ࡱ> @=: 6sK0k\7CŒy@sxWM 6 xml}>qIuib]PGAŴܤ4q@(&u9A*ԐZ;!ЦR"ҊTT 1MW(i&?"b'TUfgss{{w{H|7o޼fvVn?<5H]fD.YA& ( ЊmGUܿ|8$",yd=ЋtxF<_p3#+p|~q0ObK#!mDρηnA8阿 HrWoOy{}LȅpRfr"oέH4MIW_W_Lb|^^̙yn}!f_7wIo:a$A;,O9Gn^rϏr5y*?Eci\6 RC ?W W*|.ϗf%tLطеD"fc3Re'CNS)\2]e_>#<\umrjR 2#ɾX]3צfw#ݗGCp:}XsAIV^?¥?KsXsAIVO(_WkcMF|Ck1/яikL|ǃom@$ X$$擬l7]G}NJcIITO?]7H'"\_š+ L?l~nN4wA,$~P>t xoJk/c F6~luaڧh:nLlW7<2XѦ;sW~WF߈^>[Q9^j1J0`B~l,Nm FY[-֏vZGF!v!BTqמ#Q ,۱kڝZlV`ξ{U_UE?q\(߯|U{i&{@G\~nZVc ~L7i&e ^/l㨢=YRkloN|wz-n{#f1 jrkBHdIa!z~@8;S- YP:ίlB[ pG QwUwXJ=ka;{by3޿XutvįcmA CaUJ9e(e\BJVzLoЇ&dCǟU(Es_$z.|0IoB) ~ES#v*2_@a.XD^4d9ȗ hE a1مYRJ>48OjЀyNt۠;DŽt_Aw ݗ8_} .|!y-{7#}}ϲo3eK*͠_Iv]hP9~Kԯz}_z|M!,y3mOCw=ώ6 pf#}^Ja*-zhԞ6'6VKKQY`" qm|,ٕ9-6ҼǰjG+{';sb_Nh_0&Na/s;-zLT֠{3{]Ωqى5A *k@ߚ%*uMD{[މVn+Q۶Rc+՘^mfpmo_>zL&=]1B(C_h`64/B L  v9ao}\F6x녙uu\{QX<FVnQQli&61YsDYU}t>?f6(q~6Jv$,kS): k򰩧M6uf6[0bŦ.`>ĭ8?hWQɺ=yKkoXsH-ndD~ 9`~ޗ ai(~J'hPL6DR,IqQv;Q/;&=֍b3hh9)ΦOl-dv//rvmLr}VtYr%* /Ee$w}H!|ΚBt0}]g#ܦ틠Lr)͏L?]4^ :+Se#͗LGcgSdUKKKW-\vU {/;rMF2֒rbTS9d[J\6]=ˋKx{v{vr( /ٍ{vg7y<&[qf=)=#Mq=e{vڏ{ve-un6M>ٍ'(XNKJ=) ~U qnCAx(><\UǑ5\GŁc?OҀ&KW~B1S M d/;F6㼬 sbbFjo%{*EfbEPޅC߫CWC{aŹf~ 7@|{gp:oϩ\@ ڊPّw9F]g];@?ib]a=6$Lo$N'IȇuC%e;İ6N{G/5MAI8OEGhr>obmOO c)rb^0|oQߏi3"LNGΕYOU }B?'q]Mu.89~E|[bDWhfyY EZ|[ʷ|HZdnJLZu_2Yc&1}^`).訫a= YS(}|^ )iAנ,@/b:7`nנ U^VR^Cܯ <Ԏ /lg=#cqJO 6 ZzsLTEѿ>ihzU@VZG' fV)( 2<ȶ./ʋ U|/Ď/ M 9c' Oo Uc \Ocm`cَw#UƷ%G#m4A9ఎ{],ʋǜ%ҟSN_;Gd|Bϋ1fT|Ҫd>64(ĥr@=9 t4OdUh@6BZZSR%2 xml\q}b.iL-8!$i"d9KjMmcVB%PhdJ%jB"ZU J+Q[M+˾VA̾Yxs|Ǔ|y؅eBŁ{357݉%6܄} BNH* HjV ܹ͐ckT#^婩)XrY 5S$+ tssn=[_#c_ǵ\@yx}LJG>!˅pWs{#ui5y:YzM~M6\C֘WE}7B6fC802؆-sTG"pZ܈绘~ .߈ |W-S~Bso1D{L8.~X~Nfo.M5-KFj[f>bڪ\_H9:ёb)t r$q[sS9'5g/ylkWerf;nmLB-];[7,tු|?(兮p qάXo?[hfq]̤qάRH ZhԔ곖,<tܼRhBgGgGORp#nFUs{: ~#Z1vc{Gg|ߘ8g_n9K',6X6&Jɕ+~D@|y<|n|rƾ 90:kyVWWVA<4LA}2o ^xOrq/B/1U"Sp[ՅL2yߏMR>]4׿Un t&z$锛 p> ˶\9i6(G;u0;=eϑϫ~cC1o]A&3/>|pNxL'.N]k?x.j_ڰU߈w>)&2 D#?8j?9ROJO~:`*{q#GgFE>G-{X#v\kWTc_NSZ vV>{}7[tU4'`-{; jy|&cnkQ&e䥛yyx>Մ]ML|WVãL9Kb|ڐlo[{f[ⰬǙg錀|?na^Ëӹk;=\l#d{J`]=xmE|x+϶,ϗ1?u>Rݗww]}"^1!x,a{O|$|?L$e}OLՐF3|b=׿u\eyQ;b[_^ope܌%!v}^YƧ4&EZ̘Am5&4ې|~S ;|ll?,oym4ޫ߅%f{Z@ClpHzE u &o!=X8w iq;2Q&b!&仙0A?u c1zƠ9xltKzʧPO>;m}#t+r?e@)EHI^ߡφmAIB"9{}>C5Wc#9⇘{ɜxzZnZ vCI"Gy{ݼC=OcC㟂qE^ߡb &A?C61/(!ow9vwXOOoضJ+rKmnc q(9QC;j\ ΓGr} Ҍ-W(!?S{ƜqvAP3QQ\ʮ/=t +vS_t+SPO>>+.DZKO?"`6@)Uc4T~nBk_jD/&GJv%!P6~7l? L~O0 &?G|ɇ|7f4;| aVg'}2o 2&䋥Wkwc^Jt+^zٌ)3)5 lw)TKy{B3lk s)~?z}?L˽^"|ZpxV4ׁj<Xxbsc[0b*Kbee|q3cI7y>qG?XK. a;l?OV_`zRǑo|7s~NٻN𘊲mZ}4,;kwy}^$-!$=)v>]w.Mlw1v'׫4fZMvegtJJd+Pj^HH "FZef1Jk**3k xG#° 7A{1f~ HVPytQi.>ƨc]s&' s0\Qcn SBE0q/Ww+e/>/Z. Y}Y+\} 7m4@wmE6 ܖ}}>ˬpΦi^ 6wLy"vJ2=ǎo꺎~=@R-(ܿx-c~uf*Oz%lc[n}6빴?6,p׆1 45έz/xW? ~JJ.|=녷ER⹋n1ODJ _ \|PIOLBARO |Dh;򐸫w"qd t'rLw^$Wqmd^u׆Ԫ)&iꌦsMi0jF uolE̠1Ff4| ݼ1_o*#;̓1姳LdH2Eol5>($ݓy3>ƱUǛkt[;EJ2l^ld\XclbibioXXQH DP,mXzh'x#bΨ;n9f\WrV3DrybD{R߬P97 AO( ?  aan Chart Excel.Chart.80*Microsoft Excel Chart0_o Chart Excel.Chart.80*Microsoft Excel Chart0]p; Chart Excel.Chart.80*Microsoft Excel ChartJ/ 0|DArialBlack9,6|d0|Wo 0"DTahomalack9,6|d0|Wo 0" DWingdingsk9,6|d0|Wo 00DTimes New Roman6|d0|Wo 0@DArial Blackman6|d0|Wo 0" a.  @n?" dd@  @@``   X|  , `  T 7D2,o"$6sK0k\7CŒyB 0$0"$t4OdUhA B 0$0$0"$eܻE#x❯Za 0 0e0e A@A5%8c8c     ?1d0u0@Ty2 NP'p<'p@A)BCD|E? 3@8\]I yAʚ;2Nʚ;g4BdBd0pXppp@ <4!d!d 0,7<4dddd 0,7 ___PPT9z,    ? %O =>2Prof. dr. sc. Dunja Pavli evi  Frani Katarina Aladrovi, prof. U iteljski fakultet Sveu iliata u Zagrebu mC*|     13TEMA$P LONGITUDINALNO ISTRA}IVANJE  Razvoj komunikacijske kompetencije u ranom diskursu hrvatskoga jezika , U iteljski fakultet Sveu iliata u Zagrebu, (2006 - 2010). RANOJEZI NI DISKURS  rani jezi ni razvoj (early language development) > predakola i mlai osnovnoakolski uzrasta - rano usvajanje jezika (early language acqusition) - rano u enje jezika (early language learning) ZZF; + O04`KLJU NE KOMPETENCIJE (European Comission, 2005)11.Komuniciranje na materinskom jeziku Komuniciranje na stranome jeziku Matemati ka pismenost Medijska (digitalna) kompetencija Kompetencija  u iti kako se u i Meuljudska kompetencija Poduzetni ka kompetencija Kreativno istra~ivanje$nZ$5$KOMUNICIRANJE NA MATERINSKOME JEZIKU%%$jezi na kompetencija sociolingvisti ka kompetencija diskurzivna kompetencija strateaka kompetencija PRAKTI NA PRIMJENA: pou avanje gramatike pou avanje sluaanja pou avanje govorenja pou avanje itanja pou avanje pisanja pou avanje kreativnoga izraza >dZZZZ"68TEORIJSKI OKVIR ISTRA}IVANJA$N. Chomsky (Znanje jezika, 1966., 1989)  teorija univerzalne gramatike (LAD  Language Aquisition Device) D.I. Slobin  C.A. Ferguson (Studies of Child Language Development, 1973) - kognitivisti ka teorija (povezanost kognicije i komunikacije) A. Martinet (Jezik i funkcija, 1973)  funkcionalna lingvistika K. Nelson (Structure and Strategy in Learning to Talk, 1973)  teorija ulaznoga jezika (input language, child directet speech) D. Hymes (Etnografija komunikacije, 1984)  komunikacijska kompetencija G. Yule (Pragmatics, 1998., The Study of Language, 2003)  teorija pragmatizma pZNZZZ" fbb!bbbbbbb fb fb-bb%bb fbbbB fb0bbbb'bbfb bbbfb0bbbBF%  8"-@  7@JEZI NE KOMPETENCIJE I GRAMATIKA!! a) LINGVISTI KA KOMPETENCIJA  gramati ka stru nost na razini teorijskoga jezi noga poznavanja pravila, definicija, normi. NORMATIVNA GRAMATIKA  gramatika standardnoga idioma, sekundarnoga, neorganskoga jezika (J2), s obilje~jima jedinstvenoga jezi noga sustava na airem prostoru koja se stje e svjesno (u enjem u relativno dugome razdoblju). KOMUNIKACIJSKA KOMPETENCIJA  pragmati na stru nost na razini funkcionalne jezi ne primjene pri svakodnevnome sporazumijevanju. FUNKCIONALNA (KOMUNIKACIJSKA) GRAMATIKA - didakti ka, akolska gramatika u funkciji ostvaraja uspjeane svakodnevne komunikacije, koja je preoblikovana i primjerena u enikovoj primarnoj jezi noj kompetenciji (J1) NkZnZnZZZZ ''#["#'#""'#a"## ''#"R|o9HNORMATIVNOST NASUPROT PRAGMATI NOSTI%%$Normativnost Pragmati nost LINGVISTI KA KOMPETENCIJA KOMUNIKACIJSKA KOMPETENCIJA STANDARDNOJEZI NOST POLIFUNKCIONALNOST NASTAVA GRAMATIKA NASTAVA IZRA}AVANJA NORMATIVNA GRAMATIKA FUNKCIONALNA GRAMATIKA GRAMATI NOST