Naslov
Težnja prema osiguravanju farmaceutskih kompetencija
(Striving towards assurance of pharmaceutical competences)

Autori
Jadrijević-Mladar Takač, Milena

Izvornik
Bilten Hrvatske lječničke komore (1846-1794) 2 (2007), 2/3; 135-138

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Radovi u časopisima, članak, stručni

Ključne riječi
Farmaceutsko obrazovanje ; farmaceutske kompetencije ; doživotno učenje ; stalno usavršavanje ; stalni stručni razvoj
(Pharmacy education ; pharmaceutical competences ; life-long learning (LLL) ; Continuing education (CE) ; Continuing professional development (CPD)

Sažetak
Farmaceutski fakulteti su odgovorni za obrazovanje novih farmaceutskih stručnjaka s neophodnim znanjem za otpočinjanje kompetentne stručne prakse. Zbog stalnih i brzih promjena u struci niti jedan fakultet ne može garantirati da će farmaceuti biti osposobljeni za svaki daljnji razvoj u doglednom vremenskom razdoblju unutar pojedine specifične djelatnosti farmaceutske prakse. Stoga je nužno osigurati stalni razvoj stručnih kompetencija i nakon diplome. Farmaceuti u sustavu zdravstva periodično obnavljaju licencu za samostalni rad, a u nekim zemljama prolaze i provjeru sposobnosti pružanja skrbi bolesnicima. Ovakve provjere mogu se provoditi kroz izravna mjerenja/provjeru tehničkih kometencija, sposobnost prosudbe pacijenta i evaluaciju ishoda liječenja, ali mogu biti primijenjene i druge na znanstvenim dokazima utemeljene metode. Sve veći zahtijevi koji se danas stavljaju pred farmaceutskog stručnjaka u udovoljavanju potreba razvoja suvremene farmaceutske prakse i društva, nameće potrebu stalnog i doživotnog učenja, ali i pitanja kako doživotno učenje poticati i kako ga sprovoditi. Potrebni obrazovni programi usavršavanja mogu se zatražiti od visokoškolskih obrazovnih institucija i/ili stručnih tijela, od kojih će tijela za akreditaciju odgovorno zahtijevati osiguranje kvalitete obrazovanja, a od poslodavaca se očekuje obveza osiguranja stručnog i kompetentnog osoblja u pružanju visokokvalitene skrbi. Temeljne postavke svih modela i programa koji osiguravaju kompetenciju stručnjaka uključuju dobro definirane ciljeve kao i mehanizme njihove provedbe. Nema idealnog modela, ali postoji univerzalna potreba za izgradnjom kulture otvorenih odnosa, čestitosti, kompetencija i odgovornosti svih sudionika u ovom procesu.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Farmacija

POVEZANOST RADA