Naslov
Projekt Stohrenschule. Tugend, Schönheit und Glück: ein philosophisch-pädagogischer Dialog zum Thema "Quality of Life"
(Presentation of the Stohrenschule Project)

Autori
Zovko, Marie-Élise

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Sažeci sa skupova, neobjavljeni rad, znanstveni

Skup
Projekt Stohrenschule. : ein philosophisch-pädagogischer Dialog zum Thema Tugend, Schönheit und Glück

Mjesto i datum
Ströhen, Njemačka, 01.03.2008. - 08.03.2008

Vrsta sudjelovanja
Plenarno

Vrsta recenzije
Nije recenziran

Ključne riječi
Tugend; das Gute; Schönheit; Glück; Sokratischer Dialog; Platon; Kant; Erkenntnis; Intelligenz; Erziehung; Pädagogik; Philosophieren mit Kindern; Gesellschaft; Gerechtigkeit; Menschenrechte; Kultur; Ethische Prinzipien; Werte; Mündigkeit; Verantwortung; Elternschule; Lebensqualität
(virtue; goodness; beauty; happiness; Socratic dialogue; Plato; Kant; knowledge; intelligence; education; pedagogics; society; philosophizing with children; justice; human rights; culture; ethical principles; norms; values; social cohesion; knowledge-based society; civil governance; parents; quality of life)

Sažetak
Die Gründe für die doppelte Aufgabe einer begriffsmäßigen Erforschung der Philosophie des Platonismus sowie des gesellschaftlichen Engagements zum Thema des Projekts werden beschrieben.In Platon und der Philosophie des Platonismus finden sich sowohl die Wurzel der Logik und der wissenschaftlichen Forschung überhaupt, wie auch eine integrierte Ansicht der komplexen Formen und Funktionen der Intelligenz. Platonisten zeigen überdies, daß Intelligenz in einem höheren Prinzip gründet, und ermöglichen es damit der Intelligenz, ihre eigenen Grenzen zu definieren. Der begriffsmäßige und argumentative Hintergrund des pädagogischen, des philosophischen und des didaktisch-erzieherischen Teils des Projekts wird erläutert.

Izvorni jezik
Ger

Znanstvena područja
Filozofija

POVEZANOST RADA