UPORABNOST (bez obzira na mogue pogreake) GRAMATIKA GOVORA LOGIKA GOVORAp@ZZ %>   ;"0; $SVRHA ISTRA}IVANJA$_(CILJEVI ISTRA}IVANJA$utvrditi statisti ki zna ajnu razliku lingvisti ke i komunikacijske kompetencije na po etku akolovanja utvrditi statisti ki zna ajnu razliku lingvisti ke i komunikacijske kompetencije s obzirom na sredinu (seoska akola, mali grad, prigradska akola, veliki grad) utvrditi statisti ki zna ajnu razliku izmeu ocjena koje su u enicima dali u itelji i ocjena koje su zaslu~ili testom utvrditi statisti ki zna ajnu razliku u ocjenjivanju s obzirom na sredinu (seoska akola, mali grad, prigradska akola, veliki grad) fnngw$r+ REZULTATI $ s- REZULTATI $ t/ REZULTATI $ u1 REZULTATI $ < 2METODOLOGIJA ISTRA}IVANJA$ISPITANICI  u enici 1. razreda 8 osnovnih akola u RH, 301 ispitanik `KOLE podijeljene na etiri kategorije: seoska (Brodski Drenovac, Gradac, Sulkovci); mali grad (Pleternica, Kutjevo, Brestovac); prigradska (Vidovci, Sveti Ivan Zelina, Sesvete); veliki grad (Zagreb) n"  # ~  #3>  INSTRUMENTI $ test komunikacijske kompetencije (10 pitanja) test lingvisti ke kompetencije (10 pitanja) METODE ISTRA}IVANJA: T  test  utvrivanje statisti ke zna ajnosti meu uzorcima Analiza varijance  utvrivanje statisti ke zna ajnosti izmeu populacije i uzoraka Koeficijent korelacije  utvrivanje povezanosti pojedinih uzoraka Zn.,1@,< E REZULTATI $ : na oba testa  komunikacijske i lingvisti ke kompetencije najbolje rezultate postigli su ispitanici u velikom gradu najbolje rezultate na testu komunikacijske kompetencije postigli su odli ni u enici analizom varijance utvreno je da ne postoji statisti ki zna ajna razlika u rezultatima s obzirom na sredinu t-testom je utvrena statisti ki zna ajna razlika izmeu zaslu~enih ocjena i ocjena prema kriterijima u itelja analizom varijance utvreno je da ne postoji statisti ki zna ajna razlika u ocjenjivanju u itelja s obzirom na sredinu <ZZZV  dYZAKLJU AK $ postoji statisti ki zna ajna razlika izmeu lingvisti ke i komunikacijske kompetencije u usvajanju jezika; u enici savladavaju teoriju, ali je ne znaju primijeniti postoji statisti ki zna ajna razlika izmeu ocjena koje u itelji daju u enicima i ocjena koje u enici zaslu~uju - eksplozija odlikaaa u prvom razredu u enici koji su uklju eni u produ~eni boravak pokazuju bolje rezultate  " ` 33PP` 3333` ___MMM` 13` 333fpKNāvI` j@v۩ῑ΂H` Q_{>?" dd@,?n<d@ `7 `2@`7``2 n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>>     (    <Tt" @   Twd" @   <z"U_ @   T4}d">& @   N,"P @   <L"p @   C xD?d?"bUv @    6 "U  T Click to edit Master title style! !$   0 "   RClick to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level!     S   6 "@  B*   6ܕ "@`   D*   6̚ "`  D*B  s *޽h ? 3333  Blends%     0k (  T +  "+bb P@ # "Dwoh  s *"PP  Bd" P@bb P 0  # "Nyh  s *"P    Bd"P 0 z   <" a*h   s *"    f?d?"+)   < ?"pP  T Click to edit Master title style! !   0  " `    W#Click to edit Master subtitle style$ $  6G "`p   F*  6 "`p   H*  6' "`  H*B  s *޽h ? 