Pretraga

Pretražite po imenu i prezimenu autora, mentora, urednika, prevoditelja

Napredna pretraga

Pregled bibliografske jedinice broj: 277159

Edukološki pristup odgoju

Pastuović, Nikola
Edukološki pristup odgoju // Školski priručnik / Staničić, Stjepan (ur.).
Zagreb: Znamen, 2006. str. 187-202

CROSBI ID: 277159 Za ispravke kontaktirajte CROSBI podršku putem web obrasca

Naslov
Edukološki pristup odgoju
(Educological approach to education)

Autori
Pastuović, Nikola

Vrsta, podvrsta i kategorija rada
Poglavlja u knjigama, znanstveni

Knjiga
Školski priručnik

Urednik/ci
Staničić, Stjepan

Izdavač
Znamen

Grad
Zagreb

Godina
2006

Raspon stranica
187-202

ISBN
953-6008-29-7

Ključne riječi
edukologija, odgoj i obrazovanje
(educology, education)

Sažetak
U radu se raspravlja o edukološkom pristupu odgoju.

Izvorni jezik
Hrvatski

Znanstvena područja
Pedagogija



POVEZANOST RADA

Projekti:
0100501

Ustanove:
Institut za društvena istraživanja , Zagreb

Profili:

Avatar Url Nikola Pastuović (autor)

Citiraj ovu publikaciju:

Pastuović, Nikola
Edukološki pristup odgoju // Školski priručnik / Staničić, Stjepan (ur.).
Zagreb: Znamen, 2006. str. 187-202
Pastuović, N. (2006) Edukološki pristup odgoju. U: Staničić, S. (ur.) Školski priručnik. Zagreb, Znamen, str. 187-202.
@inbook{inbook, author = {Pastuovi\'{c}, Nikola}, editor = {Stani\v{c}i\'{c}, S.}, year = {2006}, pages = {187-202}, keywords = {edukologija, odgoj i obrazovanje}, isbn = {953-6008-29-7}, title = {Edukolo\v{s}ki pristup odgoju}, keyword = {edukologija, odgoj i obrazovanje}, publisher = {Znamen}, publisherplace = {Zagreb} }
@inbook{inbook, author = {Pastuovi\'{c}, Nikola}, editor = {Stani\v{c}i\'{c}, S.}, year = {2006}, pages = {187-202}, keywords = {educology, education}, isbn = {953-6008-29-7}, title = {Educological approach to education}, keyword = {educology, education}, publisher = {Znamen}, publisherplace = {Zagreb} }

Podijeli:





Contrast
Increase Font
Decrease Font
Dyslexic Font
CROSBI koristi kolačiće (cookies) kako bi poboljšao funkcionalnost stranice.