*x$d&dNPgdg{ & F gdlgdL$a$gd ' & ( L N b d <Pzq]zM@M@hd5mHnHsHuhdhd5mHnHsHu&jh*h(,5UmHsHh*5mHsHjh*5UmHsHh7mHsHhdmHnHsHu#jh*h(,UmHsHjh*UmHsHh*mHsHhbDhbD5mHsHh(,h(,5mHsHhbDmHsHhlmHsHhl5mHsHjh/5UmHsHP  68VXlnp68ɺykYkNCh"h7mHsHh"h 'mHsH#j.h"hQpUmHsHh"hdmHnHsHu#j h"hQpUmHsHjh"hQpUmHsHh"hQpmHsHhbDh5mHsHh5mHsHhQph*CJaJmHsHhbDheu5mHsHjh*5UmHsHhd5mHnHsHuhdhd5mHnHsHu8Vp{kd$$Ifl0 # P t0644 layt" <<$Ifgd"xgdl8xww <<$Ifgd"{kd$$Ifl0 # P t0644 layt"8:NPRtvz  Z\~uiaYhbDmHsHh_^mHsHhbDh_^5mHsHh_^5mHsHhl5mHsHhQphbDCJaJmHsH#jh"hQUmHsH#jvh"hQUmHsHh"h7mHsHh"hdmHnHsHu#jSh"hQUmHsHh"h 'mHsHjh"h 'UmHsHxzww <<$Ifgd"{kd$$Ifl0 # P t0644 layt"ww <<$Ifgd"{kd$$Ifl0 # P t0644 layt"  \Jg@&$d%d&d'dNOPQgd_^x$d&dNPgdg{gdbD{kd$$Ifl0 # P t0644 layt"\^rtvFHJtx,.L븰뜰ttit[t[t[hq~}hq~}mHnHsHuh*mHnHsHuhmHnHsHuhq~}mHnHsHu#j4hQphQUmHsHjhQpUmHsHhmHsHhQpmHsHh{tmHsHhPmhPmmHnHsHuhm}mHnHsHu#jh_^hQUmHsHh_^mHsHjh_^UmHsH# 0246FJZtvxz(,0VXZ ļ̴؇؇|؇|؇؇؇qcqhQhQmHnHsHuhQmHnHsHuhSYmHnHsHuhm28mHnHsHu#jhQphQUmHsHh_^mHsHhmHsHhQpmHsHhmHsHh{tmHsHjhQpUmHsHhPmhPmmHnHsHuhhmHnHsHuhmHnHsHu&6xb8F$OfOhSSTTVTjThx$d&dNPgdg{&$d%d&d'dNOPQgdPmgd&$d%d&d'dNOPQgdgdbD&$d%d&d'dNOPQgd{t >NVXZhjz~HJ\^bdz~^`tx !!!>&A(A^A湱ywyih>Q7h>Q7mHnHsHuUh>Q7mHnHsHuhmHnHsHu#j hQphQUmHsHhmHsHhQpmHsHhmHsHjhQpUmHsHhm28mHnHsHuhH(mHnHsHuhHmHnHsHuhPmhPmmHnHsHuhQmHnHsHu)meu dvije studentske skupine (4,30,8 za 2007./08. vs. 4,20,8 za 2008./09.; P=0,755) kao niti ocjena organizacije nastave iz dijela kolegija biostatistika (4,20,8 za 2007./08. vs. 4,20,8 za 2008/09; P=0,835). Zadovoljstvo sadr~ajem nastave iz medicinske informatike (4,00,9 za 2007./08. vs. 4,00,8 za 2008./09.; P=0,926) i iz biostatistike (4,30,7 za 2007./08. vs. 4,10,8 za 2008./09.; P=0,417) statisti ki se ne razlikuje u dvije studentske skupine. Statisti ka razlika u ocjeni organizacije nastave izmeu dijela kolegija medicinska informatika i biostatistika za 2008./09. nije pronaena (P=0,537), kao niti u zadovoljstvu sadr~ajem nastave (P=0,591). Studenti 2008./09. akademske godine ocjenjivali su zadovoljstvo sustavom vrednovanja za medicinsku informatiku (3,61,1) i za biostatistiku (3,81,0) te korisnost seminarskog rada u malim skupinama do pet studenata (4,21,1). Studenti skupine 2007./08. imaju zna ajno viau (P=0,002) ukupnu ocjenu kolegija nakon prvog izlaska na ispit (3,50,7) od studenta iz skupine 2008./09. (2,70,8). SWOT obrazac ispunilo je 20 studenata skupine iz 2007./2008. Naj eae nabrojene prednosti su: kontinuirano provjeravanje i vrjednovanje studenata na vje~bama i seminarima, kontinuirani rad i praenje nastave te dobra komunikacija s nastavnicima i ostalim studentima tijekom nastave. Naj eai nedostaci su: premalo vremena za usvajanje slo~enijih informacija (kratko trajanje nastave), loaa informiranost nastavnika i studenata o Bolonjskom procesu, slaba organizacija i rascjepkanost nastave tijekom cijelog dana ato ne ostavlja dovoljno vremena za kvalitetno u enje. Nabrojeni vanjski imbenici podudarni su