3333 @DH(  D D 0p P    B*  D 0      D*  D 6 `P   B*  D 6 `   D* H D 0޽h ? ̙33  vn0(  x  c $= U   N  c $>  P  JEZI NE KOMPETENCIJE U ENIKA NA PO ETKU `KOLOVANJA  NORMATIVNOST NASUPROT PRAGMATI NOSTI Prvi specijalizirani znanstveni skup  Rano u enje hrvatskoga jezika Zadar, 25.  28. listopada 2007. 0Z$g H  0޽h ? MMM̙f  @ 0(   x   c $ U   x   c $h    H   0޽h ? MMM̙f  P@(  r  S ܟ !     c $8  P  "p`PpH  0޽h ? MMM̙f  `*(  r  S  p    x  c $c    H  0޽h ? MMM̙f  p*(  r  S  @F   x  c $    H  0޽h ? MMM̙f  @(  r  S S !      c $xX    "P@08XH  0޽h ? MMM̙f  $*(  $r $ S , !@    x $ c $t-    H $ 0޽h ? MMM̙f  PH+0(  0x 0 c $L@ U    0 c $     organski idiom psihokognitivan razvoj ULAZNI JEZIK u itelj CILJANI JEZIK (input language) ustroj hrvatskoga jezika ud~benik #  #8#'# ''#>'x###'## ## :8 D$B 0  `D??0 B 0  `D??0 0 B 0  `D??  B 0  `D??0 @ 0 B 0 ZD??P @ 0 B 0 ZD??0 0 @ p B  0 ZD??  B !0 ZD?? B $0 ZD??B %0 ZD??P B '0 ZD??B )0 ZD?? B +0 ZD??  H 0 0޽h ? MMM̙f  ^(  ~  s *  U      6    "p`PpH  0޽h ? MMM̙fm  `@(  @x @ c $' U   l 0 @ #"```0 @ Z蛎 ?? `0 i301 @` @ Zď ??s 0 m5,91499 @` @ ZA ?? s 0 m19,4468 @` @ Z@H ?? 0 KOMUNIKACIJSKA KOMPETENCIJA @`1 @ ZP ??`p0  t = -4,107 p = 0,05 df = 300  . @`  @ ZDW ??p`  i301 @`  @ ZT_ ??s p  m6,45763 @`  @ Zg ??ps  m20,6146 @`*  @ Zo ??p  2LINGVISTI KA KOMPETENCIJA @`   @ Z\w ??`p wREZULTATI T-TESTA @` @ Z ??`p uBROJ ISPITANIKA @`  @ Z ??s p {STANDARDNA DEVIJACIJA @` @ Z ??s p &ARITMETI KA SREDINA @` @ Zȑ ??p T  @`B @ Zo ??B @ T1 ??ppB @ T1 ?? ` B @ Zo ??00B @ Zo ??0B @ T1 ??0B @ T1 ??s s 0B @ T1 ??0B @ T1 ??``0B @ Zo ??0H @ 0޽h ? 3333  H@(  Hx H c $ U    H0 <A a? P   a H H 0޽h ? 33334  Pt(  P~ P s *A U   R P s * ~ \ P S A _?? P _H P 0޽h ? MMM̙f  X@(  Xx X c $8 U    X0 <A ]?   ] H X 0޽h ? 3333  4*(  4r 4 S $_ !p    x 4 c $4L 0   H 4 0޽h ? MMM̙f  <F(  <x < c $ v U    < c ${  P  "p`PpH < 0޽h ? MMM̙fD  (  x  c $G U   r  S 8N @`   R  s *H  0޽h ? MMM̙f   0(  x  c $L U   x  c $8  P  H  0޽h ? MMM̙fPx\ Tŕu랆i~f@ 0p!Fa~aciL*!d=ɉUYkL4{Y z$ {jܸƄhf=gc$mkD7Hキ~u?9ꫪ[ϭ[^ϳ?/C[ 8 φ م4>dL83>T]Ћ܏@@D_>~ Kqǣ/C_~/R4OSOC_bW~&KlFȻfH_btb7窂n"x^n/]/JxL!66.3z`ۑM:cuo0u&$mqhVCx}aSF!t]۸teъ5󭟬]z@?F;ܼ`k_o]Mg'(~ڧ}`U|sW;%YvX{mѮ$ϰ-[^99g"xK' weɗluU׾{p{ELf[;_5`P{7p Ƚ^ r ~w/aèhW5ilt%v7.(// _q݉; N?TfJ9:꾒WX7k 󫟽_3?gw/86ÌQʇRVQ;s'2n)e+c%= /ᘅp,'Tg?OJ̹/9wٌ.BZ2?9u^ddLfvΆiFq5)% MNuIyuKTgVꕸ/UX=cFHU[gϳ*S*%5Z>Sl&NU59,Rkf^9;E[0.0oN؆yH72Ul  6t:)(Ģ`rF=;;,YrO);hd_XDlz/B07kCO|rǒ˿.Wy^Oq>9-^of#۽}ic|BfVMI䍙6Ć}wASLp*@gT3sKA뮃uP26FFTN9Z Z z3e{B 0؆{mıךg[=\ JpDF).zZDHCR>8Rհק7Kp.7ZP&?X63;nln魱}n 7]=&h%ؔpW-[9OL~<*DWFXvx݈h ̶͈];C*|un hzCddk1=2SO“mZzZKP֠Spjsl(uoQ^-E =钨#LFLb^&`NQԐqԤOcVv֬1,#sc^ 9>füGøiHeVl`zb# [Q1d" U7ѥ>3p4MVg7Տ6͕քL5 ]Bmmȣb f_bO B_6 votep4wncrFen8B88^7-Mqo3 W1/a0?jSӒ a|.??H~vtȨC Gn@IK"~kha6O`ޙ2`^̗E{蕂= :DO|7M+Y@C>ꇨ#zwp5'4ey$tB-=7T:uWߎĉ P(Fw.taλU70n3rhDG*Sr77{>Oz4^}d#!G<&`o<oG<4ϖ');RFA[ԮGĩ]-O'"!v^(b Tc{ w=OCgov0Vju?hU 65aD[7PuCJk'/<Äa{UFL찅}:,š-ze82ggiVffe6{"_:0ˑ{O4+˴-a;.PBK7Ņ7 &gB :=p 1U+cp>>4ͼx}iNyc>4ͼM>4-^@NbIs}y|~>ͼQ̛%vbifN gaaalaY]tf;߲oYY ;kaMku7T>aJ3FCsFVr;U;@i4nc@Tەs7νzxUmnkp=i}3(l;D/IM6x$OvhoS]4w4ԾpSJwpn7dV?egyRP:EffVf%-K0WK#Nt=;rNeFxL8-ZZxfvxTfQ:E~Э6yAgMUJeJz^v`5QZ}[xϨg` q*:XK8p k]H+xmQ΃<b̹UoΜB:ҫh=5sJFnd`w05g iw\vCҔ|a}e߁-ՍWru¤[@Z!