mogunostima koje nudi bolonjski sustav poput mobilnosti studenata, mogunost usvajanja velikog dijela gradiva na vje~bama i seminarima, osnivanje studentskih udruga za dodatno usavraavanje i interdisciplinarnost studija razdvajanjem na dvije razine (preddiplomski i diplomski), dok su naj eae opasnosti slijedee: loae infrastruktura koja NE prati promjene u obrazovanju, nedostatna komunikacija s voditeljima studija i mentorima, nemogunost opravdanog izostanka s nastave te prebrzi ritam i prekratko trajanje turnusne nastave. Zaklju ci (najviae 500 znakova):  FORMTEXT Rezultati upitnika upuuju na zadovoljstvo studenata organizacijom i sadr~ajem nastave, ali u slobodnom izra~avanju stava (SWOT) istaknuti su nedostatci. Slo~enost sustava i loaa obavijeatenost i studenata i nastavnika, neprimjerena programska ra unalna potpora nastavu ini iznimno napornom svima, a studenti pri tom ne osjete poboljaanja. Studenti vrednovani na na in potpuno prilagoen bolonjskom sustavu ostvarili su zna ajno ni~e ocjene od studenata koji su vrednovani tradicionalnim sustavom. Klju ne rije i (do 5):  FORMTEXT Bolonjski proces, ocjenjivanje, edukacija, medicinska informatika, biostatistika Abstract Title (short and descriptive):  FORMTEXT       Objective and design (max 1000 characters):  FORMTEXT       Methods (max 1000 characters):  FORMTEXT       Results (max 2500 characters):  FORMTEXT       Conclusions (max 500 characters):  FORMTEXT       Keywords (up to five):  FORMTEXT           PAGE  PAGE 3 ^AAAFENEIIMM O"O6O:OJObOfOhO|O~OOdSfSSSSSSSPTRTTTVTXTļĴļte\hl5mHsHhQphCJaJmHsH#j hhQUmHsHjhUmHsHh_^mHsH#j hQphQUmHsHhmHsHhQpmHsHhmHsHjhQpUmHsHh5mHnHsHuhH(mHnHsHuh>Q7mHnHsHuhPmhPmmHnHsHu XThTjTTTTTTTTTU&U(U*U>U@UBULUNUPUbUjUUUUUUUUUUUUUUU Vμ֬Β֬֊x֬֊mhQphQpmHsH#j hhQUmHsHh?"mHsH#j hhQUmHsHhmHsHjhUmHnHsHu#j hhQUmHsHhmHsHjhUmHsHhQpmHsHhbDhQp5mHsHhQp5mHsH%jTTT(UPUUUUV`VVVVVVVVVVV&$d%d&d'dNOPQgd?"gd&$d%d&d'dNOPQgdQpgdQp V VVVVV2V6V>V\V`VbVvVxVzVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVWWW WWWWɹṧṕኂ~~~~tntnjtnth5 h50Jjh50JUhFXjhFXUhbDh?"mHsH#j hhQUmHsH#jx hhQUmHsHhmHsHhQpmHsHh?"mHsHjhUmHnHsHujhUmHsH#j hhQUmHsH(VVW W W"W$W&W(W*W&$d%d&d'dNOPQgd?"h]hgd_u* &`#$gdQ WW W"W&W(W*WhbDh?"mHsHhFXh5 h50Jjh50JUh>Q70JmHnHu21h:pQp. A!"#$7% DyK yK mailto:mi2009@mefos.hr?subject=Prijava%20rada%20za%20MI2009%20-%20yX;H,]ą'cDText1autorizDinstitutvDcautor$$If!vh5 5P#v #vP:V l t065 5P/ / yt"vDadresa$$If!vh5 5P#v #vP:V l t065 5P/ / yt"tDemajl$$If!vh5 5P#v #vP:V l t065 5P/ / yt"xDtelefon$$If!vh5 5P#v #vP:V l t065 5P/ / yt"rDfaks$$If!vh5 5P#v #vP:V l t065 5P/ / yt"vDnaslovrDciljzDpostupci|D rezultati|D zakljuccixDkljucnevDptitle~D pobjectivezDpmethodszD presultsD pconclusions|D pkeywords^ 666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~_HmHnHsHtH@`@ NormalCJ_HaJmH sH tHVV ;  Heading 1$ & F7$8$@&5CJaJmHsH\"\ <9 Heading 2 & Fx@& CJKHOJQJ^JaJmHsH\2\ <9 Heading 3 & Fx@& CJKHOJQJ^JaJmHsHfBf <9 Heading 4 & Fdd@&[$\$ CJKHOJQJ^JaJmHsHDA`D Default Paragraph FontRi@R  Table Normal4 l4a (k (No List 6U@6 / Hyperlink >*B*phFVF /FollowedHyperlink >*B* ph4 @4 _u*Footer  p#.)