~H = ʗ@>p?dE- Fk:CHթTt>jRܬGeY5!:7}T;"4Z2x] E!ᆰ! Rؐ\7p%*bTTXр b%PYTC ؿ|]U]z/}ndػV֤ZA#l63F 絁o`,K(lie oiqp48L nǃ[[[[ۀۂہۃ;Np'pgppWp7pwpp"'78 N p?pp&x 8 <<-|C9aQ{ccǁǃs'gggg?v `7x!x "p1e\^ ^^ ^~\ ~x9JPG!-/qԒcx{4H\$:XPyͿ (œQ'+cP "Y9\rLlPKDI\?O<3}˩{ieC66o^߷Σ.{Q=]™-LL8pd=|[ξ1ӿ3qo/j`򛙝߹0yo̲:_^|dpGtg\=kyuޅb,yc't|ۛa ϙd[ʍL3>dfm ?vnW%-߷ԅ~(Wv2UyյS8zk>w}] '}߷hWාWW?~$x )p5i3gkρ׃7~ѼAK[[_ofok;;o  ~ke C:GL#??>> | > >> >| |-";@~#'_#|'_ _;&]P4pbW`6P` (p48 ǂV6vpG    N'S}4p:8< gs##ǀǂ'''OOOOO~<<Q `7x!x "p1e\^ ^^ ^~\ ~x9 (x%x1'O׀W?~x=xy AK[[_o~&-]w{k|\|\>>  S1p|s/aW3s߀߂/|  g/_W ̀_ /?mp.~/6ilAޜm`;8  7;8p<%5 -=8wwwwww'{{{pp*/8 g!0pH(h=1{ ISS33ssy|{Bp\K2p\////?? ~\^~ q'kOO? ^ ^~<M %f-W_o~\ ~m.n;=w{?>>  )8> 9 IS0+iY9o o߁n_ 3+_ fooo6 |>ty]hF l[V lG1f`8w';N.nDpOp/pop8N~L@pxx08<p)A\%e+WW?~$x )p5i3gkρ׃7~  ~ U6kok;;o  ~AElZ|x/xx?}Au#??>> | > >> >| |-";?|y|U|'_ _;&൅M?ǻ@+*(6;"hӖfiTjbk0>#=l.Bv{2>?vfsbs-8y vN}3/qqA2ymm߼ {m~|q?~?5ROt@bKI>ɹ>r%Z spy%OkjOVWͦ VӔ8gV]ZN]fB|3TW}pu/ jZo_Ko94ko4pz符w9j'R j_)+/dκ5V ԆFsV) V^nؼ4&n= j^p+ͧ7YM hYM NGi~uW-fir=yڂ9[r6Ӳ=r54s, 9[rζe7jh~=9t˖ru-wMG5l]'n{1gM~6h}Od1:im=_rڲ}tuw݋:.X Ke=+-컨sAe :wfw&z6m',턝۞M=uiyr=N_0Х+#}!;-[spaߢNlviVdf d2mm_1ģVQJŷimW6/ڞiS-ef(+Ҷb3LLa%l&;N4ٔif$gao2L9{ܹLα`rG)m ?a·t3jn{g3f 55,߷oт%j*3(%~OO*O_l~6G>땧"O/o^-%Gk޾=0GQY;hZ>o^WZӛ~4?]\w7&svENo&]N臵?Ʈf[[I!3MM|e3_!iuҌ]o8?@:"ƒtD @#![[BGtzjR!aT⨪5kdƋ@L&׮][T@G֭+uj#H: }5GehppHxYR$ *QT"RQ+#,*ͻzI*ʵANts璔BOCwqBtTT>1A#~'GPCCC \~P :**u,:a.WwEzCuTtbAۋo)E~!zFy= ],ys,ݿ讃P(do-&û'Q.۱yhpD 5#71x`L I(Xq;X(ŭSG!B$(5F7!B$#MHn?F$׻Hnat:G:Xy\n (>  "b5בG՘[D42"Dmh$Q|f(~)'$H<<<,U/d21BYtTK pݺuEO {]hޏ->'E_#\ϝRKK3ʥ3gj+ɇ,t~&ý!}ڹ ϋQVLhÍKG1p%Z4hڡo(YP\hOO6@mWщ3`U*# $oɻ3t4UTa^u&6 *\G}ёWTu#ڊPu: dF1uNP:J@D/舦5#aQq6||n-jd16X;4 5b/PVt+7\j֚$]n+TkT{!'HXЩ~)4G RҘ!)*j(#Zĺ>QB5\7F/ Vm`{̱jZrqÁcχDTϨՒu7iN>A"[j&ٯ9yA_?cXTZdZ-bQ`^lK+!&Q+V]r[bIP%ޑ<1HJՂ.aB"O-!vy  \aCmPцeQmS ~J6DT2q_ m@'<ܺA~ZjSXq' ć*/!&[E?BZȷς$ oLa8-2ܤ ‡@(AEPIwJEDR*/(UTHJe弅I\l/&hY@ٞ%BrDD:|!sQnDDY $"B "G8HDP?%B""ć:)!VCqNDDS:,L&3"{S E(Ń%!իWd*ܰaܐulABDPG6.¢1"|Aaݢt zU!"ks *ٺQT^anu֡Z|ECJWT%偯A98-Zّ]n͢ޒDqF9`KՂA?{W:D0mD,)آAihh;9z #j@DPG;U44=$HG**_DE_ ]M$(HGTNqoN "*,آ7[Ђw/d5"-"H(&L - kDQ !B HbppP$a,ґ"̜0=U %+э$oC0YvL,hE(D܆D444D#z  JVh<7HG lX n:o<;&H2($arKǺvT#-i( .w ߵki tnNU%-O0x[T^am--@6={-tq(JGʢ0k.- QHWu <#>@GF8~dddݺukrG:qXGք܊:{K:dhuT٥\-=&bMm%tTpsdVu|*`?D:pI*5=~P'ھj> #ږR _Zm:XdJܶn )eIGՀJpˢ;GM.'U>nܲw?mtT{@yf;~Pؽ_;XVɢjo2tT-(7O IǖM|[i<^v@U}S UQwz%2QcSP{JEJڠk 1 Qy!oY,ΘR p7ΐ)5%Z*|hG|Gy êty&2A:J ruwE& o~6u_3!|2 `~ɓPZ=ْtQLtyxg,I@jcQv9&Txx`UCCC+NwE[tThd%#Z' ӣ8y$jBV}N18"$LZWṎe| F5fVlǭsE~:?!CNjC]U⨺ =6A:{6J fHXD+uBoU#"23o!T(u‡d.TRswރtJr~HpI"VvJC{{9U' SE Q=\u`$&2zc2UQp]8|J*c_$Ej[DYQeVL/z2+%]ȔQט=58vL nwTKQSQ\CHZ|{PL" |n*z%@Ç9*$@Z",")UBt%+5R{wmh {,"*HG>E%v.l݊(K:"]AZtڡE%r(:q-M_y UU!,鈠êњ5k+?' =",`OQ02$,P Y$QTʎԭ#;~_jE%<LJ6^eIGb(1`o!jeIGd2hbljQtD k: !QtD7 !w eIGfD%ʄJQɣBDa\#B¨(E#鈐$*PDK:"$"J`$L:"$" P4 9tZu+WڣD%GQfL9VeIGGDė.EHOxEi*H!)X=0IG8_Dy`q$ȣ6@Á3cĢ5$$ 9;ҸE%bF;^8W QtD.|MLT+%,鈐8dh[FeIGġ}s)(K:"ZWDE%7D%ʁL&W#B9 0v#,P&xc>-Ǔ,P&Er@NJQtD(l/+WOD% deIGrD%*.,P`ьy&%tD@@GLRҚ5k`c_ *#9;!^ A:"ƒtD @#![[BGtzjR!aT⨪5kdƋ@L&׮][T@G֭+uj#H: }5GehppHxYR$ *QT"RQ+#,*ͻzI*ʵANts璔BOCwqBtTT>1A#~'GPCCC \~P :**u,:a.WwEzCuTtbAۋo)E~!zFy= ],ys,ݿ讃P(do-&û'Q.۱yhpD 5#71x`L I(Xq;X(ŭSG!B$(5F7!B$#MHn?F$׻Hnat:G:Xy\n (>  "b5בG՘[D42"Dmh$Q|f(~)'$H<<<,U/d21BYtTK pݺuEO {]hޏ->'E_#\ϝRKK3ʥ3gj+ɇ,t~&ý!}ڹ ϋQVLhÍKG1p%Z4hڡo(YP\hOO6@mWщ3`U*# $oɻ3t4UTa^u&6 *\G}ёWTu#ڊPu: dF1uNP:J@D/舦5#aQq6||n-jd16X;4 5b/PVt+7\j֚$]n+TkT{!'HXЩ~)4G RҘ!)*j(#Zĺ>QB5\7F/ Vm`{̱jZrqÁcχDTϨՒu7iN>A"[j&ٯ9yA_?cXTZdZ-bQ`^lK+!&Q+V]r[bIP%ޑ<1HJՂ.aB"O-!vy  \aCmPцeQmS ~J6DT2q_ m@'<ܺA~ZjSXq' ć*/!&[E?BZȷς$ oLa8-2ܤ ‡@(AEPIwJEDR*/(UTHJe弅I\l/&hY@ٞ%BrDD:|!sQnDDY $"B "G8HDP?%B""ć:)!VCqNDDS:,L&3"{S E(Ń%!իWd*ܰaܐulABDPG6.¢1"|Aaݢt zU!"ks *ٺQT^anu֡Z|ECJWT%偯A98-Zّ]n͢ޒDqF9`KՂA?{W:D0mD,)آAihh;9z #j@DPG;U44=$HG**_DE_ ]M$(HGTNqoN "*,آ7[Ђw/d5"-"H(&L - kDQ !B HbppP$a,ґ"̜0=U %+э$oC0YvL,hE(D܆D444D#z  JVh<7HG lX n:o<;&H2($arKǺvT#-i( .w ߵki tnNU%-O0x[T^am--@6={-tq(JGʢ0k.- QHWu <#>@GF8~dddݺukrG:qXGք܊:{K:dhuT٥\-=&bMm%tTpsdVu|*`?D:pI*5=~P'ھj> #ږR _Zm:XdJܶn )eIGՀJpˢ;GM.'U>nܲw?mtT{@yf;~Pؽ_;XVɢjo2tT-(7O IǖM|[i<^v@U}S UQwz%2QcSP{JEJڠk 1 Qy!oY,ΘR p7ΐ)5%Z*|hG|Gy êty&2A:J ruwE& o~6u_3!|2 `~ɓPZ=ْtQLtyxg,I@jcQv9&Txx`UCCC+NwE[tThd%#Z' ӣ8y$jBV}N18"$LZWṎe| F5fVlǭsE~:?!CNjC]U⨺ =6A:{6J fHXD+uBoU#"23o!T(u‡d.TRswރtJr~HpI"VvJC{{9U' SE Q=\u`$&2zc2UQp]8|J*c_$Ej[DYQeVL/z2+%]ȔQט=58vL nwTKQSQ\CHZ|{PL" |n*z%@Ç9*$@Z",")UBt%+5R{wmh {,"*HG>E%v.l݊(K:"]AZtڡE%r(:q-M_y UU!,鈠êњ5k+?' =",`OQ02$,P Y$QTʎԭ#;~_jE%<LJ6^eIGb(1`o!jeIGd2hbljQtD k: !QtD7 !w eIGfD%ʄJQɣBDa\#B¨(E#鈐$*PDK:"$"J`$L:"$" P4 9tZu+WڣD%GQfL9VeIGGDė.EHOxEi*H!)X=0IG8_Dy`q$ȣ6@Á3cĢ5$$ 9;ҸE%bF;^8W QtD.|MLT+%,鈐8dh[FeIGġ}s)(K:"ZWDE%7D%ʁL&W#B9 0v#,P&xc>-Ǔ,P&Er@NJQtD(l/+WOD% deIGrD%*.,P`ьy&%tD@@GLRҚ5k`c_ *#9;!^ A:"ƒtD @#!v .N缪᪆YZ/G~X睯_'9͋lWƚfEnx)Ot.{I.5y_O*W a}'%.˚6Sb 8'e]zu𨍩 :J;ҞI.~MS^N-=|yZ<|Z%(CKAgG4<|9no5^l0;w/\;߻wqt6m=N .:W|Ǜ8f E D(" yj唻)Rחa޳2~2o%wcF1[F9Jέg܃3bJ}ܻ𱫋5g3xn+B,n[˚+eI/^6\Rn3~sSғ ?+miwaخ4c_!eTW^Smy17eIB塁X]J>sS-DoaC.r9_ĺIHE7[Ʀ5BU7 '?7SrKr֋K<šh^K ڂhS#{w'F\=G/חsR.ttk~ߊ :c" ]·#MQ0v3~i0jg>$_|]`q;35Gi1`s^}=skE%*k4Clki^. __5̹/z*_@_'y[~.ve깝;/\ANVMHhsN~aB;M2LH ڵ85DC;&թDvdcv}yy{:B8oyK!+h6`%O D5z3-GcP39Q IMKIrTnoJ:ϽqtOrbo-_JU Yw&wUiwܪfbUE}1ԾmjbGt--0)=r^2[^P,Wu3ݢmRR!;m."M>J£R"7%y[9g6߇o@79lkh? W˿x}hsWf FCލBZ&}4\'G+2OT}{@n,_|)`1 4o~ߊlˆ2D#EPz6_D]fCzx;E'm>?t.Zm.a^aEp k^nD8~'t9帔΅}) z,[Ϳ.^($۷]Fq^W?yENg|F¯Ksdha]JC uzB\Y[W J?A).~|z*> om;Vz9/9 hڦlJx^|#\9w+?;Ea3eGrC*'38"ia뒔8^z%1cۛ#i'/"T&btFoǣtnIxQ]-(pG5zG* Bk; k[q|"ؙ)ɯfVmfo^:4@ ih0ЄϹ Oy"gxꏲ>0>~KQEuv~e.ӪXkn|_a[w}Gl8[G'2]I{ːN/bsbw2ʖ?<vC$a}t/GhGѵ}=כsowg8h15iyQj_lBJmOu\d2C!<;ҝŎFؠ"Ne4y~2D_ UF.\}d2[;kz5{U{t4gJm!WxJ֦%%|m(e/?eſ([jV[~#1~raldm/-p%0܆k N56;Z׈t~ϡ:P\ ԡR!bm۔vǰh( K]ng:_x"aGڸ .`[ FYbra8Ϭ9muB2x8rN{a#-tjۘD'm̸ZX83 !i6 ;BBV?u2[ KOnQ4+)sEf=¢cMuSE YuiYuǜ?ϴ9eNhItSΞg:l?EZ=4ɲX=) ?B9ʵ(=ANcy!2dOf^66CcKil [Zckؚ4fEck4vm6Zcmuhlc55qxm mKm+mkmm[m;m{mmƶöɶo35o ַO[ַ(2|\vz_ a8.ewq q%Clqd3:X|fqfx3u8([MfxSu=f3<ݕ8v\LفxmΦ]+S)ngҷ;Sۍq`jg1eqm?<@ /h+߽;˖/*g? .g+aϿmP/m~o9 PE2_j7s~Uӊv|+o؎؎؎؎ޣWc;Nc;^cOc;Yc;Ec;Uc;Mc;]c;Cc;Sc;Kc;[c;Gc;Wc{ȑ/gEIzcy.'