@!. _u* Page Numberj3j 7 Table Grid7:V0PK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!Ptheme/theme/theme1.xmlYOo6w toc'vuر-MniP@I}úama[إ4:lЯGRX^6؊>$ !)O^rC$y@/yH*񄴽)޵߻UDb`}"qۋJחX^)I`nEp)liV[]1M<OP6r=zgbIguSebORD۫qu gZo~ٺlAplxpT0+[}`jzAV2Fi@qv֬5\|ʜ̭NleXdsjcs7f W+Ն7`g ȘJj|h(KD- dXiJ؇(x$( :;˹! I_TS 1?E??ZBΪmU/?~xY'y5g&΋/ɋ>GMGeD3Vq%'#q$8K)fw9:ĵ x}rxwr:\TZaG*y8IjbRc|XŻǿI u3KGnD1NIBs RuK>V.EL+M2#'fi ~V vl{u8zH *:(W☕ ~JTe\O*tHGHY}KNP*ݾ˦TѼ9/#A7qZ$*c?qUnwN%Oi4 =3ڗP 1Pm \\9Mؓ2aD];Yt\[x]}Wr|]g- eW )6-rCSj id DЇAΜIqbJ#x꺃 6k#ASh&ʌt(Q%p%m&]caSl=X\P1Mh9MVdDAaVB[݈fJíP|8 քAV^f Hn- "d>znNJ ة>b&2vKyϼD:,AGm\nziÙ.uχYC6OMf3or$5NHT[XF64T,ќM0E)`#5XY`פ;%1U٥m;R>QD DcpU'&LE/pm%]8firS4d 7y\`JnίI R3U~7+׸#m qBiDi*L69mY&iHE=(K&N!V.KeLDĕ{D vEꦚdeNƟe(MN9ߜR6&3(a/DUz<{ˊYȳV)9Z[4^n5!J?Q3eBoCM m<.vpIYfZY_p[=al-Y}Nc͙ŋ4vfavl'SA8|*u{-ߟ0%M07%<ҍPK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!Ptheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK] vd $$$' P8\ ^AXT VW*W,-/1xjTV*W.0:J1q}(:FR`ht#S_ q 5AGu#<HNvXFFFFFFFFFFFFFFFFFFF  '!!8@0(  B S  ?Text1institutcautoradresaemajltelefonfaksnaslovciljpostupci rezultati zakljuccikljucneptitle pobjectivepmethodspresults pconclusions pkeywordsqFhS 5u<w 2;a$ r H$Ow9<RTVXdf;JLEQSp=DcfPPRRSSUVXY[\tw9;efwx23p~());=ESacgu$%R` rs  4It%;PPRRSSUVXY[\twdz{{&~~Mkl||}   ' + , - 4 5 = ? ^ ` F U ] ] tzz{{5Hu$<OPPRRSSUVXY[\twdz{{&~~Mkl||}   ' + , - 4 5 = ? ^ ` F U ] ] tzz{{5Hu$<OPPRRSSUVXY[\tw~ 1.2=5T +ST؁hh^h`. ^`hH. pLp^p`LhH. @ @ ^@ `hH. ^`hH. L^`LhH. ^`hH. ^`hH. PLP^P`LhH. ^`o(hH. W^`Wo(hH.. 7^7`o(hH...  ^` o(hH....  ^`o(hH .....  X@ ^ `Xo(hH ......  ^ `o(hH.......  8x^`8o(hH........  `H^``o(hH.........h ^`o(hH.h W^`Wo(hH..h 7^7`o(hH...h  ^` o(hH.... h  ^`o(hH ..... h  X@ ^ `Xo(hH ...... h  ^ `o(hH....... h 8x^`8o(hH........ h `H^``o(hH......... +ST+ST+ST+ST+ST+ST+ST=5~ 1 nm&n{tq P  &6/y?"FX7Q; Lwh!% 'W'u)_u*(,,5V5t6>Q7m28bDH*ILRXYSY$^_^W`nQpAp{Eteu4uBx5z{m}q~} KK42+kBL/Y?H65:QBsPm`ezT7ttmL{sdkE*" (&{H@/N*[H(&><9d/Ig{'Jdnz65fl*7B"PR@  4 vpp pp>UnknownG* Times New Roman5Symbol3. * ArialA BCambria Math"1 fԦԦ - -L!4dDD 2qHX ?L2!xxPRIJAVNICA ZA SUDJELOVANJEVanna Vanja Pupovac   Oh+'0 , L X d p|PRIJAVNICA ZA SUDJELOVANJEVannaNormalVanja Pupovac5Microsoft Office Word@J.@`@ɲ@a՜.+,D՜.+,< hp  ****- D PRIJAVNICA ZA SUDJELOVANJEPRIJAVNICA ZA SUDJELOVANJE TitleNaslov H _PID_HLINKS_AdHocReviewCycleID_EmailSubject _AuthorEmail_AuthorEmailDisplayName_ReviewingToolsShownOnceA/Cmailto:mi2009@mefos.hr?subject=Prijava%20rada%20za%20MI2009%20-%20\*HDMI sazetak Vanjamladenp@medri.hrMladen Petrovecki  !"#$%&'()*+,-./012456789:<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUWXYZ[\]_`abcdehRoot Entry F O ajData 31Table;4WordDocument4dSummaryInformation(VDocumentSummaryInformation8^CompObjy  F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.89q