\/Jz=*{|@Rg?|Kilhl5nB"Gchl 5Ebm֧->kl4mƶBcXcDcTcLcƶRcrV؎Ϥ`wncS:$%}mu3R!G}{!SE1c/2<{iPG{3lXhu\g<1 #G22~%|V~rSeh{<6KܢlW ەU4klخ>]}Jc[}ZcYZ:s 5/hl_nn5/il7kl_nne*_}SS_?]+Z_Lχ7>>W=S>8S۵u~u8߯6۹ O2uOCט+P5SL*<\>m+u^[a >3k:v}~4Фz?~`ڮg)Xfo`cm}?^]gb盘Ku|jW ,}ɖ>uڎ+2}̿toaJJiȿ(m45klhlwhlwjlؾ}[cKc[cv]m=^>~ۃ4jlil4ilv+p!SxLգwS~w_{nog?%^ǼיzLq0TS;;+ 靶ߴ^O}V)ovRiūq-Y{l~wM?8Yn&k}^ڞ*̎q⽶u_~}LP~6W?q=3סpu{C?-qXg'EjƵYgd~^:aFَg#ۣۏ5hl?؆45il?~==Rc{Jc~====Zc{^cƶAc{Ac;Xa;{)eG~TOl~{So-^u^O 1RǙڮ߷-<%^G}s[xxޮVnj~SUvI[x꼰_2: _:]bj?C]da[q~e;N/_Ӛxk})g3tgm׫瘷~tsy?oSy}>sCxA[qzQ~_M;T>{[vs:|l_bFe۟4?klhlMcU[Fc{Mco?5iloklhl4w5,+l_bߧ*:anǽLW?UóOLz^_0{_(}yr֣/?3Y{zT}.^Xz0{|+#e͚q2uE-_{elN5/_Lm7׬soU޿#bj}]߿m?SkWll쾮m3b1+oMo޵],S_u}Q\g}khl)AcKkl[֬hl[֮Fklc44mƶ6NcmmmmmmmmMv4 qy}5KN<_xFa=С ЯO5ǹ볞7+W?s_f5u}F]kWFs_7Ps6Ӕn]U< YϏ[׷-3~fxma- 侮o+CWw_׷绯<غm}v:_> `K |v_׷l;5N.ۮnDmOm/mom6YcMئil5~L@mvv6[>w}Nz}ζv}.:t_w^֭;Vםv/ȍ'r;Puzlz u>}$[{^ot/?<6.\;n-^zuZ Ͼvp\Qxpւ!bhchM tb+(x~m2g yr~e͔MY<|+1CyQckؚ6!c3:7SP|8<&m#eFqLyLv֓pgP]ooż5ȭGA-c{;^[[Yq<ϛ"ښo4;|ÃE8%%~0i[x?.:{QlkkZ0%6R[M{p43y98"6}͙(8(8&UpLc I#7g^6j#x_Sv9(NwleCN7gFscg{\@%IS6ͼB[6=-+ޑy3߅s$T>rcĿd/Q8y>] S[Yۻg}ſ߾ά7gE+{{io[_fMn>63G2-+ʅ*s 3-V1rsu]р287&-'sWu}i)ggg"&m3ltl 8wys)g{IJ=blwY-ۍ*ve[jٖZs-Ͻ y|ިeϛ\]=N)عfǥ6)pjI T_TmbgQ^&vq6SKɩ BD f7/^^b nM{!s&|$~{gym܄ϛw+/dκ1V c {}Xp>osƞBǟsH7yv'&n=[q VpH7Pnv&n=[To^3U|)#;!6WƱ|Ωo^vjJ#o6bٞlYG,#.veѲhٮlWYme;ײk&N\Gʸڲ]mlY,km7v͊C;eg([Zۚq&7o2ź2#K t/FOa!NQ(+okSz-ﷇ_1/nƲeK/ uu]:{Wt ,[wQzvu.f[2Y~&Oo&mΐZs˾"D._ѷ ]ٷlIߊ%ݝ uw1JEn6+\0\YL~o]"}z~cAslqhRE}"Sk=O2E6tyIrœś=nlf% SLbj۰=C=)-Ig'XRJZ|&$LJ?;!Ė? Ȫ$#jh'zX0^ Orb./V4~;w%X4E;D?}ŭ\1%[Jğ{< )hKʕ%Mɤ%˗l95]*(-zPZ;-?;-Ң|HW-R~!E'piIƃ}Q$t]!RQ&$&q&$r %rL )%-Vn p3dkBJIτIWv[Z$$prb/11GU+<_b8piQ[kh$'2*IKaE㧿{W-_E(^JW-_zSZHiS.񙐂\iYHKa.ٔLZ |iɖSӥҢEJLOI'Ϳfd\4oaRBz/263n>ٵOfd|ŧ}z/Z|[>-n{ZOr-g;Ҍ?^`嬣spW5\`ܟZ9YoeEnO[й% tfrU^_3wEom;xWnf^Enה\qzOknř\LMOQkXwwLcd>h\z .[޶ t] {{.j6i/rύw^ess[ke_tySDJlj0y-[LYg<>V)F\UcJ _1yO~?OA]'ͦ?D Tce t!%]X>9P香eїCsQ=nUZkOrv3}uuzlcqa'S)]Mm)3߮]ʎB/,|K>X{{}gv`(5Q3-y{򹛧lq[ޓ{T/[Ob g24cvo;d+-\߫A]/FǘV3!k^/=o=]Q9p_LD`d!:kg wo .xZkl\>sݧqfq:1 D* Cfm]ޤDPżZRJHģ*(qJ*JJЦmD T{WռΜ9sf9sv߶x5l-F()%DE\<N?6+yCab qbjAlE\nhxt85(N;)?d7`<0vR/u1]5[z?}XAi3^N̮(D°MO!܆,곿p>7-w9į؟D.On["-ҽ>wTKkBY&M<}`z̈́+lt-gi{$i,: d>} g#ܡ0tBmn /4ywEW)G dt-Ɋ9+9G  Yc\>$eUQL^+@mz23ۈ .^Ym5kw˼G-WaҔl[_#/Zz[>o6n̉&Zߵ~}-l%$|-Vq@j* uV soS!oNh0 6j'}S8`(BauQB=??ٱ]R5;~bܧs W%KWߖ5Gwr"-SA[ɗO$m*P|^6V>nbȥlpݟJiHZd3C{b GX{CG嶴M 3xhG[-WK 3]bxmOb1}a*a>+C4r(^axOF_'%o?O(bnsԙ[^gk਩2j lL]',oP/@?UT4Kkud==6Eh7EAho`#T5Lj! $k夯* t Iz.ۆLe!!erRiaVVD| 1JO è:3`$Nsķ0;f>r`#3ܤlNŒdȕ->!\f7NbB=ڷQSў *1n PE\7< *FX@Ձ{ݰ9 Ww)X:h=f9jQxungu:hg5{Z |3f uy&CmD\dͣU I 9c8%qJ1#Iذ8mF{r_Bt;U}P{=!M^u|Dj(I&kD|KMuׂm9֢iň)G4EpC YԘ˅Z%>55eF\%Z}zzZj:[ og_Jlv+JvЃonnͭIlD:rPwa ?{=oǠ;Q{2c/:;sIf%X{r9TVKZ}'P>u<@BZu:Vi9z$|"_s00Õ@wA[~Xڰ2Y_#%/v+P/ ḏfc;0ϻu5 O_{^wAtj~0285CliV˯ޡV+B }\wwhϩFNTvj̔M>ϔ+?S1NypIS42>KdRRDP*M \v[&51Wt~ԝD:;%6ml!1OgoP. 2̧ha_OMȍ'Pz$7 2 qn:8wS")zW& 3))Y>9#7Vx17FmoϮF7Q )@C;tO%2Vi+E1)y4~b4OGW;Ʌ^{ǻt>]?{ 7ܾ|#_[x^&m'ac= UeEfF'fܐˏM2֤ kR ֛b)o #\Zғ$~IiFeFq)bI ]jeŲ_KsM'`hze%*̥.+m r2`4lpqtuw9y; {o> aDhEoY\ IO^_n0r@#+gP*uHOh+'0/ px\ x    jProf.dr.sc. Dunja PAVLIEVI FRANI Katarina Aladrovi prof. Uiteljski fakultet Sveuilita u ZagrebuDMarijan Aladrovic PLC:\Program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs\Blends.potMarijan Aladrovicic32iMicrosoft PowerPointoso@x_@@"4@0Jœ}G-g   g& &&#TNPP02OMiN & TNPP &&TNPP    --- !------ !2.s,---w@ ww 0w f)- &Tsv&--=- $Ts^s^T- $^shsh^- $hsrsrh- $rsvsvr---&& 33--- !2,9--- &`&--KK- $`jj`- $jttj- $t~~t- $~~---&& & H&--&&- $I l vIDD- $I v Ikk- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I $I I&&&- & $ HH&&-&& &&-&&I &&- $I l vIDD- $I v Ikk- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I- $I I $I I&- --&& --- !ohP--- &/&--- $/99/ - $9CC9###- $CMMC&&&- $MWWM)))- $WaaW,,,- $akka///- $kuuk222- $uu555- $888- $<<<- $???- $CCC- $FFF- $JJJ- $LLL- $OOO- $SSS- $WWW- $[[[- $^^^- $bbb- $  fff- $  jjj- $nnn- $))rrr- $)33)vvv- $3==3zzz- $=GG=~~~- $GQQG- $Q[[Q- $[ee[- $eooe- $oyyo- $yy- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $##- $#--#- $-77-- $7AA7- $AKKA- $KUUK- $U__U- $_ii_- $issi- $s}}s- $}}- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $- $  - $  - $- $'' $'11'- $1;;1- $;EE; $EOOE- $OYYO- $YccY $cmmc $mwwm- $ww $- $---&& &_)& &_& --Ay-- @"Tahoma ww 0w f)- 33.2 ` Prof. dr.    . 33. 2 `sc. 33.2 ` . Dunja   . 33.`@"Tahoma8 ww 0w f)-.2 ` Pavlievi.-. 33. 2 `*c. 33.`E@"Tahoma8 ww 0w f)-.2 `EFrani .-. 33.2 Katarina    . 33.@"Tahoma8 ww 0w f)-.2  Aladrovi .-. 33.2 , prof.   .@"Tahoma ww 0w f)- 33.@"Tahoma8 ww 0w f)-.E2 )Uiteljski fakultet Sveuilita u Zagrebu         .-.---- 33@"Tahoma ww 0w f)- .5B@"Tahoma8 ww 0w f)-.32 5BJEZINE KOMPETENCIJE UENIKA , %!%+% # %!! .-. .n@"Tahoma8 ww 0w f)-.(2 nNA POETKU KOLOVANJA %! % !#!%& !%!.-. . 2 n!c. .(2 NORMATIVNOST NASUPROT %%#+! %%%!# #%. .@"Tahoma8 ww 0w f)-.2 PRAGMATINOSTI #!$+! %%.-.@"Tahoma% 1ww 0w f)- 33.FX@"Tahoma8 ww 0w f)-.g2 FX@Prvi specijalizirani znanstveni skup Rano uenje hrvatskoga jez             .-. 33. 2 FDika  . 33.2 l( Zadar, 25.  . 33. 2 lc. 33.$2 l28. listopada 2007. .--"System) f) !-&TNPP &՜.+,0    yOn-screen ShowLHsL ArialTahoma WingdingsTimes New Roman Arial BlackBlendsMicrosoft Excel ChartmProf. dr. sc. Dunja Pavlievi Frani Katarina Aladrovi, prof. Uiteljski fakultet Sveuilita u ZagrebuTEMA1KLJUNE KOMPETENCIJE (European Comission, 2005)%KOMUNICIRANJE NA MATERINSKOME JEZIKUTEORIJSKI OKVIR ISTRAIVANJA!JEZINE KOMPETENCIJE I GRAMATIKA%NORMATIVNOST NASUPROT PRAGMATINOSTISVRHA ISTRAIVANJACILJEVI ISTRAIVANJA REZULTATI REZULTATI REZULTATI REZULTATIMETODOLOGIJA ISTRAIVANJA INSTRUMENTI REZULTATI ZAKLJUAK  Fonts UsedDesign TemplateEmbedded OLE Servers Slide TitlesRoot EntrydO)@IPictures!Current UserSSummaryInformation(0)_*Marijan AladrovicMarijan Aladrovicic-FranicRoot EntrydO)nKPictures!Current UsereSummaryInformation(0/_*Dunja Pavlicevic-FranicDunja Pavlicevic-Franic  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root EntrydO)Pictures!Current UserSummaryInformation(0PowerPoint Document(+DocumentSummaryInformation8